總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
九年級(jí)下期語文教學(xué)工作總結(jié)人教版 九年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一
一.依據(jù)課標(biāo)整體要求及年段具體要求,結(jié)合班級(jí)整體特點(diǎn),,制定了詳細(xì)的學(xué)科工作計(jì)劃,并依據(jù)學(xué)科工作計(jì)劃認(rèn)真開展了教學(xué)工作,。
學(xué)年初,,認(rèn)真通讀了課標(biāo)及年段教材,比較全面的掌握了課標(biāo)要求及教材特點(diǎn),。結(jié)合課標(biāo)要求及教材特點(diǎn),,有針對(duì)性的教學(xué)。學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度上可以分為兩類,,一類是學(xué)習(xí)目的明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,對(duì)自己負(fù)責(zé);另一類是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),。從總體上看,,第一類同學(xué)較少,約占學(xué)生總數(shù)的30%左右,。為此,,在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),確立了“保障重點(diǎn)生,,提升中等生,,跟蹤暫差生”的教學(xué)思路。在實(shí)際教學(xué)中,,在抓好學(xué)生成績普遍提高工作的同時(shí),,依學(xué)生的發(fā)展需求,結(jié)合學(xué)生其他學(xué)科的成績,,確定多名同學(xué)為重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象,,認(rèn)真輔導(dǎo)。
二.認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,。認(rèn)真開展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作,。
備課認(rèn)真,足額全案,,案款齊全,,內(nèi)容詳略得當(dāng),符合實(shí)際;講課有自己的特色和風(fēng)格,,課堂結(jié)構(gòu)合理,,層次分明,重點(diǎn)突出,,采用小步子教學(xué)法,,學(xué)生當(dāng)堂接受的快;作業(yè)適量,注重精當(dāng),,批返及時(shí),,對(duì)出現(xiàn)的普遍問題、重點(diǎn)問題及時(shí)集體矯正,,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生采用面批的形式;輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé),,針對(duì)性強(qiáng),效果好;隨時(shí)組織課堂測(cè)試,,按時(shí)組織單元測(cè)試,,及時(shí)組織模擬測(cè)試,認(rèn)真評(píng)卷,,詳細(xì)分析,,有針對(duì)性的彌補(bǔ)學(xué)生在測(cè)試中所暴露出的知識(shí)缺陷。
三.注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,拓寬學(xué)生知識(shí)面,。
“授之以魚,不如授之以漁”,,交給學(xué)生方法,,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),才是教學(xué)的終極目的,。因此,,在教學(xué)中,,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,使之由“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”,,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。在實(shí)際教學(xué)中,通過“典型帶路,,適當(dāng)提示,,關(guān)鍵總結(jié)”的教學(xué)方法,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,,提高自學(xué)能力,。對(duì)每一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),先通過典型例題,,使學(xué)生對(duì)新知識(shí)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),,然后通過適當(dāng)?shù)奶崾荆龑?dǎo)學(xué)生對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行觀察和分析,,以便從中找到規(guī)律性,,然后,教師再對(duì)學(xué)生所獲得的規(guī)律性進(jìn)行精當(dāng)?shù)目偨Y(jié),。這樣,,學(xué)生不僅從學(xué)習(xí)中找到了樂趣,還掌握了自學(xué)方法,。而樂趣和方法,,正是拓寬學(xué)生知識(shí)面的必要條件。
四.吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法,,注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
“他山之石,可以攻玉”,。先進(jìn)的教育教學(xué)方法是專家,、學(xué)者或一線的優(yōu)秀教師在廣泛的論證和反復(fù)的實(shí)踐中所總結(jié)或概括出來的,具有一定的覆蓋性,。有針對(duì)性的,、結(jié)合實(shí)際的吸收這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法,對(duì)我們的教學(xué)工作來講,,有事半功倍的效果,,因而,在實(shí)際教學(xué)中,,特別注重有針對(duì)性的,、結(jié)合實(shí)際的吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法,使之為我所用。同時(shí),,注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,根據(jù)實(shí)際,隨時(shí)記錄自己的教學(xué)體會(huì),,盡量將自己的教學(xué)體會(huì)升華到理論的高度,,并通過教研論文的形式表現(xiàn)出來。在實(shí)際工作中,,由于本人知識(shí)層次、經(jīng)驗(yàn)等客觀原因,,或多或少的存在著一些不足,,有待在今后的工作中改進(jìn)。
五,、本學(xué)期九年級(jí)語文備課組共組織了四次月考,,每次考前組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),考后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。學(xué)生整體語文成績有所提高,。
在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)揚(yáng)長避短,,多學(xué)習(xí)別人的好方法,,取長補(bǔ)短,取得更大進(jìn)步,。
九年級(jí)下期語文教學(xué)工作總結(jié)人教版 九年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二
今年是我第一次帶初中畢業(yè)班級(jí)的語文教學(xué),,壓力不小,但是信心十足,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,基本完成了開學(xué)初制定的的一些教學(xué)任務(wù),學(xué)生基本能進(jìn)入中考的角色,,已經(jīng)能有目的的學(xué)習(xí),,并且不斷的培養(yǎng)自己積極健康的人生態(tài)度,不斷增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感,,在上學(xué)期幾次的月考中中,,語文成績優(yōu)異??偨Y(jié)如下:
一,、根據(jù)計(jì)劃,我認(rèn)真抓了課堂內(nèi)的效率,。
課堂效率尤為重要,,本學(xué)期努力抓了課堂內(nèi)的效率,增強(qiáng)課堂內(nèi)的容量,提高課堂內(nèi)的訓(xùn)練效率;根據(jù)學(xué)生的生物鐘合理地安排教學(xué)內(nèi)容,,運(yùn)用靈活多樣教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí);面向全體學(xué)生,,依托中間兼顧兩頭,布置不同要求的作業(yè),,即使是布置同量的作業(yè),,也是分不同的要求,好的要完成得“好,、準(zhǔn),、快”,中間的要完成得“好,、準(zhǔn)”,,中下的只要完成好就行。
二,、在基礎(chǔ)知識(shí)方面,,提倡自學(xué)。
畢業(yè)班級(jí)的學(xué)生,,自學(xué)的能力必須練出來,,要依據(jù)教師教的方法,以個(gè)人完成任務(wù)為主,,團(tuán)結(jié)協(xié)作為輔,,在平時(shí)的生活中主動(dòng)積累并逐漸形成習(xí)慣。促使他們積極歸類知識(shí),,在多看多說中掌握,。針對(duì)新題型,在老師的帶領(lǐng)下,,作一些典型訓(xùn)練,。
三、在古詩詞的積累方面,,狠抓背誦,。
除教師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外,重要的是督促檢查他們靈活運(yùn)用方法去巧記,,注重實(shí)效,,抓重點(diǎn),突破難點(diǎn),,對(duì)詩詞作適當(dāng)?shù)臍w類,,對(duì)一些名句則多角度地訓(xùn)練和思考,在實(shí)際的語言中靈活運(yùn)用,。
四,、在閱讀訓(xùn)練方面,。
五、在寫作方面,。
書寫仍然影響其得高分的一個(gè)直接原因,,書寫差的學(xué)生總與高分無緣。雖然我也狠抓了這部分學(xué)生的書寫,,但都堅(jiān)持不了多久,,在老師督促檢查下也改觀不了多少,小學(xué)時(shí)形成的書寫的不良習(xí)慣,,一直在難以糾正,,即使原來書寫好的學(xué)生,在作業(yè)成山的面前,,想寫好也難,。因此,書寫依然是嚴(yán)峻的問題,。其次是仍然需要練筆,每周要按老師的要求完成一至二篇練筆,,在多寫多練中增長能力,。再次,注重總結(jié)和歸納,,在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評(píng)講中得到提高,。最后要充分激發(fā)他們的寫作興趣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的長處,,順勢(shì)引導(dǎo),,在相互模仿中得到提高。
在今后的語文教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓進(jìn)取,20xx年語文中考成績爭取大面積的“豐收”,。
九年級(jí)下期語文教學(xué)工作總結(jié)人教版 九年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三
潮起潮落,,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了,,本學(xué)期我擔(dān)任20xx級(jí)2班的語文教學(xué)工作,。從上期的情況來看,學(xué)生的紀(jì)律較為松散,,學(xué)習(xí)積極性較差,,語文成績也較差。學(xué)生即將面臨升學(xué)考試,我深知肩負(fù)的責(zé)任重大,,所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展了工作:
一,、端正思想,以生為本
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,,本著以學(xué)生為中心,,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,為了一切的學(xué)生,,加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng),把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,,本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)做人,。
二、深入鉆研,,認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),,深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,要深入鉆研教材,,吃透教材,,明確教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,,所以要認(rèn)真鉆研每一冊(cè)教材,,結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每冊(cè)教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析,對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類,、歸納和總結(jié),,不上無準(zhǔn)備的課,帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí),。
三,、講究方法,提高效率,。
采用靈活有效的教學(xué)方法,。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,,因此在課堂上采用朗讀,、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開展教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,力爭使上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,,每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,懶懶散散,或旁若無人的說笑,,或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí),,要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),盡量不使課堂受到?jīng)_擊,,最大限度地提高授課質(zhì)量,。
四、研究學(xué)情,, 有的放矢。
教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此,針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,、學(xué)習(xí)意志力薄弱,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對(duì)孩子的教育或過(社區(qū)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié))分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙,、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題,,學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行了有計(jì)劃的輔導(dǎo),。
五,、針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn),各個(gè)擊破,。
1夯實(shí)基礎(chǔ),,字音,、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、擴(kuò)寫,、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識(shí),,一定要在理解的基礎(chǔ)上,,學(xué)會(huì)運(yùn)用,理論與實(shí)踐相結(jié)合,,在實(shí)踐中提高,。課后字詞做到每課三練 練字音、練字形,、練詞語的運(yùn)用;加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿寫;加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫,。
