光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇一

具體措施：

1,、早上來(lái)園時(shí),，注意孩子的健康狀況,，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子,，注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線,。

2,、來(lái)園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子,。

3,、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所,、教室,、寢室,。入廁時(shí),，一定要有老師跟著,，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;開展活動(dòng)時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),，老師一定要在場(chǎng)。

4,、外出活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定孩子情緒,，不讓孩子太激動(dòng)，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外,。另外在玩玩具時(shí),，教師要在旁邊仔細(xì)觀察，以免發(fā)生以外事故,。

5、離園時(shí),，一定要有老師看住孩子,，另外的老師才能與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。并且孩子一定要親手交給家長(zhǎng),，如果有陌生人來(lái)接,，一定要有接送卡才能放人。

6,、老師要每天堅(jiān)持檢查教室,，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭,、門窗,、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等,。

7,、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑,，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時(shí)要從上往下玩;不在教室里跑,，小心撞到別人等等。

8,、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針,、和同伴好好相處,、摔倒了自己能爬起來(lái);自己的事情自己做等等。

9,、我們?cè)诎押⒆影踩旁诘谝晃坏那疤嵯?，也認(rèn)真做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全工作，比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說(shuō)明進(jìn)行使用,，保證電器的安全;班級(jí)物品有條理的整理擺放,，做到心中有數(shù);孩子的個(gè)人物品和班級(jí)的集體物品各自整理,，不要混淆等等。

10,、班級(jí)定時(shí)召開班級(jí)會(huì)議,，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行商討解決，及時(shí)遏止問(wèn)題的產(chǎn)生或者惡化,。

總之,，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,?！痹诒ＷC孩子安全的同時(shí)也做好班級(jí)的安全工作，給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的班級(jí)環(huán)境,。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇二

本學(xué)期本班幼兒26名,，其中,，男孩子12名,，女孩子14名,。其中，新入園的孩子有8名.我班有三名教師和一名保育員,。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō),，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

一、保教工作

1,、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),，做到

吃飯：吃熱飯,，吃飽飯,，鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子,，會(huì)自己倒水,，并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上,。

入廁：會(huì)告訴老師要大小便,，能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子,。

睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,，上床后不交談,，聽(tīng)完故事能自己安靜入睡,，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,，要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕，并立刻替換,，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊,。

安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),，做到不爭(zhēng)搶，不打架,。

2,、教育教學(xué)工作

本班采用托班教材,，針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短,、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語(yǔ)言：故事,、兒歌、情景對(duì)話,、看圖講述、表演游戲等;美術(shù)：手工,、繪畫、撕紙,、橡皮泥、手涂畫,、棉簽畫等),，讓幼兒全方面的了解,、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從而達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí),、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié),、主題相結(jié)合的班級(jí)環(huán)境,，隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我,。區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,， 結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。 材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境,，能高高興興上幼兒園,，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng),，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng),。

二、衛(wèi)生保健工作：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，確保孩子的健康,。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手,，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生,。

三,、 家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的,。開學(xué)初對(duì)新生及體弱兒進(jìn)行家訪，共同商討孩子的教育問(wèn)題,，促進(jìn)家園教育,，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。

學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。幼兒入園與離園時(shí),，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況,，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變,。本學(xué)期還建立了班級(jí)博客，在這里,，我們將向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向,，領(lǐng)略最新的教育信息,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

對(duì)于每一位新生，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況(包括吃飯,、睡覺(jué)、性格,、愛(ài)好、作息,、優(yōu)缺點(diǎn)等),，讓老師能大致了解幼兒,，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活,。

對(duì)于當(dāng)天沒(méi)有來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪,，了解幼兒沒(méi)來(lái)的原因,。或根據(jù)本班情況(如：幼兒的一些個(gè)別情況)隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,、探討,。

以上是我班的班級(jí)計(jì)劃，總之,，我們將盡我們最大的努力,，使孩子能快速適應(yīng)幼兒園的生活,，使他們真正感覺(jué)到在園如在家一樣。我們還將在具體實(shí)施過(guò)程中,，不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善,。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇三

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。在常規(guī)方面,，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等,。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí),，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng),，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多,，上學(xué)期存在的問(wèn)題,，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求,，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌,。

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話,，能理解日常用語(yǔ),。

3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

4,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書。

5,、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話 ,。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

三、具體工作要求和措施：

1,、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過(guò)年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動(dòng)、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣,。

(3)安靜就座,，愉快就餐，一手扶碗,，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗,、擦嘴,、放凳子。

(4)午睡時(shí),，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套,。

(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具,。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾,、杯子、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

四,、家長(zhǎng)工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃,，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣,。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題,。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng),，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇四

