本學(xué)期我擔(dān)任了__班的班主任,。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期班主任工作的適應(yīng),，我對班主任工作有了一定的了解，不像剛開始接觸時那樣不知所措了,?；叵脒@一學(xué)期的工作，的確也做了不少,。這里邊有成功的喜悅,，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累,。一學(xué)期來,，在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié)。

一,、努力營造一個溫馨的“家” ,。

為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀情況,，衛(wèi)生打掃情況，對學(xué)生進行晨會教育,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。我愛我們班每一個學(xué)生，努力做到：

1,、“偏愛”潛質(zhì)生,。

在班級管理中，我努力給潛質(zhì)生更多的關(guān)注,，更多的投入,。在學(xué)習(xí)中，營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，同學(xué)們對這些人也不能歧視,、捉弄,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。為了讓潛質(zhì)生不自暴自棄,，對學(xué)習(xí)有信心，我大膽采取“一對一扶貧對策”,，讓優(yōu)等生和潛質(zhì)生配對就座,，潛移默化地影響這些潛質(zhì)生，讓他們認(rèn)識到自己在課堂上,、學(xué)習(xí)上的缺點,，克服自身不良的行為習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，沈迪倪,、林鋮龍、李培等學(xué)生比以前有了一定的進步,，我為他們感到高興,。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進,。在這學(xué)期里,，吳銳銳改掉了原先給同學(xué)們優(yōu)人一等的思想，現(xiàn)在變得更加公正,，更加寬容,，受到了班級里學(xué)生的擁戴。她在班級中的威信提升了,，工作也越來越棒!看到她這樣的改變和進步,，作為班主任我深感欣慰。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們,，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。如在這學(xué)期里,，陳佳沁從原來內(nèi)向沉靜，變得開朗多了,，現(xiàn)在能積極參與班級管理，自覺擔(dān)任班級里的圖書管理員,，為其他同學(xué)服務(wù),。和同學(xué)的交流變多了。我真為她有這樣好的轉(zhuǎn)變感到自豪!

二,、實施自我管理,，培養(yǎng)管理能力。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。

1,、民主改選班干部,。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會,，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講,，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉,，組建班委會,。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助班長管理班級,，負(fù)責(zé)文娛,、體育,、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

2、事事落實到個人,。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干” 的制度,。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識,。

總結(jié)這學(xué)期的工作,，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足,，在以后的工作中,，我將不斷改進新的管理辦法，與學(xué)生們共同進步,，爭取更好的成績,。

匆匆忙忙間 ，一學(xué)期又結(jié)束了,。這是我和403班孩子相處的第二個學(xué)期,。通過一學(xué)年的相處，對于這個班級有了更深入地了解。403班,，是一個團結(jié)向上的班集體,。這個班有兩個非常明顯的特征：一、陰盛陽衰,。女生非常強勢,，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的，都是女生,。去年期末評全優(yōu)生,，男生全軍覆沒。各類積極分子總計16人 ,，男生只占了三個,。這并不是我偏愛女生，相反是我偏愛男生,，才有了積極分子中三個男生的名字,。二、兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。我們班有4,、5個女生非常優(yōu)秀。學(xué)習(xí)能力,、管理能力都很強,。但也有4、5個同學(xué)非常糟糕,。語文,、數(shù)學(xué)等各科經(jīng)常不及格。學(xué)習(xí)態(tài)度非常不端正,，作業(yè)不完成是家常便飯,，偶爾做了作業(yè)，寫的也是天書,，根本看不懂。董佳杰同學(xué)還經(jīng)常做小動作,，欺負(fù)同學(xué),。

面對這樣一個有特色的班級，再加上本學(xué)期時間短,，活動多,，如何才能使班級正常有序地運行并提高學(xué)生各方面的能力呢?我主要做了以下這些工作。

一,、利用各種機會,，培養(yǎng)學(xué)生的自信。

可能長期處于劉逸等幾個優(yōu)秀學(xué)生的光環(huán)下，有很多學(xué)生對自己缺乏信心,。我利用晨會課 ,，午間管理課等時間，培養(yǎng)學(xué)生的自信,。我讓學(xué)生讀,、背關(guān)于自信的名言，通過學(xué)生自己列優(yōu)點清單,，讓同學(xué)們對一位同學(xué)進行優(yōu)點轟炸,，評選“自信之星”等活動 ，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，讓他們認(rèn)識到自己是很棒的,。“天生我材必有用”的觀念牢牢地樹立在他們的心中,。

