總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大班教師教育教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇一

鑒于大班幼兒生活自理能力是有待提高的,，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊,、注意自己衣著整潔,、安靜吃飯、保持桌,、地,、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等,。通過我們不斷努力,，幼兒形成一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生,、愛干凈,、愛整潔的知識。一段時間下來,，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高,。

我們老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會。每個孩子都愿意講,、也會講,。上課時注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項活動。每一個的教學(xué)活動,，我們都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光,，孩子就能勇敢地舉起小手,。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、背古詩,、念念兒歌,，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法,，能正確表達(dá)自己的意見,，平時不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗。

我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等,。及時表揚(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德。__,、__小朋友都能幫助其他小朋友,，我們都及時給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵其他小朋友像他們一樣,，同時還是老師的小幫手,，慢慢地愛幫助別人的小朋友也就多了?？吹竭@些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負(fù)別人,，會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了,。于是有一段時間我們對他們進(jìn)行留意,、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正,，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)也盡量讓他們少犯錯誤,。

這學(xué)年我們老師對孩子照顧得無微不至。從對杯子,、毛巾每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況,、每天午睡后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到,。保證了我們班小朋友能在清潔,、干凈的環(huán)境中成長。

家園互動是我們工作的一個重點部分,，針對這一點,，我們利用晨接、離園和《家園聯(lián)系手冊》與家長取得聯(lián)系,，了解幼兒在家情況以便我們更好的教育孩子。為了家長多了解幼兒在園情況,，我們每隔兩周都會認(rèn)真填寫與發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。元旦期間我們開展了一個體運(yùn)會活動，讓所有家長和幼兒之間搭建一個親子同樂會,，讓幼兒知道父母對自己的關(guān)心,，同時也讓家長知道幼兒在園的各種情況，在大家的努力下,，我們?nèi)〉靡稽c成績,，但后面的路還很長，工作也需要努力,。因此我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足,，找到前進(jìn)的方向，爭取下學(xué)期做到更好!有了前進(jìn)目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這個愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們會帶給孩子們更多更燦爛的陽光,。

大班教師教育教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇二

不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。在這20__年的最后一個月里,，我們班主要圍繞我們愛運(yùn)動新年來了等開展主題活動,。在十二月里，小朋友們各方面的能力都有了進(jìn)一步的提高,，各種活動中的自控能力較好,，大多數(shù)小朋友在活動中能認(rèn)真傾聽，特別是當(dāng)別人在講述時他們也能仔細(xì)傾聽,，然后再提出自己不同的建議,。只是還有個別幼兒在活動中不能仔細(xì)聽清楚同伴的講述或老師的提問，而且部分幼兒參加活動的積極性不高,。

樹葉飄零,，冬意越來越濃了,，隨著天氣變得越來越冷，有的孩子更喜歡戶外活動了,，想通過運(yùn)動抵御寒冷,，而有的孩子則怕冷，變得更不愿動了,，針對孩子們的表現(xiàn),，從十二月的第一周起我們就與孩子一起開始了<我們愛運(yùn)動>的主題活動。在活動中我們與孩子一起在戶外探索各種體育活動,，如：<輪胎比賽><跳繩大比拼><小傘兵><玩報紙>等,，特別是玩報紙活動，一開始孩子們對體育活動玩報紙很迷茫,，懷疑的眼神好象在說老師是不是搞錯了,，這報紙怎么玩哪?在老師頂報紙的啟迪下，一張張報紙頃刻間卻成了一件件百變玩具,，孩子們把報紙變成飛箭,，用力讓飛箭在天空中翱翔;把報紙變成紙球，紙球一會兒在腳上蹦跳,，一會兒在手掌飛躍把報紙當(dāng)作降落傘;把報紙做報紙成了孩子們戶外活動的首選玩具,。正是在大部分愛運(yùn)動的孩子帶動、感染下,，不愛運(yùn)動的孩子也愉快地參加我們的運(yùn)動了,，而且玩的滿頭大汗，此時我們會以集合的方式組織孩子們休息,，并為他們擦去額頭,、胸前、背上的汗,，以免太累,、受涼。但孩子們的運(yùn)動技能,、技巧還需練習(xí)與鍛煉,，同時孩子們的運(yùn)動習(xí)慣還需培養(yǎng)。通過開展<我們愛運(yùn)動>這個主題活動,，孩子們在活動的開展過程中,、在回家查找，收集資料中,，他們已逐步感受到運(yùn)動的快樂和益處,，知道人們在冬天里的一些運(yùn)動，如：冬泳,、長跑等一些人們喜歡的運(yùn)動方式,。孩子們也交流,、展示、表現(xiàn)了自己喜歡的運(yùn)動：跳繩,、跑步,、玩輪胎、拍皮球等,，可見幼兒對運(yùn)動這一課題已有進(jìn)一步的了解與認(rèn)識,。同時在運(yùn)動的課題中孩子們感知的不僅僅是運(yùn)動，還知道與運(yùn)動相關(guān)的營養(yǎng),、體質(zhì),、健康等。<我們愛運(yùn)動>主題活動中的課題已接近尾聲,，但我們的運(yùn)動還在不斷地進(jìn)行著,、開展著、深入著,。

