總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
小學科學教育教學工作總結(jié) 小學科學教師教育教學工作總結(jié)篇一
一、抓校園環(huán)境建設(shè),,營造良好的科技氛圍
學校環(huán)境是一種隱性課程,,對學生的成長起著潛在的影響作用,。為此,我們努力營造濃厚的科技教育氛圍,。我校設(shè)立了科學室,,專門設(shè)立墻報作為科學宣傳等,僑樂學生有更多的科技活動場所,,結(jié)合流動展板,,開展形式多樣的科普展,展示學生優(yōu)秀科技作品,,布置好科技知識,、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地,,積極營造良好的物化環(huán)境,。
二、認真輔導好科技興趣活動,,豐富學生課余生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,,科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來。輔導學生科技活動是科學教師義不容辭的責任,,它是科學課教學的拓展和延伸,。
在科學課堂中,我校教師堅持最高效率利用科學課有限的四十分鐘,,盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料,,通過直觀的認識提高了學生的科學興趣,鼓勵學生課余時間多動手,,開展科學小實驗,,多數(shù)學生對于奇特的科學現(xiàn)象很感興趣,也慢慢喜歡上動手做實驗,。本學期我校各年級學生分別參加了“廣州市科學小論文”,、“科學觀鳥比賽”、“全國青少年科技”等比賽,。
三,、加強校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學水平
為了提高我校以及個人的科學教學水平,,我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開課示范課,,廣泛的吸取兄弟學校的優(yōu)秀教學經(jīng)驗和方法。利用課余時間我校會與兄弟學校進行豐富多彩的交流活動,,相互研討科學課的教材教法,,交流心得體會,與老師們之間思想的交流碰撞出無限的火花,,對我們啟發(fā)很大,,對于我校教師的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高,。
四、學期科組活動,,科普展
本學期,我校出版了兩期科普展:三年級學生以手抄報形式記錄下自己拓印的樹皮標本,,對手抄報加以美化修飾,,選出優(yōu)秀者展出,出版了一期主題為“樹皮用處多”的科普展,。三,、四、五年級學生通過親身實踐,,經(jīng)過采集,、清潔、壓制,、制作的的等程序,,制作出創(chuàng)意十足的植物標本作品。
同時我校開展的科普小制作包括樹皮標本拓印,、植物標本制作,、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動,。
五,、加強教師業(yè)務(wù)學習,重視提高教師自身素質(zhì)
新課程改革的浪潮中,,只有努力工作,,才能克服了教學中的種種難關(guān),完成了教學任務(wù),。
1,、本學期我校科學教師參與了教研室“教研論文寫作漫談”師資培訓班的學習,,本次學習使教師在論文撰寫時更加具備針對性,,目標明確,具有明顯的指導性,。本學期林悅云老師撰寫教學案例《設(shè)計種子發(fā)芽的實驗》獲區(qū)教學優(yōu)秀案例三等獎,。
2、本學期我??茖W教師參與了教研室“小課題如何寫”師資培訓班的學習,,本次學習使教師在小課題開展時更加具備針對性,具有明顯的指導性,。
3,、本學期我校每周都會利用時間讓教師去研究鉆研科學教材,,每兩個星期都會開展科組集備,務(wù)必讓教師對科學教材有個整體的把握,。在活動中大家暢所欲言,,把教學中碰到的問題提出來大家共同討論。除此之外,,我校教師積極參加各種教育教學研究活動,,聽課、說課,、評課,、教后反思等方面的教研活動積極開展。
走進新的世紀,,面臨許多新的挑戰(zhàn),,我將繼續(xù)發(fā)揚學校的團結(jié)奮發(fā),敢創(chuàng)新精神,,把工作做得更好,,開拓前進,為我??萍冀逃瞰I自己的力量,。
小學科學教育教學工作總結(jié) 小學科學教師教育教學工作總結(jié)篇二
科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導,。
本學期我充分挖掘課程資源,,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境,和孩子們一起探究,,實施真正意義上的科學探究性教學,,有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動,可謂“一份耕耘一份收獲”?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、做好課前準備。
深入鉆研教材,,認真分析學生實際,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學,使學生容易汲取,,從而使教學任務(wù)能按計劃完成,。同時創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,采用多種形式,,多種方法,,引導學生學會學習,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。
二,、關(guān)心學生參與的意識,。
竭力發(fā)揮學生的自主性,讓學生主動參與,,樂意探究,。這樣,學生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下,,作出正確的判斷,。
三、注重培養(yǎng)學生科學的思維方法,。
在課堂教學中開發(fā)學生的思維潛能,,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學,、運用科學,,把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣,。
四,、保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲。
讓學生親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。以致形成大膽細心、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。
