作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園手工教案大班篇一

手工——開(kāi)餐館

1、引導(dǎo)幼兒在學(xué)會(huì)團(tuán),、搓,、壓泥的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)壓泥,、搓邊的技能表現(xiàn)餐具的基本形狀和特征,。

2、發(fā)展幼兒手指肌肉的動(dòng)作,。

1,、橡皮泥,、泥工板人手一份

2、布娃娃一個(gè),。

3,、 “碗，盤(pán)子,，調(diào)羹,，筷子。等圖片

一,、讓幼兒先根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)到過(guò)的餐館里面有什么?

教師：小朋友們,，你們到過(guò)餐館嗎?你們知道的有些什么啊?餐館里面有些什么呢?我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)。

二,、欣賞圖片,、教師示范作品。

三,、進(jìn)行操作規(guī)則,。

讓幼兒還沒(méi)有操作前就應(yīng)該讓幼兒明白這些手工制作是用橡皮泥做成的，所以在這個(gè)基礎(chǔ)上,，讓小朋友們不要隨便的去把橡皮泥亂弄到桌子上,，而且也不可以放到嘴巴里。

教師：一定要讓幼兒記住,，因?yàn)楹芏嗟挠變簳?huì)喜歡在桌子上去弄這個(gè)橡皮泥,，同時(shí)也應(yīng)該讓他們知道這個(gè)是拿來(lái)做手工的，不是用來(lái)其他,。

四,、幼兒進(jìn)行操作，教師在旁指導(dǎo),。

教師：讓幼兒在已經(jīng)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行大膽的嘗試，讓幼兒開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋,，爭(zhēng)取比老師的更有特色,，而且呢，也可以創(chuàng)新,。

五,、給幼兒一個(gè)想象的空間。

教師：隨讓教師是在旁指導(dǎo),，但是一個(gè)更多的去尊重幼兒,，讓幼兒有自己的想法，如果是真的不太理解這個(gè)餐館到底是怎么做，教師只需在旁指點(diǎn),，引發(fā)出幼兒的想象力,。

幼兒園手工教案大班篇二

1、使用廢舊光盤(pán)及輔助材料制作繡球,，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力,。

2．體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

1,、廢舊光盤(pán)若干張,。

2．彩色即時(shí)貼、彩色皺紋紙,、彩繩、羽毛,、透明膠,、剪刀等美工活動(dòng)所需材料。

3．錄像資料,、影碟機(jī),。

4．邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)。

引起幼兒活動(dòng)興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像,?；貞洝⒅v述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球,。

1．引導(dǎo)幼兒觀察繡球的結(jié)構(gòu),、色彩、圖案,。

2．出示廢舊光盤(pán),，觀察桌上輔助材料，討論如何利用廢舊光盤(pán)來(lái)做繡球,。

3．鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種制作的想法,。

1．請(qǐng)幼兒自由選擇美工活動(dòng)材料，結(jié)合日常生活觀察,，充分發(fā)揮想象,，制作繡球,。

2．邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，與孩子合作制作美麗繡球。

3．教師參與制作活動(dòng),，巡回指導(dǎo)，注意個(gè)別指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽選用輔助材料進(jìn)行制作,。

四、展示作品

1、用制作好的繡球布置墻面,，完成主題作品《拋繡球》,。

2．將繡球掛起，裝飾教室,。

3．欣賞伙伴們的作品,。

搜集更多的制作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

幼兒園手工教案大班篇三

1．初步探索并運(yùn)用對(duì)折剪,、重疊剪得方法進(jìn)行剪紙黏貼,，表現(xiàn)老虎的主要特征。

2．通過(guò)對(duì)重點(diǎn)剪紙部分的練習(xí),，探索并學(xué)習(xí)對(duì)折剪,、重疊剪的方法。

3．對(duì)剪紙活動(dòng)有興趣,，體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣,。

1．畫(huà)紙、記號(hào)筆,、鉛筆,、彩色手工紙、廢舊的紙,、剪刀,、膠水等。

2．已用對(duì)折剪剪好的“王”字,，老虎的圖片,。

1．激發(fā)興趣。

今年的生的小寶寶屬什么,？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)老虎的長(zhǎng)的樣子,。

