我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師演講心得感悟簡(jiǎn)短 教師演講心得體會(huì)篇一

1994年8月,，我懷著一腔熱血,，帶著一顆追求人生幸福,、探索人生價(jià)值的心，踏上了“夢(mèng)旅”生涯,，來到我的教學(xué)園地,，原范光湖中心小學(xué)報(bào)到工作。

要說學(xué)生年代真是夸夸其談,，我要做一個(gè)好老師,，當(dāng)初的摸索之旅還真難。要想做好老師是一門學(xué)問,，還需由學(xué)生做起,，知難而進(jìn)，不恥下問,，將書本知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中來,。

一位哲人曾這樣說過：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底,，一直都是光明的?！奔热欢ㄎ涣巳松鴺?biāo),，認(rèn)準(zhǔn)了自我發(fā)展的方向，就要一步一個(gè)腳印,，腳踏實(shí)地地走下去,。我是這么想的，也是這么做的。

關(guān)愛學(xué)生是教師的責(zé)任,。學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，民族的希望，他們的成長(zhǎng)需要教師用心呵護(hù),，真誠(chéng)關(guān)愛,。讓他們?cè)凇皭邸钡年柟庀驴鞓飞睿鞓穼W(xué)生,。我深知,，作為一名教師，必須將新學(xué)的《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》理論運(yùn)用于實(shí)踐中,，潛心研究學(xué)生心理，及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，對(duì)待有困難的學(xué)生,，更應(yīng)體貼入微。

記得有一個(gè)叫學(xué)生,，原本家庭貧困,，他的母親又不幸遭車禍離開了人間。這突如其打擊,，嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí),。一度時(shí)期他打不起精神，沉浸于極度悲傷之中,。針對(duì)這一情況,，我利用班會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生開展獻(xiàn)愛心、手牽手活動(dòng),，我?guī)ь^向?qū)W生捐款一百元,，學(xué)生們紛紛為他捐款捐物。這一活動(dòng)深深地打動(dòng)了xx同學(xué)的心,，他感受到班級(jí)的溫暖,、同學(xué)的真情，老師就像母親一樣的愛,，他哭了,，從此走出陰影，發(fā)奮學(xué)習(xí),，后來他上初中,、上高中，乃至上大學(xué),，我不斷給他精神與物質(zhì)上的資助,。

教師不單單將目光關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生,，激活后進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，使之健康成長(zhǎng)是件不容易的事,，我在瓦甸小學(xué)任教期間,，有個(gè)叫聶小雨的學(xué)生，他不僅調(diào)皮而且不愛學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)昙?jí)最后,，我決定抽出放晚學(xué)后休息的一段時(shí)間去他家了解情況，他的家境一般,，父母外出打工,，和爺爺奶奶生活，我同他他爺爺交談起來,。聶小雨見我到他家,，先是躲避，后來主動(dòng)出來為我倒茶,，我要他拿出書,，說出不懂的地方，我?guī)退麖幕A(chǔ)補(bǔ)起,，一天,、兩天、三天……一直堅(jiān)持了一個(gè)月,，他進(jìn)步了,，他愛上學(xué)習(xí)了，并且有了不懂的問題還主動(dòng)向我請(qǐng)教,。直到現(xiàn)在他走上工作崗位,，有時(shí)見面，談起我對(duì)他的關(guān)愛,，他總是感激不已,。

關(guān)心教師是領(lǐng)導(dǎo)的天職。德國(guó)畫家羅丹說：“工作就是人生的價(jià)值,，人生的快樂,。也是幸福之花?！睆慕桃詠?，我由一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為一名學(xué)校的負(fù)責(zé)人，這是領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),、教師的信任,。我并不以為，做學(xué)校負(fù)責(zé)人就高人一等,，我認(rèn)為這是一種義務(wù),、一種責(zé)任，平時(shí)我與教師談工作,、談學(xué)習(xí),、談家常，了解教師的“憂”,。我校華占雙老師,，快六十歲了，他的大兒子長(zhǎng)年癱瘓?jiān)诩?，需要人照料,，我盡可能地為他提供時(shí)間，讓他安心工作,，讓他照顧好兒子,。我們學(xué)校老教師多，各家有各家的難處,，有的身體病了,，我送上一份關(guān)心，讓他安心休息,，有的家庭造成一時(shí)的困難,，我送去一份溫暖，讓他安心工作,。對(duì)待剛走上工作崗位不久的青年教師,，主要在業(yè)務(wù)上給予幫助與關(guān)心。如此等等,，要做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù),，要把了解教師、關(guān)心教師掛在心中,，關(guān)于為教師服務(wù),。