“金無足赤,,人無完人?!痹诮虒W中難免存在一些問題,,比如:課堂語言平緩,不夠生動,,沒有激情;對后進生的態(tài)度比較急躁,,缺乏一些輔差的經(jīng)驗與方法等等,。
在今后的科學課教學中,發(fā)揚成績,,改正缺點,,努力做到著眼于學生“基本科學素養(yǎng)”的提高。加強學習,,不斷充實,,以更新自我走在課程改革的前列,真正擔負起培養(yǎng)下一代“基本科學素養(yǎng)”的重要任務(wù),。
小學科學教育教學工作總結(jié) 小學科學教師教育教學工作總結(jié)篇三
本人仍為科學課老師,,承擔的教學工作任務(wù)是三年級5個班和四年級2個班,共7個班級的科學學科教學工作,,面向314個學生,。
一學期來,在學校黨支部和行政的直接領(lǐng)導下,,認真學習xx大三中全會精神,,遵紀守法,遵守學校一切規(guī)章制度,,堅持以學生為本的教育理念,,樹立教書育人,為人師表的教育思想,,關(guān)愛學生,,愛崗敬業(yè),竭盡全力完成所承擔的教學工作任務(wù)!積極參加黨的群眾路線教育活動,。
在教學工作中,,我首先在備課上下功夫,雖然上多次教學過的內(nèi)容,,教學前我都要細心鉆研,,深刻把握課標要求,抓住重點,,突破難點,。使學生在掌握淺顯的科學知識的同時,懂得科學原理,。虛心向同科目教師學習,,進行聽課和疑難問題研討。
其次,,在課堂上下功夫,,向40分鐘要質(zhì)量。課堂是教學工作的主戰(zhàn)場,我努力上好每節(jié)課,。在做好科學啟蒙教育,,提高學生學習科學的志趣的同時,加強對學生學習目的和課堂紀律教育,,要求學生專心聽,,細心看,認真想,,努力記,,扎扎實實學好科學知識。
三是加強練習鞏固所學知識,。每節(jié)課后布置同步練習,,加以鞏固,全收全改。單元檢測,教學完一單元,,布置在課堂外和周末完成。
其它工作,,本學期積極參加學校、教研組開展的各項任務(wù),,開會,、升旗,教學上課,不遲到,不缺席。為迎接其“一創(chuàng)三固”的檢查活動,,積極參加本校衛(wèi)生區(qū)域的打掃,自己桌面,、自家門前,,不亂丟亂放,,不影響校容校貌。積極并完成第五十屆校運會評委,、投擲項目的裁判工作,。
學期工作反思;一要加強自身修養(yǎng),努力學習,,不斷提高整體素質(zhì),,積極的心態(tài),,老當益壯,,做好教育教學工作,。二是要千方百計搞好教學,使不同層次的學生都能得到較好的發(fā)展,。三要樹立“高效課堂”理念,,努力做好待優(yōu)生的輔導,以及多班級,,大數(shù)量作業(yè)的檢查方略,。
小學科學教育教學工作總結(jié) 小學科學教師教育教學工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間,,一個學期又結(jié)束了,現(xiàn)我就本學期的科學教學情況總結(jié)如下:
學生情況分析
本學期我擔任了四年級(1),、(2),、(3)班的科學教學工作,據(jù)初步了解,,學生中部分學生好動,、思維活躍、積極性高,,這也為科學課程的教學打下了較好的基礎(chǔ),。但是由于我剛接手新班,很多孩子的名字都不能及時的叫出來,,給教學工作帶來了一定的負面影響,。學生經(jīng)歷了一年的科學學習,對科學課的學習已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。比如,,對周遍的事物有了一定的科學認識;初步掌握了科學學習的方法,,尤其是觀察的方法,;學生的求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。因此,,這一學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期,。
對教材的運用和教法
本冊教材有四個單元“天氣”、“溶解”,、“聲音”,、“我們的身體”。
在教天氣一單元時,,我把學生帶到教室外,,觀測天空中的云彩判斷什么積云和卷云等等天氣現(xiàn)象,了解云與下雨的關(guān)系,,并要學生自己把雨量器放到室外,,了解測量降水量的情況。在教學溶解單元時,,我把學生帶到實驗室,,分組讓他們做好溶解的試驗,讓學生了解了不同物質(zhì)在水中的溶解能力,。也讓他們知道100毫升水里面到底能溶解多少克食鹽,,提高了他們實驗的興趣,也了解了那些物質(zhì)不能溶解哪些物質(zhì)能溶解的性質(zhì),。特別是教聲音這一單元,,學生通過做實驗,,了解了震動產(chǎn)生聲音,了解了聲音與震動的快慢有關(guān)系,,特別實制作土電話,,學生們興趣很高,他們通過實驗,,了解了聲音的傳播與很多因素有關(guān)系,,比如“空氣物質(zhì)”等。在教我們的身體這一單元時,,由于每個人都有身體,,學生對這課比較容易掌握,消化系統(tǒng),,呼吸系統(tǒng),,以及人體各部分的構(gòu)造等,懂得要如何保護好身體,,也懂得各個系統(tǒng)之間的關(guān)系了,,了解人體器官如骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉等之間的協(xié)作,。
我的反思
注意做好課前準備,,刻苦鉆研教材,認真學習大綱和教科書,,準備好每節(jié)課必要的實驗教具,,做到先備課,后上課的習慣,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學,,使學生容易汲取,從而使教學任務(wù)能夠按計劃完成,。同時,,創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,采用多種形式,,多種方法,,引導學生學會學習。一學期下來,,我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。
(1)關(guān)照學生參與的能力
要在課堂教學中,發(fā)揮學生的自主性,,就要讓學生參與,,讓學生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,,然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導下,,作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,,教師在課前要做好課前準備,,也要布置學生按每節(jié)課的要求,做好課前準備,,帶齊實驗器具,,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。
(2)激發(fā)學生的參與興趣,。
