總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

學風建設活動總結發(fā)言 學風建設活動總結大學生篇一

1 2月29日晚上7：00在機械樓310“學風建設年”活動啟動儀式,。在我班勝利召開;輔導員,、班主任和08級數(shù)控高專4班全體同學共同見證此刻。 我們在響應學院的號召下,，我們還制定了以下幾點作為我們的目標;

一,、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓,，樹立正確的學習觀,、成才觀，努力做一個有理想,、有作為的人,，一個與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。

二,、要養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度,。要刻苦鉆研,，積極進取，做到不曠課,，不遲到,，不早退，不溺網(wǎng),，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的形成。

三,、要樹立“誠信是立身之本”的觀念,，做到自尊、自愛,、自省,、自警。在學習和考試的過程中自我激勵,，自我監(jiān)督,，誠信應考，展示我們大學生的真我風采,。

四,、要學會學習，學會思考,。楊叔子院士說過,，學習需要思考，思考使學習與實踐結合而交融,。我們每一名學生要努力掌握學習的方法,，要在學習中深入思考,，理論聯(lián)系實際，不斷提升就業(yè)競爭力,。

五,、要樹立“學風建設，從我做起”的意識,，積極參與學校的學風建設活動,，從自身做起，從嚴要求,，做一名符合時代要求的高級應用型人才,。

2、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動

(1)時間：20xx年3月10日

(2)形式：各班的本次“主題班會”采取座談或演講的方式

(3)內(nèi)容：通過以上方式讓每位同學談談自己的現(xiàn)狀,，將如何做一名合格大學生,，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任,，沉迷網(wǎng)絡是誰的責任”,，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題,，引導同學找準定位,，學會學習。

3“網(wǎng)絡使用應有度,，科學合理才健康”主題宣傳活動

(1)時間：20xx年5月21日

(2)地點：機械樓310

(3)形式：案例解讀;主題簽名,。

對學風現(xiàn)狀進行深入分析，查找當前學生中存在的不良學風表現(xiàn),，剖析成因,，找準根源，提出應對性措施,，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象,。 學風建設月漸進尾聲，但是學風建設仍會繼續(xù)并長期保持下去.在參加了學風建設活動之后,，對自己今后如何正確的學習和選擇就業(yè)都有了明確的計劃,。

總而言之,良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的,。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習,團結進步,健康向上的良好班風,學校的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設,。

學風建設活動總結發(fā)言 學風建設活動總結大學生篇二

學風是一個學校精神與文化的因子，是學校的無形資產(chǎn),，也是學校的靈魂,。因此面對如何使學校的進一步地科學發(fā)展這個問題，我們必須清醒地認識到學風方面上存在的實際問題和挑戰(zhàn),，必須重視學風建設的內(nèi)涵和意義,。

新聞學院一貫秉承“自謙,，自信，務實,，超越”的校訓,，以學校黨委和學校領導的精神為指導，在本次學風建設月中,，根據(jù)我院實際情

況,，開展了一系列生動活潑，具有教育意義的活動,。同時緊抓學風紀律,，取得了一定的成效。現(xiàn)就關于本次學風建設月的得失做如下總結

一 深入宣傳學風建設月精神,，建立有效的監(jiān)督機制,，為學風建設月保駕護航 1、規(guī)模動員 深入人心

為了確保我院學風建設活動的順利開展,，充分發(fā)揮學生骨干在學風建設中的表率作用,，深入有效的開展學風建設活動。10月10日中午,，我院召集院系團總支、學生會成員及各班班委,，在法政學科樓117室開展了學風建設月動員大會,。團總支書記黃輝主持會議。會上,，黃老師首先強調(diào)了學風建設的重要性和必要性,，明確了學風建設月的指導思想，并要求大家在學風建設月中,，找出本院及班級存在的不足,，并及時反饋、糾正,。

