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學(xué)校少代會多長時間召開一次篇1

教學(xué)活動是學(xué)校的中心工作,。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為,，完成教學(xué)計劃,，強化教學(xué)目標(biāo)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定我校教學(xué)常規(guī)工作要求,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件,。

（一）教師備課規(guī)范

1,、學(xué)習(xí)課標(biāo)

（1）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求,，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求,。

（2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo),、教材體系,、基本內(nèi)容和重點難點。

2,、鉆研教材

（1）掌握所教年級全部內(nèi)容,、知識結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)及難點,、關(guān)鍵。

（2）了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容,、知識結(jié)構(gòu),。

（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材,，認(rèn)真閱讀教材,，理清教學(xué)思路。

3,、了解學(xué)生

（1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實情況,。

（2）了解學(xué)生的智能情況,、興趣愛好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,。

（3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習(xí)效果,，吸取學(xué)生對改進教學(xué)所提出的意見。

4,、設(shè)計教法

（1）明確教材的重點,、難點、知識點,、能力點和教育點,。按照“少、精,、活”的原則,，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度,。

（2）精心安排教學(xué)步驟,，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，善于運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果,。

（3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華,，努力挖掘和科學(xué)運用各種課程資源使備課更精致。

5,、擬定學(xué)期教學(xué)計劃

（1）學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容包括：教材內(nèi)容分析,、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標(biāo)年級要求,，結(jié)合教材與學(xué)生情況）,、疑點難點、教學(xué)進度表（將教科書的章節(jié)或課題分解到每周,，盡量落實到小章節(jié)）,、實施計劃的措施等。原則上要求開學(xué)前完成,，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成,。

（2）學(xué)期授課進度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、本學(xué)科周課時數(shù),、本學(xué)期教學(xué)時間等多方面因素制定,。教學(xué)時間要除去法定節(jié)日、農(nóng)忙假（通常為五、十月份下旬）,、大型教育教學(xué)活動,，要預(yù)留期末復(fù)習(xí)時間。

6,、制定課時授課計劃

（1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課,，如：語文不能只限于講讀課，還要備作文課,、口語交際課,、活動課、復(fù)習(xí)課,、試卷評析課,；數(shù)學(xué)不能只限于新授課，還要備練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課,、活動課、試卷評析課等,。

（2）教師備課時對要求學(xué)生的練習(xí),、試卷都應(yīng)先做一遍，研究解法,，把握重點,；對課外的練習(xí)與試題要進行篩選；有示范動作或演示實驗的（包括運用現(xiàn)代教學(xué)手段）都要親自練習(xí)或操作過,。

（3）撰寫教案是備課活動的固態(tài)表現(xiàn)方式,。詳案內(nèi)容一般包括教學(xué)內(nèi)容（課題），教學(xué)目標(biāo)（分三個方面：知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀），重點難點,，師生課前準(zhǔn)備（包括活動準(zhǔn)備和教具學(xué)具,、實驗器材、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等,，還應(yīng)包括中,、高年級學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備及課后復(fù)習(xí)等），教學(xué)過程（按時間分環(huán)節(jié)分別備出教師活動,、學(xué)生活動,、簡要設(shè)計意圖），作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計，教后記,。

（4）教齡在10年內(nèi)的教師和學(xué)科新手一律備詳案,，其余寫簡案,。兼課兩門以上的教師，所教學(xué)科都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，但撰寫教案可有所側(cè)重,。一般以統(tǒng)考科目為備課重點，應(yīng)該撰寫詳案,，非統(tǒng)考學(xué)科可以撰寫簡案,。

（5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備,，更不能教后補備,。上課前要“復(fù)備”，以進一步熟悉教案并做教前修改,、調(diào)整,，準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具。

（6）鼓勵使用導(dǎo)學(xué)案,。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容一般包括：學(xué)習(xí)內(nèi)容（課題）,，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重難點,，知識鏈接,，學(xué)習(xí)過程（含自主學(xué)習(xí)、問題探究,、目標(biāo)檢測,、作業(yè)布置、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)）,，學(xué)后記,。導(dǎo)學(xué)案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求,。

