工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇一

一 ,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

(1) 培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證,?！痹趯W校，紀律是教學質(zhì)量的保證,。本學期,，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的行為規(guī)范條例和班風量化標準,，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力,，班里有百分之九十幾以上的同學都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

(2) 培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。

要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3) 培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。

現(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學,，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,，在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

二,、 培訓班干部。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期開學初我就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，去管理他人才能服從,。如了解到某個干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,，真正做個好干部。經(jīng)過兩個月的培訓,，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班里威信也高,。

三,、 做好家訪工作。

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學校的行為規(guī)范了,。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇二

這一學期,，我擔任高一(4)班班主任,。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在科任教師的大力支持下,，在同學們的共同努力下,，我班的各方面工作井然有序,，圓滿完成,。

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,，是當前教育的重要內(nèi)容,，教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學生完整人格，養(yǎng)成良好的習慣,，形成優(yōu)秀的品質(zhì),，這是班主任肩上責無旁貸的重任?；仡欉@半年來,，我主要做了以下幾方面工作：

一、學生方面

樹立班級奮斗目標,，建設(shè)健康班級文化,，充分發(fā)揮學生主觀能動性，形成良好班風,。

(1)加強班干部管理,，讓學生自主管理。班主任是班級的領(lǐng)路人,，班干部是班級工作的具體實施者,。因此，加強班干部的管理其實就是加強班級的管理,，加強班干部的指導就是加強班級指導,。班級有什么問題，我都結(jié)合班干部,，征求他們的意見,。這樣在實施中，更具理性化,。

(2)重視與學生的思想交流,，經(jīng)常與學生促膝談心。班級問題,，歸根結(jié)底是學生的問題,。只要把學生的問題解決了，班級問題大部分就解決了,。那么如何去發(fā)現(xiàn)學生的問題?我的經(jīng)驗是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗,，另一方面就是與學生交流。在與學生的深入而廣泛交流中，尋找學生的思維動向,，探求下一步工作的方向,。好的方面加以肯定、發(fā)揚;壞的方面加以抑制,、制止,。

(3)始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位.。養(yǎng)成一個良好的習慣比改掉一個壞毛病更重要,，在教學中我注重學生良好習慣的培養(yǎng),。早讀的習慣，做筆記的習慣,，整理錯題的習慣,，穿衣整潔的習慣，以禮待人的習慣等等,。

(4)感恩教育一路領(lǐng)先,。在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的,，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的,。有很多相識或不相識人或多或少的給我們以幫助，并且孝敬父母,，尊敬長輩,，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德,，也是各種品德形成的前提,。所以，我們要學會感恩,。只要心中有愛,，世界就會變得更美好。

(5)每周一個班會主題,，適時適度教育,。學生的問題只有自己認識到了教育才更深刻。通過組織班會,，讓學生展開討論,，使其從中受到教育?！渡暇W(wǎng)的危害》,、《吸煙的壞處》、《喝酒應不應該》,、《如何正確對待同學的友誼》等等的成功召開是學生受益匪淺,。

(6)對學生始終如一地進行賞識教育,，讓學生在快樂中學習和成長。鼓勵是最好的催化劑,，沒有人不喜歡受到表揚,。因此，在教學中我們要敢于肯定學生,，敢于表揚學生使他們在快樂中成長,。

二,、自我方面

1)以身作則,，努力做學生的榜樣。每天早晨,，我準時跟學生出操;每天的

第一節(jié)課前,，我準時出現(xiàn)在班級門口;每一節(jié)自習課，我都要到班內(nèi)巡視??老師的一言一行,、一舉一動都要成為學生的表率,。

(2)用愛去溫暖和包容學生。教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣,，因此教師能否打開學生的心扉，取得學生的信任,，愛是首要條件,。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”,，它可以促進學生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁,。

(3)細節(jié)決定成功,，教育教學工作要落到實處 。老子曾說：“天下難事,，必做于易;天下大事,，必做于細” 這話不無道理。我呢,，甘于平淡,，認真做好每個細節(jié)，正如：泰山不拒細壤,，故能成其高;江海不擇細流,，故能成其深,。”所以,，大禮不辭小讓,，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力,。在平時的教育教學中,，我認真抓好學生的生活及學習習慣。把知識點落到實處：注重晨讀,，注重積累,，注重知識的運用，讓學生明白：厚積薄發(fā),，臺上一分鐘,，臺下十年功的道理!

但是，人非圣賢,。作為班主任在帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進,。也還有許多關(guān)于學生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇三

本學期,，我擔任二(1)的班主任,。按照學校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情況,，大力推進體驗教育,，以《小學生日常行為規(guī)范》,、《規(guī)矩集—學生篇》為管理,、教育主線，開展班級各項工作,使班級學生之間團結(jié)友愛,，每個學生都能做到積極向上,，個性充分的發(fā)展，班級凝聚力不斷增強.

