為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇一

1,、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，大膽想象啟發(fā),，把制作出的花組合裝飾,，制成花環(huán)，花籃等,。

2,、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料,。塑造各種花,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種花的圖片,，鮮花實(shí)物

2、(各種顏色的)彩泥,、橡皮泥,、塑料刀,、牙簽，剪刀,。

3,、玻璃瓶、雙面膠,、各種色紙,，自制花籃。

三,、活動(dòng)過程：

1.材料導(dǎo)入：

a.出示制作所需的材料,。

師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

b.欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那?

2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!

a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀,，并利用花邊剪刀,、牙簽、色紙等使花朵更立體,，更漂亮b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新,。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神,。

四.欣賞評(píng)析：

師：我們來欣賞已作好的作品,，注意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花,，要說出喜歡它的原因,。(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng),。)師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的,，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊,，就像是從墻上生長(zhǎng)出來的一樣,，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!

幼兒園大班手工教學(xué)方案6

【設(shè)計(jì)意圖】

注重幼兒的興趣和終身教育是活動(dòng)的兩大特色,。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一,，活動(dòng)開始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動(dòng)的過程,。在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心培養(yǎng)幼兒的興趣,。有了這種興趣才能讓幼兒對(duì)下面乃至今后的手工活動(dòng)保持積極的心態(tài)，這種心態(tài)對(duì)幼兒以后的工作學(xué)習(xí)都是會(huì)有影響的是至關(guān)重要的,?；顒?dòng)中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，對(duì)幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)撥,。使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中,。大班幼兒好奇心,、自我表現(xiàn)的欲望強(qiáng)烈，凡事都想自己動(dòng)手試一試,，做一做,。本活動(dòng)主要練習(xí)幼兒粘、畫,、剪的技能,，面具圖片的呈現(xiàn)深深吸引孩子的眼球，在探索操作中體驗(yàn)成功的喜悅,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1. 體驗(yàn)創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣,，在交流中感受成功的喜悅。

2..嘗試用各種輔助材料進(jìn)行臉譜裝飾,，聯(lián)系粘,、畫、剪的技能,。

3. 了解多種動(dòng)物的輪廓并能畫出來,，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：卡紙或掛歷紙,、毛線,、彩條,、彩筆,、膠棒

心理準(zhǔn)備：根據(jù)主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境,，激起幼兒興趣,，同時(shí)為幼兒提供一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒更好的參與活動(dòng),，發(fā)揮幼兒的主體性,。可把桌椅圍成圓圈,，讓孩子更方便的交流操作,。

【活動(dòng)過程】

(一)游戲?qū)耄⒆訉W(xué)習(xí)的興趣

師：叮鈴鈴……

幼：誰呀?

師：我是小小郵遞員呀!

幼：哪里來的信呀?

師：東營(yíng)來的信呀!

幼：送給誰呀?

師：送給___

幼：叮鈴鈴……

(這個(gè)小游戲孩子們都會(huì)玩,，在課后已經(jīng)玩過幾次,。信依次送給3-4個(gè)小朋友，最后送到老師手里)

師：哈哈,，信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢?豎起耳朵仔細(xì)聽哦!噢!信上說啦,，森林里呀，要開一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì),，請(qǐng)?jiān)蹅兇笠话嗟男∨笥褏⒓?。小朋友們你們想不想去森林里和小?dòng)物們一起開晚會(huì)啊?

幼：想……

師：恩,，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦,，這是動(dòng)物的聯(lián)歡晚會(huì),，每一個(gè)小朋友都必須親手做一個(gè)面具，帶著這個(gè)自己做的面具才能和小動(dòng)物一起玩呢!

幼：老師,，可是我不會(huì)做啊?

師：看,，這封信里小動(dòng)物已經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了，讓我們一起來學(xué)做這個(gè)動(dòng)物面具好不好?每個(gè)小朋友都仔細(xì)聽哦!仔細(xì)聽你才會(huì)做,，老師看看那個(gè)小朋友做的看,，能第一名去參加晚會(huì)!

(二) 結(jié)合圖片，講解動(dòng)物面具的做法

師：看,，這是什么動(dòng)物?邊說邊出示老虎面具的圖片,，看看他有什么特點(diǎn)?頭上寫著一個(gè)字，是什么字?

幼：老虎,，上面寫著“王”,，老虎是森林。

師：對(duì),，這是老虎,，森林，看看他的毛是什么顏色的?形狀是什么樣的?

(老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓,，依次引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外形特征)

師：我們做面具的第一步是畫,，首先在你的卡紙上畫出你想畫的動(dòng)物的圖案，然后給它涂上相應(yīng)的顏色,。

師：看,，這是什么動(dòng)物?它的身上有很多的什么啊?

幼：獅子，身上有很多的毛,，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子

師：對(duì),，獅子的身上有很多的毛和胡子，那么老師請(qǐng)小朋友們想一想,，獅子的胡子用什么來做的,，想想老師讓你們帶什么來了?

幼：毛線

師：對(duì)，毛線可以當(dāng)成獅子的胡子,。那要怎么做呢?看,，把毛線剪成一截一截的然后用膠棒把毛線粘上，就是獅子的胡子了,。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上,，圖上相應(yīng)的顏色就可以了。

(老師依次呈現(xiàn)多種動(dòng)物的面具圖片，兔子,、貓咪,、蝴蝶等，簡(jiǎn)要介紹各種動(dòng)物的畫法及做法,。比如說兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷,，粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。)

這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),，知識(shí)目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決,。

(三)提出要求，教師指導(dǎo),，孩子自己動(dòng)手做面具

孩子們可以選擇自己喜歡的動(dòng)物面具,，老師在做之前再依次強(qiáng)調(diào)，先在卡紙上畫出圖案,，然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色,，再用剪刀按照輪廓剪下來，最后用毛線穿上戴在頭上,。

這一環(huán)節(jié)是解決能力目標(biāo)2的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，孩子在操作時(shí)教師適時(shí)根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，注意特別照顧操作能力較差的幼兒,，并記得隨時(shí)提醒幼兒注意使用剪刀的安全,。

(四)引導(dǎo)幼兒相互欣賞，互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品

好,，我們的面具做完了,，但是啊，森林晚會(huì)要求很高,，你們做的面具必須很完美才行,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友欣賞,、評(píng)價(jià)一下,，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方,，有哪些不好的地方,，比如說，我覺得她畫的很好,，或者涂的顏色不夠亮,，給你的伙伴指出來，并給你的面具起個(gè)好好聽的名字,，我們互相改正,，爭(zhēng)取做一個(gè)最最完美的面具，好不好?

