時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

政史地教研組工作計劃( 政史地教研組學期工作總結篇一

1,。注重師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向,，遵紀守法,，忠于職守，關心愛護學生,，遵守學校規(guī)章制度,，工作上服從學校安排，組內教師團結互助,。

2,。關注自身專業(yè)發(fā)展。進取參加教研室和學校的各類活動,，努力研究教學方法,，經(jīng)過編寫課程綱要，試卷等資料,，來提高自我的本事,。

3。主動變革,，努力適應減負增效的形勢,。認真學習各年級課程標準,，結合本校學生的實際情景，制定適合本校的教學課程綱要,，尋找更加有效的教學方式,，經(jīng)過自身主動變革，努力適應減負增效的形勢,。

4,。 重視學生的發(fā)展。使我們的學生學會做人,、學會學習,、學會生存。使學生既能全面,，又能可持續(xù)的發(fā)展,。

二、具體的計劃

1,。加強理論學習,。

認真學習學科課程標準、學科教學提議,，鉆研本學科教材，研究中考考試說明,。

關注新聞熱點,，異常是常州地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引

導學生關心家鄉(xiāng),、國家,、國際大事，豐富教學資源,。

本學期每人至少讀一篇教育教學專著,，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結合,，用理論指導實踐,，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果,，為輕負擔,、高效益打好扎實的理論基礎。

2,。規(guī)范教學行為,。

教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;

加強集備,，精心備好每一節(jié)課,。本學期,，歷史備課組將繼續(xù)研究如何完善學案教學，提高課堂教學效率,，落實減負增效,。政治備課組將著重研究如何發(fā)揮政治課的德育功能，增強學生思想品德教育的針對性,、實效性和主動性,，解決學生自我面臨的問題。

認真上好每一堂課,，注重上課的緊密性,、參與性、有效性,，提高45分鐘課堂效益,。經(jīng)過抓課前預習、討論交流,、啟發(fā)指導,、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用,，充分尊重學生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性,。密切聯(lián)系學生生活和社會現(xiàn)實,，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境,、抽象說教的教育方式,，進取引導學生關注現(xiàn)實生活，參與實踐活動,，在真實的生活中學習與思考,。為了擴大課堂的容量，精選習題,，講好題,，講思路，講方法,，避免反復無用的操練,。

本學期本組教師說課不少于說課不少于5次人，并構成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務,，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié),，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中,，要認真寫出自我的感想和感悟,。

注重反思教學行為,，寫好教學后記。本學期,，高級教師需每人完成2篇,，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學反思,。

認真開好校內研究課,，本學期本組每位教師開設校內或組內研究課不少于2次，促進教師去思考,、鉆研,，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學特色,，迅速提高教育教學水平,。

注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。經(jīng)過抓作業(yè)來抓習慣,、抓成績,，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性,。在作業(yè)布置方面,，教師應根據(jù)資料精心設計題目，以到達進一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量,，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題,。

3,、加強教學研究

進取參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流,、合作與研討,，拓寬視野，取長補短,。

加強校本教研,，注重實效。政史地各備課組根據(jù)本學科的特點,，根據(jù)學校和學生的特點團結協(xié)作,，加強研究。

加強課題研究,，進取參與學校課題研究,，做到能教善研,，以研促教。

進取撰寫教育,、教學體會和論文,，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎,。

三,、重點工作

1、加強對中考的研究,，異常是政史合卷的研討,。著力做好九年級教學研究工作。

2,、完善學案教學,，落實減負增效。

3,、做好青年教師的培養(yǎng)工作,。幫忙督促吳青準備教學新秀的評比。

4,、加強教研組網(wǎng)頁建設,，做好教學資源庫的建設，群策群力,，不斷充實資料,，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺,。

5,、政治教師進取參加市優(yōu)秀論文評選，地理教師進取參與省教學設計大賽,。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

