總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇一

一,、思想方面

在思想上,，始終與中國共產黨保持一致，認真貫徹學習黨的優(yōu)良方針;在教學工作中,，嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己，對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立良好的形象,。

二,、教學,、工作方面

本學期初,，本人有幸至黃山參加省級研修班，聽取,、學習了專家、優(yōu)秀同仁的報告,、講座及同課異構,，我認真領悟、借鑒,、創(chuàng)新,，不斷將豐富的知識及經驗運用到實際教育教學工作中去，提高了學生的學習興趣和教學效果,。

為了促進自己不斷地學習與進步，我還參加了今年宿州市高中信息技術優(yōu)質課評比,，業(yè)務能力有了進一步的提升,，專業(yè)知識也豐富了不少,，同時也存在一些問題，比如專業(yè)知識不熟練,，稍有欠缺,，這一點給了我很大的警示,。一直希望自己能夠站穩(wěn)腳跟，實現(xiàn)自身價值,，但總是想法多于實踐，以各種理由來搪塞自己,。我將銘記這次教訓,。

另外,，我還利用有限的時間完善了自己的教育教學博客,，汲取百家之長,，結合自身的經驗，形成自己的觀點,，得到了省評審組的認可,，取得了一定的成績。但是,，我明白存在的問題,，既然是教學博客,，不僅要與同行同事們交流，還要與學生互動,，這樣有利于及時掌握學生的動向,，引導學生的學習,。經驗來源于學生,，還要運用到學生中去，這也是我今后需要注意的地方,。

信息技術教師要在專業(yè)知識過硬的基礎上,，不斷地更新教育,、教學理念,，探索適合本地區(qū),、本學校的教學方法,。

1,、探索適合本地的講練教學法

皖北地區(qū)學生普遍起點低，基礎差,，高一學生仍然停留在“畫圖”、“翻紙牌”階段,，甚至部分農村學生沒有或很少接觸計算機,。試想,，連最基礎的計算機操作水平都不具備,，那么非零起點(粵教版)教材上所涉及的“活動”等就無異于“空中樓閣”,。為了解決這種狀況,，我們能做的就是積極探索適合本地教學方法,。我們唯一能做的就是“多講多練”,，“邊講邊練”,?！斑呏v邊練”可以完全滿足“多講多練”的全部要求，并且和“45分鐘”不發(fā)生沖突——教師理論上可以“講”組45分鐘,，學生也可以“練”夠45分鐘!

2、充分發(fā)揮分組教學和分層教學的優(yōu)點

新課程所倡導的自主學習,，信息技術課程無論從教學內容,、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力,。雖然,，我們的學生基礎差，但不意味著以后也差,，學生的能力依然是需要培養(yǎng)的,。這就需要我們努力轉變學生的學習方式，積極并堅持實行分組教學,，充分發(fā)揮基礎較高學生的作用,，各組之間進行評比,，優(yōu)秀作品進行張貼等;另外,，分層教學還可以基礎高的學生有所提升,，基礎稍差的學生吃飽。

在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱、學生,，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,。另外，不斷豐富自己的專業(yè)知識,、業(yè)務能力,、新理念,、新知識,，學習別人的長處,，努力提高自身的信息素養(yǎng),，形成自身的信息技術教學風格。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇二

回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務,。一學期來,，認真,、踏實,、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務,，以學生利益為出發(fā)點,，讓學生在本學期的學習中能學有所得,，掌握了一定的計算機打操作技巧。現(xiàn)就本學期所做工作作如下總結：

一,、 思想政治方面

積極參加政治學習,，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動,，積極參加升旗儀式,。遵守教師職業(yè)道德,，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象,，為人師表。在日常生活中,，以真誠與人交往，和其他老師們團結協(xié)作,，愉快的開展工作,。

二,、 教學工作，一絲不茍

(一)搞好備課

備課對于每門課程的教學而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納,、總結，并根據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,，在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲,、驗證,、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,，還將每個知識點構造成一個操作性實例,，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確,、完整的認識,，由此得出相關的結論。從而做到對人,、書、機三者進行有機結合的備課,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

(二)抓好教學過程不馬虎

信息技術課是一門操作性很強的學科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看,。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好,。因為在老師演示時,，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果,，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件,，上課時,，老師在教師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結果看得一清二楚,，大大提高了講課效率,。同時注重了學生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做,，同時許多操作都采用讓學生先練習,，再歸納,，后總結的步驟來,。

由于初中學習的特點,，本學科在教學中只能充當考查的對象,，學校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課,，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率,。這就要求我要認真安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材,，搜尋與該課題相關的課外知識，并很好的結合,，在課堂教學中加以運用,。課堂上注意學生的興趣度,，采用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍,。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式，對學困生多輔導,，多鼓勵學生多問,。對那些掌握能力較強的學生，多激發(fā)他們學習新知識的熱情,。

在課堂上我會多關注學生的動手實踐，根據本書的教學內容的特點,，在教學中應更多去開發(fā)學生的動手能力,，在教學中對此我十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作,，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示,，加以評講,，例如初一(六)班的楊康、楊錦超同學,，課堂上積極回答老師的提問,，動手能力強,。同時每節(jié)課結束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務,，真正鍛煉學生的動手實踐能力。

