總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教育見習(xí)個(gè)人總結(jié)篇1

一,、教學(xué)管理理念

從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理,，進(jìn)行教學(xué)工作的開展,。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地,。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究,，各種改革,。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由,，自然這里也就充滿著探索與嘗試,，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中,，班主任對(duì)他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,，也是管理型的學(xué)習(xí)者?！边@樣一句簡(jiǎn)單的話,，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí),，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā),，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。

二,、教學(xué)理念

在實(shí)習(xí)期間,，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽了很多的市級(jí),，校級(jí)的公開棵,，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上,，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行,，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果,。其次,，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué),，使得課堂更加生動(dòng),，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多,。盡管,，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路,，但似乎也并不遙遠(yuǎn),，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊,。

三,、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻,，也是認(rèn)為最有意義的收獲,。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上,，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多,。

在班主任工作上,，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師,，作為一個(gè)老師,，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生,。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間,，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神,。在他的言談中,，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益,，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。

教學(xué)工作上,，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo),，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí),，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討,，嘗試。盡管,，有的時(shí)候沒有達(dá)到我們理想的效果,，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上了6節(jié)課后,，我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí),，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),。

可見,，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念這次的實(shí)習(xí),，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí),，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

電教組工作,，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí),。我接觸一個(gè)學(xué)校較完備的電教設(shè)備,，了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。一個(gè)月來,，參加了多次的錄課工作,，一次外拍工作，學(xué)會(huì)了有關(guān)攝制,，錄像,，編輯等實(shí)際操作。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作,，但它是一個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ),，或者說推動(dòng)者與宣傳者。我想,，在以后工作中,，有了這些經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)更加容易上手,，也能更好地把握工作,。

實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲,。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí)，通過一個(gè)月來和大四的師兄師姐的合作,，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步,，同時(shí)，在合作交流的過程中,，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。總之,，這次實(shí)習(xí),，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了不足,，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè),，也感受，思考了許多教育改革的問題,。在以后的路上,，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),，讓自己做得更好。

如今實(shí)習(xí)接近尾聲,?？傮w感覺，壓力挺大,，收獲也不少,。

實(shí)習(xí)期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導(dǎo)。無以為報(bào),，謹(jǐn)此致謝,。

小學(xué)教育見習(xí)個(gè)人總結(jié)篇2

一眨眼，在新民小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了,。在這兩個(gè)月,，學(xué)會(huì)了很多東西。首先要感謝帶領(lǐng)指導(dǎo)我的龐老師,，還有我們082班的全體同學(xué),，還有我的伙伴死鬼。在這兩個(gè)月,，收獲了很多,，恩，整理整理給大家看看……

我們的指導(dǎo)老師龐老師是非常好的老師,。我們剛剛?cè)サ臅r(shí)候很忐忑,，怕老師是很嚴(yán)厲。結(jié)果,，龐老師的性格跟我們的都很像,，我們很快就熟絡(luò)起來。有時(shí)在辦公室笑聲都是從我們的辦公桌傳出的,。龐老師無論在哪個(gè)方面都非常認(rèn)真的指導(dǎo)我們,，在生活上，她言行身教,，讓我們都用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)很多很繁瑣的事情;在教學(xué)上,，龐老師大膽的給我們?nèi)ド险n，每次上課后都給予我們指導(dǎo),，哪怕是練習(xí)課!經(jīng)過龐老師的指導(dǎo),，我指導(dǎo)了自己的缺點(diǎn)，也在盡量地改得更好……最后還是要說,，謝謝龐老師!