班況分析

本班共有26名幼兒，其中女孩子11名,，男孩子15名,在開學(xué)前我們通過(guò)家訪了解到：這些孩子基本上都是獨(dú)身子女，平時(shí)在父母上班時(shí),生活多由老人照顧,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,，因此大部分孩子普遍存在的問(wèn)題是：1,、自理能力差，依賴心理嚴(yán)重,，動(dòng)手能力差。 2,、自控能力差，注意力容易分散,，不懂集體生活規(guī)則。 3,、不會(huì)主動(dòng)與他人交往，不能正確表達(dá)自己的意思,。 4,、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明,。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子上幼兒園也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯,。我覺(jué)得教師首先要做的工作就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮,。

針對(duì)這些情況，以及幼兒特點(diǎn),，根據(jù)園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班實(shí)際，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

一,、 以健康安全為核心,，認(rèn)真細(xì)致做好保育工作

1. 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng),，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn),、健健康康地成長(zhǎng)。

2.照顧幼兒的每日生活,，關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng),。 幼兒的飲食、入廁,、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系,。小小班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要教師的照顧,、幫助和指導(dǎo),。使幼兒正確使用小勺，能獨(dú)立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,，又要照顧到個(gè)別幼兒,，注意突發(fā)事件,。“盥洗入廁”,，教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手,、擦手;幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄，并學(xué)習(xí)整理衣褲,。午睡時(shí)，教師提醒幼兒睡前小便,，安定幼兒情況,，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活得更加舒適,。

3.開展多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。 身體鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的,?？梢源龠M(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié),。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的刺激,，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲，保證活動(dòng)時(shí)間,，控制好運(yùn)動(dòng)量,。活動(dòng)前,，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中,，教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異,，及時(shí)給幼兒增減衣物,。

二,、 安全教育工作

1.教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn),。

2.注意觀察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時(shí)處理,，與保健醫(yī)生聯(lián)系,，以免發(fā)生意外,。

3.進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識(shí)的建立,，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí)。

4.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。

5.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。

6.設(shè)立安全標(biāo)志,，讓幼兒知道其中的含義,，并遵守規(guī)則，不到危險(xiǎn)的地方去,，不拿危險(xiǎn)的東西。

7.在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí),，教育幼兒不推擠,、不打鬧、不追逐,，慢慢走，有秩序地活動(dòng),。

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1、 健康：(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。(2)在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。(3)愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。(4)能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

2,、 語(yǔ)言：(1)喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話、故事,、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。(2)學(xué)習(xí)普通話,，樂(lè)意用動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。(3)喜歡看圖片,、圖書,，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

3,、 社會(huì)：(1)愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。(2)能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。(4)知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)姓名,。(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

4、 科學(xué)：(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石等自然物,。

5、 藝術(shù)：(1)在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣、聲音悅耳的事物,，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。(2)喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂(lè)意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動(dòng),。(3)樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)。用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,，敲打會(huì)發(fā)聲的器具,。

四、 德育

1.教育幼兒熱愛(ài)家人,、老師,、同伴、知道關(guān)心周圍的人,。

2.進(jìn)行文明禮貌教育,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助,。

3.不損壞玩具、圖書,、不亂涂亂畫，喜歡集體生活,。

五,、 家長(zhǎng)工作

1.家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排,，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。

2.家長(zhǎng)園地：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息,，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng),，做好配合工作,，共同攜手做好教育伙伴。

3.家長(zhǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)把自己想說(shuō)的話或?qū)Π嗉?jí)工作的意見(jiàn)和建議通過(guò)qq留言的表達(dá)方式發(fā)送到教師專為家長(zhǎng)開設(shè)的qq中去,，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作,。

4.家園聯(lián)系冊(cè)：及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(zhǎng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，做好溝通交流，達(dá)成家園共育,。

5.家訪：定期與不定期結(jié)合，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和家長(zhǎng)教育工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪,，了解幼兒的生活背景及教育條件,，以便教師在教育中能更好并有針對(duì)性地教育幼兒。

6.隨機(jī)交談：在幼兒入園與離園時(shí),，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談,，讓家長(zhǎng)了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合,。

六,、 班級(jí)管理

1.班級(jí)常規(guī)： 包括幼兒的活動(dòng)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī)等各項(xiàng)常規(guī),。教師隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒,，直至幼兒形成習(xí)慣,。

2.師生關(guān)系： 教師要尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒,、師生建立平等,、和諧的班級(jí)氛圍，使幼兒情緒樂(lè)觀,、活潑開朗,、身心健康發(fā)展。

3.教師之間： 團(tuán)結(jié)互助,，分工協(xié)作,，相互配合目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度,，完成份內(nèi)工作,，處處為班級(jí)利益著想，從大局出發(fā),。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇五

本學(xué)期我們托班有男生15名,，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧,，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。在常規(guī)方面,，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒(méi)有一貫性,。

如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等,。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為,。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng),，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題,，新年伊始,，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求,，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。

健康領(lǐng)域

1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ),。

3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書。

5,、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話 ,。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

1,、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子,，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動(dòng)、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔,。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗,、擦嘴、放凳子,。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。

選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。

提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì),，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng),，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食,，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇六