總的來看,，今學期的教學工作都完成了任務,。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇三

時間過得真快,，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，本人特就這一年的工作小結如下：

在領導和同事的幫助和指導下,，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,。在教學上，在其它工作中,， 都有明顯的進步,。尤其是本學期(我是學校計算機管理員，就是遠程教育)負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課, 圓滿地完成了教學任務, 并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范,。我開學伊始就給自己下定了一個目標, 要竭盡全力教好這兩門課程, 經過一個學期的辛勤耕耘,，終于實現(xiàn)了既定目標. 雖然在教學過程中, 由于經驗不足, 以及自己的急躁情緒,，也曾出現(xiàn)了一些問題, 但總的來說, 無論是教學方案,還是教學效果, 都是成功的。 這幾個月披肝瀝膽, 嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可,自己在教學方面的成績是有口皆碑, 有目共睹的,。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話, 我可以舉出以下幾點:

一,、治學嚴謹

本學期我自從擔任計算機教學,、語文課以來, 深感教學 經驗不足, 我為了盡快進入狀態(tài), 不惜犧牲個人利益,從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦,，教全校學生學習計算機的操作、打字,、繪畫等。 抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,，吸取他人長處為己所用,。 由于自己刻苦鉆研,，在運用中積累了豐富的經驗。 即使如此,， 我深感水平不夠， 經驗不足,。 從一開學,， 我就開始多方搜集材料, 為學生準備了大量的復習資料,。自己訂閱了數(shù)種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊, 增長知識, 開闊視野和拓寬知識面. 對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過, 尤其是在學術方面, 一絲不茍, 精益求精, 并且對待課程中自己不熟悉的地方,，虛心向他人求教,。

二,、工作態(tài)度認真, 對學生極端負責

我對后進學生的補課,(難啊,，質量倒數(shù)就得下崗呀,，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經說明了)更是不遺余力. 力爭使學生學得更扎實,，更牢固。我在教學過程中, 能夠敏銳地觀察學生的學習情況 ,并迅速找出解決問題的方面, 因勢利導, 因材施教, 不循規(guī)蹈矩, 墨守成規(guī),。同時,注重學生整體素質的全面發(fā)展, 并在平時和考試中都嚴格要求學生, 有時達到了苛刻的程度, 學生一開始嘖有煩言, 盡管如此, 我并不因此而放松對他們的要求, 為了把后進學生的成績提上去,，苦心孤詣, 絞盡腦汁, 想盡了一切辦法. 并為此付出了大量的精力. 對于不是本班的學生, 我也采取了一視同仁的態(tài)度 , 一旦有其它班級學生提出要求, 照樣熱情輔導, 提供復習材料 ,。

三,、對待上級指定的任務,，積極完成,，速度快,，質量好,，不講條件,，不提要求

任勞任怨, 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務, 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進.

四,、最后一方面, 就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式, 從某種角度來說, 也為語文教學帶來了一股新鮮空氣, 在我的帶 動下, 全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步, 我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑,。

當然, 衡量一個教師的標準是多方面的,，就是要象學校對全體教師的要求的那樣: 教師無小節(jié), 處處為楷模. 在道德品質方面, 我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育, 并且自認為是一個訓練有素的, 有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。在政治上, 認真學習“xx大”精神,、“八榮八恥”,，能夠保持和黨中央高度一致,。在思想上, 時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己, 用名人的事跡和名人名言激勵自己, 使自己在道德品質方面沒有任何過失, 也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地. 唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染, 使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩, 有時顯 得與目前的現(xiàn)實社會格格不入,。

我今后的目標是:

一. 在工作中更加嚴格地要求自己,，而不是停滯不前,，自以為是,。

二. 謙虛謹慎, 戒驕戒躁,。在工作中, 虛心學習同事的先進 教學經驗, 見賢思齊, 從善如流,，主動與同事搞好關系。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師和警察的標準要求自己,。

三. 在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改,，有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔,。在學校多學一些專業(yè)技術, 爭取一專多能, 以便在工作中做出更好的成績. 但我有決心在學校安排的各項工作中, 任勞任怨, 全身心地對待教學工作, 毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生,，鞠躬盡瘁, 死而后已!

總之一句話, 既然選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水, 用自己的熱血和生命酬謝領導和知己,、良心,。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇四

1,、突出音樂學科的特點,，把愛祖國,、愛人民,、愛勞動愛科學,、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

5,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

（一）,、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲,。

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）,、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音,；運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn),；唱保持音時，聲音要飽滿,；學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調。

（三）,、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力,。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生,。

2,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界,，教師從中總結經驗,。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇五

我在教育教學過程中,，從各方面做了探究和嘗試,，取得了較好的效果,。本學期即將結束,，現(xiàn)將20xx年度高中物理教學工作總結如下：

一、基本情況

根據學校的安排,，本期我負責高三72班，高一96、97班的物理教學工作,。高三教學在完成新課的基礎上，主要進行了第一輪總復習,。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接,，思維模式的轉變,，物理模型的建立上,。

二,、成績和缺點

1,、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益

(1)重三基。在課堂教學中突出基本知識,、基本概念,、基本規(guī)律,。針對重點的概念和規(guī)律,，我讓學生通過對物理現(xiàn)象,、演示實驗的觀察分析,，力求推導引出新的概念,、定理和結論,，使學生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力,。如：在學習《超重,、失重》一節(jié)時,，為了更好的讓學生體會物理情景,，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗,，從而加深了對這一物理過程的理解,。遵從循序漸進的原則,，知識要逐步積累、擴展和延伸,。不要過高估計學生的能力,，設法將難懂的知識通俗化,，簡明易懂，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心,。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等,。

