做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇一
1,、熟悉幼兒園的一日活動(dòng)安排。
2,、喜歡喝白開水,。
3、感受圓的奇妙變化
生活活動(dòng)
1,、喜歡喝白開水,。
2、知道正確的進(jìn)餐方法,。
3,、提高生活自理能力,,初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
區(qū)域活動(dòng)
表演區(qū):投放手偶,,引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演,。 語言區(qū):提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書,,供幼兒講述,。
結(jié)構(gòu)區(qū):指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路、房子等,。 美工區(qū):提供蠟筆,、卡片等東西。
體育活動(dòng)
1,、 早操:要求幼兒踏步和我做基本操時(shí)動(dòng)作合拍,、有力、到位
2,、 集中游戲:《滾小球》,、《螞蟻搬豆》
3、 自選游戲:提供羊角球,、皮球,、空罐等供幼兒自選,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力,。
集中與游戲活動(dòng)
1,、早期閱讀:奇妙的圓
2、語游:拉個(gè)圓圈走走
3,、科學(xué):自己吃飯真開心
4,、區(qū)域活動(dòng)
1、數(shù)學(xué):配對(一)
2,、音樂:十二點(diǎn)鐘靜悄悄
4,、涂色:給小樹穿上綠衣裳
5、體游:鉆山洞
1,、兒歌:洗手歌
2,、英語:
hello,i’m bobo.
3、角色游戲:娃娃家
4,、體游:老鷹捉小雞
1,、數(shù)學(xué):配對(二)
2、社會(huì):抱一抱
3,、表演游戲:
我的一家子(上)
4,、區(qū)域活動(dòng)
整合:幼兒園里的生活
1、故事:勤洗手
2,、手工:裝飾帽子
3,、結(jié)構(gòu)游戲:筷子
4,、體游:小兔跳
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、 區(qū)域材料:“美工區(qū)”提供橡皮泥,、塑料彩泥壓膜工具,,讓寶寶壓制出圓形。2,、語言區(qū):提供有關(guān)不同圓形圖片,,供幼兒講述。3,、語言區(qū):布置“奇妙的圓”,,供幼兒認(rèn)識(shí)常見的圓形物品。
家園互動(dòng)
尊敬的家長:
1,、 建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習(xí)慣,。
2、 請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡,。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇二
一周總要求:
1,、知道自己家庭的成員,感知一家人之間的親密關(guān)系,,喜歡自己的家人,,體驗(yàn)父母對自己的愛,愿意聽他們的話,。
2,、了解集體生活中的新規(guī)則,知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,,并樂意按要求去做,。
星期二(2.7)
活動(dòng)一
綜合:開學(xué)第一天
目標(biāo):1、感受開學(xué)第一天與老師,、同伴見面的快樂,能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化,。
2,、能參與制訂組名的討論,自主選擇喜愛的小組,,知道一日活動(dòng)的主要常規(guī),。
活動(dòng)二
游戲:把錯(cuò)的蓋掉
目標(biāo):能概括出物體的共同特征。
星期三(2.8)
活動(dòng)一
兒歌:媽媽
目標(biāo):1,、初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié),,體會(huì)媽媽的愛。
2,、會(huì)有表情地朗誦兒歌,。
活動(dòng)二
建構(gòu):大馬路真熱鬧
目標(biāo):拓展幼兒的思維想象能力,,培養(yǎng)幼兒間的合作能力。
星期三(2.9)
活動(dòng)一
音樂游戲:袋鼠媽媽
目標(biāo):1,、在理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲,,能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲,,能遵守游戲規(guī)則,。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情,。
3,、增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
活動(dòng)二
數(shù)學(xué)游戲:把錯(cuò)的找出來
目標(biāo):能找出不屬于同一類的物體,。
星期四(2.10)
活動(dòng)一
數(shù)學(xué):這是我的家
目標(biāo):1,、嘗試按照自己的意愿表達(dá)自己家某一房間的布局,學(xué)習(xí)正確使用上面,、下面,、旁邊、前面,、后面等方位詞表述各種家具的相對位置,。
2、能發(fā)現(xiàn)自家與其他人家布局,、安排的不同,,喜歡自己的家。
活動(dòng)二
體育游戲:小鳥找窩
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及反應(yīng)能力,,學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商,。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇三
本周主題:
高高興興上幼兒園
一周健康工作目標(biāo) :能夠擺脫對家人的依戀,愿意上幼兒園,。
一周健康游戲內(nèi)容:小小滑滑梯,、滾皮球、小魚游
生活活動(dòng)及指導(dǎo):能在老師的帶領(lǐng)下洗手,,并能找到自己的毛巾擦手,。
自由活動(dòng):寶寶自帶玩具,自由玩耍,,穩(wěn)定情緒
認(rèn)識(shí)活動(dòng):找一找,,幫助寶寶認(rèn)識(shí)更多的朋友,并記住名字
體育活動(dòng):滾皮球,,能夠跟著老師一起游 戲,。
搭建活動(dòng):能夠自由的拼搭。
體育活動(dòng):小魚游
體育活動(dòng):小小滑滑梯,能夠在老師的周圍愉快地玩,。
家長工作:多注意孩子的身體情況,,針對幼兒園作息時(shí)間,適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況,,讓幼兒盡快適應(yīng),。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇四
一. 班況分析
我班有幼兒 14人,都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,,年齡在2歲-3歲,,通過一段時(shí)間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,,總體情況為:身體發(fā)展方面,,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,,個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,,但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面,,因?yàn)橛變憾际菑募彝バ氯胗變簣@,缺乏與同伴溝通與交流,,不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭搶打人等現(xiàn)象,,個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。 針對以上情況,,我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),特別制定如下教保工作計(jì)劃
二,、教保工作計(jì)劃
1,、教育教學(xué)
(1) 生活方面:
1、能盡快適應(yīng)集體生活,,喜歡幼兒園,。能親近老師、能隨老師,、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,,心情愉快,,形成安全感、信賴感。
2,、樂意接受洗手,、洗臉、剪指甲等日常清潔要求,。
3,、會(huì)自己進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,,會(huì)安靜入睡,。學(xué)習(xí)入廁,有獨(dú)立做事的愿望,。
4,、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,,學(xué)著收拾玩具和日常用品,。
5、在老師提醒下,,愿意按季節(jié),、活動(dòng)量的大小,增減衣服,,并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法。
(2) 運(yùn)動(dòng)方面:
1,、了解一些簡單的自我保護(hù)意識(shí),。
2、樂意參加走,、爬,、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。
3,、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣,。
4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具,。
5,、學(xué)習(xí)簡單的模仿動(dòng)作。
