當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)教育副校長工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
一,、思想上追求上進(jìn),,師德上不斷提高
作為一名政治教師,我思想過硬,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論,,尤其是鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及社會(huì)主義榮辱觀。緊跟時(shí)代步伐,,與時(shí)俱進(jìn),,積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“xx大精神”,不斷提高思想素質(zhì),,關(guān)注國內(nèi)外大事,,在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,抵制各種不良思想侵蝕,,增強(qiáng)拒腐防變的能力,,不斷提升自己,完善自己,。
育人必先修德,。一個(gè)合格的教師首先應(yīng)是一個(gè)品德高尚的教師。在教育教學(xué)及教育管理中,我任勞任怨,、無私奉獻(xiàn),,熱愛學(xué)生,關(guān)心群眾,,想教師所想,,急教師所急,努力為教師辦實(shí)事,,解決教師的實(shí)際困難,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),廉潔奉公,,工作中我做到了敬業(yè)奉獻(xiàn),,以身作則,為人師表,,以德服人,,注重言傳身教,示范育人,,贏得了師生的一致肯定,。
二、教育教學(xué)上,,勤于鉆研,,成績顯著
所謂“打鐵還須自身硬”,作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,,他本人必須具有過硬的專業(yè)素質(zhì),。在教學(xué)中,我更新觀念,,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,勇于嘗試多種教學(xué)模式和方法,廣泛采用情境教學(xué),、問題教學(xué),、學(xué)案教學(xué)等教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探討問題的能力,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),、探究社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感,。所教學(xué)生對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,,并取得了良好的成績。
在高xx級(jí)的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市普通中學(xué)中第一,,單科入圍人數(shù)在高考所有科目中是最多的,。我所擔(dān)任的高xx級(jí)在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學(xué)(包括兩所國家級(jí)重點(diǎn)中學(xué))中排第三位,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通中學(xué),并且所教學(xué)生獲得了全市政治單科最高分的好成績,。在高xx級(jí)的教學(xué)中也同樣取得了顯著成績,,在所有學(xué)科中入圍人數(shù)第一。
工作以來,,我連續(xù)四年擔(dān)任班主任工作,,以自己的愛心、耐心,、細(xì)心和高度的責(zé)任心贏得了廣大師生的一致認(rèn)可,。班級(jí)管理中我采取正面教育,、積極評(píng)價(jià)為主的教育方式,,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),通過組織一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的成就感,、自豪感,,通過主題班會(huì)及個(gè)別談心等方式來增強(qiáng)學(xué)生的信心,。同時(shí),在生活上給學(xué)生以無微不至的關(guān)懷,,經(jīng)過師生共同努力,,我所任教的班級(jí)多次獲得了攀枝花市直學(xué)校“先進(jìn)班集體”,,攀枝花市“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號(hào),。
作為一個(gè)合格的教師,不僅要具備豐富的知識(shí),,能科學(xué)的設(shè)計(jì)和有效的實(shí)施課堂教學(xué),還必須具備一定的教學(xué)科研能力,。七年來,,我十分重視對(duì)平常教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,撰寫的論文在全國,、省、市各級(jí)獲獎(jiǎng)。《減負(fù)——素質(zhì)教育的題中之義》在“端正教育方向,,明確教育思想,,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高教育教學(xué)質(zhì)量”論文評(píng)比中,,獲市二等獎(jiǎng),,并收錄于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》特刊;《淺談中學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)》獲全國二等獎(jiǎng),并收錄于《號(hào)角――素質(zhì)教育精短論文集》。
撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評(píng)為一等獎(jiǎng),。此外,還撰寫了《談?wù)剬?duì)住校生的管理》,、《淺談班級(jí)管理》,、《談?wù)剮熒P(guān)系》,、《教改,,改什么》等一系列文章,有的在全校進(jìn)行交流,。xx年參與攀枝花市市級(jí)課題《民族生素質(zhì)教育與探索》的研究,,并承擔(dān)了該市級(jí)課題之下的一個(gè)子課題《民族生日常行為規(guī)范》,作為子課題的具體組織實(shí)施者,,我圓滿地完成了研究任務(wù),,并撰寫了《課題實(shí)施方案》、《課題研究報(bào)告》、《課題工作報(bào)告》等,。
同時(shí)承擔(dān)了另一子課題《民族生科學(xué)文化素質(zhì)》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結(jié)題,。在指導(dǎo)學(xué)生科研方面也取得了一定的成績,,在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中,我指導(dǎo)學(xué)生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎(jiǎng),。
三,、教育教學(xué)管理工作方面,兢兢業(yè)業(yè),,不斷提高
能夠積極認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,,遵紀(jì)守法,愛業(yè)敬崗,,依靠廣大教職工,,共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏,、不斷進(jìn)取,,全面推行素質(zhì)教育。
首先,,堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,。《管子》說“政之所興,,在順民心,,政之所廢,在逆民心”,,“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓,。
學(xué)校管理的起點(diǎn)和歸宿是人,學(xué)校管理的動(dòng)力和核心也是人,,學(xué)校管理的成功與失敗也取決于人,。學(xué)校管理歸根到底是對(duì)“人”的管理,。因此,在平常管理工作中,,堅(jiān)持在思想上與老師們多交流,、在生活上多關(guān)心、在工作上多幫助,。特別是對(duì)年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴(yán)”結(jié)合,,在工作中既嚴(yán)格要求又耐心幫助,,促使年輕教師很快融入教育教學(xué),。