（7）教案可以打印,，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案（主要表現(xiàn)為格式不合要求、內(nèi)容不合實際）,。打印教案須符合下列要求：紙張統(tǒng)一（a4或16k）,、資料夾裝訂、分課時雙面打印,、課題或標(biāo)題三號黑體或宋體加粗,、內(nèi)容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規(guī)范,。教齡三年以內(nèi)的青年教師和教齡十年以內(nèi)但三筆字不達標(biāo)的教師必須有一科手寫鋼筆字詳案,。

（二）備課管理規(guī)定

1、加強學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)控。統(tǒng)考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份,，一份交教導(dǎo)處審核,，另一份教師自己用以控制教學(xué)進度。教師必須認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計劃,，實際教學(xué)進度與教學(xué)計劃的誤差（提前或落后）一般不超過一周,。

2、實施推門聽課制度,?！皬纳险n看備課，以聽課促備課”,。教導(dǎo)主任和教齡在十年內(nèi)的青年教師每周推門聽課2節(jié),，其他領(lǐng)導(dǎo)和任課教師每周推門聽課1節(jié)。每次聽課都必須及時評課交流,，同時對上課情況進行評價,，教導(dǎo)處存檔管理，作為評價教師課堂教學(xué)效果的依據(jù)之一,。

3,、制定切實可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度,，每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情況作出分為a,、b,、c,、d四個檔次的評價,。對檢查的評價意見要盡量具體,，并及時反饋，以提高管理的效益,。

4,、認(rèn)真組織集體備課活動,。集體備課應(yīng)做到“五定一交流”,，即定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主講,、定參加人員、交流教學(xué)體會,。集體備課以語數(shù)外學(xué)科為主,，每次集體備課活動要有記錄。要體現(xiàn)在自主備課基礎(chǔ)上,，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神,。

二,、認(rèn)真上課

上課是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率,，充分利用課堂40分鐘時間,，認(rèn)認(rèn)真真上好課。

學(xué)校少代會多長時間召開一次篇2

為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》,，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用,，特制定本制度：

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定,，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的,，采用科學(xué)的課程模式,，開展幼兒園教育教學(xué)活動。

2,、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo),，-即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的發(fā)展),，研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展,。

3、幼兒園以游戲為基本形式,，利用觀察,、游戲、集體教育活動(或分組活動,、區(qū)域活動)勞動,、體育活動，日常生活,、娛樂等手段,，進行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用,。

4,、明確培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格遵循教育原則,，制定切實可行的教育教學(xué)計劃,、學(xué)期計劃,、月計劃、周計劃,、日計劃安排及活動教案等,，認(rèn)真填寫與教育有關(guān)的其他資料。

5,、強調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)

(1)在填好計劃的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫好每一篇教學(xué)活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實處,，教案達標(biāo)率達100%,。

(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機會,，沒有教具和材料不能組織教育活動,。

(3)認(rèn)真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格,，教師每人每周寫教育筆記1篇：個案觀察記錄,，每月為每位幼兒寫成長檔案。

(4)強調(diào)幼兒出勤率,，以保證幼兒在園活動時間,。

6、每學(xué)期需撰寫1-2篇有價值的教學(xué)論文或心得體會等,，每學(xué)期末對自己教育教學(xué)工作需要進行全面的書面總結(jié),，并幼兒園存檔。

學(xué)校少代會多長時間召開一次篇3

第一章總則

一,、為進一步加強幼兒園家長學(xué)校的工作,，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及有關(guān)文件精神，制定本章程,。

二,、家長學(xué)校是幼兒園德育工作的一個組成部分，它的任務(wù)是普及家庭知識,，提高家長對家教重要性的認(rèn)識,，從而提高家教水平，對子女科學(xué)地實施家教,。

