當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

愛的教育讀后感200字篇一

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的作品,，屬于日記體作品,。主人公安利柯是一個善良、聰明,、樂觀的孩子,。作者以一個孩子的視角精心設(shè)計了這本書,，我剛剛讀了序言，就已經(jīng)被這書中所詮釋的“愛”吸引了,。

我迫不及待的翻開了后面的內(nèi)容——那是一個溢滿金色陽光的十月,，孩子們開學(xué)還沒多久，就發(fā)生了一件不幸的事情,。一次上學(xué)的路上,，一個一年級的學(xué)生沒有注意到馬車，和同學(xué)們玩耍,，摔到了地上,，那倆馬車迅速地朝他駛來，在這千鈞一發(fā)之際,，一個三年級的男孩勇敢的沖了過來,，抱起了孩子。小孩得救了,，可救人的小勇士卻來不及拖出自己的腳,，被車子軋傷了。這是一種雷鋒精神：勇敢,。第二天,，校長先生就宣布了一個令人難過的壞消息，救人的男孩要依靠拐杖走路了,。讀到這里,，我用種說不出的感受，是難過,，是失望,，更是一種悲哀。還記得前段日子,，廣東佛山的小悅悅事件引起了社會各界的關(guān)注,，小悅悅接連被兩輛車無情的碾過，周圍路過的幾十個路人都視而不見,，一個兩歲的生命,，還沒有綻放就已經(jīng)枯萎，最后是一個老奶奶把小悅悅送進了醫(yī)院,。盡管如此,，這個生命還是過早的凋零了。我們必須要對那些自私無情的人進行嚴(yán)厲的譴責(zé),，也必須要對“各人自掃門前雪,，休管他人瓦上霜”的錯誤思想引起重視。歸根究底，還是因為這些人的心中缺少愛,，缺少對別人的愛,。

不經(jīng)意間，又看到了窗外的雨,，純潔的雨,。思想和興趣又被拉回到了手中的書上。這本書不僅教人勇敢,、善良，還教人堅持,、頑強 ,。老師對同學(xué)們講了盲童的故事，他們失去了最寶貴的東西,，卻沒有放棄,，而是努力地去尋找另一個寶貴的東西。女孩子們竟然可以分辨出染過的毛線和沒有染過的毛線男孩子們也可以知道正在旋轉(zhuǎn)的陀螺的準(zhǔn)確位置,，這些對一個正常人來說根本算不了什么,，可她們都是盲童啊,！他們不能看到親人的臉,，也不能看到太陽的光芒?？伤齻兙褪怯脴酚^,、堅強，硬是讓溫暖的陽光照進了他們的心里,，刻在了他們的記憶里,。

不知不覺間，夜已深了,，我仍然舍不得放下手中的書,。在“雷鋒精神”日益口號化的今天，“愛”才是一切的基礎(chǔ),；在教育方式越來越豐富的今天,，請不要忘了，愛的教育才是一切教育的根本,。

愛的教育讀后感200字篇二

我讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛。語言在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,！

《愛的教育》的書名使我思考,，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考,，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師生之間的愛,，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長,。

《愛的教育》,，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚,，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高,，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量，真的很偉大,?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華,。雖然,，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它,，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。

這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育?！薄皭凼且淮螞]有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實起來,。”于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛,。

愛的教育讀后感200字篇三

書籍,，像一個巨大的寶庫，它讓人得到知識,、從書中明白寶貴的道理,。《愛的教育》,，卻讓我感受到了人世間的真情,。

《愛的教育》是意大利著名的兒童文學(xué)作家：德·亞米契斯的代表作品。它自從1886年問世以來,，成為了一代又一代青少年的手中讀物,，《愛的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言，廣泛流傳于多個國家,，深受讀者的喜愛,。

《愛的教育》講的是一個三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年所發(fā)生的事，以日記的形式被記錄下來,。一則則老師講的＂每月故事＂,、一件件平凡、細微的事,，向我們講述了師生之情,、父子之愛、朋友之誼,，人性的善良與純潔,，和愛祖國、愛社會的精神,。作者用這些愛的鑰匙,，打開了我們的心扉；用這些故事,，展現(xiàn)了人性之美,。

生活之中處處充滿了愛。處處充滿了美好的字眼,。讀了《愛的教育》讓我明白了人間的愛,，是多么偉大,、是多么重要。對國家,、對社會有愛,，是每一位公民應(yīng)該明白，應(yīng)該去對社會貢獻自己的力量與愛,。朋友之間的友誼,，是需要雙方的真誠與付出。做人,，要敢作敢當(dāng),，做錯了就要改，不能面對自己的過錯時,，不但不該,，還去逃避、不敢面對,、那你的生活就不會精彩,。

只要人人獻出一點愛，貢獻的人多了,，就變成了大愛,，這個時間將十分美好。讀了《愛的教育》讓我懂得了很多,，所以建議大家也去讀一讀。