這一環(huán)節(jié)是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實(shí)現(xiàn),。在互相交流欣賞的的過程中,，孩子們學(xué)會(huì)如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅,。

【活動(dòng)延伸】

對(duì)幼兒的教育不是一節(jié)課一個(gè)活動(dòng)就可以完成的,，而是與活動(dòng)的前延后續(xù)分不開的，所以在活動(dòng)結(jié)束后,，播放《森林進(jìn)行曲》,，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動(dòng)物木偶,，一起開一個(gè)小小的聯(lián)歡晚會(huì),。

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試制作賀卡,，感受賀卡色彩,、圖案等的美。

2,、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集各種色彩鮮艷的賀卡，長(zhǎng)方形的白卡紙,，彩筆,，印章等，范例,，音樂磁帶《新年好》

活動(dòng)過程：

1,、以播放樂曲《新年好》，引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,。

2、出示新年賀卡,，幼兒觀賞：感受賀卡圖案,、色彩等的美。后出示范例：賀卡,，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩,，祝他們新年快樂。

3,、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫,，用彩筆、印章,、手指點(diǎn)畫等方法,，制作賀卡。

4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo),，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,，也可用印章、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡,，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾張美麗的賀卡,，給個(gè)別幼兒幫助。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒,。

5,、欣賞、評(píng)價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡,，說說誰的賀卡最漂亮,。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話,。

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇三

動(dòng)物狂歡會(huì)面具

活動(dòng)目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣，豐富幼兒的情感,。

2,、引導(dǎo)幼兒用剪、貼,、畫,、折等方法制作各種動(dòng)物面具。

3,、啟發(fā)幼兒認(rèn)真細(xì)致,、有創(chuàng)造性的操作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、電腦,，動(dòng)物狂歡的光盤，動(dòng)物狂歡的音樂磁帶,，錄音機(jī),。

2、范例面具,、皮筋若干,。

3,、舊掛歷,、報(bào)紙、碎布,、塑料袋等制作材料若干,，剪刀、膠棒等制作工具每人一套。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒制作各種動(dòng)物面具,。

3,、難點(diǎn)：剪洞。

活動(dòng)過程

一,、游戲?qū)耄和ㄟ^引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物表演,，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。小朋友,，告訴你們一個(gè)秘密,，小動(dòng)物們要舉辦狂歡會(huì)了，我們也去看一看,，好嗎?咱們聽著音樂,，扮演小動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

二,、討論示范：引導(dǎo)幼兒觀察,、討論并采用教師現(xiàn)場(chǎng)示范制作、表演的方法,，激發(fā)幼兒制作,、表演的熱情和欲望。你們表演得真美呀,，我也要表演,。

1、出示舊掛歷紙,，采用邊提問題邊引導(dǎo)幼兒討論邊示范的方法制作鳥面具,。講解剪、貼,、畫,、折的方法，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒怎樣挖洞,。

2,、出示塑料袋，引導(dǎo)幼兒用系,、剪,、貼等方法制作獅子面具。再次強(qiáng)調(diào)挖洞方法：不能太近太遠(yuǎn),，和兩眼距離一樣寬,。

3,、展示各種范例面具，引導(dǎo)幼兒用不同材料制作不同的面具,，注重引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新,。

三、實(shí)踐操作：幼兒制作面具,，教師巡回指導(dǎo),。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒挖洞。請(qǐng)操作快的幼兒幫助慢的幼兒,，也可以互相參觀,，改進(jìn)自己的作品。鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性創(chuàng)作,。鼓勵(lì),、幫助較慢的幼兒完成作品。提醒幼兒注意安全,，完成面具后注意收拾自己的物品,。

四、表演展示：通過播放“動(dòng)物狂歡會(huì)”短片,、“動(dòng)物狂歡節(jié)”樂曲,，來展示動(dòng)物狂歡的場(chǎng)景、創(chuàng)造狂歡的氛圍,。師幼一同帶上自制面具隨音樂表演,。引導(dǎo)幼兒互相觀看，互相欣賞,，分享快樂,。小朋友們，動(dòng)物狂歡會(huì)開始了,，趕快來表演吧!

活動(dòng)延伸

請(qǐng)小班的小朋友或者其他班的幼兒一起狂歡,。制作其它動(dòng)物面具。

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇四

美麗的小花傘

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、用連貫,、優(yōu)美活潑輕快的聲音較好地演唱歌曲，唱出跳音,。

2,、感受音樂所表現(xiàn)的自然情景，提高幼兒的審美情趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、一幅初夏的雨景圖

2、樂譜表

活動(dòng)過程：

1,、幼兒扮作小青蛙唱練聲曲,。

教師：小朋友們,，現(xiàn)在請(qǐng)大家看黑板,，我們來看看黑板上的這些節(jié)奏,，有沒有小朋友能夠看懂?

如果有小朋友能夠看懂的話，請(qǐng)你教一教我們班的其他小朋友?

2,、幼兒根據(jù)教師出示的節(jié)奏譜,，請(qǐng)幼兒模仿雨聲唱(_______0)的節(jié)奏及青蛙“呱、呱”的跳音,。

3,、欣賞歌曲：《美麗的小花傘》。

(1)幼兒理解歌詞：聽了歌曲你會(huì)想到什么?(請(qǐng)幼兒作答)

(2)幼兒看圖片欣賞美麗的初夏風(fēng)景,，體驗(yàn)風(fēng)景與歌曲的關(guān)系,。

4、幼兒學(xué)唱歌曲,，幼兒輕聲跟隨教師唱歌曲,，教師提示幼兒區(qū)分跳音。

5,、幼兒邊演唱歌曲邊有表情地做動(dòng)作表現(xiàn)歌曲：《美麗的小花傘》(在這個(gè)過程中,，鼓勵(lì)孩子們自己創(chuàng)編動(dòng)作)。

6,、幼兒分配角色進(jìn)行歌曲演唱,，引導(dǎo)幼兒用輕快、活潑的聲音連貫地唱出歌曲,。

教學(xué)效果：

本堂課的選材是比較符合大班孩子的認(rèn)知規(guī)律發(fā)展,，孩子們對(duì)于節(jié)奏的學(xué)習(xí)比較感興趣，在打節(jié)奏的時(shí)候,，孩子們的情緒很高漲,，特別是在打青蛙“呱呱”的節(jié)奏時(shí);在前半部分給小朋友們做了一個(gè)好的鋪墊以后，孩子們有了一個(gè)好的基礎(chǔ),，后面的學(xué)習(xí)就比較輕松了,，整堂課的效果還是可以的，只是對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容可以適當(dāng)?shù)脑儇S富一些,，對(duì)于大班的幼兒來講,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要符合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)，又要有一定的挑戰(zhàn)性,，所以可以在原來的基礎(chǔ)上再增加一點(diǎn)難度,。