一,、組建班級干部組織,，真正實行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上,，工作能力強,，有一定凝聚力、號召力的班干組織,。開學初,，我就在班上進行了一次民主選舉,，通過競選演講、自主投票,，學生充分行使自己的權(quán)利,，選出了他們信任的小干部，并且根據(jù)這些小干部的特點,，給他們明確職責,，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責,，這樣既減輕了老師的負擔,，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然,。

二,、常規(guī)工作常抓不懈,，促進班風學風建設(shè)

本學期,，結(jié)合學校少先隊每周工作安排，我利用晨會,、班會時間對學生進行思想教育,，通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和學校《規(guī)矩集》,，讓每個學生明確他們的行為準則,，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先;在生活中做到相親相愛,，情如手足;在活動中做到團結(jié)一致,，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽,。同時,，利手班級輿論的力量,，對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育,，讓他們明白做人的道理,，促使他們在校成為真正的好學生,。

三,、開展豐富多彩的活動,，全面發(fā)展學生素質(zhì)

豐富多彩的活動是增強班級凝聚力,，提高學生素質(zhì)的重要途徑,。本學期,，我鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動,，在學校組織的科技節(jié)活動和英語節(jié)活動中，本班學生均有不俗的表現(xiàn),。另外,，我們還組織了各項班級活動：算24點比賽,、查字典比賽、寫字比賽,、跳繩比賽等,，學生在活動中不僅體驗到了無窮的樂趣，而且鍛煉了能力,，更重要的是學生從此愛上了學校生活,，班組凝聚力大大增強。

回首本學期工作,，有喜有憂,，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜,，但同時,，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心,，有時對學生的錯誤過于茍責,，造成一些負面影響，這些將在今后的工作得以改正,，以期來年的工作能上一個新的臺階,。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇四

本人本學期擔任二(2)班的班主任。由于是一個新的班集體,，所以在紀律管理,、班務管理方面都存在一定的困難，經(jīng)過一段時間的努力,，才把班務工作開展起來,，并且收到一定的效果，下面就回顧一下本學期在班務工作方面的情況：

一,、思想內(nèi)容

學習班主任管理理論,，深入了解班學生的思想情況，認真鉆研班務工作,。以學校的期望為目標,，確立工作重點的三個方面：

〈一〉把德育工作放在首位，推進學生的素質(zhì)教育,。

〈二〉堅持不懈地抓好學生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)成文明有禮的中學生。

〈三〉加強對學生思想教育,，對學生進行前途理想教育,。

二、工作內(nèi)容：

1,、加強思想教育,、前途理想教育,，使學生認清形勢

本班學生剛由小學升上來，思想上尚未成熟,，還未認識到學習的重要性,。通過班會課對其進行思想前途教育，讓學生理解現(xiàn)今形勢,，要求全班同學要珍惜機會,，爭取時間，為將來打好堅實的基礎(chǔ),。同時,，舉出身邊的實際事例如進行教育，引起全體同學思考,，從而引導同學們發(fā)奮學習,，形成良好的學習氛圍。

2,、堅持不懈地進行日常行為規(guī)范教育,，促進紀律的管理。

紀律是課堂教學質(zhì)量的保證,，是形成良好班風的前提,，由于是一個新的班集體，全體同學的紀律較為松散,。因此，在班會課,、課前,、課后都經(jīng)常對學生進行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子,，引導學生尊師守紀,，加強班風的建設(shè)。

3,、樹立班干部威信,，充分發(fā)揮班干部力量

由于班干部是否得力，關(guān)系到本班的管理的好壞,，因此在本學期初就挑選有工作能力的班干部,，讓他們主管班務工作，也取得了一定的效果,。在培養(yǎng)班干時的具體做法是：先明確班干的責：進行前途理想教育：任務落實,。如每日出勤登記、每日值日監(jiān)督,，自習課等都由班干部負責,，效果也較好,。

4、在班務工作中從小事抓起,，逐步培養(yǎng)良好的班風與學風

班務管理中要管理的事情繁瑣,，因此在管理中要從小事抓起，培養(yǎng)學生的良好習慣,。如在衛(wèi)生管理方面要日日抓,，時時抓，提醒學生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;在紀律管理中,，對違反紀律的學生要及時處理教育,，讓學生即時認識錯誤。

5,、加強與科任老師聯(lián)系,，齊抓共管

平時多向各科老師了解他們的上課情況，及時了解學生的學習狀況,，及時做好思想教育工作,。

6、學期前所制定的綜合測評制度收到了較好的效果,。

三,、本學期本班的工作成效

1.班干部得力，肯干形成核心,，安定全班,，班務管理功也較好。

2.本班基本上形成樂學的學習風氣,。期末統(tǒng)考中某些科目取得了較好的成績,。

3.在校的各項比賽中也取得了較好的成績。如在“中英文演講比賽”中獲得第三名,、墻報評比多次獲得前三名,、獲多次文明班稱號。

四,、不足之處及存在問題

1.在紀律方面仍有少部分同學不自覺遵守,。

2.學習方面班的兩極分化仍有一定的距離少部分同學的學習目的仍不明確。

五,、期望：

希望愛步能有效地扭轉(zhuǎn)以上不足之處,，加強班風、學風建設(shè),，使二(2)班成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體,。在今后的工作中，要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服,，爭取讓班集體培養(yǎng)成勤奮,，拼搏的學風。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇五

本學期我擔任八(四)班的班主任,。管理好班級,，用愛心培育新人，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責,。但要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體,，做起來的確不是一件容易的事。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜,，它需要班主任費心,、費力、費時,，精心培養(yǎng),，耐心呵護，不斷創(chuàng)新,，不斷堅持,。開學以來，我們班能榮獲“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號,，這里有我作為班主任點點滴滴的付出!因為我堅信：水滴石穿,，繩鋸木斷!

