在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教導(dǎo)處教研工作總結(jié)報告 教學(xué)及教研工作總結(jié)篇一

一、規(guī)范教學(xué)管理：

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持“月查制度”,，將檢查情況與考核掛鉤。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè),。

2,、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入

本學(xué)期,，我們要抓住本次“課改”的關(guān)鍵——課堂教學(xué)改革,，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展,。

(1)課內(nèi)滲透 課外延伸 我們有目的地進(jìn)行課內(nèi)滲透,，課外延伸。讓學(xué)生運用課內(nèi)學(xué)到的知識,，到課外去探究,，使課內(nèi)課外有機地融為一體。

(2)合作探究 開放課堂 我們讓學(xué)生自主探究,，合作研究,，解放學(xué)生的大腦，放開學(xué)生的嘴巴，松開學(xué)生的手腳,，充分開放課堂,，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動的主角,。

(3)彈性目標(biāo) 答案多元 我們在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時實行彈性目標(biāo),。教師要正確、靈活,、創(chuàng)造性地運用教材，活化教材,，學(xué)生研究問題時的途徑和答案是多元的,。

(4)滲透生活 形成素養(yǎng) 在教學(xué)中，我們注重滲透生活,，堅持從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識積累出發(fā),，盡可能地利用生活背景讓學(xué)生在解決問題中形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,。

3,、抓課堂，促進(jìn)課改落到實處

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。

(1)進(jìn)一步強化了質(zhì)量興校意識,，我們要繼續(xù)強化三個意識，責(zé)任意識,、競爭意識與創(chuàng)新意識,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為實現(xiàn)“三個代表”的重要思想的切實行為，用質(zhì)量這把尺子衡量每個教師的教學(xué)水平,。

(2)抓質(zhì)量調(diào)研,，積極探尋“有效教學(xué)”的有效途徑。通過檢查作業(yè),、隨機聽課與期中期末考試,，進(jìn)一步把握各位教師的教學(xué)經(jīng)驗與不足，在此基礎(chǔ)上提高教師的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù),。

(3)認(rèn)真組織了期中,、期末考試。一學(xué)期來,，全體老師以“高目標(biāo),、高定位、高質(zhì)量,、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,，在課堂教學(xué)中,，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高,。

(4)組織學(xué)生參加教育主管部門主辦的各項競賽活動，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)有特長的學(xué)生,。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的重點和中心工作,它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線,。為此,，我們教導(dǎo)處展開了以下工作。

1,、實行“點課”制定,。課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,，全體教師能立足課堂,，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識，創(chuàng)新意識,，求真務(wù)實,。此外，在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”,、“生活化”、“時代化”,。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)教師的實際情況,，確定了點課對象，并開展聽課,、評課活動,，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提高。

2,、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措,。平時，我們一如既往抓好此項工作，建立跟蹤檔案,，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對象明確，內(nèi)容落實,，輔導(dǎo)到位,，記載詳細(xì)。

3,、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的測試,。教導(dǎo)處在11月份中旬，對一至六年級的語文,、數(shù)學(xué)與四至六年級英語進(jìn)行期中質(zhì)量調(diào)測,，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)測結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見,。元月份,，教導(dǎo)處又對各年級學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行的抽查。使全體老師認(rèn)識到：素質(zhì)教育要求學(xué)生各方面全面發(fā)展,，不能放松學(xué)科教學(xué)的同時,，學(xué)生其他各個方面素質(zhì)同時都要得到提高。

三,、加強隊伍建設(shè)：

師資隊伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1,、加強師德建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一起來,，牢固樹立育人為本,、德智體美、德育為首的觀念,，堅持開展以“教書育人,、為人師表、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,。加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。

2,、加強骨干隊伍建設(shè),。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實踐,，以便找到進(jìn)取的最佳切入點,，盡快提高自己的素養(yǎng),。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺,，促其盡快成長,。本學(xué)期，開展了骨干教師結(jié)對活動,，給青年教師創(chuàng)設(shè)提升的空間。

3,、堅持以活動促發(fā)展,。本學(xué)期結(jié)合中心學(xué)校開展了基本功比賽教師培訓(xùn)活動，有2位教師參加了五項全能競賽,。

4,、加強對青年教師的培養(yǎng),。鼓勵他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn),，平時多聽課,，多溝通，多指導(dǎo),。并通過上匯報課,、撰寫論文、檢查“六認(rèn)真”工作等形式進(jìn)行考核,。

四,、豐富各項活動：

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時,，開辟第二課堂活動,，本學(xué)期舉行了學(xué)生讀書活動。通過活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，提高學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的知識視野,，并創(chuàng)建了良好的校園文化,，營造濃郁的書香氛圍，深入推進(jìn)新教育實驗,，推動素質(zhì)教育的發(fā)展,。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)期中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，繼續(xù)努力!

教導(dǎo)處教研工作總結(jié)報告 教學(xué)及教研工作總結(jié)篇二

學(xué)校教研組工作根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃部署,，完成了本學(xué)期的教育教學(xué)研究工作,，總結(jié)過去取得了一定成績，瞻望未來還需有大量的工作需要去做,。為了今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期所做的主要工作做一簡要總結(jié)。

一,、所開展的主要工作：

1,、各教研組按照開學(xué)初制定的《教研組工作計劃》開展教師活動和學(xué)生活動,，提高教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，為確保教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，其開展的具體活動為：

語文教研組：在每雙周教研組例會上認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教研教改文章,，學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》及考試大綱等材料,，組織開展聽、評,、說課活動,，要求教師每節(jié)課都用課件授課，組織教師結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生實際制定教研課題,。要求教師認(rèn)真開展教學(xué)反思活動,，在此基礎(chǔ)上教師主動寫作論文，在不同檔次的刊物上已有四篇投稿,。

學(xué)生活動：結(jié)合學(xué)生實際認(rèn)真組織校本課程的開發(fā)和實施,，配合學(xué)校德育處，牽頭組織了“感恩”系列教育月活動,。師生共同參與,，共同學(xué)習(xí),。組織了全校性的作文競賽活動，分6組共有158人參與,，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀之作,。組織學(xué)生參加了全國書法大賽和分年級組織了學(xué)生興趣活動，活動形式不一,，內(nèi)容豐富多彩,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的寫作習(xí)慣和積極性。