三,、家長學(xué)校宗旨：“一切為了孩子的發(fā)展”。

四,、家長學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：協(xié)力和衷,，作育英才

五、家長學(xué)校辦學(xué)原則：以構(gòu)建和諧社會為己任,，以園為本,，形成幼兒園,、社會、家庭齊抓共管的育人環(huán)境,。

第二章組織領(lǐng)導(dǎo)

一,、組織機構(gòu)

家長學(xué)校的常設(shè)機構(gòu)由幼兒園行政、教師代表,、家長代表,、外聘專家等組成。

二,、教學(xué)對象：在園幼兒的家長,。

三、辦學(xué)條件：

(一)設(shè)置家長學(xué)校辦公室,、接待室和活動場所。

(二)家長學(xué)校的經(jīng)費來源由政府部門,、教育教學(xué)主管部門,、幼兒園撥出專款,，以保證家長學(xué)校的正常教學(xué)活動,。

四、各項職責(zé)：

(一)家長學(xué)校職責(zé)

1,、貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，落實科學(xué)的教育發(fā)展觀,。

2,、在家庭教育指導(dǎo)過程中，倡導(dǎo)以人為本,，終身學(xué)習(xí),、發(fā)展自我的理念。

3,、加強科學(xué)管理,，提高家庭教育水平，促進家園聯(lián)系,。

4,、廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭,、幼兒園,、社會一體化的教育體系。

5,、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,。

6,、幫助家長了解孩子生理、心理特征,，掌握科學(xué)的教育方法和技能,。

7、指導(dǎo)家長為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,，促進家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長,。

8、讓家長通過家長學(xué)校這一主渠道更加全面地了解幼兒園,、支持幼兒園工作,。

(二)家長學(xué)校校長職責(zé)

1、負(fù)責(zé)制定家長學(xué)校

工作計劃

2、負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行家長學(xué)校各項規(guī)章制度,。

3,、負(fù)責(zé)督促、檢查教育教學(xué)活動,。

4,、負(fù)責(zé)檢查、總結(jié)家長學(xué)校工作,。

(三)家長學(xué)校主任職責(zé)

1,、負(fù)責(zé)編制家長學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容,、安排授課時間,。

2、負(fù)責(zé)各項家長學(xué)校教學(xué),、教研活動的組織,、指導(dǎo)。

3,、負(fù)責(zé)學(xué)員的登記,、注冊及日常管理。

4,、及時收集,、聽取教師、學(xué)員的建議和要求,。

(四)家長學(xué)校教師職責(zé)

1,、制定家長學(xué)校班級教學(xué)計劃，認(rèn)真按計劃備課,。

2,、負(fù)責(zé)班級學(xué)員的點名,、考勤工作。

3,、認(rèn)真組織教學(xué),，上好每一堂課。

4,、認(rèn)真做好家訪與輔導(dǎo)工作,，及時收集、聽取家長建議,。

5,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,。

6、負(fù)責(zé)組織好班級優(yōu)秀家長的評比工作,。

第三章管理制度

一,、教學(xué)制度

(一)家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容含理論部分和實踐部分。組織家長學(xué)習(xí)幼兒身心特點與發(fā)展規(guī)律,、家庭教育知識、幼兒園園本管理思路,、幼兒保健知識,、《家長行為規(guī)范要求》、有關(guān)法規(guī)文章等,，指導(dǎo)家教實踐,。

(二)家長學(xué)校每學(xué)期全園或分級上課(講座、聽課,、觀摩等)2—3次,，家長評校、評教活動2—3次,。

二,、學(xué)習(xí)和考勤制度

(一)按時上課，不早退,、不遲到,、不曠課，有事請假,。

(二)專心聽講,，勤于思考，討論時積極發(fā)言,。

(三)尊敬教師,，聽課不吸煙,，不隨便講話。

(四)學(xué)習(xí)理論和實踐結(jié)合,，及時和教師溝通幼兒在家表現(xiàn),，交流家庭教育的經(jīng)驗。

三,、文檔制度

對相關(guān)文件,、計劃、總結(jié),、重大活動記載等,，每學(xué)年進行分類整理歸檔。

四,、考核和獎勵制度

(一)每學(xué)年對家長學(xué)校工作進行總結(jié)自評,。

(二)每學(xué)年表揚好家長一次。

(三)鼓勵家長和教師撰寫家庭教育個案和論文,，由家長委員會挑選優(yōu)秀個案和論文向家長推薦,。

第四章教學(xué)

