每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,,一起來看看吧
讀聽見顏色的女孩有感篇一
本書的主人公是一位叫美樂笛的小女孩,,她是整個學校里最聰明的學生,但幾乎沒有人明白這一點,,因為她是一位痙攣性雙側四肢癱瘓患者,,也就是腦癱兒,這時的她不能走路,,不能寫字,,甚至不能說話。但美樂笛卻有著驚人的記憶力,,她的大腦一向不停的記錄著它的日思夜想,,她的耳聞目睹,她的愛,,她的愁,,她經歷的一切。最終有一天,,在她絕望到幾乎失控時,,它擁有了一臺心聲電腦,發(fā)現了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法,,她開始了與大家的交流,。
“一個月來,我習慣了用埃爾薇拉之后,,學校生活幾乎變得愉快起來,,幾乎,。我能夠跟康納討論前一天晚上的電視劇,告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這,,就是美樂笛在能夠“說話”后內心最真實而又激動的想法,。
美樂笛是來自愛與理解的糅合的一個獨特的小姑娘。她堅強,、執(zhí)著,、聰明、有想法,,卻沒有人明白,。從沒有設殘疾人入口的建筑物,到應對那些譏笑她的同學,,她一點點找到了自我從前并未發(fā)現的內在的力量,,每一個孩子都是獨一無二的,對每一件事物都擁有自我獨特的見解,。所以,,人生就是從不被人理解到被人理解的轉變過程,就要看你對自我是否有足夠的信心和膽量,。
而在美樂笛的蛻變過程中,,有許多一向在默默支持他的人:父母、v阿姨,、凱瑟琳,、香農教師、歌頓教師,、羅絲,、康納,他們在美樂笛的生活中,,扮演著重要的主角,,他們給了美樂笛前進的動力。而在生活中也有許多的美樂笛,,他們也需要受到這樣的尊敬,、關愛和鼓勵,如果你應對他們不自豪該說些什么,,其實只需微笑,,說一聲“你好!”美樂笛是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母,,對所有不被理解的孩子,,對所有曾真心幫忙過他們的人的禮贊。
“疾病限制了我的活動,,但不能限制為我的思想,。”這是美樂迪以往說過的話,,身體時被束縛的,,但思想、靈魂是自由的,。每個人都有與眾不一樣的,、不完美的地方,就像有些人要戴牙套,,有些人要帶眼鏡,,但即使這種.種不完美再異常,都值得我們去尊敬,,去認真對待,。閱讀《聽見顏色的女孩》,閱讀偉大的禮贊,,我仿佛聽見了生活中絢麗的顏色,,準備好了去迎接未來的挑戰(zhàn)。
讀聽見顏色的女孩有感篇二
《列夫.托爾斯泰傳》有感一顆偉大的靈魂,,百年前在俄羅斯的大地上發(fā)出光焰,,最精純的光彩照耀我們的心靈。在十九世紀末陰霾重重的黃昏,,它是一顆撫慰人間的巨星,,它的目光足以心音并撫慰我們青少年的心靈。在法蘭西,,多少人認為他不止是一個受人愛戴的藝術家,,而是一個朋友,最好的朋友,,在全部歐羅巴藝術中唯一的真正的友人——列夫托爾斯泰
托爾斯泰粗獷的臉又長又笨重,,短發(fā)覆在前額,小小的眼睛,,寬大的鼻子,,往前突出的大唇,寬闊的耳朵,,因為無法改變丑相,,童年時倍感痛苦。他在一個叫卡贊的地方讀書,,成績平庸,,他是孤獨的。
在他家庭的回憶中,好幾個人為托爾斯泰采作他的《戰(zhàn)爭與和平》中的最特殊的典型人物:如他的外祖父,,老親王沃爾康斯基,,葉卡捷娜二世時代專制的貴族代表;他的母親,瑪利亞公主,,這溫宛轉的丑婦人,,生著美麗的眼睛,她的仁慈的光輝,,照耀著《戰(zhàn)爭與和平》,。