(3),、學(xué)習(xí)方面:
1,、樂意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說早、再見,、謝謝等禮貌用語,,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。
2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,,并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,,覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。
4,、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。
5,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料,,會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打,、涂畫、撕貼,、搓捏等,。
6、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,,學(xué)說普通話。
7,、愿意聽老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,,喜歡跟老師一起看看,、聽聽,、講講。
2,、衛(wèi)生保育工作
1、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度 ,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度。
3,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,,盡量減輕幼兒入園焦慮。
4,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,,教中有保,。
三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1,、加強(qiáng)幼兒德育教育,,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力。
2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、注重老師的形象,,提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),樹立科學(xué)的教育觀,。
四,、個(gè)別教育
1、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。
2,、解決幼兒入園難問題,多和他親近,,減輕他入園焦慮,。
3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作
4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,教他講普通話,。
五,、節(jié)日活動(dòng)
認(rèn)識(shí)教師節(jié),國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng),。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?;顒?dòng),。
六、家長工作
1,、開學(xué)初期,,主動(dòng)向家長了解幼兒情況,并保持聯(lián)系,。
2,、召開家長會(huì),讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng),,本學(xué)期的目標(biāo),,聽取家長的意見,盡量達(dá)成教師和家長間的共識(shí),。
3,、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄,,及時(shí)了解教學(xué)信息,。
4,通過家園聯(lián)系冊幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇五
一,、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,能高高興興來園,,能愉快地和家人道別,。
二、讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的的禮貌用語,,如:老師早,、你早,、你好、再見,、謝謝等,,遇到熟悉的人會(huì)問好。
三,、能與其它小朋友和睦相處,,不爭搶玩具,懂得愛護(hù)玩具和日用品,,不摘花,不把玩具帶回家,。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施,。
四、學(xué)習(xí)洗手,、漱口的方法,,懂得水的寶貴,會(huì)節(jié)約用水,,在洗手的時(shí)候,,不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕,。會(huì)識(shí)別自己的物品,,會(huì)用自己的毛巾、杯子,,學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,,不隨地大小便。
五,、讓幼兒愿意用普通話交流,,清楚地說出自己的名字。
六,、愿意和老師,、同伴交談交往,體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣,,愿意聽老師和同伴講話,。
七、愿意向家長介紹幼兒園,、班級和同伴或是有趣的事,。
八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿,。
九,、學(xué)會(huì)聽上課的信號,。
十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,,不隨便發(fā)言,,不隨便走動(dòng)。
十一,、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉。
十二,、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別,,不能擅自離開,更不能和陌生人走,。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇六
一:小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析:
剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉,。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,,還不能有意識(shí)的用繪畫來表現(xiàn)事物,。他們喜歡的是繪畫過程,對于畫什么他們并不感興趣,。
在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對生活的認(rèn)識(shí)和理解,,經(jīng)常用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容,。
二:實(shí)施步驟
在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉,。在涂畫過程中,,認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,,ji發(fā)他們的作畫愿望,,逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段,,促使幼兒智力的發(fā)展,。
在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,,其次掌握色彩,,最后掌握有關(guān)空間的簡單知識(shí)和技能。
先教他們使用涂染的方法,。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以,。用這樣的方法,小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象,。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,,可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,,基本形狀。
色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一,。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣,。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色,。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,,逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。
引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,,以區(qū)分上下,。
6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善,。
三:具體安排
認(rèn)識(shí)read----a太陽:紅紅的,,圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓,,并將顏色涂滿。b糖葫蘆:由多個(gè)小圓組成,。鞏固畫圓的技巧,。