2. 出示老虎的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,、欣賞,。

提問(wèn)：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎？”

“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構(gòu)成的,？花紋像什么,？”

3. 出示已經(jīng)剪好的“王”字，引導(dǎo)幼兒探索剪得方法,。

4．觀察老虎其他的部位,，想想可以用什么方法來(lái)剪。學(xué)習(xí)重疊剪的方法,。

5．幼兒創(chuàng)作,，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）提出要求：要用我們剛才學(xué)習(xí)得方法來(lái)剪。

（2）幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

6．評(píng)價(jià)與欣賞。

（1）教師請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,。說(shuō)一說(shuō)老虎的哪些部位是重疊剪,，哪些部位是對(duì)折剪？

（2）“你覺(jué)得用對(duì)折剪的方法還可以剪出哪些東西,？”

幼兒園手工教案大班篇四

四個(gè)牛奶盒 ,、剪刀 、雙面膠 ,、彩紙 ,、瓶子的蓋。

1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開(kāi),。

2.用深色彩紙剪出10個(gè)圓形做轱轆,。

3.將彩色報(bào)紙撕下一塊用手?jǐn)€成球。

4.將攢好的小球粘在轱轆上,。

5.再粘在盒子車(chē)廂的兩側(cè)。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長(zhǎng)條反復(fù)的折,，再將兩端粘上雙面膠,，把每節(jié)車(chē)廂連接在一起。

7.利用雙粘膠將剪下來(lái)的一個(gè)牛奶盒上半部分和第一個(gè)“車(chē)廂”粘在一起,。

8.將瓶子蓋擰下來(lái),，利用雙面膠粘在“車(chē)頭”。

9.牛奶小車(chē)做好了,。

幼兒園手工教案大班篇五

活動(dòng)意圖：

1.魚(yú)是幼兒生活中常見(jiàn)的動(dòng)物,，幼兒對(duì)魚(yú)的外形特征已有足夠的了解。

2.泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性,、還可豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造物體的主要特征。

2.鞏固團(tuán),、搓,、壓、捏等技能,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各色的橡皮泥,，泥工板，剪刀,、藍(lán)色卡紙,、牙簽。

3.教師制作的范畫(huà)一副。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分：以?xún)焊琛度龡l魚(yú)》的律動(dòng)導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)的興趣,。

（二）基本部分：

1.出示圖片，引起興趣,。今天我們班來(lái)了一位小客人,，是誰(shuí)呀？（小魚(yú)）讓幼兒進(jìn)一步感受魚(yú)的特征,，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的形狀,、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚(yú)的外形特征,。小結(jié)：魚(yú)的外形特征主要是身體較大,，比較扁，有尾巴,，身上有魚(yú)鰭和魚(yú)鱗,。

4.教師示范制作魚(yú)選擇一塊橡皮泥捏軟，做魚(yú)的身體,。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚(yú)的尾鰭,，背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚(yú)眼睛,。做魚(yú)的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形,，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭,、腹鰭和魚(yú)眼睛,。再用不同顏色的橡皮泥搓成長(zhǎng)條做出魚(yú)身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡,，用綠顏色做水草,。

（三）幼兒制作：

1.今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀,、工具,、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚(yú),，比比誰(shuí)的魚(yú)最漂亮,，和別人的不一樣。

2.教師巡回指導(dǎo),。

（四）展示,、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng),。

將作品擺放在展示臺(tái)上,，師生共同進(jìn)行評(píng)析,，鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品，并評(píng)出好作品,。

幼兒園手工教案大班篇六

1.學(xué)習(xí)看圖剪紙,，能沿線剪出火車(chē)，并為火車(chē)進(jìn)行裝飾,。

2.能大膽想象剪出不同外形的火車(chē),。

3.知道安全使用剪刀的方法。

4.發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動(dòng)手能力。

5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.大小,、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆,、剪刀和厚紙剪的小圓形,、火車(chē)輪廓卡2張、膠水,、雙面膠,。