其次,,積極組織教職工開展政治業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。有計(jì)劃,、有步驟地組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》,、《憲法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī),,提高教師的法律意識(shí),,增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
再次,,做好榜樣示范,,堅(jiān)持“正人先正己”,所謂“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從”,要求老師做到的自己首先做到,,給老師們樹立了良好的榜樣,,使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。
第四,,狠抓常規(guī)教學(xué)管理,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,,根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理,,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。加強(qiáng)教研組,、集體備課本組建設(shè),充分發(fā)揮集體的智慧和力量,,努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),,作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)。
在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,,貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,,把“改”的重點(diǎn)放在分層要求,、分類提高上,把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理,、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,,因材施教,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,,讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,,并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),,都健康成長,。
第五,在班主任的管理方面,,我們加強(qiáng)了班主任工作例會(huì)制度,,研討各班教與學(xué)的情況,交流各班管理經(jīng)驗(yàn),,探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,,通過不懈的努力,,學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育,。
第六,、在對(duì)學(xué)生的管理上,我們堅(jiān)持嚴(yán)格管理,、嚴(yán)格要求,、充分關(guān)心、耐心說服的思想,,認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范和教學(xué)這兩個(gè)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持“六個(gè)提倡”(提倡關(guān)照家庭缺乏溫暖的學(xué)生,提倡為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),,提倡教師經(jīng)常深入學(xué)生和班級(jí)及時(shí)了解和解決問題,,提倡對(duì)學(xué)生個(gè)別教育、不當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生,,提倡建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系,,提倡鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,、不斷進(jìn)步)。
每年對(duì)新生年級(jí)著重加強(qiáng)了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng),,著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;住校學(xué)生的生活自理能力,、理財(cái)能力。開學(xué)就組織了新生大會(huì),,對(duì)學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)介紹,,對(duì)學(xué)校的規(guī)范進(jìn)行了講解,對(duì)學(xué)生提出了明確的要求,。開學(xué)后組織班主任專門檢查了新生的個(gè)人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生,,對(duì)新生的著裝和禮儀進(jìn)行了專門的教育,,印發(fā)了《中學(xué)生日常禮儀規(guī)范》。對(duì)晚自習(xí)紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真的監(jiān)控,、檢查和督促,,使新生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到培養(yǎng),進(jìn)一步融洽了學(xué)生和教師的關(guān)系,。
總之,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我在各方面均取得了長足的進(jìn)步,。xx年4月,,我被攀枝花市教育委員會(huì)授于“市級(jí)青年骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào);并連續(xù)五年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀”;在02――xx年度被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;xx年被攀枝花市職稱改革委員會(huì)破格評(píng)為“中學(xué)一級(jí)”教師。xx年9月被評(píng)為攀枝花市“市級(jí)優(yōu)秀教師”;xx年7月被攀枝花市教育局黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。
當(dāng)然,,“人無完人,金無足赤”,,雖然取得了不少成績,,但也還有很多不足:工作中創(chuàng)新力度還不夠,僅局限于一些常規(guī)性的管理;遇事不夠冷靜,,易沖動(dòng)個(gè)人素質(zhì)還有待提高等等,。
在今后的工作中,我將牢記“為人民服務(wù)”的宗旨,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),真正做到“權(quán)為民所用,、利為民所謀,、情為民所系”,不斷提高自身素質(zhì),,加強(qiáng)師德建設(shè),,教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階,加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),,深入組織開展教育教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,,辦人民滿意的教育,,以更好的成績回報(bào)家長,回報(bào)社會(huì),。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”,學(xué)無止境,,在以后的工作中,,我將繼續(xù)以高度的責(zé)任感,、不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高工作能力,、以自己所擁有的知識(shí)來澆灌祖國的未來,。