認(rèn)識(shí)green---通過觀察的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線,由下而上,。
認(rèn)識(shí)blue---a觀察下雨的情景,。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。b通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí),。
認(rèn)識(shí)yellow---在學(xué)會(huì)畫圓的基礎(chǔ)上,,來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞,,小鴨,,并能將學(xué)過的,并能將學(xué)過的,,太陽等運(yùn)用到畫面中來,。
希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后,幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高,,并用英文來說出多種顏色,。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇七
本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,,女孩7名,,其中老生16名,新生12名,。新學(xué)期新變化,,有了新朋友的加入,,孩子們在這個(gè)問題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,,由于孩子的年齡差距、新生的加入,,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,,具體分析如下:
1、健康領(lǐng)域:老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,。但新生完全不行,,最起碼的勺子都不會(huì)拿;
2、語言領(lǐng)域:能大膽的與人交談,,喜歡聽故事看圖書,,但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);
3、社會(huì)領(lǐng)域:能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,,但孩子們之間的互助與合作,,以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;
4、藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們的興趣開發(fā)得很好,,但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;
5,、科學(xué)領(lǐng)域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。
對幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力,、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動(dòng),,教師們將與保育員配合做好保育工作,,在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹鳎_展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),,使孩子們感到快樂、充實(shí),、開心,。
根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平,,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo):
1.情緒快樂,、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律,。
2.能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí),。
3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語言交流,語言表達(dá)完整有條理,,能較安靜的閱讀和傾聽,。
4.愿意參與各類游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物,,講禮貌,,發(fā)展交往能力。
各項(xiàng)具體教育目標(biāo)
(一)健康:
1,、喜歡上幼兒園,,有自己的朋友,樂于參與集體生活,。
2,、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣,。會(huì)收拾日常生活用品,。
4、認(rèn)識(shí)五官及肢體,,了解其基本功能,,懂得簡單的保護(hù)方法,了解一些簡單的安全常識(shí),,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。
5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí),。
6,、在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,。
7,、在進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然,。
(二)語言:
1、學(xué)會(huì)安靜的聽他人說話,,不隨便插嘴,。
2、喜歡與老師,、同伴交流,,愿意在集體面前講話表演。
3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語,。
4、在教師的引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,,能用短句表達(dá)自己的意思。
5,、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,愿意學(xué)說簡單的書面語言,,豐富詞匯量,。
6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,,并樂意學(xué)說英語,,嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。
(三)科學(xué):
1,、樂意參加科學(xué)活動(dòng),,如:觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等,,初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì),。
2,、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境,。
3,、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
4,、初步學(xué)會(huì)用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。
5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,,參與簡單的制作活動(dòng)。
6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。
7,、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),,能按要求拿取、擺放操作材料,。
8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。
9,、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。
10,、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,,能說出總數(shù),并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。
(四)社會(huì):
1,、能大方地與成人,、同伴交往,。
2、在活動(dòng)中,,不爭搶玩具,,學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。
3,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。
4,、知道愛家人,、老師、同伴,,會(huì)感謝,,有愛心。
5,、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則,。
6、會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往,。
(五)藝術(shù):
1,、愿意參加音樂活動(dòng),喜歡聽音樂和觀看他人表演,,體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂,。
2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。
3,、跟隨音樂,按節(jié)拍,,做上肢或下肢簡單的基本動(dòng)作,。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
4,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇八
一,、指導(dǎo)思想:
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,,對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,,我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求,,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,,向幼兒滲透德育教育,,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。
二、情況分析:
1,、我班幼兒都是新生,,整體思想品德狀況不理想,主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn):幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如:大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯,,小便要老師脫穿褲子,,基本的常規(guī)都沒有。):不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。
2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。
3,、心中有他人的意識(shí)不足,,不會(huì)同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。
4、不愛惜勞動(dòng)成果,,吃飯掉飯粒,,本子隨意撕,自來水任其流,,等不尊重成人的勞動(dòng),。
5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),,做事不認(rèn)真,,沒有克服困難的精神。
6,、文明行為習(xí)慣缺乏,,沒禮貌,不謙讓,,愛打架,,說臟話。
三,、措施,、內(nèi)容:
針對以上問題,,我們要進(jìn)行糾正,、改善,,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,,我們設(shè)計(jì)以下方案:
一)常規(guī)教育,,常抓不懈。
1,、班級每天進(jìn)行晨談,,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,,切實(shí)際地開展,,充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí),,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。
3、開展系列活動(dòng),,介紹先進(jìn)人物(如:雷鋒),,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子
4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),,品德,、行為也得到同化。
5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣,。
1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,對照本班幼兒水平,,進(jìn)行有的放矢地教育,。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),,用于實(shí)踐,。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論,,對照實(shí)踐,,尋找差距,不斷做好本職工作,,抓好思品工作,。
四、具體工作安排:
九月份
1常規(guī)教育
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境,,穩(wěn)定情緒,較快的適應(yīng)集體生活,。高高興興的上幼兒園,。
2、禮貌教育
進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語,。
十月份
小班德育計(jì)劃和總結(jié)
幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,,和洗手的正確方法,。
2組織幼兒秋游,進(jìn)行“十月一“愛節(jié)日教育,,培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。
十一月份
1,、常規(guī)要求
(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,,坐姿端正。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,,評出小紅花,。
2、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育,,結(jié)合每周二擦椅子,,進(jìn)行勞動(dòng)教育。
3,、學(xué)習(xí)自己整理玩具,。社會(huì)“我把玩具送回家”
十二月份
1、常規(guī)培養(yǎng):
(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。(2)三個(gè)輕:起路輕,、說話輕、放下東西也要輕,?;顒?dòng)“小熊輕輕”
2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng),培養(yǎng)愛父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情,。
鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),感受新年的樂趣,。
一月份
1、常規(guī)培養(yǎng):
(1)自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽,,讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做,。
(2)向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育。
2進(jìn)行總結(jié),。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇九
一,、現(xiàn)狀分析:
小班幼兒入園一個(gè)多月以來,已初步適應(yīng)幼兒園的生活,,能在成人的引導(dǎo)下向老師問好,、說再見;初步學(xué)會(huì)使用餐具,大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐,。餐后在老師的提醒下會(huì)擦嘴,、漱口,基本能保持儀表整潔,。經(jīng)家庭調(diào)查,,大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌,,但部分幼兒在家任性,、驕橫,表現(xiàn)出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”,。需要家長配合老師,,家園一致進(jìn)行教育。
二,、階段目標(biāo):
1.幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下,,逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。
2.同伴一起活動(dòng)時(shí),,學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會(huì)感謝他人的幫助,。
三、采取措施:
1.重視營造良好的環(huán)境氛圍: 環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力,。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育時(shí),,我們會(huì)充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,營造良好的禮儀教育氛圍,。
2.文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活,。 生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中,,將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段,。
四,、研究內(nèi)容:
(一)交往禮儀
1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。
2.學(xué)著主動(dòng)向成人,、同伴問早問好說再見,。
3.學(xué)講禮貌用語。
(二)就餐禮儀
1.學(xué)習(xí)正確使用餐具,。2.學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口,。
(三)儀表儀態(tài)禮儀1.在老師的幫助下,保持儀表整潔,。
2.在老師的提醒下,,不做不雅的動(dòng)作。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇十
一,、班況分析:
(1)班級人數(shù):
本學(xué)期來了兩名新的小男生,,共有33名,還有兩名“特殊兒童”,。其中女生17名,,男生16名,男生女生分布均勻,。
(2)班級氛圍:
上學(xué)期以構(gòu)建“安全,、舒適、溫暖,、幸?!钡陌嗉w為核心,營造一種溫馨,、和諧的班級與心理環(huán)境,,讓幼兒天天快樂地生活在溫暖舒適的小五班這個(gè)集體里。
(3)能力現(xiàn)狀:
經(jīng)過小班上學(xué)期的用心教養(yǎng),,孩子們的生活自理,、動(dòng)手能力、動(dòng)作發(fā)展以及語言表達(dá)能力等都有很大的進(jìn)步,。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的不適應(yīng)集體生活,,不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導(dǎo)下聽從指令學(xué)習(xí)與操作,就是集體生活應(yīng)有的效果,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教養(yǎng),,小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習(xí)技能,學(xué)會(huì)了自理,學(xué)會(huì)了跟著老師一起學(xué)習(xí)與游戲,。綜觀孩子們的綜合能力,,發(fā)現(xiàn)在獨(dú)立用餐、安靜傾聽能力與習(xí)慣上有待進(jìn)一步培養(yǎng),,尤其是獨(dú)立用餐能力,。有些幼兒的體質(zhì)較弱,缺乏鍛煉,,為此我們加強(qiáng)室內(nèi)外活動(dòng)鍛煉,,幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì),提高班級出勤率,。上學(xué)期我們重點(diǎn)提高幼兒的動(dòng)手能力,,鼓勵(lì)與引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,,還天天進(jìn)行繪畫,、折紙、涂色和剪紙訓(xùn)練,,現(xiàn)在小手靈活許多,,尤其是繪畫水平提高很快。孩子們也愛閱讀,,餐前飯后都能主動(dòng)閱讀,,閱讀氛圍很好。但也有損壞圖書現(xiàn)象,,以后會(huì)對孩子進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育與引導(dǎo),。
二、教養(yǎng)重點(diǎn):
結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)內(nèi)容與要求,,根據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標(biāo),,以進(jìn)一步提升孩子的各個(gè)能力,養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標(biāo),,開展好教養(yǎng)活動(dòng),,著重對以下內(nèi)容進(jìn)行有效開展:
1、進(jìn)一步提高幼兒的自理能力,,克服依賴性,,提高獨(dú)立用餐能力。
2,、進(jìn)一步鞏固班級常規(guī),,不斷完善各個(gè)活動(dòng)規(guī)則與要求,創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍,。
3,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級特色活動(dòng)開展,以特色促進(jìn)師生能力的發(fā)展。
4,、進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力,,能清楚、連貫地表達(dá),,會(huì)說完整話,。
5、結(jié)合幼兒園陽光體育特色,,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,,增強(qiáng)其體質(zhì),教養(yǎng)健康兒童,。
6,、進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力,繼續(xù)每天開展折紙,、畫畫,、剪紙、玩泥,、拼圖等益智活動(dòng),。
三、班級特色:
“特色”是班級的“形象大使”,,“特色”凸現(xiàn)“班級亮點(diǎn)”,。上學(xué)期的班級特色不是非常明顯,因?yàn)榘嗉壗甜B(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念,,以初步建立班級常規(guī),,適應(yīng)集體生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與游戲習(xí)慣為主要目標(biāo),。所以,,本學(xué)期特色將在幼兒已有能力和興趣點(diǎn)上創(chuàng)建,主要顯現(xiàn)在幼兒能力提升與班級家長工作兩方面,,具體內(nèi)容為:
1,、我有一雙“巧巧手”,主要開展折紙和泥工活動(dòng),。
2,、進(jìn)一步以“幼兒成長冊”與“班級qq群”為載體,做好“教育家長”和“家園溝通”工作,,凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法,。
四、具體策略:
(一)班級教養(yǎng)與管理策略:
1,、根據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo),,遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點(diǎn),,耐心、細(xì)致地做好每一件事情,。
2,、進(jìn)一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為,協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作,。
3,、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念,不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,,改進(jìn)教養(yǎng)策略,,使教養(yǎng)效果更有效。
4,、踏踏實(shí)實(shí)開展好主題教學(xué),,促進(jìn)幼兒在主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
5,、保教人員不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),,以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平,以更好地勝任本職工作,。
6,、加強(qiáng)對班級“特殊”兒童的關(guān)愛與幫助,,促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高,。
(二)班級特色教學(xué)或管理策略:
1、“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略:
(1)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣,,折紙內(nèi)容從簡單到復(fù)雜,,堅(jiān)持天天折紙。
(2)采用“小組指導(dǎo)”或“強(qiáng)教弱”方式,,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真學(xué)折紙或相互幫助學(xué)習(xí)折紙,。
(3)創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū),引導(dǎo)幼兒欣賞老師的泥工作品,,進(jìn)一步增強(qiáng)泥工興趣,。
(4)開展一周三次的泥工活動(dòng),多鼓勵(lì),、多表揚(yáng),、多展示,提高泥工水平與興趣,。
2,、進(jìn)一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺(tái)”管理策略:
(1)教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念,指導(dǎo)與幫助家長重視家教技能的提高,,教育理念的更新,,從而和老師一起共同教育好孩子,。
(2)定期進(jìn)行家教知識(shí)講座,主講者————班主任,。
(3)利用家長會(huì),,更新家長會(huì)的開展模式,讓家長成為家長會(huì)的主人,,邀請個(gè)別家長介紹家教經(jīng)驗(yàn),。
(4)進(jìn)一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁。
(5)利用班級qq群隨時(shí)與家長進(jìn)行溝通與交流,,及時(shí)解答家長在家教中的“疑難雜癥”,。
(6)利用幼兒成長冊和家長園地,定期進(jìn)行家教知識(shí)宣傳,,幫助家長了解幼兒教育的各種信息,。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇十一
高橋幼兒園還是挺認(rèn)真的,孩子們?nèi)雸@了,,他們很重視,。上個(gè)月,學(xué)校在兩個(gè)周末安排了家長培訓(xùn),。適應(yīng)班開始前一天晚上學(xué)校又組織了新生家長會(huì),,老師在會(huì)上不但介紹了高橋幼兒園的一些情況,還專門為我們講了如何讓孩子適應(yīng)幼兒園生活,。適應(yīng)班前兩天,,學(xué)校安排了家長培著上課的方式,這樣能讓孩子們在家長的幫助下了解幼兒園的一些情況,。
8月8日
這是適應(yīng)班的第一天,。家長們培著自己的孩子在幼兒園活動(dòng)半天。36個(gè)孩子外加至少36個(gè)家長,,教室里顯得很亂糟糟的,。9:00,老師組織小朋友們圍坐在一起進(jìn)行自我介紹,。葉祺表現(xiàn)得還不錯(cuò),,她在我的鼓勵(lì)下馬上就上去介紹了。只不過,,老師擔(dān)心小朋友不能很好的介紹自己,,于是她都是提問式的,這樣就打亂了葉祺的計(jì)劃,。小家伙回答了幾個(gè)老師的問題,,得到了一朵小紅花就高興地下來了。等到后面有幾個(gè)小朋友表演節(jié)目時(shí),,葉祺忽然記起了自己的計(jì)劃沒有完成,,她不停地問我:“媽媽,,那我什么時(shí)候朗誦兒歌呢?”