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名,。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧,，更會(huì)影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面,，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性,。如洗手時(shí)愛(ài)玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí),，不能控制自己的行為,。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多,，上學(xué)期存在的問(wèn)題,，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話,，能理解日常用語(yǔ)。

3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

4、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書,。

5,、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話 ,。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三,、具體工作要求和措施：

1,、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng),、開飯,、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣,。

(3)安靜就座,，愉快就餐，一手扶碗,，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔,。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴,、放凳子,。

(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具,。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

四,、家長(zhǎng)工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況,、飲水飲食狀況等,。召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題,。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食,，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇七

這個(gè)學(xué)期將有29名寶寶與我共同步入托班的生活,。我與家長(zhǎng)有著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。開展各項(xiàng)工作,。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一.班況分析這學(xué)期，我?guī)У氖悄挲g最小的托班孩子,。從幼兒特點(diǎn)來(lái)看,。托班的孩子年齡平均在2周歲到3周三左右，男孩有14名,，女孩有14名 一共是28名幼兒。開學(xué)前,，我們召開了家長(zhǎng)會(huì),，之后兩天我們舉辦的親子園活動(dòng)。從活動(dòng)中我初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,，有些孩子個(gè)性好強(qiáng),，幼兒比較粘人。有些孩子性格比較倔等,。親子游結(jié)束后,，我和28名寶寶相處了一周，孩子們的基本特征初步了解,。本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。有些不怎么動(dòng)手吃飯等。如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等。

二.本學(xué)期工作目標(biāo)： (一)總目標(biāo)： 根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱綱要),，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo),。我們將在健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面,?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的,，互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心,。親和力是教師最基本的素質(zhì),，所謂“親其師，則信其道”,，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人,，以情動(dòng)人,。 (二)領(lǐng)域目標(biāo) 健康目標(biāo)：

1、愿意上幼兒園,，并在成人的安撫下不哭鬧。

2,、愿意和老師一起做操,。

3、在成人的幫助下,，鼓勵(lì)下,，知道大小便時(shí)要叫老師。

4,、嘗試自己吃飯,，睡覺(jué)，洗手,，搬椅子等,。

5、能扶著扶手上下臺(tái)階,。

6,、認(rèn)識(shí)自己的衣物，根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾,，杯子等,。

7、在成人的幫助下學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,，并知道坐在桌子旁邊進(jìn)餐,。

8、在成人的幫助下愿意睡在自己的小床上,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

語(yǔ)言目標(biāo)：

1、對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題,，喜歡各成人詢問(wèn),。

2、能問(wèn)懂成有的簡(jiǎn)單指令,。愿意重復(fù)呼同樣的故事,。

3、能自言自語(yǔ)地對(duì)著小動(dòng)物,、小玩具說(shuō)話,。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法。

4,、能重復(fù)部分童謠,，兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái),。

社會(huì)目標(biāo)：

1,、接納來(lái)班教師，愿意接受教師的親近行為,。

2,、活動(dòng)時(shí)，知道不離開教師,。

3,、在生活，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助,。

4、知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具,。

5、在成人的幫助下,，關(guān)注班級(jí)環(huán)境,，愿意和教師一起參加活動(dòng)。

6,、在成人的指導(dǎo)下,，知道與自己相關(guān)的物呂在班能中的擺放，能按成人的指令取出物品并放回原處,。

7,、知道要跟老師和一朋友一起，一個(gè)人不能離開集體,。爸爸媽媽接才能離開老師,。

8、在成人的指導(dǎo)下，知道一下簡(jiǎn)單的是非,。如：不能咬人,，打人不好。

9,、在成人的幫助下鼓勵(lì)下,，初步謝謝解決自己生活中的小問(wèn)題。如：自己洗手,，自己喝水等,。

科學(xué)目標(biāo)：

1、愿意參加與識(shí)別,，比較,，選擇,，歸類,，尋找等益智活動(dòng)。

2,、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺(jué)分辨物體的大小。愿意模仿,。

3、能夠辨別3—4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,，正方形。

4,、能夠辨別上下,。

5、理解1的實(shí)際意義,。

6,、能按顏色，大小給物體歸類,。

藝術(shù)目標(biāo)：

1,、能對(duì)環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生興趣,，激發(fā)他們,，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。

2,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，初步對(duì)節(jié)奏后感受力和表現(xiàn)力。

3,、能聽(tīng)著音樂(lè)自由的擺動(dòng)身體做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

4、能運(yùn)用手指,、手腕進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙,、黏貼、拼搭,、等操作活動(dòng),。

三.實(shí)施策略 工作要達(dá)到良好的效果，必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況,，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要：

1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵(lì)幼兒,，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西,。

2.根據(jù)《綱要》,，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行,。

3.密切關(guān)注幼兒的特殊需要,，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,，同家長(zhǎng)密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,，對(duì)此，我們也應(yīng)正確對(duì)待幼兒的“標(biāo)新立異”,，使幼兒在同一個(gè)問(wèn)題前,，有各自不同的答案。

