總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一篇一
一、 思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二,、本學(xué)期取得的成績(jī)
教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加工開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。
4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。
5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。
6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。
7,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。
幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一篇二
逝者如斯,，一晃眼，工作的第一年就即將要過(guò)去,，感覺(jué)時(shí)間好像過(guò)的飛快,，可是回頭望望，來(lái)路卻很是漫長(zhǎng),。這一路上,，遭受過(guò)失敗的教訓(xùn)，嘗到過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)覺(jué)得力不從心的時(shí)候,，好在,，最后終于懷揣著理想，在師父和班組老師的陪伴下,，一步一步堅(jiān)定的走到了今天,，同時(shí)，也有了許多的收獲和感慨,。
一,、師德
剛踏入幼教行業(yè)時(shí)，師訓(xùn)班就給我們開展了一次“師德講座”,，從中,，我也收獲頗豐?！盀槿藥煴?，求實(shí)創(chuàng)造?！边@句樸實(shí)的校訓(xùn)經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的時(shí)光,，在腦海里留下了深深烙印。而現(xiàn)在看來(lái),，“為人師表”這四個(gè)字已經(jīng)不只是校訓(xùn),，更可以作為一名教師對(duì)自己師德方面的要求。
這四個(gè)字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊(cè)中所提到的,，在外表上對(duì)教師的要求,，而是一種由內(nèi)而外的素養(yǎng)。首先,，從內(nèi)部的要求來(lái)說(shuō),，作為一名幼教工作者，最基本的是要熱愛(ài)自己的職業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,，所謂“有愛(ài)才有教育”，只有熱愛(ài)自己的工作,，關(guān)心幼兒的老師,，才會(huì)真正懂得尊重幼兒，平等,、公正對(duì)待幼兒,，對(duì)幼兒的過(guò)失等耐心安慰，及時(shí)妥善處理,，不指責(zé),、埋怨，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng),、健康地發(fā)展,，與此同時(shí)，也會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，從而改進(jìn)自己的工作;另外,，教師要遵守《教師法》等法律法規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，完成本職工作,，不傳播有害幼兒身心健康的思想。而當(dāng)教師的內(nèi)部達(dá)到為人師表的要求時(shí),，外表的氣質(zhì)自然而然的就會(huì)跟上了,。
在過(guò)去的一年中，我時(shí)刻以“為人師表”的要求督促自己,，剛剛開始適應(yīng)工作的那段時(shí)間,，煩心總是難免的，各種各樣的工作需要上手,，同時(shí)還要天天面對(duì)和我同樣處在適應(yīng)期的新小班的寶貝們,，真是有點(diǎn)焦頭爛額。后來(lái)慢慢的經(jīng)過(guò)思考和嘗試,，我明白如果我要和孩子們一起混亂,，孩子們永遠(yuǎn)也不會(huì)接受我，那么這場(chǎng)混亂的收?qǐng)鲆苍S就會(huì)更加遙遙無(wú)期,，何不嘗試著調(diào)整自己的心情,，用自己的熱情和耐心來(lái)感染、感動(dòng)這群可愛(ài)的寶貝們,，讓他們接受我,、喜愛(ài)我，把我變成喜愛(ài)幼兒園的一個(gè)理由呢?后來(lái),，經(jīng)過(guò)了嘗試,，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是最簡(jiǎn)單有效的方法，
簡(jiǎn)單是指操作方法很簡(jiǎn)單,，不用多想什么,，只要對(duì)寶貝們付出百分百的愛(ài)心，關(guān)心他們,、關(guān)愛(ài)他們,，讓自己時(shí)刻充滿作為老師的責(zé)任心就足夠了，而有效呢，指的就是孩子們是最單純的集體,，只要你對(duì)他們好,，他們也會(huì)毫無(wú)保留的對(duì)你獻(xiàn)出他們的真心。
二,、專業(yè)知識(shí)
具備了高尚的師德,，可以說(shuō)就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”;那么“軀體”——豐富的內(nèi)涵和廣泛的學(xué)識(shí)，同樣也是必不可少的,。
在大學(xué)期間,，我修讀的就是學(xué)前教育專業(yè)，在名校相對(duì)比較完善的課程和師資安排下,，學(xué)習(xí)到了較為系統(tǒng)的理論知識(shí),，從心理學(xué)到教育學(xué)，還有各種各樣的教法課,、選修課??這些都為我打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，讓我在工作中“有證可依”。
在工作之后,，教發(fā)院根據(jù)多年以來(lái)對(duì)新老師的跟蹤觀察,，為我們量身開展了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，從理論知識(shí)的精煉,，到下園旁聽實(shí)踐活動(dòng)并討論,、反思，同時(shí)也包括了少量的專業(yè)技能培訓(xùn),。也許是有了工作的經(jīng)驗(yàn),，在這為期8個(gè)多月的培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)也更有重點(diǎn),、更有效了,，解決了許多在一日活動(dòng)中的困惑，特別是資深教師的經(jīng)驗(yàn)之談,，可以說(shuō)是受益匪淺,。