一、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)家庭教育指導(dǎo)大綱和本園家長學(xué)校學(xué)校教育目標(biāo)而制定家長學(xué)校的教學(xué)課程,。

二,、教學(xué)原則：

(一)針對性原則：教學(xué)中針對家長角色心理、文化程度,、孩子身心特點選擇教學(xué)內(nèi)容和方法,。

(二)實踐性原則：教學(xué)活動中，要強調(diào)理論聯(lián)系實際,，生動形象地進行指導(dǎo),。

(三)綜合性原則：家長學(xué)校的講授要與其他家庭教育指導(dǎo)形式相互配合進行。

三,、教學(xué)形式：

(一)集中講座：組織家長學(xué)習(xí)家庭教育有關(guān)理論,、法規(guī)文件，指導(dǎo)家教實踐,。

(二)分年級,、班別進行座談：請有代表性的學(xué)生家長介紹教育子女成才的經(jīng)驗，以增強教育的針對性和實效性,。

(三)家長開放日,、親子活動：邀請家長來園現(xiàn)場活動觀摩，聽取家長意見,。

(四)家長進校園：每月邀請家長委員會的成員走進幼兒園,，整天全程跟蹤本班或其他班級活動，體驗幼兒園生活。

(五)開設(shè)家園直通車：收集家長對幼兒園工作的意見,、建議,，同時向家長介紹幼兒園的工作情況，介紹育兒的方法,，加強家長與幼兒園的了解與溝通,。

(六)網(wǎng)上宣教：通過網(wǎng)上對家長進行宣教，實現(xiàn)家庭教育網(wǎng)絡(luò)化,、信息化,。

(七)報刊資料指導(dǎo)：向家長推薦有關(guān)報刊雜志上刊登的科學(xué)的教育理論和優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗介紹，幫助家長更新教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒方法,。

四、教學(xué)課程：

課程的組成分為兩部分：

一是較為系統(tǒng)有規(guī)律的預(yù)成課程,，課程內(nèi)容有入園第一課(園況介紹,、入園須知)；面向不同年齡段班級家長的幼兒安全保護,、養(yǎng)成教育,、心理健康教育、創(chuàng)新教育,、幼小銜接等,。

二是較能滿足各階段家長需要的有針對性的生成課程，課程內(nèi)容有：班級每月每周根據(jù)當(dāng)月形勢及班級教育需要分步向家長進行安全,、環(huán)境,、衛(wèi)生、創(chuàng)新教育內(nèi)容的宣教,，以求家園教育同步；以班級為單位的本土文化教育,，通過實踐活動的形式讓家長了解荔灣風(fēng)情,，以宏揚及傳承本土文化；以班級或全園組織的親子活動等,。

學(xué)校少代會多長時間召開一次篇4

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過程管理的.重要方面,，占年度考核總分的35%.考核項目和內(nèi)容如下：

（一） 教研活動（10%）

1、堅持按時參加集體備課,，解決教學(xué)過程中的實際問題,，每缺一次扣0.5分；

2,、認(rèn)真參加聽課活動,，每月聽課不低于2節(jié)，每缺一次扣0.2分；各教研組組織教師參與集體聽評課,，每缺一次扣1分,；

3、認(rèn)真參加學(xué)校及上級布置的聽課,、研討,、觀摩、優(yōu)質(zhì)課,、演講,、競賽等活動，有活動總結(jié)報告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí),，每缺一次扣2分,。

4、每學(xué)年應(yīng)撰寫教育教學(xué)論文,，一篇加計1分（最高加2分）,。

5、應(yīng)積極主動上公開課,，每學(xué)期上一節(jié),，加計1分。

6,、期末按時完成教學(xué)總結(jié),，上交學(xué)部存檔，未完成的扣2分,。

（二）教案（5%）

以教研組為單位,，對每周進行的課要加以研討，統(tǒng)一進度,、內(nèi)容和要求,。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結(jié)果，給出該項檢查的分?jǐn)?shù),。