教學(xué)反思：

選材是比較符合孩子的年齡特點(diǎn)的，在授課的過程中,，大部分孩子們的情緒被充分的調(diào)動(dòng)起來了,，有一部分小朋友對(duì)這堂課的內(nèi)容不是很感興趣,，在這堂課的教學(xué)過程中，孩子們的學(xué)習(xí)的興趣是十分濃厚的,，只是有的小朋友注意力不是很集中,，所以在今后的教學(xué)過程中，要多多的去注意,、照顧到全面的孩子,。

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇五

一、主題的產(chǎn)生：

在開展"我喜歡的動(dòng)物"的主題活動(dòng)中,，當(dāng)說到"……可愛的松鼠,，它們忙著采集果實(shí)，準(zhǔn)備過新年了……"時(shí),，孩子們都激動(dòng)起來,，紛紛說："老師，快要過新年了,，就要長(zhǎng)大一歲了,，爸爸、媽媽會(huì)送給我們各種各樣的禮物,，我們也會(huì)把禮物送給朋友,。"看到孩子們對(duì)過年這么感興趣，同時(shí)新年臨近,，有的孩子說起了新年的話題,。讓孩子從小接觸一些我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的興趣是有促進(jìn)作用的。于是我們產(chǎn)生了一個(gè)念頭：何不讓孩子們把對(duì)新年的種.種向往,、猜測(cè)整理一下,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們感受到過年的快樂,，過年的有趣,。就此，我們?cè)O(shè)計(jì)了"快樂的新年"這一主題活動(dòng),。

二,、主題目標(biāo)：

1、感受新年來臨的,，樂意與周圍的人們進(jìn)行情感交流,，學(xué)會(huì)大膽地用自己地方式表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

2,、懂得過一年長(zhǎng)一歲了,，萌發(fā)在新的一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，取得新進(jìn)步的美好愿望,。

3,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,，并初具為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望,。

三,、環(huán)境設(shè)置，家園聯(lián)系：

1,、布置與主題相關(guān)的環(huán)境,。教師與幼兒,、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片,、照片、實(shí)物等,，布置專欄,。

2、展示幼兒帶來的圖片,、裝飾品及幼兒的繪畫作品(快樂的節(jié)日),，引導(dǎo)幼兒欣賞。

3,、收集各種資料,，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年活動(dòng)室環(huán)境,，互相觀摩,，充分享受迎接新年、歡度新年的快樂,。

4,、鼓勵(lì)幼兒參觀周圍的環(huán)境，觀察馬路邊的商店,，單位以及人們迎接新年,，慶祝新年的方式。

5,、和孩子一起收集各種年歷(舊的和新的),，感知一年已經(jīng)過去了，做窗花,、掛紅燈,，感受新年已經(jīng)來到的樂趣。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒積累十二生肖的知識(shí),，并和幼兒說說自己和孩子的生肖是什么。

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇六

設(shè)計(jì)思路：

在開展主題活動(dòng)《變變變,，長(zhǎng)大了》時(shí),，有一個(gè)分題活動(dòng)是“身體的秘密”,。當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋,。同時(shí),，他們對(duì)兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時(shí)候竟忍不住好奇,，偷偷看對(duì)方……于是,，我們決定對(duì)孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),，同時(shí)對(duì)學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索,，生成了本次活動(dòng)“身體的秘密”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.帶領(lǐng)幼兒科學(xué),、正確地面對(duì)性話題,，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

2.有初步的自我保護(hù)意識(shí),，了解基本的防衛(wèi)方法,。

3.引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒的準(zhǔn)備：活動(dòng)前的調(diào)查記錄,，對(duì)兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識(shí)

2.教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工,、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角(包括人物,、動(dòng)物)，提供較為豐富安全的可操作材料,。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng),、小組活動(dòng)活動(dòng)過程：

一、談話引入,，講解什么是“性”,。

1.請(qǐng)小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工,。

2.引導(dǎo)幼兒通過觀察,，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”,，請(qǐng)幼兒充分討論自己對(duì)不同性別的看法,。

3.提問引發(fā)思考：什么是“性”?

教師小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長(zhǎng)短就能判斷性別的,，更重要的是我們身體的某些部位,，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二,、明確身體的隱私部位,，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

1.請(qǐng)幼兒觀看《蠟筆小新》,，對(duì)小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論,。

2.出示洋娃娃，請(qǐng)幼兒指出什么部位是要保護(hù)的,，不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私,，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為,。

3.游戲“找朋友”，體驗(yàn)與朋友的親密接觸,，討論哪些接觸是友好,、善意的,，哪些是不友善的接觸?

小結(jié)：除了媽媽,，我們的隱私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子,，千萬不要去……

三,、案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”,，老師做好引導(dǎo)和記錄,。

1.教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開展討論,。

2.分組“參與式討論”,，提出自我防衛(wèi)的策略。

(打電話給父母,、報(bào)警,、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

四.教師小結(jié)：教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己,，同時(shí)要尊重別人的身體,。

活動(dòng)建議：

1.此活動(dòng)的開展，一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)行,。

2.活動(dòng)在開展之前,，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對(duì)此相關(guān)知識(shí)的了解程度,，以便有的放矢,。

3.自主選擇活動(dòng)區(qū)，豐富有關(guān)身體的知識(shí)。

4.了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn),，捕捉有價(jià)值的教育素材,，繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動(dòng),。

5.教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際,，充分考慮到孩子們可能會(huì)提出的一些關(guān)于“性”知識(shí)的問題，教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備,。

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩球，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣,。

2,、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)換拍球的玩法,。

通過玩球,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)皮球,，音樂磁帶,，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒與老師隨音樂抱球入場(chǎng),。

熱身運(yùn)動(dòng)：師生在《加油操》中做球操!

2、花樣玩球(1)看誰玩得花樣多師：小朋友你們喜歡玩球嗎?你平時(shí)都是怎樣玩的?

