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幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇一
1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。
2,、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與教師節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式,。
2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3,、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》,。
4、大班,，中班制作花;小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年_月_日上午
活動(dòng)過(guò)程：
一,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題，展開(kāi)談話活動(dòng),。
二,、第一節(jié)活動(dòng)課
1、用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題,。
以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊,。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大,，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫,，
唱歌跳舞頂刮刮,，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她,。
2,、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣,。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))
三,、第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中,，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng),。
1、祝福送老師：
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
(2)大班幼兒代表講話
2,、愛(ài)心手工送祝福
(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng),。
(2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng),。
3,、深情擁抱愛(ài)升華。
與身邊的老師擁抱,，親親你愛(ài)的老師,。
四,、作品展示：
活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案5
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
每天和孩子們朝夕相處,，老師可以說(shuō)是孩子們最親近的人,，孩子們都喜歡親切和藹，多才多藝的老師,。綱要中指出：建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、信賴感。我利用教師節(jié)這個(gè)切入點(diǎn),，通過(guò)看,、問(wèn)、說(shuō),、做等各種形式,，讓孩子們更深一步了解他們的老師，走進(jìn)對(duì)方的心里世界,，從而促進(jìn)和諧的相互信任的班級(jí)心理環(huán)境,。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知道每年9月10日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的來(lái)歷,。
2,、感受老師平日工作的忙碌與辛苦。
3,、萌發(fā)熱愛(ài),、尊敬教師的情感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】教師們工作時(shí)的ppt,，畢業(yè)生的祝福dv，各種制作材料,。
【教學(xué)過(guò)程】
(一)老師本領(lǐng)大,。
1、小朋友們,，今天早上入園的時(shí)候,，看到幼兒園門口有一張大大的喜報(bào)了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎(jiǎng)了，看看這就是獎(jiǎng)杯!幼兒園里還有很多像這樣的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌,，我們一起去參觀一下吧,。
2,、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的榮譽(yù)室，向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽(yù),。
3,、觀看ppt《老師的一天》，引導(dǎo)幼兒思考,。
①你看到了誰(shuí),，老師在干什么?
②從老師那兒你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?
③你還知道有哪些類型的老師?如小學(xué)老師，中學(xué)老師,，大學(xué)老師,，特長(zhǎng)教師等等。
4,、表演唱《老師本領(lǐng)大》,。引導(dǎo)幼兒在演唱時(shí)抒發(fā)自己對(duì)教師的崇敬之情。
(二)老師的小秘密,。
1,、鼓勵(lì)幼兒討論，當(dāng)小記者采訪,。
①您為什么要當(dāng)老師?當(dāng)老師多久了?
②您平時(shí)最喜歡做什么?
③您什么時(shí)候不開(kāi)心?
④您喜歡小動(dòng)物嗎?
2,、提示幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，為自己的問(wèn)題尋找答案,。觀看畢業(yè)生的祝福dv,，分享老師的幸福感。
3,、為什么老師笑了,，感到快樂(lè)和幸福?
(三)老師，謝謝您,。
1,、還有幾天，就是9月10日教師節(jié)了,，這一天是所有老師的節(jié)日,。你們想能為老師做點(diǎn)什么事表達(dá)自己的心意呢?
2、讓幼兒分組討論自己的形式的方式,。
畫一幅畫;做賀卡;唱一首歌;當(dāng)一天小老師等等,。
3、讓幼兒把自己設(shè)計(jì)的禮物送出去
①你準(zhǔn)備向老師說(shuō)些什么?
②你把禮物送給老師后,，老師是怎樣說(shuō)的,，她為什么會(huì)感到開(kāi)心?