小學(xué)教育副校長工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二
由于本次實(shí)習(xí)是分散型的模式,因此我們與孩子們接觸的時(shí)間較之以前減少了很多,。不過,,在實(shí)習(xí)期間,我還是深感到了作為實(shí)習(xí)老師的樂趣,,同時(shí),,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榱私虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)榱苏嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),,如今回味起來,真是讓人感慨頗多,,不禁有一種眷戀,。自進(jìn)入大學(xué)校園以來,我就渴盼著走上講臺(tái),,希冀著孩子們叫我“老師”,。
這次終于如愿以償,心中怎是難以抒發(fā)的成就感,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是六年級(jí)一班,,這個(gè)班級(jí)非常優(yōu)秀,“優(yōu)秀”主要體現(xiàn)班上大部分同學(xué)是教師子女,,教師對(duì)自己的子女要求均比較高,,很多同學(xué)都有自己明確的愛好特長,并且知識(shí)面都比較廣,。但他們?nèi)杂凶鳛楹⒆拥奶煺?,永遠(yuǎn)清晰地記得,第一次到這個(gè)班級(jí)做自我介紹時(shí),,他們對(duì)我和潘長江同姓時(shí),,報(bào)以的爽朗笑聲。
但同時(shí),,我也深感作為小學(xué)老師的責(zé)任之重大,。小孩子始終是小孩子,他們的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀根本沒有健全。雖然六年級(jí)的某些同學(xué)對(duì)老師的觀點(diǎn),、看法會(huì)有某種程度上的質(zhì)疑,,但是絕大部分的同學(xué)還是始終相信“老師講的即是真理”,。因此,小學(xué)教師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算很大,,但做一個(gè)小學(xué)語文教師還是很辛苦的,。
這種辛苦主要是來自對(duì)學(xué)生人生的負(fù)責(zé)。要知道做小學(xué)語文老師,,就意味著當(dāng)班主任,。盡管我不知道我們的輔導(dǎo)教師——吳老師平時(shí)忙不忙,但每周星期四,,我都看見吳老師在教室和辦公室之間奔波忙碌,。
“起早貪黑”無疑就是班主任每日的生活狀態(tài)。早上得早到學(xué)校,,督促同學(xué)們的朝讀,。中午要負(fù)責(zé)幫同學(xué)們添飯、守午休和輔導(dǎo)同學(xué)們的作業(yè),。除此之外,,班級(jí)瑣事更是層出不窮。
很多同學(xué)天性跳調(diào)皮,,總是會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些小茬子,,這就得找學(xué)生談心,做做他們的心理和思想教育工作,。而六年級(jí)的學(xué)生還面臨著升學(xué)的壓力,,在家長思想的左右下,他們都很看重成績,。因此也要常找那種成績不是特別穩(wěn)定,、心理承受能力不是很好的同學(xué)談心、鼓勵(lì)他們建立一個(gè)積極,、樂觀的心態(tài)。所以這些,,常常會(huì)弄得老師疲于奔命,。
小學(xué)教育副校長工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三
(一)班主任工作
基本情況:組織了一次“我嘗試,我快樂”的主題班會(huì);組織學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報(bào);在一(5)班兼職班主任半個(gè)月;
很坦率的說,,我對(duì)班主任工作還是一知半解,,于是在課余時(shí)間我會(huì)主動(dòng)了解班主任具體職責(zé),掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),,學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方法,。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣,,直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量,,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),,牽涉到方方面面,是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分,。初期的班主任工作學(xué)習(xí),,很機(jī)械、很重復(fù),,只是簡(jiǎn)單地看早讀,、跟課間操、跟值日,,以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù),、如何處理班級(jí)事務(wù)、如何與家長溝通,。從看的角度去學(xué)習(xí),,感悟其中的微妙之處,注意其中的細(xì)節(jié)問題,,努力地記憶,,努力地模仿。實(shí)習(xí)中期,,一位老師臨時(shí)因事請(qǐng)假,,我接管了她的班級(jí),來到了一(5)班,。在這半個(gè)月里,,我以外行人的身份擔(dān)任了這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,完全以一位班主任的身份融入到老師中,、融入到學(xué)生中,,與學(xué)生談話掌握班級(jí)情況,制定班主任工作計(jì)劃,,獨(dú)立地做著班主任工作,,教學(xué)、出操,、分早餐,、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育,,處理班里的事務(wù)等等工作都讓我體會(huì)到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎,,同時(shí)也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任,,對(duì)班主任工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí),,實(shí)習(xí)后期我將一(5)班的工作移交回了給原來的班主任,回到了我原來的實(shí)習(xí)班級(jí),再次投入到跟班中,,工作依舊很重復(fù),,可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會(huì)。通過看,、通過做,、通過想,對(duì)班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì):
1,、重視學(xué)生安全,,安全第一位
在小學(xué)階段,學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn),,尤其低年級(jí)學(xué)生,。小學(xué)生的年齡比較小,心智未成熟,,需要老師在身邊監(jiān)管,,而安全問題則成了首要問題,它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問題必要時(shí)聯(lián)系家長,,這讓他們明白什么是可以做的,,什么是不該做的,保障學(xué)生的安全,。
2,、明確要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在小學(xué),,對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,,都是一些很細(xì)小的問題,然而在小問題上卻必須明確要求,,對(duì)于表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),,而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
3,、賞罰分明,恩威并重,,說到做到