生：?jiǎn)问峙那?、左右手交替拍球,、轉(zhuǎn)身拍球、跨腿拍球,、兩腳夾球前后跳,、自拋?zhàn)越印⒎磸椊拥取?/p>

師：剛才這些都是我們一個(gè)人玩球,。那如果是兩個(gè)人合作,，是不是又會(huì)有許多的新玩法呢?那現(xiàn)在我們就自己找朋友試試吧?

幼兒兩兩合作玩球，教師進(jìn)行指導(dǎo),。(在活動(dòng)中,，幼兒開始有意識(shí)的合作，教師的提醒拓寬了幼兒玩球的思路)(2)合作玩球：搭火車玩球聽口哨聲集中!好了,，孩子們,，剛剛你和你的伙伴都是怎樣玩球的?誰愿意上來說一說?

幼兒說一說，并表演不同的玩球方法,。有一對(duì)幼兒的玩法很新穎：兩名幼兒同方向前后站立,，后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀,，邊右手拍球邊往前走。

師：你們剛剛是怎么玩的?再表演一次可以嗎?(幼兒表演了一遍,。)師：你們這樣玩真有意思,，能不能再讓多一些小朋友參加呢?

幼兒又去邀請(qǐng)其他幼兒的加入，這時(shí)很多幼兒都想?yún)⒓?，人?shù)發(fā)展成了4個(gè),、5個(gè)多個(gè)，孩子們都高興極了,，并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球,。

(3)換位接球發(fā)現(xiàn)有兩名幼兒面對(duì)面站立，拍球后將球拍傳給對(duì)方,，對(duì)方接住球,。但是由于步調(diào)的不同意，不能連續(xù)進(jìn)行下去,，幼兒有點(diǎn)煩躁,，失去了信心。

師：我們同時(shí)接球進(jìn)行不了這是什么原因呢?

幼：有的人拍的一下,，有的人拍兩下,，不統(tǒng)一，顧不過來!

師：那小朋友們想一想怎樣才能同時(shí)接到球呢?我們和身邊的朋友討論一下!

幼：都拍兩個(gè)或者是三個(gè)再同時(shí)傳!

師：那按你們想的方法試一試吧!

結(jié)果還是有的孩子傳的快,，有的孩子傳的慢,，教師適時(shí)介入，我們可以用數(shù)數(shù)的方法,，拍兩個(gè)球數(shù)兩下，邊拍球邊數(shù)：在說“接”的時(shí)候把球傳給對(duì)方,。

用這樣的方法,，兩人的步調(diào)達(dá)成了一致，換接球可以連續(xù)進(jìn)行了,，幼兒的興趣大增,，都雙雙結(jié)合，玩得很高興,，有的幼兒還自發(fā)的三個(gè)人一起玩,。

師：能不能讓更多的人參加進(jìn)來呢?

生：可以師：為什么會(huì)亂呢?這是什么原因呢?

幼：傳球時(shí)沒有想到傳給誰，就出錯(cuò)了!有的時(shí)候兩個(gè)人都傳給同一個(gè)人!球打架了!

師：那有什么辦法讓我們大家都能參加,，而且又不亂呢?

幼：提前定好傳給給就不亂了!

幼兒實(shí)驗(yàn),，結(jié)果還是很亂，怎么辦?孩子們都想不出好方法,。

師：我們剛才兩個(gè)人傳球,，是讓球換地方，但是拍球的人沒有動(dòng)，如果,，我們的球不換地方,，還要接住別人的球!那應(yīng)該怎樣玩?

幼兒都試了起來，有一組幼兒發(fā)現(xiàn)可以人動(dòng)球不動(dòng)(在喊口令“一,、二,、三，接”時(shí)球不往外傳,，人迅速向同一方向移動(dòng)一個(gè)位置,，繼續(xù)接住相鄰幼兒的球)師：那我們其他小朋友想不想也來試一試?

幼兒很快掌握了在口令的支配下，進(jìn)行了人動(dòng)球不動(dòng)的換拍球游戲玩球的場(chǎng)面很熱烈!

師：剛才我轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法,，相信我們以后多多練習(xí),，肯定能又快又準(zhǔn)地接到旁邊小朋友的球的!好了，我們玩得也有點(diǎn)累了,，球兒也有些累了,，我們坐在球上休息一下吧!

3、結(jié)束在輕松地音樂聲中,，幼兒隨教師坐在球上做放松運(yùn)動(dòng)!

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途,。

2,、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

眼睛的構(gòu)造圖,，故事眼鏡和鼻梁,，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入上邊毛,，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄。

上大門,，下大門,，關(guān)起門來就睡覺。

二,、了解眼睛的構(gòu)造,，用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

2,、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到,。

三,、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

1,、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到,，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛,。

2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛,。

提問：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦,。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

小結(jié)：看書,、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼,。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下,。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜,、動(dòng)物肝臟等食物,。

四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操,。

1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下,、向左,、向右看，然后向上,、左,、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,，按摩眼睛上面的肌肉,、下面的肌肉、太陽穴等,。

2,、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事：眼鏡和鼻梁夜深了,，大家都睡得很香,，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼,，疼，疼死我了!"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,，"誰在哭?"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,，我的身上又紅又腫,。"耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重,，難受極了!我們找他評(píng)理去!"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,，又沉又重，難受極了!"眼鏡理直氣壯地說："是主人把我戴在你們身上的,，你們要為我服務(wù),，累也是應(yīng)該的!"……他們你一言，我一語地吵起來,，耳朵和鼻梁氣急了,，他們要報(bào)仇!

第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,，突然鼻梁一聳肩,，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,，打碎了,。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上,，鼻梁腫了,，流出很多血，耳朵也很心疼,，眼睛說話了："不要埋怨眼鏡,，都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不見，才請(qǐng)眼鏡來幫忙,，大家要互相幫助,，提醒明明愛護(hù)眼睛，天天做眼睛保健操,，摘掉眼鏡,，大家都會(huì)很開心!"

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過律動(dòng)游戲,，感應(yīng)聽辯節(jié)奏快慢。

2.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，知道有長(zhǎng)針和短針,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂cd、圖片

活動(dòng)過程：

一,、故事引導(dǎo)

奶奶告訴寶寶:當(dāng)長(zhǎng)針和短針都走到十二的時(shí)候,媽媽就會(huì)回來了.寶寶盯著時(shí)鐘,呀,奇怪的事情發(fā)生了……..

教師提問：你什么時(shí)候會(huì)不高興呀?你不高興是怎么樣呢?

二,、聽辯快慢

教師敲小鈴鐺，讓幼兒分辨第一次敲得快,，還是第二次敲得快?