2.火車(chē)剪紙范例及制作火車(chē)的步驟圖(每組1份)。

【活動(dòng)建議】

1.聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒交流認(rèn)識(shí)的火車(chē),。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)火車(chē)的外形特征及用途。如火車(chē)的車(chē)身像長(zhǎng)方形,，車(chē)頭有圓弧形,，方形等,。

2.引導(dǎo)幼兒探索,，學(xué)習(xí)看圖剪紙。

(1)教師將幼兒分成四組,，為每組幼兒提供范例和制作火車(chē)的步驟圖,，請(qǐng)幼兒觀察學(xué)習(xí)。

(2)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪火車(chē)車(chē)身,。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對(duì)折,，剪去雙角，制成火車(chē)車(chē)身,。

(3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪火車(chē)車(chē)頭,。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對(duì)折，剪去一角,，再在三分之一處剪一刀,，然后將后面的三分之一部分向里折疊,，制成火車(chē)車(chē)頭。

(4)指導(dǎo)幼兒正確地使用剪刀,，并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方,。

3.啟發(fā)幼兒為火車(chē)進(jìn)行裝飾。用蠟筆加畫(huà)車(chē)門(mén),、車(chē)窗,，貼上車(chē)輪。用喜歡的顏色為車(chē)身涂色,，涂色要均勻,。

4.激發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪貼其他種類(lèi)的火車(chē)。

(1)請(qǐng)幼兒交流還見(jiàn)過(guò)什么不同火車(chē)?

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，剪貼火車(chē)的其他造型的,。

5.將幼兒的剪紙作品布置成火車(chē)展。

(1)請(qǐng)幼兒欣賞自己和他人的作品,，說(shuō)說(shuō)這些作品好在哪里,。

(2)鼓勵(lì)創(chuàng)造性強(qiáng)的幼兒，將制作的不同造型火車(chē)的方法介紹給其他幼兒,。

【活動(dòng)延伸】

1.請(qǐng)幼兒在美工區(qū)里繼續(xù)設(shè)計(jì)剪貼不同造型的火車(chē),。

2.將作品放到用積木區(qū)搭好的“鐵路”上玩“火車(chē)開(kāi)來(lái)了”的游戲。

幼兒園手工教案大班篇七

1,、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾,，制成花環(huán),，花籃等。

2,、引導(dǎo)利用彩泥,，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花,。

1,、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2,、（各種顏色的）彩泥,、橡皮泥、塑料刀,、牙簽,，剪刀。

3,、玻璃瓶,、雙面膠,、各種色紙，自制花籃,。

1,、材料導(dǎo)入：

a.出示制作所需的材料。

師：瞧,！今天我們教師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥朋友,！

b.欣賞完整的作品范例：

2、幼兒自主操作,，教師指導(dǎo)幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來(lái)設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧,！

a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀,、牙簽,、色紙等使花朵更立體，更漂亮b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新,。選擇材料制作不一樣花型的花朵,。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

師：我們來(lái)欣賞已作好的作品,，注意哦,！有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花,，要說(shuō)出喜歡它的原因,。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng),。）師：我們來(lái)舉手投票選出最喜歡的花吧,！

總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧,，小朋友們捏的花朵多逼真啊,，就像是從墻上生長(zhǎng)出來(lái)的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線,，為六一兒童節(jié)帶來(lái)了更多的色彩,！

幼兒園手工教案大班篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹(shù)的樹(shù)葉,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)自制圖片一套,，固體膠,、抹布,、撕碎的各色彩紙若干。

2,、每組一個(gè)放碎紙的盆,，粘貼用的大樹(shù)若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來(lái)了,，太陽(yáng)光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服,；太陽(yáng)光照在大地上,，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了,；太陽(yáng)光照在花園里,，花兒都開(kāi)放了，哇,，真美麗,！太陽(yáng)光照在小河里，小魚(yú)快活的游到了水面上,，他們高興的說(shuō)：“春天來(lái)了,，春天來(lái)了！”

太陽(yáng)光照呀照,，當(dāng)快要照到大樹(shù)身上的時(shí)候,，突然天空中飄來(lái)了一片烏云，烏云遮住了太陽(yáng),，于是,，大樹(shù)就沒(méi)能穿上新衣裳。