在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),,興趣是的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣,,關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,,勤動手、動腦,、動口,。
(3)豐富學生參與的方式。
豐富學生參與的方式,,就是改變過去以教師講,、學生聽,死記硬背的教學手段,。教材的特點非常抽象,,要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識,。如果教學中只是老師講,、學生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào),,太干癟了,。如在教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導下,,勤于動手動腦,仔細觀察,,就會獲得新的科學理念,。
(4)關(guān)注學生的參與過程。
我認為在課堂教學中,,教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,,從無疑到有疑,,小疑則小進,大疑則大進,。要讓學生帶著問題走進課堂,,帶著問題走出課堂,時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,,讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,,教師要精心設(shè)置問題,,合理安排,解疑,、質(zhì)疑,。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中,。
(5)讓學生體驗參與的快樂,。
學生是好奇的,是好活動的,,在參與過程中,,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
存在問題和努力方向
在教學中,,雖然取得了一定的成績,,但由于自己經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,,如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,,缺乏探究精神和探究能力等,這些都有待于在今后的教學中克服,,使教育教學質(zhì)量更上一個新的臺階
所得經(jīng)驗
充分了解學生對所學科學問題的初始想法,,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。有些問題必須指導學生反復進行控制變量的實驗,。(控制變量實驗要加以指導),,引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,,形成正確的解釋,。引導學生從日常的學習、生活習慣著手,,養(yǎng)成良好的觀察,、思考、記錄等良好的學習習慣。這樣才會增強學生探究科學的積極性,。
今后一定順應(yīng)學生的學習積極性,,多做實驗,多讓學生了解親身體驗的東西,,并引導去發(fā)現(xiàn)科學原理,爭取在科學教學中取得更好的成績,。
小學科學教育教學工作總結(jié) 小學科學教師教育教學工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間,,一個學期的教學工作結(jié)束了,未能更好的提高教學質(zhì)量,,先將本學期的工作總結(jié)如下:
科學課程要全面向全體學生,。這意味著要每個學生提供公平的學習機會和有效的指導。同時它充分考慮到學生在性別,、天資,、興趣、生活環(huán)境,、文化背景,、民族、地區(qū)等存在的差異,,在課程,、教材、教學,、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性,。
一、認清新課程改革的目標,。從思想上重視課程改革目標的能動性,。全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,。使學生具有愛國主義,、集體主義精神、熱愛社會主義,,逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,,成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。
二、具體做法:
1,、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,,實施科學新課程標準,除了要用新的教學理念武裝自己以外,,最重要的是在科學教學中參考和滲透“新課標”的要求,。認真學習基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓材料,明確目標和任務(wù),,理清新課程的結(jié)構(gòu),、理念。
2,、學生是科學學習的主體,。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,學習科學應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程,。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,,提供他們能直接參與的各種問題,比單純的講授訓練更有效,。教師真正做到科學學習活動的組織者,,引導者和親密的伙伴,對學生在科學學習活動中表現(xiàn)給以充分的理解和尊重,,并以自己的教學行為產(chǎn)生了積極的影響,。
3、嚴格設(shè)計好每節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗,。實驗是探究式教學探究式學習的最主要的載體之一,,依靠實驗,一些客觀的科學現(xiàn)實能轉(zhuǎn)變了學習探究的科學規(guī)律,,從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在,,體驗這科學知識的形成。
4,、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料,,布置探究式的課外作業(yè)。
為了結(jié)合探究性學習方式的要求,,轉(zhuǎn)變評價方式和知識的形成的方式,,我充分挖掘教材資源,使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題,。雖然那些課題不是真正意義上的課題,,但是通過學習的自主探究,學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步,。