自我介紹后是點(diǎn)心時(shí)間,這之后是游戲時(shí)間,。老師組織小朋友一起學(xué)做手指游戲,,還讓小朋友上去表演。也許是擔(dān)心自己做得還不夠好吧,,一到讓小朋友上去表演這一環(huán)節(jié)葉祺就哭了,,而且還一發(fā)不可收拾。無論是用冰淇淋誘惑還是用“我不喜歡你了”恐嚇,,葉祺都不買帳,,只是哭。
8月9日
這一天仍然是家長與孩子們一起在幼兒園親子活動(dòng),。由于前一天晚上看電影遲了,,所以我們是最后到幼兒園的,到時(shí)小朋友們已經(jīng)吃過了點(diǎn)心,,在做手工,。在教室門口時(shí),葉祺還好好的,,可是一走進(jìn)教室好就抱著我的腿哭了,,一邊哭不一邊大叫“我要媽媽,我要媽媽”,。她這么一哭就引來了很多家長的注意,,小家伙當(dāng)然也怕難為情了,這么多人看著她,,她索性把臉藏到了我懷里繼續(xù)哭,。
以前上托班的時(shí)候,,每次親子活動(dòng)只要我去幼兒園陪的,,葉祺都哭??粗@么哭,,我馬上想到了給先生打電話,說不定換個(gè)人陪,,她就好了呢?在等先生的過程中,,老師把葉祺抱進(jìn)了活動(dòng)區(qū)。小家伙哭著叫媽媽,,我就也擠了進(jìn)去,。這次的活動(dòng)是把彩色紙撕下來裝飾花瓶,這個(gè)游戲我們在家里也做過,,葉祺很喜歡的,??粗∨笥褌冏龅媚敲撮_心,葉祺也有點(diǎn)心動(dòng)了,,只不過剛剛哭過,,一下子她還不好意思參與進(jìn)去。我知道葉祺是很要面子的,,就說:“媽媽很想試一試,,要不我先貼一個(gè),你看看好不好?”然后我故意亂貼了一下,,“不是這樣的,。”果然葉祺忍不住了,。給她一個(gè)臺(tái)階,,她馬上就下了,當(dāng)先生到時(shí),,她就已經(jīng)開始做貼紙游戲了,。
8月10日
今天是正式上課的日子了。受臺(tái)風(fēng)影響一大早雨就下得很大,。7:30,,我把葉祺叫起床,然后刷牙,、洗臉,、吃飯,我們就打的去幼兒園了,。一路上葉祺很開心,,還與開車的阿姨聊天。我看著心里挺開心的,,心想今天還真順利呀!葉祺還說今天她要好好表現(xiàn),,還說如果表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)冰淇淋,我滿口答應(yīng)了,,還關(guān)照她書包里放著枕套與睡衣,,叮囑她午睡前讓阿姨給枕頭裝上枕套,再給自己換上睡衣,。
一到教室門口,,葉祺就不行了,她緊緊地抓看我的衣服,,哭叫著“媽媽,,我要媽媽?!崩蠋燅R上過來了,,她一邊勸葉祺一邊試著抱走她,。可是葉祺抓得可真緊呀!老師拉了很多次都沒有成功,。小朋友們聽到葉祺這么哭,,有幾個(gè)臉上也現(xiàn)出了不開心的表情,我怕時(shí)間長了會(huì)影響其他小朋友,,就狠了狠心把葉祺推開了,,這樣老師就一把抱走了她。關(guān)上教室門,,我站了一會(huì)兒,,聽到葉祺的哭聲還在繼續(xù),心里真有些舍不得,。唉!小孩子總是這樣的,,慢慢就好了,這樣想著,,我還是走了,。
3:00,我們倆早早地就去接葉祺了,。小家伙很開心地和小朋友們一起在聽故事,,胸前還貼著3朵小紅花??磥?,這一天她過得很開心。老師也說,,上午我走后沒多久葉祺就不哭了,。我還進(jìn)去看了她的床鋪,上面枕頭,、睡衣整齊地放著,,看來我交待她的事情她都做好了。車上,,我們問她這三朵小紅花是怎么來的,,葉祺一一地做了介紹。
“一朵是洗手獎(jiǎng)的,,一朵是睡覺睡得好還有一朵是點(diǎn)心時(shí)香蕉吃得好?!迸畠菏锹L大了,,她已經(jīng)能自己完成很多事情了。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇十二
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,,本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,,我們有了明確的工作目標(biāo),。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,,不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值,,服務(wù)于每位幼兒、每位家長,。并將在工作中超越自我,,為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際狀況這學(xué)期將從以下幾個(gè)方面開展工作:
一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、衛(wèi)生環(huán)境
三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。
2,、教學(xué)環(huán)境
為了幼兒能在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),,沒有壓力地“玩”著學(xué),,激發(fā)他們學(xué)英語的用心性,其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,,貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,,讓幼兒融入其中,,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二,、教育觀念的創(chuàng)新
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,,教師只有不斷地改善自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,,保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。
三,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)
1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,,盡自己最大的潛力完成到最好,,這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進(jìn)孩子,,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,,提高自身的觀察,、記錄技能。
2,、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),,及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。
四、用心做好家長工作
家長是我們教育事業(yè)的合作人,,是教育職責(zé)的分擔(dān)者,,是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作:
1,、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理推薦,。
2,、用心邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3,、如遇特殊狀況及時(shí)向家長匯報(bào)或持續(xù)電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候,。
4,、邀請家長用心參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃,。
5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅(jiān)信,,只要我們努力,我們必須能夠出色地完成任務(wù),,并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責(zé)心,換取每個(gè)家長的放心,。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇十三
新學(xué)期開始了,,我們迎來了小小班的小朋友,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,,對新環(huán)境陌生,、畏懼,還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,我想起了我們的張家港精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作,,負(fù)重奮進(jìn),,自加壓力,敢于爭先?!弊屑?xì)地剖析一下自己,,對照省示范幼兒園的教師的標(biāo)準(zhǔn),在今后的工作中,,我時(shí)時(shí)要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,用張家港精神來鞭策自己。
一,、 思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,,保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,,經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
熱愛自己的事業(yè),,無論是面對孩子還是面對家長,,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,,并且要時(shí)刻告戒自己,,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己。
二,、 教育教學(xué)方面
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,,實(shí)踐充實(shí)理論,,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書,、多看報(bào),,不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,,認(rèn)真鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
三、 家長方面