(2)重能力。物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習題的求解中,，要求學生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況,，必須寫明所用的定理定律名稱,，必須突出關系式等。重視物理概念和規(guī)律的應用,，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。比如在講運動學時,，對一道習題,，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外,，課堂上分小組討論,，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題,，也是提高能力的關鍵,。

2,、激發(fā)學生的學習興趣

高一學生剛入校,，學生普遍感覺物理比較難,，甚至對物理失去信心,。針對這種現(xiàn)象,，我組織學生成立物理課外興趣小組，課外實驗,、小制作小組,，宣傳物理思想、調動大家學習積極性,、培養(yǎng)大家學習,。我把四個班的學生結合起來,，共同組成物理學習總組成員,。我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員,，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績,。根據月考成績,，把每個班的學生根據上、中,、下合理分組,，以6—7名學生為一學習小組,，小組設組長一名，然后,、按組進行編號，更有利于學習的共同進步,。讓學習小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展,。

大家的學習積極性提高了,，對物理的興趣越來越濃,，變成了“要我學”為“我要學”,，成績自然而然取得了較大的進步,。

3,、錯題集

為了提高學生的學習質量,，我還建立了錯題集,。錯題集又名“雙色筆記”,，藍筆抄題,，紅筆寫分析感想。一周交一次,，對錯題集進行打分。比較好的得5分,，有一些錯或不整齊的給4分,，錯的較多的給3分,，數(shù)量較少的給2分,。對這樣的措施,，學生一開始還比較重視,，時間一長就疲塌了,，錯題仍然錯,，不見長進,。

后來,，我改變了做法,，對錯題集整理比較好,，符合要求的打個5分,，其他情況不得分,，只用紅筆勾出錯處,。由于有些章節(jié)題目較難,，多數(shù)做不好,，只有少數(shù)幾個得5分,，也有時題目比較容易,，多數(shù)能得5分,。這樣,，學習好,、整理認真的學生經常得5分,，學習較差的學生也有機會得5分,，學生的錯題集上只出現(xiàn)5分,，不出現(xiàn)其它的分數(shù),。一學期下來,，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了 ,。每次錯題集一發(fā)下來,，學生都翻開看看,，有的自言自語的說：真好,，又得了一個5分,。雖然只是一個微不足道的5分,，卻使學生獲得了一種成功的快樂,。這是一種積極的情緒,，它可以轉化成繼續(xù)努力的愿望,。雖然我不再做更多的工作,，無形中作業(yè)質量也提上去了，錯誤率明顯下降了,。

三、方法和措施

(1)堅持課堂隨時練

在平時教學中,，有些章節(jié)知識容量非常豐富,，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大,。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習,。通常情況下以概念填空或小計算題為主,。通過隨時地進行課堂小練習,，有助于學生形成課后復習的好習慣,，又進而促進教學,。

(2)堅持周周定時練

我每周都要抽一節(jié)晚自習,，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測,，根據艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,，知識的遺忘先快后慢,，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng),，及時地彌補知識,，更好地進行下一階段的學習,。

(3)堅持章節(jié)單元練

每學完一章之后,，我都要對本章加以復習鞏固,。我精選習題,，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試,。通過章節(jié)的單元練習，不僅有助于提高學生的綜合能力,，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來,。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況,，對于檢測結果,，進步幅度較大者,，我在周報上給予公布，以形成激勵,。

(4)堅持物理天天見

在高三教學中，我又堅持物理天天見,。由各班課代表負責統(tǒng)一安排,，每天由一個中等偏上的同學精心挑選一道習題,，抄在后黑板上,，讓大家一起分析,、思考,，然后利用課余時間,，負責給大家講解,，其他同學隨時提出討論意見,，在和同學們的平等交流中解決問題,、提高能力,。

四,、存在的問題

教學一段時期后，要進行教學反思,。我每個班隨機找15 名學生進行研討,。讓他們總結一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些,，不足的地方有哪些,，老師應該繼續(xù)提倡哪些,，應該避免哪些,，你對教學中有哪寫建議。有一些同學很有潛力,，但往往考試不盡如人意。我堅持每次月考后,，開邊緣生動員會。我把這些學生集中起來開會,，幫助他們查找問題，并激勵他們,，你們有一個好的前途,，很有希望,，但考試成績不理想,，一定要仔細分析原因,，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學生入學基礎差,，但我并不因此而忽視他們 ,。除了平時主動接近他們,，和他們談話之外,，還專門為他們開激勵會,。告訴他們成績只能代表過去,，老師相信你們能行?，F(xiàn)在落后只是暫時的,，只要你們堅持不懈的努力,，相信成功就在不遠方,。

沒有探索,，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試,，就沒有進步,。探究與實踐共行,，汗水與心血同伴,。憑著強烈的責任感,、事業(yè)心,，去奮斗,、去探索,。在教學上,，沒有捷徑可走,，沒有固定的模式可循,，必須傾注熱情、付出心血,、灑下汗水,，需要腳踏實地的去探究,。在今后,，我一定要更加積極認真的投入工作中去,，為我校建成示范性中學而努力!