與此同時(shí)，在幼兒園的工作生活中,，師父和班組其他老師對(duì)我的關(guān)心和耐心的指導(dǎo)也為我的成長(zhǎng)加了不少勁,，置身于這樣一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)的團(tuán)體里,，我感覺(jué)非常幸福,，每當(dāng)我有問(wèn)題，或是老師們?cè)谟^察我活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，都會(huì)不遺余力毫無(wú)保留的把經(jīng)驗(yàn)傳授給我,，耐心,、細(xì)致的給我解釋問(wèn)題所在，以及解決的關(guān)鍵,，我也會(huì)經(jīng)常去聽聽成熟教師的活動(dòng),，對(duì)比一下自己的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)反思,、與老師的討論提煉出適合自己的東西,，運(yùn)用到我的半日活動(dòng)中去。
當(dāng)然,，除去這些外界對(duì)我的幫助,，我自己也在不斷地利用業(yè)余時(shí)間給自己充著電，經(jīng)?？匆恍﹥?yōu)秀教學(xué)視頻,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)機(jī)智;關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng),，收獲最新的育兒,、教學(xué)理念;積極參加幼兒園組織的各類講座、教研,、觀摩活動(dòng),，活躍自己的思維和表達(dá)能力??通過(guò)這一年來(lái)的努力，我在專業(yè)知識(shí)方面的理論積淀也得到了一定的提升,。
三,、業(yè)務(wù)能力
如果說(shuō)前面兩項(xiàng)都是理論方面的內(nèi)容，那么業(yè)務(wù)能力可以說(shuō)是實(shí)打?qū)嵉膶?shí)踐考驗(yàn)了,。理論再?gòu)?qiáng)大,，無(wú)法運(yùn)用到實(shí)際都是空話，這個(gè)問(wèn)題在初入行業(yè)的我身上體現(xiàn)得尤為明顯,，雖然有著滿腹的理論,，卻時(shí)常束手無(wú)措。而經(jīng)過(guò)這一年的鍛煉,，我的獨(dú)立帶班能力已經(jīng)有了很大的提升,，可以根據(jù)半日活動(dòng)流程井然有序的開展各類活動(dòng)，也能嘗試著根據(jù)孩子的個(gè)別差異找到適合他們的交流方法,，關(guān)注點(diǎn)也從開始時(shí)的“常規(guī)”慢慢轉(zhuǎn)移到了如何促進(jìn)孩子們?nèi)矫娴陌l(fā)展上,。
在教育方面，我嘗試運(yùn)用多種形式,，寓教育于生活,、游戲之中，有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí),。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加簡(jiǎn)單的實(shí)際探究活動(dòng),，使他們感受到探究的過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)，使每位幼兒在輕松氛圍下,，學(xué)習(xí)知識(shí)與本領(lǐng),，并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)探索內(nèi)在的樂(lè)趣。平時(shí)我還根據(jù)本班幼兒掌握知識(shí)的實(shí)際情況,，和師父,、幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的交往能力,。
當(dāng)然,，在注意發(fā)展智力的同時(shí)，我也會(huì)注意對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，嘗試運(yùn)用不同的方法,，培養(yǎng)幼兒的自信心，努力提高幼兒的表達(dá)能力,，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì),，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，耐心傾聽,，努力理解幼兒的想法與感受,，尊重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重,，支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)，使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿足與成功,。
四,、各項(xiàng)成績(jī)
在本學(xué)期末，我參加了園內(nèi)經(jīng)典課展示活動(dòng),，進(jìn)行了我的第一次園內(nèi)教學(xué)展示,。在經(jīng)過(guò)了和班組老師共同的一課三研和討論，以及自己反復(fù)的琢磨和理解后,，教學(xué)活動(dòng)得到了聽課老師的好評(píng),，雖然結(jié)果不錯(cuò)，但是我也知道,，和成熟教師相比,，我還有非常大的距離，還需要不斷的積累和學(xué)習(xí)來(lái)使自己進(jìn)步,。
另外,，在工作的第一年中,，我時(shí)刻要求自己用百分百的熱情對(duì)待孩子，百分百的耐心對(duì)待家長(zhǎng),，當(dāng)家長(zhǎng)有什么合理要求時(shí),，我都會(huì)盡力去做到;當(dāng)家長(zhǎng)有什么疑惑時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)的去解釋??久而久之,，取得了家長(zhǎng)們的信任,，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)說(shuō)我成熟了，也會(huì)有家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我很有愛(ài)心,，很負(fù)責(zé)任,，家長(zhǎng)們有什么問(wèn)題也會(huì)愿意來(lái)和我交流。
總之,，在這一年的工作生活中,，我在各方面都取得了一定的進(jìn)步，然而縱向比較完之后,，還需要橫向比較一下,，看清自己的不足，以及在其他老師身上值得我去學(xué)習(xí)的地方,，然后再次帶著理想,，繼續(xù)穩(wěn)步前行,。前路漫漫,，吾將上下而求索。
幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一篇三
轉(zhuǎn)眼間從中專畢業(yè)到幼教工作崗位上屈指細(xì)數(shù)已有5個(gè)年頭過(guò)去了,。暮然回首這些年所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、朝朝暮暮都猶如昨天才經(jīng)歷似的，一點(diǎn)一滴記憶猶新,，心里便滿是感觸,。5年的幼教工作有喜有憂、有得有失,、更讓我嘗到了這一份人們口中："太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)"所暗藏的辛酸與不易,。但我不能否認(rèn)孩子們給我?guī)?lái)了許多意想不到的驚喜和快樂(lè)!雖然這些年所經(jīng)歷的點(diǎn)滴中有精彩也有暗淡，有收獲也有失落,?？墒腔仡^想想任何事都是相對(duì)的，但我又不得不承認(rèn)自己的內(nèi)心是充實(shí)而又愉悅的,。
一,、基本情況
5年來(lái)我擔(dān)任過(guò)小、中,、大,、班的任職教師,，也擔(dān)任過(guò)兩年的骨干干部等等的職位。
二,、政治思想
作為幼兒園里的一名幼兒教師,，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心,、熱愛(ài)幼教職業(yè),、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。在崗位謀職期間能要求自己嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到不早退,，積極配合并服從領(lǐng)導(dǎo)工作上的安排，時(shí)刻保持良好的心態(tài)投入幼教工作中,。為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。
三、學(xué)識(shí)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累
作為幼兒園的一名幼兒教師,，我覺(jué)得自己既是管理者,，同時(shí)又是教師也是一名學(xué)生。在信息化的當(dāng)代,，我覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)和提高的方面還多著呢,。我認(rèn)為作為一名教師若你想要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理,，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候,。教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來(lái)水"--要努力使自己的知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。于是成就了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，業(yè)余時(shí)間除了翻閱與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的書籍,、雜志、報(bào)刊等,。再給予自己充電的同時(shí),，也在提高自身的學(xué)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)吸收不少教育幼兒的好方法,，豐富自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中不斷進(jìn)行總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮自己的所長(zhǎng),，在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷接受新的觀念,、努力鉆研并大膽嘗試新教法,，遇到難題及時(shí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，并與她們一起交流探討,。
這幾年來(lái)小,、中、大,、班都曾輪著擔(dān)任過(guò)任職教師,，這讓我更深刻地了解到各個(gè)年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，以及在保教工作上的區(qū)別,。但是作為一名幼兒教師,，除了熱愛(ài)尊重每一位幼兒之余，對(duì)待孩子也應(yīng)做到一視同仁,。然而對(duì)待不同的孩子要用不同的方法,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的差異，有其獨(dú)自的內(nèi)心小世界,。在幼兒園教育當(dāng)中教師的學(xué)習(xí)興趣廣泛,、應(yīng)變能力等也尤其重要，因?yàn)橛變旱奶煨允呛闷?、好?wèn),、好模仿，所以老師的求知欲要強(qiáng),、也要善于思考,，才能教出身心全面發(fā)展的幼兒。幼兒園老師還要倍加注意自己的言行舉止,，因?yàn)檫@些都會(huì)直接影響到我們的孩子,。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)以及不足之處，當(dāng)我們要幫助任何孩子改正缺點(diǎn)時(shí),，不僅要事先走進(jìn)還孩子的內(nèi)心小世界，而且不能忽視和孩子的家長(zhǎng)溝通,。每個(gè)孩子的性格都不一樣,。面對(duì)性格較為孤僻的孩子時(shí)，我們理應(yīng)及時(shí)給予孩子熱情的幫助,，幫助孩子樹立良好的自信心,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū);面對(duì)那些性格活潑好動(dòng)的孩子，我們則要給予孩子們適當(dāng)?shù)恼故究臻g,。在日常開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們要堅(jiān)持面向全體幼兒，杜絕偏愛(ài)個(gè)別幼兒的心態(tài),。注重幼兒的個(gè)別差異,，從而把因材施教落到實(shí)處,。
幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一篇四
