在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

學院副校長述職報告篇一

這一年中,，我最常思考的就是如何在現(xiàn)在辦學基礎上,，把學校辦得更好?因為我知道,，學校的發(fā)展已經(jīng)遇上了瓶頸,，教育形勢發(fā)展又日新月異，滿足將導致落后,，停步就意味失敗,。需要發(fā)揚一貫的“不待揚鞭自奮蹄”精神，在學校發(fā)展上,，不等,、不靠，主動尋找新的發(fā)展戰(zhàn)略,。過去一年來,，我查閱了大量資料，學習了許多理論文章,，認真思考了學校教育中存在的問題,，總結(jié)以往學校辦學成績和經(jīng)驗，多次組織學校行政討論,，學校發(fā)展目標和思路逐漸清晰,。定位了以生態(tài)理念作為學校發(fā)展總體指導理論，把學校建設成五個園的目標,，并制定了具體的行動方略,。這目標與理念跟緊了當前教育發(fā)展特別是課程改革形勢發(fā)展的需要，充分結(jié)合學校的實際,，發(fā)動了全體教職工參加討論,，具有很強的操作性和前瞻性，因而得到教師和教育專家的充分肯定,。如果我們能堅決把五年規(guī)劃制定的目標和思路當作工作的動力和方向,，在實際工作中圍繞目標，不斷推進理念貫徹落實,，中心小學發(fā)展目標一定能實現(xiàn),。

到目前看，五年規(guī)劃實施的第一年已經(jīng)有了一些成績：綠色校園工作成效明顯,，學校環(huán)境更美了;健康樂園有了突破性進展,，師生健康活動更踴躍了;書香校園實施措施更加明確，學生課外閱讀興趣有進一步提高;以“朝陽氣息,，君子風范”為特征的和諧辦學氛圍更加良好,，行政大局意識強烈，工作勤奮,，團結(jié)和諧,，敢與創(chuàng)新和開拓,。特別是兩位副校長，他們整體觀念強,，擺正位置,，目標一致，各司其職,，很好地發(fā)揮了作用,，得到教師們認可;學校關心尊重教師，積極為教師排憂解難,，教師之間關系和諧，心態(tài)平和,，敬業(yè),，愛生，責任感,，榮譽感強烈,。提出打造鳳凰文化，促進學校發(fā)展思路,，學校管理文化引領作用初步體現(xiàn);以追求到位,、有效學校細化管理走向前臺;完善規(guī)劃保障機制，對學校決策,、經(jīng)費開支等實施民主陽光管理,，學校科學化,、民主化管理更加突出,。

思考未來，描繪未來,，當然從來不會放棄關注實際問題,。雖然中心小學已經(jīng)是省一級學校，但還是在發(fā)展階段中,，學校問題仍然很多,，特別是過去幾年我們在學習外在的物質(zhì)和其他形式花了不少精力，并沒有完全促進學校內(nèi)涵性的提升,。就五年規(guī)劃實施的思路來說,，我很明確，就要先從學校目前最迫切要解決的問題入手,，通過新的策略去解決過去的問題,。學校目前最迫切要解決的問題就是教學中諸多問題。如整體質(zhì)量問題,、教師基本教學能力問題,、德育實效性問題等,。首先有效教學的理念被提上到日常教學管理的重要位置。也許,，一年多,，也許老師們對有效教學有“只聞樓梯響，不見人下樓”的感覺,，這是因為我們對新的理念和思路總是要一段學習和消化過程,，才能最終作為自己的思想或提出操作性策略。但我個人一直在關注著,，在學習著什么就是有效教學,，特別是教學目標的認識，我感覺比過去認識更到位,、更全面了,。在有效教學的思路下，我們更堅定了把質(zhì)量提升放在課堂上的意識,。所以就有了我們?nèi)珕T練兵的活動,。過去的一年，我對教學質(zhì)量的關注進一步加強,。通過聽課,、召集教師討論，查找資料,，努力研究課改條件下影響當前教學質(zhì)量的各方面因素,，并提出一些改進措施和策略。明確提出分層教學,、課堂注重基礎教學等主張,。我相信在一定程度上，增強了學校的教學為中心的意識和質(zhì)量管理意識,，并對不斷提升教學質(zhì)量有明顯的促進作用,。

我一貫注重教師隊伍建設，并出臺了不少促進教師成長的制度,。對外出學習也從是鼓勵有加,。這一年，我除了繼續(xù)鼓勵教師閱讀,、撰寫教學隨筆外,，根據(jù)五年規(guī)劃的需要嘗試在生態(tài)理念、和諧教育等方面對教師進行理念更新;嘗試在目標教學,、分層教學等引領教師研究;這一年認真抓住每一個機會,，精心做好策劃以讓教師得到學習得到鍛煉，以提高教學能力,。如區(qū)英語基本功比賽,、語文課題結(jié)題等;從整體看,，生態(tài)理念已經(jīng)基本被教師接受，和諧教育內(nèi)涵理解更加全面和完整,，教師目標教學意識在增強,，分層研究更進一步。參加區(qū),、市各類比賽成績繼續(xù)穩(wěn)步提升,。幾年來，堅持撰寫隨筆,，有些教師的個人教育專著即將完成,。