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇六

復習期間,，我以強化訓練作為主要手段,，以提綱復習為輔,，并抓住對基礎知識的識記,，通過反復識記,、理解與運用,，實現(xiàn)對知識點的識記和讀圖題解題思路的培養(yǎng),，為期末考試做好充分的準備,。事實證明，在師生的共同努力下,，我?guī)У乃膫€班級都取得了相當大的進步,。

作為教師,，我深切地感受到：一日為師,，就應該扛起責任,，為學生負責到底,。因此,，必須樹立起終身學習的觀念,，只有不斷地學習,、更新觀念和知識,，不斷地在實踐中總結經驗教訓,，吸取他人之長來補自己之短,，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力,。隨著教學實踐的增加,，新問題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),，要想自己成為一名真正合格的教師,，要學的東西還有很多很多,，要走的路還有很長很長,。

因此,，在以后的工作中,，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),，不斷改進工作方法,，總結經驗,，查找不足，同時,，將教學常規(guī)和教研活動結合起來,，把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到實處,。課前精心備課,，做到形式多樣化,，通過相互聽課,、交流,，讓自己從前輩身上學到更多東西,，不斷的完善教學,，充分地鍛煉自己,，從而更好的完成地理教學工作,，爭取在新的一年,，取得更大的進步,。

回顧本學期的工作，有得也有失,。在擔任初一班的地理教學工作中,，我能從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。本學期工作重點就是地理會考,，期中考過后就積極備考,，抓學生的幫扶政策和平時的練考結合!

為了更好的搞好以后的教學工作,，現(xiàn)對本學期工作做如下總結：

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，并認真搜集每節(jié)課的課件和課外知識，保存在電腦中,。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。濃縮初二下學期的課程內容,，爭取在最短的時間里，把知識點落實到位,，以完成課程內容，為地理會考的復習,，爭取時間!會考復習具有時間緊,、頭緒多,、難度大的特點,，要在較短的時間內搞好復習,，取得較好的效果,，我們認為必須吃透考綱,，針對學生實際,，制定復習計劃,。

二、增強上課技能，提高教學質量,，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、充分利用多媒體教學,，提高教學效果,。因為其年級上冊地里,，理解的內容多,，知識的空間概念強,，根據初一學生的特點,，我?guī)缀趺抗?jié)課都用版圖教學,，增強課堂教學的直觀性,，提高學生學習的積極性和對知識的理解力,，提高教學效果,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，特別是在復習階段,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。

存在的不足是,，學生的知識結構還不是很完整,，中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,，可后反思不夠及時,，教的學生多,，又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠,，這些都有待以后改進,。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇七

不知不覺本學期已快要結束,，回顧本學期的信息技術教學工作,，基本上是比較順利的,。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲,，我會用于以后的工作中，我所碰到的問題我會認真思考,，想辦法解決。在這個階段中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,，不斷進步,，不斷進取,，不斷學習,，虛心向有經驗的老師學習,。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人本階段的工作情況進行全面的總結，總結反思如下:

一,、思想方面

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己，鞭策自己,，對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,，工作上在同事,，學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求。我還積極參加各業(yè)務培訓學習,，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平,，提高自身的思想覺悟,。服從學校的工作安排,，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,，得到了領導和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,，更有動力去做好每一樣工作,。

二,、工作方面

本學期我擔任高一八個班的信息技術教學工作以及學生電腦室的日常維護工作,。工作是繁忙的,，但作為已進入教師行業(yè)多年的我，相對于課改前,，無論是工作方法,，工作經驗,，還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計,，優(yōu)秀架構,，在向有經驗老師請教的基礎上,，利用本人有限的時間建成個人教學博客,，這有利于同行同事間的交流和學習,，方便學生與我的交流,，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生的學習,。

在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學,。從思想上,，利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術,，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表,。

在學校設備管理方面，本學期,，本人對自己負責的電教設備進行了全面的檢修,，保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

三、教學方法方面

自主學習,，不斷創(chuàng)新,。

電腦知識有很大的開放性，學生也喜歡上信息技術課,。我們教師應該充分抓住學生的這一興趣,，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索,，合作學習，真正理解和掌握基本的電腦知識,。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一,。

大部分學生已經有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法,，一般情況下采取"提出問題 —— 探索問題—— 解決問題"的方法,，即學生在使用一些工具時,，一開始老師就故意留一些在操作過程中要用到的工具不講解,，而學生在具體的操作過程中又要用到,，讓學生帶著問題自己去閱讀教材,，然后老師再加以引導,，最后解決實際操作問題，通過長時間的訓練,，學生逐漸會形成自己解決問題的能力,。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退,，有時還會加班加點，這同時煅練了自己,。對學校的工作盡職盡責,，不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

五,、更新知識體系

工作任務雖然非常重,，但不管怎樣,，作為一名信息技術老師,，應具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊,，明白到自身的責任，為此,，我經常通過訂閱《電腦報》,，《網絡安全》,，《新潮電子》等書籍，上網瀏覽新課程教學網等形式,，學習更加多的,，好的,，新的知識,。同時還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師。

總括這階段,，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗,，不斷進取,，不斷進步，遵紀守法,。展望以后，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇八

一學期的時光轉瞬即逝,，本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來,，我擔任九年級的數(shù)學教學工作,，在教學的各方面嚴格要求自己,。為了明年的教學工作做得更好,，做得更出色,，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經驗,，吸取教訓,，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

二、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。

初中的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

三,、認真做好總復習工作?？倧土暪ぷ饕嫦蛉w學生,。具體做法是：

㈠教師的板書與學生的板演

教師的板書應體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況,，教師的板書布局要合理,，層次要分明，電教手段運用要和諧,。

