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2023年九年級下期語文教學(xué)工作總結(jié)人教版 九年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-09 12:29:26
2023年九年級下期語文教學(xué)工作總結(jié)人教版 九年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期(5篇)
時間:2023-03-09 12:29:26     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

九年級下期語文教學(xué)工作總結(jié)人教版 九年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

一.依據(jù)課標(biāo)整體要求及年段具體要求,結(jié)合班級整體特點,,制定了詳細的學(xué)科工作計劃,,并依據(jù)學(xué)科工作計劃認(rèn)真開展了教學(xué)工作,。

學(xué)年初,,認(rèn)真通讀了課標(biāo)及年段教材,,比較全面的掌握了課標(biāo)要求及教材特點。結(jié)合課標(biāo)要求及教材特點,,有針對性的教學(xué),。學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度上可以分為兩類,一類是學(xué)習(xí)目的明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,,對自己負責(zé);另一類是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)。從總體上看,,第一類同學(xué)較少,,約占學(xué)生總數(shù)的30%左右。為此,,在制定教學(xué)計劃時,,確立了“保障重點生,提升中等生,,跟蹤暫差生”的教學(xué)思路,。在實際教學(xué)中,在抓好學(xué)生成績普遍提高工作的同時,,依學(xué)生的發(fā)展需求,,結(jié)合學(xué)生其他學(xué)科的成績,確定多名同學(xué)為重點輔導(dǎo)對象,,認(rèn)真輔導(dǎo),。

二.認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)工作。認(rèn)真開展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作,。

備課認(rèn)真,,足額全案,,案款齊全,內(nèi)容詳略得當(dāng),,符合實際;講課有自己的特色和風(fēng)格,,課堂結(jié)構(gòu)合理,層次分明,,重點突出,,采用小步子教學(xué)法,學(xué)生當(dāng)堂接受的快;作業(yè)適量,,注重精當(dāng),,批返及時,對出現(xiàn)的普遍問題,、重點問題及時集體矯正,,對重點學(xué)生采用面批的形式;輔導(dǎo)認(rèn)真負責(zé),針對性強,,效果好;隨時組織課堂測試,,按時組織單元測試,及時組織模擬測試,,認(rèn)真評卷,,詳細分析,有針對性的彌補學(xué)生在測試中所暴露出的知識缺陷,。

三.注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,拓寬學(xué)生知識面。

“授之以魚,,不如授之以漁”,,交給學(xué)生方法,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,才是教學(xué)的終極目的,。因此,在教學(xué)中,,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,,使之由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。在實際教學(xué)中,,通過“典型帶路,適當(dāng)提示,,關(guān)鍵總結(jié)”的教學(xué)方法,,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,提高自學(xué)能力。對每一個新知識點的學(xué)習(xí),,先通過典型例題,,使學(xué)生對新知識有一個比較全面的認(rèn)識,然后通過適當(dāng)?shù)奶崾?,引?dǎo)學(xué)生對新的知識點進行觀察和分析,,以便從中找到規(guī)律性,然后,,教師再對學(xué)生所獲得的規(guī)律性進行精當(dāng)?shù)目偨Y(jié),。這樣,學(xué)生不僅從學(xué)習(xí)中找到了樂趣,,還掌握了自學(xué)方法,。而樂趣和方法,正是拓寬學(xué)生知識面的必要條件,。

四.吸收先進的教育教學(xué)方法,,注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

“他山之石,,可以攻玉”,。先進的教育教學(xué)方法是專家、學(xué)者或一線的優(yōu)秀教師在廣泛的論證和反復(fù)的實踐中所總結(jié)或概括出來的,,具有一定的覆蓋性,。有針對性的、結(jié)合實際的吸收這些先進的教育教學(xué)方法,,對我們的教學(xué)工作來講,有事半功倍的效果,,因而,,在實際教學(xué)中,特別注重有針對性的,、結(jié)合實際的吸收先進的教育教學(xué)方法,,使之為我所用。同時,,注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,根據(jù)實際,隨時記錄自己的教學(xué)體會,,盡量將自己的教學(xué)體會升華到理論的高度,,并通過教研論文的形式表現(xiàn)出來。在實際工作中,,由于本人知識層次,、經(jīng)驗等客觀原因,或多或少的存在著一些不足,有待在今后的工作中改進,。