二,、班干部隊伍平衡化、班干部工作精細(xì)化,。

1,、進行男生班干部的評選。

如果按正常步驟進行評選,，男生又沒戲,，被選上的可能性很小 。于是 進行 了男生班干部的評選,，男生中也選出班長,，學(xué)習(xí)委員等班干部。宣布這個決定之后 ,，男生的積極性很高,，我從好些孩子的眼里看到了希望的火花 。一個星期的準(zhǔn)后,，我們進行了男生班干部選舉活動,。本次活動共有10個同學(xué)參加競選，雖然人數(shù)還不是很多,，但和以前比起來還是一個很大的進步,。

最讓我感到意外的是何方檑、馬佳賓,、戚凱杰這三位同學(xué),。何方檑，一個非常內(nèi)向的孩子,，他在不在班級中對整個班級沒有任何影響,，上課從來不舉手發(fā)言，默默無言地坐在自己的座位上，和同學(xué)也沒有什么交集,。這次競選,，他舉了手，慢慢地挪到了講臺桌旁,，臉漲得通紅,，很認(rèn)真地讀著自己寫的競選詞，雖然他的聲音還是有點輕,。

馬佳賓 ,，班級里后20%的學(xué)生，成績不夠理想,，但他也很勇敢地站在了講臺前,，想為自己爭取副班長這個職務(wù)，勇氣可嘉,。

戚凱杰,，一個胖胖的男生，作業(yè)經(jīng)常不完成,。

評選的結(jié)果同樣讓我震驚,。何方檑成為了我們班男生中的班長!副班長得票最高的是戚凱杰，居然有18票!聰明的董柯南,、蔣宇杰等同學(xué)紛紛落選,。

評選結(jié)果出來以后，采訪了班級中的同學(xué),，為什么他們兩個能夠當(dāng)選,。回答卻也在意料之中,。何方檑雖然平時默默無聞,，不過四年相處以來，從來沒有和同學(xué)紅過臉,，更不要說吵架,，打架了。作業(yè)總是認(rèn)真完成,，這些是很多男生所缺乏的,。

戚凱杰和同學(xué)的關(guān)系相處得很好，很多人都愿意把自己的一票投給他,。聽到這些回答，董柯南 ,、蔣宇杰等 聰明同學(xué)不好意思地低下了頭,。很多沒有被選上的和沒有參選的男生問我還有沒有機會，我告訴他們 ，下學(xué)期,，我們再進行一次競選 !男女生各一套領(lǐng)導(dǎo)班子,，只要表現(xiàn)好的同學(xué)，人人都有這個機會,。希望大家把握 這個 機會,，聽到這個消息，同學(xué)們都很興奮,。

2,、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)潛質(zhì)生?本人認(rèn)為作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交等等班干部的職責(zé)寫清楚，把班級的諸項事務(wù),，責(zé)任到人,。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會通過執(zhí)行,。成為班干部的同學(xué)還有一項非常重要的職責(zé),，那就是在班級里找一個各方面不是那么優(yōu)秀的同學(xué)，做他的師傅,，督促徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成作業(yè)，徒弟不會的部分,，師傅負(fù)責(zé)教,。班級職位越高的同學(xué)，應(yīng)該找表現(xiàn)越差的同學(xué)做徒弟,，一個徒弟可以同時擁有多個師傅,。哪個師傅不盡職，徒弟可以投訴,，師傅得反省,，表現(xiàn)不夠理想的師傅甚至撤職,。這樣一來，后20%的同學(xué)成了班級中的香餑餑,，很多同學(xué)爭著幫助他們,。

三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得輝煌的成績,。

回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾,，但看到孩子們在失敗與成功中不斷摸索前進,，心中還是倍感欣慰。留下許許多多,，讓我難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)期的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié),，概括,。

