范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

文明禮儀教育主題篇一

今天我在國(guó)旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》,。

文明是一個(gè)人品德的外在表現(xiàn),。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的知識(shí)修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,。那么,，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢?其實(shí)，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動(dòng),。文明是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小舉動(dòng)中體現(xiàn)出來的,。

早上起來，你穿上整潔的服裝,，是文明;與家長(zhǎng)說再見是文明;見到老師,，大方打招呼，是文明;看到地上有張廢紙,，你彎腰撿起是文明,。小同學(xué)摔倒了，你伸手去扶;你不小心碰到別人時(shí),，真心地說“對(duì)不起”;別人幫助了你之后,，你真誠(chéng)地說“謝謝”,，這些都是文明。升旗儀式上,，你站直身體,、莊嚴(yán)地敬禮也是文明。因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

文明的表現(xiàn)還有許許多多：在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正,、認(rèn)真聽講,、舉手發(fā)言;在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑,、不隨意翻動(dòng)同學(xué)物品,，不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,，不采摘鮮花,、不留下雜物。聽從老師管理,、接受批評(píng)勸阻是文明,。同學(xué)相處也離不開禮儀，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)協(xié)作精神，這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。當(dāng)你接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，向老師,、向?qū)W校說聲謝謝也是文明,。在得到獎(jiǎng)勵(lì)后，懂得感恩,，更積極地參加班級(jí),、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí),、為學(xué)校爭(zhēng)光,，則是更高層次的文明。

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，行?dòng)起來,，講文明懂禮貌，從我做起,，從小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明的學(xué)生!

我國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家,。

文明禮儀教育主題篇二

尊敬的老師、同學(xué)們!

大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。

禮儀是無(wú)處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。在這熱情似火,、生機(jī)勃勃的季節(jié)里,，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻,。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝,。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤(rùn)滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。

在這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵,，你，便是他們中的一份子,，相信自己,，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無(wú)負(fù)于未來,，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

文明禮儀教育主題篇三

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

一個(gè)社會(huì)的公共水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì),，一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小則會(huì)影響自身形象,，大則會(huì)影響國(guó)家。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使我國(guó),，在公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,，是本,。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思是完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知達(dá)到一定水平,，就有了分辨是非善惡的能力,，就要端正心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所云：格物,，致知,，誠(chéng)意，正心,，修身,。完善個(gè)人道德，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕的大談文明禮儀。可是看到校園中隨處丟棄的垃圾袋,、飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,，行為的矮子”嗎?明代大學(xué)者王守仁說：“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,，一個(gè)功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻各于履行,，甚至僅其道而行之,，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別呢?所以，我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,，從自己的生活言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨嘆自己的力量太單薄,，對(duì)社會(huì)的影響太小。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是,，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,，把校園文明發(fā)起來，把社會(huì)文明發(fā)起來,。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來，不要讓文明消失,，不要讓文明只出現(xiàn)在紙上,，要讓文明活躍在我們生活當(dāng)中，讓文明無(wú)處不在,，讓我們做文明的主人,，讓“文明與我同行”!