五,、本學(xué)期九年級語文備課組共組織了四次月考,每次考前組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),,考后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。學(xué)生整體語文成績有所提高。

在今后的教學(xué)工作中,,我會揚長避短,,多學(xué)習(xí)別人的好方法,取長補短,,取得更大進步,。

九年級下期語文教學(xué)工作總結(jié)人教版 九年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

今年是我第一次帶初中畢業(yè)班級的語文教學(xué),壓力不小,,但是信心十足,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,基本完成了開學(xué)初制定的的一些教學(xué)任務(wù),,學(xué)生基本能進入中考的角色,,已經(jīng)能有目的的學(xué)習(xí),并且不斷的培養(yǎng)自己積極健康的人生態(tài)度,,不斷增強自己的社會責(zé)任感,,在上學(xué)期幾次的月考中中,語文成績優(yōu)異,??偨Y(jié)如下:

一、根據(jù)計劃,,我認(rèn)真抓了課堂內(nèi)的效率,。

課堂效率尤為重要,本學(xué)期努力抓了課堂內(nèi)的效率,,增強課堂內(nèi)的容量,,提高課堂內(nèi)的訓(xùn)練效率;根據(jù)學(xué)生的生物鐘合理地安排教學(xué)內(nèi)容,運用靈活多樣教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí);面向全體學(xué)生,,依托中間兼顧兩頭,,布置不同要求的作業(yè),即使是布置同量的作業(yè),,也是分不同的要求,,好的要完成得“好、準(zhǔn),、快”,,中間的要完成得“好,、準(zhǔn)”,中下的只要完成好就行,。

二,、在基礎(chǔ)知識方面,提倡自學(xué),。

畢業(yè)班級的學(xué)生,,自學(xué)的能力必須練出來,要依據(jù)教師教的方法,,以個人完成任務(wù)為主,,團結(jié)協(xié)作為輔,在平時的生活中主動積累并逐漸形成習(xí)慣,。促使他們積極歸類知識,,在多看多說中掌握。針對新題型,,在老師的帶領(lǐng)下,,作一些典型訓(xùn)練。

三,、在古詩詞的積累方面,,狠抓背誦。

除教師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外,,重要的是督促檢查他們靈活運用方法去巧記,,注重實效,抓重點,,突破難點,,對詩詞作適當(dāng)?shù)臍w類,對一些名句則多角度地訓(xùn)練和思考,,在實際的語言中靈活運用,。

四、在閱讀訓(xùn)練方面,。

五、在寫作方面,。

書寫仍然影響其得高分的一個直接原因,,書寫差的學(xué)生總與高分無緣。雖然我也狠抓了這部分學(xué)生的書寫,,但都堅持不了多久,,在老師督促檢查下也改觀不了多少,小學(xué)時形成的書寫的不良習(xí)慣,,一直在難以糾正,,即使原來書寫好的學(xué)生,,在作業(yè)成山的面前,想寫好也難,。因此,,書寫依然是嚴(yán)峻的問題。其次是仍然需要練筆,,每周要按老師的要求完成一至二篇練筆,,在多寫多練中增長能力。再次,,注重總結(jié)和歸納,,在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中得到提高。最后要充分激發(fā)他們的寫作興趣,,及時發(fā)現(xiàn)他們的長處,,順勢引導(dǎo),在相互模仿中得到提高,。

在今后的語文教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓進取,,20xx年語文中考成績爭取大面積的“豐收”,。

九年級下期語文教學(xué)工作總結(jié)人教版 九年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

潮起潮落,日月如梭,,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了,,本學(xué)期我擔(dān)任20xx級2班的語文教學(xué)工作。從上期的情況來看,,學(xué)生的紀(jì)律較為松散,,學(xué)習(xí)積極性較差,語文成績也較差,。學(xué)生即將面臨升學(xué)考試,,我深知肩負的責(zé)任重大,所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展了工作:

一,、端正思想,,以生為本

認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,本著以學(xué)生為中心,,一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,,加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng),,把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,,本著對一切學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會做人。