數(shù)學(xué)教研組：

教師活動：組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的各項計劃和確定教研課題,，并要求教師在教學(xué)工作中開展教研課題,，根據(jù)教研組教師結(jié)構(gòu)開展傳幫帶活動，制度措施較硬,，為促進(jìn)新教師成熟起到了很好的帶動作用,。為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，開展集體備課,、說課比賽和課件比賽,，認(rèn)真組織本組教師“以考帶練”的業(yè)務(wù)自修工作。

學(xué)生活動：根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處安排組織了2次學(xué)生競賽活動,。 英語教研組：

教師活動：組織教師學(xué)習(xí)《考試大綱》《教學(xué)常規(guī)辦法》,，組織先進(jìn)教研教改材料9篇，豐富了教師的理論水平和能力,，根據(jù)教師實際和學(xué)生實際制定,、落實并實施教研課題。根據(jù)學(xué)校安排編印校本輔導(dǎo)教材并分年級實施,。組織教師進(jìn)行一次說課比賽和課件制作比賽,。每月一次分年級進(jìn)行集體備課，編寫優(yōu)質(zhì)教案20多篇,，按時完成以考代練的業(yè)務(wù)自修,。組織各種類型的聽評課，圓滿完成了教研組工作和教導(dǎo)處安排的各項工作,。

學(xué)生活動：根據(jù)教導(dǎo)處安排組織了全校性興趣活動和學(xué)生競賽活動各一次,。

物理信息組：按教研組工作計劃每周進(jìn)行一次聽評課活動，每兩周組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀檢驗論文或觀看實驗光碟,，制定校驗課題——“板書設(shè)計和計算機教學(xué)中如何引入”,，并在教學(xué)中認(rèn)真實施和總結(jié)，落實好青年教師的傳幫帶活動,。

學(xué)生活動：舉辦了一次興趣活動和知識競賽活動,。

生化組：采取分散、集中相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)《考試大綱》和相關(guān)的理論文章,，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作和復(fù)習(xí)備考工作,，提升教師教學(xué)水平和能力,，抓好教師的備課和授課，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生實際情況,，分學(xué)科成立四個課題研究小組，并要求教師在平時教學(xué)工作中努力實施,、研究和落實,，通過課題研究為教師的實際教學(xué)積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。發(fā)揮集體優(yōu)勢,，開展集體備課活動,，討論撰寫優(yōu)質(zhì)教案。組織教師進(jìn)行優(yōu)秀課件的評比和說課大賽,，調(diào)動了教師工作積極性,。

學(xué)生活動：舉辦了“環(huán)保知識”講座和以“生物與自然和諧發(fā)展”為主題的興趣活動。

政史地組：重視對新教師的培養(yǎng),，抓教學(xué)五常規(guī)來規(guī)范教師教學(xué)行為,。深化組內(nèi)課堂教學(xué)研究氛圍，根據(jù)學(xué)科特點成立備課小組,，安排專門負(fù)責(zé)任,，要求其他教師分工合作，積極開展教學(xué)研究,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，積極參與了學(xué)校組織的各種教學(xué)競賽活動。組織教師撰寫了優(yōu)質(zhì)教案和制作課件評比,。

學(xué)生活動：組織了以感恩為核心的故事會和學(xué)生愛國主義影片放映,，讓學(xué)生了解更多的歷史知識，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

體音美組：組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論及教學(xué)方法,，組織組內(nèi)教師進(jìn)行各種類型的聽評課活動,。

學(xué)生活動：第一周進(jìn)行《體育課堂安全》講座,，第二周組織高三年級籃球比賽。為第四十三屆田徑運動會開幕式訓(xùn)練了團體操,，第十一周組織初二,、初三年級乒乓球賽，第十三周舉行初一年級拔河比賽,，十三周開展學(xué)生排球比賽,，十六周開展高一、高二年級籃球比賽,，豐富了學(xué)生的體育活動,，展現(xiàn)了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,。

二、抓好常規(guī)工作,，向管理要質(zhì)量,。

1、定期定時召開教研組會議,，使各項工作形成常規(guī)和制度,，要求教研組長對所做的工作作進(jìn)一步總結(jié)，對所開展的工作做一安排部署,，避免工作的盲目和隨意,。教導(dǎo)處對相關(guān)工作提出一定要求。

2,、加強常規(guī)工作,，保證各項教學(xué)工作不出問題。

要求教研組長把好教案簽字關(guān),，按學(xué)校備課細(xì)則和需求審核教師備課,，同時要求教研組長重視教學(xué)過程管理，對教師教育教學(xué)進(jìn)行不定期和不常規(guī)檢查,，并且根據(jù)教導(dǎo)處安排做好月教學(xué)檢查工作,，對發(fā)現(xiàn)的細(xì)小問題在教研組例會上通報，要求教師限期整改,，保證了教學(xué)工作的有序進(jìn)行,，同時針對各組青年教師的現(xiàn)狀，認(rèn)真組織各種類型的聽評課活動,，落實好青年培訓(xùn)計劃,，使青年教師的成長更進(jìn)一步。

三,、加強校本教研,，提升教師業(yè)務(wù)水平和能力。

1,、開學(xué)初各教研組根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀和學(xué)生實際，制定教研課題,，并在教育教學(xué)中努力實施,，并且根據(jù)學(xué)校安排，對每一階段的實施情況進(jìn)行總結(jié),，盡量使教研教改工作落到實處,。同時為了提高課堂效率，提升學(xué)生能力,，要求教研組長繼續(xù)貫徹“精講多練”,、“精講巧練”的課堂教學(xué)要求,，努力實施分層教學(xué)。

2,、教研組長盡量發(fā)揮各組學(xué)科特點,，通過開展一系列教師競賽活動來加強教師業(yè)務(wù)水平，提升教師教學(xué)能力,。同時根據(jù)學(xué)校安排開展各種學(xué)生活動,，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

四,、推進(jìn)教研組信息化建設(shè)，組建教研組資源庫,。要求教師充分運用現(xiàn)代化教育手段優(yōu)勢,，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，把平時自己動

