無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇一

1、開(kāi)展“以辛勤勞動(dòng)為榮,，以好逸惡勞為恥”的教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),、辛勤勞動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2,、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的,，不勞動(dòng)是可恥的,。

3,、通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能,，品味勞動(dòng)的'愉悅感、自豪感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生和家長(zhǎng)一起如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調(diào)查表,。

2,、觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例,。

3,、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)（如穿衣、系鞋帶,、整理書(shū)包,、掃地等）,，并在家練習(xí),，提高勞動(dòng)技能,。

4,、教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動(dòng)的圖片，給學(xué)生以表象,，同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望,。

活動(dòng)時(shí)間：

一課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片

學(xué)生討論后交流,，教師板書(shū)：勞動(dòng)最光榮,。（在勞動(dòng)下畫(huà)大拇指、畫(huà)笑臉,。）

二,、班上的情況調(diào)查

1,、公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查

2,、學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說(shuō)明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的,？

（班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了,，大多數(shù)同學(xué)是依賴(lài)父母,，他們過(guò)著衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手的生活,。大家說(shuō)這樣好不好,？（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢,？）

三,、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,，明白不愛(ài)勞動(dòng)的嚴(yán)重后果,。

1、指名講故事,；

2,、學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例,。

（班主任：大家說(shuō)的真好，“生活中并不是缺少美,，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣現(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。）

3,、學(xué)生說(shuō)聽(tīng)故事后的感受,。

四、學(xué)生的自理能力比賽

1,、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書(shū)包,、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表,。

2,、比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。

3,、推選3—4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn),。

4、其他的學(xué)生談感受,。

五,、活動(dòng)鞏固——唱兒歌

勞動(dòng)最光榮

太陽(yáng)出來(lái)了哦，我們起床霍嘿,。穿好衣服去洗漱,，戴上領(lǐng)巾背書(shū)包。說(shuō)聲再見(jiàn)了哦,，上學(xué)堂呀霍嘿,。自己事情自己忙，自己的事情自己忙,，勞動(dòng)最光榮,。

六、課堂總結(jié)：

同學(xué)們,，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類(lèi),。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。一寸光陰一寸金,，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣吧,，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的,！

勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇二

一,、目的要求：

1．使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛(ài)公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì),。

2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中,。

二,、會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

小品,、名人故事,、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲,、倡議書(shū),。

三、班會(huì)過(guò)程：

（一）引言：達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果,。那么,，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢,？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情,，歌聲唱出了力量。那么,，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢,？

（三）小品表演。

1．請(qǐng)楊黎明、王紫薇,、葛夢(mèng)倩,、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。

2．主持人點(diǎn)撥：確實(shí),，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的,。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕?、怕臟,，怕給人笑話(huà)、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做,。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢,？請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言,。

（四）學(xué)生講話(huà)助人為樂(lè)的故事,。

1．請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》。

2．主持人點(diǎn)撥,，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng),，樂(lè)于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢,？我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果。

3．表?yè)P(yáng)部分同學(xué)

（五）獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī),。

請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》,。

（六）小品表演

1、請(qǐng)徐逸凡,、吳思怡,、豆軍、計(jì)豪,、甘蜜同學(xué)

表演小品《粒粒皆辛苦》,。

2、主持人點(diǎn)撥：一粒飯,，掉了真的不算什么嗎,？勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論,、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師,、同學(xué)——等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,，要求同學(xué)們改正）

（七）拼字游戲

分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲,，看誰(shuí)拼得快,。

（八）主持人小結(jié)。

1．勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥,。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé),。

2．一切勞動(dòng)都是艱苦的,，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果,。

（九）班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從小事做起，把熱愛(ài)公益勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧,！

（十）“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng),。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。

勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇三

活動(dòng)目的：

1,、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2,、減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人：（1）班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

主持人：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日,，在美國(guó)芝加哥,，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制,。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)的支持,。后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

主持人：“小喜鵲,，造新房，小蜜蜂,，采蜜糖,。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌,，親愛(ài)的同學(xué)們,，你會(huì)想到什么呢？對(duì),，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新屋子,，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜蜜的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,，勞動(dòng)最光榮,！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》,。

主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上,，牧回的老牛是我同伴……每當(dāng)唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時(shí)，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動(dòng)回來(lái),，小伙伴放?；丶摇钡那榫埃?qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《晚回》

主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者,，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著,，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《礦工的太陽(yáng)》

主持人：彭德懷是我們國(guó)家的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，也是八路軍的總指揮,，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛勞，請(qǐng)聽(tīng)《彭德懷開(kāi)田的故事》

主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線,，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《五一頌》。

主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者,，請(qǐng)聽(tīng)故事《我的名字叫勞動(dòng)者》