一、培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導下的班委會,。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫,，本學期自開學來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,，通過自薦,，競選演講，師生投票,，代理觀察等方法,，最終發(fā)展并挑選了王康華，于文婷,，牟少星對等一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導,，做好他們的后盾,。當然我對班干部的要求也更加嚴格，要求他們以身作則,，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,，本學期我們班連續(xù)十幾周被評為“優(yōu)秀班集體”,，最終榮獲學校最優(yōu)秀班集體榮譽稱號。

二,、重視知識學習,，加強思想教育

思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊,。作為老師,，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中,，我一直教育學生要“先做人再做事”,，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風已經(jīng)形成!當然,，學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,，在班主任工作中,，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外,，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習,、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

當然，要想發(fā)現(xiàn)問題,，更加得力的開展思想教育工作,，我們就要和學生打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤,，更要腿勤,，下課時間要多往教室里跑，只有在離學生最近的地方,，我們才能發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，及時正確引導他們的思想和行為,?？梢哉f我大部分的課間都是在教室里度過的，我們班的后門也是我觀察學生上課表現(xiàn)的主陣地之一 ,。

三,、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長環(huán)境

目前的教育是家庭,、社會,、學校三方面教育的有機結(jié)合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校,。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重,，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合,，可以使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。首先,，教師的工作需要依靠家長的配合,，應該對家長進行必要的指導，這樣才有助于學生朝良性方向發(fā)展,，而同時,，家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況。 我在和家長溝通時主要是依靠金色年華平臺,，其次是打電話,。交流內(nèi)容一方面是最近學生在學校的表現(xiàn)情況，另一方面,，也是想從家長那里,，得到學生更多的信息。一段時間下來,，不僅僅自己所需要的溝通,，得到了滿足，在家長那里也得到了充分的肯定,，以及更多的配合,。 這一切也恰恰需要教師與家長的溝通。我認為這樣積極的輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

四、關(guān)愛一切學生,，尤其是特殊學生

關(guān)愛一切學生,，關(guān)愛學生一切，不僅是一種教育理念,，更是一種教育藝術(shù),。那些在思想、行為,、學習等方面存在一定偏差的學生,，往往被忽視、被冷落,。但作為教育者,，我們要知道，錯過學生的一個教育機會,，也許就會錯過學生的一輩子,。只有誠摯的師愛,，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙,。作為老師應當對他們給予更多的教育引導和關(guān)愛,，并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導。特別是對處于青春期的學生(尤其是男同學),，他們逆反心理較強,，做事情很少考慮后果，容易沖動,。事情過后他們也會認識到自己的錯誤,，但由于自尊心強，不肯輕易認錯,。作為一個班主任,，應該用適當?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄儯屗麄儚慕逃姓J識到自己的錯誤,，體會到老師對他們的愛與關(guān)心,。有時也要給他們一個臺階下，那么,，他們就能真正地從錯誤中吸取教訓,，從而能夠健康成長。

五,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

“后進”包括思想上的后進和學習上的后進,。在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。

首先把真誠的愛給予后進生,。因為他們是孩子,，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。

其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。

六,、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講、時時講,，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。入學以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W習?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，熱愛學生,，關(guān)心學生，尊重學生,，正確教育引導學生,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺階,，取得更加豐碩的成果,。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇六

本學期，由我擔任××級××班班主任,，一學期以來,，在學校和年級領(lǐng)導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一,、全面深入了解學生,，加強班級管理。

本學期學生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學的特點,，我利用各種時間，全面深入的了解學生,。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對學生的性格,、學習習慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心，使××班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,，一學期以來,，由于能夠及時與學生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象,。

在班級管理方面,，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細,、實、嚴”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解，及時開展工作,。對于課堂紀律,、自習紀律、住宿等方面,，大力選拔負責任的班委同學,，配合班主任的工作。平時工作中,，多了解學生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然,。對確有違紀的同學,，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,，及時加以引導和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二、充分利用班會教育,，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地,。

開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,，變成學生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題,、熱愛學校主題、高考備考等主題班會,。通過主題班會,，學生進行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩,、高考的主題的文章，與學生一起學習,。利用每周班會后的自習課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來,，學生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板,、板報等方式對學生進行教育,。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學生進行高三教育。