手做的或者在網(wǎng)上下載的有用的課件,、聯(lián)系,、文章集中存放在一起，以供其他教師學(xué)習(xí),、借鑒,，以便能夠資源共享。

存在的主要問題：

1,、青年教師培養(yǎng)方面盡管做了大量工作,，但相當(dāng)一部分青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)跟不上，后勁不足,，不能更好地勝任教學(xué)工作,，工作只能出于一般化狀態(tài)，給畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作帶來的負(fù)面影響大,。

2,、教研組長課時任務(wù)重，不能對本組教師教學(xué)工作作出行之有效指導(dǎo)和檢查,，在教學(xué)過程管理中精力不夠,，從而導(dǎo)致部分教師工作上不夠主動、積極,，在一定程度上拖了學(xué)校后腿,。

3,、教師缺少必要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不能讓教師接受新的教育理念，教師課堂效率低下,，不能從教改層面上研究,、深入,，教師業(yè)務(wù)自修只停留在表面上，“穿新鞋,，走老路”,，上課時教師包攬課堂的問題依舊突出，不能或不會注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣未能養(yǎng)成,。

教師利用信息技術(shù)駕馭課堂能力不夠強，對教學(xué)輔助設(shè)施作用發(fā)揮不夠好,，對學(xué)生家庭作業(yè)檢查,，落實不能認(rèn)真、細(xì)心,，“以考代練”工作處于一般化狀態(tài),。

今后工作思路：

要加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮早讀,、早自習(xí)等學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間作用,，教師采取一定措施，以聽寫,、檢測等隨機檢查形式切實夯實和加強學(xué)生基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生能力，繼續(xù)完善和加強單元考試,，教師要想辦法帶動學(xué)習(xí)興趣,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

要繼續(xù)加強校本教研,，以“提高課堂效率”和“發(fā)揮學(xué)生主體地位”為核心,，集思廣益，鼓勵教師要善于研究,、善于總結(jié),，給教師搭建更好的展示平臺。

繼續(xù)加強對教師的組內(nèi)初級培訓(xùn),，以《考試大綱》和《考試說明》為載體,，提升教師理論和專業(yè)水平。同時注重對教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，提升教師整體素質(zhì),。

教導(dǎo)處教研工作總結(jié)報告 教學(xué)及教研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，教處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹學(xué)區(qū)工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理

論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

2.積極開展教研活動,。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

我校每周安排兩節(jié)公開課，組織教師聽課并評課,。

(2)努力開展教學(xué)研討會

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課

校長,、教導(dǎo)處以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3.理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中,。

二,、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)

上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

三,、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處教研工作總結(jié)報告 教學(xué)及教研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)區(qū)工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理

論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。

2.積極開展教研活動。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

我校安排8位教師公開課,，組織教師聽課并評課。

(2)努力開展教學(xué)研討會

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課

校長,、教導(dǎo)處以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3.理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

二,、強化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課,。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。

本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力,，在期中考試中有了明顯的改觀,。

三、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新,、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。

四,、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量

教導(dǎo)處教研工作總結(jié)報告 教學(xué)及教研工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹學(xué)區(qū)工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理

論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

2.積極開展教研活動,。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

我校安排8位教師公開課，組織教師聽課并評課,。

(2)努力開展教學(xué)研討會

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課

校長、教導(dǎo)處以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3.理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

二,、強化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期中考試中有了明顯的改觀。

三,、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量

教導(dǎo)處教研工作總結(jié)報告 教學(xué)及教研工作總結(jié)篇六

本人這一學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任本校教導(dǎo)主任，并承擔(dān)六年級語文教學(xué),。工作中,，我時刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長,，熱心送給同事,。”作為座右銘,，工作認(rèn)真踏實,，任勞任怨，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

本人忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，要求教師做到的,，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,，教師的好榜樣,。

二、個人教學(xué)工作：

我認(rèn)為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師,。作為一名語文教師,，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動,，為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,，我重視了作后評講,，經(jīng)過不斷的嘗試,，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強了，寫作能力也有了明顯的提高,。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng),，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)中,，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，查閱有關(guān)資料,，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實效,。

三,、教導(dǎo)處工作：

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作則做好教學(xué)工作同時,，任勞任怨,，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下,，協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理,，提高服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：

1、每學(xué)期期初,，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊,、開足每一門課程，排好課程表,。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,，期初進(jìn)行合理計劃。結(jié)合學(xué)校工作計劃,，每周合理安排并組織實施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了增強教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀摩課和隨堂課,，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思,。為了落實有效教學(xué),，組織實施常規(guī)檢查，對備課,、作業(yè),、批改、輔導(dǎo),、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到逐項檢查，認(rèn)真總結(jié),、及時反饋,，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時和有關(guān)教師交換意見,，提出改進(jìn)意見，且做到每次檢查都有記錄,，每次檢查都有總結(jié),。

3、 做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作,，組織進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析,，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思,，在反思中成長,，在成長中提高。

4,、帶頭做好教研工作,，以身作則，率先垂范,。一學(xué)年中積極組織開展教研活動,，深入課堂，認(rèn)真聽課評課,。

5,、課題研究：本人申報的《小學(xué)語文感悟式教學(xué)法的實踐研究》課題，已被列為滄州市教育科研所20xx年度立項課題,。參與的市級《小學(xué)語文教學(xué)中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結(jié)題,。

四、存在不足如下：

1,、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。

2,、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用,。

3,、如何建立一種新型的師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn),。

總之,，一學(xué)年來，本人盡職恪守,，在工作崗位中盡量克服缺點,，完善自我，努力向前,。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少,，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正,。

教導(dǎo)處教研工作總結(jié)報告 教學(xué)及教研工作總結(jié)篇七

學(xué)校教研組工作根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃部署，完成了本學(xué)期的教育教學(xué)研究工作,，總結(jié)過去取得了一定成績,，瞻望未來還需有大量的工作需要去做。為了今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期所做的主要工作做一簡要總結(jié),。

一、所開展的主要工作：

1,、各教研組按照開學(xué)初制定的《教研組工作計劃》開展教師活動和學(xué)生活動,，提高教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成績，為確保教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),，其開展的具體活動為：

語文教研組：在每雙周教研組例會上認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教研教改文章,，學(xué)習(xí)《___教學(xué)常規(guī)》及考試大綱等材料，組織開展聽,、評,、說課活動，要求教師每節(jié)課都用課件授課,，組織教師結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生實際制定教研課題,。要求教師認(rèn)真開展教學(xué)反思活動，在此基礎(chǔ)上教師主動寫作論文,，在不同檔次的刊物上已有四篇投稿,。