上半年，區(qū)教育局在我校召開了我校歷史上第一次欣賞教育德育現(xiàn)場會,，受到了好評,。我們多年來堅持欣賞德育研究，總算有了實在的成就,?？傊?，欣賞已經(jīng)成了中心小學獨特的文化。我想這是許多人都認可的,，欣賞也成了和諧教育有力的抓手?，F(xiàn)在中心德育工作堅持欣賞理念,，狠抓常規(guī)和行為規(guī)范教育，學生普遍養(yǎng)成良好習慣,，沒有嚴重思想問題的學生,。爭創(chuàng)“金章”評價我也一直在關注，并提出不少改進措施,，幫助這個評價制度不斷走向完善,。

就上面的發(fā)言，自我評價簡而言之：辦學有活力,，發(fā)展有思路,，質(zhì)量有提升;始終有激情，始終敢創(chuàng)新,，始終能反思,，始終存謹慎。

孔子說,，四十不惑,，又說知者不惑。今年我是四十周歲,，校長一職也做了有些年頭,，但感覺面對教育,、面對具體事務，我覺得仍然有很多困惑和難題,，這在一定程度影響了學校整體辦學特色和效益,。引起困惑的原因很多，但個人平時忙于具體事務,，潛下心學習,、研究、總結(jié)還是不夠,，是主要原因,。

我所一直追求的具有自己的良好特征的學生和教師形象塑造，推進還是舉步維艱,，一些措施和方法效果不是很明顯,。

與教師的溝通在頻率與效果上看還是不夠的。

最后,，我想用宋朝楊萬里這首詩表達我對辦學理想追求的決心：萬山不許一溪奔,，攔得溪水日夜喧;到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村,。

今天把這述職報告放上來,，主要是的原因是：一是這篇報告杜絕了述職報告的官樣文章式樣，但又比較好的把述職的主要內(nèi)容寫進去了,。這樣的文體,，聽者起碼不會感覺難受，實際也是對聽者的尊重,。官樣文章是我深惡痛絕的,。天下文章一大抄，就源于此,。因此,，我想傳達的是一種創(chuàng)新思維、一種工作態(tài)度;二是我認為這篇文章體現(xiàn)了我個人對學校,、對工作的真情實感,。我相信，對工作沒有真正的情感,，寫出來的東西是不一樣的,，也許是生硬、粗陋的,、簡單的,。因此我想傳達的是：我呼喚老師們對工作、對學校的真切情感,。投入了真切的情感,，你的心境將完全不同,，文字也就不一樣了。

學院副校長述職報告篇二

本人自任_小學副校長以來,，在上級領導和全體教師的關愛下,，我始終牢記并認真踐行“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言,，認真履行職責,，堅持原則，依法行政,，無私奉獻,，較出色地完成了各項工作任務，取得優(yōu)異成績,。以下是我的述職報告：

一,、堅持不斷學習，增強任職能力

“一個好校長就意味著一所好學校,?！薄斑x擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任?！睂W習是永恒的主題和終身的任務,，是行動的先導。校長的管理智慧應從學習中來,。校長只有學習、學習,、再學習,，才能適應不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣,，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學習習慣,。

及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神,，把握正確的政治方向,。擺正自己的位置，對學校負責,，對教師負責,，對學生負責。加強業(yè)務學習,，不斷吸取營養(yǎng),，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位,，在教育管理中處于主導地位,。因此,，我堅持經(jīng)常看閱報刊雜志,，通過電視,、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念,，及時把握教育潮流,，引領教師始終走在教育改革的最前沿。

堅持法律,、法規(guī)學習,，依法治校。作為校長,，自己首先帶頭學法,、遵法、懂法,、守法,。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍,，轉(zhuǎn)變觀念,，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變,。積極參加校長培訓班,，自覺遵守學習紀律，積極參加學員活動,，學習成績優(yōu)秀,。

二、狠抓隊伍建設,，整體提高隊伍人員素質(zhì)

現(xiàn)代學校管理學告訴我們：人是學校管理中最積極最活躍的因素,。因此，自擔任校長以來,，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設,，努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬,、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊伍,。

首先，大力加強干部隊伍建設,，著力建設一支更有事業(yè)心,、責任心、進取心的干部隊伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個“要”,，引領學?！白鲎詈玫淖约骸薄＿@三個“要”就是：一要為自己角色定好位,。我是校長,，“發(fā)展學校、發(fā)展教師,、發(fā)展學生”是我們職責所然;二要做好人,。校長是學校的靈魂，是教師學習的榜樣,。我認為師德師風做得好不好,，關鍵在校長、在干部,。