強化學生板演作用,，讓不同層次學生都有機會表現(xiàn)，因為學生板演可為教師提供反饋信息,，如暴露知識上的缺欠,，可彌補講課中的不足，同時,，學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,，為教師提供向學生學習的良好機會；另外也可以培養(yǎng)學生膽識,，培養(yǎng)學生獨立思考能力,，促進記憶。

㈡注重學生解題中的錯誤分析

在總復習中,，學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,，教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的，首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足,，從而采取措施進行補救,；錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果,，教師認真總結,，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索,、調試過程,，這對學生能力的培養(yǎng)會產生有益影響。

首先,，教師應預防錯誤的發(fā)生,，要了解不同層次學生對知識的掌握情況，調查中發(fā)現(xiàn)：

⑴字面理解水平

⑵聯(lián)系的理解水平

⑶創(chuàng)造性水平

其次,，在復習過程中,，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答,，要分析其原因進行有針對性的講解,，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。

最后,，課后的講評要抓住典型加以評述,。事實證明,，練是實踐，評是升華,，只講不評,，練習往往走過場。

㈢關心學習上有困難的學生

對學習有困難的學生特別予以關心,，反復采取措施,，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法,，幫助他們解決學習中的困難,，使他們經過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,，成為一名合格的初中畢業(yè)生,。

首先，教師找他們促膝談心,，把教師的愛傾注給學生，教師熱心,、體貼,、耐心的幫助，學生會從心理體會到師生之間真摯情感,，從而激發(fā)他們的學習信心,。

其次，在課堂教學中,，特別在題目的選擇上要有梯度,，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量有所提高,。

最后,，在班內開展學習中的互相幫助活動，創(chuàng)設一個良好的復習情境,，同時,，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作,。

四,、要把“發(fā)展學生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個復習的始終。

1,、變更命題的表現(xiàn)形式,，培養(yǎng)學生思維的深刻性。

2,、尋求不同的解題途徑與思維方式,，培養(yǎng)學生的思維廣闊性,。

3、變化幾何圖形的位置,、形狀和大小,，培養(yǎng)學生思維的靈活性，敏捷性,。

4,、強化題目的條件和結論，培養(yǎng)學生的思維批評性,。

5,、變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造性,。

五,、做好數(shù)學技能的再學習，全面培養(yǎng)學生素質

根據數(shù)學大綱的規(guī)定,，一般認為數(shù)學技能指以下3種

⑴運算技能

⑵作圖和畫圖技能

⑶推理技能

為此,，在數(shù)學復習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面：

第一,、正確性,。要求學生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在運算,、推理,、作圖中和所得結論中都要準確無誤。

第二,、速度,。注重解題速度。

第三,、協(xié)調性,。在解題過程中有意識地控制自己的反應，對于文字,、符號,、圖形運用自由，融為一體,，作出連貫反應,。

六、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法。

參加教育局組織的《全國初中數(shù)學精品觀摩課》，學習全國名師教學方法和課堂教學策略,，博采眾長,，努力提高自身教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

七,、認真參加教研組的課題研究工作,。

數(shù)學組課題研究工作是由我策劃和主持的，本學期申請立項的課題是《農村初中數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的研究》,。本學期,，我一直以課題研究為動力，認真做好課程改革的實驗和探究,。

21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將會嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇九

初一是學習語文的黃金時期,，也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期,。良好的學習習慣是提高學生素質的重要保證,，也是一個人成才的重要因素。好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,，要靠教師的督促,、日積月累、潛移默化,。葉圣陶先生說:“學習語文的目的在于運用,就是要養(yǎng)成運用語文的好習慣,。”而運用語文的好習慣就是多讀,、多寫,、多想,、多積累,。讓初一學生養(yǎng)成良好的學習語文的習慣非常重要，會在以后的語文學習中收到事辦功倍的效果;否則學生的學習是盲目的,、被動的,，甚至有時不知道該干些什么,。我的具體做法是：

(一)、要養(yǎng)成勤查工具書的習慣

在閱讀課文或寫作時,，遇到不認識的字,，不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教。所以凡是學生問我某個字怎么讀,，某個詞怎么講,，我一律不說，而是讓他查字典自己解決,。在寫作時不會寫的,，我也不讓他問別人，還是讓他查工具書,。時間一長,，慢慢地同學們也就養(yǎng)成了查工具書的習慣。

(二),、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的習慣

讀古今中外的名著,，能學到許多為人處事的大道理。反復揣摩,、品味冰心老人的九字真言：“讀書好,，多讀書，讀好書,?！蹦康木褪亲寣W生明白“讀書有益處，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書,，在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀,。”另外還要求學生必讀書后的《名著引讀》,，并且在課余時間讀完該冊規(guī)定的名著,，對于提前讀的要給予肯定和指導。除了名著之外,，還要鼓勵學生多讀其他有益的課外讀物,。

(三)、要養(yǎng)成堅持寫日記的習慣

許多學生怕寫作文,，有人甚至拒絕寫作,。如果讓學生堅持寫日記，在寫作內容上加以指導,，消除畏難情緒,，定會讓學生喜歡寫作。因為日記的內容是廣泛的：平常不好說的、不敢說的,，都可寫進日記里,。把自己內心的情感傾述在日記中;可以把對外界的觀察寫在日記中，比如觀察老師同學的外貌特征,，花,、鳥,、草,、蟲,，也可寫對人生的感悟;讀了一篇文章之后，有感而發(fā),，寫點心得體會也可,?？傊?，世間萬物均為我用……但必須要求學生寫出中心明確,，文從字順的東西，不要記流水帳,。其次字數(shù)上要規(guī)定每篇必須在300字左右,，要帶有小標題。長此以往,，學生就會由怕寫而變?yōu)橄矚g寫作;由找不到寫的內容而變?yōu)橛性捒蓪?，每周我都要求學生寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,，寫出詳細的評語。這樣,，既可以提高學生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情,。學生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬,。這樣寫作也得到了訓練,，學生何樂而不為呢?