2,、勤讀力耕 利己達人

優(yōu)良學風的養(yǎng)成，離不開學生的自主性與切實有效地監(jiān)督制度,，在這兩方面,，我院都取得了相當?shù)倪M步。就學生本身來說,，通過學院,、班級的一系列宣傳，深深了解到學風建設的重要性與迫切性,。學生骨干的榜樣作用帶動了整個學院的學習氛圍,，新大一剛進大學不久，卻絲毫不懈怠,，組織英語晨讀,，為英語四、六級做準備,。在上課紀律方面,，遲到缺課現(xiàn)象驟然減少。我院學子秉持“勤耕力讀,，立己達人”的原則,，積極配合學風建設，以學風建設為己任,，努力學習,，為學風建設月的順利開展做出了巨大的貢獻。另一方面,，我院的監(jiān)督制度的制定與執(zhí)行也切實有效,，工作日不間斷的查勤，保證了學生的出勤率,。督察責任到人,，老師與學生干部合理分工，完善了我院的督察制度,。

二 德智體全面發(fā)展,，精彩活動層出不窮，為學風建設月增添色彩

1,、條理清晰展思路 辯論場上爭風光

敏銳的洞察力,，迅速的反應能力，是新聞人才的基本能力,。10月25日南京財經(jīng)大學第七屆校園辯論賽在管理學科樓二樓報告廳拉開帷幕,。此次我院代表隊與紅山學院代表隊進行對決，主要大學英語四級考試是否還存在價值展開激烈的辯論,。雙方辯手將各自清晰地思路展現(xiàn)出來,，博得一陣陣喝彩。比賽過程相當激烈,，但是雙方辯手都保持著微笑的神態(tài),，展示出新聞后備人才的專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)過評委的評定最終本場比賽以新聞學院勝利告終,，正方二辯獲得最佳風度獎,，反方一辯獲得最佳辯手獎。

2,、力爭上游秀活力 運動場上灑汗水

身體是革命的本錢,。10月26日上午,，我校秋季運動在仙林校區(qū)體育館盛大開幕。我院學生身著鵝黃色短袖,、下穿白色短裙,，儼然成為賽場的亮點，高舉著“新聞學院加油”的牌子,，喊著“友誼第一,，比賽第二”的嘹亮口號，邁著整齊劃一的步伐走過主席臺,?！百惓鲲L格、賽出水平”向來是新聞學院的金牌作風,，不去計較得失與成敗,，甜美的笑容總是綻放在這片綠茵場上。在比賽中,，我院學生積極參與,，充分展現(xiàn)了我院學生的青春與活力。后勤工作分工明確,，為運動員提供了保障,。另一方面，通訊工作也是分配得當,，運動會結束后,，評選出了陳薇薇等七位同學，授予“優(yōu)秀通訊員”的稱號,。

三 宏德明智，博學篤行,，師生共勉,，為學風建設月唱響誓言

1、有聲有色辦活動 青春無悔立誓言

在學風建設月中,，大一新生開展了幾次具有針對性的班會,，班會形式不拘一格，內(nèi)容豐富多彩,?！拔业奈磥聿皇菈簟卑鄷砸?guī)劃大學四年生活為討論對象，新生各抒己見,，表達了自己的想法,。同時，班會還邀請了高年級的學生骨干,，將他們的經(jīng)驗介紹給大一新生,。言有盡而意無窮,，班會在同學們的合唱聲中結束，同學們迷茫的臉上逐漸露出一個堅毅的信念：我的未來不是夢,，我的大學不是夢!