校長,、干部做得好，教師會更努力,。因此,，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則,，以身正人”,，積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校理念，堅持“用愛治校,，以德治?！保粩喔倪M學校管理工作方法,，增強服務意識,，提高服務質(zhì)量，做學校里的師德楷模,。

其二，大力加強教師隊伍建設,。教育大計,、教師為本。加強師德師風建設是教師隊伍建設中的一項長期而艱巨的任務,。作為校長,，我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務培訓,，鼓勵教師外出培訓學習,，學校舍得花錢，教師們深受鼓舞。

青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望,。我十分重視和關心青年教師的健康成長,，深入學校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心,，聽青年教師上課,，和青年教師一起研究討論教育教學問題，指導他們做成長規(guī)劃,。

三,、突出工作重點，求真務實扎實有效地抓好全鎮(zhèn)各項教育管理工作

搶抓機遇多途徑爭取資金,，學校辦學條件改善邁出重大步伐,。我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件,、辦學規(guī)模,、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響,。為此,，我積極帶領教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領導對_鎮(zhèn)教育工作的重視和支持,。

全面加強學校的安全維穩(wěn)工作,，促進學校工作的有序順利運行。我深刻地認識到,，學校安全工作“責任重于泰山,，落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,，中心校成立了組織機構,，我為第一責任人。加強了制度建設,。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》,、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度，并通過各種活動對學生進行安全教育;加強了安全隱患的定期排查和消除力度,。在學校自查的基礎上,，我還對學校進行全面、徹底地排查,，將排查的情況及時匯總向各級領導和有關職能部門匯報,，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改,。及時消除各種不安全隱患,，確保校園平安,。

切實加強德育工作，區(qū)域整體推進農(nóng)村中小學德育工作,。學校堅持德育“三貼近”原則,，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮,，為學校的“校風建設”奠定基礎,。今年學校被評為“德育工作先進單位”。

加強教學管理,，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。一是強化教學過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領導和管理指導;四是落實教育質(zhì)量綜合評價表彰制度,，引導教師,、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則,，抓好基礎,，促進學校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。

四,、加強自我反思,，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格

全面推行學校校務公開,、財務公開,。嚴格財務紀律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學校實際情況,，依法統(tǒng)籌規(guī)劃,，合理劃撥教育經(jīng)費。加強學校收費管理,，從嚴治理學校亂收費,、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。堅持以人為本的管理理念,。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”,，多“微笑”，多“合作”,，多“贊賞”,，多“指導”，多“激勵”,。

我在生活上熱情幫困,，作好教職工的公仆;堅持家訪制度,，對教職工有困必訪,、有病必訪，以此調(diào)動全體同志工作的積極性，增強親和力,。堅持嚴于律已,，以身作則，要求教師做到的,，自己首先做到,。

學院副校長述職報告篇三

即將過去的一個學期，生態(tài)理念,，和諧教育,，有效教學、五年規(guī)劃,，提高質(zhì)量,，這是一年來中心校園最熱的幾個詞。我想就通過這幾個詞向在座各位領導,、各位老師匯報我這一年來的工作,。

這一年中，我最常思考的就是如何在現(xiàn)在辦學基礎上,，把學校辦得更好?因為我知道,，學校的發(fā)展已經(jīng)遇上了瓶頸，教育形勢發(fā)展又日新月異,，滿足將導致落后,，停步就意味失敗。需要發(fā)揚一貫的“不待揚鞭自奮蹄”精神,，在學校發(fā)展上,，不等、不靠,，主動尋找新的發(fā)展戰(zhàn)略,。過去一年來，我查閱了大量資料,，學習了許多理論文章,，認真思考了學校教育中存在的問題，總結(jié)以往學校辦學成績和經(jīng)驗,，多次組織學校行政討論,，學校發(fā)展目標和思路逐漸清晰。定位了以生態(tài)理念作為學校發(fā)展總體指導理論,，把學校建設成五個園的目標,，并制定了具體的行動方略。這目標與理念跟緊了當前教育發(fā)展特別是課程改革形勢發(fā)展的需要,，充分結(jié)合學校的實際,，發(fā)動了全體教職工參加討論,，具有很強的操作性和前瞻性，因而得到教師和教育專家的充分肯定,。如果我們能堅決把五年規(guī)劃制定的目標和思路當作工作的動力和方向,，在實際工作中圍繞目標，不斷推進理念貫徹落實,，中心小學發(fā)展目標一定能實現(xiàn),。