在今后的工作中，我一定會努力實踐,，堅持不懈,，爭取讓每一位學生在學習上都有所長進，讓每一位學生都成為唯一,。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇十

本學期我擔任七年級(93—96)班的歷史教學,，在教學工作中,我不敢怠慢，認真學習，深入研究教材教法,，虛心向同事學習,。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗,。以下是我在本學期的教學情況總結,。

一、根據學生的個性特點去點拔引導,。對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在這個年級中,，學生的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境,，同學們還不能適應,。另一方面，有的同學比較活躍,，上課氣氛積極,，能踴躍回答教師的體溫，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點,，因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，教學效果不如理想,。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二,、注重研究教材,，充分利用現(xiàn)代教具。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務

三、加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

作為年輕教師,，我認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，并經常聽取各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。

四,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

歷史這一門學科，對學生而言,，既熟悉又困難,，但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史,，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”,，讓他們了解歷史,，喜歡歷史。

五,、不足之處及存在問題

學生對本學科的學習不夠重視,，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細,，高分不多,。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有經驗的老師請教,，找到更適合學生的教學方法,，努力使歷史科成績更進一步的提高

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇十一

根據學校工作的需要,，本學期我擔任畢業(yè)班的歷史教學工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照《初中歷史課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識。

二,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納總結。

三,、積極推進素質教育,。目前的歷史學科考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在歷史教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

四,、狠抓學風,。我所教的3個班，學生比較喜愛歷史學科,，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕班主任責備,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。

五、做好學生的思想工作,。雖然大部分同學對該課很感興趣,，學習勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進生基礎太差,，考試成績都很差，有些同學是經常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣;一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，付出一定會有回報。

六,、抓好課后輔導,。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣,，做到對所學知識鞏固復習,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督,。

在我的努力下,，歷史學科成績有一定的提高，尤其在畢業(yè)班第一,、二次質量預測中效果明顯,，但離學校的期望還有一定的差距。究其原因,，是學生的知識結構還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些已成為寶貴的財富,，將引領我在今后的工作中不斷提高和進步,。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇十二

本學期我擔任高二(9、15)二個班的物理教學工作和該年級物理備課組長,。在思想上,，擁護國家的各項教育方針，在工作中,，擁護學校領導的各項教學措施,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想,，積極探索，改革教學，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展，收到很好的效果,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期各方面工作總結如下：

一,、教學工作：

(一)教學內容：完成了①選修3-2中的交變電流(第四、五節(jié)),、傳感器,。②選修3-3中及選修3-5全部內容的教學。

(二)作業(yè)批改：本著精選精練,、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想(符合新課改精神),。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

(三)測試情況:①單元測試內容包括交變電流、傳感器,、分子動理論,、氣體、物態(tài)變化和熱力學定律,。全部為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學談話,，分析每個同學的得失。②每次月考和測驗都進行試卷中各題得分情況分析,、卷面分析和講評,，并對學生的學習情況進行評價，給出學分,。

(四)加強備課,，優(yōu)化課堂教學: 在教學工作中，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課，做好課后輔導工作,，結合課程標準,，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學生。在教學過程調整了教學方法,，重難點突出,，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調學生掌握，使學生學習效率更高,。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務,。

二,、情感教育:

1高二物理教學工作總結(一)用自己淵博知識,，獨特的方法,，及個人魅力感染學生，讓學生佩服,，甚至使學生傾倒,，做到親其師信其道，讓學生特別愛學,。

(二)通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛,，充分調動學生的積極性。另外學生很辛苦,，有時很疲勞,，對學生在課堂上打磕睡給與理解，采用各種辦法調節(jié)課堂氣氛,，緩解學生的疲勞,，盡可能讓學生感覺輕松愉快。

(三)正確對待學生犯的錯誤,，尤其是學生回答問題時,，學生說錯是正常現(xiàn)象,，是寶貴信息,，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上鼓勵學生大膽回答問題,，提出問題,，和同學及教師辯論問題。

(四)重視辯證唯物主義的教育,，使學生不僅受到物理思想的教育,，更要受到哲學思想的熏陶。物理中有豐富的哲學思想,，只要認真挖掘,，恰當而靈活地教育，必將對學生形成正確的人生觀,、世界觀產生積極的影響,。