二,、深入鉆研,,認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,,要深入鉆研教材,,吃透教材,明確教學(xué)目標(biāo),,重點難點,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,能夠駕馭教材,。初三下半學(xué)期就要進入綜合復(fù)習(xí)階段,,所以要認(rèn)真鉆研每一冊教材,結(jié)合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析,,對知識點做好分類,、歸納和總結(jié),不上無準(zhǔn)備的課,,帶領(lǐng)學(xué)生扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí),。

三、講究方法,,提高效率,。

采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理,,所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,,因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開展教學(xué),,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,力爭使上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,講課生動,,難易適中照顧全部,,每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,懶懶散散,,或旁若無人的說笑,或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時,,要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),,盡量不使課堂受到?jīng)_擊,最大限度地提高授課質(zhì)量,。

四,、研究學(xué)情, 有的放矢,。

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低,、家長因忽視對孩子的教育或過(社區(qū)統(tǒng)計工作總結(jié))分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙,、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題,學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進行了有計劃的輔導(dǎo),。

五、針對考點重點,,各個擊破,。

1夯實基礎(chǔ),字音,、字形,、標(biāo)點符號、擴寫,、縮寫,、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識,一定要在理解的基礎(chǔ)上,,學(xué)會運用,,理論與實踐相結(jié)合,在實踐中提高,。課后字詞做到每課三練 練字音,、練字形,、練詞語的運用;加強句式的訓(xùn)練和仿寫;加強古詩詞的背誦和默寫。

3,、加強閱讀指導(dǎo),,新教材淡化了文體的編排,但并未降低對文體的要求,,特別是議論文的閱讀,,學(xué)生一時感到摸不著頭腦,所以我計劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識的同時,,選擇典型的篇章,,并配以典型的議論文練習(xí),通過反復(fù)演練,,爭取使學(xué)生掌握議論文的一般特點,。

4、加強寫作指導(dǎo),,為了使學(xué)生形成寫作知識系統(tǒng),,在學(xué)初給學(xué)生開設(shè)寫作知識講座,并對話題作文,,命題作文,,半命題作文進行專題講座,爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題,、立意,、構(gòu)思等方面都有較大的提高,堅持每星期兩篇隨筆,,兩星期一篇大作文,。

本學(xué)期我主要從以上幾個方面開展了工作,學(xué)生的成績也有一定的進步,,但從期末統(tǒng)考中也反映出許多問題:對學(xué)生背誦課文的監(jiān)督力度不夠;學(xué)生作文的書寫有待加強;對后進生的輔導(dǎo)沒跟上,。在今后的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,,爭取在教學(xué)上再上一個新臺階,,順利地迎接中考。

九年級下期語文教學(xué)工作總結(jié)人教版 九年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道,。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始,,我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一年來老師們很辛苦,、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起,,做到了相互理解和體諒,積極的配合,廣大老師們犧牲了自己的利益,,以工作為重,,使得全年級教學(xué)工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝,。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量,,提升教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的核心,,成績是學(xué)校的生命線,對于我們畢業(yè)班尤其如此,,因此我們的工作必須圍繞這一核心,。

1、加強教學(xué)管理,,提高課堂效益,。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,著力提高課堂效率,,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作,。;

2、發(fā)揚協(xié)作精神,,統(tǒng)一教學(xué)進度,。積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn),。備課組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查",。

3、加強優(yōu)生輔導(dǎo),,指導(dǎo)差生補缺,。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作,,使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

4,、進行學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,指導(dǎo)學(xué)法,,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。_

5、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,,學(xué)會考試,,促進學(xué)生心理、生理健康發(fā)展,。學(xué)期內(nèi)進行學(xué)科專題講座一次;班主任進行學(xué)生心理,、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座每周都要進行,。

6,、通過班會、主題團隊活動,,加強對學(xué)生的安全教育,、心理健康教育等,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報加大(中考動態(tài),、典型試題、應(yīng)試對策,、學(xué)習(xí)方法,、心理調(diào)節(jié)、青春期教育,、安全教育等)宣傳10余版次,。

7、加強組內(nèi)教師的交流合作,,形成全員育人,,健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識,。組內(nèi)教師團結(jié)、合作的意識不斷提高,,全員育人,,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,形成了服從學(xué)校,、年級組大局,,班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8,、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),、時間方面的傾斜,努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實現(xiàn)雙贏局面,。