5.在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上,，因材施教,，注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。

6.教師在認(rèn)真制定出教案后,，須著手于尋找合適的教案,，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受,。

7.教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí),，使課堂更加豐富多彩,，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。

四.家長(zhǎng)工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，教師應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持和提高家長(zhǎng)的教育能力,。具體工作如下：

1.通過(guò)開學(xué)前甲方,，了解幼兒在家的生活、健康情況,，并與家長(zhǎng)共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感,。

2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來(lái)，摘錄一些好的家教知識(shí),，或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議,。

3.適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流,，以提高班級(jí)的凝聚力,，讓更多寶貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給教師，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作,。

4.將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則，準(zhǔn)時(shí)交到家長(zhǎng)的手中,，及時(shí)反饋幼兒在園情況,。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇八

開學(xué)這幾天,，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等。通過(guò)家訪,，我們還了解到了,，韋一冰小朋友開朗大方，動(dòng)作靈敏,，楊惠雪小朋友熱情,、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演,。總之,，各有特色,。

上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活,、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)用水杯喝水,，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,，但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如：毛巾,、水杯、玩具,、書包等有很強(qiáng)的依戀,，大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè),、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往,，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與他人打招呼,，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),，能完成走,、跑、跳,、鉆爬,、攀等基本動(dòng)作，能串珠子,，撕紙,，他們還嘗試自己動(dòng)手,、吃飯、穿衣褲等,。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病,。他們自我意識(shí)開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個(gè)和睦,、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1,、愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、能跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3,、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。

4,、知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級(jí)名稱。

5,、有一定生活自理能力,，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷,，摘菜,、擺椅子等。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

三、主要內(nèi)容和要求

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對(duì)環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺(jué),，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠能力,，促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛(ài)美的情緒,，為了做好這些,，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,，樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體,，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、會(huì)用勺吃飯、喝湯,，用杯喝水,，樂(lè)于接受各種食物。

3,、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。

5,、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示,，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品,，不將異物放入口、耳里,。

游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展,。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲快樂(lè),，初步掌握游戲技能;感知材料特點(diǎn),，會(huì)與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀、顏色,、大小等明顯特點(diǎn),，懂得愛(ài)護(hù)圖書和玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂(lè),，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛(ài)自己親人,，老師和小朋友,，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣,。認(rèn)識(shí)自我,，感受節(jié)日快樂(lè)，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí),，不怕黑,、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求,，會(huì)安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話,，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令。

鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng),，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗,，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì),。

四、措施

1,、關(guān)愛(ài)幼兒,，賦予親情

要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子，通過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予

孩子關(guān)注,，微笑,、摟抱,、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài),，滿足其身心需求,，幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

2、教養(yǎng)并重,，保教合一

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,，精心護(hù)理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健,，防病工作,，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力,，增強(qiáng)幼兒身體健康,。

3、順其自然,，尊重個(gè)性

要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松,，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,，以個(gè)別自由,，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流,、個(gè)加教育為主,，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì),，細(xì)心體察他們興趣。

4,、教育融于生活,，成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們,，要用熱情,、愛(ài)心、敏感和規(guī)則性,，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5,、營(yíng)造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全

營(yíng)造與家庭相似環(huán)境，從溫馨,、舒適,、安全、優(yōu)美為主,，活動(dòng)空間寬敞,，有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng),，小群體活動(dòng),，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作,，不斷地嘗試,、重復(fù)、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn) 在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,，保教人員以身作則,，相互尊重。

6,、注重語(yǔ)言發(fā)展,，調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好,，擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),，融恰與伙伴的關(guān)系，樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話,，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事,，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性,。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇九

毛毛班班級(jí)計(jì)劃新的學(xué)期開始了,，我們按園工作計(jì)劃,，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒17人,，其中女孩11人，;男孩有6人,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。

2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

二,、教育教學(xué)

1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,，形成溝通,、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織,。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃,、喝,、拉、撒,、睡、玩等方面有進(jìn)步,，使他們生活愉快,。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng),，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力,。(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然,。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育,。

三、衛(wèi)生保健

1,、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2、幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、組織多種體育運(yùn)動(dòng),，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),，擁有健康的心靈。

四,、家長(zhǎng)工作

1,、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,。

2,、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3、配合幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)1—2次,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)二次。

五,、班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇十

一,、保育護(hù)理工作

1.對(duì)兒童出勤,、鍛煉、飲水,、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn)，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù),。

2.有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道,，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn),，作好財(cái)產(chǎn)的管理,、使用登記，做到開源節(jié)流,。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃,，并作好體弱兒的個(gè)案記錄,。

二、 衛(wèi)生保健工作

1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作,，堅(jiān)持白托三巾的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童,，不催食,，保證兒童吃飽、吃好,。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背,。

5.做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次,。

6.保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù),，管理有方,。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

三,、教育教學(xué)工作

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，并給予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng),，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作,。