三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高,。

四,、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間,。

本學期面臨學業(yè)水平考試,，學生學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學習方法指導,，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹,。學習上注重和學生交流,，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上,。在學習時間上,，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習,，晚自習要求學生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習前的時間進行學習，通過談話,，大多數(shù)同學能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后,，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學,，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學,，讓他們提前進入高考一輪復習,。

五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育,。

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽,，達標運動會，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義。

六,、加強與學生家長的溝通與交流,。

針對班級同學基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七、利用課余時間進行理論學習,，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習,。本學期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》、《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學習閱讀,。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

回顧一學期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴格要求自己,，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本學期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇七

我班是四年級二班,，有76人,，學生年齡在10—12歲，思想水平不一,，整體素質(zhì)稍低,，班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務,。為了更好地搞好將來的工作，我把本學期的班級工作情況總結(jié)如下,。

一,、進一步加強思想政治教育,，造就了良好的班級風氣。

半年來,，我根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對中年級學生特點，積極開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效。首先利用開學之初,，抓住升級的有利時機,，借助班會對全體同學進行政治思想教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活;激發(fā)了同學積極向上的思想意識,，形成了"團結(jié)、務實,、積極,、爭先"的良好班風，增強了班級凝聚力;再者,，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析,，分析其是非，總結(jié)其教訓,，吸取其經(jīng)驗,，引導學生進行自我教育，完美自己;最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學生從小形成良好的行為習慣,、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ),。

二,、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質(zhì),。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育,，特別是低段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理,、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

三,、加強了班級安全教育,。

本學期中，能夠針對當前不安全因素,，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來,，平平安安回家去",。半年來，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故,。

四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面等形式,，并在5月份召開家長會,。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責任感,，收到了較好的效果。

五,、開展豐富多彩的活班級動,。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了爭學“《新守則 》《新規(guī)范》,，針對學生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣,、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ),。其中在學校組織慶6.1活動中，我班學生刻苦訓練,，團結(jié)拼搏,，榮獲好成績。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展各種活動調(diào)動同學們學習的積極性;讓同學們在假期中不但玩得痛快,，而且能夠積極參加社會實踐活動,，了解社會知識，大大提高了學習興趣,，豐富了知識,。

總之，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學科 任課教師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當然這也是今后班級教 育工作的努力的方向,。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇八

1、了解學生,，溝通交流

作為班主任,，必須要了解學生的個性特點和學習情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動,。實習期間,，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況,，并通過語文老師的介紹初步了解學生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上,，再通過細心的觀察,，熟悉每個學生的姓名，了解學生的個性特點和思想情況,。每天提前到學校,，監(jiān)督學生做操、晨讀,、課間眼保健操和自修情況,，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學生的周記,、作文,、試卷和課間跟學生的交流，我了解了學生的心理問題和成績情況,，并及時對他們進行心理輔導和悉心指導,，引導他們積極健康地成長。通過和學生的交流,，我的實習班主任工作開展得很好,，深得學生的喜愛和原班主任的贊揚。

2,、尊敬學生,，一視同仁

在實習期間，我和學生建立了良好的師生感情,。我很尊敬他們,，對他們一視同仁。學生都是勤奮好學的好學生,，雖然有個別同學的成績不夠好,，有時也不按時交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點,，對他們進行表揚,，重拾他們的自信心。學生都喜歡老師的表揚,，畢竟他們還是個孩子,，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁,，很多學生對我都愛戴有加,，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵,。從學生的訴說中,，我懂得了教師不但要充當指導者,、領(lǐng)導者的身份，也要充當他們的朋友,，扮演父母的角色,。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學生,，維護他們的人格,，成為他們的良師益友。

3,、主題班會

主題班會是班主任的一項重要工作,。在最后一周的實習中，我和令外四位實習老師一起籌劃了“我的大學,，我的夢想”的主題班會,。通過這次班會，學生更加明確了自己的奮斗目標,。他們對這個主題班會很感興趣,，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的,，至少對學生起了激勵的作用,。但愿他們努力朝著自己的大學奮勇前進!

一個多月的實習生活雖然短暫，但是我得到了一次全面,、系統(tǒng)的鍛煉機會,。作為實習班主任，我認識到了班主任對一個班級的重要性,。班主任是一個班集體的領(lǐng)導核心,，必須為學生營造一個健康的成長環(huán)境，使學生能夠健康快樂地成長,。在實習中,，我也認識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自己的缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇九

班主任在日常生活中和學生接觸最多，是學生效仿,、學習的直接對象,，班主任的一言一行，都會給學生留下深刻的印象,，對學生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用,。

做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學勇于探索以發(fā)揮其最大潛力,，在掌握知識、方法的同時學會做人,，則是班主任工作的出發(fā)點和歸宿,。我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心。沒有愛就沒有教育,。熱愛學生應當成為班主任工作的一項基本原則,。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。其次，做班主任還要舍得投入,，不僅要投入時間和精力,，更要投入情感，做一位良師益友;再次,，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù),，也即要有一定的教育機智，理性地處理一些偶發(fā)事件,。班主任工作千頭萬緒,、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作,，如班集體建設(shè),、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系,，搞好家校聯(lián)系,，了解學生的學習、生活和思想動態(tài)等,。今天我就談談自己的一點做法和體會,。