雖然對于他的父母,他是不大熟知的,,可是他至少還能堅持若干關于父親的回憶,。這是一個和藹的詼諧的人,眼睛顯得憂郁,,在他的城邑中過著獨立不羈,、毫無野心的生活;他父親死時托爾斯泰才九歲。這一死,,使他第一次懂得悲苦的現實,,心中充滿了絕望。
然而不知不覺中,,他為少年的熱情,、強烈的情感和夸大的自尊心所驅使,以至這種追求完美的信念喪失了無功利觀念的性質,,變成了實用的性質與物質的了,。他慢慢地也學會了放蕩自我。最終,,有一樣東西救了他:那就是絕對的真誠,、坦白和善良。
最終他以自我的努力而成了俄國作家,。影響我們成功的決不是環(huán)境,,或者遭遇。而是我們是否能堅持一顆堅強的心,,一種不屈的信念,。
讀聽見顏色的女孩有感篇三
最近總是在翻看《朝花夕拾》,總以為魯迅的文章每一段時間段讀都會有不一樣的感觸,。于是又捧著書本讀了起來,,今日讀到的這篇文章是《朝花夕拾》這本散文集中的最終一篇文章,是魯迅先生追憶好友的一篇文章《范愛農》,。
對于范愛農這個人物的表現手法,,魯迅先生似乎用了先抑后揚的手法來傳達對人物的評價,。開始在日本留學的時候,因為徐錫麟的事情,,兩人的矛盾頓顯,。無論范愛農至于先生,還是先生至于范愛農,,兩個人都是不太對付的,,范愛農不喜歡先生溢于言表,,先生確實覺得范愛農可惡的可先革命便將他革去!可見,,二人在日本留學之時,關系是相當不妙的,。
魯迅先生本與范愛農并無任何瓜葛,,但在回國以后,兩人卻又偏偏再次相遇,,并且還很好地化敵為友了,。經過不斷的`交流,兩人對社會的改革夢想,,都是讓他們成為無話不談的摯友的催化劑,,再之后機緣巧合,兩人還成為了同事,,這樣的階級感情又深了一步,。可惜,,有聚終有散,,范愛農與先生亦是因為工作原因而分別。
縱觀范愛農的一生,,從他在革命前不滿黑暗社會,、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,,表現了他對舊民主革命的失望,。先生用自我的筆描述了這位同仁,對這位正直倔強的愛國者表達了尊敬,。
范愛農終是無法在這樣的一個黑暗的社會立足的,,他內心的痛苦悲涼或許真正僅有先生能和他產生共鳴吧。范愛農生活越來越拮據,,一天晚上,,在醉酒之后,范愛農溺死于河中,。先生亦不知到底是自殺還是失足,。
世人皆醉,,我獨醒的先驅者注定了是悲涼的一生,那段黑暗中,,作為這個脊梁的知識份子更是如此,。讓我們向這位在黑暗中覺醒著的知識分子致敬吧!
讀聽見顏色的女孩有感篇四
一身將軍袍,馳騁沙場,,替父從軍,,孝可泣?;咎m,,是一個魏宋之普通女子。木蘭之父昔為一軍,,故少則以木蘭為男來養(yǎng),。余時間,木蘭又好觀父之舊書,。時以柔然族擾,,孝文帝制戶出一男子上場。以父老太大矣,,家之弟少,,故決替父從軍。其父以為一介女流之輩,,豈比之上男子?然而非也,,其殺無數,英勇善戰(zhàn),,全然看不出是女子也,。
木蘭之精神豈是我等能堪比也?今人皆不能去盡孝,慚兮慚兮,,古人云“百善孝為先”何今人都做不到?非也!今者庶幾其子能陪在其左右!何其孤之!
今之小兒,,以小雞毛蒜皮之事皆得與父母爭得天翻地覆,其子之生兮!何苦?
汝可知,,其有何其悲也!君忘其謂君恩?
黃香之事君知否?忘耶?兮,,君不愧乎?吾能知也,汝難到不知乎?非也!花木蘭能為也,,何不能?我等皆人也,,何有如此之大差別也?嗟乎!嗟乎!
今又得新兮,勿蹈其失也!此為君自好兮!愿君知我之一片丹心!
唧唧復唧唧,,木蘭當戶織,。不聞機杼聲,惟聞女嘆息,。
問女何所思,,問女何所憶,。女亦無所思,女亦無所憶,。
昨夜見軍帖,,可汗大點兵,軍書十二卷,,卷卷有爺名,。
阿爺無大兒,木蘭無長兄,,愿為市鞍馬,,從此替爺征。
嗟乎,,愿天下之親皆得福!亦幸木蘭之孝神,,能博者傳。愿天下不與父母團聚之子能與父母團聚!