專業(yè)化成長(zhǎng)是時(shí)代的要求。工作近20xx年了,，我對(duì)提高自身的業(yè)務(wù)水平,，堅(jiān)持不懈，毫不動(dòng)搖,。平時(shí)除了參加各類學(xué)習(xí),、培訓(xùn)外，我于20xx年獲本科畢業(yè),，干中學(xué),，學(xué)中干，為我的教育教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ),。平時(shí)教學(xué)中,，我勇挑重?fù)?dān),，善于在教學(xué)中反思，各類競(jìng)賽活動(dòng)踴躍參加,，縣級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽課有我的獎(jiǎng)次。我還將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，多篇文論文在省,、市、縣中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，多次被教育局評(píng)為學(xué)習(xí)型先進(jìn)個(gè)人,。工作以來，我還多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員等,。

前蘇聯(lián)安德烈耶夫這樣說：幸福并不在于享有幸福,，而是在于爭(zhēng)取幸福，追求幸福,。我的經(jīng)驗(yàn)充分驗(yàn)證了這一名言,。人生的道路漫長(zhǎng)而又曲折，我為我的付出與新得而為之幸福,，為之自豪,。我應(yīng)踏實(shí)工作，不負(fù)眾望,，為幸福喝彩,，為幸福開花!

教師演講心得感悟簡(jiǎn)短 教師演講心得體會(huì)篇二

9月22號(hào)、23號(hào),，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體教室聽了來自北京石油附小的名師郝萌的課,，聽了劉瑩老師的講座。領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,，感受了他們對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育、對(duì)生活那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量;感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及英語教育了解之廣,、鉆研之深,。從名師們的授課中，深受啟發(fā),，歸納總起來,，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.教師的語發(fā)音準(zhǔn)確，口語流利，語音純正,、音質(zhì)優(yōu)美動(dòng)聽,，整個(gè)課堂充滿英語氛圍。

2.以談話的方式,，鞏固舊知識(shí)引出新知識(shí),，能努力創(chuàng)設(shè)情境，比如讓學(xué)生理解straight這個(gè)單詞意思時(shí),，教師用自己的頭發(fā)和學(xué)生頭發(fā)進(jìn)行了比較，學(xué)生很容易就理解了,，同時(shí)還懂得了卷曲這個(gè)詞,，這個(gè)過程給學(xué)生提供了聽的機(jī)會(huì)，是很好的輸入機(jī)會(huì),，學(xué)生通過老師描述,，學(xué)會(huì)了新知識(shí)，體會(huì)到了成功的樂趣,。

3.評(píng)價(jià)特別有效,。在一個(gè)學(xué)生回答完問題后教師說：“老師喜歡你的聲音!”這樣一句簡(jiǎn)單的話對(duì)于這個(gè)孩子是怎樣的鼓勵(lì)啊!把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”,、“引導(dǎo)”,、“激勵(lì)”留給自己，把“聽力”,、“體會(huì)”,、“品味”、“感悟”還給了學(xué)生,。同時(shí),，在她們的教學(xué)中肯定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出尊重、鼓勵(lì)的原則,，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者,，確實(shí)該對(duì)課堂教學(xué)中的“評(píng)價(jià)”問題重新認(rèn)識(shí)。

4. 教師語言真實(shí)自然,，使用圖片,、ppt課件、以及系列的游戲,、歌曲,、chant等活動(dòng)，將學(xué)生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結(jié)合,，讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語言,。不是生硬的教語言，而是注重語言的交際功能,，給學(xué)生習(xí)得語言的時(shí)間和機(jī)會(huì),。

5.郝老師還為我們帶來了很好的資源素材,，如little fox、典范英語…歌曲,、故事等,，都很實(shí)用。其實(shí)我們可以自已在網(wǎng)上搜集資料的,，不能為了教而死教,，要考慮學(xué)生需要，努力以培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣為主,，能做到活教,、活學(xué)、活用,。

6.劉瑩老師還為我們解讀了即將頒發(fā)的新的英語課程標(biāo)準(zhǔn),，講解了新課標(biāo)的基本理念。通過學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了如何將教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處,，怎樣確定教學(xué)內(nèi)容。讓我們對(duì)英語的實(shí)踐性,、應(yīng)用性和交際性有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

