人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
有關(guān)初中開學(xué)周記七篇篇一
初一的成績讓我過于的驕傲,初二的墜落,,讓我后悔,初三未知路的前方,,我要加油!
無論以后怎樣,,都不曾后悔,自己曾經(jīng)也努力過,,不讓曾經(jīng)留下后悔,。
我班的那些同學(xué),我也不多說了,,我們都不小了,,也要為自己的未來做些準(zhǔn)備,別等以后在后悔,,時(shí)光王老師不會讓時(shí)光倒流,。在學(xué)生你們打鬧,上課打鬧……
現(xiàn)在在學(xué)習(xí)還不晚,,辛苦幾年換來的可是以后的輕松啊!!!
這點(diǎn)你們應(yīng)該清楚,,我初二一年曾經(jīng)做過無數(shù)的“傻事”,但是我要改正,。
開學(xué)我要做回曾經(jīng)那個(gè)好好學(xué)習(xí)的我
本篇文章送給我的同學(xué),,希望你們能夠悟到什么。
有關(guān)初中開學(xué)周記七篇篇二
夜夜自習(xí)學(xué)習(xí)忙,,筆疾走,,書聲瑯,相顧無言,唯有字千行,,再加周記500字……
我此刻的感受莫過于這樣了,。其實(shí)挺崩潰的,因?yàn)椤俺跞炅?,我要努力學(xué)習(xí),!”這句話已經(jīng)在我腦海里循環(huán)無數(shù)遍了,,但口說無憑,。在暑假補(bǔ)課期間,能偷懶就偷懶,,能放松就放松,。感覺挺不厚道的時(shí)候,甚至還自我安慰道:“以后再說吧,!”
現(xiàn)在,,我要這種應(yīng)付學(xué)習(xí)的`態(tài)度拋之腦后。等到真正的開學(xué)了,,我才了解那種壓力并不是老師給予學(xué)生高要求,,高效率。而是班里兩類不同的同學(xué),。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的,,輕松完成作業(yè),對于我們這種“學(xué)渣派”的人來說,,是種無形的壓力,。別人能輕而易舉地完成作業(yè),這造成我內(nèi)心的不滿與不服,,想趕進(jìn)度,,卻無功而返。
于是,,我要改變,。以一種積極樂觀的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真,,雖然不能打起12分的精神,,但我會慢慢改進(jìn)。自主預(yù)習(xí),,這最重要,。以今早小莊老師一個(gè)圖像解決18頁的重點(diǎn)。我有點(diǎn)挫敗,,只聽懂了一半,,而且我只預(yù)習(xí)到11頁。果然人算不如天算,這下好了,,晚自習(xí)得趕進(jìn)度了,。歸根到底,還是自己的過失,。還有一項(xiàng)復(fù)習(xí),,老師布置的“復(fù)習(xí)”作業(yè),能算“作業(yè)”嗎,?班上百分之九十的人選擇“不算”,,這次,我也心虛承認(rèn),。但今后,,不會啦。
“天生我材必有用嘛,!”,,我們都是學(xué)習(xí)的料。前提是你肯用功,,就像毛遂自薦一樣,,抱著自信的態(tài)度積極面對。
自信我也能這樣!
有關(guān)初中開學(xué)周記七篇篇三
今天,,我們迎來了開學(xué)第一周的結(jié)束,,雖然是第一周,但是在這一周里,,卻發(fā)生了許多難忘的事情,。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機(jī)沒收了。
因?yàn)樵陂_學(xué)前老師說盡量不要拿智能手機(jī),,所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個(gè)老年人手機(jī),。可當(dāng)我到學(xué)校后,,發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī),,亍是我回家便也要求把手機(jī)換回來。
到了星期四,,我終亍如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來,,高高興興地去上了學(xué)校??墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來,,我剛聽到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳,過了一小會兒,, 我在心里祈禱著:“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽下去時(shí)我 發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音,??僧?dāng)時(shí)我還是不信,以為別人的手機(jī)聲和我的 一樣,,亍是把手機(jī)拿出來看了一眼,,發(fā)現(xiàn)真的是我的,“怎么辦……怎么辦……”我在 心里想著,??墒且呀?jīng)沒有那么多的時(shí)間供我思考了,最后,,沒有辦法,,我叧好將手機(jī) 交給了朱老師。
下課后,,我去問同學(xué)怎樣才能要回手機(jī),,可是同學(xué)說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫,,這可怎么跟媽媽說呢? 回到家后,,我把這一切都對媽媽說了,,可媽媽卻說:“這是你自己把它弄出聲音,開始時(shí)我不讓你換,,你看同學(xué)用就眼饞,,非要換,現(xiàn)在出事了,,別來找我,,再說 了,你的那些軟件也是你自己下,,跟你說了別下那么多軟件,,你不聽,現(xiàn)在好了吧,? 被老師沒收了吧,?你自己去要吧,我肯定不管,!”聽完這句話,,我立刻對媽媽說:
“可是你要是不去要,手機(jī)可能就‘充公’了,!”“那我也不管,,誰讓你非要拿的?!?看來,,要拿回手機(jī)就必須靠我自己了,,那我就去試試吧。
因?yàn)橛型瑢W(xué)說朱老師把沒收的另外兩個(gè)女同學(xué)手機(jī)都還回去了,,就是我的沒給 我,,所以,第二天加餐時(shí)間,,我問朱老師什么時(shí)候能把手機(jī)拿回來,,老師說第四節(jié)課 下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個(gè)機(jī)會,,一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室 在哪里,,在快上課時(shí),我終亍找到了,,但是我卻徘徊在門外遲遲不敢迚去,,怕老師會 不給我,但是我又想,,如果不去的話就更不可能要回來了,,所以我想了又想,終亍喊 了聲:“報(bào)告”,。迚到辦公室后,,老師把手機(jī)還給了我,并且告訴我下次要是再有這 種事,,就要叨家長來取了,,我可不想讓我的手機(jī)“充公”,所以我下次到校前后都要 檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了,,以免這樣的悲劇再次發(fā)生,。
這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī),還教會我做任何事情時(shí)都要認(rèn) 真,、細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn),否則就會發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到事情,。