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課外文化主題活動總結(jié)怎么寫(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-11 06:12:42
課外文化主題活動總結(jié)怎么寫(3篇)
時(shí)間:2022-11-11 06:12:42     小編:admin

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

課外文化主題活動總結(jié)怎么寫篇1

我校體育組課外活動總結(jié)情況如下:本學(xué)期體育活動組織嚴(yán)密,,活動有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,,及早動手,,積極籌劃,使課外活動時(shí)間,、地點(diǎn),、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,,活動內(nèi)容全面,、具體,,教師提前備課,活動時(shí)扎實(shí)有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,,每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,而且思維能力,、動手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到課外體育活動是一種負(fù)擔(dān),,只是普通鍛煉身體的方法,。體育教師在教學(xué)中大力宣傳體育鍛煉的目的意義,改變了學(xué)生的態(tài)度,,激發(fā)了學(xué)生鍛煉身體的熱情。同時(shí)輔以游戲和比賽的形式,,增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,,學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,,使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,在心靈上更樹立了自尊與自信,。

有計(jì)劃、有措施之后,,星期二至星期五第八節(jié)為課外體育活動時(shí)間,,每個年級、每個班成立了興趣小組,。學(xué)校有具體安排表,明確的規(guī)定,,課外體育活動開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“文明示范班”。班主任不能參評優(yōu)秀班主任,。學(xué)生不積參加課外體育活動的,缺勤3次以上的,,不能參評“三好學(xué)生”,體育教師不及時(shí)給予班級指導(dǎo)的也不能評優(yōu),。這樣學(xué)校上下形成一股合力,大家都來重視課外體育活動,,真正做到齊抓共管,。

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng),,光靠一周的兩節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,,我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,,并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。鼓勵班級利用早晨時(shí)間晨練等手段,有效的開展,。堅(jiān)持課外體育活動,我校每個星期利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng)課外體育活動開展得好的興趣小組和班級,,推動了下一步工作的開展,。

工作開展如何,主要看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,,領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。羅定中學(xué)是一所廣東省田徑項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視大家有目共睹,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片,。每年的新學(xué)期計(jì)劃,校領(lǐng)導(dǎo)都要制定相應(yīng)的獎懲措施,。有一名副校長親自抓體育工作,,并責(zé)成體衛(wèi)藝主任主管。從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,,再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。督促年級組長,、班主任配合體育教師對體育課外活動組織實(shí)施。全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,,達(dá)成共識,,學(xué)校形成了良好的氛圍,課外體育活動的開展得到廣大師生的支持與配合,,開展起來更得心應(yīng)手,。

課外文化主題活動總結(jié)怎么寫篇2

在本期的興趣小組活動中,,我擔(dān)任聲樂興趣小組的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動開展,,使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,,現(xiàn)將本期聲樂興趣小組活動總結(jié)如下,,以便今后更好的開展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精。我這半年的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個方面,。

一,、注重音樂基礎(chǔ)

進(jìn)行了簡單的識譜教學(xué),學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌,,學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高;教學(xué)了四二拍的節(jié)奏,,教學(xué)時(shí),選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué),,經(jīng)過多次訓(xùn)練,,他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,設(shè)計(jì)生動,、活潑的教學(xué)形式,并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。一方面,,上課時(shí)注意歌聲美,、琴聲美,、語言美,、教態(tài)美等,,讓學(xué)生從教師身上體會美的想力,從而使學(xué)生喜愛教師,,進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面,,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動,使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,,陶冶情操,啟迪智慧,,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二,、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,激發(fā)合唱興趣

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。在訓(xùn)練時(shí),針對學(xué)生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,放松下巴等等,。另外,讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較,、分析、鑒別,,以提高學(xué)生對聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),,要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,,因?yàn)檫@樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感,。在輕聲歌唱時(shí),要求注意音色,、節(jié)奏、聲部的和諧,,學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

三,、注重自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí),,學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,如:組織能力,、交際能力、合作意識,、團(tuán)隊(duì)精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時(shí),,讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作,每組自己推選一名組長,,再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù),,課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神,但是最后的結(jié)果令我大吃一驚:小組長組織得井井有條,,同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好,有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的,,他們的想像力非常豐富,,創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生,,要充分相信他們,,他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,,培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

四,、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過程中,設(shè)計(jì)生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,、形式和情景,發(fā)展學(xué)生的想像力,,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū):把創(chuàng)造單純地看成是作曲,。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩,。如:根據(jù)音樂編動作,,創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等,,就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時(shí),,讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音,,請全班每個同學(xué)想一種不同的敲擊方法,我覺得這也是一種創(chuàng)造,,讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

課外文化主題活動總結(jié)怎么寫篇3

學(xué)生第二課堂活動,,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充、發(fā)展,,具有廣泛的、深刻的,、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,,陶冶情操,,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能,。實(shí)踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),,學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,,與第一課堂教學(xué)相得益彰。現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

當(dāng)前,,經(jīng)濟(jì),、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),,那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,,是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,,并在時(shí)間、資金投入,、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,,從而使第二課堂活動得以順利開展。

二,、建立健全的活動組織

根據(jù)學(xué)生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法,按不同班級組成課外活動小組,。學(xué)生自愿參加活動組織,才能充分發(fā)揮其主動積極性,。

小組要有教師負(fù)責(zé)指導(dǎo),,并選出責(zé)任心和組織能力強(qiáng)的學(xué)生來作正,、副組長,。

三、因地制宜地組織好活動,,是順利開展課外活動的關(guān)鍵

開展課外活動,將碰到時(shí)間和經(jīng)費(fèi)問題,,在時(shí)間上充分考慮到學(xué)生的情況,,以不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康為前提,,活動一般安排在中午及晚學(xué)、自習(xí)課,、周末等空余時(shí)間,學(xué)生方面以自愿和興趣為參加原則,,教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組,同時(shí)必須報(bào)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的認(rèn)可,,爭得他們的支持和經(jīng)濟(jì)幫助。

四,、靈活多樣的課外活動的形式。

小組的學(xué)生在老師統(tǒng)一指導(dǎo)下,,開展各項(xiàng)生物活動。對有些活動,,可以讓學(xué)生去自行設(shè)計(jì)、調(diào)查,、取證等,還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,、走出校門到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景等,。使生物課外活動豐富多彩,,使學(xué)生的個性特長得到發(fā)揮,,為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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