獎(jiǎng)賞分明,,恩威并重是我從吳老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上,,還是生活上,吳老師對(duì)學(xué)生都有明確的要求,,做得好的大力地表揚(yáng),,沒按要求做的嚴(yán)肅地批評(píng),賞罰分明,說到做到,,讓學(xué)生清楚地知道什么是對(duì)的,、什么是錯(cuò)的。
4,、善于培養(yǎng)有能力的班干部
在二(1)班,,吳老師給我的班主任工作的建議是給班干部樹立威信,讓他們協(xié)助班主任管理班級(jí),,當(dāng)然吳老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力,,讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位。當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的,,如果違反紀(jì)律,,或工作沒盡責(zé),就會(huì)馬上被替換,,對(duì)于表現(xiàn)好的孩子,,也有機(jī)會(huì)上來當(dāng)兩天的實(shí)習(xí)班干部,和原先的班干部一起管理紀(jì)律,,這樣人人有份的班干部,,孩子們?cè)谟懈?jìng)爭(zhēng)力的、有挑戰(zhàn)性的環(huán)境里,,方樂于表現(xiàn)自己的才干,。這是使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個(gè)角度而言,,擔(dān)任班主任,,又成了一種獎(jiǎng)勵(lì)的措施,同時(shí)也讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力,,在某種程度上,,從小培養(yǎng)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ΑI朴谂囵B(yǎng)有能力的班干部,,把班級(jí)交給孩子們自己管理,,也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
5,、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長,,離不開家長的教導(dǎo),做好班主任工作,,當(dāng)然也離不開家長的輔助,。加強(qiáng)與家長的溝通交流,才能讓家長及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況,,同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性,,針對(duì)孩子的問題與家長共同解決,。目前的校通訊錄,的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡(jiǎn)單又密切了許多,,使班主任工作更好地開展,。
班主任工作,尤其是小學(xué)班主任工作,,突發(fā)事情很多,、瑣碎事情很多、小問題很多,,并不輕松,,需要有計(jì)劃地完成,需要有耐心,、細(xì)致地做,,確定做好每一件小事情,處理好每一個(gè)小問題,,班主任工作才不會(huì)存在大問題,。對(duì)于班主任工作,有了小小的體會(huì),,如何去做好,,卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。
(二)教學(xué)工作
第一次上講臺(tái)講課時(shí)我感覺并不緊張,,但沒有很好地控制時(shí)間,,速度有點(diǎn)快,總體感覺良好,。上課是教學(xué)工作的重點(diǎn),。上課除了傳授新知識(shí)外,還應(yīng)激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂這才是最重要的,,因此課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信,,才能感染學(xué)生。
基本情況:完成新授課18節(jié),,練習(xí)課8節(jié)(語文,、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)和綜合)
實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)任務(wù)原計(jì)劃是,,語文2個(gè)星期上第三單元,,數(shù)學(xué)一個(gè)星期以及副科信息、科學(xué)和綜合一個(gè)星期共21節(jié)課,。下到實(shí)習(xí)班級(jí)后,,根據(jù)指導(dǎo)老師的意見,調(diào)整為數(shù)學(xué)二(1)班2個(gè)星期;一(5)班語文10節(jié),,以及副科6節(jié)課,,共26節(jié)課,。由于各種原因,客觀的,、主觀的,實(shí)習(xí)期間,,在教學(xué)工作方面,,我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,,都讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,,要善于學(xué)習(xí),要樂于學(xué)習(xí),,要認(rèn)真對(duì)待!給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn):
1,、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)
教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程,,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨(dú)到之處,,在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請(qǐng)教,,這要比自己盲目地摸索要直接、更省力,、更見效,。
吳老師是一位善于言談的老師,作為一位非??瞥錾淼乃?,教學(xué)成績卻是非常得出色,年年帶的班級(jí)都是年級(jí)第一,,她對(duì)自己的評(píng)價(jià)就是善于學(xué)習(xí),,領(lǐng)悟性高。剛剛成為一名老師,,她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級(jí)的管理,、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。而在同行中,,她向其他老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂上的邏輯性,、條理性和善于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,使學(xué)生形成清晰的數(shù)學(xué)思維,,向資深的老師學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握,,向新老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),。在指導(dǎo)教學(xué)的過程中,吳老師經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣把內(nèi)容講清楚,,怎樣充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,機(jī)智的教學(xué)會(huì)讓課堂更有魅力,有時(shí)候還收到意外的好效果呢;數(shù)學(xué)語言應(yīng)該是非常精練而且要求到位,,不然小學(xué)生是很難理解真正意圖,,也就無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。吳老師也常跟我說,,教案的重要性,。一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上,善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),。不斷學(xué)習(xí)別人好的地方,,或許就是這位老師不斷進(jìn)步原因。