在082班的日子,，是喜怒變化最多的日子。其實(shí)我個(gè)人還是很喜歡和小朋友一起玩的，因?yàn)槲矣X得他們好單純,。雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟,，但是在我看來，他們還是那么的簡(jiǎn)單,。我們一起的度過的這段時(shí)間,，將會(huì)是我記憶中非常美好的記憶!我們剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他們還是有點(diǎn)怕我,，誰知道他們見我多了,，就不怕了!后來我覺得這樣不行,，不能縱容他們,，所以我就變得很嚴(yán)厲。到了后來我自己都佩服我自己的變臉?biāo)俣?，因?yàn)槲颐看蚊鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候都是陰著一張臉,，而當(dāng)我面對(duì)老師或是我的同學(xué)，我就會(huì)變得笑容滿面……上課的時(shí)候是我笑的時(shí)候(不過經(jīng)過老師指導(dǎo),，我知道這不好,，容易造成學(xué)生的不重視)，我的學(xué)生前面真的是很懶,，評(píng)講過的練習(xí)有些就是懶得去改,，上課的時(shí)候經(jīng)常不知道他們?cè)谙胧裁矗€有就是有些比較調(diào)皮的學(xué)生總是想破壞課堂紀(jì)律……可能真的是我太兇了,，只要我的眼神去到哪里,，哪里的學(xué)生就會(huì)比較安靜。經(jīng)過一段時(shí)間,，我們都發(fā)現(xiàn),，082的孩子都聽話了好多，他們也受到了別的實(shí)習(xí)老師的稱贊,，覺得我們班的孩子很遵守紀(jì)律,，不是很吵鬧(當(dāng)然，這是我們老師和我們一起努力的結(jié)果,，而且,，一開始他們就蠻不錯(cuò)的，就是我要求高點(diǎn))……

在082班,，我上了幾節(jié)練習(xí)課也上了幾節(jié)新課,。有一次上練習(xí)課，我覺得那道題比較難就反復(fù)說了幾遍,，下課后有個(gè)學(xué)生說我講得好慢,，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎?她說不是很懂，然后我?guī)撞恢涝趺凑f了……還有一次是上新課,，那一節(jié)課是我認(rèn)為比較成功的,，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊(那時(shí)話筒出問題了,，只能用我自己的聲音,，幸虧我的聲音不小)，我試圖壓過他們的聲音,，但是發(fā)現(xiàn)好難……不過還好,，當(dāng)我要講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候他們會(huì)安靜很多。這一次課將會(huì)停留在我腦海很久……謝謝082的全體孩子!!

這次的實(shí)習(xí)對(duì)于我以后的實(shí)習(xí)有著很大的幫助,，讓我對(duì)以后又更大的信心,。

結(jié)束實(shí)習(xí)那么多天了，好久不見他們,，還真的有點(diǎn)想他們……

小學(xué)教育見習(xí)個(gè)人總結(jié)篇3

現(xiàn)將本人教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、教育實(shí)習(xí)基本情況

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。無論是帶班還是教課,，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的,，當(dāng)然是我實(shí)習(xí)班級(jí)的原班主任，而帶我教學(xué)工作的是我實(shí)習(xí)班級(jí)的原數(shù)學(xué)老師,，她們?nèi)撕芎?，?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，在學(xué)生面前樹立威信,。

我本次授課的班級(jí)一直是二年級(jí)，坪子小學(xué)二年級(jí)只有一個(gè)班,，班上有39名學(xué)生,，其中男生18人，女生21人,，住校生有32人,。基本是高原農(nóng)牧民子女,，大多數(shù)學(xué)生家庭條件不是很好,。其中一部分學(xué)生并不是一直就讀這里，他們是由各個(gè)村小在一年級(jí)下學(xué)期合并上來的,。在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，出現(xiàn)兩極分化,，后進(jìn)生比較多。在感到壓力重大的同時(shí),，我更加堅(jiān)定了要認(rèn)真對(duì)待本次實(shí)習(xí),，要讓每一個(gè)學(xué)生都能取得進(jìn)步，同時(shí)也是對(duì)自己良心的一個(gè)交待,。

二,、教育實(shí)習(xí)中取得的成績(jī)與收獲

1、聽課,。

前一個(gè)星期,，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我,，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白,。這一周的準(zhǔn)備時(shí)間里,，我對(duì)學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感動(dòng)了，同時(shí)我對(duì)接下來的實(shí)習(xí)也充滿了信心,。