四、安全工作

1.加強(qiáng)兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力,。

2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人,，防止錯(cuò)接,。

3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

4.組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全,，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù),。

5.防止開水、食物等燙傷兒童,。

6.加強(qiáng)水,、電,、氣的使用和管理工作。

五,、家長(zhǎng)工作

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒發(fā)展情況,，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童,、家長(zhǎng),、老師共同發(fā)展。

2.堅(jiān)持做好家訪工作,，

幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問(wèn)或家訪，了解幼兒情況,，并做好記錄,。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇十一

一、班況分析：

本班現(xiàn)有幼兒31名,，男孩16名,，女孩15名。通過(guò)對(duì)班級(jí)幼兒家庭情況的調(diào)查,，我們了解到大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所或幼兒園,，第一次離開家庭，開始集體生活,。他們是家里的“小皇帝”,、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶帶著,，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀,。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園,。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心。因此,，我們要給寶寶們更多的呵護(hù),，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、工作任務(wù)：

1、穩(wěn)定孩子的情緒,，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,。

2,、日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。

3,、根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)。

4,、結(jié)合本班的實(shí)際情況,，開展豐富多彩的親子活動(dòng)，提高幼兒能力,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),。

三、教育教學(xué)目標(biāo) ：

l,、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋;愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì)做兩套模仿操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、平衡,、爬等基本動(dòng)作,，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。

2,、語(yǔ)言

喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談,。樂(lè)意回答成人提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。喜歡聽(tīng)成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書,，看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

3,、社會(huì)

樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望。

4,、科學(xué)

對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,、方形。知道1和許多,，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品,。

5、藝術(shù)

樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲,。對(duì)線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼,、搓泥等操作。

四,、家長(zhǎng)工作：

認(rèn)真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容,、保健知識(shí),、家教經(jīng)驗(yàn)等利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,吸取好的家教經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)豐富更新園網(wǎng)站里班級(jí)博客內(nèi)容,，按時(shí)回復(fù)博客評(píng)論,。每月不定期家訪,利用親子活動(dòng)機(jī)會(huì)多與爸爸媽媽交流溝通 ,共同教育好幼兒。

五,、實(shí)施措施：

1,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量地完成每天的工作,。

2、熱愛(ài)孩子,，尊重孩子，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，開展有趣的游戲活動(dòng),，使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園。

3,、教育幼兒樂(lè)意參加晨檢,，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

4,、結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平，認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃,，積極開展主題探索活動(dòng),，根據(jù)幼兒的活動(dòng)過(guò)程及時(shí)分析評(píng)價(jià)，努力提高活動(dòng)質(zhì)量,。

5,、結(jié)合主題、節(jié)日,，開展有趣,、新穎的活動(dòng)，讓幼兒愉快地游戲,、寓教于樂(lè),。

6、與家長(zhǎng)建立朋友式的關(guān)系,，做好家長(zhǎng)工作,。

六、月工作安排：

八月份：

1,、布置班級(jí)環(huán)境,，美化校園,。

2、電話邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加新生家長(zhǎng)會(huì),。

3,、制定主題教學(xué)計(jì)劃。

九月份：

1,、迎接新生入園,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、制定班級(jí)保教工作計(jì)劃。

3,、加強(qiáng)常規(guī)教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、親子活動(dòng)開始開展,，讓幼兒和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中,。

十月份：

1、教育幼兒不亂扔紙屑,，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的好寶寶,。

2、加強(qiáng)禮貌教育,，進(jìn)園能叫“老師早”,。

3、完成晨間律動(dòng),、早操的教授,。

十一月份：

1、組織幼兒秋游,，感受大自然的變化,。

2、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

3,、親子活動(dòng)展示。

十二月份：

1,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,，做好防凍保暖工作。

2,、逐步形成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

3、開展迎新年親子趣味活動(dòng)

一月份：

1,、感受新年的快樂(lè),。

2、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作,。

3,、整理教室，撰寫總結(jié),。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇十二

一,、班況分析：

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名,，女孩十三名,，其中有七名是新生，通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),，全班幼兒在不同程度上都有所提高,。總體表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng),，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女,，因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差常常要依賴成人,，潘蕓雯、蔡星瑜,、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。

上學(xué)期多數(shù)家長(zhǎng)能理解,、支持和配合我們的工作,，并能主動(dòng)與老師交流，但也有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(zhǎng)共同商討教育方法,。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，采取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng),、注重個(gè)體差異,，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力;結(jié)合本班的研究課題,，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛(ài)的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展,。

三、具體目標(biāo)

l,、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋;愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì)做兩套模仿操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、平衡,、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作,。

2,、語(yǔ)言

繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌,。

3,、社會(huì)

樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);能覺(jué)察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其形狀,、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加圖畫,、泥塑,、折紙等活動(dòng);樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,、敲打樂(lè)器,。

四、具體措施

l,、體育活動(dòng)