2,、討論

（1）大樹(shù)沒(méi)能穿上新衣裳,，身上會(huì)怎么樣？（冷的）

（2）還會(huì)怎么樣,？（生病的）

3,、請(qǐng)幼兒想辦法幫助大樹(shù)（幼兒討論后回答）——去超市買(mǎi)衣服給大樹(shù)穿；把我的衣服脫下來(lái)給大樹(shù)穿,；用廢紙撕成樹(shù)葉,，涂上膠水貼在大樹(shù)身上。

4,、教師示范

（1）先給大樹(shù)的身上涂上很多膠水,，盡量不要把膠水涂到大樹(shù)身體外面。

（2）把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,，邊撕邊貼,。

（3）給大樹(shù)身上全部貼上碎紙后,，再用手輕輕壓一下。大樹(shù)伯伯的新衣裳就做好了,，花花綠綠的好漂亮,。

5、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

鼓勵(lì)幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn)，邊撕邊貼,。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹(shù)身上,，要涂的多才能粘的牢。

6,、幼兒互相講述：看看誰(shuí)做的新衣裳好鼓勵(lì)幼兒把自己剩余的碎紙拾起來(lái)放在盆里,，膠水蓋子要蓋好，收拾干凈,。

老師總結(jié)：大樹(shù)爺爺開(kāi)心的故事告訴我們春天是希望的季節(jié),，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，就算是枯萎了一冬的大樹(shù)爺爺,，在春天也努力的伸展著自己的枝丫,，強(qiáng)弩的讓自己煥發(fā)青春。

幼兒園手工教案大班篇九

1,、嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃,。

2、感知幾個(gè)常見(jiàn)少數(shù)民族的特色,。

泥,、泥工板、濕抹布,、民族娃娃的圖片,、課件

一、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣,。

老師：出示各種民族娃娃，聽(tīng)泥娃娃自我介紹："黑眼睛,，黑頭發(fā),；你穿對(duì)襟襖，我系葡萄扣,；你梳桃子頭,，我扎小髻髻,。我們是一群中國(guó)娃娃,，我們住在無(wú)錫惠山的山腳下,。

引導(dǎo)幼兒觀察名族娃娃的外形特征：臉是圓圓的，眼睛大大的,，穿著漂亮的民族服裝,，很美麗。

二,、教師示范,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥和連接的技能。

1,、老師出示泥團(tuán),，示范分泥：做娃娃的時(shí)候，先要把泥分為兩塊,，每一塊再分為一大一小兩塊,，大的分別做身體和兩條腿，小的分別做頭和兩條胳膊,。

2,、用我們學(xué)過(guò)的團(tuán)圓、搓長(zhǎng),、壓扁等本領(lǐng)做出圓圓的頭,、寬寬的身體

3、示范連接：做好以后,，將頭,、胳膊、腿與身體連接在一起,。提示幼兒可以用輔助物來(lái)幫忙,。

4、最后填上眼睛,、嘴巴,，提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現(xiàn)出名族娃娃的發(fā)髻特征。用輔助材料進(jìn)行裝飾,，平放在泥工板上,。

三、幼兒操作,，老師指導(dǎo),。

四、交流講評(píng)

幼兒園手工教案大班篇十

1．利用提供的材料,，通過(guò)灌,、扎、畫(huà)等方法制作出各種自己喜歡的草頭娃娃。

2．體驗(yàn)親子合作的樂(lè)趣,，感受成功的`喜悅,。

鋸木屑、草種,、透明絲襪,、細(xì)繩、紙杯和油性彩筆,、剪刀,。

一、引導(dǎo)興趣

二,、講解制作步驟

1．根據(jù)造型的需要在絲襪里灌入一些草種,，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細(xì)繩扎緊。(注意將草種放在娃娃頭頂?shù)奈恢?