一、明確目的,，嚴格要求,。

做任何事情都應該有明確的目的。因此,，在接手這個班之后,，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做,，同學之間該如何相處,，在體育課中該怎么做，語文課,、數(shù)學課,、科學課、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求,。許多詳細的內(nèi)容都在每周的班會上進行宣講,，強調(diào)。

二,、抓好常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習慣

從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范文明直接影響良好集體的形成,，在此工作中,，我主要從小事抓起，學期初,，根據(jù)班中的情況,，明確了各個崗位的負責人，如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、早讀檢查員,、紀律檢查員等,，各負其責，每天進行通報評比,，在班會上再次明確哪些事情該做,，哪些事情不該做。一學期下來,，我發(fā)現(xiàn)效果還是比較顯著的,，尤其是廖慶林同學，雖然學習不怎么好,，但管起衛(wèi)生來還是很認真負責的,。

三、安全管理常抓不懈

每天利用早操前的時間和每周的班會課,，給學生強調(diào)課間安全,、交通安全、飲食衛(wèi)生安全,、總之只要是學校強調(diào)的都給學生講到,，除了講要求，還舉身邊的一些事例，讓學生時時刻刻注意安全,，珍愛生命,。

四、抓好班干部培養(yǎng),，發(fā)揮小干部作用

開學初，通過學生選舉,，選擇合適的班干部人選,，定期召開班干部會議，明確職責,，在班會上讓班干部談談一周的工作情況及發(fā)現(xiàn)的問題,。還讓學生對他們及時進行評價和肯定，這樣及對他們進行了指導有提高了工作的積極性,。

通過以上幾點做法,，我發(fā)現(xiàn)班級有幾個現(xiàn)象值得肯定，比如：集合站隊有秩序,，散隊時堅持排隊離開,。早晨有80%的同學做到自覺讀書，吃早點按秩序排隊,，吃完生活委員主動安排人員送還碗,、盆等，當天值日的同學主動清理衛(wèi)生,，課間瘋鬧的現(xiàn)象減少了,，打架罵人雖然存在，但次數(shù)很少,，而且也知道通過班干部自行調(diào)節(jié)了,，班干部的能力增強了，知道各負其責,，在六一活動中,，還自己籌劃了游戲表演活動。好的方面很細,，但是離優(yōu)秀還有差距,，首先，學生自主的能力還不夠,，隨時需要老師監(jiān)督提醒,。然后是個別班干部的責任心還有待加強，關(guān)于后進生的輔導工作我還做得不夠,，缺乏耐心,。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇十

一學年來，我繼續(xù)擔任五(2)班的班主任工作。經(jīng)過幾個學期的努力,，總的來說,，本學年的各項工作開展的都還算順利，在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強了以下幾個方面：

一,、加強了解和研究每一個學生,。

了解學生：了解學生的思想品德情況，如遵守紀律,、文明行為習慣,、尊敬師長、團結(jié)同學等情況;學生的學習情況,，如學習成績,、學習態(tài)度、學習能力,、學習方法等;學生的個人興趣,、愛好和特長情況。只有了解和研究每一個學生,，才能更好的管理他們,，教育他們，使他們充分溶入到我們這個班集體中,。學生在長大,，因此管理工作也在變化，只有隨時掌握學生的思想變化,，才能針對學生進行有效的教育,。

二、以身作則,，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教”,。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。

比如,，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時,，我總是把丟在教室、走廊里的紙屑雜物丟到垃圾箱里;學生出教室下樓做課間操,、上體育課,，臨出教室我都悄悄把燈、電風扇關(guān)上,，鎖好門;早上進教室打開窗戶。學生看在眼里,，記在心上,，經(jīng)過長期下來，同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣,。不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育,，使學生受到潛移默化的影響,，同時也拉近了學生與老師之間的距離。教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說：“您好”、“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

三,、加強對學生的德育教育,。

第一、繼續(xù)通過每星期的品德與社會課,，每周一,、三的晨間談話來加強學生的道德教育。

第二,、讓班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓中隊委員每天記錄有不良行為的同學,。并且我堅持每天看班級“好事壞事記錄本”，只要學生做好事,，我會第一時間加以肯定,，我就表揚;只要學生犯了錯誤,，就要調(diào)查清楚，然后嚴加點化教育,。

第三,、強化對后進生的關(guān)懷教育,。我們班的后進生是比較多的,，任課教師都知道。后進生的心理過程中,，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行,，那樣也不行，因而無論做什么事都很被動,，生怕被學生嘲笑,，看不起，我在平時的教學管理中,，有意激勵這些學生,，讓她們大膽去學習、思考,。無論她們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務的一小點部分，我也不失時機地肯定她們所完成的部分,，鼓勵她們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵的方法，慢慢可以給后進生樹立起自信心,，并在學習和生活中時時關(guān)心和幫助后進生,。對于后進生，我每周就找他們談談心,，了解她們的心聲,。在做好電訪時，家訪工作我努力做到：困難學生必訪,，在校出問題的學生必訪,，思想上出現(xiàn)波動的學生必訪，家庭離異的學生必訪,，學生生病必訪,。與家長多談學生好的表現(xiàn)，提出希望,，增強家長的信心,，讓家長和學生知道，老師是多么重視她,，對她充滿了很高的期望,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得以全面開展。

