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最新教師職稱申請書篇一
本人于__年大學(xué)畢業(yè)后，一直在市疾病預(yù)防控中心從事地方病防治工作,。__年取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,，同年被聘為醫(yī)師;__年年取得中級職稱資格。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，我始終堅持黨的路線,、方針,、政策，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,。積極參加單位和科室組織的各項政治活動和政治學(xué)習(xí),，堅持讀書看報，不斷提高自己的政治理論水平,。作為一名青年同志,，我積極追求先進(jìn)、要求進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏,，并光榮地向黨組織遞交了“入黨申請書”。
在職業(yè)道德方面,，本人自覺遵守單位各項規(guī)章制度,，勤奮工作，不遲到,，不早退;尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志;熱愛自己的工作崗位，端正自己的職業(yè)操守,，遵守醫(yī)師的職業(yè)道德,，全心全意為群眾的健康服務(wù)。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,，我能努力鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，人民群眾對健康要求的不斷提高;隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,，新的理論、技術(shù),、方法不斷出現(xiàn),，我深刻意識到只有不斷學(xué)習(xí),、充實自己,，才能更好地勝任自己的工作崗位，不斷迎接新挑戰(zhàn),。因此,，我積極參加各種學(xué)術(shù)交流、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育活動,，以及利用報刊,、雜志、書籍以及互聯(lián)網(wǎng)等，不斷充實自己的知識水平,，擴(kuò)展自己的視野范圍,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)時代的需求,，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ),。
在日常工作崗位上，我認(rèn)真做好本職工作,，聽從科長的安排,，服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)度，認(rèn)真做好血吸蟲病,、碘缺乏病,、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作,，協(xié)助辦理政府血防辦事務(wù),。我工作積極主動，善于思考,，不斷進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，為防治工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。本人堅持工作在基層第一線,，不怕苦、不怕累,，全身心的投入到查滅螺,、查治病、健康教育,、防控急感,、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中，全心全意為群眾的健康服務(wù),。本人還一直負(fù)責(zé)血吸蟲病信息資料的收集,、整理、統(tǒng)計,、上報等工作,，協(xié)助科長制定工作計劃、撰寫工作總結(jié),。
本人立足自身崗位,，__年年5月，自發(fā)在互聯(lián)網(wǎng)上開通了“血防戰(zhàn)線”博客(目前訪問量3萬1千余人次),，積極宣傳我市血防工作以及相關(guān)衛(wèi)生防病知識,。__年年,，本人還申請市級公共衛(wèi)生項目，組織開展了“市轄區(qū)通江河道釘螺調(diào)查”,，取得圓滿了成功,。今年“5.12”大地震后，作為熱血青年,，我向上級寫下“請戰(zhàn)書”,，趕赴四川災(zāi)區(qū)開展衛(wèi)生防疫工作，奉獻(xiàn)自己微薄之力,。
今后,，我將一如既往地努力奮斗在衛(wèi)生防病第一線，為人民群眾的健康服務(wù),。
特此
敬禮,！
申請人：__×
__×年__月__日
最新教師職稱申請書篇二
__市職改辦：
我叫__，男,，漢族,，出生于x年x月，現(xiàn)系__縣__小學(xué)教師,。__年6月畢業(yè)于普師專業(yè),，同年x月參加工作。__年x月至__年__月參加__師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷,，__年__月被授予小學(xué)一級教師職稱。
任教以來,，本人能夠擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針,。工作中,，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè),，以身作則,，為人師表，視生如子,，以校為家,，依法執(zhí)教，廉潔從教,。工作從不計個人得失,，服從組織和學(xué)校的安排,。堅持出滿勤,。
在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改,，在扎實有效的做好備,、講、批,、輔,、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，落實新理念，運(yùn)用新方法,，使自己的工作步步見新起色,。
任職以來，在自己的不懈努力之下,，很好的履行了各項崗位工作職責(zé),，出色地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，學(xué)生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練,，使我更加堅定了教書育人,、奉獻(xiàn)教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師,。
現(xiàn)任小學(xué)一級教師已滿六年,，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件,，符合晉升為小學(xué)高級教師任職資格,，故申請晉升為小學(xué)高級教師職務(wù)，懇請組織批準(zhǔn),。
申請人：__
__年__月__日
最新教師職稱申請書篇三
職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫______,，女，于1998年7月畢業(yè)于______師范____,，同年9月分配到____中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今,，本人于20__年1月被評為中學(xué)二級教師職稱，聘任期已滿五年,，符合申報中學(xué)一級教師的條件,，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
一、傾心教育,，為人師表,。
身為教師,，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。任現(xiàn)職以來,，連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，20__年被省人事廳,、省教育廳評為____省德育工作先進(jìn)個人,，被____市婦聯(lián)評為____市“三八”紅旗手，20__年,，被____縣縣委,、縣政府評為“____縣十大杰出青年”。
二,、精心施教,，形成特色。
作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討,；備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。
三,、潛心鉆研,，完善自我。
從教十二年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動,。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎,，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會》獲20__年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；論文《讓理論回歸現(xiàn)實 讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20__年江蘇省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎,。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求,，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。
申請人：______
20__年9月10日
最新教師職稱申請書篇四
我叫__,，于20__年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院,，同年進(jìn)入保靖民族中學(xué)中學(xué)，從事英語教學(xué)工作,，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作十二年,，于20__年晉升為中教二級教師。
回顧過去的十二年,，主要工作總結(jié)如下：
一,、傾心教育，為人師表
身為教師,，我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,，形成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所帶學(xué)生參加高考畢業(yè)考試,，并且取得了優(yōu)異成績，多名學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)。
三,、潛心鉆研,，完善自我
從教十余年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次,。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上,，自認(rèn)為基本符合中級教師的申報要求,，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。
最新教師職稱申請書篇五
尊敬的職稱評審委員會：
本人__,，現(xiàn)年25歲，男,，洞族,，團(tuán)員。于20__年7月畢業(yè)于__,，同年9月被分配到__執(zhí)教于今,。在這段時間里，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘,；為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了全部的情感。
在教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，語文能力得到明顯提高,。在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友,。通過任職以來的努力，我也具備晉升中學(xué)語文初級教師應(yīng)具備的條件,，現(xiàn)根據(jù)申報中學(xué)語文初級職稱的條件和要求,，誠申報中學(xué)語文初級職稱資格，敬望各位職稱評委領(lǐng)導(dǎo),、專家批準(zhǔn),，謝謝！
特此申請,！
此致
敬禮!
申請人：__
20__年__月__日