三、加強理論學習,，提高業(yè)務水平

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會,，社會科技日新月異，不懂得的東西太多,，要學習的東西更多,。我每天堅持學習，努力提高自身的素質,。結合學校實際情況,，選擇有針對性、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學理論,，進行學習研究，從各種書籍,、報刊雜志中獲取豐富的知識,，這些書能豐富思想，幫助我們在向學生說明某個問題時,，可以侃侃而談,，滔滔不絕，令其信服,，每一次閱讀后我都大有收獲,，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，優(yōu)化課堂教學結構,，提高教學效益,。在抓好本職教學任務的同時，積極聽課,，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式和設計思想,積極參加”同課異構”活動,學習他們的教學經驗,。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課,。學習他們調控課堂的能力,，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設計教學思路,怎樣調動學生積極性等等,力求提升自己的教學水平,。.此外.我還積極參加本校教師繼續(xù)教育學習培訓,。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇十三

本學期的教學工作是在校、院兩級的正確領導和教務處的具體指導下,，經全體教職員工的共同努力下完成的,，學院整體辦學實力和辦學水平有了進一步提高，教學條件和教學環(huán)境有了進一步改善,，以教學改革項目為龍頭的教學改革活動正在蓬勃開展,，教風、學風正在逐步好轉,，師資隊伍逐步穩(wěn)定,，課程建設和重組有序進行，教學管理組織和制度建設趨于完善,，教學質量穩(wěn)步提高,。

（一）、做好招生計劃的論證與答辯及招生宣傳工作

學院在組織專家充分論證的基礎上,，提出了學院x年招生計劃,，并參加了學校的招生計劃答辯，并已獲學校通過批準,。我院今年招生規(guī)?？刂圃?00—420名，停招3年的法醫(yī)學專業(yè)今年恢復招生,。

3月份組織4名工作人員赴浙江進行自主招生的宣傳和動員工作，完成了今年學校分配的浙江自主招生計劃,，生源質量較高,。

6月份組織8名工作人員由學院教學副院長臧偉進教授帶隊赴浙江進行普通高等學校招生宣傳工作，今年當?shù)貙W生和家長面對面和網上咨詢均較往年人數(shù)多,，估計生源質量會較往年為好,。

（二）、組織系列教學活動專題講座4次

從本學期起學院每月定期開展教學教改系列專題活動一次,。3月份結合人民衛(wèi)生出版社多媒體教材及cai課件的申報工作,。請程彥斌和曹英強副教授就多媒體課件項目的申報及制作體會做了專題講座。4月份聘請了留美學者,，美國北卡羅萊納州icagen公司劉東高級研究員以《美國高等醫(yī)學教育與美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試介紹》為題,。就美國高等醫(yī)學教育與美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考證等做了專題介紹,。同時，結合學校近期開展的教師授課競賽活動,，邀請了馬思敏副教授就《授課競賽的方法與技巧》做了專題演講,。5月請呂卓人教授以《更新教育理念 創(chuàng)建精品課程》就精品課程的申報要求和應注意的問題做了專題演講，6月份聘請國家留學基金委高?；A課教師赴澳大利亞研修教師陳 萍副教授以《“以學生為中心”當代教學理念與策略》為題做了報告,。

教學系列講座活動為廣大教職員工提供了相互學習和相互交流的平臺，活動的開展也保持了廣大教職工的廣泛關注,，每次講座的均有100余人參加,，達到了學習交流的目的。

（三）,、加快學院教學管理信息化建設

為適應管理的信息化,、科學化建設需要，學院于近年進行了學院教學管理信息化建設,。經過近一年多的努力和建設,，醫(yī)學院“教務在線”網站（網址：）已于3月底投入試運行，并在不斷逐步完善,，力圖使該網站成為學院教學管理信息化平臺,，教育教學評估平臺和學籍管理信息化平臺。

（四）,、加強教材建設

1,、積極組織申報人衛(wèi)社多媒體教材和cai課件項目，根據人衛(wèi)社通知要求,，學院于3月份組織了人衛(wèi)社多媒體教材和cai課件項目的申報工作,，學院共申報項目12項，已有6個項目獲準立項,。

2,、積極爭取更多教師參與全國規(guī)劃教材的編寫工作，本學期除原承擔的高等教育出版社,、人民衛(wèi)生出版社教材繼續(xù)按計劃進行外,，我院有19名教師參加了八年制規(guī)劃教材的編寫工作，其中主編1名,、副主編3名,、編委15名。

（五）,、完成03版培養(yǎng)計劃的修訂工作

根據學校工作安排,，學院于本學期組織并完成了03級培養(yǎng)計劃的修訂工作。培養(yǎng)計劃的修訂經過多次的論證,，先后修訂11稿,，并通過了學校的評審與答辯,。目前03級計劃正在進行后期的完善及課程簡介及課程編碼的制定等工作。

（六）,、開展教師授課競賽

經過學院各級層層選拔和預選賽,，學院遴選了15名教師參加了學校組織的醫(yī)學類教師授課競賽初賽，取得了較好的成績和名次,，其中獲學校一等獎2名,、二等獎1名、三等獎9名,。

（七）,、積極開展調研活動

3月份，學院組織各相關單位的專家教授,，就我院所屬的5個基礎課教學與實驗中心的建設與完善工作進行專題調研,，著重從①中心的建設定位與功能定位，②中心機構設置與人員配備,，③中心與教研室及學科之間的關系,，④中心任務職責，⑤經費分配,，⑥中心創(chuàng)建以來所取得的成果,、成績及存在的問題等幾個方面進行了調研，形成了調研報告,，為中心今后發(fā)展和學院決策提供了參考依據,。