然而,,學(xué)習(xí)是一門高深的學(xué)問,。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套,因?yàn)檫m合別人的東西卻不一定適合自己,,一定要結(jié)合自己的實(shí)際,,要有自己的觀點(diǎn),明確自身所存在的不足,。在教學(xué)《統(tǒng)計(jì)》時(shí),,我先聽了吳老師在(1)班的課,在還沒吃透教材的情況下,,我就簡(jiǎn)單地模仿吳老師的教法,,將吳老師的課生搬到(2)班,結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié),,許多細(xì)節(jié)處理不當(dāng),,條理不清晰、教學(xué)重難點(diǎn)沒有把握好,,教學(xué)銜接不流暢,,聲音沒有穿透力,激情不夠,,親和力不強(qiáng),,學(xué)生并沒有掌握好,更不用說以后他們?cè)趺挫`活運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去,。這堂課讓我明白要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),,要會(huì)學(xué),而不是模仿,。
2,、吃透教材,,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),做好備課工作
北師版的教材比較的活,,有一定的跳躍性,,而低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì),,在把握教材,、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí),,首先要廣泛收集材料和了解教材,集眾家所長根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要設(shè)計(jì)出符合自身的方法,。知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,,教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材,,挖掘教材到位,,抓得準(zhǔn),挖得深,,這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路,。對(duì)課文的講授除傳達(dá)本以之外,還加入自己的理解,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)多方位,、深層次地思考,使課堂更加飽滿富有深度,。對(duì)于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備《文具店》時(shí),通過閱讀教材,,我知道本課的主要教學(xué)內(nèi)容就是“誰的幾倍是多少”的問題,,其本質(zhì)是“幾個(gè)幾”的問題,教學(xué)的難點(diǎn)就是如何使學(xué)生區(qū)分“誰是誰的幾倍——除法”和“誰的幾倍是多少用乘法”,,在如何引入方面,,我始終無法把握,有一位老師給了我一個(gè)建議,,用一個(gè)“拍手游戲”很順利地導(dǎo)入課堂,。這堂課花了比較多的時(shí)間準(zhǔn)備,指導(dǎo)老師給予了比較高的評(píng)價(jià),,教學(xué)設(shè)計(jì)不錯(cuò),,教學(xué)流暢,教學(xué)重難點(diǎn)處理得比較好,,也指出了不足之處,,讓我感覺進(jìn)步了不少,。
3、及時(shí)鞏固,,查缺補(bǔ)漏
在小學(xué)低年級(jí)段,,教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易,大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒學(xué)懂,,仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,學(xué)生會(huì)很快地遺忘,,通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固,,查缺補(bǔ)漏,是非常有必要的,,而每一次的作業(yè),、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì),。老師評(píng)講時(shí),,只許學(xué)生聽,不許學(xué)生訂正,,常用舉一反三的方法來評(píng)講試卷練習(xí),,然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯(cuò)誤。把依然不會(huì)的學(xué)生集中起來,,再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),,同時(shí)把信息反饋給家長,讓家長在家加強(qiáng)輔導(dǎo),,盡量讓每一個(gè)學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容,,讓每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過關(guān)。
4,、確定目標(biāo),,節(jié)節(jié)進(jìn)步
在教學(xué)過程中,了解每一個(gè)學(xué)生,,對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求,,對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求,多點(diǎn)表揚(yáng),。在做到對(duì)每個(gè)孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,,給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)要切合每個(gè)孩子的實(shí)際,,對(duì)達(dá)到目標(biāo)的孩子及時(shí)給以特別的獎(jiǎng)勵(lì),,激發(fā)孩子繼續(xù)努力。對(duì)于沒有達(dá)到目標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)他繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次達(dá)到目標(biāo),,增加孩子的自信心,,促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。
教學(xué),,是一個(gè)復(fù)雜的過程,,是一個(gè)漫長的過程,是一個(gè)艱巨的過程,,同時(shí)也是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程,。有著太多的感悟,有著太多的體驗(yàn),,有著太多的渴望,,希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步,、成長,。
(三)教育調(diào)查研究情況
基本情況:教育調(diào)查;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié);
1、我的教育調(diào)查研究報(bào)告題目為“關(guān)于小學(xué)教師課堂語言藝術(shù)作用的調(diào)查”,,主要以觀察法、談話法,、文獻(xiàn)法和對(duì)比法為主,。因此,在聽示范課和任科老師上課時(shí),,針對(duì)教師語言藝術(shù)中教師口語,、體態(tài)語言和板書語言進(jìn)行了深入細(xì)致的觀察、記錄,,并將于老師談話的收獲進(jìn)行系統(tǒng)的整理,、分析,并針對(duì)生如何提高教師語言藝術(shù)提出了建議,。
2,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)出來的,,想要在教學(xué)上得到提高就要堅(jiān)持及時(shí)的教學(xué)反思,。這是吳老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,也是她的經(jīng)驗(yàn)之談,,更是我的切身體會(huì),。每一節(jié)課從不用角度不同標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià),都會(huì)存在缺憾,。所以我不應(yīng)為上課時(shí)的缺漏或錯(cuò)誤而耿耿于懷,,而應(yīng)請(qǐng)教吳老師或其他老師尋找解決的辦法及時(shí)彌補(bǔ),也為下次出現(xiàn)類似的情況提供經(jīng)驗(yàn),。