2,、教學(xué)方面。

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我上了二年級(jí)38篇課文,，剛剛在實(shí)習(xí)的最后一周結(jié)束了本學(xué)期的課文，課程進(jìn)度安排合理,。二年級(jí)的重點(diǎn)是識(shí)字和寫字,，還要理解并會(huì)運(yùn)用一般的與生字相關(guān)的詞語，這些我一直都都很重視,，在課堂上我會(huì)讓學(xué)生通過各種方法識(shí)記生字,。最有效的是通過猜謎語和玩游戲的方式，這些都源于小學(xué)生活潑好動(dòng)的心理,，死氣沉沉的課堂一般出不來好的教學(xué)效果,。開始的一兩個(gè)周我都沒有意識(shí)到這些,，上課時(shí)間把握不好，知識(shí)點(diǎn)的詳略也把握不當(dāng),，信心備受打擊,，但是我沒有氣餒。在接下來的教學(xué)工作中,，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，上課時(shí)間的把握也越來越準(zhǔn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的主次,，以及學(xué)生理解的難易點(diǎn)的把握都上了一個(gè)新的臺(tái)階,，從開始的累到后來的輕松，我感覺自己真的進(jìn)步了許多,。

3,、班主任工作。

首先要重視學(xué)生安全,，安全第一位,。在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn),，尤其低年級(jí)學(xué)生,。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟,，需要老師在身邊監(jiān)管,，而安全問題則成了首要問題。其次要讓生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，小學(xué),，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題,，然而在小問題上卻必須明確要求,，對(duì)于表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

還有與家長(zhǎng)的溝通也很重要。學(xué)生離不開家長(zhǎng)的教導(dǎo),，做好班主任工作,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的輔助。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,，才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況,，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對(duì)孩子的問題與家長(zhǎng)共同解決,。目前的校通訊錄,，的確讓老師與家長(zhǎng)的交流聯(lián)系既簡(jiǎn)單又密切了許多,，使班主任工作更好地開展。

4,、與學(xué)生和睦相處,。

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我真正感受到了孩子的純真和活潑,?；貞浧疬@些，心里泛起一陣感動(dòng)和酸楚,。從第一天第一節(jié)課的忐忑到最后一節(jié)課的不舍,，中間有說不完的故事。我在教學(xué)中經(jīng)常穿插童話故事和笑話,，使得學(xué)生很喜歡上我的課,。生活中，我盡我的可能去幫助他們,，比如帶他們看病,，周末家長(zhǎng)有事沒來接的，我送他們回家等等,。不知不覺中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和他們建立了一種難以割舍的感情,，這直到最后一個(gè)周我才發(fā)現(xiàn)。

他們開始不好好聽課,，上課偷著摸著畫畫,，最后一堂課大家爭(zhēng)著搶著要上來表演節(jié)目。原來早在一個(gè)星期前原班主任張老師就跟他們說了我要走的時(shí)間,。他們忙著畫畫也是在做送給我的禮物。我對(duì)他們承認(rèn)了我明天就要走了,，結(jié)果和我開始想象的一樣,，全班都哭了。我轉(zhuǎn)過身,，面對(duì)著黑板,，眼淚直流，沒辦法再控制了,，我哽咽著把我對(duì)他們的祝福說完,。這些真實(shí)的感情是我實(shí)習(xí)這次最寶貴的收獲。再見了,，我的第一批學(xué)生,。

三、教育實(shí)習(xí)的缺點(diǎn)與教訓(xùn)

當(dāng)我第一次登上了講臺(tái),。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,，要循序漸進(jìn)教學(xué),，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下三十多雙好奇的眼睛,，緊張還是不請(qǐng)自來,。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課,，但根本不能按教案來講,，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來強(qiáng)調(diào),，此外上課的思路也是比較亂的,，語言組織也不好。

接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,，當(dāng)時(shí)信心就下降了,，也真正體會(huì)到做一名老師并不是一件容易的事。在教學(xué)工作方面,，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多,。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎,，要善于學(xué)習(xí),，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對(duì)待!

