工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

政史地教研組工作安排 政史地教研組工作總結(jié)篇一

本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心,，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的進取性,，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上、著眼點放在學生的本事提高上”,，朝著名師的目標努力,，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二,、工作目標:

1,。加強教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量,。

2,。以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性,。

3,。增強組內(nèi)教師的教科研本事，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究,。

4,。做好政史學科初三畢業(yè)班的復(fù)習工作，確保中考升學率,。

三,、具體工作措施

(一)加強理論學習,，更新教育觀念。

教師的教育觀念,，直接關(guān)系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念，本學期,，我教研組將經(jīng)過課標學習,、聽課學習、培訓學習,、網(wǎng)絡(luò)學習等形式,，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念,，改變教學方式,。并經(jīng)過公開課、示范課等形式,，體會新課程下的新理念，新方法,，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法,。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

(二)加強常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量,。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī),。在備課,、上課、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查,。作業(yè)批改要求及時、準確,，學生的作業(yè)訂正需有反饋,。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風,。

(三)加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長,。

1,、認真而及時地組織教研活動，異常是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與,，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流,，指出其課堂教學的閃光點和不足之處,，坦率而真誠地交流意見并提出自我的見解和提議。授課教師要進行課后反思,，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務(wù)水平不斷提高,。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課,、探究課,。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思,，反思自我在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,，反思自我的不足之處，并進取撰寫教學反思,。要求本組教師每單元教學中,，至少有2篇以上的教學反思。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長,。

4,、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,，學期初根據(jù)各學科特點,，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精,、有實效,、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師進取撰寫教育教學論文,，努力構(gòu)成濃厚的教育科研氛圍,。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設(shè)

繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師建立并完善個人的教育博客,，每位教師每學期在個人教育博客上,，交一次本學科教學相關(guān)教學資源(優(yōu)秀課件、教案,、試卷,、反思、資料等),，并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討,，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時,，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,，做好“多媒體教學與學科整合”工作,。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料,，設(shè)置教學情景,，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點,、化解并突破難點,，引導學生自主學習。使信息化進政,、史,、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合,。

(五)進取開展第二課堂活動,，豐富學生生活

依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗,、教室的板報等,，做為活動的場地，開辟第二課堂,，對學生進行思想教育,。同時，為了豐富學生生活,，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科:我說時事演講比賽;歷史學科:歷史課本劇表演;地理學科:我愛祖國拼圖比賽,。

(六)進取做好初三畢業(yè)班政治,、歷史課的工作

為了確保中考升學率，畢業(yè)班任課教師要認真做好初三畢業(yè)班政治,、歷史學科的工作,。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,。其次,，畢業(yè)班教師要研究中考說明和教材，狠抓課堂教學,，提高課堂教學的效率,。認真督促檢查學生知識掌握情景，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導,，多查閱資料,，爭取中考取得好成績。

四,、活動安排:

月份周次

教研活動資料

第二課堂

活動資料

九月份

第一周

各備課組工作計劃制定與交流,，教研組工作計劃的討論與制定,。

無活動

第二周

1、確定各學科的小專題研究題目;2,、確定本組各位教師公開課上課時光表,。

無活動

第三周

青年教師校級示范課并評課

無活動

第四周

政治教師專題教研:“如何提高政治學科的教學質(zhì)量”

政治學科:我說時事演講比賽

十月份

第一周

無活動

第二周

政史地組全體教師公開課評課

無活動

第三周

歷史教師專題教研:“如何提高學生的學史興趣”和“加強歷史學科知識記憶的有效方法”。

歷史學科:歷史課本劇編演

第四周

無活動

十一月份

第二周

1,、教研組“小專題研究”的研討

無活動

第三周

地理教師專題教研:“地理學法研討”和“學生學習地理相關(guān)本事培養(yǎng)”

地理學科:我愛祖國拼圖比賽,。

第四周

2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進行教研”

十二月份

第一周

1,、教學常規(guī)及教學進度檢查通報; 2,、政治歷史復(fù)習研討課

無活動

第二周

政治歷史專題復(fù)習研討課

無活動

第三周

政史地組全體教師教育教學論文收集與交流

無活動

第四周

教研組“小專題研究”階段性研究成果總結(jié)

無活動

一月份

期末考試質(zhì)量分析，學期工作總結(jié),。

政史地教研組工作安排 政史地教研組工作總結(jié)篇二

一,、我們的目標

1。注重師德修養(yǎng),。堅持正確的政治方向,，遵紀守法，忠于職守,，關(guān)心愛護學生,，遵守學校規(guī)章制度，工作上服從學校安排,，組內(nèi)教師團結(jié)互助,。

2。關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展,。進取參加教研室和學校的各類活動,，努力研究教學方法，經(jīng)過編寫課程綱要,，試卷等資料,，來提高自我的本事,。

3,。主動變革，努力適應(yīng)減負增效的形勢,。認真學習各年級課程標準,，結(jié)合本校學生的實際情景,，制定適合本校的教學課程綱要，尋找更加有效的教學方式,，經(jīng)過自身主動變革,，努力適應(yīng)減負增效的形勢。

4,。 重視學生的發(fā)展,。使我們的學生學會做人,、學會學習、學會生存,。使學生既能全面,，又能可持續(xù)的發(fā)展。

二,、具體的計劃

1,。加強理論學習。

認真學習學科課程標準,、學科教學提議,，鉆研本學科教材，研究中考考試說明,。

關(guān)注新聞熱點,，異常是常州地方新聞和有關(guān)學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引