多與家長溝通,,與家長建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離,。
總之,,我要處處嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,,愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇十四
一,、情況分析
(一)人員情況
本學(xué)期我們小班組有3個(gè)班,共有6名教師,。其中高級職稱1名,,一級職稱1人,其它均為新教師,。
(二)現(xiàn)狀分析
1,、主要優(yōu)勢
(1)組內(nèi)有4位教師曾將擔(dān)任過小班班主任,有一定的小班年齡段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)過上學(xué)期的共同合作,、相互磨合,大家組內(nèi)教師的工作方式有所了解,,相互間的配合有了一定的默契,。
(2)在專題研究方面,上學(xué)期我們教研組對小班娃娃家環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放進(jìn)行了研究,。經(jīng)過一學(xué)期的研究,,教師們在小班幼兒角色游戲材料的投放上有了新的見解,如:形象生動(dòng),、色彩鮮明的材料具更容易引起幼兒的注意力,,激發(fā)他們的游戲行為;符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的,,幼兒比較熟悉的而且容易操作的材料,,更能讓幼兒對游戲產(chǎn)生濃厚的興趣等等,并能對角色游戲中出現(xiàn)的一些材料問題進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。雖然組里教師隊(duì)伍較年輕,,但他們各方面能力較突出、較努力,、上進(jìn),。
2,、存在不足
(1)通過組內(nèi)集體備課,教師已能獨(dú)立備課,,但教師在集體教學(xué)的目標(biāo)制定上還存在很多的疑慮,,如:活動(dòng)中有價(jià)值的點(diǎn)很多,到底哪些可以作為目標(biāo),,成為本活動(dòng)的主要落腳點(diǎn)? 目標(biāo)的適切性與挑戰(zhàn)性如何把握?同時(shí)也發(fā)現(xiàn)目標(biāo)在文本呈現(xiàn)的時(shí)候易出現(xiàn)偏差,。在用詞、語言組織上的困惑,,文本上呈現(xiàn)的目標(biāo)出現(xiàn)角色混亂,,表述不清等問題。
(2)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,,雖然教師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合,、溫馨的生活環(huán)境,但在娃娃家游戲開展中教師如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)還存在著很多的疑慮和困惑,。
二,、指導(dǎo)思想
以《上海市學(xué)前教育課程指南》、《上海市保教質(zhì)量評價(jià)指南》為指導(dǎo),,貫徹落實(shí)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃為精神,“以幼兒發(fā)展為本”,,以發(fā)展個(gè)性為核心,,提高教研組內(nèi)教師素質(zhì),提高保教質(zhì)量,。
三,、工作目標(biāo)
以《上海市學(xué)前教育綱要》以及《上海市保教質(zhì)量評價(jià)指南》為指導(dǎo),在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,,研讀課程新教材,,以集體教學(xué)活動(dòng)為抓手,學(xué)習(xí)探討集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與制定,,提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性,;關(guān)注幼兒的角色游戲,進(jìn)行小班娃娃家游戲指導(dǎo)策略的研究,,使幼兒體驗(yàn)游戲的快樂與成功,。
四、重點(diǎn)工作與措施
(一)研讀課程新教材,,探討集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與制定,,提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性;
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)“綱要”,、“指南”,,用于指導(dǎo)工作實(shí)踐,研讀新課程教材及《幼兒園小班年齡幼兒評估指南》,,使教師清晰課程教材的目標(biāo),,進(jìn)一步熟悉小班年齡幼兒的特點(diǎn)及需要,選擇適合的教材,。
2,、聚焦集體教學(xué)案例,分析教材的核心價(jià)值,,共同發(fā)現(xiàn)目標(biāo)制定中出現(xiàn)的問題,,共同探討、修改,,提高個(gè)體的能力,。
3、以“一課三研”實(shí)踐活動(dòng)為載體,,通過集體梳理理論依據(jù)、集體備課,、分層次開展實(shí)踐活動(dòng),、案例辨析等教研方式,逐步提高教師制定目標(biāo)及評價(jià)的能力,。
3,、觀摩交流:以聽課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),,注重教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇,、活動(dòng)目標(biāo)的定位、及教師課后的教學(xué)反思,,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4、開展案例分析,、說課,、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實(shí)踐研究,幫助教師解決實(shí)踐中的目標(biāo)價(jià)值的問題,。
5,、教研組長保證每周進(jìn)課堂聽課,對教師的教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行診斷,,并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師如何關(guān)注目標(biāo)的達(dá)程度,。
(二)關(guān)注角色游戲,研究小班娃娃家游戲的指導(dǎo)策略,,推進(jìn)游戲的發(fā)展,。
1,、學(xué)習(xí)小班幼兒的游戲特點(diǎn),對“如何指導(dǎo)小班娃娃家游戲“進(jìn)行研討:小班年齡段幼兒的角色,、語言,、動(dòng)作等特點(diǎn)?教師在投放材料及指導(dǎo)的序列是怎樣的?在娃娃家中培養(yǎng)孩子哪些能力和品質(zhì)?
2、相互學(xué)習(xí)教師的游戲案例撰寫,,分享游戲指導(dǎo)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),,輻射指導(dǎo)方法、
3,、發(fā)揮年級組的群體力量,,不定期地在組內(nèi)進(jìn)行游戲開展的經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)與探討,,及時(shí)調(diào)整各自的目標(biāo),,學(xué)習(xí)好的方法。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇十五
時(shí)間過的可真快,,轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個(gè)學(xué)年,。看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長大,、懂事,、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),心中真是無比的欣慰和喜悅,。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,所以在開學(xué)之余,,為自己指定了這份計(jì)劃,,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的進(jìn)步,。
一,、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),,無論是面對孩子還是面對家長,,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,,并且要時(shí)刻告戒自己,,一切要從孩子的角度出發(fā),,讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時(shí)刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己,。
二、常規(guī)方面
由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),,因此常規(guī)有些亂,,首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,,見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、老師說再見,見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動(dòng)問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,,)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,,不大聲喧嘩,,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫助別人(不爭搶玩具,,和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!