(四)送禮物，送祝福,。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1.在談話過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談,，使幼兒知道9月10日是教師節(jié),，并了解教師的意義。
2.幼兒會(huì)用,，“老師,，您好”，“老師您辛苦了”等語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),。
3.教師提供紙,、筆等材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運(yùn)用多種手段反映出教師工作的簡(jiǎn)單情節(jié),，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
4.讓幼兒了解教師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)周播放教師節(jié)主題音樂(lè)
2.幼兒園班內(nèi)教師的照片，布置“我們幼兒園的老師”照片展,，認(rèn)識(shí)了解老師的工作,。
3.教師初步了解哪些幼兒家長(zhǎng)是教師并收集她們的照片入園。
4.制作“幼兒家長(zhǎng)教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展,。(工作照)
活動(dòng)過(guò)程
——班級(jí)幼兒學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》
——各班開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)《老師,，您好!》
1.通過(guò)參觀“幼兒家長(zhǎng)教師”照片展和“我們的老師”照片展，幼兒能用完整的語(yǔ)言回答教師提出的問(wèn)題,，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦,，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)她們的情感,。
2幼.兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，簡(jiǎn)單繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日。
2,、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式,。
3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛(ài),，做到尊敬老師,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程：
一,、活動(dòng)導(dǎo)入
(通過(guò)談話了解“老師節(jié)”是哪一天)
老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
(幼兒回答)
讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié),，是幼兒園,，小學(xué),，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。
二,、基本部分
(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧,。)
請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng),，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神,，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是,，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒,，幼兒感覺(jué)到舒服一些,，就睡著了。
老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),。
老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢?
(幼兒回答)
老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?
(讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們,，關(guān)心他們,，樂(lè)意照顧他們，是他們的朋友,。)
三,、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛(ài),。
老師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書本，看看圖上老師在干什么?
(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)
老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
(討論老師本領(lǐng)大)
老師：現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
(幼兒自由發(fā)表)
老師：哇,，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
(幼兒回答)
四,、活動(dòng)結(jié)束
老師：今天是老師的節(jié)日,，老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的快樂(lè)，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié),。
2.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛(ài)老師的情感,。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,，制成幻燈片,，錄音《生日快樂(lè)》。
2.每人一個(gè)小盤子,，各色皺紋紙一小塊,。
活動(dòng)過(guò)程
1.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣,。我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))
2.看幻燈片,，了解老師的勞動(dòng)?？纯蠢蠋焸兠刻於荚诟墒裁茨?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦,。
3.讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師,。吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,，活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)老師的話等等。
4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。
5.做長(zhǎng)壽面,，慶祝教師節(jié),。(教師巡回指導(dǎo))我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興，9月10日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng),。
老師過(guò)節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過(guò)生日,、過(guò)節(jié)都吃什么?(蛋糕,、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥归L(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng),，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇五
主題名稱：當(dāng)一名快樂(lè)的幼兒園老師
選題理由：
我園很多幼兒教師都處于工作和專業(yè)提升上的一個(gè)瓶頸期。她們不管是在生理上還是心理上,，對(duì)工作都有倦怠,，都渴望能在專業(yè)上尋求更多更好的突破。在繁忙的教學(xué)工作的空隙,，大家會(huì)問(wèn)自己："你快樂(lè)嗎""如何做一名快樂(lè)的幼兒園教師呢?"相信只要我們用心去做,，用情去做，用生命去做，在工作上就能有更出色的發(fā)揮,，就一定能成為一名快樂(lè)的受孩子歡迎的老師,。
主題目標(biāo)：
1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，做一名業(yè)務(wù)和品德上都過(guò)硬的好教師
2、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的老師
主題活動(dòng)時(shí)間：20__年1月——20__年1月
主題活動(dòng)形式：全園教師集體活動(dòng)
主題活動(dòng)流程：
一,、專家引領(lǐng)
活動(dòng)形式：講座?