圣誕臨近，新年將來到,。有的孩子說起了圣誕的話題,。讓孩子從小接觸一些異國的文化對激發(fā)孩子了解世界的興趣是有促進(jìn)作用的。25日是圣誕節(jié),，在這一周里我們圍繞著圣誕節(jié)而忙碌,、期盼、慶賀著,，在活動里孩子們了解了圣誕節(jié),，認(rèn)識了圣誕老人，制作了圣誕賀卡,，在快樂的音樂聲中歡度平安日,，體驗著西節(jié)中化的節(jié)日。在這20____年的最后一周里,，我們的活動可謂是豐富多彩：五天的上學(xué)日,，有三天在下雪，雪吸引了孩子們的注意力,。在雪花紛飛的日子里,，孩子們用手抓雪花、用臉親雪花,、用眼觀察雪花：他們發(fā)現(xiàn)雪花有六個花瓣,、雪是冰冰涼的、白色的雪飄下來很輕,，落在臉上非常柔軟,、雪同時落在手上和衣服上時,，手中的雪融化的比較快、雪后屋頂白了,，滑滑梯白了,，草坪也白了在有雪的日子里孩子們滾雪球、拋雪餅,、堆雪葫蘆,、捏雪娃娃、看融化的雪等等,。

在這冬雨雪花的日子里,，天氣變得越來越冷，但大部分孩子們在戶外活動中還是那么的精神,、有力,，并且他們在感知、體驗著運(yùn)動能去寒,，能讓身體發(fā)熱的小秘密,。于是在兩場雪的間隙里，星期三我們大班開展了冬季運(yùn)動會,。運(yùn)動會中小選手們個個精神抖擻,，生龍活虎，都顯出自己的看家本領(lǐng),，準(zhǔn)備與對手一比高下,，加油隊聲聲聲高昂，在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運(yùn)動會,，孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績,。星期六我們就跨入了20__年，在這辭舊迎新的一周里我們以中國傳統(tǒng)的方式：剪紙,、掛窗花,、開歡慶會等活動告別了十二月，告別了20__年,，在銀裝素裹的冬季里迎接新一年的到來,。

天氣較冷，大多數(shù)小朋友早晨都能準(zhǔn)時來園,，并且積極參加戶外活動,。但是個別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化，常生病,，缺課,，需加強(qiáng)引導(dǎo)。

大班教師教育教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇三

時間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥,。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。本學(xué)期,，我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)生實際情況使大大班的教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作作出總結(jié),。

一、思想品德

本人能積極參加學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作。積極參加各項活動及組織的教研活動,，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、陶冶情操,，修身養(yǎng)性

作為一名大大班教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己,。使自己各方面都邁向一個新的臺階,。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

四,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。

所以，我深信：自我評價,，是每天進(jìn)步一點點的動力,。