主持人：浪漫從詩(shī)篇中走來(lái)，走向轟叫的機(jī)床,，走向勞動(dòng)者光榮的崗位,。勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的，勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫,。

主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩,，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹,，傳世的樂(lè)曲在思念中，追述著勞動(dòng)者的浪漫,。

主持人：“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛勞”。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！?/p>

主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī),，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)聽(tīng)__為我們講述一個(gè)動(dòng)人的故事《勞動(dòng)者的故事》

主持人：沒(méi)有建筑工人的辛勤勞動(dòng),，就沒(méi)有我們漂亮的教試冬舒適的房間,，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《平凡的勞動(dòng)者》

主持人：勞動(dòng)描繪了美好的遠(yuǎn)景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒,，歡樂(lè)與我們共享,，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國(guó)干杯,，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

主持人：“要學(xué)喜鵲造新房,，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的歡快說(shuō)不盡,，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮,！”同學(xué)們，用我們的雙手往勞動(dòng),，用我們的雙手往釀造更甜蜜的生活,！

勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用陶泥制作南瓜針線盒,，感受陶藝情趣文化,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí),，

教學(xué)重難點(diǎn)：

有創(chuàng)意地制作針線盒,。

制作準(zhǔn)備：泥，泥漿,，雕塑刀,。

制作過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

這個(gè)南瓜針線盒是用陶泥制成的,，有趣吧,！你也想動(dòng)手做一個(gè)嗎？

2,、觀察思考

說(shuō)一說(shuō),，南瓜針線盒是由哪幾個(gè)部分組成的,？

3、實(shí)踐探索

學(xué)習(xí)徒手成型做南瓜針線盒,。

看看右邊這些作品,，它們有什么不同呢？

（1）團(tuán)泥球

提示：將和好的泥巴團(tuán)成泥球,。

（2）捏盒身

提示：左手托泥球,，右手大拇指從泥球中間插入，與食指,、中指相對(duì)用力一邊擠壓泥球,，一邊旋轉(zhuǎn)，捏成中空盒身,。

（3）粘泥條

提示：先把泥巴搓成細(xì)條狀,，用泥漿涂抹粘接處后，再把泥條粘在上面,，用手輕壓粘牢,。

（4）做盒蓋

提示：先用手將泥巴壓成扁平狀，再用竹刀把它切割成合適的形狀,。

一定要把它裝飾得漂亮點(diǎn)兒,。

4、思考與實(shí)踐

如果有條件,，可將泥制的南瓜針線盒燒制后送給媽媽?zhuān)欢ê荛_(kāi)心,，而且還能長(zhǎng)期保存。用這種方法還可以做出不同形狀的針線盒或其他物品來(lái),。

勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用彩泥制作小拖鞋。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí),。

教學(xué)重難點(diǎn)：

有創(chuàng)意地制作小拖鞋

制作準(zhǔn)備：

泥，泥漿,，雕塑刀,，牙簽，搟面棍,，布等,。

制作過(guò)程：

1、激趣導(dǎo)入

日常生活中,，我們穿的拖鞋的式樣可多啦,。讓我們用泥做雙漂亮的小拖鞋吧！

2,、觀察思考

說(shuō)一說(shuō)你的小拖鞋的式樣,。觀察泥拖鞋,，你能看出它是怎樣做成的嗎？

3,、實(shí)踐探索

讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧,！

a、制作泥板

把一塊泥巴搟成板狀,。

b,、制作鞋底、鞋面

先用牙簽畫(huà)出鞋底,、鞋面的形狀,，再用雕塑刀切割成型。

c,、粘接鞋面

先用牙簽在粘接處劃幾下，讓表面變粗糙,，然后再涂上泥漿,，把泥制鞋頊和鞋底粘牢。

d,、裝飾成型

你能把你的小泥拖鞋裝飾得更漂亮一點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>

4,、思考與實(shí)踐

拖鞋的樣子可真多。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎,？泥拖鞋在特制的窯爐里高溫?zé)坪髸?huì)就成陶瓷,。如果有條件。你也可以試一試,。

勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇六

一,、課題:

愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)群眾

二,、本課目的:

透過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),，也是對(duì)班群眾盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生,。

三,、過(guò)程設(shè)計(jì)

1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到了什么(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,，情緒舒暢,，感到很愉快。)

②這天哪幾個(gè)同學(xué)值日你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的這天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng),、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累,，為班級(jí)盡職盡責(zé)……)

③小朋友們猜一猜這天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么:“當(dāng)好值日生”)

2,、怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)(有的灑水,、有的掃地,、有的拖地、有的擦桌椅,、有的擺桌椅……)

②這些事怎樣才能做好呢

3,、談體會(huì)明道理

為什么要每一天值日并且輪流當(dāng)值日生呢(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都就應(yīng)當(dāng)好值日生,。)