四,、強化課堂常規(guī)訓練教育教學工作

良好的課堂常規(guī)是進行正常的學習和活動的保障,，抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作,，要求學生以平等的眼光看待每一門課程,。其次，采取相應的措施,。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學生在書上學習記一些筆記,，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn),，并由班委、小組長記錄學生的課堂紀律情況,，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的點化教育,，并肯定學生的點滴進步,，了解學生各學科的學習情況。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等,。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好,，都能保持良好的紀律,。

五、強化班干部的管理能力

我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排檢查;學習委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,、眼保健操檢查;文藝委員的課前活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務,，與學生協(xié)商,，實行自愿承包，責任到人,。我每一個月開一次班委會,，對每周的情況進行簡單總結(jié),，多鼓勵，多指導,。出現(xiàn)問題及時教育,。

第一、大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信。

第二,、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上爭取更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

第三,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理好學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

七、加強安全教育

這學期,，學校正在建設(shè)新的教學樓,，學生的活動空間小了，又因為好奇等原因,，潛在著不少安全隱患,。為了學生的安全，我切實貫徹學校的安全細則,，努力做到“安全無小事,，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,，利用平時的空余時間,，一次次強調(diào)安全工作。

八,、少先隊工作

我們班開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“積極參與感恩父母,、老師活動”,、“為了我的未來勵志教育”、“美化校園,，愛護花草樹木”,、“保護環(huán)境,，從我做起的實踐活動”,、“禁毒防艾”、“防震逃生演練”“食品衛(wèi)生安全”,、“生產(chǎn)安全教育”,、“黑板報的創(chuàng)辦”、“愛護公物”,、“雛鷹獎章”等活動,。在捐書活動共捐書54冊，折合人民幣624.8元;在愛心捐款中共籌愛心捐款4367元,。在班級中,，小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，諸如：手抄報評比,，成語接龍，講童話故事比賽,，談讀書心得等來益智身心,，鼓勵學生為大家表演，增強自信,。

總之,，只要我們班主任心中隨時有學生，為學生的健康成長而努力,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都以提升學生的全面發(fā)展為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，作為一位教師,，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入,，不斷反思,，經(jīng)驗的積累，不斷改進,。我一定能夠做得越來越好,，使班級管理工作的水平不斷躍上新的臺階。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇十一

本期四年級有學生43人,，學生年齡8—11歲.在師生的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好將來的工作,，我對本學期的班級工作情況總結(jié)如下,。

一、進一步加強思想政治教育,，造就了良好的班級風氣,。

一年來，我根據(jù)中年級學生特點,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機,，借助班會對全體同學進行思想教育,，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學習生活中來,，同時激發(fā)同學積極向上的思想意識,，形成了"團結(jié)、務實,、積極,、爭先"的良好班風，增強了班級凝聚力;再者,，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析,，分析其是非，總結(jié)其教訓,，吸取其經(jīng)驗,，引導學生進行自我教育，完美自己;最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行講文明,、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,。

二,、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質(zhì),。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育,，特別是中低年級的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。近幾年來，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育：我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理,、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

三,、加強了班級安全教育,。

本學期，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學生都能"高高興興上學來，平平安安回家去",。半年來,，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。本學期多次進行家訪，向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了家長的責任感，收到了較好的效果,。

五,、開展豐富多彩的活班級動。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作,，組織學生學習了《校本教材 》,，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣,、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ),，其中在學校組織的衛(wèi)生評比活動中，我班學生不怕臟,、不怕累,，團結(jié)協(xié)作，榮獲好成績,。在《校園集體舞》比賽活動時,，抓住有利時機在班級及時調(diào)動同學們學習的積極性，獲得師生的好評,。

總之,，全體同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時,，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,，這些都是今后班級教育工作中值得探討的問題。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇十二

時間真快,，在忙碌中,，一個學期又過去了。對于這個班,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間,，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者，最大的感受,，就是欣喜,。

回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學生在各方面得到進步,。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、關(guān)心孩子,。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學生,。

作為一名班主任,，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,，他們天真爛漫,，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣,。做一個辛勤的園丁,，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念,。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會認拼音了嗎?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,，也跟他說昨天他寫的生字不好看,，今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機,，自然而然地提出對他們的一些要求,，同時也收到了良好的效果。

我還覺得,，班主任對學生的愛,，應該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子,，以此來鞭策和啟示自己,。每次，當孩子犯了錯誤時,，當我怒氣升騰的時候,，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子,，如何教育才是最佳途徑?于是,，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住,、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的,。在平時,，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,，及時表揚和鼓勵他們,。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好,。還是那句話：愛是相互的,。在這一點上，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛,，收獲的則是更多份純真的愛。二,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣,。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，無論是學習習慣,，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點,，一方面，以比賽,、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

