人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)初中開(kāi)學(xué)周記七篇篇一

初一的成績(jī)讓我過(guò)于的驕傲,，初二的墜落，讓我后悔,，初三未知路的前方,，我要加油!

無(wú)論以后怎樣，都不曾后悔,，自己曾經(jīng)也努力過(guò)，不讓曾經(jīng)留下后悔,。

我班的那些同學(xué),，我也不多說(shuō)了，我們都不小了,，也要為自己的未來(lái)做些準(zhǔn)備,，別等以后在后悔，時(shí)光王老師不會(huì)讓時(shí)光倒流,。在學(xué)生你們打鬧,，上課打鬧……

現(xiàn)在在學(xué)習(xí)還不晚，辛苦幾年換來(lái)的可是以后的輕松啊!!!

這點(diǎn)你們應(yīng)該清楚,，我初二一年曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)的“傻事”,，但是我要改正,。

開(kāi)學(xué)我要做回曾經(jīng)那個(gè)好好學(xué)習(xí)的我

本篇文章送給我的同學(xué)，希望你們能夠悟到什么,。

有關(guān)初中開(kāi)學(xué)周記七篇篇二

夜夜自習(xí)學(xué)習(xí)忙,，筆疾走，書(shū)聲瑯,，相顧無(wú)言,，唯有字千行，再加周記500字……

我此刻的感受莫過(guò)于這樣了,。其實(shí)挺崩潰的,，因?yàn)椤俺跞炅耍乙W(xué)習(xí),！”這句話已經(jīng)在我腦海里循環(huán)無(wú)數(shù)遍了,，但口說(shuō)無(wú)憑。在暑假補(bǔ)課期間,，能偷懶就偷懶,，能放松就放松。感覺(jué)挺不厚道的時(shí)候,，甚至還自我安慰道：“以后再說(shuō)吧,！”

現(xiàn)在，我要這種應(yīng)付學(xué)習(xí)的`態(tài)度拋之腦后,。等到真正的開(kāi)學(xué)了,，我才了解那種壓力并不是老師給予學(xué)生高要求，高效率,。而是班里兩類(lèi)不同的同學(xué),。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，輕松完成作業(yè),，對(duì)于我們這種“學(xué)渣派”的人來(lái)說(shuō),，是種無(wú)形的壓力。別人能輕而易舉地完成作業(yè),，這造成我內(nèi)心的不滿與不服,，想趕進(jìn)度，卻無(wú)功而返,。

于是,，我要改變。以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí),。上課認(rèn)真,，雖然不能打起12分的精神，但我會(huì)慢慢改進(jìn)。自主預(yù)習(xí),，這最重要,。以今早小莊老師一個(gè)圖像解決18頁(yè)的重點(diǎn)。我有點(diǎn)挫敗,，只聽(tīng)懂了一半,，而且我只預(yù)習(xí)到11頁(yè)。果然人算不如天算,，這下好了,，晚自習(xí)得趕進(jìn)度了。歸根到底,，還是自己的過(guò)失,。還有一項(xiàng)復(fù)習(xí)，老師布置的“復(fù)習(xí)”作業(yè),，能算“作業(yè)”嗎,？班上百分之九十的人選擇“不算”，這次,，我也心虛承認(rèn),。但今后，不會(huì)啦,。

“天生我材必有用嘛,！”，我們都是學(xué)習(xí)的料,。前提是你肯用功,，就像毛遂自薦一樣，抱著自信的態(tài)度積極面對(duì),。

自信我也能這樣!

有關(guān)初中開(kāi)學(xué)周記七篇篇三

今天,，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一周的結(jié)束，雖然是第一周,，但是在這一周里,，卻發(fā)生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機(jī)沒(méi)收了,。

因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)前老師說(shuō)盡量不要拿智能手機(jī),，所以媽媽在開(kāi)學(xué)前一天特地去給我買(mǎi)了個(gè)老年人手機(jī)?？僧?dāng)我到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī),，亍是我回家便也要求把手機(jī)換回來(lái),。

到了星期四，我終亍如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來(lái)，高高興興地去上了學(xué)校,?？墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來(lái)，我剛聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳,，過(guò)了一小會(huì)兒,， 我在心里祈禱著：“千萬(wàn)不要是我的……千萬(wàn)不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽(tīng)下去時(shí)我 發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音?？僧?dāng)時(shí)我還是不信,，以為別人的手機(jī)聲和我的 一樣，亍是把手機(jī)拿出來(lái)看了一眼,，發(fā)現(xiàn)真的是我的,，“怎么辦……怎么辦……”我在 心里想著?？墒且呀?jīng)沒(méi)有那么多的時(shí)間供我思考了,，最后，沒(méi)有辦法,，我叧好將手機(jī) 交給了朱老師,。

下課后，我去問(wèn)同學(xué)怎樣才能要回手機(jī),，可是同學(xué)說(shuō)要讓家長(zhǎng)來(lái)要,。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說(shuō)呢,？ 回到家后,，我把這一切都對(duì)媽媽說(shuō)了，可媽媽卻說(shuō)：“這是你自己把它弄出聲音,，開(kāi)始時(shí)我不讓你換,，你看同學(xué)用就眼饞，非要換,，現(xiàn)在出事了,，別來(lái)找我，再說(shuō) 了,，你的那些軟件也是你自己下,，跟你說(shuō)了別下那么多軟件，你不聽(tīng),，現(xiàn)在好了吧,？ 被老師沒(méi)收了吧？你自己去要吧,，我肯定不管,！”聽(tīng)完這句話,，我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：

“可是你要是不去要，手機(jī)可能就‘充公’了,！”“那我也不管,，誰(shuí)讓你非要拿的?！?看來(lái),，要拿回手機(jī)就必須靠我自己了，那我就去試試吧,。

因?yàn)橛型瑢W(xué)說(shuō)朱老師把沒(méi)收的另外兩個(gè)女同學(xué)手機(jī)都還回去了,，就是我的沒(méi)給 我，所以,，第二天加餐時(shí)間,，我問(wèn)朱老師什么時(shí)候能把手機(jī)拿回來(lái)，老師說(shuō)第四節(jié)課 下課后到她的辦公室去拿,。我十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，一下第四節(jié)課我就去找英語(yǔ)辦公室 在哪里，在快上課時(shí),，我終亍找到了,，但是我卻徘徊在門(mén)外遲遲不敢迚去，怕老師會(huì) 不給我,，但是我又想,，如果不去的話就更不可能要回來(lái)了，所以我想了又想,，終亍喊 了聲：“報(bào)告”,。迚到辦公室后，老師把手機(jī)還給了我,，并且告訴我下次要是再有這 種事,，就要叨家長(zhǎng)來(lái)取了，我可不想讓我的手機(jī)“充公”,，所以我下次到校前后都要 檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了,，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。

這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī),，還教會(huì)我做任何事情時(shí)都要認(rèn) 真,、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),，否則就會(huì)發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見(jiàn)到事情,。