三,、聽辯節(jié)奏

1.老師這里有一首關(guān)于時(shí)鐘的歌曲，聽一聽音樂中什么是第一快?什么聲音是第二快?什么聲音是最慢的?

老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體各種動(dòng)作表現(xiàn)(叮當(dāng),、滴答滴答)

2.教師手臂模仿長(zhǎng)針短針做時(shí)鐘造型,，幼兒一起模仿。

3.引導(dǎo)幼兒說說還可以用身體那些地方來表現(xiàn)?

集體學(xué)一學(xué),。提醒幼兒句尾拍手或跳三下,。

4.配對(duì)游戲

老師介紹生活用品或圖片，并說明兩種物品的關(guān)聯(lián)性,。

5.游戲書

老師逐一出示圖中的相關(guān)的物品的好伙伴

老師指定某一物品,，幼兒找出好伙伴連一連。

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇十

活動(dòng)背景：

通過平時(shí)對(duì)孩子們的觀察,，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己的身體非常感興趣：喜歡對(duì)著鏡子做千奇百怪的動(dòng)作來自?shī)首詷?音樂響起時(shí),，孩子們總是不由自主的翩翩起舞;他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)時(shí)常會(huì)問“人的手臂、腿為什么能動(dòng)呢?”如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體肩,、臂,、手、腿和足會(huì)動(dòng)的奧秘,，提高自我保護(hù)能力呢?為此我想到了孩子們既熟悉又陌生的“我的關(guān)節(jié)會(huì)表演”這一以保健知識(shí)為主的綜合主題活動(dòng),。本活動(dòng)通過自身的活動(dòng)，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié),、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)及它在人體中的重要性,，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)人體奧秘的探究欲望，培養(yǎng)幼兒勤于思考和探索問題的興趣,。

幼兒情況分析：

本班幼兒對(duì)健康方面的知識(shí)不是太了解,，尤其是關(guān)于身體的奧秘，但都具有一定的好奇心,，能較好的吸收新知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒探索身體上的各個(gè)關(guān)節(jié),，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,，體驗(yàn)關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2,、了解如何正確的保護(hù)關(guān)節(jié),，關(guān)節(jié)的重要性。

3,、發(fā)揮想象力,，創(chuàng)造性地在關(guān)節(jié)部位作畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.水彩筆若干,、《健康歌》的音樂,。

2.教師事先在手上畫好“親親一家人”。

3.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱(如肩膀,、胳膊,、膝蓋、手腕等)

教學(xué)方法：

1,、整體教學(xué)法

集體教學(xué),，面對(duì)群體展開教學(xué)活動(dòng)。

2,、情景教學(xué)法

活動(dòng)開始,，創(chuàng)設(shè)“親親一家人”來和小朋友做游戲的情景，讓孩子們集中注意力,，很好的導(dǎo)入活動(dòng),。

3、游戲法

活動(dòng)中通過玩“不彎曲手指關(guān)節(jié)拿東西”的游戲,，讓幼兒了解關(guān)節(jié)的重要性,。

活動(dòng)過程：

一、會(huì)彎腰的一家人,，引出活動(dòng),。

1.導(dǎo)入部分。

——今天老師邀請(qǐng)了親親熱熱的一家人和我們小朋友做游戲,，你們高興嗎?咦,，那他們?cè)谀睦锬?瞧，他們?cè)谶@兒呢,。

2.教師逐一伸出手指念兒歌,。

——拇指是爺爺，胡子一大把;食指是奶奶,，帶著老花鏡;中指是爸爸,，排隊(duì)站中央;無名指是媽媽，笑著把我夸;小指就是我,，聰明又可愛;五指握握緊,，親親一家人,。

——這是多親熱的一家人呀，我們小朋友也把手伸出來彎一彎和他們打個(gè)招呼吧!(爸爸好!媽媽好!爺爺好!奶奶好!)

二,、靈活的關(guān)節(jié),。

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)。

——?jiǎng)偛叛?，老師看你們和這一家人打招呼的時(shí)候,，小手一彎一彎的動(dòng)得可靈活了，真奇怪,。我們的手指頭為什么會(huì)彎曲呢?(因?yàn)橛嘘P(guān)節(jié))

2.引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),，告訴幼兒各關(guān)節(jié)的名稱，并讓幼兒活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié),。

——我們的身上除了有手指關(guān)節(jié)外,，還有別的關(guān)節(jié)嗎?我們一起來找找看，好不好?

(如腕關(guān)節(jié),、肘關(guān)節(jié),、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié),、踝關(guān)節(jié),、腳趾關(guān)節(jié)等，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有了關(guān)節(jié)我們的身體才能彎曲,。)

3.游戲,。

——今天，我們認(rèn)識(shí)了身體上的許多關(guān)節(jié),，接下來,，我們一起來做個(gè)游戲，好嗎?(不彎曲手指關(guān)節(jié),，你能拿到老師手里的東西嗎?)

——通過剛才的小游戲,，你們說我們的關(guān)節(jié)重要嗎?

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)向指定方向跑,，發(fā)展四散跑的能力,，鍛煉腿部肌肉力量。

2,、探索彩帶的多種玩法,，發(fā)展創(chuàng)造力和想像力。

3,、樂意與同伴一起參加游戲活動(dòng),。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紅、黃,、藍(lán),、綠彩帶若干(與幼兒人數(shù)相同);錄音機(jī)、磁帶;各種顏色標(biāo)記,。

活動(dòng)過程

1,、開始部分

師：“小朋友，今天我們一起來學(xué)小動(dòng)物走路,，學(xué)小動(dòng)物做游戲,。”

教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂依次做小熊走,、小鴨走,、小魚游、大象走,、小兔跳,、小鳥飛、小雞走等動(dòng)作,。

(孩子們興趣盎然地做著動(dòng)作,，既調(diào)動(dòng)了活動(dòng)的興趣，又為下面身體運(yùn)動(dòng)的開展做好了生理上的準(zhǔn)備,。)

2,、基本部分

(1)出示彩帶，引出活動(dòng),。

①師：“這兒有許多小蟲子,，雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧?！?/p>

(情境設(shè)置自然,、有趣，孩子們真的把卷起的彩帶當(dāng)作了“蟲子”,。)

②幼兒每人從地上撿一根彩帶,，打開。

(將卷起的彩帶慢慢打開,，對(duì)小班孩子是一個(gè)挑戰(zhàn),，它鍛煉了孩子手部的小肌肉群。)

③提問：“這是什么呀?”“彩帶有什么本領(lǐng)呢?”