學(xué)生活動：結(jié)合學(xué)生實際認(rèn)真組織校本課程的開發(fā)和實施，配合學(xué)校德育處,，牽頭組織了“感恩”系列教育月活動,。師生共同參與，共同學(xué)習(xí),。組織了全校性的作文競賽活動,，分6組共有158人參與,，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀之作。組織學(xué)生參加了全國書法大賽和分年級組織了學(xué)生興趣活動,，活動形式不一,，內(nèi)容豐富多彩，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的寫作習(xí)慣和積極性,。

數(shù)學(xué)教研組：

教師活動：組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的各項計劃和確定教研課題,，并要求教師在教學(xué)工作中開展教研課題，根據(jù)教研組教師結(jié)構(gòu)開展傳幫帶活動,，制度措施較硬,，為促進(jìn)新教師成熟起到了很好的帶動作用。為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平,，開展集體備課,、說課比賽和課件比賽，認(rèn)真組織本組教師“以考帶練”的業(yè)務(wù)自修工作,。

學(xué)生活動：根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處安排組織了2次學(xué)生競賽活動,。 英語教研組：

教師活動：組織教師學(xué)習(xí)《考試大綱》《教學(xué)常規(guī)辦法》，組織先進(jìn)教研教改材料9篇,，豐富了教師的理論水平和能力,，根據(jù)教師實際和學(xué)生實際制定、落實并實施教研課題,。根據(jù)學(xué)校安排編印校本輔導(dǎo)教材并分年級實施,。組織教師進(jìn)行一次說課比賽和課件制作比賽。每月一次分年級進(jìn)行集體備課,，編寫優(yōu)質(zhì)教案20多篇,，按時完成以考代練的業(yè)務(wù)自修。組織各種類型的聽評課,，圓滿完成了教研組工作和教導(dǎo)處安排的各項工作,。

學(xué)生活動：根據(jù)教導(dǎo)處安排組織了全校性興趣活動和學(xué)生競賽活動各一次。

物理信息組：按教研組工作計劃每周進(jìn)行一次聽評課活動,，每兩周組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀檢驗論文或觀看實驗光碟,，制定校驗課題——“板書設(shè)計和計算機教學(xué)中如何引入”，并在教學(xué)中認(rèn)真實施和總結(jié),，落實好青年教師的傳幫帶活動,。

學(xué)生活動：舉辦了一次興趣活動和知識競賽活動。

生化組：采取分散,、集中相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)《考試大綱》和相關(guān)的理論文章,，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作和復(fù)習(xí)備考工作，提升教師教學(xué)水平和能力，抓好教師的備課和授課,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生實際情況，分學(xué)科成立四個課題研究小組,，并要求教師在平時教學(xué)工作中努力實施,、研究和落實，通過課題研究為教師的實際教學(xué)積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。發(fā)揮集體優(yōu)勢,，開展集體備課活動，討論撰寫優(yōu)質(zhì)教案,。組織教師進(jìn)行優(yōu)秀課件的評比和說課大賽,，調(diào)動了教師工作積極性。

學(xué)生活動：舉辦了“環(huán)保知識”講座和以“生物與自然和諧發(fā)展”為主題的興趣活動,。

政史地組：重視對新教師的培養(yǎng),，抓教學(xué)五常規(guī)來規(guī)范教師教學(xué)行為。深化組內(nèi)課堂教學(xué)研究氛圍,，根據(jù)學(xué)科特點成立備課小組,，安排專門負(fù)責(zé)任，要求其他教師分工合作,，積極開展教學(xué)研究，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，積極參與了學(xué)校組織的各種教學(xué)競賽活動,。組織教師撰寫了優(yōu)質(zhì)教案和制作課件評比。

學(xué)生活動：組織了以感恩為核心的故事會和學(xué)生愛國主義影片放映,，讓學(xué)生了解更多的歷史知識,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

體音美組：組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論及教學(xué)方法,，組織組內(nèi)教師進(jìn)行各種類型的聽評課活動,。

學(xué)生活動：第一周進(jìn)行《體育課堂安全》講座，第二周組織高三年級籃球比賽,。為第四十三屆田徑運動會開幕式訓(xùn)練了團體操,，第十一周組織初二、初三年級乒乓球賽,，第十三周舉行初一年級拔河比賽,，十三周開展學(xué)生排球比賽，十六周開展高一,、高二年級籃球比賽,，豐富了學(xué)生的體育活動，展現(xiàn)了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

二,、抓好常規(guī)工作,，向管理要質(zhì)量。

1,、定期定時召開教研組會議,，使各項工作形成常規(guī)和制度，要求教研組長對所做的工作作進(jìn)一步總結(jié),，對所開展的工作做一安排部署,，避免工作的盲目和隨意。教導(dǎo)處對相關(guān)工作提出一定要求,。

2,、加強常規(guī)工作，保證各項教學(xué)工作不出問題,。

要求教研組長把好教案簽字關(guān),，按學(xué)校備課細(xì)則和需求審核教師備課，同時要求教研組長重視教學(xué)過程管理,，對教師教育教學(xué)進(jìn)行不定期和不常規(guī)檢查,，并且根據(jù)教導(dǎo)處安排做好月教學(xué)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的細(xì)小問題在教研組例會上通報,，要求教師限期整改,，保證了教學(xué)工作的有序進(jìn)行，同時針對各組青年教師的現(xiàn)狀,，認(rèn)真組織各種類型的聽評課活動,，落實好青年培訓(xùn)計劃，使青年教師的成長更進(jìn)一步,。

三,、加強校本教研，提升教師業(yè)務(wù)水平和能力,。

1,、開學(xué)初各教研組根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀和學(xué)生實際,，制定教研課題,，并在教育教學(xué)中努力實施，并且根據(jù)學(xué)校安排,，對每一階段的實施情況進(jìn)行總結(jié),，盡量使教研教改工作落到實處。同時為了提高課堂效率,，提升學(xué)生能力,，要求教研組長繼續(xù)貫徹“精講多練”,、“精講巧練”的課堂教學(xué)要求，努力實施分層教學(xué),。