剛開始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系,，但尚未能把握一個(gè)度,，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律,。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn),，我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,，覺得是那么的親切，那么的朝氣,，讓我有責(zé)任感,，有動(dòng)力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財(cái)富,。

四、下一步努力的目標(biāo)與整改措施

1.善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),。學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處,，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力,、更見效。

2.吃透教材,，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),，做好備課工作。人教版的教材低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì),，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度,。備課時(shí),，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材,，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn),，挖得深,，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。

3.及時(shí)鞏固,，查缺補(bǔ)漏,。無論什么東西，都不是完美的,，教育更沒有最好,。作為教師無論何時(shí)都要保持一顆謙虛的心，在各方面吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn)。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，對(duì)自己對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

初為人師的滋味澀中帶甜，甜中又夾雜著那么些奇特的酸,。從短短的三個(gè)月的酸甜苦中,，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足,?；仡^看看自己留下的腳印,，那么清晰，我想我會(huì)記住一輩子,。對(duì)于老師,，我又有了更深的了解，對(duì)于未來,，我充滿信心,。

小學(xué)教育見習(xí)個(gè)人總結(jié)篇4

根據(jù)《科左中旗師范類畢業(yè)生崗前培訓(xùn)實(shí)習(xí)方案》的通知精神。我校對(duì)王鵬,、劉立輝等14名實(shí)習(xí)生進(jìn)行了崗前培訓(xùn)工作,。實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，對(duì)這段工作總結(jié)如下,。

一,、成立實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：張文山

副組長(zhǎng)：趙守仁,、包頂柱

組員：沈春,、李艷春、田寶珍,、吳永剛,、李艷玲

二、實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作三個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段見習(xí)階段：時(shí)間：20__年11月1日11月15日,。內(nèi)容：聽學(xué)校介紹、了解情況,、隨堂聽課,、備課、試講,。見習(xí)的過程中,，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況，以及學(xué)校在管理,、教改,、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色，同時(shí),，學(xué)校安排了最優(yōu)秀的指導(dǎo)教師指導(dǎo)他們的教育實(shí)習(xí),。在這一過程當(dāng)中，他們聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,，收益頗深,。聽取指導(dǎo)教師介紹實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等情況，大致了解了實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)實(shí)習(xí)生隨班聽指導(dǎo)教師的課,，通過聽課，熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等,。之后,，在指導(dǎo)教師的知道下進(jìn)行了備課和試講。這一過程的準(zhǔn)備為他們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。

第二階段實(shí)習(xí)階段：時(shí)間：20__年11月1611月30日,。內(nèi)容：備課、上課,、聽課與評(píng)議,、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評(píng),、考試與成績(jī)?cè)u(píng)定,、學(xué)習(xí)總結(jié)等。實(shí)習(xí)過程中,，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,，全體實(shí)習(xí)生在認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材、熟悉教學(xué)內(nèi)容,、明確重難點(diǎn)和了解學(xué)生原有的知識(shí),、技能水平、思想狀況,、學(xué)習(xí)興趣,、方法和習(xí)慣的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，確定每一堂課的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,、手段及教學(xué)過程安排(含時(shí)間分配),，并考慮教具的采用、制作,，練習(xí)的內(nèi)容和方式,，板書的設(shè)計(jì)及演示程序，布置的作業(yè)等,，認(rèn)真寫好教案,，向指導(dǎo)教師匯報(bào)并征求意見，盡可能在正式上課前進(jìn)行試教,，為上課作好一切準(zhǔn)備。在上課過程中,，根據(jù)教材,、教案的要求和試講的經(jīng)驗(yàn),，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平,，上好每一節(jié)課,。通過上課，使他們認(rèn)識(shí)到：