(2)探索彩帶的玩法。

①師：“彩帶可以怎樣玩呢?請(qǐng)你找一個(gè)好朋友說一說,，玩一玩,。”幼兒自由玩彩帶,，教師巡回觀察,。

(有了充分自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，孩子們表現(xiàn)得十分活躍,，將舞手帕的經(jīng)驗(yàn)紛紛遷移了過來,。)

②教師逐一提問：“你是怎樣玩的?做給我們看看?！苯處煼答佊變旱膭?dòng)作,，引導(dǎo)其余幼兒模仿。

(有了實(shí)際探索,、嘗試的過程,，孩子們的想像非常豐富，描述得比較具體,，動(dòng)作模仿得也比較生動(dòng),，像風(fēng)箏、像彩虹,、像流水,、像游動(dòng)的蛇、像下雨……)

③師：“我們一起來放風(fēng)箏!”引導(dǎo)幼兒高舉彩帶,，向前跑,。

④師：“我們一起來學(xué)小蝌蚪游泳?！币龑?dǎo)幼兒將彩帶放在身后,，向前跑。

(教師靈活地生成了“小蝌蚪找媽媽”的情節(jié),，既引發(fā)了幼兒更大的興趣,，又做到了動(dòng)靜交替，有效地控制了幼兒的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,，為下面運(yùn)動(dòng)量較大的游戲做好了體力上的準(zhǔn)備,。)

(3)游戲：小鳥找家。

①提問：“彩帶真好玩,，可以在頭上飄,，可以在身后飄，還可以在我們身體的什么地方飄呢?”引導(dǎo)幼兒在身體的兩側(cè)揮舞彩帶,?！斑@樣好像誰在飛呀?”引導(dǎo)幼兒說說自己是什么顏色的小鳥,。

②教師帶領(lǐng)幼兒飛到“紅房子”前，問：“這是哪些小鳥的家?”引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)顏色標(biāo)記,?！澳銈兊募以谀睦锬?”讓“小鳥”回到相應(yīng)顏色的“房子”里休息。(將數(shù)學(xué)的分類活動(dòng)有機(jī)地融合在體育活動(dòng)中,。)

③師：“小鳥出來做游戲了!”各種“小鳥”飛到場(chǎng)地中間,，飛來飛去?！安缓昧?，野貓來了!”

“小鳥”趕快飛回家，教師檢查“小鳥”是否回到自己的家,。游戲反復(fù)三次。

(通過有趣的游戲情節(jié),，使幼兒的活動(dòng)量達(dá)到,，鍛煉了幼兒的身體和動(dòng)作。)

3,、結(jié)束部分

(1)師：“今天,，我們模仿小動(dòng)物玩了彩帶，彩帶除了飄呀飄,，還可以怎樣玩呢?”引導(dǎo)幼兒將彩帶折疊起來當(dāng)成“花朵”,，擺出各種造型。

(2)教師用彩帶模仿“下雨”給“花兒”澆水,。

(幼兒在游戲的情境中放松了身體,，放松了情緒。)

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇十二

一,、活動(dòng)來源：

今年的4月22日,，是世界地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下,，通過地球日宣傳活動(dòng),，讓大家牢記"我們只有一個(gè)地球"。在我們寄予厚望,、無限憧憬,、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任,，才會(huì)使其更加美好,，更適合我們生存。

二,、活動(dòng)目的：

1,、知道世界地球日,，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2,、知道地球是我們生活的地方,，我們要和動(dòng)物、植物做朋友,，共同來保護(hù)地球,。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月16日—23日

四,、活動(dòng)實(shí)施：

(一)幼兒園

活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展"爸爸媽媽我們走路去上學(xué)"倡議活動(dòng);

2,、"我為地球添色彩"撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);

3,、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí))：環(huán)保教育圖片展;

4,、"善待地球,，從節(jié)約資源做起"社區(qū)宣傳等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí),。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙,、一粒糧、一滴水,，減少一次性木質(zhì)筷子,、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行,，減少二氧化碳的排放量,。

5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)"救救地球媽媽的圖片",，布置主題墻,，進(jìn)行展出。

6,、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋,。

7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌,，開展"環(huán)保兒歌大家誦"活動(dòng),。

你拍一，我拍一,，環(huán)境保護(hù)是第一;

你拍二,，我拍二,，愛護(hù)小草和花兒;

你拍三，我拍三,，別讓垃圾堆成山;

你拍四,，我拍四，墻上不能亂寫字;

你拍五,，我拍五,，江湖河流要保護(hù);

地球媽媽我的家，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

(二)年級(jí)組

各年齡段活動(dòng)：

小班：

課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會(huì)《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚要喝干凈的水》

中班：

課程參考：《認(rèn)識(shí)地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》

1,、"地球真美"：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球,，表達(dá)保護(hù)地球的決心,。

2、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾"地球媽媽我愛你",、"我為地球過生日"等活動(dòng),。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝,，開展"環(huán)保時(shí)裝秀"

大班：

課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》

每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖),，開展打扮地球媽媽活動(dòng),。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護(hù)地球;給地球媽媽穿上綠裙子,、戴上美麗的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印,，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家;為沙漠種樹......通過擦、畫,、剪,、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育,。

(三)個(gè)人

簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度,、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人,、人與社會(huì),、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線,，他讓向往著有追求,，讓參與者幸福快樂,，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有,。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下,，讓我們共同遵守,。

1、遵從自然規(guī)律,、早睡早起,。

2、穿著清潔整齊,、簡(jiǎn)單樸素,。

3、注意飲食健康,，科學(xué)合理,。

4、節(jié)約紙張,，盡量?jī)擅媸褂谩?/p>

5,、節(jié)約水、電,、煤氣,，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。

6,、自帶杯子,，餐具，盡量不使用一次性的杯子,、筷子等用品,。

7、白天室內(nèi)陽光充足時(shí),，不隨便開燈,，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

8,、在洗東西時(shí),，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭,，讓水白白留走,。

9、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具;多看書,、看好書,，讓精神富足。學(xué)會(huì)與人平靜交談,。

10,、采用簡(jiǎn)單的出行方式,，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車,，能坐公交車去盡量不坐私家車,，節(jié)省能源。

愛護(hù)家園,，從我做起,，從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的,，在幼兒中開展環(huán)境教育,，樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，將會(huì)使人類擁有一個(gè)更加綠色的未來,?；锇閭儯?qǐng)加入我們的環(huán)保隊(duì)伍中,，一齊追求,、享受簡(jiǎn)單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美,，在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露,。