二,、外出參觀學(xué)習(xí)
三、建立與家長(zhǎng)良好的溝通方式：
活動(dòng)形式：講座
四,、開(kāi)展“快樂(lè)沙龍”活動(dòng)
五,、教師征文演講活動(dòng)
征文演講主題：如何當(dāng)一名快樂(lè)的幼兒園老師
活動(dòng)形式：
1、無(wú)記名征文
2,、征文得獎(jiǎng)教師演講
六,、讀書活動(dòng)：
推薦書目：
1、《爬上豆蔓看自己——辛黛瑞拉得教育日記》
2,、《與幼兒教師的對(duì)話——邁向?qū)I(yè)成長(zhǎng)之路》
七,、社區(qū)共建
八、工會(huì)組織活動(dòng)(登山)
為了使教師盡快度過(guò)工作倦怠期,，以愉快的心情尋求專業(yè)上的突破,，我園于20__年5月上旬在四樓會(huì)議室舉行“當(dāng)一名快樂(lè)的幼兒教師”演講比賽。參賽教師由陳慧兒,、張惜芬等五位征文獲獎(jiǎng)?wù)呓M成,，在演講過(guò)程中，她們把自己的工作經(jīng)歷和生活感悟匯成樸實(shí)的語(yǔ)言,，憑借苦中作樂(lè)的工作態(tài)度深深地感染了在場(chǎng)的每一位教師,，贏得大家的陣陣掌聲。經(jīng)過(guò)翁麥虹園長(zhǎng),、黨支部書記余鳳妹等評(píng)委的嚴(yán)格評(píng)選,，陳慧兒的《以愛(ài)換愛(ài)，快樂(lè)無(wú)邊》榮獲演講一等獎(jiǎng),，張惜芬,、林坤鳳、江鳳敏,、陳建芳等老師分別獲得演講二,、三等獎(jiǎng)。
整個(gè)演講賽程嚴(yán)肅,、認(rèn)真,，旨在通過(guò)“讓教師感動(dòng)教師”的形式讓更多的老師知道只有工作地快樂(lè)才能有更出色的發(fā)揮，才能做一名受孩子歡迎的老師。此次演講比賽作為我園開(kāi)展“如何當(dāng)一名快樂(lè)的幼兒教師”主題系列活動(dòng)的一個(gè)最重要的活動(dòng)內(nèi)容,，有力地弘揚(yáng)了教師良好的精神面貌,，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：1,、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日。2,、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式,。3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛(ài),，做到尊敬老師,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程：
一,、活動(dòng)導(dǎo)入
(通過(guò)談話了解“老師節(jié)”是哪一天)
老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
(幼兒回答)
讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園,，小學(xué),，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。
二,、基本部分
(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧,。)
請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng),，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神,，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是,，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒,，還給家長(zhǎng)打電話,，幼兒感覺(jué)到舒服一些，就睡著了,。
老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),。
老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢?
(幼兒回答)
老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?
(讓幼兒了解,，老師很愛(ài)他們,，關(guān)心他們,，樂(lè)意照顧他們，是他們最好的朋友,。)
三,、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛(ài),。
老師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書本，看看圖上老師在干什么?
(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)
老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
(討論老師本領(lǐng)大)
老師：現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
(幼兒自由發(fā)表)
老師：哇,，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
(幼兒回答)
四,、活動(dòng)結(jié)束
老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的快樂(lè),，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道每年的9月10日是教師節(jié),，了 解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。
2.能運(yùn)用已有 的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情,。
3.參與節(jié)日游戲,。
4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)打算：
卡紙 油畫棒 水彩筆 貼畫 剪刀 印章 毛根 膠水及雙面膠,。
活動(dòng)過(guò)程：
1.情景導(dǎo)入,。
(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。
師：照片上是誰(shuí)?你熟悉她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛勞嗎?老師這樣工作是為了 誰(shuí)?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節(jié)話題,，了 解教師節(jié)的由來(lái),，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來(lái),。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意,。
2.小小賀卡。
(1)出示材料,，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡,。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師,，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。
教師出示卡紙 油畫棒 水彩筆 貼畫 剪刀等制作材料,，引導(dǎo)幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作,。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰(shuí)畫得最美麗。
幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)新性地制作謝師卡,。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。
3.感動(dòng)的祝福,。
教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ),。
4.您辛勞了 ,。
幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在 送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)："老師,，您辛勞了 !"