通過努力,,本學期已經(jīng)取得一定的成績,,但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學過程中解決:一是知識的全面性問題,,特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,,有待進一步去學習;二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題,;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,,但是學校的條件往往達不到這方面的要求,如何去合理的解決好這一問題,。今后我將繼續(xù)保持,,并爭取更大的進步。
小學科學教育教學工作總結(jié) 小學科學教師教育教學工作總結(jié)篇六
本人在本學期擔任xx小學科學課教師,。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,?!把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,,盡管課時任務(wù)重,我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學,,與學生共同學習共同交流共同進步。我知道,,要想提高教學質(zhì)量,,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。下面我對本學期的教學工作做一總結(jié):
本班大部分學生都比較勤學,,上進心強,學習目的明確,,有良好的學習習慣和科學觀念,。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散,,學習能力較弱,。
1、具體措施:
(1) 全面貫徹黨的教育方針,,抓好學生思想教育,,培養(yǎng)學生自主探究的能力。針對本班學生的實際情況,,開學初,,積極做好學生思想教育工作,使其端正學習態(tài)度,樹立科學意識,,提高認識能力,。深入了解學生的個性特點,尊重學生的興趣愛好,,細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,,給予評價肯定,正確引導學生的行為,,讓其樹立科學觀念,。
(2)抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)學生自主學習的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點,,結(jié)合新教材理論知識,課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學方法,,增強趣味性,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境,,讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識,、技能。發(fā)揮學生情感,,激發(fā)學生求知欲望,,減輕了學生的學習負擔,培養(yǎng)了學生樂學的興趣,。平時我細心觀察本班學生的學習情況,,做好調(diào)查小結(jié)工作,針對不同性質(zhì)的學生,,根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標,,以目標來激勵學生進步。此外,,我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況,,做好小結(jié)工作,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,,進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,,全面地提高教學質(zhì)量。
2,、經(jīng)驗淺談:注意做好課前準備,,刻苦鉆研教材,認真學習大綱和教科書,,準備好每節(jié)課必要的實驗教具,,做到先備課,,后上課的習慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學,,使學生容易汲取,,從而使教學任務(wù)能夠按計劃完成。同時,,創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,,采用多種形式,多種方法,,引導學生學會學習,。一學期下來,我積累了不少教學經(jīng)驗,,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。
(1)關(guān)照學生參與的能力要在課堂教學中,發(fā)揮學生的自主性,,就要讓學生參與,,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,,然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷,。要真正讓學生參與學習的進程,,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節(jié)課的要求,,做好課前準備,,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去,。
(2)激發(fā)學生的參與興趣,。
在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師,。我認為激發(fā)學生的參與興趣,,關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,勤動手,、動腦,、動口。
(3) 豐富學生參與的方式,,就是改變過去以教師講,、學生聽,,死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象,,要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,,獲取新知識。如果教學中只是老師講,、學生聽,,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了,。如在自然課教學中引導學生自主學習,,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,,勤于動手動腦,,仔細觀察,就會獲得新的科學理念,。