一、加強學(xué)生紀(jì)律性

一個人如果沒有紀(jì)律,，沒有組織的習(xí)慣,，就不可能有出色的學(xué)習(xí)。紀(jì)律教育不單單是保證學(xué)生們在學(xué)校里遵守紀(jì)律,，也是每個學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一,。因此，在開學(xué)初,，我就要求學(xué)生最起碼應(yīng)該做到幾點要求,，如：上課不遲到,、早退，不曠課,，有事要請假。上課時出入教室,，須征得教師允許,。上課須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課認(rèn)真聽講,，注意力集中,。老師布置的作業(yè)，按時獨立完成等等,。建立班級值日班長制度,，值日班長每天記好班長日記，每個學(xué)生每天的所作所為一目了然,，也有一種互相提醒,、互相督促的作用。而且在與家長交流時也有根有據(jù),，可以讓家長更加了解自己的孩子在學(xué)校里做什么事情,。我們班學(xué)生做事需要老師提醒、監(jiān)督,，只要老師一不在教室,，就是個別男生的天下了，開始吵鬧,，玩耍,，從不會認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我盡可能的呆在教室里,，和他們一起學(xué)習(xí),，并給每個學(xué)生明確分工，讓他們知道自己應(yīng)該做的事情,。經(jīng)過觀察,，我認(rèn)為這種方法有一定的效果，值得在以后的日子中繼續(xù)使用,，相信經(jīng)過長時間的培養(yǎng),，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，可以增強學(xué)生的紀(jì)律性,。為提高課堂學(xué)習(xí)效率,，提高課外的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造了一定的條件,。

二,、開展各種活動,，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期，學(xué)校開展了音,、體,、美等一系列豐富多彩的活動，而我班又承接了鎮(zhèn)中隊觀摩活動,。在時間緊,、任務(wù)重的前提下，我與孩子一起努力,。在設(shè)計中隊方案時考慮到盡可能的減少孩子的壓力和人人參與的宗旨,，所以利用自身專業(yè)的特點采用多媒體技術(shù)減少他們排練節(jié)目的時間。我在最短的時間找視頻資料,，下載,，再處理，到最后課件的成品等,，與此同時孩子也開始學(xué)習(xí)手語舞,。一邊是學(xué)業(yè)不能放松，一邊是口風(fēng)琴,，畫畫等要訓(xùn)練,，一邊還有這個中隊活動的排練。僅僅一周,，孩子們讓我看到了希望,，他們的手語舞有點樣子了。即使是最差的那個勵鐵,，他也會幾個動作了,。這讓我明白了“只有不要學(xué)的，沒有學(xué)不好的”這句話,。有人說“時間是擠出來的”,，通過這一個月的經(jīng)歷，我想說孩子們的精力也是可以擠出來的,。不管是中隊活動,，還是校口風(fēng)琴比賽,、英語歌曲比賽等,，孩子們都曾努力過，留下過奮斗的痕跡,，取了一些不錯的成績,。當(dāng)然也有遺憾的地方，由于我的原因沒有系統(tǒng)地對本學(xué)科的比賽進行輔導(dǎo),，所以成績不理想,。

總之,，這一系列的活動不僅為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會,，也提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

98天中不可能天天都是完美中，這其中必定也有不足的方面,。下面我就選兩個方面來說說自己的看法,。

一、培養(yǎng)學(xué)生的特長有所欠缺

學(xué)校除了正常的教學(xué)還得開展各種活動,。就像五月份的我班，發(fā)現(xiàn)能參加各類活動的選手總是圍繞在一,、兩個同學(xué)身上,，如宣軒。這樣一來他們的壓力很大,，如果心態(tài)控制不好反而會有反面的效果,。所以我覺得一個班級中應(yīng)該備有各種人才。這是開展好活動,，并立于不敗之地的首要條件,。本學(xué)期這方面做的不夠，今后要有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,，多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好,，做好家長,，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,，無論是出黑板報，舉行文藝演出,，還是召開運動會,，相信都會讓我省心不少。同時能讓學(xué)生的示范帶頭作用得到的發(fā)揮,。讓有特長的學(xué)生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動,，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋。達到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

二、潛能生轉(zhuǎn)化不夠

401班在文化課的比賽中成績還是可以的,，但是這并不代表整體的實力,，因為這個班的潛質(zhì)生比較多，像勵鐵,，沈嫻等等可以湊一圓桌,。有個別是學(xué)習(xí)態(tài)度差導(dǎo)致的，有個別是智力問題,。本學(xué)期對學(xué)習(xí)態(tài)度差的他們的關(guān)注度不夠,，所以像甘佳杰等的成績直線下降。有時候我想盡力抓一抓,，結(jié)果卻只能堅持一,、兩天而已。完成了《課堂作業(yè)本》,，《方法叢書》卻有一片空白,。課堂中講的最多的題，單獨做時還是再錯,。從他身上發(fā)現(xiàn)他的家長的是零配合,，我們抓得最緊也沒有用。好在本班中大多數(shù)家長是負(fù)責(zé)的,，雖然只有三四個家長不能配合,，但這已經(jīng)影響了401整體實力，這是值得我今后關(guān)注的方面,。

總而言之,，在這一學(xué)期的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好,，但求更好,。