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力 語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。
活動(dòng)打算：
1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式,。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌[老師本領(lǐng)大],。
4.大班,， 中班制作花，小班,，小小班提前一天在 家和媽媽一起制作花
活動(dòng)時(shí)間：
20_年9月10日上午
活動(dòng)過(guò)程：
1.各班在 晨間談話環(huán)節(jié) 中,，以”教師節(jié)”為主題，展開(kāi)談話活動(dòng),。
2.第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌[老師本領(lǐng)大]引出主題,。
3.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣,。
我們班有 幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們 中x班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))
4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。
我們 中國(guó)為了 宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在 社會(huì) 中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師最終有 了自己的節(jié)日,。
5.第二節(jié)活動(dòng)課,，全體幼兒在 操場(chǎng)上集 中,，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)[我愛(ài)老師]活動(dòng)。
6.互動(dòng)：
a.祝福送老師：
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
(2)大班幼兒代表講話
b.愛(ài)心手工送祝福：
(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng),。
(2) 中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。
(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
c.深情擁抱愛(ài)升華,。
與身邊的老師擁抱,，親親你愛(ài)的老師。
作品展示：
活動(dòng)結(jié)束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇九
一,、指導(dǎo)思想
深入貫徹《教育法》、《教師法》,，以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節(jié)主題慶?；顒?dòng)為主線，充分展示我校教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果,，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重,、熱烈、務(wù)實(shí),、簡(jiǎn)樸”的原則,，開(kāi)展系列活動(dòng)。變單純的節(jié)日慶祝為一段時(shí)間的主題活動(dòng),，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富,。力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。
二、活動(dòng)時(shí)間
教師節(jié)前夕
三,、活動(dòng)安排
1.學(xué)校于教師節(jié)召開(kāi)慶祝教師節(jié)座談會(huì),，并組織新教師崗前培訓(xùn)和教師節(jié)電影晚會(huì),。
2.黨委宣傳部、團(tuán)委,、學(xué)生處及各院(部)要充分利用校報(bào),、校園網(wǎng)、廣播站,、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學(xué),、科研、社會(huì)服務(wù)等工作中做出突出貢獻(xiàn)的模范人物,，宣傳教學(xué)改革和教師隊(duì)伍建設(shè)中的先進(jìn)典型,，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛和學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)一流的良好氛圍,。
3.團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)要組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，為廣大教師做好事,、獻(xiàn)愛(ài)心。
4.各單位,、各部門結(jié)合自身實(shí)際,，通過(guò)走訪慰問(wèn)、新老教師座談會(huì),、師生聯(lián)誼等形式積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心,、送溫暖活動(dòng)，關(guān)心離退休教職工,。
5.各單位圍繞本單位實(shí)際,，開(kāi)展其他各種形式的慶祝活動(dòng),。
四,、活動(dòng)要求
1.各單位要從實(shí)踐重要思想的高度出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和使命感,，自覺(jué)貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,。
2.各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，切實(shí)搞好慶祝活動(dòng),，本著隆重,、熱烈、儉樸的原則,，過(guò)一個(gè)學(xué)校支持,、群眾理解,、教職工受教育的教師節(jié)，嚴(yán)禁借慶祝之機(jī)大吃大喝,、濫發(fā)濫補(bǔ),。
3.各單位要做到早籌劃、早準(zhǔn)備,，根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案要求和本單位實(shí)際，制定切實(shí)可行的慶?；顒?dòng)方案,，并于9月1日前將本單位的活動(dòng)方案報(bào)學(xué)校辦公室。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇十
秋風(fēng)送爽,，碩果滿園,，在第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，育苗托幼園園委,、工,、團(tuán)通過(guò)各種形式組織開(kāi)展了"感恩教師、弘揚(yáng)師德"主題系列活動(dòng),。
活動(dòng)一："爛漫童真,，精彩定格"育苗教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí),、生活得的靈動(dòng)畫面,，及一派溫馨、和諧的校園文化,。
活動(dòng)二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛(ài)崗的熱度，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開(kāi)展了"愛(ài),，讓我們充滿激情"的主題演講活動(dòng),，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過(guò)自己從教后的經(jīng)歷,、身邊的感人事,、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛(ài)心充盈每個(gè)孩子的心田,，讓師德之花盛開(kāi)在幼兒園的每個(gè)角落,。
活動(dòng)三：教師節(jié)當(dāng)日，園委班子分別為退休教職工送上了米,、面,、油等慰問(wèn)品及節(jié)日慰問(wèn)。此次教師節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情,，增強(qiáng)了凝聚力,，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用。
方案二：
