總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教師總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)格式 小學(xué)教師工作總結(jié)篇一

作為一名工作了快三十年的老教師，在學(xué)期開(kāi)始就制定詳實(shí)的工作計(jì)劃,，以便一學(xué)期圍繞計(jì)劃不折不扣保質(zhì)保量地完成一學(xué)期的工作,。

教學(xué)工作方面，在每節(jié)課前,，我總要認(rèn)真鉆研教材,，包括鉆研教學(xué)大綱,、教科書(shū)和教參書(shū),，把教材弄懂，弄透,，弄化,。接下來(lái)深入了解學(xué)生，然后合理地選擇教學(xué)方法,。上課時(shí),，我始終把教學(xué)目的放在心中，在保證教學(xué)的科學(xué)性和思想性的基礎(chǔ)上,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，根據(jù)課堂的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，并且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層布置作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)能做到全批全改,。課后能認(rèn)真地做好學(xué)生的思想教育工作，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

班主任工作方面,，我首先保有大局意識(shí)，使班級(jí)工作與學(xué)校要求保持一致,，始終把學(xué)校的榮譽(yù)放在首位,。我時(shí)時(shí)保有一顆“班級(jí)工作無(wú)小事”的心，每天提前十分鐘進(jìn)教室,，對(duì)教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放(橫,、豎,、斜三條線)情況進(jìn)行檢查和要求,，然后了解本班學(xué)生的出勤狀況,，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。接下來(lái)對(duì)前一天學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，好的表?yè)P(yáng),，不好的指出改進(jìn)方法，還根據(jù)當(dāng)天的具體情況提出要求,。這些做完后,，組織學(xué)生進(jìn)行《國(guó)學(xué)》的背誦,。

上午一下二節(jié)課，我總是最早到達(dá)操場(chǎng)組織學(xué)生站隊(duì)，做操中要求,、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn),，給本年級(jí)的其他班級(jí)做了很好的榜樣，經(jīng)常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng),。中午快到放學(xué)時(shí)間,，我總是早早等待在教室門(mén)口，等上課老師走出教室,，立刻組織學(xué)生收拾文具,，撿廢紙。專門(mén)進(jìn)行擺桌子,，倒垃圾,，開(kāi)窗戶的同學(xué)迅速開(kāi)始行動(dòng)，對(duì)腳底下有廢紙的同學(xué)通知其回教室撿干凈,。等把教室都收拾干凈了(這些活都在很短時(shí)間內(nèi)完成),，才帶領(lǐng)學(xué)生靜、快,、齊放學(xué),。下午一來(lái)到學(xué)校，簽完到,，就立刻去教室,，和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù),。下午二節(jié)課后，也是早早到達(dá)操場(chǎng)組織跑操,，并且跟著學(xué)生跑操,，從不偷懶，跑操中還不停地教學(xué)生怎樣跑整齊,。

下午放學(xué)依舊是和中午放學(xué)一樣,，把學(xué)生安全送出學(xué)校。我對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生各方面的要求都制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),，(如班級(jí)學(xué)生的考勤制度,，班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理制度，班級(jí)的衛(wèi)生制度,，班級(jí)紀(jì)律制度)并且各項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé),，基本已經(jīng)形成了習(xí)慣。我還按學(xué)校要求認(rèn)真組織班隊(duì)活動(dòng),，和家委會(huì)共同組織學(xué)生的校外活動(dòng),。我能和家長(zhǎng)、各科教師暢快溝通,，有效的提高學(xué)生各方面的能力,。

在教學(xué)之余,，我很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,，從不遲到早退，能按時(shí)參加學(xué)校安排的外出和校本培訓(xùn),，按時(shí)參加教研,，按時(shí)完成業(yè)務(wù)筆記，能按學(xué)校要求完成安全平臺(tái)的作業(yè),，積極配合醫(yī)務(wù)室晨檢,，午檢，做好學(xué)生傳染病的防控工作,，能認(rèn)真填寫(xiě)安全日志,，整個(gè)學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)一件安全事故。每次我都能按學(xué)校要求辦好黑板報(bào),，每次的黑板報(bào)堪稱精品,，受到老師們的頻頻稱贊。