（八）、做好“精品課程” 的申報和“教學成果獎”的申報準備工作,。

根據學校工作安排,，學院于本學期組織了“精品課程”的申報工作，4門課程參加了學校評審,，其中生理學將申報國家級“精品課程”,，解剖學、組織學與胚胎學將申報陜西省“精品課程”,，寄生蟲學,、藥理學被評為學校“精品課程”,。

（九）、作好“醫(yī)學類教學工作會議”的準備工作,。

（十）,、組織教學改革項目的結題驗收工作

（十一）、組織,、x年度教育部教學條件改善和大型儀器設備項目的申報工作

4月份學院多方爭取組織申報x年度教育部教學條件改善和大型儀器設備項目的申報工作,，經申報單位的答辯和教育部專家組的實地考察,，我院有4個項目獲準立項，預計獲準經費在500萬元以上,。

7月份組織了x年度教育部教學條件改善和大型儀器設備項目的申報工作,，本項工作正在按計劃進行。

1,、作好教師授課比賽的組織選拔工作,。要求每個教研室至少要選派1-2名教師參加比賽。

2,、組織教學改革項目的申報和立項工作,。

3、作好“教學成果獎”的申報組織工作,。

4,、作好x版培養(yǎng)方案的后期工作和教學大綱的修訂工作。

5,、作好各中心及教研室教學工作的規(guī)劃及教學檔案工作（備課,、聽課、教學改革項目,、授課比賽,、教學效果分析、教師培養(yǎng)等）,。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇十四

本學期,，我適應新時期教學工作的要求，認真學習那堪中學教研組有關教學工作的要求,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據教材

內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能

提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三、虛心請教其他老師

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、積極推進素質教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六,、狠抓學風

我所教的班，學生比較重視該科,，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕責備,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。經過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風。

七,、不斷學習,、更新理念

21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異,，發(fā)展很快,。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上,，不斷查閱資料,，不斷更新教學理念，并在教學中實施,。為了趕上時代步伐,，我在復習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學新成果,、新觀念。初上講臺,，教學業(yè)務不夠熟練,，虛心向老教師請教，取別人之長,、補自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色,。

八,、成績與反思

在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極,，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,，不聽課,，不思考，不做作業(yè);有些同學考試不認真,，成績很差也沒有羞恥感,。由此，導致部分同學學習成績很差,。但本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習,，充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,，自學再生能力得到了進一步的提高,，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶,，學生的成績還參差不齊,，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇十五

本學期以來，我一直嚴格要求自己,，刻苦學習,，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務,，做到了一個優(yōu)秀教師應有的職責。

一,、思想方面

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。認真學習黨的路線,、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生,，真誠對待學生,。積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，并做了認真的學習和筆記,。積極參加各種培訓和考核,，在培訓和考核中學到了很多。

二,、教育工作方面

在教學工作方面為了把自己的教學水平提高,，我堅持經?？唇逃龝?，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師,。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一學期來,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛收集學習各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

三,、個人學習

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文,。

四,、努力方向

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

我深深地懂得教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇十六

追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將20xx-20xx年度工作情況總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。"學高為師，身正為范",，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面：虛心求教,，強化自我

擔任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經驗上,。由于自己教學經驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到"不恥下問"教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的"教師"。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學,。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。學生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，,。接手這兩個班的教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。

三,、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇十七

科學課進行了一個學期了,，一個學期以來,，在教學工作中有許多感受，拿出來與大家分享,。

本學期,，我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。熱愛學校,，把學校當成第二個家,，注意維護學校的良好形象，在家長,、同行面前宣傳學校的良好形象,。熱愛學生，關心學生的學習,、生活,、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重科學學科滲透,，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,，使學生樂學,、善學,。關注學生的全面發(fā)展,。我知道要想提高教學質量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課,，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學,，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來,，我積累了不少教學經驗,學生的合作意識和合作能力得到增強,。

一、關照學生參與的能力

要在課堂教學中,，發(fā)揮學生的自主性,，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調,、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷,。要真正讓學生參與學習的進程,，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求,，做好課前準備,，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能參與到教學活動中去,。

二,、激發(fā)學生的參與興趣。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師,。我認為激發(fā)學生的參與興趣,，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手,、動腦,、動口。

三,、豐富學生參與的方式,。 豐富學生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學生聽，死記硬背的教學手段,?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識,。如果教學中只是老師講、學生聽,，就會顯得很不協(xié)調,，太干癟了。如在科學課教學中引導學生自主學習,，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導下，勤于動手動腦,，仔細觀察,，就會獲得新的科學理念。

四,、關注學生的參與過程,。

我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進，大疑則大進,。要讓學生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂，時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,，教師要精心設置問題,，合理安排，解疑,、質疑,。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

五,、網絡資源 優(yōu)化課堂

把網絡資源運用于科學教學中,，能使學生產生一種身臨其境的感覺,，使抽象知識具體化,、形象化。激發(fā)學生學習興趣,，促進學生對知識的理解和掌握,，提高課堂教學效果。

高中計算機期末總結 高中計算機課程教學設計篇十八

本學期,，為了適應新時期教學工作的要求,，認真學習有關新課程教學改革的課程標準,。從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n

備課不但備學生而且備教材備教法根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、 增強上課技能，提高教學質量

在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、 虛心請教其他老師,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、 真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、 做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、 積極推進素質教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、 狠抓學風,。

我所教的五個班，學生比較重視該科,，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習生物的重要性,，跟他們講一些有趣的生物故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標，時時督促他們,，幫助他們;一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風,。