從1985到20xx年,，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機(jī),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師樹(shù)立職業(yè)理想,，凝心聚力,，為打造快樂(lè)、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。
一,、主題：幸福成長(zhǎng)在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名,，保安5名
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日下午4:00
二,、目標(biāo)
1.依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂(lè)和幸福
2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。
3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,，激勵(lì)教師自主發(fā)展,，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架,、橫幅、演講臺(tái),、紅地毯鋪在中間,、主席臺(tái)凳子等。
2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝
3.“二幼我幸福的家”牌子
4.獎(jiǎng)杯(17個(gè))獎(jiǎng)狀(師德之星17個(gè)、優(yōu)秀班集體8個(gè),、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè))并每人一份獎(jiǎng)品,、慶教齡獎(jiǎng)品4個(gè)
5.攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂(lè)：白春芳
6.各種音樂(lè)：喜洋洋、園歌,、我相信,，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)歌音樂(lè)等;慶教齡專題片、贈(zèng)書專題片等一律刻錄成光盤,，并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四,、活動(dòng)過(guò)程 4:00——5:30
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí),，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系,，在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。
二,、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。
2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中,、大班各一組，行政教輔為一組,、分園教職工為一組),，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)
三,、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。
四,、活動(dòng)流程：
(一),、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)
1,、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作,。
2,、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。
3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核,。
4、印制調(diào)查問(wèn)卷,。
(二),、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日,，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,。
2、9月3日,，制作橫幅,，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3,、9月7日,，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象,。
4,、9月7日前,，各年級(jí)組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽,。
(三),、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段,。(9月7日——9月14日)
1,、9月7日,， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,。
2,、9月10日,，舉辦園級(jí)教師演講比賽。
3,、9月13日,，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4,、9月14日,，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。
五,、評(píng)選辦法：
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評(píng)選小組,，組長(zhǎng)：金玉琴,，組員：孔紅偉、陳茹,、黃金秀,、黃葳、史金娥,。
2,、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書,。
六,、工作安排：
黃金秀：
1,、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì),、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
2,、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神,，布置相關(guān)工作,。
3、負(fù)責(zé)資料的收集,、整理,、裝訂。
呂品品：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽,。
王 婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制,、統(tǒng)計(jì)，證書的制作,。
丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程)，保留原始資料,。
朱淑萍：提供證書,。
環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程,。
各年級(jí)組組長(zhǎng)：
1,、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選,。
2,、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪談內(nèi)容,、演講材料等,，交于黃金秀處。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇十二
【設(shè)計(jì)思路】
在孩子們看來(lái),，老師是有性的人,。教師節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)這一主題活動(dòng),，幫助幼兒了解老師的工作,，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和行為表達(dá)自己熱愛(ài)老師的情感,，從小樹(shù)立尊敬老師的觀念,。
【活動(dòng)名稱】老師您辛苦了
【重點(diǎn)領(lǐng)域】
社會(huì),、語(yǔ)言、藝術(shù),。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.感受老師的濃濃愛(ài)意,，體會(huì)老師工作的辛苦。
2.能在大家面前大膽清楚地說(shuō)出自己的想法,。
3.尊敬其他的老師(如保育員,、炊事員、保健醫(yī)生),，珍惜她們的勞動(dòng)成果,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲《老師老師你真好》
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)參觀幼兒園其他老師的工作。
教師：小朋友們,，今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,，想去嗎?