短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,,在這次實(shí)習(xí)中我的能力都得到了鍛煉和提高對(duì)我今后的學(xué)習(xí),、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,,也將成為我一生中的寶貴財(cái)富,。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到教育是神圣而細(xì)致的,教師是崇高而平凡的,。小學(xué)教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成,,小學(xué)教師是引導(dǎo)督促的羅盤。教育不是兒戲,,做一名教師不容易,,做一名優(yōu)秀教師更不容易。
小學(xué)教育副校長工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四
一年來,,在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求,,與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)教師認(rèn)真履行職責(zé),,克難進(jìn)取,深入研究,,努力創(chuàng)新,,取得了一定的成績。學(xué)校的教學(xué)走上了規(guī)范,、有序的軌道;學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的落實(shí);新課程改革穩(wěn)步推進(jìn);學(xué)生良好的習(xí)慣正在逐步形成,。這些成績是來之不易的,這里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持,、幫助;包含著教師們的智慧,、心血和汗水。
一,、積極主動(dòng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。
一年來,自己通過自學(xué)和組織安排,,結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),,我學(xué)習(xí)了xx大、xx大的精神;學(xué)習(xí)了關(guān)于兩個(gè)務(wù)必的重要講話和在中紀(jì)委第三次全體會(huì)議上的重要講話;學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀;學(xué)習(xí)了公共管理,、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),、現(xiàn)代科技;通過對(duì)黨的路線、方針,、政策的不斷學(xué)習(xí),,自己對(duì)重要思想和黨的xx大、xx大精神有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性修養(yǎng),,更加堅(jiān)定了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的理想信念,,宗旨意識(shí)更加牢固。
通過學(xué)習(xí),,較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平,,增強(qiáng)了全局觀念和宏觀意識(shí),增強(qiáng)了勤政廉政,,永做人民公仆的自覺性;通過學(xué)習(xí),,提高了自己的政治鑒別能力、創(chuàng)新思維能力,、依法行政能力,、組織協(xié)調(diào)能力和拒腐防變能力,尤其是提高了對(duì)駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力,、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力,、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力,、應(yīng)對(duì)國際局勢(shì)和處理國際事務(wù)的能力的認(rèn)識(shí),。總之,,對(duì)政治理論的學(xué)習(xí),,使自己在思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了巨大的收獲。
二,、擺正角色,創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作
(一),、與時(shí)俱進(jìn),,完善自我,努力學(xué)習(xí),,積極思考,。
(二)、很抓常規(guī)教學(xué)管理,,保證教育教學(xué)工作順暢有序,。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,,是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),。管理出效益,管理出成績,。作為分管教學(xué)的校長,,我積極組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一年來,我和年級(jí)組的同志一起,,做好教育教學(xué)的常規(guī)管理,,學(xué)校校致力于新課程實(shí)踐與研究,尤其在教學(xué)管理與改革中進(jìn)行了大膽的探索與實(shí)踐,。我們通過公開課,、教改研討、常規(guī)檢查,、各種教學(xué)研討活動(dòng)等方式,,了解教育教學(xué)的實(shí)際情況,有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué),,從而促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展,,逐步形成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念。
1,、堅(jiān)決執(zhí)行黨和國家關(guān)于教育的路線,、方針、政策,,積極協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)依法治校,、依法治教。
一是確保課程計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,,開齊開全課程,。課表、作息時(shí)間表編排科學(xué);確保教材,、資料,、教學(xué)用品及時(shí)到位;確保各類報(bào)表、檔案資料齊全規(guī)范,。
二是對(duì)學(xué)籍管理,,組織好學(xué)生的入學(xué)、編班,。組織好學(xué)生的各種考試和學(xué)科競(jìng)賽,,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
三是建立學(xué)生綜合素質(zhì)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,,適時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生,。
2、抓各類計(jì)劃的落實(shí),,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上,。每年學(xué)期開學(xué),。我首先抓各類計(jì)劃的制定,,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性,,加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,,使工作有的放矢,有目標(biāo),、有方案,、有規(guī)劃、有管理,。在制定各類計(jì)劃時(shí),。注意和加強(qiáng)可操作性,保證目標(biāo)明確,,計(jì)劃合理,,管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào),。使各類計(jì)劃清楚地反映學(xué)期各項(xiàng)工作,。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,以德治教,,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一是有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論,,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),。二是采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方法,,進(jìn)行交流觀摩聽課,,取人之長。