“揚帆把舵,，奮勇拼搏，看我新聞,，氣勢磅礴”,，這是我院積極進取、團結友愛的風貌的核心體現(xiàn),?！皳P帆把舵，啟航未來”活動中,，同學們各自獻才獻藝,，朗誦，小品,，歌唱等表演展示了我院學生積極向上的風采,。互動環(huán)節(jié)精彩紛呈,，將活動氣氛推向了高潮,。勤勉樹學風，攜手鑄輝煌,，優(yōu)良的學風是完成理想,、實現(xiàn)價值的必要條件。我院學子將滿腔熱情注入到各項活動中,，并取得了優(yōu)異成績,。青春無悔，花開不敗,，學子們在人生最燦爛的時刻,，立下了自己最燦爛的誓言。

2,、 名家講座顯風采 諄諄教導入人心

10月14日下午,，南京大學新聞傳播學院院長方延明教授來我院開展以“人文素養(yǎng)與成才”為主題的新聞學講座。方教授首先從人文素養(yǎng)談起,，他把人文素養(yǎng)概括為一種氣質(zhì),、精神、涵養(yǎng),。接著,，方教授便把目光放到新聞專業(yè)上來。他從多個方面闡述了一篇優(yōu)秀的新聞作品所需具備的條件。最后,，方教授給我院學生總結了新聞專業(yè)學習的三個境界：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”、“多見而識,，擇善而從,，學無常師”、“會當凌絕頂,，一覽眾山小”,。方教授的諄諄教導，使我院學子認識到了新聞人應該

具備哪些專業(yè)素質(zhì),。本次講座是我院學風建設的一項重要活動,，不僅對今后同學們的專業(yè)學習有著重要的指導作用，對同學們的大學學習生活也有很大的啟發(fā)和幫助,。

3,、 勵志電影指方向 新聞學子明理想

11月3號晚，新聞學院在專二報告廳為09界大一新生放映了電影《高考1977》,。該影片以30年前恢復高考的重大歷史事件為背景,，通過對黑龍江一個農(nóng)場的一群下鄉(xiāng)知識青年得知恢復高考排除萬難參加高考的故事描述，還原了那個特殊年代的真實歷史,，展現(xiàn)了一代青年“向著自由,，向著未來，對一切不合理的制度”的勇敢抗擊,，甚至不惜以生命為代價,，追求屬于自己的權利，贊揚了親情,，友情,，愛情的純潔，無私和高尚,。同學們觀看完電影后,，受益頗豐，一方面了解了歷史,，另一方面，也激勵同學要珍惜現(xiàn)在的環(huán)境,，努力學習,，實現(xiàn)理想。

四 揚長避短,，敢于認識自身不足,，將學風建設月精神發(fā)揚光大

通過本次學風建設我院在許多方面取得了長足的進步，但是無法否認,，在很多方面還存在著不足,。

1,、責任機制的缺失，雖然在制度方面規(guī)定了責任到人,，但是具體實施的時候,，還是存在著脫節(jié)的現(xiàn)象。

2,、學生骨干的模范作用不明顯,，作為學生骨干，應該以身作則,，對于一些曠課，遲到行為，要及時上報,，不能姑息縱容,。

3、活動參與度有待提高,，在學風建設月中所舉辦的一系列活動中,，大部分同學積極參與，但是仍有少數(shù)同學缺乏積極性,。希望在以后的活動宣傳過程中注意這一點,，提高學生的參與率。

伴隨著冬天的到來,，學風建設月步入尾聲,。在這一個月的時間里，我院師生共同努力,，在宣傳,，制度，活動等多方面取得了良好的成果,。學風,，并不是僅僅這一個月的建設，學風建設,，是一項系統(tǒng)持久的工程,。我院將會沿襲著一個月中的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持不懈建設學風,。未來在我們手中,，夢想即將由我們放飛。我們,，新聞學院的學子們,，新聞行業(yè)的后備人才，立下誓言，將奉獻出我們所有的熱情,，投入學習,，建設祖國。

學風建設活動總結發(fā)言 學風建設活動總結大學生篇三

學風建設是衡量辦學思想,、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標,。長期以來，我院對學風建設活動高度重視,，狠抓實效,，切實做到學生綜合素質(zhì)的全面提高。