最后，附：兒歌《保護(hù)地球》

青青的草,不要踩,。

綠綠的樹,不要搖,。

紅紅的花,不要摘。

美麗的地球媽媽,，要保護(hù)。

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇十三

【設(shè)計(jì)思路】

大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),，知識(shí)面的拓寬,，已具備一定的審美經(jīng)驗(yàn)和手工剪的技能，逐漸地對(duì)一些民間藝術(shù)很感興趣,。窗花是中國(guó)剪紙藝術(shù)中的一種,，它是用紙折疊剪成的。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛,，也集裝飾性,、欣賞性和實(shí)用性于一體。窗花的對(duì)稱,、形態(tài)各異的特征,、生動(dòng)有趣的美深深吸引了幼兒。設(shè)計(jì)本次活動(dòng),，旨在讓幼兒剪剪玩玩,，鼓勵(lì)幼兒在不斷尋找樂趣中動(dòng)腦,、動(dòng)手，通過折剪的方法剪出窗花,，感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日帶來的喜慶,，并提高剪、折的技能,。從中獲得成功和美的愉悅體驗(yàn),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.在感受窗花美的基礎(chǔ)上，通過探索,、交流等形式學(xué)習(xí)折,、剪自己喜歡的各種不同形狀的窗花。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙的興趣,，發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作的靈活性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.視頻：(1)窗花的由來;(2)各種各樣的民間窗花。

2.彩色紙若干,，剪刀,、膠水等。

【活動(dòng)過程】

一,、介紹窗花的由來,，欣賞窗花作品，引發(fā)幼兒剪窗花的興趣

1.觀看有關(guān)窗花由來的視頻

師：20__年,，新的一年要來到了,，全國(guó)各地都在迎接新年，很多小朋友都準(zhǔn)備了新衣,、新鞋,。老師也給小朋友們到來了新年禮物，你們想不想看啊?(幼兒觀看視頻1,、視頻2)

師：看了這些美麗的窗花,，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(師幼一起觀察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美,、對(duì)稱美,、鏤空美)

小結(jié)：貼窗花可以美化我們的生活，傳遞喜慶的信息,，所以人們特別喜歡在過春節(jié)或者喜慶的節(jié)日里貼窗花,，窗花的內(nèi)容很豐富，有可愛的動(dòng)物,，美麗的花朵,，栩栩如生的人物，這些都是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),，有些窗花它的左邊和右邊的圖案大小,、樣子都是對(duì)稱的。

二,、觀察分析窗花,，幼兒探索嘗試剪窗花

1.師：小朋友們，你們猜一猜,，這些窗花是怎么做出來的?你想剪什么?

2.提出要求：

(1)把碎紙扔到筐里,，保持干凈。

(2)記住自己是怎么折,、怎么剪的,。

幼兒自由選擇喜歡的彩紙進(jìn)行剪窗花活動(dòng)

3.幼兒第一次探索剪窗花

(1)提問：你知道窗花是怎樣做出來的嗎?

(2)幼兒自由討論制作方法。

師：現(xiàn)在小朋友討論一下,，這些窗花是用什么方法做出來的?

幼：它們是用左右,、上下對(duì)折、連續(xù)對(duì)折,、描畫,、鏤空等方法折剪出來的。

小結(jié)剪窗花的技能：這些窗花各式各樣,，很漂亮,，它們是用折剪的方法做出來的，剪的時(shí)候要注意：

(1)剪最長(zhǎng)的邊和打不開的短邊能使窗花的中間變得漂亮,。

(2)剪能打開的短邊會(huì)使窗花的邊緣變得漂亮,。

(3)剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得漂亮。

(4)剪另外兩個(gè)角會(huì)使窗花變成其他形狀,。

(5)能打開的短邊剪成弧形會(huì)使窗花變成圓形,。

(6)可以剪各種圖形，不能剪斷或從一條邊一直剪到另一條邊,。

4.幼兒展示作品,，并示范講述制作方法。

師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友上來表演一下,，介紹一下你是怎么把窗花做出來的?

(請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范講述制作窗花的方法)

幼兒：制作窗花時(shí)，先選擇好一種方法折紙,，再在紙上描畫出圖案,，對(duì)局部細(xì)小的圖案進(jìn)行鏤空，最后剪出圖案,，展開后,，就成了一張漂亮的窗花。

5.教師示范和小結(jié)。

示范折紙：學(xué)平等對(duì)分的折紙技能,，鼓勵(lì)多種折法,。

示范剪法：學(xué)習(xí)挖空的剪紙技能，鼓勵(lì)多種剪法,。

小結(jié)剪窗花的基本方法：：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開

6.幼兒第二次探索剪窗花

(1)談話：窗花的作用,。

提問：你們?cè)谑裁吹胤揭姷竭@些窗花?(過年的門頭、窗戶上,、婚禮上,、衣服上。)

為什么需要用到這些窗花?(表達(dá)喜慶,、熱鬧)

師：小朋友們除了剛才剪的窗花,，你還想剪什么?

你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人啊?下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來,，看一看,、比一比誰做的窗花最漂亮。

(2)交代要求,，幼兒操作,，老師指導(dǎo)。

a.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒剪的部位和方法,。

b.提示幼兒注意顏色搭配,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作,。

c.要求;粘貼時(shí)，把窗花翻過來放在報(bào)紙上,。

抹膠水時(shí),，在窗花四周和中間抹一點(diǎn)。

抹完膠水,，用抹布把手擦干凈,，再把窗花反過來粘貼在紙上。

三,、評(píng)價(jià)作品,，引導(dǎo)幼兒說出自己剪窗花的心情，結(jié)束活動(dòng)

1,、請(qǐng)幼兒在同伴中選出有創(chuàng)造型,、層次分明的窗花，互相評(píng)價(jià),。

師：小朋友們,，你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的啊?說說誰的窗花更美?有什么與別人不同的地方?

師：今天我們小朋友自己動(dòng)手剪出了美麗的窗花，此時(shí)此刻你是什么樣的心情(幼兒說出自己的感受)

【活動(dòng)延伸】

讓我們一起將這些美麗的窗花布置到我們的教室里，還有作品城堡里,，把這份喜慶和大家一起分享

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)志，懂得一些基本的安全知識(shí),，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的能力。

2,、通過活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造想象能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、活動(dòng)前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志,。

2、各種幼兒用的小標(biāo)志若干,，圖片若干,。

活動(dòng)過程：

1、帶幼兒參觀事先布置好的《標(biāo)志圖片展覽》

2,、請(qǐng)幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志,。

3、認(rèn)識(shí)幾種標(biāo)志

a,、當(dāng)心毒品標(biāo)志,。

b、老師提問：這是什么標(biāo)志?它表示什么?提醒我們注意什么?

