人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生憲法主題演講比賽新聞稿 憲法演講比賽主持稿篇一

說起憲法,，可能有的同學(xué)覺得陌生，但說起“法律”二字,，許多人肯定會說,，太熟悉了。其實(shí),，憲法是制定其他法律的依據(jù),，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有的法律效力,。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系,，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國,。

法治是一個國家發(fā)展的重要保障,，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護(hù)神,，更是我們青少年學(xué)生健康成長的保護(hù)神,。

作為小學(xué)生的我，必須從小就積極自覺的學(xué)法,，做個知法，懂法,，守法的好孩子,，讓法律伴我健康成長。

在學(xué)校,，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險游戲,，不能追逐打鬧，上,、下樓要排隊慢行,，上、下學(xué)要遵守交通規(guī)則——因?yàn)橐粋€小小的過錯,，有可能釀成無法挽回的損失,。

在家，爸媽常跟我說：國有國法,，家有家規(guī),。從小就要做個守規(guī)矩有責(zé)任感的人，說話做事要誠實(shí)守信,，要孝親敬長,，要愛國明禮。

“法令行則國治,，法令弛則國亂”,，“無規(guī)矩不成方圓”。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識,，還要大力宣傳法律知識,，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行,，用法律指導(dǎo)我們前行,。

我們是祖國的花朵，祖國的未來,，讓法律之花在我們的心田綻放,，愿我們在法治的藍(lán)天下健康成長，希我們的校園更加和諧,，我們的社會更加美好,。

謝謝大家!

大學(xué)生憲法主題演講比賽新聞稿 憲法演講比賽主持稿篇二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是五年級的岳小芊,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》,。

不瞞大家說，法律對我來說,，只是一個神圣而又模糊的名詞,。我曾納悶，我還是一個小孩,，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個疑問,，我求教我最信任的人。

加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要,。對于我們青少年來說,，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識,，遵守法律和社會規(guī)則,，將來成為一個文明、誠實(shí),、守信的人,，成為一個對國家和社會有用的人。

在日常生活中,，處處都離不開法律和道德,。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說,，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成,。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法,。作為國家公民和社會成員,，人人都要遵守法律,，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民,，社會的小主人,，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法,、守法,，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益,。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民,。

今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識,，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng),，懂法、知法,、守法,。法律是我們健康成長的保護(hù)神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則,，我們每個人都要認(rèn)真學(xué)法,，做一個遵紀(jì)守法的好孩子。

大學(xué)生憲法主題演講比賽新聞稿 憲法演講比賽主持稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同學(xué)，

大家好

俗話說：國有國法,，家有家規(guī),。是呀，法是治國之本,。法將社會變得秩序井然,，讓我們安居樂業(yè)，把國家變成一個和平美好的地方,。所以,，生活離不開法。

我們的日常生活,、工作中都離不開法律,。每個人都要養(yǎng)成學(xué)法、知法,、用法,、守法,、護(hù)法的行為習(xí)慣。同時應(yīng)該學(xué)會用法律來保護(hù)自己,，使自己不受到傷害,。法無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān),，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為,。

從小到大，長輩們總會在我們身邊教導(dǎo)：在學(xué)校,，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度;在家里,，要遵守家里的規(guī)矩;而在社會中，更要遵守人民規(guī)則,，而這個人民規(guī)則便是“遵紀(jì)守法”了,。

以前我一直以為法離我們相隔“十萬八千里”，可直到現(xiàn)在,，我才明白了：其實(shí)法一直都在我們身邊,。雖然我們非常遵守法，但是,，在我們周圍的人群中,，總是有些人為了自己的利益而不遵守法律，比如在交通法規(guī)方面,，人們違法的事情特別多,，他們常常目無法律，顯得很不在乎,。有的人騎著小單車,，為了貪求速度，竟騎上了人行橫道,，且偶爾還與機(jī)動車玩搶道競技;還有些行人,，明知前方交通信號燈已經(jīng)變成紅燈了，可他們卻視而不見地自由直行,，直到有一輛車驚險地從他后邊來了個40度大挪移時,，他才意識到了危險的存在，此時已是捏了一頭冷汗了;還有些司機(jī),，明知開車不喝酒,，喝酒不開車的道理，可他們?nèi)耘f是明知不可為而為之地做了,，我就看過這樣一則報道-----一名司機(jī)灑后駕車,，失去意識，摸不著方向了,，完全由gps導(dǎo)航帶路,，結(jié)果開進(jìn)了河里,，幸好路人發(fā)現(xiàn)將他及時救起，才挽回了生命,。