2,、教研組長盡量發(fā)揮各組學(xué)科特點，通過開展一系列教師競賽活動來加強教師業(yè)務(wù)水平,，提升教師教學(xué)能力,。同時根據(jù)學(xué)校安排開展各種學(xué)生活動，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

四、推進(jìn)教研組信息化建設(shè),，組建教研組資源庫,。要求教師充分運用現(xiàn)代化教育手段優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，把平時自己動

手做的或者在網(wǎng)上下載的有用的課件,、聯(lián)系、文章集中存放在一起,，以供其他教師學(xué)習(xí),、借鑒，以便能夠資源共享,。

存在的主要問題：

1,、青年教師培養(yǎng)方面盡管做了大量工作，但相當(dāng)一部分青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)跟不上,，后勁不足,，不能更好地勝任教學(xué)工作，工作只能出于一般化狀態(tài),，給畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作帶來的負(fù)面影響大。

2,、教研組長課時任務(wù)重,，不能對本組教師教學(xué)工作作出行之有效指導(dǎo)和檢查，在教學(xué)過程管理中精力不夠,，從而導(dǎo)致部分教師工作上不夠主動,、積極，在一定程度上拖了學(xué)校后腿,。

3,、教師缺少必要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不能讓教師接受新的教育理念,，教師課堂效率低下,，不能從教改層面上研究、深入，教師業(yè)務(wù)自修只停留在表面上,，“穿新鞋,，走老路”，上課時教師包攬課堂的問題依舊突出,，不能或不會注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。

教師利用信息技術(shù)駕馭課堂能力不夠強,，對教學(xué)輔助設(shè)施作用發(fā)揮不夠好,，對學(xué)生家庭作業(yè)檢查，落實不能認(rèn)真,、細(xì)心,，“以考代練”工作處于一般化狀態(tài)。

今后工作思路：

要加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，充分發(fā)揮早讀,、早自習(xí)等學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間作用，教師采取一定措施,，以聽寫,、檢測等隨機檢查形式切實夯實和加強學(xué)生基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生能力,，繼續(xù)完善和加強單元考試,，教師要想辦法帶動學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍,。

要繼續(xù)加強校本教研,，以“提高課堂效率”和“發(fā)揮學(xué)生主體地位”為核心，集思廣益,，鼓勵教師要善于研究,、善于總結(jié)，給教師搭建更好的展示平臺,。

繼續(xù)加強對教師的組內(nèi)初級培訓(xùn),，以《考試大綱》和《考試說明》為載體，提升教師理論和專業(yè)水平,。同時注重對教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，提升教師整體素質(zhì)。

教導(dǎo)處教研工作總結(jié)報告 教學(xué)及教研工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，教科室在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，以學(xué)校教研工作計劃和學(xué)部工作思路為指導(dǎo)，以更新教師的教學(xué)觀念,、教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,，以課堂教學(xué)改革為契機,，以教育科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)研究,，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),，強化教學(xué)管理，切實加強教研隊伍建設(shè),，建立健全有效促進(jìn)教師專業(yè)成長,、學(xué)生全面發(fā)展的教研機制，積極開展以校為本的教學(xué)研究活動,，引領(lǐng)廣大教師深入探索新課程下課堂教學(xué)新規(guī)律,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提升老師們的教科研能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下：

一、定計劃,、抓落實,。

本學(xué)期，教研室認(rèn)真制定了《教科研工作計劃》,，對一學(xué)期里的教研主題,、研究重點、步驟,、預(yù)期成果等作了具體的安排,，使其研究避免了盲目性。各課題組長認(rèn)真撰寫了學(xué)科組教研計劃,，加強教科研與教學(xué)實踐的整合工作,。每月常規(guī)檢查及期中、期末,，由教科室對照教研計劃對教研組,、教師進(jìn)行考核，保證了研究過程,、結(jié)果與計劃的一致性,。

二：規(guī)范教研主題，提高教研實效,。

本學(xué)期，學(xué)部繼續(xù)抓好教研組的建設(shè),，共分為語文,、數(shù)學(xué)、綜合,、三個大的教研組,，并精選出了三名教研組長和教師共同協(xié)調(diào),、參與學(xué)部管理工作。教研組長認(rèn)真組織各組教研活動,，做到了時間(單周二綜合語文,、周三數(shù)學(xué)、周四綜合),、地點(會議室),、人員(各組任課教師)、內(nèi)容(提前制定計劃,，每周一教研主題),、主持人(教研組長)的五落實。本學(xué)期,，我們加大了教研力度,，把教研考勤、教研材料匯總打分并記錄與考核,。同時各組還在組內(nèi)進(jìn)行了常態(tài)課,、觀摩課、研討課等公開課活動,，人人參與聽,、評課，會上暢所欲言,、集思廣益,、氣氛濃厚，真正起到了互幫互助的作用,，提高了教研活動的質(zhì)量,。用高質(zhì)量的教研會激發(fā)老師們真教研的熱情。

三：狠抓課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率,。

本學(xué)期，以四年級為課改點,，探索“自主學(xué)習(xí),、小組合作、區(qū)別教學(xué)”的課堂教學(xué)改革,。在陳校長和楊校長的指導(dǎo)督促下,，參與課改的老師通過“人人一節(jié)課改課”及“課改研究課”等多次出課活動，反復(fù)討論,、修改探索出了“雙五自主互助式課堂”教學(xué)模式,。在此基礎(chǔ)之上，我們又積極引導(dǎo)老師把課改課上成常態(tài)課,，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，合作學(xué)習(xí)的樂趣,，通過本學(xué)期的課改實驗工作，提高了教學(xué)質(zhì)量,，打破了原有的教學(xué)模式,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。四年級課改工作已初見成效,。

四,、舉辦多種形式的教研活動。

本學(xué)期,，教研室以課堂教學(xué)為核心工作精心組織了多種形式的課堂研討活動,，以提高學(xué)部教師整體授課水平，促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長,。

(一)積極開展“人人一節(jié)公開課“活動,。

開學(xué)初，八九月份便組織了“良好開端月------人人一節(jié)公開課”活動,。通過聽課,，每位教師都得到了鍛煉，老師們在教學(xué)理念,、教學(xué)策略,、教學(xué)方法、教學(xué)水平上都有不同層次的提高,。