①上課前要認(rèn)真做好一切準(zhǔn)備工作,。

②上課時(shí)要做好組織教學(xué)工作,。

③上課時(shí)要注意態(tài)度的從容、大方,、鎮(zhèn)靜,，要用恰當(dāng)姿勢(shì)幫助說話。

④必須使用普通話進(jìn)行教學(xué),，注意教學(xué)語言的簡(jiǎn)潔,、生動(dòng)、明確,、通俗易懂,，杜絕方言，減少“語病”,。

⑤注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,。

⑥注意與原任教師搞好教學(xué)上的銜接工作。在課后,，他們主動(dòng),、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見，并重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析和評(píng)議,，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評(píng)議，為下一節(jié)課的改進(jìn)做好準(zhǔn)備,。在每一節(jié)課后,，都精心選擇份量恰當(dāng)，難度適當(dāng),，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí),、培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生,，對(duì)布置的作業(yè)要及時(shí)檢查,，認(rèn)真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),，做好作業(yè)講評(píng),。對(duì)作業(yè)中的疑難問題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案,，必要時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)教師把關(guān),。批改作業(yè)給學(xué)生寫評(píng)語，要持慎重態(tài)度,，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。并積極協(xié)助指導(dǎo)教師做好學(xué)生的自習(xí)課輔導(dǎo)、批改作業(yè),、評(píng)閱試卷等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作,。通過實(shí)習(xí)培訓(xùn)為他們教育教學(xué)能力的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三階段考核鑒定階段時(shí)間：20__年12月1日12月30日重點(diǎn)對(duì)實(shí)習(xí)生的德,、能,、勤、績(jī)等方面進(jìn)行考核,。學(xué)校制定了評(píng)價(jià)方案,。經(jīng)過學(xué)校考核評(píng)價(jià)14名實(shí)習(xí)生均以優(yōu)異的成績(jī)完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

通過這次教育實(shí)習(xí),，學(xué)生們普遍反映增長(zhǎng)了見知，開闊了眼界,，教學(xué)能力得到了提高,。他們的共同特點(diǎn)是：思想進(jìn)步具有創(chuàng)新精神，熟悉教材內(nèi)容,，能適度把握教材內(nèi)容的深廣度,，理論基礎(chǔ)扎實(shí);板書設(shè)計(jì)合理，書寫整齊,，教態(tài)自然大方;基本上都用啟發(fā)式教學(xué),，課堂氣氛活躍?？偠灾?，由于全校師生的積極參與和共同努力，圓滿完成了師范類畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)任務(wù),。

小學(xué)教育見習(xí)個(gè)人總結(jié)篇5

20__年三月到六月我一直在__市__鎮(zhèn)中心一小,，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園,，回顧在這四個(gè)月,，雖然生活是辛苦的，但很有意義,。這首先要感謝我校能舉行這次實(shí)踐,，實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

這對(duì)我們起到了很大作用,。當(dāng)然我根本沒有想到,，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友,，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩,。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在,。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲,?！?/p>

這里很多的熱心老師和熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了很多,，感受了很多,，成長(zhǎng)了很多，也讓我體會(huì)到了生活和工作的酸甜苦辣,，成長(zhǎng)了也成熟了,。

還記得剛來這所學(xué)校的時(shí)候，什么都不懂,，不知道怎樣和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)相處,，不知道怎么和學(xué)生溝通……很多問題擺在我面前，幸虧有熱心的指導(dǎo)教師劉主任和各班的班主任幫助我,，她們?nèi)撕芎?，?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，在學(xué)生面前樹立威信,，由于她們幫助,，我的教育水平逐漸提高，越講越熟練,，越講越熟練,。

同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收，而且感覺自己的課堂駕馭能力有了很大的提高,。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，而老師就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí),，我也一直在努力做好老師的工作,，自己的教學(xué)尚未能與劉老師比較，但是我已以盡力而為了,，做到問心無愧了,。實(shí)習(xí)期間我從劉老師那里學(xué)到了不少教學(xué)的方法與技巧，在這同時(shí),，我有了一些領(lǐng)悟,。

要做好教師一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生,，信任每一位學(xué)生,。在這幾個(gè)月的教師生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,，并了解學(xué)生的性格,，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)小學(xué)老師的基本要求,。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力,，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間,。但信任不等于放縱。古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。

在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí),，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處,，克服自己的不足,，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我更好的勝任教師這個(gè)角色,。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。