1,、教案完整或其他完整備課批注、條理,、記錄清晰等計2分,；

2、設(shè)計“課課練”習(xí)題計1分,；

3,、堅持課后教育反思計1分；

4,、按要求開學(xué)前備好兩周課,，計1分,；

5、被評為優(yōu)秀教案（不超過1/3）加計1分,。

（三）課堂教學(xué)的組織（10%）

1,、在教育教學(xué)過程中不斷滲透思想道德教育，關(guān)注學(xué)生健康成長,，計2分,；

2、課堂教學(xué)組織過程中學(xué)生管理穩(wěn)定,、有序,、安全，按要求完成教學(xué)計劃和學(xué)校要求,，計2分,；

3、課堂組織得當(dāng),，教學(xué)秩序井然,；“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備、制度健全,、考核評定及時,，計1分；

4,、堅持課改,，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題，效果良好,，計2分,；

5、課堂教學(xué)效果良好,，能夠按照課堂教學(xué)要求達標(biāo),，計3分。

6,、對教學(xué)中指出的問題整改不及時或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報批評的責(zé)任教師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次,，對造成嚴(yán)重后果的加倍處理。

7,、通過聽評課、推門課等形式對教師評定,，取多次活動平均值,。

8、以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主,。

（四） 批改作業(yè)（5%）

每學(xué)期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況,，每期不低于兩次抽查。結(jié)合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算,。

1,、全改計1分；

2,、批改認(rèn)真,，評定標(biāo)準(zhǔn)明確計1分；

3,、鼓勵性,、激勵性評價運用得當(dāng)計1分；

4,、分層次布置作業(yè),，針對性強計1分；

5,、糾錯認(rèn)真,，認(rèn)真堅持零號作業(yè)計1分；

6,、各部進行考核評定批改作業(yè)情況,，優(yōu)秀者（不超過1/3）加計1分。

（五）考試組織和試卷批改,、講評和糾錯（5%）

各部根據(jù)教學(xué)進度組織教學(xué)檢測活動,，協(xié)調(diào)組織期中、期末考試,、會考及中高考等大型考試,。

1、組織嚴(yán)密,，考試秩序良好,，相關(guān)教師加計1分；

2,、考后組織集體改卷,，批改及時，數(shù)據(jù)統(tǒng)計準(zhǔn)確,，相關(guān)教師加計1分,；

3、考后有試卷分析,，相關(guān)教師加計1分,；

4、考后進行“考后考”測試,，相關(guān)教師加計2分,。

5,、考試組織出現(xiàn)失誤，考后分析,、評定,、“考后考”測試不到位，相關(guān)教師扣除1分/次,，后果嚴(yán)重的加倍扣分,。

（六）體、音,、美,、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師要求

體,、音,、美、信息技術(shù),、健康教育和勞技教師的教研活動,、備課、要求等與各任課教師要求一致,，應(yīng)參與學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動,，計分辦法同年級任課教師。

1,、體育課堂教學(xué)要求：

（1）學(xué)生全員參與,，有家長證明不能參加體育訓(xùn)練的特殊學(xué)生要求列席體育課，安排適合該學(xué)生輕微的活動量 ,，計2分,；

（2）教師上課應(yīng)著運動裝，課前要有集合點名環(huán)節(jié),，進行安全教育,，宣布課堂要求，計2分,；

（3）學(xué)生積極參與教師組織的活動,，運動效果良好，無學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象,，計5分,；

（4）下課前有集合點評環(huán)節(jié)，計1分,；

（5）體育課每缺少一名學(xué)生扣0.5分,；出現(xiàn)學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象，每次扣5分,；

（6）組織實施早操,、課間操、課外活動,，學(xué)校根據(jù)實際工作情況和檢查考核結(jié)果,，加計工作量。

2,、音樂,、美術(shù)、信息技術(shù),、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求,。