自學院開展學風建設月活動以來,，我院黨委高度重視,，精心籌劃，制定方案,，開拓創(chuàng)新,，把學風建設月活動落到了實處。通過一個月的工作,，圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程工作活動安排,，同時為了落實學風建設，優(yōu)化管理職能,，我院出臺了一系列相關政策,。并在實施中取得了一定的成效。

一,、課堂文明促新風

良好的課堂氛圍是建立良好學風的前提,，我院學生會學習部長期開展“到課率抽查”借此整頓課堂紀律，杜絕學生遲到早退曠課退等不良現(xiàn)象,。

具體措施為：

1.由學生會學習部根據(jù)課程安排,，制定學習部干事課堂考勤抽查安排表，于每周對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查;

2.為讓院分團委及學生會委員更加了解學院課堂情況,，學習部還制定院分團委及學生會委員課堂考勤安排表,，于每周對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查;

3.學習部將每周結果匯總，于次周星期一交至黨委彭書記處,，并公示,。

4.凡缺勤者給予院內(nèi)通報批評，缺勤情況,，呈報學院,，根據(jù)相關文件給予處理;遲到早退現(xiàn)象嚴重、上課紀律較差者,，根據(jù)學院領導討論給予處理,。

本辦法自實施以來，對營造課堂氛圍,、提高學生自律意識發(fā)揮著積極的作用,，絕大部分班級出勤率均為100%，課堂紀律良好,，認課老師滿意度較高,。

在已取得成果上，我院學生分會將繼續(xù)加強對課堂紀律,、出勤情況的監(jiān)督機制,。除開展常規(guī)抽查外，我院學生分會加大了晚檢力度,，將我院的學風建設引向規(guī)范化,、制度化。

二,、寢室文明爭創(chuàng)優(yōu)

良好的寢室環(huán)境是廣大我院學生樹立良好學習觀的前提,，我院學生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衛(wèi)生，引導我院學生真正意義上把寢室當家,，做到寢室衛(wèi)生,、人人有責。

具體措施為：

1,、由學生會生活部精心部署安排,，在維持原有星期二、星期四下午定時檢查的基礎上加入了抽查檢查;

2,、將相關檢查結果報學生會留底并在學生會委員會與班長書記會上公示,。

3、凡在學風建設月中,，表現(xiàn)差的寢室將計入班級月月評最終的評定中給予相應的扣分警告,。

三、早晚檢成效好

為了讓廣大同學有個好的精神狀態(tài)迎接當天的學習生活,，我院學生會紀保部加大了早檢力度,，針對部分睡懶覺的同學加大了思想教育，更規(guī)范的督促其參與早檢,。學生分會三檢部門也加大了晚檢的力度,，主要是督促學生在晚上加強學習，杜絕上網(wǎng)聊天及玩游戲等一些與學習無關的活動,。

以上工作的開展在完善我院學風建設的同時,，也讓我們清楚的認識到了其中所存在的問題。學風建設是一項長期切艱巨的任務,，需要我們沒一個人的共同努力,，在今后的工作中,，我們應繼續(xù)發(fā)揚好的方法，去其糟粕,，爭創(chuàng)先進,。

學風建設活動總結發(fā)言 學風建設活動總結大學生篇四

科學道德是一般社會道德在科研工作中的特殊表現(xiàn)，是科研工作者應該遵循的特殊行為規(guī)范和道德準則,?？茖W道德的標準是什么?我個人認為在科研工作中，凡是把國家和人民利益放在第一位,，能把個人科研興趣和國家經(jīng)濟社會發(fā)展的需求結合起來,，利于人類社會進步的行為，都是符合科學道德的,。