導學生關(guān)心家鄉(xiāng),、國家,、國際大事，豐富教學資源,。

本學期每人至少讀一篇教育教學專著,，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結(jié)合,，用理論指導實踐,，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果,，為輕負擔,、高效益打好扎實的理論基礎(chǔ)。

2,。規(guī)范教學行為。

教研組,、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;

加強集備,，精心備好每一節(jié)課。本學期,，歷史備課組將繼續(xù)研究如何完善學案教學,，提高課堂教學效率，落實減負增效,。政治備課組將著重研究如何發(fā)揮政治課的德育功能,，增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性,，解決學生自我面臨的問題,。

認真上好每一堂課,，注重上課的緊密性、參與性,、有效性,，提高45分鐘課堂效益。經(jīng)過抓課前預(yù)習,、討論交流,、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學更具實效性,。密切聯(lián)系學生生活和社會現(xiàn)實，突出學生參與和體驗,。改變虛擬情境,、抽象說教的教育方式，進取引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活,，參與實踐活動,，在真實的生活中學習與思考。為了擴大課堂的容量,，精選習題,，講好題，講思路,，講方法,，避免反復(fù)無用的操練。

本學期本組教師說課不少于說課不少于5次人,，并構(gòu)成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務(wù),，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié),。聽課筆記中,，要認真寫出自我的感想和感悟。

注重反思教學行為,，寫好教學后記,。本學期，高級教師需每人完成2篇,，一級每人4篇,，一級以下每人8篇教學反思。

認真開好校內(nèi)研究課，本學期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次,，促進教師去思考,、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段,，展示教學特色,，迅速提高教育教學水平。

注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng),。經(jīng)過抓作業(yè)來抓習慣,、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率,，提高作業(yè)的有效性,。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)資料精心設(shè)計題目,，以到達進一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔,。教師及時批改作業(yè),，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題,。

3,、加強教學研究

進取參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流,、合作與研討,，拓寬視野，取長補短,。

加強校本教研,，注重實效。政史地各備課組根據(jù)本學科的特點,，根據(jù)學校和學生的特點團結(jié)協(xié)作,，加強研究。

加強課題研究,，進取參與學校課題研究,，做到能教善研，以研促教,。

進取撰寫教育、教學體會和論文,，不斷積累經(jīng)驗,，并爭取發(fā)表或獲獎。

三,、重點工作

1,、加強對中考的研究,，異常是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作,。

2,、完善學案教學，落實減負增效,。

3,、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫忙督促吳青準備教學新秀的評比,。

4,、加強教研組網(wǎng)頁建設(shè)，做好教學資源庫的建設(shè),，群策群力,，不斷充實資料，使之成為同伴資源共享,、交流反思的平臺,。

5、政治教師進取參加市優(yōu)秀論文評選,，地理教師進取參與省教學設(shè)計大賽,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

政史地教研組工作安排 政史地教研組工作總結(jié)篇三

一、基本情景

我們組共有專任教師11人,，其中,，政治科6人，歷史科3人,，地理科2人,。本組以中青年教師為主，教師學歷大多達標,，教學經(jīng)驗也都比較豐富,。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學科多，工作任務(wù)重,。各學科同頭課教師人數(shù)少,，大多是一人任教一個年級的一個學科，團體備課難度大,，對每位教師獨立完成教學的本事要求比較高,，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔,，同時必須團結(jié)協(xié)作,，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補,。

二,、指導思想

本學期我們政史地教研組將在上級教育部門和學校的正確領(lǐng)導下，以教務(wù)處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心,，以新課改理念和我?！昂汀邸苯逃枷霝橹笇?，努力貫徹和探索我縣“高效課堂”和我?！跋葘W后教”的教學理念為目標。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質(zhì)量”的思路,，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的進取性和主人翁精神,，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上、著眼點放在學生發(fā)展上”,，進取完成教研各項教研任務(wù),。以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線,，開展務(wù)實,、新穎、高效的教研活動,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

三、具體工作措施

(一)加強理論學習,，更新教育觀念,。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念,，本學期,，我們教研組將繼續(xù)經(jīng)過新課標學習、聽課學習,、培訓學習、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓,，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道,，更新教育觀念，改變教學方式,。并經(jīng)過公開課,、示范課等形式，體會新課程下的新理念,，新方法,。探討“高效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為,。

(二)加強常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量。

在日常教學活動中,，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)的管理辦法,。在備課、上課,、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學校慣例每月檢查一次,，作業(yè)批改要求及時,、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋,。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風,。

(三)加強校本教研,，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1,、認真而及時地組織教研活動,，異常是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與,，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流,，指出其課堂教學的閃光點和不足之處,，取長補短,，坦率而真誠地交流意見并提出自我的見解和提議。授課教師要進行課后反思,，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務(wù)水平不斷提高,。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師都要有公開課,、探究課,，除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外，一學期組內(nèi)公開課至少5節(jié)以上,。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自我在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,，反思自我的不足之處,，并進取撰寫教學反思。要求本組教師每課都要有教學反思,，每單元教有教學札記,。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

3,、針對我組學科多,、教師少，教師的工作量大等特點,，必須要加強備課組建設(shè),。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常組織團體備課，互相聽課,，取人之長,，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,，使本組教師在交流中成長,。

4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動,。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,，學期初根據(jù)各學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目,。小專題的確定要做到小而精,、有實效、可操作性強,。并要求組內(nèi)全體教師進取撰寫教育教學論文,，努力構(gòu)成濃厚的教育科研氛圍。