(激發(fā)幼兒的興趣，但你要還一同去看老師的工作)
①教師提出參觀要求,，注意安全,。
教師：看看老師們都在做些什么呢?
(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問(wèn)題)
②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀，一邊提出問(wèn)題,。
教師：保育員老師都為我們做什么呢?
(折被子,、掃地等)
教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢?
(不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)
教師：她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢?
(通過(guò)一系列的問(wèn)題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)
③教師小結(jié)：我們要尊重老師,，珍惜老師的勞動(dòng)成果,，每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn),。
(二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,，感受老師的辛苦。
教師：今天老師呀!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
(教師播放音樂(lè))
引導(dǎo)幼兒在欣賞的過(guò)程中,，進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛(ài)意和老師工作的辛苦。
(網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)
(三)交流討論,，了解每種職業(yè)都很重要,。
①提問(wèn)：還有哪些人也在為我們服務(wù)?
幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病,。
幼兒：我的爸爸是一名警察,，他會(huì)保護(hù)大家的。
(鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)一說(shuō),。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,，并讓幼兒主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要)
②幼兒交流與討論,。
教師引導(dǎo)幼兒分小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己父母的工作,，以及工作主要是做些什么事情,。
③提問(wèn)：如果小朋友們長(zhǎng)大了，希望做什么工作呢?
(四)情景表演：我來(lái)當(dāng)小老師,，感受老師工作的辛苦,。
教師組織幼兒來(lái)進(jìn)行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來(lái)進(jìn)行表演,。
情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操,。
情景二：教師組織孩子們來(lái)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
情景三：教師和孩子們玩游戲,。
通過(guò)情景表演,，讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦,，從心里萌發(fā)愛(ài)老師、尊敬老師之情,。
(五)教師總結(jié)
在幼兒園這個(gè)大家庭里面,，有很多的老師在為了讓孩子們開(kāi)心的生活和學(xué)習(xí)，而辛勤的工作,。希望小朋友們能尊敬老師,、珍惜老師們的老公成果，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：1,、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日,。2,、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。3,、培養(yǎng)對(duì)老師的愛(ài),，做到尊敬老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習(xí)冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程：
一,、活動(dòng)導(dǎo)入
通過(guò)談話了解“老師節(jié)”是哪一天
老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
幼兒回答
讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié),，是幼兒園,，小學(xué)，中學(xué),，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。
二、基本部分
情境表演——生病在幼兒園,，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧,。
請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng),，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神,，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是,，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒,，還給家長(zhǎng)打電話,，幼兒感覺(jué)到舒服一些，就睡著了,。
老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),。
老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢?
幼兒回答
老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?
讓幼兒了解,，老師很愛(ài)他們,，關(guān)心他們，樂(lè)意照顧他們,，是他們最好的朋友,。
三、結(jié)合幼兒用書,，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。
老師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書本,，看看圖上老師在干什么?
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情
老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
討論老師本領(lǐng)大
老師：現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
幼兒自由發(fā)表
老師：哇，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
幼兒回答
四,、活動(dòng)結(jié)束
老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的快樂(lè),，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇十四
活動(dòng)目的：
1 引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型 鞏固畫正面人的技能,。
2 發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
3 加深幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情,。
4 感受到教師節(jié)的快樂(lè),。
5 知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。
活動(dòng)打算：
1 請(qǐng)配班老師配合上課,。范例,。
2 繪畫紙 油畫棒。
3 范畫。
活動(dòng)過(guò)程：
一 引出教師節(jié),，導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒愛(ài)好。
教師：小朋友,，我們班上有 幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像,，畫好后，就送給那位老師好不 好?