(二)舉行“讀寫結(jié)合展示課”活動,。

本學(xué)期，在縣教研室的組織,、指導(dǎo)下,，我校老師參與語文中高年級“讀寫結(jié)合訓(xùn)練冊”的編寫與使用。十二月份,，在我校召開了全縣“讀寫結(jié)合課型”研討活動,。我校張俊波老師和蔣琰瑋老師分別執(zhí)教了作文指導(dǎo)展示課，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊譽,。

(三)開展“復(fù)習(xí)公開課“活動,。

為了更好地開展期末復(fù)習(xí)工作，保證學(xué)生期末考試考出較理想的成績,，教研室組織了“語數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)公開課”活動,。這項活動由參加“市復(fù)習(xí)與命題培訓(xùn)會”的老師執(zhí)教出課，同學(xué)科,、同年級老師積極聽評課,，及時交流，為期末考試做好了充分的準(zhǔn)備。同時,，老師們通過聽課、評課及反思,，對復(fù)習(xí)課如何上有了新的認(rèn)識,。

(四)指導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)反思，撰寫案例,、敘事,、教學(xué)論文及隨筆。

學(xué)校倡導(dǎo)教師立足于每一天的教育,、學(xué)習(xí)生活,，撰寫教育隨筆，體驗生活,，反思自己,，促進(jìn)教師超越自我。本學(xué)期,，老師們上交的各類文章真實性強了,，下載、抄襲,、雷同的現(xiàn)象少了,，做到了真學(xué)習(xí)、真總結(jié),、真反思,。學(xué)校除了鼓勵教師積極參加省、市,、縣各種論文征集比賽活動外,，還對全體教師進(jìn)行博客培訓(xùn)，鼓勵教師注冊,、登陸教育博客,，老師們都擁有了自己的“個人博客”，能夠及時的反思,、總結(jié),。

(五)參加省、市,、縣優(yōu)質(zhì)課評選,，成績顯著。

本學(xué)期,，我校徐貝老師獲省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎;鞠明,、張偉、劉娜,、孫國軍,、張進(jìn)勇老師參加市優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎,。石海霞、張叢叢老師獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎,。

(六)積極開展磨課活動,。

本學(xué)期，以年級組為單位開展了兩輪磨課活動,，經(jīng)歷了學(xué)課,、說課、研課,、講課,、議課等過程，磨課中各年級組積極準(zhǔn)備材料,，組內(nèi)各位教師積極幫助磨課老師準(zhǔn)備材料,，圍繞課題進(jìn)行研討并反復(fù)試講總結(jié)經(jīng)驗。磨課活動是對教師發(fā)展的一種促進(jìn),，也是對教師成長的一種磨礪，大家從中受益良多,。本學(xué)期的磨課活動對提升教師的專業(yè)素質(zhì)、營造良好的教研氛圍有了極大的促進(jìn),，取得了預(yù)期的效果。

五,、積極開展課題實驗研究工作

(一)國家級課題研究

我校英語學(xué)科參與了“點讀筆在英語教學(xué)中的運用”的國家級課題研究。在市領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研時,，孫國軍老師執(zhí)教的實驗課受到高度評價,。參與研究的英語老師在給領(lǐng)導(dǎo)匯報交流后受到市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，被領(lǐng)導(dǎo)評價為現(xiàn)階段全市此課題研究最好的研究組。

(二)縣級課題

本學(xué)期,，學(xué)部結(jié)合實際情況，申請了五個縣級課題,，語文組兩個,，數(shù)學(xué)組一個，美術(shù)課題一個,，音樂課題一個,，均立項通過。學(xué)校精選了五名課題負(fù)責(zé)人對課題實驗工作全權(quán)負(fù)責(zé),，教師們在平時課堂中積極探索,，大膽實驗,，總結(jié)出了許多寶貴的經(jīng)驗。賈云紅,、賈延軍、王鑫眾,、李新春、丁瑞敏等十幾位老師在課題研究中所撰寫的論文均獲縣級一等獎,。

(三)校級課題

為了讓老師們?nèi)巳藚⑴c課題研究，老師們立足身邊問題,，搞好“草根”課題研究。本學(xué)期,，我校共申報了74個小課題的研究。教研室為老師們發(fā)放了全縣統(tǒng)一印制的小課題研究手冊,，在手冊的指引下,，老師們扎扎實實搞好自主研究,，對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。

本學(xué)期,，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視課題研究工作，專門設(shè)立了教科研獎項,，提高了老師們課題研究的熱情,。本學(xué)期教科研成果獎金共計4770元，將于學(xué)期末發(fā)放給獲獎教師。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與督導(dǎo)提高了實驗的真實,、有效性，對提高教師科研水平,，深化教學(xué)改革，都起到了很好的促進(jìn)作用,。

教導(dǎo)處教研工作總結(jié)報告 教學(xué)及教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，教科室在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，以學(xué)校教研工作計劃和學(xué)部工作思路為指導(dǎo)，以更新教師的教學(xué)觀念,、教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，以課堂教學(xué)改革為契機,，以教育科研為先導(dǎo),，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),，強化教學(xué)管理，切實加強教研隊伍建設(shè),，建立健全有效促進(jìn)教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展的教研機制,，積極開展以校為本的教學(xué)研究活動,，引領(lǐng)廣大教師深入探索新課程下課堂教學(xué)新規(guī)律，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，提升老師們的教科研能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下：

一,、定計劃、抓落實,。

本學(xué)期,，教研室認(rèn)真制定了《教科研工作計劃》，對一學(xué)期里的教研主題,、研究重點、步驟,、預(yù)期成果等作了具體的安排，使其研究避免了盲目性,。各課題組長認(rèn)真撰寫了學(xué)科組教研計劃，加強教科研與教學(xué)實踐的整合工作,。每月常規(guī)檢查及期中、期末，由教科室對照教研計劃對教研組,、教師進(jìn)行考核,，保證了研究過程、結(jié)果與計劃的一致性,。