保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為

幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確保活動(dòng)正常安全地進(jìn)行,。

每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2,、教學(xué)活動(dòng)

繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè),、智力,、音樂(lè)、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4,、觀察

設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長(zhǎng)變化,知道他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。

5,、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾,、杯子,、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

6、娛樂(lè)

每周開展一次班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),如:套圈,、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影,、木偶戲表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開展各類大小型的娛樂(lè)活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力,。

7,、環(huán)境

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),布置一副《咪咪寶貝樂(lè)園》墻飾,同時(shí)在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動(dòng)區(qū),如生活區(qū)、娃娃家,、語(yǔ)言區(qū),、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等,不斷豐富活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,不斷提高幼兒動(dòng)手能力及生活自理能力,。

五,、家長(zhǎng)工作

認(rèn)真辦好“家園園地”欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)等以利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯(lián)系冊(cè)》與家長(zhǎng)多交流溝通,利用迎六一親子活動(dòng),共同教育好幼兒。

六,、重大活動(dòng)

“我的好媽媽”活動(dòng)

自我服務(wù)比賽活動(dòng)

大幫小活動(dòng)

迎“六一”親子活動(dòng)

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇十三

20xx年9月,，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng),，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心,，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是,，不管怎么樣,，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子,、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的工作,。

一.班級(jí)基本情況分析

本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任，與倪會(huì)磊,、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人，女孩9人,。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過(guò)分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2.個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3.有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時(shí)間走來(lái)走去。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí),、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。二.保教工作

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1.針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽(tīng)錄音故事、兒歌等,，讓幼兒多傾聽(tīng),。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。

3.在平常說(shuō)話時(shí),，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。

(二)健康領(lǐng)域

1.針對(duì)小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等,。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。

2.在運(yùn)動(dòng)、外出,、日常生活中,，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂(lè),，熱愛(ài)自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3.將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1.小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2.觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇十四

一. 班況分析

我班有幼兒 人,，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-2歲9個(gè)月,，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。

針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃

二,、教保工作計(jì)劃

1,、教育教學(xué)

a、開學(xué)初,，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo),。

b、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察,，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù),。

c、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。

d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性,、順序性,、實(shí)踐性。

e,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo),。

2、衛(wèi)生保育工作

a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。

b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。

三,、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用

1、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。

2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀,。

四,、個(gè)別教育

1、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭(zhēng)搶現(xiàn)象。

2,、解決 幼兒入園難問(wèn)題,，多和他親近，減輕他入園焦慮,。

3,、發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作

4、培養(yǎng) 幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，教他講普通話,。

五、節(jié)日活動(dòng)

認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng)。

六,、家長(zhǎng)工作

1,、開學(xué)初期，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。

2、召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),，本學(xué)期的目標(biāo)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí),。

3、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息,。

4、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇十五

一、班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒25名,，,，年齡在2歲以上，其中新入園的有14名,，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通了解到新入園的兒童基本沒(méi)有接觸或上過(guò)幼兒園,，所以入園后會(huì)感到恐懼陌生;也有幾個(gè)小朋友是上過(guò)幾天的所以適應(yīng)的還算較快。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理等方面的培養(yǎng)并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：1,、與老師建立良好的感情,，讓孩子每天高高興興的來(lái)上幼兒園。2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

二,、工作任務(wù)和措施：

1、健康領(lǐng)域：

逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。喜歡參加走、爬,、跑,、跳、平衡等的活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。有初步的安全意識(shí),。

措施：

(1.)通過(guò)日常生活中吃飯，脫穿衣服,、端拿水,、玻璃杯等物品

(2)通過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬能力,。

(3)用游戲的方式教幼兒安全知識(shí),，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2.語(yǔ)言領(lǐng)域：

喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談,。樂(lè)意回答成人提問(wèn),，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書,，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

措施：

(1)通過(guò)一日的各種活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。喜歡聽(tīng)成人講故事，并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言,。

(2)通過(guò)教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法提出問(wèn)題,。

(3)可以用比賽的形式對(duì)幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí),。

(4)在區(qū)域活動(dòng)中，可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事,，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力,。

3、社會(huì)領(lǐng)域：

樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,，樂(lè)意幫助他們做點(diǎn)事,。在成人的指導(dǎo)下,，樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具,。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。

措施：

(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等,。

(2)通過(guò)游戲：“請(qǐng)你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,，什么不該做。

(3)在課間時(shí),，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,，學(xué)會(huì)大家分享。

(4)對(duì)于生病或不適的幼兒,，能問(wèn)一問(wèn)：你不要緊吧?學(xué)會(huì)互相關(guān)心,。

(5)在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：老師好,，再見(jiàn)等等,。并逐漸用英語(yǔ)來(lái)說(shuō),。

4.科學(xué)領(lǐng)域：

對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,、方形。知道1和許多,，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品,。

措施：

(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西,，問(wèn)一問(wèn)老師要做什么,，引起幼兒好奇心