二 引導(dǎo)幼兒觀察教師特征,。
教師：此刻 我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā) 短發(fā) 直發(fā) 卷發(fā) 辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說(shuō)圖案什么的)
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察 并請(qǐng)幼兒回答,。
教師：我們看看x老師的胳膊在 身體的什么部位?腿在 身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā),，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā),，是不 是光長(zhǎng)在 頭頂上面呢?
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察 并請(qǐng)幼兒回答。
三 交代要求,，幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。
教師：我們可以畫一位老師,，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來(lái)，先畫頭,，再畫身體，最后畫胳膊和腿,，大要把老師裝扮得漂美麗亮的,。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo),。
1 激勵(lì)幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不 同特點(diǎn),。
2 幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例,。
3 激勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
四 評(píng)價(jià)作品,，結(jié)束活動(dòng),。
1 教師：我們來(lái)找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?
2 幼兒相互欣賞作品,。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1 了 解老師工作的辛勞,，知道9月10日是教師節(jié)。
2 能用較清晰的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物,。
3 通過(guò)送禮物 說(shuō)祝福等形式 大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感,。
4 簡(jiǎn)單了 解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱 日期和意義。
5 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。
活動(dòng)打算：
1 各種紙 水彩筆 膠水。
2 教學(xué)音帶[我為老師唱首歌]
活動(dòng)過(guò)程：
1 播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題,。
(1)提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了 什么?今天是什么節(jié)日?
(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日,。老師在 這一天都會(huì)和快樂(lè),，因?yàn)橛?很多的人會(huì)祝福我們。
2 幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例,。
(1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么?
(2)你想對(duì)老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀,。
3 播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看,，了 解老師的辛勞,。
4 幼兒制作禮物。
(1)請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物?
(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。
(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物,。
5 幼兒送禮物。
在 歌曲[我為老師唱首歌]的音樂(lè) 中,，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話,。
活動(dòng)建議與提示：
1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞,。
2.活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),，了 解老師的辛勞。
3.可激勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng),，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,，說(shuō)祝賀的花語(yǔ),，送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望,。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇十六
一,、主題：幸福成長(zhǎng)在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人,、四小和支教教師6名,，保安5名
活動(dòng)時(shí)間：9月9日下午4：00
二、目標(biāo)
1,、依托節(jié)日慶祝,，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂(lè)和幸福
2、結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。
3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,，激勵(lì)教師自主發(fā)展,，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排,、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅,、演講臺(tái),、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等,。
2,、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝
3、二幼我幸福的家牌子
4,、獎(jiǎng)杯(17個(gè))獎(jiǎng)狀(師德之星17個(gè),、優(yōu)秀班集體8個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè))并每人一份獎(jiǎng)品,、慶教齡獎(jiǎng)品4個(gè)
5、攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅，放音樂(lè)：白春芳
6,、各種音樂(lè)：喜洋洋,、園歌、我相信,，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)歌音樂(lè)等;慶教齡專題片,、贈(zèng)書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響
7,、鮮花1束
8,、《追求者的足跡》130本
四、活動(dòng)過(guò)程4：005：30
第一章二幼我幸福的家
開(kāi)始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》,，營(yíng)造愛(ài)的氛圍。8個(gè)人舞蹈,，唱完回座位,。
(播放園歌)
主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們：大家下午好!
走進(jìn)九月,，秋風(fēng)送爽,，我們迎來(lái)了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛(ài),，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻,，我們懷著無(wú)比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第28個(gè)教師節(jié)，老師們,，節(jié)日快樂(lè)!