3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),,新教材淡化了文體的編排,,但并未降低對(duì)文體的要求,特別是議論文的閱讀,,學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦,,所以我計(jì)劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),選擇典型的篇章,,并配以典型的議論文練習(xí),,通過反復(fù)演練,爭取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn),。
4,、加強(qiáng)寫作指導(dǎo),為了使學(xué)生形成寫作知識(shí)系統(tǒng),,在學(xué)初給學(xué)生開設(shè)寫作知識(shí)講座,,并對(duì)話題作文,命題作文,,半命題作文進(jìn)行專題講座,,爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意,、構(gòu)思等方面都有較大的提高,,堅(jiān)持每星期兩篇隨筆,兩星期一篇大作文,。
本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開展了工作,,學(xué)生的成績也有一定的進(jìn)步,但從期末統(tǒng)考中也反映出許多問題:對(duì)學(xué)生背誦課文的監(jiān)督力度不夠;學(xué)生作文的書寫有待加強(qiáng);對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上,。在今后的工作中我會(huì)改正不足,,盡力把工作做好,,爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階,順利地迎接中考,。
九年級(jí)下期語文教學(xué)工作總結(jié)人教版 九年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四
為了使我們年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道,。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始,我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作,。一年來老師們很辛苦,、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起,做到了相互理解和體諒,,積極的配合,,廣大老師們犧牲了自己的利益,以工作為重,,使得全年級(jí)教學(xué)工作井然有序,。在此我對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)全年級(jí)工作的支持和理解表示感謝。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,,提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成績是學(xué)校的生命線,,對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此,,因此我們的工作必須圍繞這一核心。
1,、加強(qiáng)教學(xué)管理,,提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。;
2,、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。積極發(fā)揮集體智慧,,打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查",。
3,、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo),,指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。
4,、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。_
5,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,學(xué)會(huì)考試,,促進(jìn)學(xué)生心理,、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)科專題講座一次;班主任進(jìn)行學(xué)生心理,、身心調(diào)節(jié),、思想動(dòng)員講座每周都要進(jìn)行。
6,、通過班會(huì),、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,、心理健康教育等,,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大(中考動(dòng)態(tài),、典型試題,、應(yīng)試對(duì)策、學(xué)習(xí)方法,、心理調(diào)節(jié),、青春期教育、安全教育等)宣傳10余版次,。
7,、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,形成全員育人,,健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、合作的意識(shí)不斷提高,,全員育人,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,,形成了服從學(xué)校,、年級(jí)組大局,班主任與科任教師緊密配合的良好局面,。
8,、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜,,努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)雙贏局面。
9,、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神,、責(zé)任心、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),,促校風(fēng)”的德育工作思路,。增強(qiáng)工作紀(jì)律,樹立服務(wù)意識(shí),,堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生生活,,加大對(duì)學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí),,各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)-法,,堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。
10,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶,,師生情誼傳萬家”活動(dòng),,定期或不定期召開家長會(huì)和家訪活動(dòng),加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,,及時(shí)向家長了解,、匯報(bào)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等情況,,切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,,努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。