二,、工作完成情況

一學(xué)期來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生也取得了一些微不足道的成績(jī)。首先我保質(zhì)保量地完成了學(xué)校派給我的教學(xué)任務(wù)和工作任務(wù),。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，及格率百分之百,，優(yōu)秀率和均分都超過(guò)了同年級(jí)平均水平。學(xué)生的各種習(xí)慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成,，(如：每天堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)話;早上到校就晨讀：出教室之前必須把板凳放到桌子底下,，把腳底下廢紙撿干凈，桌子擺整齊,，窗戶開(kāi)開(kāi)等等,。)但還有待鞏固。學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)我都扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展,，取得了良好的效果,。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操,，鍛煉了學(xué)生的能力,，集體有了凝聚力。

三,、工作亮點(diǎn)

a,、本學(xué)期共辦了三期黑板報(bào)，期期堪稱精品,。

b,、本班學(xué)生體質(zhì)整體較弱，往年一有風(fēng)吹草動(dòng),，病倒一大片,。這學(xué)期由于宣傳力度加大，防控措施加強(qiáng),，生病的學(xué)生很少,。

c、課間操,，跑操能夠做到早早到操場(chǎng),，整整齊齊站好隊(duì)，在隊(duì)伍里不說(shuō)話打鬧,，做操跑操整齊規(guī)范,，教師跟班。

d,、教室時(shí)刻保持地面干凈,，桌椅板凳、笤帚拖把擺放整齊,，門(mén)窗玻璃干凈,，窗臺(tái)、書(shū)柜一塵不染,。

e,、在我以身作則的熏陶下,，同學(xué)們養(yǎng)成了見(jiàn)了廢紙就撿的習(xí)慣。經(jīng)常會(huì)看到我?guī)ш?duì)到前院,，同學(xué)們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象,。

四、存在不足

本班學(xué)生學(xué)困生面較大,，學(xué)困的原因主要是家長(zhǎng)素質(zhì)低,，學(xué)習(xí)上不管(窮人家的富二代)。下學(xué)期開(kāi)始,，著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

本班學(xué)生整體聰明，但較為懶惰,，家長(zhǎng)大都嬌慣孩子卻自己不覺(jué)得,。哪么，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，是下一個(gè)學(xué)期必須解決的問(wèn)題,。

班級(jí)里沒(méi)有得力的小班干部，下學(xué)期得加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),。

工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,。在班級(jí)管理上，零碎的思考多,，整體的謀劃少,。以后得改變,。

五,、努力方向

今后我要更加積極努力地工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法并運(yùn)用于教學(xué)中,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，綜合素質(zhì)在自己原有的基礎(chǔ)上突飛猛進(jìn),。

小學(xué)教師總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)格式 小學(xué)教師工作總結(jié)篇二

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌,，較充實(shí),，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅,。細(xì)細(xì)品味,，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格,，給學(xué)生獨(dú)立的空間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí),、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作,。十幾個(gè)班,，眾多的學(xué)生，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，但我深知學(xué)生是課堂的主體,，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是,，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好,，哪個(gè)班節(jié)奏感好,，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解,。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生,。

我教的年級(jí)跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，以學(xué)生為主體,，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、探究,，感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,，我多用鼓勵(lì)的方式,，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè),。

作為老師,，上課是最重要的，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題,，比如,，課堂的組織，音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面,，還需要進(jìn)一步的提高,。因此，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思,。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),，今年國(guó)慶六十年編排的合唱《祖國(guó)，祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者,。

我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求,，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會(huì)更上一層樓,，不斷的進(jìn)步,。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了,、收獲了，我很快樂(lè),，我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái),，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的教育事業(yè)。

小學(xué)教師總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)格式 小學(xué)教師工作總結(jié)篇三

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)增效

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范課程管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)?！叭怼边M(jìn)行上課，開(kāi)足開(kāi)齊課程,，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展,。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間，不隨意把術(shù)課挪作它用,，確保各科課時(shí)的順利教學(xué),。

繼續(xù)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見(jiàn)》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,，并有序開(kāi)展活動(dòng),，拓展了學(xué)生技能與知識(shí)視野。