通過參加這次名師送教講課活動(dòng)，使我在深受啟發(fā)的同時(shí),，也有新反思,，深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新的課改理念下,，如何使英語教育教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩,，是我們值得深思、感悟的,。在今后的教學(xué)中,，我將針對(duì)自己的教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，以名師為榜樣,，研究她們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美,。我深切體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的英語教師,，不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還要有深厚的文化底蘊(yùn)、良好的教育素養(yǎng)，更要有不斷學(xué)習(xí),、多思多想的意識(shí),，這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵.走近名師,，感受名師,，更使我明白了：教育是我們一生的事業(yè)，三尺講臺(tái)是我們的舞臺(tái),，學(xué)習(xí)是我們生活的一部分,。教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天,，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識(shí)的甘露,，走出屬于自己的路。

教師演講心得感悟簡(jiǎn)短 教師演講心得體會(huì)篇三

我叫____,，是____鎮(zhèn)中心小學(xué)一名普通的語文教師。20__年9月,，因工作需要,，我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教，并擔(dān)任班主任,。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我立足小學(xué)教學(xué)實(shí)際,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，以“做一名合格的優(yōu)秀小學(xué)教師”為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法，取得了較好的教學(xué)成績(jī),，實(shí)現(xiàn)了由一名初中教師向小學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變,。

20__年7月，我畢業(yè)于肥城市師范學(xué)校,，分配到汶陽鎮(zhèn)的一所初中任教語文,，一直到20__年9月，在初中教了6年的語文課,。6年的教書育人歷程,，使我深深體會(huì)到了教書育人的快樂，收獲了豐碩的果實(shí),，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，取得了一些教學(xué)成績(jī)。去年9月份，因工作需要,，我們學(xué)校需要部分教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教,，我認(rèn)為到一種全新的環(huán)境去任教，既是一種機(jī)遇,，也是一場(chǎng)挑戰(zhàn),，畢竟，我是教師,，教的是學(xué)生,，中學(xué)和小學(xué)不會(huì)有太大的差別。于是我主動(dòng)請(qǐng)纓,，來到鎮(zhèn)中心小學(xué)教三年級(jí)語文課,，并擔(dān)任班主任。然而,，醉酒方知酒味濃,，正式上課才幾天功夫，我先前良好的自我感覺一掃而空,，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,，我對(duì)自己當(dāng)初的選擇猶豫了。

進(jìn)入小學(xué)后,，我按照自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行備課,、授課，利用一個(gè)星期的時(shí)間就講完了5篇課文,，自認(rèn)為講得已經(jīng)很透徹,、很到位，但事與愿違,。進(jìn)行課文回顧時(shí),，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會(huì),。例如,，在講授《狐假虎威》這則寓言時(shí)，我認(rèn)為這則寓言故事通俗易懂,，不需要過多的講解,，學(xué)生們就會(huì)掌握要點(diǎn)，理解寓意,，因此,，我只用了半節(jié)課的時(shí)間就講完了。但在我要求學(xué)生走進(jìn)課文,，談?wù)勛约旱母惺艿臅r(shí)候,，學(xué)生一片茫然,，效果很不理想。

通過這次授課,，我認(rèn)識(shí)到,，小學(xué)生不同于中學(xué)生，他們不僅在年齡上存在差異,，思想,、行為和行動(dòng)等方面都明顯不同，不能將他們同等對(duì)待,。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大,，我感到了自己教學(xué)的明顯不足，信心受挫,。關(guān)鍵時(shí)刻,，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們向我伸出了援助之手，學(xué)校專門組織骨干教師安排“優(yōu)質(zhì)課”讓我們學(xué)習(xí),。同事們也傾囊相授,，積極幫助我改進(jìn)教學(xué)方法，特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師言傳身教,，用自己的經(jīng)驗(yàn)來幫助我,。我也積極的向他們學(xué)習(xí)，共同探討,，彌補(bǔ)不足，努力改變教學(xué)方法,，試著從一個(gè)小學(xué)生的角度去理解課文,，與學(xué)生進(jìn)行交流，采取多種方式讓學(xué)生融入課文,，掌握要點(diǎn),。例如，在《鷸蚌相爭(zhēng)》這則寓言中,，我讓學(xué)生分角色朗讀課文,，并請(qǐng)部分學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行表演，讓他們?cè)诒硌葜欣斫庹n文,，掌握寓意,，課上的有聲有色，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，取得了良好的效果,。從那以后，我教課越來越順手,，也逐漸樹立起了信心,，勇敢地挑起了這副重?fù)?dān),。