讀聽見顏色的女孩有感篇五
假期再次翻看了《京華煙云》,,不像第一次的囫圇吞棗般倉促,這次仔細翻閱了一遍,,竟然又讀出了許多味道……
《京華煙云》雖然是一部好幾篇小說聯(lián)成的長篇小說,,但不所以而成一部散漫無結構的故事,而反為大規(guī)模的長篇,。其中有佳話,,有哲學,有歷史演義,,有風俗變遷,,有深談,有閑話,,加入劇中人物之喜怒哀樂,,包括過渡時代的中國,成為現代中國的一本偉大小說,。林語堂的女兒林如斯曾說過《京華煙云》是一本能夠隨時翻看的小說,,并不是必須要有閑時才看,最好是夜闌人靜時獨自個兒看;困倦時,,起來喝口清茶自問道:“人生人生,,我也是其中之一小丑否?”
確實,該書最大的優(yōu)點不在性格描述得生動,,不在風景形容得宛然如在目前,,不在心理描繪的巧妙,而是在其哲學意義,。你一翻開來,,起初覺得如奔濤,,然后覺得幽妙,流動,,其次覺得悲哀,,最終覺得雷雨前之暗淡風云,到收場雷聲霹靂,,偉大壯麗,,悠然而止。留給讀者細嚼余味,,忽恍然大悟:何為人生,,何為夢也。而我乃稱嘆叫絕也!未知他人讀畢有此感覺否?故此書非小說而已!或可說,,“浮生若夢”是此書之主旨,。小說給人以一場大夢的印象時,即成為偉大的小說,,直可代表人生,,非僅指在二十世紀初葉在北京居住的某兩家的生活。包括無涯的人生,,就是偉大的小說,。
《京華煙云》在實際上的貢獻,是介紹中國社會于西洋人,。幾十本關系中國的書,,不如一本道地中國書來得有效。關于中國的書猶如從門外伸頭探入中國社會,,而描述中國的書卻猶如請你進去,,登堂入室,隨你東西散步,,領賞景致,,叫你同中國人一齊過日子,一齊歡快,,憤怒,。此書介紹中國社會,可算是十分成功,,宣傳力量很大,。此種宣傳是間接的。書中所包含的實事,,是無人敢否認的
《京華煙云》中描述的最出彩的是女人,。古典的,現代的;年輕的,,年老的;出身高貴的,,身為丫鬟的;老實本分的,,工于心計;各式各樣的女人,個個個性鮮活,,有血有肉;同一個女人,,寫她從待字閨中到嫁作人婦生兒育女,從女兒到母親再到婆婆到奶奶外婆,,不一樣階段的女人,,她們的心理變化也很真實的寫出來。例如木蘭和莫愁,,這兩姐妹在相似的家庭環(huán)境中成長,,木蘭偏向繼承了父親的道家思想:逍遙,自由,,追求夢想卻又不強求,,善于在平淡的生活中獲得樂趣,也容易滿足;莫愁則偏向母親繼承了儒家之道,,學會了作為妻子母親的生活中的智慧,。同為女人,木蘭更適合做老婆,,因為她有想不完的妙點子,,能夠陪你去很多的風景名勝,和她聊天,,永遠不會氣悶;她喜歡做菜,異常愛研究新奇的菜式,,對于種花養(yǎng)草,,琴棋書畫也有興趣;既能滿足你對生活上的要求,也能夠陪你品茗賞月,,做風雅之事;有時候可能有些過于夢想化,,但木蘭也懂得適時調整。莫愁則適于做母親:她方正穩(wěn)重的性格會給孩子一個好榜樣;莫愁最懂得以柔克剛之道,,對于立夫這樣個性激進易沖動的人,,也能懂得什么時候予以忍讓,什么時候堅持,,什么時候暗暗責備,,什么時候給予鼓勵,恰當地順應立夫情緒的起落,,最終改變他,,使他成熟穩(wěn)重。相信這對于孩子要
容易得多,。因為莫愁有足夠的耐心,,也有足夠的智慧,,不會過分嬌慣,也不會過分嚴厲;莫愁在文學上的造詣也足夠給孩子的學習以指導,,從她少女時代和立夫的幾次辯論就能夠明白,,其實她思想鋒利,見解獨特,,并不輸于木蘭,,只是嫁人之后著意收斂,培養(yǎng)自我的穩(wěn)重方正,。