4,、大力推行素質(zhì)教育,,積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。加大了圖書室和實(shí)驗(yàn)室以及信息技術(shù)教育電腦室的開放力度,,使學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)得以順利的開展,。
5,、注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手,,讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作,,成立家長委員會(huì),,定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對(duì)教育,、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,,受到社會(huì)的一致好評(píng),。
(三)、堅(jiān)持原則,、辦事公道,。作為一名學(xué)校的副校長,必須做好校長的助手,,當(dāng)好配角,。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到互相尊重,,互相配合,,服從組織紀(jì)律。平時(shí)能顧全大局,,識(shí)大體,,有較強(qiáng)的民主意識(shí),做事敢負(fù)責(zé)任,,不互相推諉,。工作中肯動(dòng)腦筋,講效率,。在執(zhí)行學(xué)校制度,、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí),能做到客觀公正,、坦率真誠,,發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,,盡量做到上對(duì)校長負(fù)責(zé),,下對(duì)教師學(xué)生負(fù)責(zé)。
(四)努力搞好個(gè)人學(xué)科教學(xué)工作,。一是愛崗敬業(yè),,熱愛中學(xué)化學(xué)教學(xué)。在教學(xué)中既注重知識(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)和能力訓(xùn)練培養(yǎng),,又注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義,、愛國主義、集體主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,發(fā)揮化學(xué)學(xué)科教書育人的作用,。二是針對(duì)校情,、班情、學(xué)情,,分析教法,、學(xué)法,,不斷改進(jìn)教學(xué)。三是注重合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng),,努力營造師師合作,、師生合作、生生合作的教學(xué)氛圍,,開展互動(dòng)探究活動(dòng),,拓寬教學(xué)互動(dòng)空間,達(dá)成相互提高,、相得益彰,,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。四是多篇文章獲獎(jiǎng)、交流,。
小學(xué)教育副校長工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五
作為一名教學(xué)副校長,,明確職責(zé),當(dāng)好助手,,創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng),。面對(duì)新形勢(shì),新要求,,新觀念,。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,自覺遵守職業(yè)道德,當(dāng)好教師的帶頭人,,學(xué)生的引路人,,已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。
一,、抓教學(xué)常規(guī)管理,,保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,如何抓好常規(guī)管理,,是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
1,、抓各類計(jì)劃的落實(shí),,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、連續(xù)性,。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上,。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計(jì)劃的制定,,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計(jì)劃性,加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,,使工作有的放矢,,有目標(biāo)、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí),。注意和加強(qiáng)可操作性,,保證目標(biāo)明確,計(jì)劃合理,,管理到位,。使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃:《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》,、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》,、《校本教研工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》,、《各教研組工作計(jì)劃》,、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等,。
2,、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué),,我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會(huì)議,,落實(shí)工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo),,提出教育教學(xué)具體目標(biāo),。
(1)。抓備課備講輔批考,,備課是首要關(guān)鍵,。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初,,學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際,,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全,、目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理,、板書規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上,。如何精備一堂課,,要求教師“掌握課標(biāo),吃透教材,,挖掘到位,,知識(shí)準(zhǔn)確?!泵繉W(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案,。在全校推廣展覽,并給予獎(jiǎng)勵(lì),。