(4)關(guān)注學生的參與過程,。我認為在課堂教學中,教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,,從無疑到有疑,,小疑則小進,大疑則大進,。要讓學生帶著問題走進課堂,,帶著問題走出課堂,時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,,讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,,教師要精心設(shè)置問題,,合理安排,解疑,、質(zhì)疑,。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中,。
(5)讓學生體驗參與的快樂,。
學生是好奇的,是好活動的,,在參與過程中,,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
在教學中,,雖然取得了一定的成績,,但由于自己經(jīng)驗的不足,,仍存在不足之處,如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,,缺乏探究精神和探究能力等,,這些都有待于在今后的教學中克服,使教育,、教學質(zhì)量更上一個新的臺階,。
小學科學教育教學工作總結(jié) 小學科學教師教育教學工作總結(jié)篇七
本人仍為科學課老師,承擔的教學工作任務(wù)是三年級5個班和四年級2個班,,共7個班級的科學學科教學工作,,面向314個學生。
一學期來,,在學校黨支部和行政的直接領(lǐng)導下,,認真學習xx大三中全會精神,遵紀守法,,遵守學校一切規(guī)章制度,,堅持以學生為本的教育理念,樹立教書育人,,為人師表的教育思想,,關(guān)愛學生,愛崗敬業(yè),,竭盡全力完成所承擔的教學工作任務(wù)!積極參加黨的群眾路線教育活動,。
在教學工作中,我首先在備課上下功夫,,雖然上多次教學過的內(nèi)容,,教學前我都要細心鉆研,,深刻把握課標要求,,抓住重點,突破難點,。使學生在掌握淺顯的科學知識的同時,,懂得科學原理。虛心向同科目教師學習,,進行聽課和疑難問題研討,。
其次,在課堂上下功夫,,向40分鐘要質(zhì)量,。課堂是教學工作的主戰(zhàn)場,我努力上好每節(jié)課,。在做好科學啟蒙教育,,提高學生學習科學的志趣的同時,,加強對學生學習目的和課堂紀律教育,要求學生專心聽,,細心看,,認真想,努力記,,扎扎實實學好科學知識,。
三是加強練習鞏固所學知識。每節(jié)課后布置同步練習,,加以鞏固,,全收全改。單元檢測,,教學完一單元,,布置在課堂外和周末完成。
其它工作,,本學期積極參加學校,、教研組開展的各項任務(wù),開會,、升旗,,教學上課,不遲到,,不缺席,。為迎接其“一創(chuàng)三固”的檢查活動,積極參加本校衛(wèi)生區(qū)域的打掃,,自己桌面,、自家門前,不亂丟亂放,,不影響校容校貌,。積極并完成第五十屆校運會評委、投擲項目的裁判工作,。
學期工作反思;一要加強自身修養(yǎng),,努力學習,不斷提高整體素質(zhì),,積極的心態(tài),,老當益壯,做好教育教學工作,。二是要千方百計搞好教學,,使不同層次的學生都能得到較好的發(fā)展。三要樹立“高效課堂”理念,,努力做好待優(yōu)生的輔導,,以及多班級,,大數(shù)量作業(yè)的檢查方略。
小學科學教育教學工作總結(jié) 小學科學教師教育教學工作總結(jié)篇八
本學期,,我扎實開展科技教育,,以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,,本著激發(fā)學生學習興趣,,提高培養(yǎng)學生實驗動手能力,啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨,,注重校內(nèi)和校際交流,,教師注重自身道德修養(yǎng)的提高,努力樹立良好的師德形象,,熱愛學生,,關(guān)心學生的學習、生活,、情感,,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
學校環(huán)境是一種隱性課程,,對學生的成長起著潛在的影響作用,。為此,我們努力營造濃厚的科技教育氛圍,。我校設(shè)立了科學室,,專門設(shè)立墻報作為科學宣傳等,僑樂學生有更多的科技活動場所,,結(jié)合流動展板,,開展形式多樣的科普展,展示學生優(yōu)秀科技作品,,布置好科技知識,、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地,,積極營造良好的物化環(huán)境,。
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,,科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來,。輔導學生科技活動是科學教師義不容辭的責任,它是科學課教學的拓展和延伸,。
在科學課堂中,,我校教師堅持最高效率利用科學課有限的四十分鐘,盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料,,通過直觀的認識提高了學生的科學興趣,,鼓勵學生課余時間多動手,,開展科學小實驗,多數(shù)學生對于奇特的科學現(xiàn)象很感興趣,,也慢慢喜歡上動手做實驗,。本學期我校各年級學生分別參加了“廣州市科學小論文”、“科學觀鳥比賽”,、“全國青少年科技”等比賽,。
為了提高我校以及個人的科學教學水平,我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開課示范課,,廣泛的吸取兄弟學校的優(yōu)秀教學經(jīng)驗和方法,。利用課余時間我校會與兄弟學校進行豐富多彩的交流活動,相互研討科學課的教材教法,,交流心得體會,,與老師們之間思想的交流碰撞出無限的火花,對我們啟發(fā)很大,,對于我校教師的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高,。
本學期,我校出版了兩期科普展:三年級學生以手抄報形式記錄下自己拓印的樹皮標本,,對手抄報加以美化修飾,,選出優(yōu)秀者展出,出版了一期主題為“樹皮用處多”的科普展,。三,、四、五年級學生通過親身實踐,,經(jīng)過采集,、清潔、壓制,、制作的的等程序,,制作出創(chuàng)意十足的植物標本作品。
同時我校開展的科普小制作包括樹皮標本拓印,、植物標本制作,、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動,。
新課程改革的浪潮中,,只有努力工作,才能克服了教學中的種種難關(guān),,完成了教學任務(wù),。