三、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力,。班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強,、能力強的班干部隊伍,。像這個學期錢塵垚、祝雅婷,、錢琳欣等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部,，我的小助手。

四,、加強與家長間的交流,。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流,。一學期來,，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn),。當孩子有了什么進步,，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女,，像錢汝尭,、盧李杰等，家長極其寵愛,，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心……每次與家長交談時,，家長的介紹詞就是脾氣壞,。于是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人,、幫助別人,，我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔,，一有不順心就發(fā)脾氣,、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化,，與他談心,，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學校配合共同幫助他改變,。

五,、加強集體凝聚力。這一學期,，通過孩子們的共同努力,，所取得的成績是可喜的。當然,，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的,。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊,，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗,，而你們，作為集體的一份子,，就應該為集體出一份力,。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,，每一個學生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進步,。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出,，是無法用語言去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然,，我在班級教學與管理中還是有一些的不足,，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好,，也一定會更好!

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇十三

又一個學期過去了,，在期初訂計劃的時候，我就提到過,，這個學期是班級的守成期,，在班級工作中尋求穩(wěn)定，當然能有發(fā)展自然最好,，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ),。工作中有時為了穩(wěn)定而放棄了發(fā)展，這是這個學期的一大缺點,。 在這個學期因為秉承的是守成思想,，工作重心就放在了學生的行為啊、安全這個方面,，應該檢討的是確實有忽略學生學習成績方面的現(xiàn)象,。

在這個學期,，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟,，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情,，雖然不如高段那么得心應手,，不過比起以前來，確實讓我放心了很多,。特別是中午,，剛吃完飯那段時間，基本上我到教室的時候?qū)W生都安靜地坐在教室里學習了,。因為這個還受到了領(lǐng)導的表揚,，其實這里很大的功勞都是虧了有這些班干部。

第二個我發(fā)覺班級學生問題開始復雜化,，思維活躍化,。部分三年級轉(zhuǎn)過來的學生，行為上不能融入班級,。有些問題一二年級根本沒有,，現(xiàn)在漸漸有了蹤跡。打電子游戲,，一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過,，今年本班一個后竺的學生迷上了游戲機，成績有下降的趨勢,。打架鬧事,，一二年級最多是同學間的小打小鬧，而今年一個何家轉(zhuǎn)來的學生,，居然把架打到四年級,。

低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了,，他們的糾紛也漸漸由班級內(nèi)的糾紛，演化成了班級間的糾紛,，有時是和低段,，有時是和高段，學生的交往能力在增加,，制造麻煩的幾率也在上升,。讓我感到他們確實是在成長，矛盾漸漸和低段大大不同了,。

三年級是最為動蕩的一個年級,，它有一個承接的過程，學生在這個過程中,，最容易發(fā)生變化,，好學生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進,。

這個在我們班級里比較明顯,，有些平時比較好的學生，今年成績行為上開始下降,，而平時不怎么好的孩子,，倒突然就學習也認真，上課也認真起來,，上下的波動比較大,。

為此，我在學生中間采取的是加強思想教育,。?

第一,，行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會公德教育,。由于學生的自我約束力差，所以對行為 規(guī)范教育是常抓不懈,，每學期均要組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學生在思想上提高認識 ，平時,，對有些學生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來,，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽。?

第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體,。但現(xiàn)在的學生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識，所以,，通過教育,，促進學生互幫互學，增進友誼,，大家共同進步,，樹立集體意識，并通過參與學校組織的 集體活動,，培養(yǎng)學生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力,。?

第三,，學習重要性教育,。有的學生基礎(chǔ)差,、學習意識差，有的學生甚至厭學,，但我還是有意識地對引導學生好好學習,，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學生 上課情況,，對待學習自覺性差的學生，共同教育,、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子 ,，負責督促、檢查學習任務完成情況,。?

對于特殊群體學生的教育,，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑,、敏感,，方法不當 ，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通,，容易接受。對他們我平時多注意,，多觀察,，多鼓勵，讓他們也能夠有進步,，有成績,，讓他們也能有自信。

本學期也取得了一些成績,，孫巧美同學被評為奉化日報優(yōu)秀小記者,，譙紅燕同學被評為奉化市孝星兒童，班級在閱讀比賽中獲得了第一名,，小紅旗也有16面,。當然仍有很多的不足，今后將繼續(xù)努力,。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇十四

學前班的教育教學保育工作終于能圓滿結(jié)束了,，我們對本學期的工作進行回顧。學前教育是幼兒園教育與小學教育之間的一個重要銜接階段,，對孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用,。我班的三位老師能夠嚴格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，在生活上相互關(guān)懷,，在工作上齊心協(xié)力,、密切配合、克服困難,、不斷進娶認真學習貫徹《綱要》,、共同制定、實施學期計劃,，使班級工作又上新臺階,。