4,、辨是非升華認(rèn)識(shí)

①下雨了，小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時(shí),，滿(mǎn)教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō):“我是擺桌椅的,，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去,。”

④這天冬冬當(dāng)值日生,，但午時(shí)一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下。

5,、夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

②給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,，并發(fā)小獎(jiǎng)品,。

四、活動(dòng)總結(jié)

透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,，明白了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們就應(yīng)做的，值日就就應(yīng)以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并持續(xù)整潔,，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。我提議:人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心群眾的好學(xué)生,，好嗎,？

勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇七

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹市,、區(qū)等有關(guān)文件精神,，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定我校“勞動(dòng)教育”實(shí)施計(jì)劃,。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí),，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè)于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

二,、教育目標(biāo)：

1,、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。

2,、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動(dòng),。

3、通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng),，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。

三、具體措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，確立勞動(dòng)教育的地位

組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度,，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性,。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求,；學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。同時(shí),，利用家長(zhǎng)會(huì),，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性,，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)估優(yōu)劣,；二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊(cè),，一人一份,，保證勞動(dòng)教育材料；三要建立勞動(dòng)教育檢查制度,，保證勞動(dòng)教育的正常性,。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展,。

2,、因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地

勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證,。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外,，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜,，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立,。

首先，開(kāi)辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地,。我校的院區(qū)及綠化區(qū),，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥,、澆水,、修剪，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù),，全部由學(xué)生承擔(dān),。我們將劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)定期拔草,、除蟲(chóng)澆水,、修剪等工作。

其次,，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng),，將運(yùn)河路南段、大橋道東段,，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地,，由各年級(jí)學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。

此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做,，父母的事情幫著做,，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解情況,，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處,。

3、舉行競(jìng)賽,，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣

四,、主要工作安排：

2月份：校內(nèi)勞動(dòng)基地分工。開(kāi)展“生活習(xí)慣五個(gè)一”活動(dòng),。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng),；每周做一次飯；每周洗一次衣物,；每周倒一次生活垃圾,；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。

3月份：開(kāi)展春季衛(wèi)生,、綠化美化校園活動(dòng),。公益性勞動(dòng)。

4月份：舉行競(jìng)賽,，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣,。公益性勞動(dòng)。

5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)基地勞動(dòng),。與社區(qū)聯(lián)系開(kāi)展公益性勞動(dòng),。

6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調(diào)查。評(píng)選“勞動(dòng)小能手”,。

勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇八

一．活動(dòng)目的：

1．使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于助人的思想品質(zhì),。

2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,，并體現(xiàn)在日常生活中,。

二．會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

三．活動(dòng)過(guò)程：

引言：

達(dá).芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果。那么,，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧,。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

學(xué)生講話(huà)助人為樂(lè)的故事,。

1．請(qǐng)同學(xué)講《雷鋒助人為樂(lè)的故事》,。

2．表?yè)P(yáng)部分同學(xué)

勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇九

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮,，勞動(dòng)辛苦的情感,。

2.進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。

3.讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂(lè)趣,。

4.讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

我先是以?xún)焊枰龌顒?dòng)的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,，興致也很高,沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái),，我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的凳子說(shuō)一句話(huà)，我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝,，或者你辛苦了之類(lèi)感恩的話(huà),，可剛開(kāi)始，孩子們都不明白老師的意圖,，所以說(shuō)不出來(lái).于是我就先示范,，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了。接著我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位,，雖然孩子們經(jīng)?？吹降首樱焯熳首?，但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱(chēng)的孩子還很少,，所以先來(lái)認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的。

認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,，并讓孩子們來(lái)幫忙洗,。孩子們可激動(dòng)了,。當(dāng)我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾,、肥皂,、沐浴露、水盆等說(shuō)了很多,，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的,。在第一次活動(dòng)時(shí)，我把該怎么洗,，洗凳子的步驟示范了一遍,，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上,，剝奪了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主性,，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的,？”,，并比比誰(shuí)洗得干凈，并給予鼓勵(lì),；孩子們給凳子洗澡的'方法五花八門(mén),，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè),，懂得了勞動(dòng)的可貴,。

在第一次活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn),，由于對(duì)孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒(méi)有特別提出,，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上,，還把地面弄得非常濕,，所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下,；沒(méi)擰干的一定要盡力擰干,，人多就多等一會(huì)兒；不能亂占位置,，亂搶位置,。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多,。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候,，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾,，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來(lái),?！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾,，呼哧呼哧使勁擰干毛巾,，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”,，干得可帶勁可歡了,，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬,?？粗麄円粋€(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的,，我笑了,，大家也都笑了。

此次活動(dòng)注重趣味性,，做到了寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩樂(lè)中，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè),，樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想,。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子,、小凳子擦干凈,，培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果,！

