確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃大班篇一

1,、嘗試用膝蓋套圈進行走,、跳，提高身體的協(xié)調性,。

2,、樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法,。

3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競爭意識，體驗玩圈的樂趣,。

1,、布置場地：紅起跑線、尾巴,、椅子,、瓶子。

2,、塑料圈與幼兒人數相等,、小紅旗若干。

3,、音樂《牛奶歌》等,。

(一)開始部分：情景導入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運動吧!

(二)基本部分：學習階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?

3.幼兒自由練習師：好玩嗎?找個朋友一起去把這本領練一練,，可以互相幫忙,，也可以比一比哦。

4.集體練習

師：聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā),，跳過小河,，繞過椅子，返回來的時候要拍第二個小朋友的手,，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗,，祝賀你們。

(三)結束部分：舒展身心師：我們都累了,，一起來來做做放松運動吧,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃大班篇二

教師節(jié),，老師的節(jié)日。

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，認識教師的角色，初步了解老師的工作,。

2,、愉快地參與教師節(jié)的活動，產生喜愛老師的情感,。

活動時間：xx

活動地點：幼兒園

參與人員：全體教師,、全體幼兒及家長

活動過程：

1、主持人上場,。

2,、升旗儀式。

3,、園長講話,。

4、家長代表發(fā)言,。

5,、小朋友代表發(fā)言。

6,、小朋友給老師獻花,。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了,！

7,、幼兒歌舞表演。

8,、教師歌舞表演,。

9、幼兒向老師獻畫,、獻賀卡,，并送上問候和祝福。

10,、建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節(jié)”的長卷畫,。

幼兒園教師是孩子們一生求學道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識,，對于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義,。在設計教師節(jié)系列活動時，我們的最終目標是讓孩子們從內心深處理解和愛老師,，所以活動都側重情感目標的達成,。而大班幼兒無論是情感表達還是手工技能都已經比較成熟,，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃大班篇三

（1）了解老師的工作,，體會老師對自己的關心和愛護,。

（2）通過游戲增加對老師的認識。

（3）用語言表達對老師的愛,。

經驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經驗,。

材料準備：老師平時的工作照片（如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片）,。

重點：知道9月10日是教師節(jié),。

難點：用語言表達對老師的愛。

1,、引導幼兒知道教師節(jié)。

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié),。

2、游戲：猜猜這是誰,。

（1）班里的3位老師分別戴上面具,，請幼兒通過老師的外形、聲音,、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請幼兒摘掉面具驗證結果。

3,、出示照片,，講述老師的日常工作。

（1）師：這是老師的工作照片,，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么,？（逐一出示，請幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平時的工作內容,，老師的勞動就是為了孩子們能健康,、快樂地成長。小朋友們,，你會怎么關心,、珍惜老師的勞動成果呢？（進餐時候不浪費糧食,、活動的時候積極參與,、午休的時候按時休息等）

4、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感,。

老師：小朋友們,，你們知道嗎,？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們,！你們喜歡老師嗎,？你們想對老師說些什么呢？（鼓勵幼兒用語言,、動作大膽地表達對老師的情感,，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等）

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃大班篇四

（1）能夠制訂計劃并執(zhí)行,。

（2）愿意與人交流,。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用,。

（4）體會老師的辛苦勞動,，增進對老師的熱愛。

經驗準備：幼兒了解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所,。

材料準備：采訪用的計劃表,、筆。

重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,，明白這些崗位對幼兒成長的作用,。

難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力,。

1.從班中老師開始,，引入活動主題。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作,，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動,。

2.教師節(jié)就要到了，你對老師的了解有多少呢,？

3.準備采訪材料,，做好采訪準備

（1）老師：你還認識幼兒園里的其他老師嗎？姓什么,？做什么工作的,？對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢？（引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時接觸不多,，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢,？（引導幼兒討論，確定采訪的方式）

（3）請幼兒對采訪內容,、采訪材料進行討論,，看需要準備問些什么，做些什么,，最后老師與幼兒一起總結出采訪方式,、采訪內容和采訪材料,。

4.開展采訪活動，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個小組,，每個小組采用自薦和推選結合的方法選出組長,，然后制定采訪計劃。每個小組設定好提問的內容,，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來,。

（2）每個小組由組長帶領，在幼兒園中開展采訪活動,，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議,，幫助小組活動更好地完成。

（3）采訪結束,，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝,。

5.結束采訪活動，集中交流總結

（1）全班幼兒集中在一起,，由3位組長結合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結果,，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當補充,。

（2）在集中交流總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位,，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長,，我們要尊敬他們,！

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃大班篇五

1.通過開展多種形式的系列慶祝活動,，增進教師們之間的情感,。

2.借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力,。

3.提高教職工的職業(yè)道德思想,，開展一次有意義的公益活動。

1,、“互敬互愛”活動負責人：

2,、“心系開幼”公益活動負責人：

3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：xx年級組長

4,、教師節(jié)活動新聞,、拍照負責人：

xxx幼兒園全體教職工

xxx年9月10日教師節(jié)前后

第一項活動：

開展“互敬互愛”活動，以園長為首,，組織教師,、保育員和后勤工作人員,，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情,、句句祝福暖人心”的真情問候活動,，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們一起懷念,、一起感謝,、一起關注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩,。

第二項活動：

開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神,。

第三項活動：

開展“訴說心聲”的教師座談會活動。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天,，買一些零食在幼兒園進行座談,。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示,。其次,，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲,，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展,。

以班級為單位確定數額,，一個班級100元，共7個班級700元,。

備注：所有經費開支需要有正規(guī)發(fā)票,，消費后的發(fā)票到工會報銷。