本人自1998年內(nèi)蒙古幼兒師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái)一直擔(dān)任幼兒園教育教學(xué)工作。在20xx年4月任小學(xué)二級(jí)教師,，至今以4個(gè)年頭了,，在這4年里，自己努力學(xué)習(xí)馬列主義和黨的各項(xiàng)方針政策,。在政治上與黨中央保持一致,，嚴(yán)格要求自己，注重職業(yè)道德,，用自己模范的行為影響別人,，多次被幼兒園評(píng)為優(yōu)秀教師。在工作中勤奮,，勇于探索,，注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)和教學(xué)大鋼,，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,，取得了可喜的成績(jī)，圓滿地完成了教育教學(xué)工作,，深受校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰,。所以我做了將近6年的工作,，總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求，從幫助他們解決困難中出發(fā),。
在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。 能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課，并能經(jīng)常聽各個(gè)班級(jí)老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)能力,。
工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,，樂(lè)業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)……什么時(shí)候見(jiàn)到您,，您都總是忙個(gè)不?！偸悄菢痈吲d……我早煩了……”我的回答是：“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多,。”其次,，要樹立童心,、愛(ài)心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則,，全面育人,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子,，能抬起頭走路,，挺胸說(shuō)話，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己,，也能正確地對(duì)待別人。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，做孩子們敬愛(ài)的好老師和良師益友,。
每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展,，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn);有什么脾氣,，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取
什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩子,。
孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí),，總有一部分人不敢離開座位。有的即使去玩了,，也要把自己的書包,，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的東西,。在智力上也存在著很大的差異,。針對(duì)這種情況，我在教育中,，我主動(dòng)地同他們玩,，給他們講故事。兒童的可塑性很強(qiáng),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,、示范，就慢慢地學(xué)會(huì)自我服務(wù),，并養(yǎng)成習(xí)慣,，因此家長(zhǎng)反映很好。
對(duì)班里的調(diào)皮兒童,，我從來(lái)不嚇唬,，總是進(jìn)行正面教育,，使他們分清什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,，什么該做，什么不該做,。對(duì)于能力弱一點(diǎn)的小朋友,，我從不疏遠(yuǎn)他，歧視他,，而是親近他,，關(guān)心他，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他,，使他樹立信心,。我覺(jué)得真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)更加熱愛(ài)我,，敬重我，這種互愛(ài)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,。
在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各個(gè)班級(jí)老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)能力,。
幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一篇五
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。
一、 思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二,、本學(xué)期取得的成績(jī)
教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。
4,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格。
5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。
6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。
4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。
7,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。
幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一篇六
轉(zhuǎn)眼間,，我們已悄悄地走過(guò)一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多,。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守園所紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;態(tài)度端正,，勤奮刻苦;班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。