到目前看，五年規(guī)劃實施的第一年已經(jīng)有了一些成績：綠色校園工作成效明顯,，學校環(huán)境更美了;健康樂園有了突破性進展,，師生健康活動更踴躍了;書香校園實施措施更加明確，學生課外閱讀興趣有進一步提高;以“朝陽氣息,，君子風范”為特征的和諧辦學氛圍更加良好,，行政大局意識強烈，工作勤奮,，團結(jié)和諧,，敢與創(chuàng)新和開拓。特別是兩位副校長,，他們整體觀念強,，擺正位置，目標一致,，各司其職,，很好地發(fā)揮了作用，得到教師們認可;學校關心尊重教師,，積極為教師排憂解難,，教師之間關系和諧，心態(tài)平和,，敬業(yè),，愛生，責任感,，榮譽感強烈,。提出打造鳳凰文化，促進學校發(fā)展思路,，學校管理文化引領作用初步體現(xiàn);以追求到位,、有效學校細化管理走向前臺;完善規(guī)劃保障機制，對學校決策,、經(jīng)費開支等實施民主陽光管理,，學校科學化,、民主化管理更加突出,。

思考未來,，描繪未來，當然從來不會放棄關注實際問題,。雖然中心小學已經(jīng)是省一級學校，但還是在發(fā)展階段中,，學校問題仍然很多,，特別是過去幾年我們在學習外在的物質(zhì)和其他形式花了不少精力，并沒有完全促進學校內(nèi)涵性的提升,。就五年規(guī)劃實施的思路來說,，我很明確，就要先從學校目前最迫切要解決的問題入手,，通過新的策略去解決過去的問題,。學校目前最迫切要解決的問題就是教學中諸多問題。如整體質(zhì)量問題,、教師基本教學能力問題,、德育實效性問題等。首先有效教學的理念被提上到日常教學管理的重要位置,。也許,，一年多，也許老師們對有效教學有“只聞樓梯響,，不見人下樓”的感覺,，這是因為我們對新的理念和思路總是要一段學習和消化過程，才能最終作為自己的思想或提出操作性策略,。但我個人一直在關注著,，在學習著什么就是有效教學，特別是教學目標的認識,，我感覺比過去認識更到位,、更全面了。在有效教學的思路下,，我們更堅定了把質(zhì)量提升放在課堂上的意識,。所以就有了我們?nèi)珕T練兵的活動。過去的一年,，我對教學質(zhì)量的關注進一步加強,。通過聽課、召集教師討論,，查找資料,，努力研究課改條件下影響當前教學質(zhì)量的各方面因素，并提出一些改進措施和策略,。明確提出分層教學,、課堂注重基礎教學等主張,。我相信在一定程度上，增強了學校的教學為中心的意識和質(zhì)量管理意識,，并對不斷提升教學質(zhì)量有明顯的促進作用,。

我一貫注重教師隊伍建設，并出臺了不少促進教師成長的制度,。對外出學習也從是鼓勵有加,。這一年，我除了繼續(xù)鼓勵教師閱讀,、撰寫教學隨筆外,，根據(jù)五年規(guī)劃的需要嘗試在生態(tài)理念、和諧教育等方面對教師進行理念更新;嘗試在目標教學,、分層教學等引領教師研究;這一年認真抓住每一個機會,，精心做好策劃以讓教師得到學習得到鍛煉，以提高教學能力,。如區(qū)英語基本功比賽,、語文課題結(jié)題等;從整體看，生態(tài)理念已經(jīng)基本被教師接受,，和諧教育內(nèi)涵理解更加全面和完整,，教師目標教學意識在增強，分層研究更進一步,。參加區(qū),、市各類比賽成績繼續(xù)穩(wěn)步提升。幾年來,，堅持撰寫隨筆,，有些教師的個人教育專著即將完成。

上半年,，區(qū)教育局在我校召開了我校歷史上第一次欣賞教育德育現(xiàn)場會,，受到了好評。我們多年來堅持欣賞德育研究,，總算有了實在的成就,。總之,，欣賞已經(jīng)成了中心小學獨特的文化,。我想這是許多人都認可的，欣賞也成了和諧教育有力的抓手?，F(xiàn)在中心德育工作堅持欣賞理念,，狠抓常規(guī)和行為規(guī)范教育，學生普遍養(yǎng)成良好習慣，沒有嚴重思想問題的學生,。爭創(chuàng)“金章”評價我也一直在關注,，并提出不少改進措施，幫助這個評價制度不斷走向完善,。

就上面的發(fā)言,，自我評價簡而言之：辦學有活力，發(fā)展有思路,，質(zhì)量有提升;始終有激情,，始終敢創(chuàng)新，始終能反思,，始終存謹慎。

孔子說,，四十不惑,，又說知者不惑。今年我是四十周歲,，校長一職也做了有些年頭,，但感覺面對教育、面對具體事務,，我覺得仍然有很多困惑和難題,，這在一定程度影響了學校整體辦學特色和效益。引起困惑的原因很多,，但個人平時忙于具體事務,，潛下心學習、研究,、總結(jié)還是不夠,，是主要原因。