最后告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的東西是有劇毒的,，大家千萬別亂動(dòng) 亂用,。

c、同樣形式出示"當(dāng)心觸電標(biāo)志",、"放火標(biāo)志",、"人行橫道標(biāo)志"。

4,、認(rèn)標(biāo)志競(jìng)賽

把幼兒分成四個(gè)參賽小組,，交換司做主持，競(jìng)賽內(nèi)容如下：

a,、講出標(biāo)志的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖,，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆,，以星星多的一組為勝,。

b、給圖片貼標(biāo)志,。分別出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上,。各組可搶答,，每貼對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多者為勝,。

c,、總結(jié)獲獎(jiǎng)情況。

教學(xué)反思：

這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，講安全,，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力,，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記,，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問題,，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此,，教師要關(guān)于觀察,，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng),。

關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)，幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)將影響幼兒在情境活動(dòng)時(shí)興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動(dòng)的有效性,。是否知道如何應(yīng)對(duì)可能遇到的危險(xiǎn)等等,，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應(yīng)的組織形式,。幼兒以具體形象思維在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)法時(shí)主要通過先認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，然后游戲的方式講安全，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動(dòng)的畫面,，一方面能夠吸引幼兒的注意力,，真正了解應(yīng)該注意的安全問題和自我保護(hù)的方法，高效的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),。

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇十五

一,、活動(dòng)時(shí)間：_月_日(周六)——如果下雨，延至_月_日

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：_湖

三,、集合地點(diǎn)：幼兒園門口

四、行程安排：

8：15-8:30集合,，地點(diǎn)在幼兒園門口,，統(tǒng)一乘坐大巴車前往,。

8：30--8：40清點(diǎn)人數(shù)，宣布行程安排及注意事項(xiàng);

8：40—9：20歡快車途,，分組,，并安排娛樂節(jié)目

9：30-11:00爬山，觀賞風(fēng)景

11：30-13:00統(tǒng)一午餐

13：30-15:20親子游戲時(shí)間(親子游戲請(qǐng)大家積極補(bǔ)充,，發(fā)表意見)

1,、識(shí)數(shù)字抱團(tuán)念兒歌，報(bào)團(tuán),。熟練6以內(nèi)的數(shù)字,，讓孩子們相互親近

2、“我來演你來猜”比賽(每戶家庭由大人根據(jù)提示表演,，孩子來猜);

3,、跳圈圈游戲：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里,，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類推，直到終點(diǎn),。

4,、擊鼓傳花

5、足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)

15：30結(jié)束愉快行程,，返回溫暖的家,。

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：(預(yù)計(jì)費(fèi)用在100元左右,，具體以實(shí)際支出計(jì)算)

包車費(fèi)用,，午餐費(fèi)用，及其他共同開支按實(shí)際支出后分?jǐn)?/p>

六,、注意事項(xiàng)：

1,、每個(gè)家庭可自行準(zhǔn)備適量零食心及飲料，小孩備用衣物,，帶雙肩包,，穿平底鞋，帶上相機(jī),。

2,、服從活動(dòng)組織者的安排，聽清集合時(shí)間及地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),，管好孩子注意安全,，保管好貴重物品。

3,、本次活動(dòng)系大三班第一次全體活動(dòng),，希望大家盡量抽出時(shí)間參加,。

七、分工

1,、點(diǎn)名與分組：本次活動(dòng)分兩組,，按照幼兒園學(xué)號(hào)，1-15,16-30,，第一組負(fù)責(zé)人為張子初爸爸，第二組負(fù)責(zé)人為：童浩涵媽媽;

負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加的人數(shù),、名單,、聯(lián)系電話。每次集中時(shí)負(fù)責(zé)點(diǎn)名,、聯(lián)系,。

2、游戲組織：“我來演你來猜”,。準(zhǔn)備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙,。每個(gè)家庭猜1-2張。(謝奕媽媽負(fù)責(zé))

3,、小獎(jiǎng)品：購(gòu)買一些小玩具,、小玩偶、小零食,、汽球等,，每件獎(jiǎng)品價(jià)值0.5-2元。約每個(gè)小孩2份,，并負(fù)責(zé)發(fā)放,。(竺于婧媽媽負(fù)責(zé))

4，負(fù)責(zé)拍照(周家逸媽媽)

幼兒園大班手工教學(xué)方案歸納總結(jié) 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)各種粗糧,，知道粗糧含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，有益于我們的身體健康,。

2,、通過閱讀畫面，觀察制作粗糧點(diǎn)心以及品嘗粗糧,，進(jìn)一步感知粗糧的基本特征,，知道它們的名稱。

3,、積極參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng),，知道要完成老師布置的任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

與保健和廚房聯(lián)系好,，安排制作幾種粗糧小點(diǎn)心(玉米窩窩頭,、黑麥饅頭,、煎餅、包子等),，《幼兒用書》人手一冊(cè),，小碗、勺子人手一個(gè),。

活動(dòng)過程：

一,、觀察廚房人員制作粗糧小點(diǎn)心，認(rèn)識(shí)幾種粗糧食品,。

——教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廚房加工間,，先引導(dǎo)幼兒與廚房人員打招呼。

——引導(dǎo)幼兒觀察廚房人員準(zhǔn)備好的面團(tuán),，提問：這些做 點(diǎn)心的原料都是粗糧,，你知道這些粗糧叫什么名字嗎?是什么顏色的?帶領(lǐng)幼兒講述粗糧的名稱。

——請(qǐng)廚房人員介紹粗糧的名稱,，邊看廚房人員做,，并聽介紹。

二,、閱讀《幼兒用書》,，感知各種豐富的粗糧食品。

三,、開展討論活動(dòng),，知道吃粗糧的好處，感知粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

——教師：為什么要吃粗糧?吃粗糧對(duì)我們身體有什么好處?

——鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講述自己對(duì)粗糧的認(rèn)識(shí),。

——教師小結(jié)：吃粗糧可以鍛煉牙齒，讓我們大便暢通,，讓我們變得漂亮等,，經(jīng)常吃粗糧有利于身體健康。

四,、交流《粗糧調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》,，感知豐富的粗糧食品。

五,、品嘗粗糧食品,，感知體驗(yàn)粗糧食品。

六,、進(jìn)一步探索各種各樣的 粗糧食品,。