但這兩姐妹,,在很多方面,是十分相似的,。就從莫愁和木蘭對待丈夫外遇(立夫甚至能夠不算,,因為那只是精神層面的)的態(tài)度就能夠看出,她們的沉著和智慧是多么的相似,。同樣的善解人意,,同樣的不動聲色??墒窃趹獙α⒎虮徊哆@件事上兩人的態(tài)度迥乎不一樣,,又能夠十分好的表現她們的不一樣——木蘭的沖動和夢想化,還有莫愁的冷靜穩(wěn)重和忍讓寬容,。這兩個可愛的女子,,是全書的靈魂所在,或許也是林語堂心中的完美女性形象吧,。
要說到讓我最為佩服的人物,,當然是堅強而又有主見的木蘭。應對生活的變遷,,應對從富家生長享用一切物質的安適到變?yōu)榇鍕D的劇烈轉變,,即使最終變?yōu)槠胀ㄞr民,她依然能過著幽雅山居的生活,,堅韌地應對所有困難,,并在磨難中成長,成為忍苦,,勇敢,,偉大的民眾大海中的一滴水。林語堂曾說:“若為女兒身,,必做木蘭也!”可見木蘭是他心中的夢想女子,。
《京華煙云》向西洋人介紹了中國社會。細讀之,讓你有登堂入室之覺,,隨你東西散步,,領賞景致,叫你與里頭的人物一齊過日子,,一齊歡快,,憤怒?;蛟S,,除了一句”此書只應天上有“外,再沒有更恰當的語言了,。
讀聽見顏色的女孩有感篇六
現在想來,,要感謝學校的讀書匯報,如果沒有這項安排,,我應該至今都不會主動拿起《貝多芬傳》讀一讀,。
讀完《貝多芬傳》心里有著不平常的滋味?;蛟S是因為我們只看到了他偉大的成就,,卻沒有看到他艱苦的過程,我們只看到了他富裕的背景,,卻忽略了他也曾拮據,、貧窮,他也曾被人狠狠的甩開求助的手,,無奈地選擇孤注一擲,。
作家是怎樣煉成的,就是讀讀喜歡的書嗎?不是的,,那是十年如一日的苦心研讀和畢生對夢想的不懈追求,。正所謂書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,。
貝多芬,你面對種.種困難,,為何從不曾言敗?
有一種人,,生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑,但卻執(zhí)著的謳歌歡樂,,我想一定是你吧!有一種人,,雖然被傷害的創(chuàng)痕斑斑,卻一直在為他人祈禱祝福,,無怨無悔的奉獻一生,,我想一定是你吧!
讀了你,我才真正的懂了你,。我多么想學習你不言敗的堅強,,不退縮的毅力,,不為己的精神。
讀聽見顏色的女孩有感篇七
第一次知道半生緣,,是看了林心如演的電視劇,,當時覺得還蠻好看的,然后再是看的小說,。
當時感覺這部小說固然是好,,可到底平和了些:上個世紀三十年代的上海,富商之子沈世鈞與出自寒門的顧曼楨相戀,。世鈞因經歷過寂寞的童年而格外渴望溫情,,曼楨則因家中弟妹多而頗具長姊之風,故兩人走到一起極為般配,。但他們還是被拆散了,。曼楨的姐姐出于私心,設計讓曼楨嫁給了自己的丈夫,,此后曼楨和世鈞一別就是18年,。18年后當這對有情人再度相逢時,雖然彼此依然深愛,,但歲月無情,,他們都回不去了,于是只有在心中惘然地祝愿對方幸福