我所一直追求的具有自己的良好特征的學生和教師形象塑造,，推進還是舉步維艱,，一些措施和方法效果不是很明顯。

與教師的溝通在頻率與效果上看還是不夠的,。

最后,，我想用宋朝楊萬里這首詩表達我對辦學理想追求的決心：萬山不許一溪奔，攔得溪水日夜喧;到得前頭山腳盡,，堂堂溪水出前村,。

今天把這述職報告放上來，主要是的原因是：一是這篇報告杜絕了述職報告的官樣文章式樣,，但又比較好的把述職的主要內(nèi)容寫進去了,。這樣的文體，聽者起碼不會感覺難受,，實際也是對聽者的尊重,。官樣文章是我深惡痛絕的,。天下文章一大抄，就源于此,。因此,，我想傳達的是一種創(chuàng)新思維、一種工作態(tài)度;二是我認為這篇文章體現(xiàn)了我個人對學校,、對工作的真情實感,。我相信，對工作沒有真正的情感,，寫出來的東西是不一樣的,，也許是生硬、粗陋的,、簡單的,。因此我想傳達的是：我呼喚老師們對工作、對學校的真切情感,。投入了真切的情感,，你的心境將完全不同，文字也就不一樣了,。

學院副校長述職報告篇四

歲月如歌,，光陰似水，轉(zhuǎn)眼間三年的時光已經(jīng)過去,，成為歷史,，回首往事，我思緒萬千,，感嘆不已,。過去的三年副校長的工作，我有工作的艱辛,，有成功的喜悅,，同時也有不被人理解的失意、無奈以及身心疲憊,，但是我始終牢記著自己肩負的使命,，秉承著一個師者的良知，勤勉工作,，不敢懈怠,，對學校的未來滿懷希望。此時此刻,，我更多的是心懷感激,，我感激教育局各位領導對我的信任和關懷，感激社會各界對我的關心和幫助，感激各位家長對我的鞭策和激勵,，感激廣大師生員工對我的理解,、支持、包容和鼓勵!衷心感謝你們,，是你們給予我了工作的信心和力量!

下面我從五個方面向大家陳述自己三年來的思想工作情況,，請你們評議：

一、努力學習,，提高自身素質(zhì)

我從20_年8月任職那一刻起,，深感肩上的擔子很重。我深深認識到,，自己從一個山區(qū)小學校的校長到全縣第一大鎮(zhèn)的中心小學校長,，原有的思想觀念、業(yè)務能力,、管理經(jīng)驗已經(jīng)遠遠不能勝任,。所以我不斷加強學習：

一是認真學習黨的教育方針、政策和有關教育理論,，提高自己的政策理論水平和對現(xiàn)階段的教育理解認識水平,。

二是認真學習新時代學校管理知識,，學習縣內(nèi)外其他學校的優(yōu)秀經(jīng)驗,，開闊自己的視野;提升學歷層次和專業(yè)化水平，完成了本科學歷進修和校長高級培訓,、安全管理培訓,。豐富自己的管理。

三是積極和教職工及周圍的群眾交流,，認真鉆研學校前面的檔案文件,，盡快熟悉工作環(huán)境和工作方式。

三年來,，我一日未曾忘記學習,，自己的各方面素質(zhì)得到進一步加強，曾在20_年“雙創(chuàng)杯”中小學校長演講活動中獲得二等獎,，完成角色轉(zhuǎn)換,，能夠根據(jù)學校實際制定長遠規(guī)劃和近期規(guī)劃，能夠堅持正確的方向,，展開各項教育工作,。

二、同舟共濟,，作好班子建設

在三年前的那次人事制度改革中,，我是第一個由外鄉(xiāng)鎮(zhèn)走進來的校長，沒有任何行政資源基礎。也沒有先進經(jīng)驗可談,，任職伊始,，就面臨新領導班子組建這一難題.在人員使用上，我沒有排除異己,，沒有心存疑惑,，而是按照聘任制的原則，照顧特長,，充分考察,，將前一屆的校委會成員全部選用，并形成了分工負責,、集體決策的工作制度,，財務、建設,、教育工作中凡是重大決策,，都由集體討論決定，成員之間互相信任,、互相監(jiān)督,，民主氛圍濃厚，共同撐起學校這艘大船前進,。領導班子成員一方面參與學校管理,，一方面完成教學工作，為了學校工作節(jié)假日加班,，不計報酬,，無怨無悔。共同維護學校利益,，不為個人謀私利,。維護學校規(guī)章制度的嚴肅性，堅持制度辦事,，同時充分考慮教職工的合理需求,。