在這個(gè)幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長(zhǎng),，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請(qǐng)小李園長(zhǎng)致節(jié)日賀辭。
第二章二幼我成長(zhǎng)的搖籃
一,、頒發(fā)北京市半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)特等獎(jiǎng)
主持詞：園長(zhǎng)的祝福,，二幼的期望，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期有了新的目標(biāo)和方向,。從春到秋,、從冬到夏，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無(wú)限的美景;老師們也一路走來(lái),，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅、體驗(yàn)著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動(dòng)評(píng)優(yōu),，我園安辛老師參加了評(píng)優(yōu)，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī),。市級(jí)骨干教師王秀紅被評(píng)為延慶名師,。在縣美術(shù)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，張曉雪老師獲得了一等獎(jiǎng)，閆曉磊,、時(shí)英老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績(jī)不僅包含著個(gè)人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請(qǐng)我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎(jiǎng)詞,。
頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘,、用愛(ài)心澆灌,，在成長(zhǎng)的路上辛苦并快樂(lè)著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!
主持詞：有請(qǐng)安辛,、王秀紅兩位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。(領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花)
登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，安老師用特等獎(jiǎng)的好成績(jī)記錄下自己的快樂(lè)成長(zhǎng),，讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言。
二,、為20__年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng)
主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長(zhǎng),，有了舞臺(tái)就有了教師施展才華的空間。從20__年開(kāi)始,，我園設(shè)立了二幼杯活動(dòng)評(píng)優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng),。在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,，集思廣益,、潛心研究，不斷運(yùn)用新的教育理念,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，寓教于樂(lè),，讓孩子們?cè)谏钪兄鲃?dòng)探索，在自信中盡情表達(dá),。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績(jī),，評(píng)選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎(jiǎng)17名,。
下面有請(qǐng)小李園長(zhǎng)為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎(jiǎng)詞
頒獎(jiǎng)詞：累并快樂(lè)著，你們用昨天的孜孜以求,、鍥而不舍的精神,，換來(lái)了今天的幸福收獲。每一次基本功,、每一次活動(dòng)評(píng)優(yōu),，都是一次歷練，歷練能力,，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開(kāi)朗,，那就是成長(zhǎng),。成長(zhǎng)是過(guò)程是艱辛的、痛苦的,，成長(zhǎng)后的喜悅是快樂(lè)的,、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃案內(nèi)容 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排方案篇十七
一,、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí),，提高教育能力，改進(jìn)教育方法,，增進(jìn)家園聯(lián)系,，在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng),。
二,、活動(dòng)內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷,。
2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”,。
3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中,、大班各一組,，行政教輔為一組、分園教職工為一組),，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽,。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)
三,、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬,。
四、活動(dòng)流程：
(一),、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)
1,、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作,。
2,、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。
3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核,。
4、印制調(diào)查問(wèn)卷,。
(二),、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日,，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,。
2、9月3日,，制作橫幅,，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3,、9月7日,，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象,。
4,、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽,。
(三)、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段,。(9月7日——9月14日)
1,、9月7日， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,。
2,、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽,。
3,、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。
4,、9月14日，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。
五、評(píng)選辦法：
1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評(píng)選小組,，組長(zhǎng)：金玉琴，組員：孔紅偉,、陳茹,、黃金秀、黃葳,、史金娥,。
2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書,。
六,、工作安排：
黃金秀：
1、撰寫活動(dòng)方案,，設(shè)計(jì),、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,。
2,、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神,，布置相關(guān)工作,。
3、負(fù)責(zé)資料的收集,、整理,、裝訂,。
呂品品：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。
王 婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制,、統(tǒng)計(jì),，證書的制作。
丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程),，保留原始資料。
朱淑萍：提供證書,。
環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅,，展覽活動(dòng)過(guò)程。
各年級(jí)組組長(zhǎng)：
1,、組織組內(nèi)教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。
2,、收集調(diào)查問(wèn)卷,、訪談內(nèi)容、演講材料等,，交于黃金秀處,。
