時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

語文教研組老師工作計劃和目標篇一

本學期,，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神,，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導,，立足校本教研,，以提高教學質(zhì)量為中心,，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學校本學期工作目標,，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質(zhì)提高,。

二,、工作目標

（一）學好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

語文教學應(yīng)按照語文和語文學科的特點,，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性,、實踐性,、實用性，提高學生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰，我們?nèi)w語文教師在理論學習方面需要做到以下幾點：

1,、認真學習先進的教育教學理論,，通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語文教學實踐,，經(jīng)過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學觀念,，樹立正確的'教育觀和學生觀。

2,、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野、拓寬語文改革思路,；同時,，結(jié)合自我的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”,。

3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學習重點，講究學習方式,，提高學習效率,。

（二）狠抓常規(guī),，改革教學，提高效率

1,、對照新的課程標準的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,；改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,，研究和設(shè)計科學,、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學模式,；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和本事,，突出創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng),；堅決做到面向全體學生，照顧不一樣程度,、不一樣層次的學生的學習需要,，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學效率,。

2、加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效,。青年教師每學期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員,，非特殊原因,，盡量參加；課后,，及時評課,。

（三）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時,，著重于引導應(yīng)用,，培養(yǎng)學生的言語本事。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育,。為此,，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。

（四）加強交流，共同成長

作為語文教研組的中堅力量,，我們青年教師之間要加強交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，使自我能盡快提高、成熟,。

（五）開展科研,，突現(xiàn)重點

1、經(jīng)過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論,、反饋,，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學的智慧,。教師要按時參加活動，參與討論,，提高專題研究的效益,。

2、在教學之余多寫實踐中有自我思考,、實踐的文章,，加強對課堂教學行為的反思。提升水平,，提高修養(yǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務(wù)學習,、教研活動，組織?！按笳n堂,、跨學科”；開展“同課異構(gòu)—連環(huán)改善”校本教研活動,。學期初確定本教研組的活動專題,，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學本事,。

三、具體安排

九月份：

1,、制定語文組活動計劃,，各語文教師制定學科計劃,。

2、組織學習《新課標》解讀材料,。

3,、進一步抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育。

4,、教學檢查,。

十月份：

1、組織學生國慶節(jié)演講比賽,。

2,、團體備課的聽課、評課活動,。

3,、學生作業(yè)檢查，評比,。

4,、每月教學檢查。

十一月份：

1,、學習有關(guān)教學新理念的文章,。

2、團體備課聽課,、評課活動,。

3、部分教師上研討課,。

4,、期中教學檢查。

十二月份：

1,、組內(nèi)教師專題座談會,。

2、組織手抄報評比活動,。

3,、每月教學檢查。

一月份：

1,、制定復習計劃,。

2、教研組整理活動資料,，撰寫工作總結(jié),。

3、組織學生期末考試

4,、期末教學質(zhì)量分析,。

語文教研組老師工作計劃和目標篇二

一,、指導思想

本學期我校小學語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以新的課改理念為導向,，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,，以全面提高教學質(zhì)量為目標,，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究,、指導,、服務(wù)的職能，促進我校語文科常規(guī)教學工作扎實有效地進行,，努力提高語文課堂教學效率,，開創(chuàng)我校語文課教育教學新局面。

二,、具體工作和要求

1,、繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導思想、改革目標,，熟悉課程標準的目標,、資料和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”,；教學觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學相長”；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學觀，從“封閉”走向“開放”,；目標觀,，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程,。

2、抓好教學常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中,，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證,，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心,，以抓學生的學習習慣為重點,，抓學生的本事培養(yǎng)和抓良好的性格構(gòu)成為重點。

3,、堅持開展每周一研活動進取鼓勵教師上公開課,、相互聽課、評課等活動,。

4,、加強師資培訓，構(gòu)成一支高素質(zhì)的教師隊伍,。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師異常是青年教師自覺加壓,、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。（3）鼓勵語文教師勤于筆耕,。期望教師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是十分有好處的,。