三、崇尚和諧,，建設教師隊伍

教師是我們教育工作的基礎,，教師隊伍的優(yōu)劣，往往決定著一所學校教育的成敗,。教師隊伍的再建設,，是學校保持活力的重要方面。在教師隊伍建設上,，我主張以和諧為目標,，培育隊伍的責任感,，團結(jié)合作精神、競爭和學習意識,。方法上我倡導發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點,，較少用到到說教，反對橫加指責和批評,，注重創(chuàng)造氛圍,，激發(fā)教師的自我教育力量，促使自我反思,，自我完善：

一是建立正確的文化導向,，主張“堂堂正正做人，踏踏實實做事”,，主張建立“崇德,、敬業(yè)、勤奮,、文明”校風,，主張形成“盡責、愛生,、善導,、求精”的教學風氣。出臺了《學校關于建設校內(nèi)文明人際關系的決定》,，主張建設互助,、合作、團結(jié),、文明的教師人際關系,，將新時期國家對與教師的要求和師德規(guī)范些入學校各項規(guī)章制度,，促進教師不斷進行自我調(diào)節(jié),。

二是強化目標責任，明確班主任,、科任教時,、少先隊輔導員各自的崗位職責，落實責任,，促使教師主動加壓;

三是盡量給教師多創(chuàng)造一些學習實踐的機會,，加強校本培訓，選派教師外出培訓,，舉辦教師現(xiàn)代教育技術學習,，全員賽教，互教輪聽,，教學研討,、舉行班級間競賽活動,，促進教師在學習實踐中不斷提高。

四是建立回訪制度,，加強監(jiān)督,，召開家長會和學生代表會，對教師的工作情況進行及時了解和反饋,。工作中我深深感到,，每一位教師盡管工作方式方法不同，但是都認真履行職責,，用心創(chuàng)造著一個又一個令人感動的教育故事,，他們的師德師范為學生所熱愛和敬仰。教師主體能夠保持團結(jié),，富有正義感和奉獻精神,，并能夠文明交往，文明教學,，無違法違反師德規(guī)范行,，大部分教師掌握了現(xiàn)代教育技術教學技能，業(yè)務能力過硬,。

四,、勤奮工作，完成任期目標任務

1,、貫徹國家教育政策,，加強和改善管理。

堅持依法治校,，組織教師認真學習教育法規(guī)政策和上級的各種文件,，將國家對教育的要求轉(zhuǎn)化為實際行動。不亂訂資料,，不粗暴對待學生,，不違規(guī)收費，聘任法制校長,，對學生進行法制教育;堅持以德治校,，從我做起，帶頭遵守學校紀律,，建立正確的文化導向,，確立校訓、校風,、教風,、學風標準、倡導人際交往文明;堅持以規(guī)管校,，強化制度建設,，三年來累計出臺規(guī)章制度三十多個,，內(nèi)容涵蓋學習、衛(wèi)生,、紀律,、師風師德建設、護導,、年級組管理,、教師職稱晉升獎勵、工資管理,、部室管理等各個方面,，進一步細化了教師工作，明確了崗位責任,，為統(tǒng)一思想,、規(guī)范教育工作發(fā)揮重要作用。

2,、以教學為中心,，全面提高教育質(zhì)量

一是開齊課程，開足課時,，堅持文化課與技能課并重,，倡導“勤讀、精思,、好問,、篤行”的學風，倡導常識課開展實驗教學,，發(fā)展學生動手能力,，保證學生的體育活動時間，堅持“一課兩操”,，將少先隊活動和文體活納入學校計劃,。每年舉辦演講賽書畫展和運動會。20_年至今,，在縣上的運動會上有多名學生奪金,，學校組建體育隊整體成績在始終保持在全縣5名以前,。學生在舉辦的文體活動中,，展現(xiàn)出多才多藝，每學期的書畫展覽上都有學生佳作出現(xiàn),，在“我愛110”征文活動中,，我校獲“優(yōu)秀組織獎”。學生閱讀,、演講能力突出,。

二是高度重視德育工作,，重視德育隊伍建設，建立以校長為組長,，班主任,、少先隊輔導員位成員的德育工作領導小組，經(jīng)常研究規(guī)劃德育工作,。確定了教導,、少先隊、各班主任各負其責的管理體制,，以《守則》,、《規(guī)范》為基本內(nèi)容進行量化管理。充分利用國旗下的講話,、黑板報,、晨會、班會,、品德課,、學科教學，展開養(yǎng)成教育,、法制教育,、理想信念教育、傳統(tǒng)教育,、衛(wèi)生習慣教育,。重視活動育人，定期開展少先隊活動,，文體活動,，使學生在活動中得到教育。學生的良好行為習慣得到培養(yǎng),，班風正,、學風濃，無違法犯罪現(xiàn)象,，先后有3名學生因為拾金不昧和愛護公共設施受到外界表彰,。

學院副校長述職報告篇五

各位領導、同志們：

你們好!