還記得有一次,，我為了要買一本小人書，掐指一算,，媽媽平時給的零花錢不夠買,。“這可怎么辦呢?媽媽平時最反對我看這種書籍了,，問她要,，她也肯定反對了”，我自言自語道,。我絞盡腦汁,，苦思冥想，可還是想不出辦法,，后來我決定趁媽媽晚上做飯時,，偷偷去她包里拿了100元。我樂呵著接下來的兩天里,，都平安無事,，媽媽竟然沒發(fā)現(xiàn)那100元不見了，竟也若無其事得了,。直到有一天,，我和媽媽聊天時，她卻同我講了一個遵紀(jì)守法的故事,。聽后,，讓我頓時感到心虛，想到我在未經(jīng)允許的情況下拿了媽媽100元時,，我感到面紅耳刺了,，也意識到那是不對的，在法律上來講,，那是范法的行為?；蛟S媽媽講這個故事的用意,，也正是要教導(dǎo)我不要誤入歧途吧，不要范錯吧!我也認(rèn)識到了自己的錯誤,，第二天一早,，便拿著剩下的60元向媽媽道歉，可媽媽卻笑了笑摸著我的頭,，說：“要切記小錯不改,，大錯難改的道理呀,。‘勿以善小而不為,，勿以惡小而為之’只有從小就養(yǎng)成好習(xí)慣,，才會換來一個遵法、守法的好孩子,，長大后才會受人尊敬,，平平安安地過完一生?！眿寢尩囊幌?，讓我毛塞頓開。

記得還有一次科學(xué)老師問：如果有人故意謾罵你,，你會怎么做?竟然有半數(shù)同學(xué)回答：當(dāng)然是扁他一頓了,，而且還要不留情地罵回他。我聽了以后,，很為自己慶幸,，因?yàn)樽约簺]有那樣無法律地回答。老師聽了,，問道：“難道你們只想著怎樣報復(fù)?其實(shí)對于這種人,，完全可以使用法律手段去嚴(yán)懲他，這樣也可以避免一些犯法行為,?！?/p>

同學(xué)們，讓我們加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法律意識,，與法同行，擺脫沖動與魯莽,，擁有理智與穩(wěn)重,。法制的社會是和諧的，法制的天空是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的,，讓我們攜起手來,，共同學(xué)法、知法,、守法,、用法，在與法同行的道路上,，描繪和諧美好的明天!

大學(xué)生憲法主題演講比賽新聞稿 憲法演講比賽主持稿篇四

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！作為一個小學(xué)生一提起法律,，總會有種神秘,、威嚴(yán),、崇高的感覺，總是覺得關(guān)注法律應(yīng)該是大人的事情,，與我們關(guān)系不大,。其實(shí)不然，法律作為社會有序化,、約束人們行為規(guī)范的功能,，它無時不刻的在我們身邊，保障我們的社會井然有序,，保護(hù)人們的生命財產(chǎn)安全不受侵害,，在我們身邊經(jīng)常和我們發(fā)生的關(guān)系。

比如眾所周知的,，中華人民共和國國旗是五星紅旗,。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人民共和國首都是北京,。這是《中華人民共和國憲法》規(guī)定的關(guān)于國家的象征方面的內(nèi)容,。再比如為何我們6周歲要上小學(xué)一年級呢？這是因?yàn)槲覈摹读x務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童,，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育,。

還有我們作為一個國家的公民，有哪些基本權(quán)利和義務(wù),，怎么維護(hù)自身的權(quán)利,，在社會生活中遇到不法侵害怎樣合理的保護(hù)自己，這些都有相關(guān)的法律作出了詳細(xì)的規(guī)定,。下面我就結(jié)合實(shí)際講一講和小學(xué)生有關(guān)的一些法制安全知識：

我國頒布的《預(yù)防未成年人犯罪法》上規(guī)定,，“打架斗毆，辱罵他人”,，是未成年人的不良行為,，違反了一個學(xué)生應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)友愛,，互相關(guān)心,，相互幫助。萬一發(fā)生了什么小糾紛,，解決的`方式只能是擺事實(shí),，講道理，而不能采取過激的行為,。

同學(xué)們，從今天起,，從這一刻,，踏上與法同行的道路,！

謝謝大家！

大學(xué)生憲法主題演講比賽新聞稿 憲法演講比賽主持稿篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

憲法看似離我們很遠(yuǎn),，其實(shí)很近，它是一個國家的基礎(chǔ),，必然需要為人們適用,，中心始終圍繞著“人民”二字，而這尊貴而平實(shí)的憲法,，也離我很近,。