二：規(guī)范教研主題,，提高教研實效,。

本學(xué)期，學(xué)部繼續(xù)抓好教研組的建設(shè),，共分為語文、數(shù)學(xué),、綜合、三個大的教研組,，并精選出了三名教研組長和教師共同協(xié)調(diào)、參與學(xué)部管理工作,。教研組長認(rèn)真組織各組教研活動，做到了時間(單周二綜合語文,、周三數(shù)學(xué)、周四綜合),、地點(會議室),、人員(各組任課教師)、內(nèi)容(提前制定計劃,，每周一教研主題),、主持人(教研組長)的五落實。本學(xué)期,，我們加大了教研力度,，把教研考勤、教研材料匯總打分并記錄與考核,。同時各組還在組內(nèi)進(jìn)行了常態(tài)課,、觀摩課、研討課等公開課活動,，人人參與聽,、評課，會上暢所欲言,、集思廣益,、氣氛濃厚，真正起到了互幫互助的作用,，提高了教研活動的質(zhì)量,。用高質(zhì)量的教研會激發(fā)老師們真教研的熱情。

三：狠抓課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期,，以四年級為課改點,，探索“自主學(xué)習(xí)、小組合作,、區(qū)別教學(xué)”的課堂教學(xué)改革,。在陳校長和楊校長的指導(dǎo)督促下,，參與課改的老師通過“人人一節(jié)課改課”及“課改研究課”等多次出課活動,，反復(fù)討論,、修改探索出了“雙五自主互助式課堂”教學(xué)模式,。在此基礎(chǔ)之上，我們又積極引導(dǎo)老師把課改課上成常態(tài)課,，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，合作學(xué)習(xí)的樂趣,，通過本學(xué)期的課改實驗工作,，提高了教學(xué)質(zhì)量，打破了原有的教學(xué)模式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,。四年級課改工作已初見成效。

四,、舉辦多種形式的教研活動,。

本學(xué)期,，教研室以課堂教學(xué)為核心工作精心組織了多種形式的課堂研討活動，以提高學(xué)部教師整體授課水平,，促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長。

(一)積極開展“人人一節(jié)公開課“活動,。

開學(xué)初,，八九月份便組織了“良好開端月------人人一節(jié)公開課”活動。通過聽課,，每位教師都得到了鍛煉,，老師們在教學(xué)理念、教學(xué)策略,、教學(xué)方法,、教學(xué)水平上都有不同層次的提高。

(二)舉行“讀寫結(jié)合展示課”活動,。

本學(xué)期,，在縣教研室的組織,、指導(dǎo)下,，我校老師參與語文中高年級“讀寫結(jié)合訓(xùn)練冊”的編寫與使用,。十二月份,，在我校召開了全縣“讀寫結(jié)合課型”研討活動,。我校張俊波老師和蔣琰瑋老師分別執(zhí)教了作文指導(dǎo)展示課，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊譽,。

(三)開展“復(fù)習(xí)公開課“活動,。

為了更好地開展期末復(fù)習(xí)工作,，保證學(xué)生期末考試考出較理想的成績,，教研室組織了“語數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)公開課”活動,。這項活動由參加“市復(fù)習(xí)與命題培訓(xùn)會”的老師執(zhí)教出課,，同學(xué)科,、同年級老師積極聽評課,，及時交流,，為期末考試做好了充分的準(zhǔn)備,。同時,，老師們通過聽課,、評課及反思，對復(fù)習(xí)課如何上有了新的認(rèn)識,。

(四)指導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)反思,，撰寫案例、敘事,、教學(xué)論文及隨筆,。

學(xué)校倡導(dǎo)教師立足于每一天的教育,、學(xué)習(xí)生活，撰寫教育隨筆,，體驗生活,，反思自己,，促進(jìn)教師超越自我。本學(xué)期,，老師們上交的各類文章真實性強了,，下載,、抄襲,、雷同的現(xiàn)象少了，做到了真學(xué)習(xí),、真總結(jié),、真反思,。學(xué)校除了鼓勵教師積極參加省,、市,、縣各種論文征集比賽活動外，還對全體教師進(jìn)行博客培訓(xùn),，鼓勵教師注冊,、登陸教育博客,，老師們都擁有了自己的“個人博客”，能夠及時的反思,、總結(jié),。

(五)參加省,、市、縣優(yōu)質(zhì)課評選,，成績顯著,。

本學(xué)期,，我校徐貝老師獲省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎;鞠明、張偉,、劉娜、孫國軍,、張進(jìn)勇老師參加市優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎,。石海霞,、張叢叢老師獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎,。

(六)積極開展磨課活動,。

本學(xué)期，以年級組為單位開展了兩輪磨課活動,，經(jīng)歷了學(xué)課、說課,、研課,、講課、議課等過程,，磨課中各年級組積極準(zhǔn)備材料,，組內(nèi)各位教師積極幫助磨課老師準(zhǔn)備材料,，圍繞課題進(jìn)行研討并反復(fù)試講總結(jié)經(jīng)驗。磨課活動是對教師發(fā)展的一種促進(jìn)，也是對教師成長的一種磨礪,，大家從中受益良多,。本學(xué)期的磨課活動對提升教師的專業(yè)素質(zhì),、營造良好的教研氛圍有了極大的促進(jìn),，取得了預(yù)期的效果,。

五,、積極開展課題實驗研究工作

(一)國家級課題研究

我校英語學(xué)科參與了“點讀筆在英語教學(xué)中的運用”的國家級課題研究。在市領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研時，孫國軍老師執(zhí)教的實驗課受到高度評價,。參與研究的英語老師在給領(lǐng)導(dǎo)匯報交流后受到市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，被領(lǐng)導(dǎo)評價為現(xiàn)階段全市此課題研究最好的研究組。

(二)縣級課題

本學(xué)期,，學(xué)部結(jié)合實際情況,，申請了五個縣級課題,，語文組兩個,，數(shù)學(xué)組一個，美術(shù)課題一個,，音樂課題一個,，均立項通過,。學(xué)校精選了五名課題負(fù)責(zé)人對課題實驗工作全權(quán)負(fù)責(zé),，教師們在平時課堂中積極探索,，大膽實驗,，總結(jié)出了許多寶貴的經(jīng)驗,。賈云紅,、賈延軍,、王鑫眾,、李新春,、丁瑞敏等十幾位老師在課題研究中所撰寫的論文均獲縣級一等獎。

(三)校級課題

為了讓老師們?nèi)巳藚⑴c課題研究,，老師們立足身邊問題,，搞好“草根”課題研究。本學(xué)期,，我校共申報了74個小課題的研究,。教研室為老師們發(fā)放了全縣統(tǒng)一印制的小課題研究手冊，在手冊的指引下,，老師們扎扎實實搞好自主研究,，對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用,。