做好誠(chéng)信廉潔教育工作,，利用好地方與學(xué)校課程,，開(kāi)展好教育教學(xué)工作。

繼續(xù)深化校本課程的實(shí)施,，并在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻,。積極開(kāi)展好書(shū)法教學(xué),，建設(shè)書(shū)韻校園，墨香校園,。

利用好地校課及夕會(huì)課,，做好學(xué)生生命健康教育、安全教育及心理健康教育,，每天定時(shí)上好相關(guān)課及活動(dòng),，保證孩子的身心健康。

根據(jù)期初計(jì)劃,，本學(xué)期開(kāi)設(shè)了一年級(jí)科學(xué)課程,。利用地方與校本課程，三至六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)教育課,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高課程實(shí)施意識(shí)

1,、認(rèn)真研讀新課標(biāo),。本學(xué)期將以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20--版)》的研讀為學(xué)習(xí)重點(diǎn),。各教研組要認(rèn)真組織教師圍繞課程理念、課程目標(biāo),、課程內(nèi)容,、實(shí)施建議等深入鉆研，尤其要重視新課標(biāo)修訂部分的研讀與分析,。

2,、認(rèn)真解讀，真正吃透新教材,。本學(xué)期,，三至六年級(jí)數(shù)學(xué)，五六年級(jí)英語(yǔ)在上學(xué)期對(duì)新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對(duì)修改后教材的解讀,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室第一范文網(wǎng)的內(nèi)容,，教研組長(zhǎng)組織各學(xué)科教師認(rèn)真解讀，并以單元教材分析為切入口,，進(jìn)一步改善教材分析的內(nèi)容與方式,，幫助教師提高了教材的研讀能力。

3,、努力完善學(xué)科常規(guī),。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織各科骨干教師進(jìn)一步完善校《教學(xué)常規(guī)》,，并組織各教研組展開(kāi)學(xué)習(xí),，使之有效內(nèi)化。

三,、落實(shí)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”工作,。

進(jìn)一步完善集體備課工作,。語(yǔ)、數(shù),、外,、術(shù)課四個(gè)備課組成員要分析教材與教法，把握教材的知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn);要分析學(xué)生實(shí)際與班級(jí)實(shí)際，研究個(gè)性特點(diǎn)與班級(jí)差異,。在備課討論過(guò)程中,，要搏取眾長(zhǎng)，突出主備,，求同存異;在相互交流與探討,、相互學(xué)習(xí)與借鑒中共同提高,，真正做到“功在課前,，效在課堂”,。

進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)。繼續(xù)做到“四個(gè)一點(diǎn)”：微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn),。

繼續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改,，有批改就要有評(píng)價(jià),。《補(bǔ)充習(xí)題》,、課堂作業(yè),、口算與作文等是必批作業(yè)。作業(yè)批改要及時(shí),，批語(yǔ)要得當(dāng),。批改要有眉批與總批。

繼續(xù)做好學(xué)科的平時(shí)檢查,。階段檢查與練習(xí)是對(duì)一段時(shí)間教學(xué)質(zhì)量效果的檢驗(yàn),，能直接反映出這段時(shí)間內(nèi)的得失?？梢圆煌问竭M(jìn)行,，如專項(xiàng)練習(xí)、專項(xiàng)競(jìng)賽,、小組競(jìng)賽等,。每次檢查或練習(xí)后后要認(rèn)真總結(jié)，分析得失,，改進(jìn)教學(xué),。

繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。用更大的耐心,，更多的精力去幫助他們成長(zhǎng),，促進(jìn)他們發(fā)展，盡量不讓一位學(xué)生掉隊(duì),。

2,、做好學(xué)科調(diào)研。

-月-日我校接受區(qū)基教科,、電教中心與教研室專家組的聯(lián)合調(diào)研,。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)常態(tài)觀課議課，查閱資料,，約請(qǐng)?jiān)L談等多種調(diào)研方式,，摸底教育裝備情況,，把脈課堂，問(wèn)診教育教學(xué)管理,。他們肯定了教師樸實(shí)的教學(xué)理念,、合理的教學(xué)設(shè)計(jì)、踏實(shí)的課堂教學(xué)及和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。同時(shí)也指出要讓課堂更接地氣,，更加厚實(shí);學(xué)校要通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)研究,、持續(xù)轉(zhuǎn)化,、持續(xù)證明，讓學(xué)校教師從成熟走向卓越而努力,。