11、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。通過分析會(huì),,我們可以及時(shí)診斷,及時(shí)反思,,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,,并在教學(xué)中及時(shí)解決。以期中考試為例,,在考前主要是抓狀態(tài),,抓動(dòng)員,讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo),,考試中主要是抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,考后主要是抓分析,,級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié),,各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì),各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì),。目的只有一個(gè),,最快最有效的找出問題,提高教學(xué)質(zhì)量,。
12,、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,嚴(yán)格教學(xué)要求,。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”,。
13、20xx年中考學(xué)生能夠正常發(fā)揮,,普高和職高均超額完成目標(biāo),,取得良好的成績。
九年級(jí)下期語文教學(xué)工作總結(jié)人教版 九年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五
九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年,,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,,在中考中取得優(yōu)異的成績,我們九年級(jí)英語備課組的兩位老師群策群力,發(fā)揮集體的智慧,,在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績?,F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我們的學(xué)生來自于農(nóng)村,,新目標(biāo)英語對(duì)我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多,而且復(fù)雜,,要背的單詞,、詞組、語法知識(shí)多,,久而久之,,稍稍懶惰一些的學(xué)生就會(huì)在不知不覺中妥協(xié),甚至放棄,,因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,,學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級(jí)兩個(gè)班的優(yōu)生很少,,中等生斷層,,差生面特大。針對(duì)以上情況,,要改變這種局面,,我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力,。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí),,課堂上集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,,多向老師或成績稍好的學(xué)生請(qǐng)教,。利用晨讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣,英語筆頭練習(xí)相對(duì)來說少一些,,但課后要分配一定的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),。同時(shí)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧,靈活掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),,舉一反三,,融會(huì)貫通,只有這樣,,才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來,,不容易忘記,。
二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真搞好備課,。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,既要備教材、備學(xué)生,,又要備教法,。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。因此,了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。這個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,,但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,,而且中等生占多數(shù),尖子生相對(duì)較少,。因此,,講得太深,就照顧不到整體,,時(shí)間長了,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。但是,,我備課時(shí)注意到這點(diǎn),,因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想,。
三、認(rèn)真組織課堂教學(xué),,建設(shè)高效的課堂,。
因?yàn)檎n堂是我們教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果,。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生,,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,。另外,,我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛,。在課堂上采用多種教學(xué)方式,,利用多媒體、展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,使他們能在輕松,、愉快,、合作、交流中學(xué)到知識(shí),。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高,。加強(qiáng)聽說,、閱讀、寫作訓(xùn)練,,以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,,都讓學(xué)生自己解決,,我決不越俎代庖,課堂上盡量精講,、少講把時(shí)間都留給學(xué)生,。
四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),,落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃,。
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此,,除了課堂教學(xué)之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,在早讀時(shí),,我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,,絕對(duì)不能忽視,。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是能力強(qiáng),,基礎(chǔ)好,,學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的,對(duì)他們多進(jìn)行能力訓(xùn)練,,以便他們達(dá)到更高層次,。第二組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,,不能操之過急,,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,,成績有望能提高;第四組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的效果就會(huì)更好。
總之,,通過這一學(xué)期的努力,,九年級(jí)兩個(gè)班的英語成績都有所提高,我不知道明年的中考將會(huì)怎樣?我想只要我們努力了,,我們就問心無愧,。更重要的是在以后如何自我提高,如何共同提高這兩個(gè)班的英語水平,。因此,,無論怎樣辛苦,我們都會(huì)繼續(xù)努力,,多問,,多想,多學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步,。