本學(xué)期,，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視課題研究工作,，專門設(shè)立了教科研獎項,，提高了老師們課題研究的熱情,。本學(xué)期教科研成果獎金共計4770元,，將于學(xué)期末發(fā)放給獲獎教師,。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與督導(dǎo)提高了實驗的真實,、有效性，對提高教師科研水平,，深化教學(xué)改革，都起到了很好的促進(jìn)作用,。

教導(dǎo)處教研工作總結(jié)報告 教學(xué)及教研工作總結(jié)篇十

時光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以 “規(guī)范、有效,、校本,、特色”八字方針為指導(dǎo),，突出教育教學(xué)的中心地位,，努力提高各年級教育教學(xué)質(zhì)量,。以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),。以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強教學(xué)和教學(xué)管理的研究,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績,，現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)：

一,、規(guī)范教學(xué)管理：

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好,。

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持“月查制度”,，將檢查情況與考核掛鉤,。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè),。

2,、抓研究,，促進(jìn)課改不斷深入

本學(xué)期,，我們要抓住本次“課改”的關(guān)鍵——課堂教學(xué)改革，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,，使新課程改革向縱深方向發(fā)展,。

(1)課內(nèi)滲透 課外延伸 我們有目的地進(jìn)行課內(nèi)滲透,，課外延伸,。讓學(xué)生運用課內(nèi)學(xué)到的知識，到課外去探究,，使課內(nèi)課外有機地融為一體。

(2)合作探究 開放課堂 我們讓學(xué)生自主探究,，合作研究,，解放學(xué)生的大腦，放開學(xué)生的嘴巴,，松開學(xué)生的手腳,，充分開放課堂，讓學(xué)生自主研討,，成為探究活動的主角,。

(3)彈性目標(biāo) 答案多元 我們在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時實行彈性目標(biāo)。教師要正確,、靈活、創(chuàng)造性地運用教材,，活化教材,，學(xué)生研究問題時的途徑和答案是多元的。

(4)滲透生活 形成素養(yǎng) 在教學(xué)中,，我們注重滲透生活，堅持從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識積累出發(fā),，盡可能地利用生活背景讓學(xué)生在解決問題中形成勇于探索,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,。

3、抓課堂,，促進(jìn)課改落到實處

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。

(1)進(jìn)一步強化了質(zhì)量興校意識,，我們要繼續(xù)強化三個意識,，責(zé)任意識、競爭意識與創(chuàng)新意識,，用質(zhì)量這把尺子衡量每個教師的教學(xué)水平,。

(2)抓質(zhì)量調(diào)研,，積極探尋“有效教學(xué)”的有效途徑,。通過檢查作業(yè)、隨機聽課與期中期末考試,，進(jìn)一步把握各位教師的教學(xué)經(jīng)驗與不足,，在此基礎(chǔ)上提高教師的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù),。

(3)認(rèn)真組織了期中,、期末考試,。一學(xué)期來，全體老師以“高目標(biāo),、高定位,、高質(zhì)量,、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高,。

(4)組織學(xué)生參加教育主管部門主辦的各項競賽活動,，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)有特長的學(xué)生。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的重點和中心工作,它是學(xué)校教育工作永恒的主題,、主旨和主線。為此,，我們教導(dǎo)處展開了以下工作。

1,、實行“點課”制定,。課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此，全體教師能立足課堂,，深入研究,，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視“知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識,，創(chuàng)新意識,，求真務(wù)實。此外,，在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”、“生活化”,、“時代化”,。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)教師的實際情況，確定了點課對象,，并開展聽課,、評課活動,，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提高。

2,、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時,，我們一如既往抓好此項工作,，建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對象明確，內(nèi)容落實,，輔導(dǎo)到位,，記載詳細(xì)。

3,、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的測試,。教導(dǎo)處在11月份中旬,，對一至六年級的語文、數(shù)學(xué)與四至六年級英語進(jìn)行期中質(zhì)量調(diào)測,，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)測結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問題,，提出整改的意見。元月份,，教導(dǎo)處又對各年級學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行的抽查。使全體老師認(rèn)識到：素質(zhì)教育要求學(xué)生各方面全面發(fā)展,，不能放松學(xué)科教學(xué)的同時，學(xué)生其他各個方面素質(zhì)同時都要得到提高,。

三,、加強隊伍建設(shè)：

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重,。

1、加強師德建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一起來,，牢固樹立育人為本、德智體美,、德育為首的觀念，堅持開展以“教書育人,、為人師表,、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,。加強班主任隊伍建設(shè),，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。

2,、加強骨干隊伍建設(shè),。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,，反思自己的教學(xué)實踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點,，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技,，積極搭建舞臺,，促其盡快成長。本學(xué)期,，開展了骨干教師結(jié)對活動,，給青年教師創(chuàng)設(shè)提升的空間。

3,、堅持以活動促發(fā)展,。本學(xué)期結(jié)合中心學(xué)校開展了基本功比賽教師培訓(xùn)活動，有2位教師參加了五項全能競賽,。

4,、加強對青年教師的培養(yǎng)。鼓勵他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn),，平時多聽課,，多溝通,，多指導(dǎo),。并通過上匯報課、撰寫論文,、檢查“六認(rèn)真”工作等形式進(jìn)行考核。

四,、豐富各項活動：

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時，開辟第二課堂活動，本學(xué)期舉行了學(xué)生讀書活動,。通過活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，提高學(xué)生的閱讀能力,，擴大學(xué)生的知識視野，并創(chuàng)建了良好的校園文化,，營造濃郁的書香氛圍,，深入推進(jìn)新教育實驗，推動素質(zhì)教育的發(fā)展,。

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,，繼續(xù)努力!

教導(dǎo)處教研工作總結(jié)報告 教學(xué)及教研工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，教處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹學(xué)區(qū)工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理

論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。

2.積極開展教研活動。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

我校每周安排兩節(jié)公開課，組織教師聽課并評課,。

(2)努力開展教學(xué)研討會

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課

校長、教導(dǎo)處以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3.理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課,、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

二,、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課,。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)

上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

三、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新,、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。

四,、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。