教學(xué)反思

孩子們?cè)谝环N輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡,，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗,，洗書(shū)包,，小襪子，小手絹等等 ,，這不正是這堂活動(dòng)課想要的結(jié)果嗎,？這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成,、一種能力的體現(xiàn)嗎,？這不正是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎？不過(guò)因?yàn)楹⒆觽冞€小,，沒(méi)有一定的紀(jì)律性,，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂。下次一定會(huì)在這方面更加注意,。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)既熱火朝天,，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè),。

勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇十

活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)言：

同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課,，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二、質(zhì)疑

1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎,？經(jīng)常做嗎,？

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？

舉例說(shuō)明

三,、講故事

1.具體內(nèi)容：星期天,，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁,，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了,，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論：（1）小華和媽媽的做法對(duì)嗎？

（2）不對(duì)的地方應(yīng)怎么做,？

2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了,，快給我拿飲料,。”奶奶趕緊說(shuō)：“好好好,，我馬上給你拿去”,。

討論：小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里,，他該怎么做,？

四、判斷：

1．小明幫助爸爸抱柴,。（）

2．五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油，她不去,。（）

3．?huà)寢尣辉诩?，小紅自己做飯。（）

4．劉麗高興時(shí),，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí)，就不做,。（）

5．宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng),，在家就不干了。（）

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),，同學(xué)們有什么感受,？

五、競(jìng)賽

整理書(shū)包比賽

六,、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇十一

一,、活動(dòng)目標(biāo)

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，__結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計(jì)的“幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教案”,，通過(guò)專(zhuān)題教學(xué),、討論談話(huà)等來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果,。促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園結(jié)合孩子年齡特征,，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題,，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng),。孩子們的活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干,！

二,、活動(dòng)過(guò)程

（一）小班：自己的事情自己做。

開(kāi)展“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。（愛(ài)護(hù)衛(wèi)生,，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮：撿垃圾）

（二）中班：我是快樂(lè)小幫手。

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。

2,、各班利用晨間談話(huà),，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜）

（三）大班：勞動(dòng)最光榮,。

1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng),。讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2,、了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，與孩子商量商量,，定好個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！

通過(guò)此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇十二

隊(duì)會(huì)目的：

結(jié)合勞動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感,，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想，“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

隊(duì)員查找有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的資料，編排有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi),，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn),，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng),，不用說(shuō)一年,，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見(jiàn)勞動(dòng)人民是歷史的主人，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日,，年復(fù)一年地為祖國(guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著,、工作著,。我們的生活可以說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果,、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。聽(tīng)，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,。兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛(ài)》

2,、對(duì)啊，無(wú)論是吃的,、穿的還是用的都來(lái)之不易,。我們都要十分愛(ài)惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你有什么想法,。

3,、對(duì)啊，勞動(dòng)成果來(lái)之不易,，我們每個(gè)人都必須珍惜,，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài),，勞動(dòng)增加了人的智慧,，鍛煉了人的意志，那些懶惰的,，不愛(ài)勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的,。請(qǐng)聽(tīng)故事《人最寶貴的東西》

4、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲,，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來(lái)豐收的果實(shí),。可是有些同學(xué)卻不是這樣的,，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝,、小公主，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，甚至連自己的書(shū)包都有不會(huì)整理，同學(xué)們說(shuō)這種做法好不好呀,？這種做法是不正確的,。

5、我們應(yīng)該幫助爸爸,、媽媽做一些力所能及的事,，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，看他們行動(dòng)起來(lái)了,，那兒走來(lái)了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘——請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6,、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸,、媽媽高興,，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词拢慷职謰寢尶傁Ｍ覀冊(cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些,，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生,，愛(ài)勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具,，我們要十分珍惜,。于是好多同學(xué)都把書(shū)保護(hù)得非常好，今天我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)包書(shū)比賽,，我們來(lái)比一比,，誰(shuí)的書(shū)包得又快又漂亮?！_(kāi)展包書(shū)比賽,。

7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱(chēng)，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,，發(fā)明了指南針,、火藥、造紙術(shù),，建造了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……為我們樹(shù)立了榜樣,。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)朱德?tīng)敔數(shù)墓适隆?/p>

8、同學(xué)們,，你們從這個(gè)故事中有沒(méi)有得到什么啟發(fā)呢,？在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩都能這樣,，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了,，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）

9,、是??！幸福的生活不是從天上掉下來(lái)的，都得靠我們自己創(chuàng)造,，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，享受自己的勞動(dòng)成果,，那是最幸福的,，看他們自己動(dòng)手去野餐，吃得多香??！——請(qǐng)聽(tīng)小合唱《野餐之歌》

10、同學(xué)們,，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,。