二、班級(jí)工作：
愛(ài)孩子就要了解孩子,，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。
為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解,，知道了許多,。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),。最近孩子感冒比較多,，我都會(huì)經(jīng)常給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況，關(guān)心孩子的健康,。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。
師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得孩子的信賴,，孩子才樂(lè)于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面,、公平,。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)孩子。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);“金鳳凰”要愛(ài),，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。
三,、教育教學(xué)方面：
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代
替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難,、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。
本學(xué)期的4月份，我還對(duì)學(xué)區(qū)開放了綜合活動(dòng)《小小自助餐》這堂課,。
四,、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。
五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：
1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。
2,、提高自身理論科研水平。
3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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逝者如斯,，一晃眼,，工作的第一年就即將要過(guò)去，感覺(jué)時(shí)間好像過(guò)的飛快,，可是回頭望望,，來(lái)路卻很是漫長(zhǎng)。這一路上,，遭受過(guò)失敗的教訓(xùn),，嘗到過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)覺(jué)得力不從心的時(shí)候,，好在,，最后終于懷揣著理想，在師父和班組老師的陪伴下,，一步一步堅(jiān)定的走到了今天,，同時(shí),，也有了許多的收獲和感慨。
一,、師德
剛踏入幼教行業(yè)時(shí),，師訓(xùn)班就給我們開展了一次“師德講座”，從中,，我也收獲頗豐,。“為人師表,，求實(shí)創(chuàng)造,。”這句樸實(shí)的校訓(xùn)經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的時(shí)光,，在腦海里留下了深深烙印,。而現(xiàn)在看來(lái)，“為人師表”這四個(gè)字已經(jīng)不只是校訓(xùn),，更可以作為一名教師對(duì)自己師德方面的要求,。
這四個(gè)字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊(cè)中所提到的，在外表上對(duì)教師的要求,， 而是一種由內(nèi)而外的素養(yǎng),。首先，從內(nèi)部的要求來(lái)說(shuō),，作為一名幼教工作者,，最基本的是要熱愛(ài)自己的職業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,，所謂“有愛(ài)才有教育”,，只有熱愛(ài)自己的工作，關(guān)心幼兒的老師,，才會(huì)真正懂得尊重幼兒,，平等、公正對(duì)待幼兒,，對(duì)幼兒的過(guò)失等耐心安慰，及時(shí)妥善處理,，不指責(zé),、埋怨，促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng),、健康地發(fā)展，與此同時(shí),，也會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，從而改進(jìn)自己的工作;另外,，教師要遵守《教師法》等法律法規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，完成本職工作,，不傳播有害幼兒身心健康的思想,。而當(dāng)教師的內(nèi)部達(dá)到為人師表的要求時(shí)，外表的氣質(zhì)自然而然的就會(huì)跟上了,。
在過(guò)去的一年中,，我時(shí)刻以“為人師表”的要求督促自己，剛剛開始適應(yīng)工作的那段時(shí)間,，煩心總是難免的,，各種各樣的工作需要上手，同時(shí)還要天天面對(duì)和我同樣處在適應(yīng)期的新小班的寶貝們,，真是有點(diǎn)焦頭爛額,。后來(lái)慢慢的經(jīng)過(guò)思考和嘗試，我明白如果我要和孩子們一起混亂,，孩子們永遠(yuǎn)也不會(huì)接受我,，那么這場(chǎng)混亂的收?qǐng)鲆苍S就會(huì)更加遙遙無(wú)期，何不嘗試著調(diào)整自己的心情,，用自己的熱情和耐心來(lái)感染,、感動(dòng)這群可愛(ài)的寶貝們，讓他們接受我,、喜愛(ài)我,，把我變成喜愛(ài)幼兒園的一個(gè)理由呢?后來(lái)，經(jīng)過(guò)了嘗試,，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是最簡(jiǎn)單有效的方法,，