我其時不太理解世鈞和曼楨的感情,,他們在一起的時候好像特別務實,。兩人見面時談論的多半是工作、同事,、家人之類,,不像是在戀愛,倒像是在一個屋檐下過日子似的,。小說的結尾我也不能接受,,多年以后世鈞、曼楨重逢時他們似乎沒有狂喜,,更不消說下決心去改變各自的生活了,。兩人只是在內心深深地震動著,然后云淡風輕地問好,,見對方生活得不壞似乎就心安了,,接著就各人走各人的路去了?!斑@算什么大結局呢!難道人到中年就會失去追求幸福的勇氣?”那時的我直犯嘀咕,。
這回"五一"長假得以重讀《半生緣》,我終于有些懂小說里層層包裹著的心了。我甚至愛上了那種波瀾不驚的愛情,。我喜歡看到男女主人公新年里在寥落的小飯店里相識,,喜歡看到世鈞冒了雨去公園找曼楨失落的手套,我也贊成主人公表白心跡的方式:曼楨不由自主地告訴世鈞她一向諱莫如深的身世——父親早逝,,全家6口人的生活頓時失去了依靠,,不得已姐姐曼璐犧牲了自己去當舞女。世鈞聽得感同身受,,一時想不出什么話來安慰她,,只微笑道:你不要難過。
這種素樸如藍印花布的對白,,令今天的我聽來尤為感慨,。是啊,一個年輕女孩將她從不肯透露的清寒的家世原原本本告訴了對方,,如果這不是愛,,那還會是什么呢?世鈞自然也懂這層意思,所以才溫和地,、略有些笨拙地安慰她,。他說得似乎簡短了些,不過也許這樣更好,,簡短總是跟雋永連在一起,,紙短而情長,言淺而意深……曼楨和讀者們都聽出了他話里隱藏著的萬斛情意,。
世鈞和曼楨定情后的家常日子亦是我百看不厭的,。慢慢地看著世鈞熱心幫著曼楨找房客,看著他一天好幾趟地來找曼楨,,看著小別后他第一次見到曼楨時微妙的心情:他幾乎認不出用湖綠羊毛圍巾包著頭的曼楨了,。這樣是否好看些他說不上來,不過他還是喜歡她平常的樣子,,不喜歡有一點點改動……這些情節(jié)都讓我有說不出來的欣慰,。沒錯,這都是些好兆頭,,只有結結實實地愛著對方的男人才會有此種心情,。曼楨的表現也委婉動人:她替世鈞打毛衣,走到哪兒都帶著一團絨線;替世鈞送早點過來,,因為他無意中說過一句“早餐都是在外面將就的”;世鈞離開她幾天,她無法克制對他的思念,,于是忍不住去找叔惠,,因為叔惠是世鈞的好友,她若去了叔惠肯定會對她說起世鈞……
讀這些楚楚動人的細節(jié),真有那樣的感覺:一個人如果一輩子不談一回像世鈞,、曼楨那樣的戀愛,,實在是虧了。
讀懂了這一對戀人相濡以沫的感情,,再來看他們最后的選擇,,似乎就釋然了:他們都體諒著對方,希望對方比自己生活得好,,所以才全無再續(xù)前緣的念頭,。世鈞是因為有了妻子孩子,慚愧自己給不了曼楨碧綠鮮潔的愛了,,曼楨則是不愿意令世鈞為難,。總之在他們看來,,只要知道彼此仍然深愛著就已經足夠,,至于終生廝守,他們不作此種奢望,。
從一知半解《半生緣》到心領神會《半生緣》,,也許這就是從青春年少到淡定中年的距離吧。與其說是喜歡世鈞,、曼楨的半生緣,,還不如說是欣賞他們的生活態(tài)度:知道這個世界是有些寒意的,卻不抱怨,,不沉淪,,只沉靜地行走在茫茫人海之間,并且真誠地希望自己能給周圍的人帶來一點暖意,。
或者這也正是張愛玲的生活態(tài)度,。寫作《半生緣》時,張愛玲已與曾經深愛的胡蘭成分手,。沒有了愛,,仍然寫出了這樣溫婉純凈的故事,塑造了曼楨這樣“命運雖百負之而不恨”的女性形象,,而且還以深情的筆墨寫下了不少使作品更加醇厚的點滴,,比如說南京的玄武湖、清涼山,,安徽的瓜片茶,、炒米粉,做父母的怎樣抱怨兒子不聽話,,年輕一代又怎樣熱衷于看電影,、郊游和照相等等,,凡此種種,除了說明作者對世間真愛和人間煙火的不舍,,實在沒有更好的解釋了,。