學風指個體或者群體在學術研究和知識學習的精神風尚和思想態(tài)度學風,，包括學習風氣、治學風氣和學術風氣,。良好的學風不但能夠促進學生不斷進取向上,，而且能夠抵制不良習氣等負面因素的產(chǎn)生與發(fā)展，有利于學生的培養(yǎng)與其整體素質(zhì)的提高,。正如在我校,，校訓“明德、新民,、止于致善”已經(jīng)在每一位師生心里深深的扎了根,，激勵著每一位師生在治學、求學的過程中樹立嚴肅認真,、刻苦求實的態(tài)度,，積極進取、勇于創(chuàng)新,、百折不撓,，時刻保持“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識。

20 世紀以來,，在我國所有教育和科研單位,，科學道德和學風問題都是頗為關注的熱點。一方面,，一個百花齊放,、百家爭鳴的良好局面正在形成，而另一方面道德誠信缺失,、學術造假,、科研成果使用不當?shù)葐栴}層出不窮，給教育和科學研究事業(yè)的繁榮發(fā)展帶來了惡劣影響,，嚴重阻礙了創(chuàng)新能力,、創(chuàng)新型國家建設的步伐,。2019 年，中國科協(xié)第七屆常務委員會設立科技工作者道德與權益專門委員會,，堅持把科學道德與學風建設作為青年學生重點教育的內(nèi)容,，并先后在全國各所高校和科研院所舉辦了相應的專題報告。2019 年,，教育部部長袁貴仁在全國科學道德和學風建設宣講教育工作會議上指出，科學道德和良好學風是大學精神的集中體現(xiàn),，是高校立校之本,、發(fā)展之魂。因此,，加強科學道德和學風建設已經(jīng)是當前一項刻不容緩的急迫任務,。既符合國家科技發(fā)展規(guī)劃綱要和科技發(fā)展計劃的要求，也是全面提高高等教育質(zhì)量的必然要求,，是社會發(fā)展的時代要求,。

當前，學術界學術道德也嚴重滑坡,，逐漸從社會向高校蔓延,，高校學術不端行為不斷發(fā)生。根據(jù)國家教育部2019 年發(fā)出的《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》,，高校學術不端行為包括：抄襲,、剽竊、侵吞,、篡改他人學術成果;偽造注釋,、篡改數(shù)據(jù)和文獻;用虛假實驗結果騙取一些榮譽;未參加創(chuàng)作，在他人學術成果上署名;將國外文獻翻譯成中文,，稍作修改后發(fā)表;未經(jīng)他人許可,，不當使用他人署名;一稿多投;論文寫作中出現(xiàn)槍手、拼手,、假手等,。另外，各種造假,，如學歷,、學位、學術職務,、科研成果,、科技產(chǎn)品，目前在社會上也很普遍,。這些都違背了科學道德和正氣的學風,，沒有誠信度,，嚴重敗壞了學術風氣，損害了學術形象,，阻礙了學術進步,。近年來，毒奶粉事件,、蒙牛純牛奶致癌事件,、“蘇丹紅”事件以及瘦肉精事件不正是濫用科研成果的真實寫照嗎?除此之外，我們在平時查閱參考文獻中,，也會遇上這樣的問題,，即發(fā)現(xiàn)同一篇文章出現(xiàn)在不同的期刊上;又或者同一組實驗 數(shù)據(jù)通過一定的寫作技巧最終成幾篇不同的論文;也有同一實驗團隊人員通過篡改他人論文中的實驗材料，最后得出同一結論發(fā)表論文;還有一些論文中實驗方法不可用,，實驗重復性不高,。由此，我對參考文獻產(chǎn)生了后怕,，這些不端行為帶給新一輩的學子除了坑害,，還能有什么?