1、本學期我校科學教師參與了教研室“教研論文寫作漫談”師資培訓班的學習,,本次學習使教師在論文撰寫時更加具備針對性,,目標明確,具有明顯的指導性,。本學期林悅云老師撰寫教學案例《設(shè)計種子發(fā)芽的實驗》獲區(qū)教學優(yōu)秀案例三等獎,。
2、本學期我??茖W教師參與了教研室“小課題如何寫”師資培訓班的學習,,本次學習使教師在小課題開展時更加具備針對性,具有明顯的指導性,。
3,、本學期我校每周都會利用時間讓教師去研究鉆研科學教材,每兩個星期都會開展科組集備,,務(wù)必讓教師對科學教材有個整體的把握,。在活動中大家暢所欲言,把教學中碰到的問題提出來大家共同討論,。除此之外,,我校教師積極參加各種教育教學研究活動,聽課,、說課,、評課、教后反思等方面的教研活動積極開展,。
走進新的世紀,,面臨許多新的挑戰(zhàn),我將繼續(xù)發(fā)揚學校的團結(jié)奮發(fā),,敢創(chuàng)新精神,,把工作做得更好,開拓前進,,為我??萍冀逃瞰I自己的力量。
小學科學教育教學工作總結(jié) 小學科學教師教育教學工作總結(jié)篇九
參加工作已經(jīng)有好幾個年頭了,,工作以來,,我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴格要求學生,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,,使學生學有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學任務(wù)。
下面是我從教以來的工作總結(jié),。
要提高教學質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為上好課,,我做了下面的工作:
課前準備:備好課,。
認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況,。
組織好課堂教學,,關(guān)注全體學生,,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復的毛病,,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,形式多樣,,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進行,,減輕學生的負擔,,增加學生學習數(shù)學的興趣。
要提高教學質(zhì)量,,還要做好課后輔導工作,,小學階段的學生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生不能完成作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
積極參與聽課、評課等教研組活動,,虛心向同行學習教學方法,,博采眾長,,補己之短,,提高教學水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館博覽群書,,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。
“金無足赤,,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,平時考試較少,,語言不夠生動,,對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進,,認真對待每一位學生,。
走進新的世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學工作中,,我將更嚴格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量,。
小學科學教育教學工作總結(jié) 小學科學教師教育教學工作總結(jié)篇十
科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導,。
本學期我充分挖掘課程資源,,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境,和孩子們一起探究,,實施真正意義上的科學探究性教學,,有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動,,可謂“一份耕耘一份收獲”。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
深入鉆研教材,,認真分析學生實際,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學,使學生容易汲取,,從而使教學任務(wù)能按計劃完成,。同時創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,采用多種形式,,多種方法,,引導學生學會學習,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。
竭力發(fā)揮學生的自主性,,讓學生主動參與,樂意探究,。這樣,,學生在活動中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,,然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導下,,作出正確的判斷。
在課堂教學中開發(fā)學生的思維潛能,,努力發(fā)展學生解決問題的能力,,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學,,把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導,,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。
讓學生親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。以致形成大膽細心、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。
“金無足赤,,人無完人,。”在教學中難免存在一些問題,,比如:課堂語言平緩,,不夠生動,沒有激情;對后進生的態(tài)度比較急躁,,缺乏一些輔差的經(jīng)驗與方法等等,。
在今后的科學課教學中,發(fā)揚成績,,改正缺點,,努力做到著眼于學生“基本科學素養(yǎng)”的提高。加強學習,,不斷充實,,以更新自我走在課程改革的前列,,真正擔負起培養(yǎng)下一代“基本科學素養(yǎng)”的重要任務(wù),。
小學科學教育教學工作總結(jié) 小學科學教師教育教學工作總結(jié)篇十一