這么想著的時候,又有些懷念曠世才女張愛玲了……《半生緣》是張愛玲的不了情,,而張愛玲則是讀者們的不了情吧,。
讀聽見顏色的女孩有感篇八
對于成績差的同學,你們一定很心煩吧!沒關系,,就像《成績單》中的諾拉一樣,,拜托自己的苦惱。
今天我看了一本校園小說——《成績單》,,本文主要講述了一個叫諾拉的女孩,,考了五個d,一個c后的進步故事,。首先,,知道成績后的諾拉覺得很驚奇,爸爸媽媽知道后嚴厲地批評了她,,說要見校長,,要見各科老師,要開一場重大的會議,。
在會議上,,諾拉說出了自己考d得原因:d的外觀美妙,非常好看,。原來她這樣做,,是為了美觀。但在智商測試上,,測出諾拉其實是一個天才,,只不過是她太頑皮了,她和她的好朋友史蒂芬,,居然一起向班級炫耀考0分,,校長知道后,非常嚴厲地批評了她,。在努力中,,她進步了,她不再頑皮,,她變成了班級的驕傲,。
這個故事告訴我們,學習不好沒關系,,但一定要努力學習,,在考試中,,只要努力了,想為班級爭光,,考個兩三分也沒關系,總比能考好的同學考0分要好,。成績是重要的,,成績代表著我們的學習態(tài)度,代表著我們該上哪個初中,,代表著我們在考試中和在玩樂中的思想程度,,但諾拉,居然能拿成績來開玩笑,,說什么a難看,,d好看,才那d,。我相信我的同學一定不是這樣分辨好壞的,。
其實a再難看,考出的成績也好看,,大家說是“100”好看,,還是“50”好看呢?還有,考出a的同學臉面是微笑的,,很好看,,考出d同學臉面是傷心的,很難看,。所以諾拉之所以考出這樣的成績,,是因為她太自作聰明了,以為外觀好且一切好,,如果她把這股聰明氣用到學習上面,,我相信,她絕對每項科目都能拿到a,。
同學們,,我相信大家都是聰明的,只是有些同學沒把聰明放在學習上,,如果放在學習上了,,大家可就都是天才了哦!
讀聽見顏色的女孩有感篇九
寒假里,我讀了這本《我是貓》,。它是一本批判性的小說,,是用一只貓的態(tài)度和口吻講述身邊的人之間發(fā)生的事情。
作者當時生活在二十世紀初的日本中小資產階級,,所以整本書都在用“貓”詼諧幽默的語氣揭露那時資產主義社會的不良風氣,。我當然不生活在二十世紀初的日本,,更不會理解那時作者真正想表達什么樣的情感,可是讀過這本書之后,,我倒是有一點自我的想法,。
其實不管處在哪個時期、哪個國家,,人們的做事方法和思想都差不多,,現代社會也有很多像書中人物一樣迂腐、軟弱,、勢力,、唯利是圖的人,包括我自我,。人性是有弱點的,,人類本來就自私,為了自我的利益什么都干得出來,,這也是不可避免的,。這本書的作者也以往說過“比嘲笑他們我更嘲笑我自我”,我想他在批判文中人物的同時也在深深地批判著自我,。
既然人類本來就是這樣,,我想我們應當努力去改變,去克制自我,,而不是去避免,,去欺騙自我。我們不可能成為小說,、漫畫中那樣完美的人,,那種人也是不存在的。但我們至少不要像文中的人物一樣被金錢和勢力蒙蔽了雙眼,。
我也明白長大以后有很多事都是出于無奈,,可能必須要自私,會與我期望的偏差一些,,但我期望我能夠守住底線,,長大以后也能夠活得真正的歡樂。也許我以后真的會變得和書中的人物一樣,,但至少我此刻還是很歡樂的,。
大家必須要去看看這本書,真的很好看!