(2)通過(guò)玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個(gè)物體的上下等。

(3)在美術(shù)課上認(rèn)識(shí)顏色,，和顏色做朋友。

5.藝術(shù)領(lǐng)域：

樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲,。對(duì)線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力,。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼,、搓泥等操作。

措施：

(1)放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂(lè)讓幼兒大膽感受去跳,，感受音樂(lè)的活力，積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn),。

(2)引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛(ài),。

(3)聽(tīng)節(jié)奏歡快的音樂(lè)時(shí)讓幼兒任意選擇樂(lè)器，老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感,。

(4)在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能，鍛煉手指,、手腕的靈活性,。

三,、家長(zhǎng)工作：

1.召開家長(zhǎng)開放日，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)總體情況,，介紹本學(xué)期活動(dòng)，了解工作重點(diǎn)及特色活動(dòng),，幼兒匯報(bào)表演，讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本能力,，提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，以便工作的改進(jìn)。

2.家長(zhǎng)的作用是潛移默化的,，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都對(duì)幼兒產(chǎn)生影響,，所以，家長(zhǎng)工作是十分必要的,。

3.在園里多組織親子活動(dòng),，拉近老師,，家長(zhǎng),，幼兒三者之間的距離。

4.幼兒在家有特殊的變化,，及時(shí)和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作,。增強(qiáng)與老師的相互理解，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間情感聯(lián)系,。

四、班級(jí)協(xié)調(diào)：

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助，共同探討,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真,，細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒。大家努力做好班級(jí)的工作,。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇十六

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了,，孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后,，又高興的來(lái)園了,。這學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí),，通過(guò)研究和商量，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃,。具體如下：

一、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒28人,，其中男孩12人，女孩16人,。大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常，經(jīng)過(guò)摸底調(diào)查,，我班的孩子家長(zhǎng)文化程度、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來(lái)照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)小小班，但孩子普遍都很嬌氣,，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨(dú)立性差,、依賴強(qiáng)，適應(yīng)性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對(duì)孩子的特點(diǎn),，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上，慢慢過(guò)渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作。

二,、主要工作和要求：

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí)，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

(二)保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng),?！氨！弊之?dāng)頭,，說(shuō)明了保育工作的重要性。尤其是對(duì)小班孩子,，更需要老師們的細(xì)心照料,，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展,，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好,、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo),。

1,、良好性格的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走,、跑、跳,、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì),。

(2)激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂(lè)、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣,，結(jié)合我園的美術(shù)特色，開展一系列活動(dòng),，不斷提高幼兒欣賞美、感受美,、表現(xiàn)美的能力。

(3)注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為，學(xué)會(huì)問(wèn)候,、道別等文明禮貌用語(yǔ)。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在游戲及日?；顒?dòng)中,，教育幼兒與人合作,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓,。通過(guò)主題活動(dòng),，故事等形式，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，以大讓小等。

2,、常規(guī)要求：

(1)生活常規(guī);能用正確的方法洗手、漱口,、擦臉;知道飯前、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸;能愉快、安靜地進(jìn)餐,，吃完自己的一份飯菜，不挑食,，保持衣服、桌面的整潔;飯后漱口,、擦臉。能按時(shí),、安靜、獨(dú)立地午睡,，基本上會(huì)自己穿脫衣服,、鞋襪,，并擺放整齊,。

(2)學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨意插話;能聽(tīng)琴聲迅速做出反應(yīng);愛(ài)護(hù)玩具,，能按類取放玩具,，做到“三輕”,，懂得不大聲說(shuō)話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言

三,、建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

3、“家園互動(dòng)手冊(cè)”和“快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

四,、教育教學(xué)

1、在老師的幫助下,，喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌,、故事,。學(xué)會(huì)看書、喜歡看書,，并簡(jiǎn)單的講述圖書內(nèi)容,，認(rèn)真開展讀書節(jié)活動(dòng),。

2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿。

3,、能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，玩簡(jiǎn)單的樂(lè)器,，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡(jiǎn)單的工具，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

5、開展“快快樂(lè)樂(lè)學(xué)本領(lǐng),、高高興興學(xué)做人”活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)方面：學(xué)做健康人,、學(xué)做社會(huì)人、學(xué)做,，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣,、探索的興趣,、愉快的情緒和獨(dú)立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ);

五、安全方面

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要

六、月份安排

8月份：1,、幼兒園、班級(jí)環(huán)境布置,。

2、召開新生家長(zhǎng)會(huì),，做好新生接待工作。

3,、家訪。

9月份：1,、讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)幼兒園生活,，喜歡上幼兒園。

2,、編排早操,。

3、完成全面家訪,。

10月份：1、參加全園匯操,。

2、家長(zhǎng)學(xué)校講座,。

3、組織幼兒秋游,。

4、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

11月份：1,、家長(zhǎng)開放日。

2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

12月份：1,、參加園內(nèi)的“迎新年”活動(dòng),。

2、園“創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境,，多功能開展美術(shù)活動(dòng)”教育研討。