2．利用細(xì)繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型,。如：扎出兩只耳朵,、一個(gè)鼻子，或扎出身體等,。

3．用油性水彩筆給草頭娃娃畫(huà)上眼睛,、鼻子、嘴巴,、頭發(fā)或身體的花紋等,。

4．用水將制作完成的草頭娃娃澆透后，擺放在大小適合的容器如紙杯,、盤(pán)子里面,。提醒幼兒注意不能用水浸泡，只要將草頭娃娃澆透水,，這樣過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出綠油油的“頭發(fā)”了,。

三、親子合作

請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同制作,，可根據(jù)個(gè)人喜歡制作不同的草頭娃娃如熊娃娃,、鴨娃娃等。教師巡視指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,。

四、展示作品

教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展示,，讓幼兒體驗(yàn)親子合作的樂(lè)趣,，感受成功的喜悅。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀察記錄,，從而了解種子發(fā)芽的過(guò)程,。

幼兒園手工教案大班篇十一

了解與春分有關(guān)的習(xí)俗,感受春分帶給我們的文化情趣,。

通過(guò)收集春分的材料，傳承民俗文化,，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情,。

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣,。

1.教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)春分習(xí)俗,。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片,，各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹,。

2.學(xué)生準(zhǔn)備:向老人詢(xún)問(wèn)民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗,。

驚蟄簡(jiǎn)介:(課件,、春分的圖片)

春分，古時(shí)又稱(chēng)為“日中”,、“日夜分”,，在每年的'3月20日或21日，春分的意義,，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分,，各為12小時(shí);二是古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中,，平分了春季,。

春分這一天陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等,，所不同的是北半球是春天,，南半球是秋天.春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣，是春季6個(gè)節(jié)氣中的第4個(gè),。

中國(guó)古代將春分分為三候：“一候元鳥(niǎo)至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電,。”便是說(shuō)春分日后,，燕子便從南方飛來(lái)了,，下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥(niǎo)至,，雷乃發(fā)聲,，始電”

春分節(jié)氣習(xí)俗：吃春菜

嶺南風(fēng)俗

昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開(kāi)平蒼城鎮(zhèn)的謝姓，有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗,，叫做“春分吃春菜”,。“春菜”是一種野莧菜,，鄉(xiāng)人稱(chēng)之為“春碧蒿”,。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí),，多見(jiàn)是嫩綠的,，細(xì)細(xì)棵，約有巴掌那樣長(zhǎng)短,。采回的春菜一般家里與魚(yú)片“滾湯”,，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟,，洗滌肝腸,。闔家老少，平安健康,?！币荒曜源海藗兤砬蟮倪€是家宅安寧,，身壯力健,。

春分節(jié)氣習(xí)俗：送春牛

春分隨之即到，其時(shí)便出現(xiàn)挨家送春牛圖的,。其圖是把二開(kāi)紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣,，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”,。送圖者都是些民間善言唱者,，主要說(shuō)些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的話，每到一家更是即景生情,，見(jiàn)啥說(shuō)啥,，說(shuō)得主人樂(lè)而給錢(qián)為止。言詞雖隨口而出,，卻句句有韻動(dòng)聽(tīng),。俗稱(chēng)“說(shuō)春”，說(shuō)春人便叫“春官”,。

春分節(jié)氣習(xí)俗：粘雀子嘴

春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假,，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好,，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎,，名曰粘雀子嘴，免得雀子來(lái)破壞莊稼,。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候,。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與,。風(fēng)箏類(lèi)別有王字風(fēng)箏,，鰱魚(yú)風(fēng)箏,，瞇蛾風(fēng)箏，雷公蟲(chóng)風(fēng)箏,，月兒光風(fēng)箏,，其大者有兩米高，小的也有二,、三尺,。市場(chǎng)上有賣(mài)風(fēng)箏的，多比較小,，適宜于小孩子們玩耍,，而大多數(shù)還是自己糊的，較大,，放時(shí)還要相互競(jìng)爭(zhēng)看哪個(gè)的放得高,。

春分詩(shī)句

《春分》

立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn),，雨水雁河邊

驚蟄烏鴉叫,，春分地皮干。

今天你有什么收獲?