讀聽見顏色的女孩有感篇十
我是懷著與兩位天才對話的欣喜之情,,來閱讀《蘇東坡傳》的,。
蘇的才華,自不必淺學評價了,,至于腳踏東西文化,,心平宇宙文章的林語堂其名也早已貫天下,、垂青史,更不消多言,。
給古人做的傳記,,我以前也讀過幾本,然而大都工于學術,,讀起來如同面對戴著瓶底厚眼鏡的老學究,,壓抑之余,興味寡然,。比如有梁啟超先生著,叫做《王荊公傳》的,,叫淺學很是自愧于學而不精,,乃至搔首弄姿,汗如雨下,,大有與字典同歸于盡的沖動,。
和理解最遙遠的距離是仰慕,想必林語堂先生是深曉此理的,。所以他才會用一種介紹朋友的語氣,,以有那么點英雄惜英雄的心情為子瞻作傳吧。托了老外的福,,這書里是見不到之乎者也一類了,。我們也應此得見一個有血有肉的東坡居士形象。這一點,,怕是前無古人的吧,。
在靜寂的夜晚,我聆聽著蘇子的腳步聲,,和他一起走遍中國大半個中國,,與他一道為這片土地上的農民疾呼。在蘇看來,,貶謫實在只是換個地方,,他的責任實在一分未減。他見不得大宋農民在豐收的日子也必須舉家逃荒,,流離失所,,所以只能大聲疾呼。后人談蘇軾,,多敬佩他的曠達,,卻不知這份曠達只用以面對他自己的苦難,對他人的苦難,,蘇大多是流下同情的淚水,。
蘇的名聲是伴著他的貶謫越傳越遠,,越傳越大了。他在詹洲的文章,,竟不需幾月就能傳到京師,,成為得勢者喉中鯁住的魚骨。于是一貶再貶,、越貶越遠,,便成了蘇人生的常態(tài)。你啊,,滿肚子不合時宜,。侍妾朝云竟是這樣聰慧,一語道破蘇的宿命,。
但我想,,這句玩笑話必是含淚說的吧。
讀聽見顏色的女孩有感篇十一
記得剛上三年級時,,我們還沉浸在繪本中不能自拔,,尹老師看見這種情況,用了一節(jié)課的時間給我們介紹了幾個有趣故事,,我們都被吸引了,,后來我們才知道,這些小故事都來自于紐伯瑞兒童文學大獎系列叢書,。同學們頓時來了興致,,我們還約好了買不同的叢書,然后換著看,。
還記得當時媽媽給我買了其中的五本,,《兔子坡》!我剛看到這個書名就被吸引了,心里涌出好多問題:這是一個住滿兔子的山坡嗎?小兔子在山坡上干什么呢?當我開始閱讀后,,才知道原來兔子坡不僅住著兔子一家,,還有各種各樣可愛風趣的小動物們。
故事開始了:一戶新人家的到來讓兔子坡的小動物們既興奮又迷茫,,興奮的是有了新的鄰居,,也意味著新生活的開始。迷茫的是,,他們?yōu)楹文敲创蠓?、慷?后來經過相處,小動物們慢慢明白了,,是因為新人家他們溫和,,善良,愿意和與動物們和睦相處。小動物們對搬來的新人家很滿意,。有一天,,新人家?guī)ё吡丝蓯鄣男⊥米訂唐妫鹆舜蠹也槐匾恼`會,。在夏夜來臨的時候,,新人家把小兔子喬奇送了回來,還給小動物們安排了一頓豐盛美味的大餐,,噢……,,原來新人家是真正的好人。
事實上,,動物和我們人類一樣是有情感的,。我從新聞和報紙上看到,有些人仍然敢于冒著觸犯《保護野生動物法律》而隨意獵殺野生動物以滿足他們的私利,。他們的行為是我們這個時代所不恥的!
《兔子坡》讀完了,,故事里每個主人公都給我留下了深刻的印象:一群天真可愛的小動物……還有那一戶新人家,他們一次又一次地幫助小動物,,救治小動物,包容小動物們,,和小動物們和諧共享生活成果,。
讀完后我有這樣的感想:共同生活在地球上的人類與動物應該像一家人那樣互相尊重,互相依賴,,和諧共生,。這樣我們的地球家園才更加可親可愛。記得爸爸曾經跟我說過古代詩人白居易的一首詩:“誰道群生性命微,,一般骨肉一般皮,。勸君莫打枝頭鳥,子在巢中探母歸,?!痹姷囊馑季褪歉嬖V我們要愛護生命,保護動物,。愛護大自然,,是我們每一個人的責任。
我現在特別愛讀這套紐伯瑞兒童文學獎圖書,,已經和同學換著看了好多次,,每次都是一拿到手就迫不及待地想把它讀完。有時我還會夢到自己身處在某個故事中,,醒來感覺甚是有趣!我愿意這樣天真,,快樂,善良的長大。
這是一套讓人長大以后都忘不了的圖書,,小伙伴們,,還等什么?我們換起來、看起來吧!