在區(qū)教研室精神的指導(dǎo)下,，我們積極做好校級(jí)階段抽樣調(diào)研。本學(xué)期進(jìn)行了四五年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，在-月份對(duì)思品與科學(xué)進(jìn)行了專門(mén)調(diào)研,，重視對(duì)小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量再監(jiān)控。

3,、繼續(xù)做好常規(guī)檢查,。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步做好三次常規(guī)檢查，并在此基礎(chǔ)上對(duì)某些學(xué)科或年級(jí)進(jìn)行抽檢,，對(duì)抽檢學(xué)科任課老師進(jìn)行檢查打分,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步落實(shí)。

將繼續(xù)在校長(zhǎng)室?guī)ьI(lǐng)下聽(tīng)好推門(mén)課,，避免常規(guī)教學(xué)的隨意性,，促進(jìn)各課程老師課堂教學(xué)水平。并繼續(xù)引導(dǎo)督促各任課教師的常規(guī)聽(tīng)課工作,，鼓勵(lì)同學(xué)科同年級(jí)相互聽(tīng)課,，在此基礎(chǔ)上能跨學(xué)科與年級(jí)間聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)交流,，取之所長(zhǎng),，避之所短。

4,、認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動(dòng),。

本學(xué)期語(yǔ)文繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”作為學(xué)科研究重點(diǎn)。關(guān)注了第二學(xué)段的習(xí)作教學(xué)和第三學(xué)段的閱讀教學(xué),，組織好校教研活動(dòng),，在聚焦言語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)，突出培養(yǎng)語(yǔ)文課程的核心素養(yǎng),。進(jìn)一步重視學(xué)生閱讀量,，安排并保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,。進(jìn)一步重視學(xué)生習(xí)作，作好習(xí)作計(jì)劃,，按照計(jì)劃并對(duì)照作文批閱標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行,。

小學(xué)教師總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)格式 小學(xué)教師工作總結(jié)篇四

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣奠定基礎(chǔ),。

我深知本班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，因此，在備課上主要從學(xué)生如何才能將基礎(chǔ)知識(shí)容易理解,、運(yùn)用等方面進(jìn)行考慮,，特別是在課堂容量方面動(dòng)了腦筋，充分利用多媒體課件來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂的大容量,，并且?guī)缀趺刻谜n都用課件,，在備課這一環(huán)節(jié)做了充分準(zhǔn)備。

2,、認(rèn)真上好每一堂課,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

畢業(yè)班的課程量的確要大得多,，在繁忙的行政工作的同時(shí),，我依然緊抓教學(xué)工作不放，尤其是課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié),。認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求,，積極組織孩子們參與課堂活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)加以放大,，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，積極倡導(dǎo)高效課堂，并用一顆熱情的心去溫暖那些學(xué)困生的心,，讓這些孩子重新燃起希望的火焰,，并在老師的引導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)。

3,、認(rèn)真開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)工作,，讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

一是分層輔導(dǎo),，并建立升降級(jí)機(jī)制,。我根據(jù)本班的實(shí)際情況，將全班學(xué)生分為a,、b,、c三類,，并對(duì)三類同學(xué)提出不同的學(xué)習(xí)要求，同時(shí)建立了升降級(jí)機(jī)制,，如a類學(xué)生底線為65分,，如果連續(xù)兩次上了80分，則升為b級(jí),，連續(xù)兩次上了90分,，則直接升為c級(jí)，等等,。通過(guò)這種分層學(xué)習(xí)形式,，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

二是成立學(xué)習(xí)互助小組,，開(kāi)展“1+1”或“1+2”學(xué)習(xí)活動(dòng),。即采取一個(gè)優(yōu)生帶一個(gè)差生或帶一中一差的方式，將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。這種方式孩子們很感興趣，特別是差生學(xué)習(xí)勁頭高漲,，主動(dòng)性,、自覺(jué)性得到了空前的提高。我自己也感覺(jué)輕松了許多,，而且學(xué)習(xí)效果不比“一對(duì)一”輔導(dǎo)差,。