9,、加強教師敬業(yè)精神、責(zé)任心,、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實“抓教風(fēng),,帶學(xué)風(fēng),,促校風(fēng)”的德育工作思路。增強工作紀(jì)律,,樹立服務(wù)意識,堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強班主任的工作責(zé)任心,,關(guān)心學(xué)生生活,加大對學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識,各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法,,堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

10、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,,結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶,,師生情誼傳萬家”活動,定期或不定期召開家長會和家訪活動,,加強思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,,及時向家長了解、匯報學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活等情況,切實落實家校聯(lián)系渠道,,努力形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面,。

11,、召開教學(xué)質(zhì)量分析會。通過分析會,我們可以及時診斷,,及時反思,,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時解決,。以期中考試為例,,在考前主要是抓狀態(tài),抓動員,,讓每一位學(xué)生定下自已的計劃和目標(biāo),,考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,,考后主要是抓分析,,級組進行月考分析總結(jié),各備課組進行教學(xué)分析診斷會,,各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會,。目的只有一個,最快最有效的找出問題,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

12、強化教學(xué)紀(jì)律,,嚴(yán)格教學(xué)要求,。班主任及級部主任對每天的課堂紀(jì)律和晚休實行“兩查一巡”。

13,、20xx年中考學(xué)生能夠正常發(fā)揮,,普高和職高均超額完成目標(biāo),取得良好的成績,。

九年級下期語文教學(xué)工作總結(jié)人教版 九年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

九年級是整個初中階段的重要一年,,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,在中考中取得優(yōu)異的成績,,我們九年級英語備課組的兩位老師群策群力,,發(fā)揮集體的智慧,在教學(xué)中取得了一點成績?,F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下:

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們的學(xué)生來自于農(nóng)村,,新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多,,而且復(fù)雜,要背的單詞,、詞組,、語法知識多,,久而久之,稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié),,甚至放棄,,因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少,,中等生斷層,差生面特大,。針對以上情況,,要改變這種局面,我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,,因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力,。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí),課堂上集中注意力聽講,,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),,不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣,,英語筆頭練習(xí)相對來說少一些,但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧,,靈活掌握學(xué)過的知識點,舉一反三,,融會貫通,,只有這樣,才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,,不容易忘記,。

二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認(rèn)真搞好備課,。

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,既要備教材,、備學(xué)生,又要備教法,。備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),,在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,,但那是遠遠不足的,而且中等生占多數(shù),,尖子生相對較少,。因此,講得太深,,就照顧不到整體,,時間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳,。但是,,我備課時注意到這點,因此教學(xué)時針對不同情況,,在授課時采取了不同的方法,。效果就比較理想。

三,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),,建設(shè)高效的課堂。

因為課堂是我們教學(xué)的主陣地,,課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果,。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,,上課內(nèi)容力求豐富,,現(xiàn)實。教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧全部。另外,,我每天都堅持保持充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式,,利用多媒體,、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,使他們能在輕松,、愉快、合作,、交流中學(xué)到知識,。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,,讓各層次的學(xué)生都得到提高,。加強聽說、閱讀,、寫作訓(xùn)練,,以促進學(xué)生的綜合運用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來,,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,,都讓學(xué)生自己解決,我決不越俎代庖,,課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學(xué)生。

四,、加強課外輔導(dǎo),,落實培優(yōu)輔差計劃。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),。困此,,除了課堂教學(xué)之外,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,多練,。為此,,在早讀時,我堅持認(rèn)真了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,,讓學(xué)生即時消化,。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式,,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因為英語的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,,絕對不能忽視。為此,,我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組,。第一組是能力強,,基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的,,對他們多進行能力訓(xùn)練,,以便他們達到更高層次。第二組是有能力提高,,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),,對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué),,但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績,,不能操之過急,且要多鼓勵,。只要他們肯努力,,成績有望能提高;第四組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會靜下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的效果就會更好,。

總之,通過這一學(xué)期的努力,,九年級兩個班的英語成績都有所提高,,我不知道明年的中考將會怎樣?我想只要我們努力了,,我們就問心無愧。更重要的是在以后如何自我提高,,如何共同提高這兩個班的英語水平,。因此,無論怎樣辛苦,,我們都會繼續(xù)努力,,多問,多想,,多學(xué)習(xí),,爭取進步。

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