那時,，我還沒有接觸憲法，不明白憲法是什么東西，只是偶爾從老師的嘴里聽見這個陌生的詞匯,，覺得它離我是多么的遙遠(yuǎn)，不知道它早已進(jìn)入我的生活,。

那天,，我約好要和朋友出去玩。我本帶著興奮和期待的心情出去,，剛要走出去時,，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語氣,，對我說：“你是不是又要出去玩?玩什么玩,，整天就知道玩，作業(yè)寫完了嗎?功課復(fù)習(xí)完了嗎?復(fù)習(xí)完了,，也要反復(fù)復(fù)習(xí)!懂嗎?快回去復(fù)習(xí)!”這些話猶如一盆冷水,，將我原本的熱情通通澆散。在爸爸的威壓下,，我只好乖乖的走回課桌,。父親看了我的模樣，走出門去,，將門給鎖上了,。屋子里空無一人，門又被鎖上,，我徹徹底底的“與世隔絕”!

從門口到課桌的位置只有短短的幾步路,，而我卻走的非常慢，腳上像掛了鉛似的,，每一步都非常沉重,。“我明明都已經(jīng)把功課做完和復(fù)習(xí)完了，為什么還要這樣對我?爸爸,，難道您不知道這樣會害我失約的嗎?”我“仰天長嘯”,。可惜沒有一個人會聽得到,。懷著對朋友的愧疚,，我慢慢地走掉了課桌前。我翻出課本,，看著課本上的文字,，呆呆地思考著，一個字都讀不進(jìn)去,。腦子里,，閃過一個又一個的畫面，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面,。有的是他們決定為我報的補(bǔ)習(xí)班,，可卻沒有一個我想學(xué)的;有的是他們讓我做的事，可卻沒有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥,，可卻沒有一本是我喜歡看的,。

還有這次……想著想著，我就哭了出來,。為什么你們要限制我的自由啊!我已經(jīng)長大了,，我不再是一個小孩子啊!我有自己的獨(dú)立思想，不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊!你們應(yīng)該給我一個自我的空間!我在心里對爸爸媽媽咆哮著,。我哭的更厲害了,，眼淚一滴滴的留到地板上，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來,?？薜阶詈螅呀?jīng)沒有了聲音,，眼淚也停下來了,。哭完之后,，我覺得我應(yīng)該將我的意見告訴他們,，讓他們給我一點(diǎn)空間?？梢幌氲桨职帜菄?yán)肅的臉和威嚴(yán)的語氣,，這個想法就又退縮了?！安恍胁恍?，你一定要鼓起勇氣!”

在晚飯的時候,，我鼓起勇氣，將我的想法告訴了他們,，當(dāng)我看到他們的臉,，我又打起了退堂鼓，但一想到他們限制我的場景,，我就鼓起了勇氣。說完之后,，我就后悔了,，覺得不該這樣對他們，我應(yīng)該聽他們的話才對,。出乎意料的,，他們竟然同意了，而且為他們的行為道了歉,。

有一天,，我了解到了憲法，其中有一條,，是說,，每個人都有自己的權(quán)利，我知道后,，欣喜若狂,，自己的做法得到了肯定，而且為我國擁有這樣親民的憲法感動高興,。

憲法在我心中,，憲法不是離人們非常遙遠(yuǎn)的，相反,，它離人們非常的近,，為人們的方方面面都思考到了，包括最底層人們的想法也思考到了,。它是供所有的人使用的,。

大學(xué)生憲法主題演講比賽新聞稿 憲法演講比賽主持稿篇六

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施,。但不容否認(rèn)的是，一段時間以來,，在保證憲法實(shí)施方面,，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”,，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件,，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法,、運(yùn)用憲法的意識還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下,，設(shè)立國家憲法日更像是一項人心工程,。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會信仰,，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平,，意義重大。

依法治國,，是現(xiàn)代國家趨同的政治選擇,，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國法治進(jìn)程,，大凡搞得比較成功的國家,，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng)造性結(jié)合。

在我國,，堅持人民主體地位同堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣,，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進(jìn)依法治國的題中應(yīng)有之義,。這是扎根中國土壤,、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇,。

與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力的分權(quán)制衡,、輪流執(zhí)政、集團(tuán)分利等不同,，我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo),、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計無疑更全面,、更有效,、更有針對性。對此,，我們完全有必要理直氣壯地講,、大張旗鼓地講，起到正本清源,、以正視聽的效果,。

法治文明，是一個國家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標(biāo)志,。從憲法出發(fā),，我們就會走上建設(shè)法治國家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達(dá)的蓬勃偉力,。