解決科學道德和學風問題，關鍵在于抓好教育,、制度和監(jiān)督三個環(huán)節(jié),。教育是基礎，制度是關鍵,，監(jiān)督是保障,，懲防結合、標本兼治,。

目前關于科研不端行為的界定和處罰主要是針對杜撰(有時也稱為造假,、編造)、篡改和剽竊(ffp),，但大量低水平,、不負責任的科研行為在這三種不端行為之外，對科研實踐的危害更為長遠,、更具有腐蝕性,。防止這些不負責任的科研行為，主要依靠引導和教育,。當前應大力宣傳科技界治學典范和明德楷模,，進行學術不端行為的懲戒案例

警示教育，從正反兩方面引導科技工作者嚴格自律并加強科學道德修養(yǎng);應當以研究生為重點,，在高校更加廣泛地開展科學精神,、科學道德和科學規(guī)范教育。加快建立起覆蓋全國科技工作者以及青年學生的科學道德教育長效工作機制,，積極倡導嚴謹求實,、勇于創(chuàng)新的科學精神,，努力營造健康良好的學術環(huán)境。

從20世紀90年代開始,，我國相關管理部門頒布了多項相關的政策規(guī)定,，并逐步建立了多層次的管理機構。如中國科學院成立了科學道德建設委員會,，科學技術部成立了科研誠信辦公室,，科技部,、教育部,、中國科學院,、中國工程院,、國家自然科學基金委員會,、中國科學技術協(xié)會等部門建立了科研誠信建設聯(lián)席會議制度。尤其是自2019年國務院科研誠信與學風建設座談會召開以來,，各有關部門相繼出臺針對科研不端行為的懲處措施,，一個嚴肅懲處科研不端行為的高壓態(tài)勢已經(jīng)初步形成,。在學術共同體自我規(guī)范方面,，近年來中國科協(xié)頒布了《科技工作者科學道德規(guī)范》、《學會科學道德規(guī)范》,、《科技期刊道德規(guī)范》,、《關于加強我國科研誠信建設的意見》等文件，強化學會監(jiān)督責任,，發(fā)揮學術期刊在引導科技工作者嚴守學術規(guī)范中的重要作用,，取得了一定的效果。今后,，應該繼續(xù)推進制度建設,，完善科研經(jīng)費分配制度，在不同研究領域,，合理確定穩(wěn)定性支持和競爭性投入的比例,，為科研人員心無旁騖地開展自主創(chuàng)新提供良好條件;完善科研績效評價制度，根據(jù)基礎研究,、應用研究和公益性研究的不同特點,，建立不同的評價指標體系，確保評價過程的公開透明,，增強評價結果的權威性和公信力;完善學術平等機制,，從制度層面支持學術爭鳴，保護不同意見,，寬容探索失敗,，激勵科技工作者敢于質(zhì)疑，樂于創(chuàng)新,。

我國新修訂的《科技進步法》以及《著作權法》,、《專利法》、《知識產(chǎn)權法》等,，都就學術不端行為的調(diào)查處理問題列有明確條款,。在強化政府部門、高等院校和科研機構對科研活動,、科研管理主要環(huán)節(jié)監(jiān)督的同時,，要充分發(fā)揮科學共同體內(nèi)部監(jiān)督和社會監(jiān)督的互動機制。由于多數(shù)科研不端行為往往涉及較為專業(yè)的領域方向，非專業(yè)人員很難察覺;而且越是高精尖的高技術領域,，科學研究過程越是細微,、復雜、深奧,，只有同一專業(yè)領域內(nèi)的同行研究人員才可能做出客觀,、正確的評價。因此,，科研共同體在發(fā)現(xiàn)和防治科研不端行為方面起著舉足輕重的作用,。同時，要充分利用現(xiàn)代信息技術工具,，加強監(jiān)督檢查,，完善識別查處學術不端行為的技術手段，增強對不端行為的威懾力,。