雖然教學(xué)工作已經(jīng)6年了，但擔(dān)當(dāng)班主任還是初次,，在班級(jí)管理上也遇到了難題,。

剛接班時(shí)，我仍然以管理中學(xué)生的方式方法去對(duì)待學(xué)生,，不去刻意的約束他們,，卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不合適。例如,，在我剛上課那段時(shí)間,，學(xué)生非常淘氣，自律性差,，我自阿課堂上講,，課下有的交頭接耳，有的搞小動(dòng)作,，甚至還有的趁老師不注意,，做鬼臉逗學(xué)生發(fā)笑，鉆到桌低下捉迷藏,。一節(jié)課下來,，大部分時(shí)間需要維持秩序，根本無法完成教學(xué)任務(wù),。我也曾試著用批評(píng)的方法去教育孩子,，甚至請(qǐng)個(gè)別淘氣孩子家長(zhǎng)來座談，一開始還算穩(wěn)定,，效果較好,，但時(shí)間不長(zhǎng)，又出現(xiàn)這種情況,，甚至有個(gè)別孩子比原來更加調(diào)皮,。當(dāng)時(shí)，看到別的班級(jí)都管理的很好,，學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動(dòng)等各方面都很自覺，對(duì)比自己的班級(jí),，學(xué)生淘氣,、不聽話，我真是感到束手無策,。

但倔強(qiáng)的我不認(rèn)輸,。為管理好班級(jí)，我積極向同事取經(jīng),，并結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法,。即“以生促生,，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己,。每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí),，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。同時(shí)，重點(diǎn)選出幾個(gè)代表來擔(dān)任班級(jí)干部,，讓活潑好動(dòng),、愛表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)文體委員，讓不愛勞動(dòng)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員,，監(jiān)管班級(jí)衛(wèi)生,，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、自律性好的學(xué)生,，讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)……通過一段時(shí)間的實(shí)踐，活潑好動(dòng)的孟建同學(xué)能夠自覺遵守紀(jì)律,，帶頭維護(hù)課堂秩序,，不愛勞動(dòng)的學(xué)生也能積極勞動(dòng)起來，甚至爭(zhēng)著干,，學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺性越來越高,。我還讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生管理之中，定期與家長(zhǎng)座談,，相互交流,，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。班級(jí)工作逐步走上正軌,。

我逐漸的適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)生活,，并越來越喜歡可愛的小學(xué)生,，充滿了干勁,。

學(xué)高方能為師。在積極轉(zhuǎn)變思想,，想方設(shè)法干好小學(xué)教學(xué)的同時(shí),，我也注重自身素質(zhì)的提高。一轉(zhuǎn)崗到小學(xué),，我就確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo),，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),。積極參加學(xué)校組織開展的“觀摩課”活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以其人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，在共同學(xué)習(xí)中提高,。堅(jiān)持寫教學(xué)反思，每節(jié)課都總結(jié)是非得失,，提煉教學(xué)心得,，修改充實(shí)教案。我認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課堂教學(xué)模式,，并為全鎮(zhèn)中高年級(jí)教師提供了一堂研討課，得到了鍛煉,。今年,，在領(lǐng)導(dǎo)的積極推薦下又參加了20__年春季全國(guó)新課改遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過四個(gè)多月的學(xué)習(xí),，自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升,。

總之，到小學(xué)任教一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高,，取得了一些成績(jī),。下一步，我將立足崗位實(shí)際,，潛心教學(xué)研究,，提高能力，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師,。

教師演講心得感悟簡(jiǎn)短 教師演講心得體會(huì)篇四

學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼,。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事,，讓人感動(dòng),，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè),，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師,，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界,。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛崗敬業(yè),、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們,。作為老師,，我覺得應(yīng)該做到：

一、立足本質(zhì),，擁有一顆真誠(chéng)的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到,，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字,。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng),?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子,。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候,，他們對(duì)我們寄予很大的希望,，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子,，要像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們,，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,，比如：孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì),，……總而言之，作為教師,，我們要用自己的愛心,、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福,。

二,、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力,，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育,。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決,。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛心,、耐心,、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三,、教師必須做到尊重,、理解、信任,、鼓勵(lì)學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到,，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格,，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們,，要尊重他們,，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),，多給予激勵(lì)和贊美,，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格,，善待,、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生,，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

四,、與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的,。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng),，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

在今后的工作中，我將滿懷熱情,，踏實(shí)工作,，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,，和孩子們一起“飛得更高”,。 最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。