(2),。抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié),。實(shí)施新課改以來,。學(xué)校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,,主體全員參與,,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,,精講多練,,層次分明,因材施教,,各有所得,。”此外,,教師要講究語言藝術(shù),,板書規(guī)范工整,電教手段齊全,,教具使用合理,。其次,開展全員聽課,。教師講課要讓大家來聽,,來評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說長道短”,、“評(píng)頭論足”,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù),每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù),。同時(shí),檢查聽課情況:聽課節(jié)數(shù),,聽課人數(shù),,聽課學(xué)科。要求任課教師要開展:互相聽課,,互相評(píng)課活動(dòng),。聽課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn),,提高的機(jī)會(huì),。同時(shí),對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用,。
(3),。抓反饋如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改,,反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章:
①開放性習(xí)題,。教師在布置作業(yè)時(shí),由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題,,由學(xué)生自主選做,。習(xí)題難易程度具有不同檔次,習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定,。
②ab卷,。每次小考、反饋,、測(cè)驗(yàn)都采用ab卷,。兩張?jiān)嚲恚前磳W(xué)生層次具有梯度性,。分值相同,,由學(xué)生自主選答,不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感,,這在很大程度上也控制了流失生,,營造了一種學(xué)生樂學(xué),教師樂教的校園氣氛,。
③月考制,。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制,,每月舉行月考,,內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí),試題由任課教師自擬,。體現(xiàn)雙基,,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。
④質(zhì)量分析會(huì),。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議,,年組長做綜合發(fā)言,,學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績,。找出差距與不足,。想出改進(jìn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、抓師資隊(duì)伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平,。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來,,我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法,。
(1)。抓培訓(xùn)幾年來,,我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓,。—xx學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元,。我們先后去長春,、吉林、公主嶺,、東豐等地參觀學(xué)習(xí),。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,教師的視野寬了,,眼界遠(yuǎn)了,觀念新了,,方法多了,。“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,為了一切的學(xué)生,。”成了他們終身追求的目標(biāo),。他們?cè)絹碓綄?duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入,。
(2)。抓學(xué)習(xí)我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,校本培訓(xùn),,繼續(xù)教育上投入之大,力度之大是空前的,。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì),,學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》,,每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計(jì)劃》,。xx年學(xué)校共出資一萬七千元,購買了大屏幕,、多媒體設(shè)備,,新上電腦12臺(tái),書籍,,光盤等,。今年又計(jì)劃購買微機(jī)30臺(tái)。重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室,,切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時(shí),,還為教師個(gè)人購買了大量書籍,。學(xué)校每周三組織教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo),、業(yè)務(wù)講座,。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章,xx年在遼源市課改工作階段性總結(jié)會(huì)上,。我校教師7人的論文被收集發(fā)表,。xx年我校共有25篇文章在市級(jí)刊物上發(fā)表。校內(nèi)教師論文集,,共收集全校教師精品論文28篇,。
二、抓新課改工作實(shí)施,,保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高xx年秋季我校開始了基礎(chǔ)教育課程改革工作,,歷時(shí)5年多的時(shí)間,我主抓了此項(xiàng)工作,取得了飛躍式的進(jìn)展,。我們的具體做法是:圍繞一個(gè)中心,,抓住兩個(gè)關(guān)鍵,制定5年規(guī)劃,,啟動(dòng)四項(xiàng)工程,。取得多項(xiàng)成果。
1,、圍繞一個(gè)中心:以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心,,全面實(shí)施新課改,用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校,。
2,、抓住兩個(gè)關(guān)鍵:在實(shí)施新課改兩年的時(shí)間里,我們感到:實(shí)施的關(guān)鍵在教師,,深入的關(guān)鍵在評(píng)價(jià),。
3、制定5年規(guī)劃:我們結(jié)合學(xué)校具體情況,,提出了實(shí)施新課改的整體框架,,制定了5年發(fā)展規(guī)劃,明確每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo),,提出了創(chuàng)四個(gè)一流的宏偉設(shè)想:三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一流的環(huán)境,,一流的隊(duì)伍,一流的設(shè)備,,一流的質(zhì)量,。”
4,、啟動(dòng)四項(xiàng)工程:(1),。抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn),促教師綜合素質(zhì)的提高;(2),。抓課改教學(xué)模式的改革,,促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;(3)。抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革,,促師生個(gè)性化的發(fā)展;(4),。抓校園文化活動(dòng)的開展,促師生整體素質(zhì)的提高,。