作為當代碩士研究生,，我們應該嚴格遵守科學道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的科研規(guī)范和治學態(tài)度,。我們要重操守,、重品行、重修養(yǎng),，遵守學術規(guī)范,、養(yǎng)成良好學風,，勇于探索,、不斷創(chuàng)新。要誠信,、平等待人,、正確認識自身、不妒忌,，扎實學習,、刻苦鉆研，艱苦奮斗,、實事求是,。要勇于創(chuàng)新、把握前沿,、注重實踐,，把握機遇，爭取為國家和民族做貢獻,。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚,、閱讀文獻要經(jīng)典，研究過程中要勇于攻關、取得成果后要擴大戰(zhàn)果,，撰寫論文應嚴謹規(guī)范,。科學是可傳播可證偽的,，而學術研究的核心是不斷創(chuàng)新,。因此在學術研究過程中應該要遵守學術規(guī)范標準，力求不斷提出新的觀點新的發(fā)現(xiàn),。與學術規(guī)范相對應的就是學術不端,。

我們要了解投機取巧是不可能成就文化強國，作為一名研究生,，我們必須堅持原創(chuàng)精神,，文章絕對真實的理念。我們要一起行動起來,，繼承和發(fā)揚老一輩科學家的優(yōu)良傳統(tǒng),，高舉愛國主義旗幟，大力弘揚科學精神,，恪守科學道德和科研倫理,，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和強烈的社會責任感，著力推進學風道德建設,。我們要認認真真學習,，踏踏實實研究，才能在各自的研究領域有所創(chuàng)新,。正所謂“文章千古事,，得失寸草知”，讓我們以自己的實際行動為建設文化強國做出自己的貢獻,。

學風建設活動總結發(fā)言 學風建設活動總結大學生篇五

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質(zhì)的基矗

教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行行為，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證,。

教師是學生增長知識和思想提高的導師,，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響,，必須要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學識學風上,，全面以身作則,，自覺率先垂范，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德,，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操,。教師要做好學生的靈魂工程師,，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵,。教育是事業(yè)，是科學,，又是一門藝術,。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念,，要有探索精神和創(chuàng)新精神,。

一、立師德

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，師德是教師素質(zhì)的核心,。教師勞動的知識性、專業(yè)性,、藝術性,、復雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質(zhì)構成的特殊性,。教師道德是一種職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì),，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)，是教師素質(zhì)的核心,，立師德是師德師風建設首要任務。

二,、正師風

所謂師風,，即教師從教的道德作風,。師德師風建設要堅持以熱愛學生,、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準則,，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線,。我們要以“嚴謹,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的精神來要求自我。

師德不僅僅是教師個人問題,，也是教師群體問題，即風氣問題,。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風氣不好,，異常是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了,。

三、強師能

學高為師,，學是師之骨,。應對“生有涯,，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作,。21世紀的教師應當是終身學習的示范者,，是學生終身學習的楷模。教師必須清楚地明白學生的學習過程,，不斷地觀察學生在學習過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學生的學習困難,，并能提出行之有效的解決辦法。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因,，運用巧妙的方法予以疏導解決。

現(xiàn)代教育技術的發(fā)展為教師供給了許多新的傳授知識的手段,，尤其是計算機輔助教學和多媒體技術在教學中表現(xiàn)出強大的生命力和廣闊的發(fā)展前景,。教師要學會應用這些教學技術。教師職業(yè)的一個特點就是團體性,，要求教師彼此協(xié)調(diào),，相互寬容，發(fā)揮團體的教育力量,。教師還要應對學生團體，因為這種團體的活動指導能夠提高教師的工作效率,。

加強師德師風建設，是一項重大的建設工程,，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務,。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人,，懷著對學生負責,，對社會負責,、對科學負責的態(tài)度，“立師德,、正師風、強師能”,，使自我無愧于人民教師的光榮稱號，使自我能夠擔當起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任,。

“學高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,，教師是學生增長知識和思想提高的導師,。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低,，直接關系到素質(zhì)教育的順利實施,，直接關系到青少年的健康成長,，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn),，直接關系到祖國的未來,。

我決心緊緊團結圍繞全面實施素質(zhì)教育,，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生,、教書育人為核心，以“學為人師,、行為世范”為準則，以提高自我的思想政治素質(zhì),，職業(yè)夢想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德,，行為規(guī)范,，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師,。