3、實驗課要求（5%）：

（1）學(xué)生全員參與,，計1分,；

（2）課前要有點名環(huán)節(jié)，進行安全教育,，宣布課堂要求,，計1分；

（3）任課教師全程參與學(xué)生實驗,，組織有序,，學(xué)生積極參與效果明顯計2分；

（4）學(xué)生無提前離開實驗室,，下課有點評環(huán)節(jié),，計1分；

（5）實驗課每缺少一名學(xué)生扣0.2分,；學(xué)生有無所事事現(xiàn)象,，每生扣0.1分。

（七）本方案經(jīng)我校一屆四次教代會通過,，自xx年9月起開始執(zhí)行,。

學(xué)校少代會多長時間召開一次篇5

一、家長學(xué)校組織管理

1,、家長學(xué)校設(shè)立家長委員會,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成,。家長委員會人員有適當(dāng)分工,。

2、家長委員會每學(xué)期召開三次會議,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，制定家長學(xué)校工作計劃及科研課題。

3,、充分利用幼兒家長所在單位的教育資源,，加強家長學(xué)校的各項制度的建設(shè),。

4、運用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗,，組織評選和表彰好家長,。

5、多途徑籌措家長學(xué)校辦學(xué)活動經(jīng)費,。

二,、家長學(xué)校教學(xué)管理

1、家長學(xué)校教師：外請專家,、校領(lǐng)導(dǎo),、各年級組長、班主任,。

2,、以《家長學(xué)校教學(xué)大綱》為依據(jù)，為家長配備必要讀物,，充分利用園刊宣傳作用,，在幼兒園網(wǎng)站開通家長學(xué)校，對家長進行專題系列講座,。

3,、家長學(xué)校授課形式多種多樣（專家講座、參加幼兒園,、年級,、班級

主題教育

4,、建立教學(xué)檔案,。

三、家長學(xué)校的考勤制度

1,、要求家長按時參加學(xué)習(xí),，并認(rèn)真記錄。不無故缺勤,，請假者要及時補課,。每次由班主任在開會前負(fù)責(zé)統(tǒng)計考勤，考勤記錄到期末交園家教組長處,。

2,、學(xué)年缺勤2次者不能結(jié)業(yè)。

四、家長學(xué)?？己酥贫?/p>

1,、每學(xué)年家長要結(jié)合聽課筆記，寫出學(xué)習(xí)體會,，作為學(xué)年考核成績,。

2、體會合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書,。

五、家長學(xué)校表彰制度

根據(jù)家長的出勤,、體會及家長在教育孩子方面的做法,，評出優(yōu)秀學(xué)員或好家長，給予表彰,，向家長發(fā)賀卡,。

學(xué)校少代會多長時間召開一次篇6

一、嚴(yán)格執(zhí)行國家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),，加強對幼兒園課程的宏觀管理,。

幼兒園要堅決執(zhí)行、認(rèn)真實施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),，切實按照幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開展各項教育活動,。

二、依據(jù)本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實際進行教育,，抓好各類幼兒園教育課程的管理,。

依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神，結(jié)合本園發(fā)展實際進行教育,。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢,，幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應(yīng)先報區(qū)縣級教育行政部門批準(zhǔn),，再報市教育委員會主管理部門備案后,，方可進行。

三,、重視教育的各個環(huán)節(jié),，抓好對教育過程的管理。

1,、制定計劃,。幼兒園應(yīng)建立、健全集體備課制度和檢查,、交流計劃的制度,。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作計劃的基本要求》來制定教育工作計劃。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。教師應(yīng)充分認(rèn)識環(huán)境對幼兒的教育作用,，并努力運用教育學(xué)、心理學(xué),、生態(tài)學(xué),、社會學(xué)等理論，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系,、社會交往等），讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展,。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性,、幼兒的參與性，學(xué)習(xí)的階段性,、材料豐富性,、安排的合理性，為幼兒提供更舒適的環(huán)境,。