三,、教育教學(xué)方面
首先,在新的學(xué)期里,,我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作,。其次,在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,?!彼杂写丝梢娭R(shí)的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),,以提高自己的實(shí)踐和理論水平,。主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書,、多看報(bào),不斷充實(shí)自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有,,盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,,爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。活動(dòng)前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),,進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。
四,、安全方面
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,,為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,,以防觸電;不將手指放在門,、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,,以防撞傷、碰傷,。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),不擅自離開集體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,不擠不撞,,不(打,、推、咬,、抓)人。
五,、家長方面
家長是幼兒的第一位老師,,做好家長工作尤其重要。通過交流,,家訪,,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),,為家園共育打好基礎(chǔ)。
家長工作,是教育教學(xué)的保證,,我們將密切家園聯(lián)系,,共同努力教育培養(yǎng)孩子,多與家長溝通,,與家長建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,介紹幼兒在園的一日生活情況,,滿足家長的合理需求,。想家長所想,為家長解除后顧之憂,,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之,,我要處處嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,,愿我們的幼兒園會(huì)越好,。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇十六
一、幼兒基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒34名,,其中男生16名,,女生18名。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),,全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,,一起游戲,,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,,學(xué)會(huì)了自己吃飯,,自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,,“好”,,“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,,并會(huì)想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,挑食,,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。
二,、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,,講授者,,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對照,,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),,并組織生動(dòng),,有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
三,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
具體措施
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
2,、創(chuàng)造和諧,,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,,在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
具體措施:
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。
2,、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來,。
3,、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,,跑,,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,,在期末對幼兒進(jìn)行測查,,檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,,形成良好常規(guī)
具體措施:
1,、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),,制訂合理,,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2、運(yùn)用標(biāo)記,,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3,、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。
(四)做好家長工作,取得家長信任
具體措施:
1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,,了解幼兒在家情況,,與家長交流教育方法,家園配合,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2、每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容,,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,,實(shí)用性,教育性,,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí)。
3,、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,,發(fā)展班級特色,。
具體措施:
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。
2,、每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣,。
3,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇,。
4,、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾,。
以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,,在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:
二,、三月份:
1,、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪,。
2,、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、常規(guī)訓(xùn)練
4,、教幼兒早操
5,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。
四月份:
1,、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽,。
2,、親子純有活動(dòng)。
五月份:
1,、家庭才藝大賽。
2,、對家長開放半日活動(dòng)觀摩,。召開家長會(huì)。
3,、早操表演,。
4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。
六月份:
1,、慶“六一”幼兒繪畫展。
2,、幼兒口語測試及口語大賽,。
3、幼兒發(fā)展評估,。
4,、收集,資料,,歸放物品,,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評價(jià)工作,。
幼兒園小班一周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園小班一周工作計(jì)劃表篇十七
一,、班級分析
我班現(xiàn)有幼兒28名,其中男孩16名,,女孩12名,。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,,這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性,我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,,逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),,使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。
在生活自理方面,,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯,、穿衣,、穿鞋、自己上廁所,、飯前便后洗手等等,,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。所以開學(xué)一個(gè)星期,,有三五個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,,很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,,覺得幼兒園非常好玩,和老師,、小朋友一起游戲很開心,,幾個(gè)哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。
二,、指導(dǎo)思想:
在本學(xué)期的工作中,,我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,在工作中樹立為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的思想,,為幼兒營造一個(gè)健康、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識(shí),有基本的自我保護(hù)能力,。在班級管理方面,,以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
三,、工作目標(biāo)
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快,,鼓勵(lì)幼兒之間的交往。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,,認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。3,、愿意接受清潔要求,,會(huì)用小勺進(jìn)餐,用杯喝水,。4,、能在成人幫助下,學(xué)習(xí)入廁的正確方法,,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。5,、有初步的自我保護(hù)意識(shí),,知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品,。
四,、具體措施:
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
1,、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,召開家長會(huì),介紹班級情況,,通過班級博客以及班級的qq群讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況,。
2、教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感。給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。
3,、教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語,,主動(dòng)和教師問候。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,做到生活有序,。
教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;學(xué)會(huì)正確的洗手方法;能安靜午睡,,不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
5,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中;
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭搶;
(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
(二),、衛(wèi)生保健工作、
托班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,保證班級幼兒的出勤率,。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),,及時(shí)為幼兒更換衣服,,保證幼兒充足的飲水量。而且每天對室內(nèi),、毛巾,、杯子進(jìn)行消毒,保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味,,保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,,促進(jìn)幼兒的身心健康,。在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),,在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),,真正做到保教合一。
(三)、家長工作
在本學(xué)期的家長工作,,我班將加強(qiáng)與家長的溝通,。努力做好以下工作:
(1)、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,,以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求,。
(2)、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息,。
(3)、每兩個(gè)星期完成“家園聯(lián)系冊”撰寫工作,。
(4),、做好家訪工作,并做好認(rèn)真的記錄,,完成重點(diǎn)家訪率80%,。
(5)、充分利用家庭,、社會(huì)資源,,使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任,促幼兒和諧發(fā)展,。