我在_中心校擔任副校長的工作,。重點分管學校的德育,、教學、師訓,、干訓等方面的日常工作,。雖然涉及面廣，頭緒多,、任務重,，但在全體教師的熱情支持和幫助下,，基本完成了自己分管的所有工作。今天,，回顧多年來的工作,。我還是要說，很榮幸,，能工作在這片土地上,，借助工作幾乎和所有的老師都成為了最好的同事和最好的朋友;很幸運，經(jīng)過多年的努力,，我們終于把這所學校打造成了_市最出色的學校之一;也很遑愧,，因為我在述職的時候，所提供的所有成績并非出自我一人之手,，而是全體老師共同奮斗的結(jié)果,。今天我就根據(jù)學校所取得的成績并結(jié)合自己的工作向大家個人述職報告：

一、老實做人

去年教育部發(fā)布了義務教育階段學校校長的五個標準：以德為先,，育人為本,，引領發(fā)展，能力為重,，終身學習,。可見德在這個行業(yè)中的重要地位,。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任,。為更好的完成這項工作，我在政治思想方面積極要求上進,，認真學習黨的各項教育方針政策,。在教育實踐中，我不斷結(jié)合自己的實際工作,，找出自身存在的問題與不足并做了及時地糾正,，真正做到了：

在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹,，講求實效;在待人處事上光明磊落,、誠實守信;在生活作風上端莊穩(wěn)重，親切大方;在公共場所和學生面前努力做到衣著整潔得體,、語言文明規(guī)范,，努力在各方面都成為打造學校形象的一面旗幟。同時,，作為一名主管業(yè)務的副校長,，我時刻謹記自己工作的職責所在。我努力做到了關心教師,，用心做人,，清心做事。對外有損學校聲譽的事不做,，不利教師團結(jié)的話不說;對內(nèi)力爭打造和諧上進的教師關系和文化,。

二、踏實做事

在工作中,，我一直對周圍的人熱情真誠,，年老教師我敬之為長輩，青年教師我視之為朋友,，我常為他們能取得優(yōu)異成績而感到驕傲,。在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念,、教學方法和班級管理技巧等與教師們交流,，不斷促進了教師的專業(yè)成長; 我將自己在聽課中的點滴感受與教師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導,。我始終以一顆誠心與全體工作人員團結(jié)協(xié)作,，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩(wěn)定和發(fā)展,。

在學校特色發(fā)展方面,，我著力升級了雙語教學的理念，從知識能力上升到對文化的借鑒和對比上,。增加了教學模式的可操作和可復制性,，減少了教師的工作難度。形成了在眾多學校中少有的特色理念,。

在對新課標的解讀過程中,，我確立了學校的教學模式，即從直觀開始,，以抽象結(jié)束,。確定了課堂多演示多操作多表述，讓學生在情境中自動生成的教學方法,。

在備課過程中,，我理清了備課的脈絡，"一備一加一減"：備課要備課標,，備教材,，備學生;課堂要加學生的生活經(jīng)驗，加學生的活動比重,，加開拓視野;課堂要減少對課件的依賴,，減少教師的個體演說。學校逐漸形成了教學理念清晰的獨特的教學風格。

三,、勤奮盡職

在工作中我始終堅持從學校利益出發(fā),，從絕大多數(shù)老師利益出發(fā)，說真話,，做實事,。在學校制度面前，率先垂范,，無一天病事假,。在主持考勤工作的時候，我明知工作棘手,，責任重大,。但是面對學校大局我從不避重就輕、瞻前顧后,，在責任面前,，不耍"滑頭"，敢于擔當,。確保了教育教學工作的正常開展,。提升了學校品位，彰顯了學校名聲,。

四,、意由"績"往

在我分管的工作中，學校僅在這一年多的時間里,，分別獲得了"素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學校",、"小學特色校本教研校"、" 特色學校建設先進單位",、" 教學工作先進單位",、" 教育科研工作先進單位"等多項榮譽，在全市名列前茅,。我校的"雙語"特色在創(chuàng)建活動中順利通過了教育局的階段性驗收,，并于20_年9月20日，全力承辦了梅河口市小學校本教研特色學?，F(xiàn)場會,。活動規(guī)格之高前所未有,。

我自己在工作中也榮獲"師訓干訓工作先進個人""教學工作先進個人""教育科研工作先進個人""年度嘉獎"等多項榮譽,。

但是我始終覺得自己還存在很多不足的地方。工作方式,、方法有待于進一步改進,，對老師的關心幫助還不夠盡心。比如在注重老師的身心健康方面，我一直想開辟運動場所,，但受條件限制沒有達成,。我希望今后能高要求創(chuàng)造性的完成本職工作。使全體教師既能認真工作,，又能體會到工作時的快樂和幸福,。這是我最大的夢想,。

總之,，我所做的工作和學校所取得的成績，一是歸功于全體教師的幫助,、支持以及恪盡職守的工作,，二是歸功于上級領導對我的關懷和信任。借此機會,，我向一直關心和支持我的各級領導和全體教師致以最衷心的感謝!