三是利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)輔差，由于中午時(shí)間短,，加之孩子們午休的必要,，所以只能利用周二至周四下午放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，但堅(jiān)持得不好,，因?yàn)樾姓聞?wù)太多的原因,。當(dāng)然，通過(guò)自己的努力,，也收到了一定的效果,。

4、加強(qiáng)了小升初培訓(xùn),，讓孩子們學(xué)有所獲,。

今年的小升初，與去年一樣提前到本學(xué)期,?？梢哉f(shuō)，各個(gè)學(xué)校的小升初考試，干擾了畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序,，打亂了原有計(jì)劃,。因?yàn)榻衲旮餍５目荚嚂r(shí)間并沒(méi)有提前公示，而是臨時(shí)電話通知,，搞得很神秘,，足見(jiàn)招生大戰(zhàn)的殘酷性。為了讓孩子們能盡量考取理想的中學(xué),，特別是--中學(xué)和--外,，我利用周末培訓(xùn)和平常時(shí)間，以《小考必備》為主線,，配套綜合練習(xí)題為輔助,，積極開(kāi)展奧數(shù)訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)--和--外歷年的招生考試題進(jìn)行悉心講解,，讓孩子們做好了戰(zhàn)前準(zhǔn)備,。其中的酸甜苦辣只有自己才知道。還好,，在今年的小升初考試中我班還是小有收獲。

5,、認(rèn)真組織每一次的檢測(cè)和試后分析,，總結(jié)每一次的得失。

數(shù)學(xué)靠訓(xùn)練,，因?yàn)椤皵?shù)學(xué)是思維的體操(前蘇聯(lián)加里寧語(yǔ))”,。所以我特別重視每一次的訓(xùn)練尤其是單元測(cè)試和綜合訓(xùn)練，包括兩次小升初模擬考試訓(xùn)練題,。試后認(rèn)真進(jìn)行考卷分析,，分析存在問(wèn)題，并找部分孩子談話,，分析成敗,，同時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，使之更有針對(duì)性,。

存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練，確保數(shù)學(xué)課堂安靜有序,。

2,、強(qiáng)化口算和綜合計(jì)算的訓(xùn)練，以提升孩子們的計(jì)算能力,。

3,、繼續(xù)實(shí)施分層教學(xué)和“一幫一”互助活動(dòng)。

當(dāng)然,，本期存在的問(wèn)題還有不少,，我將在今后的工作中不斷改進(jìn),，爭(zhēng)取取得更好的教學(xué)效果。

小學(xué)教師總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)格式 小學(xué)教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的美術(shù)繪畫(huà)及陶藝教學(xué)任務(wù),，在這一學(xué)期里,，我致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，以智力促技能,。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)造型,，在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高,，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一,、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實(shí)際情況,，制定可行的教學(xué)計(jì)劃，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí),，接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃,。為了結(jié)合陶藝的特性及天氣情況，將陶藝課安排在靠前教學(xué),，避免學(xué)生感冒的同時(shí),，也充分的有了晾曬和烤制時(shí)間。

二,、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己

為了學(xué)習(xí)新理念,，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法、自己不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備,。

三、學(xué)生為主,，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對(duì)各個(gè)班的不同特點(diǎn),，培養(yǎng)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不同的知識(shí)缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識(shí)目標(biāo),，知識(shí)重難點(diǎn)，因班而異,，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中,，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們?cè)谛蕾p,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色,，造型生動(dòng)、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。每個(gè)同學(xué)都一套繪畫(huà)作品集與一個(gè)陶藝作品。

四,、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫(huà)技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力,。其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,，對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評(píng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣。

我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來(lái)自老師的,，但是是一種母愛(ài)般的關(guān)切。樹(shù)立他們的自信心,，不再自卑,。愿意和我親近，和同學(xué)親近,，能在集體中快樂(lè)地生活,，才能他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，但是回顧本學(xué)年的工作,，也有不足之處，例如輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不理想,。還有美術(shù)特長(zhǎng)課素質(zhì)參差不齊，因此,，下年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō),，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí),、完善自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作,。