簡(jiǎn)單是指操作方法很簡(jiǎn)單，不用多想什么,，只要對(duì)寶貝們付出百分百的愛(ài)心,，關(guān)心他們、關(guān)愛(ài)他們,，讓自己時(shí)刻充滿作為老師的責(zé)任心就足夠了,，而有效呢，指的就是孩子們是最單純的集體,，只要你對(duì)他們好,，他們也會(huì)毫無(wú)保留的對(duì)你獻(xiàn)出他們的真心。
二,、專業(yè)知識(shí)
具備了高尚的師德,，可以說(shuō)就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”;那么“軀體”—— 豐富的內(nèi)涵和廣泛的學(xué)識(shí),，同樣也是必不可少的。
在大學(xué)期間,，我修讀的就是學(xué)前教育專業(yè),，在名校相對(duì)比較完善的課程和師資安排下，學(xué)習(xí)到了較為系統(tǒng)的理論知識(shí),，從心理學(xué)到教育學(xué),，還有各種各樣的教法課、選修課??這些都為我打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，讓我在工作中“有證可依”,。
在工作之后，教發(fā)院根據(jù)多年以來(lái)對(duì)新老師的跟蹤觀察,，為我們量身開展了一系列的培訓(xùn)活動(dòng),，從理論知識(shí)的精煉，到下園旁聽實(shí)踐活動(dòng)并討論,、反思,，同時(shí)也包括了少量的專業(yè)技能培訓(xùn)。也許是有了工作的經(jīng)驗(yàn),，在這為期8個(gè)多月的培訓(xùn)中,，學(xué)習(xí)也更有重點(diǎn)、更有效了,，解決了許多在一日活動(dòng)中的困惑,，特別是資深教師的經(jīng)驗(yàn)之談，可以說(shuō)是受益匪淺,。
與此同時(shí),，在幼兒園的工作生活中，師父和班組其他老師對(duì)我的關(guān)心和耐心的指導(dǎo)也為我的成長(zhǎng)加了不少勁,，置身于這樣一個(gè)溫暖,、團(tuán)結(jié)的團(tuán)體里，我感覺(jué)非常幸福,，每當(dāng)我有問(wèn)題,，或是老師們?cè)谟^察我活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，都會(huì)不遺余力毫無(wú)保留的把經(jīng)驗(yàn)傳授給我,，耐心,、細(xì)致的給我解釋問(wèn)題所在，以及解決的關(guān)鍵,，我也會(huì)經(jīng)常去聽聽成熟教師的活動(dòng)，對(duì)比一下自己的活動(dòng),，經(jīng)過(guò)反思,、與老師的討論提煉出適合自己的東西,，運(yùn)用到我的半日活動(dòng)中去。
當(dāng)然,，除去這些外界對(duì)我的幫助,，我自己也在不斷地利用業(yè)余時(shí)間給自己充著電，經(jīng)?？匆恍﹥?yōu)秀教學(xué)視頻,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)機(jī)智;關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)，收獲最新的育兒,、教學(xué)理念;積極參加幼兒園組織的各類講座,、教研、觀摩活動(dòng),，活躍自己的思維和表達(dá)能力??通過(guò)這一年來(lái)的努力,，我在專業(yè)知識(shí)方面的理論積淀也得到了一定的提升。
三,、業(yè)務(wù)能力
如果說(shuō)前面兩項(xiàng)都是理論方面的內(nèi)容,，那么業(yè)務(wù)能力可以說(shuō)是實(shí)打?qū)嵉膶?shí)踐考驗(yàn)了。理論再?gòu)?qiáng)大,，無(wú)法運(yùn)用到實(shí)際都是空話,，這個(gè)問(wèn)題在初入行業(yè)的我身上體現(xiàn)得尤為明顯，雖然有著滿腹的理論,，卻時(shí)常束手無(wú)措,。而經(jīng)過(guò)這一年的鍛煉，我的獨(dú)立帶班能力已經(jīng)有了很大的提升,，可以根據(jù)半日活動(dòng)流程井然有序的開展各類活動(dòng),，也能嘗試著根據(jù)孩子的個(gè)別差異找到適合他們的交流方法，關(guān)注點(diǎn)也從開始時(shí)的“常規(guī)”慢慢轉(zhuǎn)移到了如何促進(jìn)孩子們?nèi)矫娴陌l(fā)展上,。
在教育方面,，我嘗試運(yùn)用多種形式，寓教育于生活,、游戲之中,，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí),。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加簡(jiǎn)單的實(shí)際探究活動(dòng),，使他們感受到探究的過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)，使每位幼兒在輕松氛圍下,，學(xué)習(xí)知識(shí)與本領(lǐng),，并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)探索內(nèi)在的樂(lè)趣。平時(shí)我還根據(jù)本班幼兒掌握知識(shí)的實(shí)際情況,，和師父,、幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料,，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的交往能力。
當(dāng)然,，在注意發(fā)展智力的同時(shí),，我也會(huì)注意對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，嘗試運(yùn)用不同的方法,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，努力提高幼兒的表達(dá)能力，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì),，以平等的態(tài)度與幼兒相處,，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受,，尊重幼兒得人格和權(quán)利,、保教并重，支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá),，使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿足與成功。
四,、各項(xiàng)成績(jī)