板書(shū)春分

作業(yè)回家給家人介紹春分的習(xí)俗

幼兒園手工教案大班篇十二

一,、玩具名稱(chēng)：幾點(diǎn)了

二,、適宜班級(jí)：大班

三、玩具功能：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)

四,、制作材料及方法：酸奶盒,、牙膏盒、向日葵圖片,、畫(huà)有表盤(pán)的彩色紙,、硬紙板、即時(shí)貼,、寫(xiě)有時(shí)間的卡片等,。

方法：把向日葵花心貼上彩色表盤(pán)，用硬紙板畫(huà)好表針后剪下,，把酸奶盒用及時(shí)貼裝飾好后貼上向日葵表盤(pán),，牙膏盒里放上時(shí)間卡片。

五,、玩具玩法：

幼兒可兩人共同游戲,，一個(gè)幼兒出示時(shí)間卡片請(qǐng)另一幼兒來(lái)?yè)鼙磲槪绻麚軐?duì)了就算勝利,，兩人互換游戲,，以鞏固對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。

幼兒園手工教案大班篇十三

1.理解四季輪換,，感知清明是春天的節(jié)日,，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,。

2.喜歡古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達(dá)方式,，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài),。

3.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

清明由來(lái)的視頻,、清明上河圖，和春分有關(guān)的圖片,。

1,、演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖片你想到了什么,？

小結(jié)：一年從1月開(kāi)始,，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開(kāi)始,，從12月結(jié)束,。

2.、演示畫(huà)面二,，現(xiàn)在,，你們又想到了什么？

小結(jié)：一年有四季,，一年中,，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天,，緊接著是冬天,，這之后又是春天。一年又一年,，季節(jié)就是這樣在不停的交替著,。

小結(jié)：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春,，是驚蟄,，過(guò)了春分，是---,，過(guò)了大寒,，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié),？

2.春天里除了有立春、驚蟄,、春分這些節(jié)氣,，還有哪些節(jié)氣,？（引出清明）。

3.從文字上看,，清明可能是什么意思,？

4.今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,，哪些與清明有關(guān),？幼兒分組研討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳,、游園不值,、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）。

5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,，是我們中國(guó)人的節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè),，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

2.幼兒欣賞《清明上河圖》圖片,。

3.提問(wèn)：有什么感覺(jué),？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內(nèi)容）4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯,。

今天,，我們知道了清明是春天的節(jié)日，是中國(guó)古代就有的節(jié)日,。我們也可以用繪畫(huà)形式表達(dá)對(duì)春分的喜愛(ài),，每個(gè)寶貝回家畫(huà)雞蛋，設(shè)計(jì)不同色彩額雞蛋活動(dòng),。

幼兒園手工教案大班篇十四

1,、引導(dǎo)幼兒看圖示，用正方形紙折,、剪的方法制作馬,。

2、培養(yǎng)幼兒的耐心做事的良好習(xí)慣,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、范例一個(gè),，折紙圖示一張,。2,、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數(shù)相等),。

2,、教師講解示范。

(1)首先我們要將正方形紙張對(duì)邊折,，變成長(zhǎng)方形,。我們?cè)侔验L(zhǎng)方形對(duì)角折一下，再打開(kāi)

(2)然后我們?cè)侔阉鄢呻p三角形,。一個(gè)往外折一個(gè)往里折,。對(duì)到中線來(lái)，輕輕壓平,。

(3)我們那周放在中間變成了菱形,，用剪刀把雙三角形的中間對(duì)半剪開(kāi)。

(4)將雙三角形的.四個(gè)角分別向四個(gè)斜下方拉開(kāi),。

(5)將上面的兩個(gè)角分別折出馬的頭和尾巴,。

3、小朋友你們看,，你們知道怎么樣折馬了嗎?現(xiàn)在老師再示范折馬,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看。

4,、教師再次示范折馬,。

小朋友你們想來(lái)折馬嗎?現(xiàn)在老師給小朋友分發(fā)剪刀和紙張，小朋友拿到剪刀后,，不能拿來(lái)玩,，在使用剪刀的時(shí)候要注意安全。

2,、幼兒折紙,，教師巡回指導(dǎo)。

請(qǐng)小朋友按照?qǐng)D示的方法來(lái)折馬,，在用剪刀剪的時(shí)候要注意不能剪的太下了,。折馬的頭和馬尾巴的時(shí)候，馬的頭應(yīng)比尾巴折得更短,。幫助能力差的幼兒完成作業(yè),。

我們一起來(lái)看一看、比一比誰(shuí)的馬折得最漂亮,。