一,、我們的環(huán)境,、資源

1、給孩子提供參加多種運動的機會和條件,，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處,，知道人們有自己喜歡的運動方式。

2,、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動,、生活,、衛(wèi)生習慣。幫助幼兒了解身邊可能會發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法,，積累應對意外事件的常識和經(jīng)驗,。

3、提供多種材料開展“多樣的服飾”的主題活動,。

4、鼓勵幼兒積極參與日?；顒又械捏w育運動，使其奔跑,、條跳躍,、投擲等方面的能力有所提高。

5,、創(chuàng)設(shè)“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹,、圣誕禮盒等,。并引導幼兒投入制作圣誕節(jié)相關(guān)的物品。

6,、收集各種資料,，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年教室環(huán)境,，互相觀摩,，充分享受迎接新年,、歡度新年的快樂。

7,、鼓勵幼兒參觀周圍的環(huán)境,，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年,，慶祝新年的方式,。

8、和孩子一起收集各種年歷(舊的和新的),，感知一年已經(jīng)過去了,，做窗花,、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來到的樂趣,。

二,、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1、孩子們在自理能力的培養(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng),，到了學前班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人,。在剛開學我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日,。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi),，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。

2,、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習,。上學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實,，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤,。在入廁,、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠,、打鬧;上課時的小動作少了,，積極發(fā)言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為,。

三,、學習習慣方面

從中班開始，我們一直都注意幼兒學習習慣的培養(yǎng),，我們深知從小養(yǎng)成良好的學習習慣,，會使幼兒終生受益。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，堅持講普通話,。寫字,、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、讀詩歌、表演歌舞等,。本學期,，我們重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習慣,，幼兒的書寫也有了很大的進步。

四,、生活常規(guī)方面

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，在飯前便后要洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣,，現(xiàn)在，幼兒自己不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而吸收,。吃飯時，督促幼兒做到不挑食,，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意衛(wèi)生,。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，在老師的指導下，幼兒能將書包,、衣物,、被放好，疊好擺放整齊,。個別幼兒啃手指,、衣袖的壞習慣，得到糾正,。同時,，我們還配合保健醫(yī)生，做好接種工作和體檢等工作,，增強了幼兒的體質(zhì),，促進幼兒身體的健康成長。

五,、家長工作

通知家長及時到所屬社區(qū)給幼兒報名并給家長提供所需要的報名材料等,。

六、不足之處與努力方面：

1,、 我們還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足,。

2、 合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。

班主任班務工作總結(jié)中班 班主任班務工作總結(jié)題目篇十五

本學期,，我擔任八(x)班的班主任工作,。本班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學習、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我擔任八(x)班班主任工作的實際做法總結(jié)如下：

一,、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1、教會學生如何做人;(學會做人是教育的根本,，要求學生要做有道德,、有理想、文明守紀,、誠實守信,、樂于助人、積極進取,、尊老愛幼,、孝敬雙親之人。)

2,、教會學生如何生活;(要求學生從小事做起,、從點滴做起、從個人衛(wèi)生,、個人,、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力,。)

3,、教會學生如何學習。(培養(yǎng)學生獨立學習,、創(chuàng)新學習的能力,，指導學生的學習方法、研究方法,，鼓勵學生獨立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。)

二,、班級管理——無為勝有為

加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入了解學生,。

1、通過各種方式,，指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學習的習慣,。

2,、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育,、意志教育,、交流會、會,、習慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。

3,、我針對本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī),，實行組長負責制,。在學校教導處統(tǒng)一指導下我們學習了“中學生日常行為規(guī)范”“中學學生違紀處理”等校紀校規(guī)，并做出明確的規(guī)定,。如：儀容儀表,、課堂紀律、晨讀,、午自習到校時間,、小組學習、等等,。由值日班干部負責登記并評選,。班級設(shè)立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求,。

三,、后進生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友,，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。

四、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上,，正確的引導他們積極進取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

五,、積極開展好各項活動，做好課間操,，增強學生的體質(zhì),，提高學習的效率

六、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師,，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學研究,，加強學生的思想教育、和后進生的幫教,，增進師生情誼,。

本學期對后進生和班上的留守，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對方式開展工作,。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,，科任教師工作積極，認真負責,，積極配合本人的工作,，讓我深受感動，他們的奉獻精神是我班的一個特色,，必將鼓勵我更好地開展工作,，必將成為鼓舞學生成長的寶貴精神財富。

經(jīng)常電話聯(lián)系家長(每月每位家長至少聯(lián)系一次),，對學生的成長與進步予以肯定;定期召開家長會,，形成合力，共同教育孩子,。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策,。本學期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會;取得了聯(lián)系，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育,。

七,、走進學生，與他們溝通

形成每兩周班上每位學生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度,，聽取學生的心聲,，走進學生的心靈，為他們排憂解難,。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交

總之,，班級的管理已經(jīng)抓好突破口，只要細心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，相信班級工作能上一個新臺階!

以上是我本學期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處,。今后，我會更加努力,，爭取做到最好!