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,,四年級科學教學總結(jié),。我知道,要想提高教學質(zhì)量,,首先要立足課堂,,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。但是由于教學經(jīng)驗的不足以及相應(yīng)實驗器材的配備一時跟不上,導致了科學課的實驗教學往往不能真正的運用好,。盡管如此,,我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學,,與學生共同學習共同交流共同進步,。以下是我對一學期的教學工作的總結(jié):
一、基本情況:
大部分學生都比較勤學,,上進心強,,學習目的明確,有良好的學習習慣和科學觀念,。但仍有小部分學生學習,、紀律都較松散,學習能力較弱,。
二,、主要成績:
1、具體措施:
(1)全面貫徹黨的教育方針,,抓好學生思想教育,,培養(yǎng)學生自主探究的能力,。
針對四年級學生的實際情況,開學初,,積極做好學生思想教育工作,,使其端正學習態(tài)度,樹立科學意識,,提高認識能力,。深入了解學生的個性特點,尊重學生的興趣愛好,,細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,,給予評價肯定,正確引導學生的行為,,讓其樹立科學觀念,。
(2)抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)學生自主學習的能力,。
我根據(jù)兒童的年齡特點,,結(jié)合新教材理論知識,課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學方法,,增強趣味性,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境,,讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識,、技能。發(fā)揮學生情感,,激發(fā)學生求知欲望,,減輕了學生的學習負擔,培養(yǎng)了學生樂學的興趣,。平時我細心觀察學生的學習情況,,做好調(diào)查小結(jié)工作,針對不同性質(zhì)的學生,,根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標,,以目標來激勵學生進步。此外,,我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況,,做好小結(jié)工作,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,,進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,,全面地提高教學質(zhì)量。由于我經(jīng)驗的不足做的還不是很到位。
2,、反思:
注意做好課前準備,,刻苦鉆研教材,認真學習大綱和教科書,,準備好每節(jié)課必要的實驗教具,,做到先備課,后上課的習慣,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學,,使學生容易汲取,從而使教學任務(wù)能夠按計劃完成,。同時,,創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,采用多種形式,,多種方法,,引導學生學會學習。一學期下來,,我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。
(1)關(guān)照學生參與的能力
要在課堂教學中,發(fā)揮學生的自主性,,就要讓學生參與,,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷,。要真正讓學生參與學習的進程,,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節(jié)課的要求,,做好課前準備,,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去,。
(2)激發(fā)學生的參與興趣,。
在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),興趣是的老師,。我認為激發(fā)學生的參與興趣,,關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,勤動手,、動腦,、動口,。
(3)豐富學生參與的方式。
豐富學生參與的方式,,就是改變過去以教師講,、學生聽,死記硬背的教學手段,。教材的特點非常抽象,,要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識,。如果教學中只是老師講,、學生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào),,太干癟了,。如在教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導下,,勤于動手動腦,仔細觀察,,就會獲得新的科學理念,。
(4)關(guān)注學生的參與過程。
我認為在課堂教學中,,教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,,從無疑到有疑,小疑則小進,,大疑則大進,。要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,,時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流,。在學生參與過程中,,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,,解疑,、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,,又是情理之中,。
(5)讓學生體驗參與的快樂。
學生是好奇的,是好活動的,,在參與過程中,,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
三,、存在問題和努力方向:
在教學中,,雖然取得了一定的成績,但由于自己經(jīng)驗的不足,,仍存在不足之處,,如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,缺乏探究精神和探究能力等,,這些都有待于在今后的教學中克服,,使教育教學質(zhì)量更上一個新臺階。