學院副校長述職報告篇六

20_學年度,，我本人繼續(xù)擔任學校副校長，主管教學工作,。在我一年來,，在上級教育行政部門和學校領導班子的指導下，在學校全體教職員工的支持和幫助下,，圓滿地完成了各項教育教學工作,，基本達成了年初制訂的各項目標。作為學校的一分子,，一年的實踐使我有了更多的期待和自豪,，現(xiàn)將一年的工作與感受總結(jié)如下。下面就請看看我的吧!

一,、堅持理論學習,，端正教育思想。

作為主管教學的副校長,，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想、新觀念,，掌握教育的動態(tài)發(fā)展,。堅決擁護黨的路線、方針和政策,，積極參加政治學習,，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育,。在學校教學管理中,，改革創(chuàng)新，推動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量不斷提升,。本人工作態(tài)度嚴謹,，科學求實。

二,、堅持學習反思,，提高課堂教學水平。

我一直認為,，要做一個稱職的副校長要從做一名好教師開始,。本學年，我擔任九年級二班和四班的教學任務,，我堅持將每一節(jié)課都作為自己的教改實驗基地,，邊學習邊反思，根據(jù)學生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學方向,。平時常站在學生的立場換位思考,，這樣就使自己對學生少了一份埋怨，多了一份寬容,。一年來,，我可以自豪地說，盡管平時工作較忙,，但自己在專業(yè)上虛心學習,，踏踏實實，沒有辜負領導同事的信任,，所任教班級的成績在年級中也比較突出,，得到了學生的認可。作為一名市骨干教師,，我始終站在教改一線,，上公開課，積極撰寫教學論文,，參與課題研究,，多篇論文在市級獲獎。

三,、堅持務實創(chuàng)新,，做好教學管理工作。

1,、抓好教學常規(guī)管理,，提高教學管理的效能

管理出效益，管理出成績,。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念,，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理,。結(jié)合學校實際,，制定、健全,、完善了學校教學的各項考核制度,，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化,、科學化,。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課,、上課,、批改,、測驗,、聽課、評課等各環(huán)節(jié)的管理,，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境,，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質(zhì)量提供了保證,。我時刻將教學質(zhì)量管理作為管理的核心,，深入教學一線，掌握第一手情況,，了解掌握教學動態(tài),，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會,，加強質(zhì)量分析,，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。

2,、加強教風學風建設,，營造良好的學習氛圍

教育是激蕩心智、貞立人格,、沐浴靈府,、彰顯個性的活動?！皩W校要讓年輕人的心激蕩,，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣,、魅力和詩意”,，學校應該成為理想社會的雛形,，教風學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn),。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣,、生活習慣入手，從抓細節(jié),、抓規(guī)范做起,，嚴肅考風考紀，務實進行教學質(zhì)量考核,，學校初步形成了良好的教風,、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情,、自強自信,、勤于學習、愛崗敬業(yè),，他們在忙碌著,、收獲著并快樂著;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗,、文明禮貌,、勤奮好學，他們在拼搏著,、追求著并成長著,，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情,，學校已慢慢成為學習知識的圣殿,，師生成長的樂園。

3,、聚焦課堂,，打好課堂教學改革攻堅戰(zhàn)。

為了加強課堂教學改革的力度,，構建新的課堂教學模式,，提高課堂教學的實效性，學校實行了“先學后教,，當堂訓練”的教學改革,。通過同課異構、多教多評的磨課方式,，形成各個教研組的課堂教學模式,，在全校推廣。大大提高了課堂教學的實效,，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍,，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用,，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究,，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為,，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成,。

4,、加強對青年教師的培養(yǎng)指導

學校制定了青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結(jié)對子會,，并隨時檢查落實情況,。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課，關注青年教師的提高與發(fā)展,，對存在問題及時提出改進意見,。學校召集所有80后老師組成青年教師近衛(wèi)軍，通過開展一系列活動,，通過十個一工程,，向青年教師施壓，促使其成長,。

四,、不足及努力方向

一年來，應該說我做了些事,，也取得了點滴成績，但這離不開學校領導班子的團結(jié)拼搏,，更離不開全體教職工的支持和奮斗,。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協(xié)調(diào)能力有待提高，學校管理統(tǒng)籌,、決策能力仍需培養(yǎng),，教育教學管理的藝術水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領導理念,，不斷提高處理解決問題的技巧,，完善科學的領導藝術，以期在協(xié)助校長把握工作大局,，堅持科學發(fā)展的同時,，更圓滿地做實、做細,、做精所分管的各項工作,。

工作中的歷練成長，使我信心倍增;同志們的關愛信任,，使我備受鼓舞,。展望未來,，任重而道遠。我將百倍珍惜,、繼續(xù)努力,，為學校的發(fā)展盡自己所能。