在本學(xué)期末,，我參加了園內(nèi)經(jīng)典課展示活動(dòng)，進(jìn)行了我的第一次園內(nèi)教學(xué)展示,。在經(jīng)過(guò)了和班組老師共同的一課三研和討論,，以及自己反復(fù)的琢磨和理解后，教學(xué)活動(dòng)得到了聽課老師的好評(píng),，雖然結(jié)果不錯(cuò),，但是我也知道，和成熟教師相比,，我還有非常大的距離,，還需要不斷的積累和學(xué)習(xí)來(lái)使自己進(jìn)步。
另外,，在工作的第一年中,，我時(shí)刻要求自己用百分百的熱情對(duì)待孩子，百分百的耐心對(duì)待家長(zhǎng),，當(dāng)家長(zhǎng)有什么合理要求時(shí),，我都會(huì)盡力去做到;當(dāng)家長(zhǎng)有什么疑惑時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)的去解釋??久而久之，取得了家長(zhǎng)們的信任,，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)說(shuō)我成熟了,，也會(huì)有家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我很有愛(ài)心，很負(fù)責(zé)任,，家長(zhǎng)們有什么問(wèn)題也會(huì)愿意來(lái)和我交流。
總之,，在這一年的工作生活中,，我在各方面都取得了一定的進(jìn)步，然而縱向比較完之后,，還需要橫向比較一下,，看清自己的不足，以及在其他老師身上值得我去學(xué)習(xí)的地方,，然后再次帶著理想,，繼續(xù)穩(wěn)步前行。前路漫漫,，吾將上下而求索,。
幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一篇八
本人自1998年內(nèi)蒙古幼兒師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái)一直擔(dān)任幼兒園教育教學(xué)工作。在20xx年4月任小學(xué)二級(jí)教師,，至今以4個(gè)年頭了,，在這4年里，自己努力學(xué)習(xí)馬列主義和黨的各項(xiàng)方針政策,。在政治上與黨中央保持一致,，嚴(yán)格要求自己，注重職業(yè)道德,，用自己模范的行為影響別人,，多次被幼兒園評(píng)為優(yōu)秀教師。在工作中勤奮,，勇于探索,，注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)和教學(xué)大鋼,，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,，取得了可喜的成績(jī)，圓滿地完成了教育教學(xué)工作,，深受校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰,。所以我做了將近6年的工作,，總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā),，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績(jī),，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求,，從幫助他們解決困難中出發(fā)。
在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。 能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課，并能經(jīng)常聽各個(gè)班級(jí)老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)能力,。
工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂(lè)業(yè),、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)……什么時(shí)候見(jiàn)到您,，您都總是忙個(gè)不停……您總是那樣高興……我早煩了……”我的回答是：“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,，他們使我年輕了許多,。”其次,，要樹立童心,、愛(ài)心、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人,，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子,，能抬起頭走路,，挺胸說(shuō)話，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己,，也能正確地對(duì)待別人。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，做孩子們敬愛(ài)的好老師和良師益友,。
每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展,，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn);有什么脾氣,，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取
什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩子,。
孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí),，總有一部分人不敢離開座位。有的即使去玩了,，也要把自己的書包,，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的東西,。在智力上也存在著很大的差異,。針對(duì)這種情況，我在教育中,，我主動(dòng)地同他們玩,，給他們講故事。兒童的可塑性很強(qiáng),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,、示范，就慢慢地學(xué)會(huì)自我服務(wù),，并養(yǎng)成習(xí)慣,，因此家長(zhǎng)反映很好。
對(duì)班里的調(diào)皮兒童,，我從來(lái)不嚇唬,，總是進(jìn)行正面教育,，使他們分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,，什么該做,，什么不該做。對(duì)于能力弱一點(diǎn)的小朋友,，我從不疏遠(yuǎn)他,，歧視他，而是親近他,，關(guān)心他,，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，使他樹立信心,。我覺(jué)得真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就會(huì)更加熱愛(ài)我,，敬重我,，這種互愛(ài)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各個(gè)班級(jí)老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)能力,。
幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一篇九
本人自1998年內(nèi)蒙古幼兒師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái)一直擔(dān)任幼兒園教育教學(xué)工作,。在20xx年4月任小學(xué)二級(jí)教師，至今以4個(gè)年頭了,，在這4年里,，自己努力學(xué)習(xí)馬列主義和黨的各項(xiàng)方針政策。在政治上與黨中央保持一致,，嚴(yán)格要求自己,，注重職業(yè)道德，用自己模范的行為影響別人,，多次被幼兒園評(píng)為優(yōu)秀教師,。在工作中勤奮，勇于探索,，注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、認(rèn)真鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)和教學(xué)大鋼，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,，取得了可喜的成績(jī),，圓滿地完成了教育教學(xué)工作，深受校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng),。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來(lái),，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了將近6年的工作,，總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā),，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績(jī),，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求,，從幫助他們解決困難中出發(fā)。
在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各個(gè)班級(jí)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)能力。
工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、不怕苦、不怕累,、不怕難,、不惜力，樂(lè)業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)……什么時(shí)候見(jiàn)到您，您都總是忙個(gè)不?！偸悄菢痈吲d……我早煩了……”我的回答是：“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,，他們使我年輕了許多?！逼浯?，要樹立童心、愛(ài)心,、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人,，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放大,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子，能抬起頭走路,，挺胸說(shuō)話,，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò),、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己,，也能正確地對(duì)待別人。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，做孩子們敬愛(ài)的好老師和良師益友,。
每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展,，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn);有什么脾氣,，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取
什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,，共同教育好孩子,。
孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí),，總有一部分人不敢離開座位。有的即使去玩了,，也要把自己的書包,，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的東西,。在智力上也存在著很大的差異,。針對(duì)這種情況,，我在教育中,，我主動(dòng)地同他們玩,，給他們講故事。兒童的可塑性很強(qiáng),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練、示范,，就慢慢地學(xué)會(huì)自我服務(wù),，并養(yǎng)成習(xí)慣,，因此家長(zhǎng)反映很好。
對(duì)班里的調(diào)皮兒童,，我從來(lái)不嚇唬,，總是進(jìn)行正面教育，使他們分清什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,，什么該做，什么不該做,。對(duì)于能力弱一點(diǎn)的小朋友,，我從不疏遠(yuǎn)他,，歧視他,，而是親近他,，關(guān)心他，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，使他樹立信心,。我覺(jué)得真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)更加熱愛(ài)我，敬重我,，這種互愛(ài)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,。
在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各個(gè)班級(jí)老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)能力,。