3,、年段美術(shù)課研討。

1月份：1,、班級(jí)總結(jié)、專題總結(jié),。

2、填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)估手冊(cè),。

3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),。

以上是本班的工作計(jì)劃。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇十七

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行,，從為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、班級(jí)協(xié)調(diào)：

我們四個(gè)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助,，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真，細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒,。大家努力做好班級(jí)的工作,。

三,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、喜歡擺弄各種玩具，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，初步掌握游戲技能,。

3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。

四,、近期工作之重：

注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐,。

建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。

引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴,、老師再見(jiàn),。

五,、工作任務(wù)和措施：

1,、健康領(lǐng)域：

逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、平衡等的活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。有初步的安全意識(shí)。

措施：

(1.)通過(guò)日常生活中吃飯,，脫穿衣服,、等等,。

(2)通過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬能力。

(3)用游戲的方式教幼兒安全知識(shí),，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2.語(yǔ)言領(lǐng)域：

喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談,。樂(lè)意回答成人提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。喜歡聽(tīng)成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

措施：

(1)通過(guò)一日的各種活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。喜歡聽(tīng)成人講故事,，并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言。

(2)通過(guò)教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法提出問(wèn)題,。

(3)可以用比賽的形式對(duì)幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí)。

(4)在區(qū)域活動(dòng)中,，可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力,。

3,、社會(huì)領(lǐng)域：

樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。能親近老師和同伴,，樂(lè)意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下,，樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ),。

措施：

(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

(2)通過(guò)游戲：“請(qǐng)你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,，什么不該做。

(3)在課間時(shí),，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會(huì)大家分享,。

(4)對(duì)于生病或不適的幼兒，能問(wèn)一問(wèn)：你還好嗎?學(xué)會(huì)互相關(guān)心,。

(5)在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：老師好，再見(jiàn)等等,。

托班上學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇十八

一、班況分析：

本班幼兒共有幼兒29名,，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名,。男孩18名,，女孩11名,。

二,、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2,、知道自己的物品所放位置，并能自覺(jué)擺放整齊,。會(huì)做自己力所能及的事。

3,、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開展形式生動(dòng),、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面,，提高幼兒各方面的能力。

4,、抓好班級(jí)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí),。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神,。

5,、督促,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能,。

二,、班級(jí)管理

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，以德育為核心,，讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃,。增強(qiáng)幼兒的自尊自信,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo),，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣,。

2,、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級(jí)工作做到面向全體,，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓每一位幼兒都有所長(zhǎng),。抓住孩子身上的閃光點(diǎn),，注重教育的差異性，因勢(shì)利導(dǎo),，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(zhǎng)。

三位老師做到天天交流,，及時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的情況，以便更適時(shí),，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。

3,、豐富、完善幼兒成長(zhǎng)檔案袋,，多收集幼兒日常活動(dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄,，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估,。

4、三位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重,、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。也就是說(shuō),，三位老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時(shí)每周一次，三位保教老師開一次碰頭會(huì),，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指出,、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開展,。

5、加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通,，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討,、協(xié)商，制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng),，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析,、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì),、獻(xiàn)策,。

6,、在德育工作方面,，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過(guò)晨談,、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處,，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具,、快樂(lè)。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助,。能主動(dòng)關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心,。

四、安全及衛(wèi)生保健工作：

小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱,，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無(wú)微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不對(duì)幼兒事事包辦,，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫,、外褲的能力,。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。開學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng),，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，為今后的活動(dòng)開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí),，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育,，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐,，正確使用小勺，不挑食,，不剩飯菜，保持桌,、地、碗三干凈,。安靜就寢,，睡姿正確,，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置,。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干,。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒,、多觸摸、多詢問(wèn),，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，滲透安全工作教育,，利用故事、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等,。同時(shí),，班三位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境,，及時(shí)消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來(lái)，健健康康走,。

五、家長(zhǎng)工作

1,、開學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行電話訪談,，對(duì)幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解，為班級(jí)教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ),。

2、召開期初家長(zhǎng)會(huì),，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長(zhǎng)配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。及時(shí)出好每期的家教園地,，向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細(xì)地在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào),，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),。

3、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤、記錄,。讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。

4,、在日常生活中,，能本著尊重,、互助的原則與家長(zhǎng)多溝通,，多交流育兒經(jīng)驗(yàn)。在生活中,，多關(guān)注孩子。幼兒有不來(lái)園,，進(jìn)行電話探訪和家訪，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育感到滿意,、放心。

5,、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng),，真正做到家園互動(dòng),。

六、藝術(shù)活動(dòng)

1,、利用早操、音樂(lè)游戲等形式,，鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解和創(chuàng)造，同時(shí)在教幼兒基本技能的同時(shí),，利用繪畫,、泥工等美工活動(dòng)讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造,。

2,、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中,，努力營(yíng)造讓孩子們帶來(lái)視覺(jué)美的立體環(huán)境,，讓幼兒身心得到美的愉悅。