5,、本組的所有教師必須上2節(jié)高質(zhì)量的研究課。

6,、組織各種語文學生學科競賽活動,，讓生活充滿語文。

三,、具體安排

九月份：

1,、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃,；

2,、組織學習《語文課程標準》；

3,、搞好開學工作,。一年級語文教師上研究課；

十月份：

1,、二年級語文教師上研究課,；

2、組織學習《語文課程標準》,。

3,、學生學科活動

十一月份：

1、三年級語文教師上研究課；

2,、組織學習《語文課程標準》,；

3、學生學科活動,；

4,、期中教學檢查。

十二月份：

1,、四年級語文教師上研究課,；

2、組織學習《語文課程標準》,；

3,、學生學科活動,；

4,、參加學校的教學比武。

一月份：

1,、評選出優(yōu)秀研究課,；

2、認真撰寫教學論文,，參加縣論文評比活動,；

3、組織學習《語文課程標準》,；

4,、觀看教學錄相。

四,、上研究課安排一年級語文教師,、二年級語文教師、三年級語文教師,、四年級語文教師

語文教研組老師工作計劃和目標篇三

語文教研組是一個和諧,、溫馨、書香氛圍濃厚的團隊,。在那里,，我們學會了與同事間的和諧交往，學會了彼此間的取長補短,，學會了真正的團結(jié)協(xié)作,，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升,，更學會了彼此歡樂地工作,、歡樂地生活。在這充滿期望的春天，我們教研組認真總結(jié)上學年工作的經(jīng)驗教訓,，認真學習領(lǐng)會學校的教科研計劃,、德育工作計劃，同時結(jié)合本教研組的特點,，共同討論和研究出了20__年的教研工作計劃,。

一、指導思想

根據(jù)縣,、區(qū)教研精神,，以學校的教學工作思想為指針，以“輕負擔,，高質(zhì)量”為中心,，以校本研究為主要方式，結(jié)合四年級語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍,，為學生供給廣闊趣味的語文學習空間。繼續(xù)加大綜合實踐研究力度,，讓教師不斷探索,、不斷創(chuàng)新、不斷超越,，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

二、工作思路

本學期,，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫,，在“巧”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)本事,，踏踏實實將教學工作做好,、做實、做精,。本學期教研活動包括大教研活動,、小教研活動、晨誦午讀以及教師業(yè)務(wù)學習等等,。采取團體學習與分組研討相結(jié)合的辦法,，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,。聚焦課堂,，減負提質(zhì)，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。

三,、教研目標

1,、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性,，在課堂教學中“精選,、精講、精練”,，給學生更多自主發(fā)展的空間和時間,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事，努力提高學生語文素養(yǎng),。

2,、優(yōu)化教研組、備課組活動,，加強組內(nèi)教師互相聽課,、評課的研究氛圍。充分發(fā)揮每一位語文教師的聰明才智,，凝聚教研的團體智慧,，濃厚教研的氛圍,，提高自身駕馭課堂的本事,。

3、開展形式多樣,、資料豐富,、生動趣味的語文活動，激發(fā)學生學習語文的興趣,，在自主活動中提高學生的聽說讀寫綜合本事和語言實踐本事,。

4、認真學習新課程標準版,，及時把握教改信息,，不斷更新觀念，加強新課程課堂教學研究,。開展讀書沙龍,，教師們努力成為學習型的教師，多讀書,，勤鉆研,，提升水平，提高修養(yǎng),。

四,、教研要點

1、優(yōu)化課堂教學，注重學生個性和共性發(fā)展,，有目的,、有過程對兩類學生(學困生、尖子生)進行學習輔導,，努力實現(xiàn)抓兩頭促中間,。

2、扎實推進課堂教學,，重視語文基本知識和基本技能的培養(yǎng),。扎實打好語文學習的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。提高寫字、朗讀本事及書面表達本事是本學期本教研組的工作重點,。

3,、加強教師的學習進修，組內(nèi)營造一種比較濃厚的學習氛圍,，進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,，提升教師的知識結(jié)構(gòu)，豐富知識庫存,，促進教學改革,。

4、提高教研質(zhì)量,，切實開展校本教研,。以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研,，理論學習,，說、講,、評要有實效,，加強常規(guī)教學的研究。按學校要求,，每次教研活動,，做好會議記錄以備檢查。提倡相互聽課,，相互學習,，相互幫忙。到達以老帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,，聽課后認真評議，就教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。