政史地教研組工作計劃( 政史地教研組學期工作總結篇二

一,、基本情景

我們組共有專任教師11人，其中,，政治科6人,，歷史科3人,，地理科2人。本組以中青年教師為主,，教師學歷大多達標,，教學經(jīng)驗也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多,，但所跨學科多,，工作任務重。各學科同頭課教師人數(shù)少,，大多是一人任教一個年級的一個學科,，團體備課難度大，對每位教師獨立完成教學的本事要求比較高,，每位教師更需自我鉆研,、獨挑重擔，同時必須團結協(xié)作,，盡可能收集一切教學資源,，做到優(yōu)勢互補。

二,、指導思想

本學期我們政史地教研組將在上級教育部門和學校的正確領導下,，以教務處統(tǒng)一安排的教研工作任務為中心，以新課改理念和我?！昂?、愛”教育思想為指導，努力貫徹和探索我縣“高效課堂”和我?！跋葘W后教”的教學理念為目標,。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質量”的思路,，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點,。充分調動組內教師的進取性和主人翁精神，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上、著眼點放在學生發(fā)展上”,，進取完成教研各項教研任務,。以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線,，開展務實,、新穎、高效的教研活動,，努力提高教育教學質量,。

三,、具體工作措施

(一)加強理論學習，更新教育觀念,。

教師的教育觀念,，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,，本學期,，我們教研組將繼續(xù)經(jīng)過新課標學習、聽課學習,、培訓學習,、網(wǎng)絡研討等一系列的校本培訓，拓寬組內教師的學習渠道,，更新教育觀念,，改變教學方式。并經(jīng)過公開課,、示范課等形式,，體會新課程下的新理念，新方法,。探討“高效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法,。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

(二)加強常規(guī)管理,，提高教學質量,。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)的管理辦法,。在備課,、上課、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查,。教案和作業(yè)批改按學校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求及時,、準確,，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風。

(三)加強校本教研,，促進組內教師的專業(yè)成長,。

1、認真而及時地組織教研活動，異常是組內教師的公開課活動要有質量,，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上,，課后與授課教師要進行交流,，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，取長補短,，坦率而真誠地交流意見并提出自我的見解和提議,。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高,。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課,，并要求組內每位教師都要有公開課、探究課,，除去教務處規(guī)定的公開課任務外,，一學期組內公開課至少5節(jié)以上。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,，反思自我在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自我的不足之處,，并進取撰寫教學反思,。要求本組教師每課都要有教學反思，每單元教有教學札記,。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長,。

3、針對我組學科多,、教師少,，教師的工作量大等特點，必須要加強備課組建設,。備課組內教師要經(jīng)常組織團體備課,，互相聽課，取人之長,，補己之短,。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長,。

4,、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,，學期初根據(jù)各學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精,、有實效,、可操作性強。并要求組內全體教師進取撰寫教育教學論文,，努力構成濃厚的教育科研氛圍,。

政史地教研組工作計劃( 政史地教研組學期工作總結篇三

一、總體思路:

本學期,，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點,。充分調動組內教師的進取性,，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上,、著眼點放在學生的本事提高上”,，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃,。

二,、工作目標:

1。加強教學常規(guī)管理,，確保教學質量,。

2。以“三課活動”為抓手,，突出教研活動的實效性,。

3。增強組內教師的教科研本事,，完善網(wǎng)絡教研和小專題研究,。

4。做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作,，確保中考升學率,。

三、具體工作措施

(一)加強理論學習,，更新教育觀念,。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念,，本學期，我教研組將經(jīng)過課標學習,、聽課學習,、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道,，更新教育觀念,，改變教學方式。并經(jīng)過公開課,、示范課等形式,，體會新課程下的新理念，新方法,，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法,。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

(二)加強常規(guī)管理,，提高教學質量,。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī),。在備課,、上課、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查,。作業(yè)批改要求及時、準確,，學生的作業(yè)訂正需有反饋,。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風,。

(三)加強校本教研，促進組內教師的專業(yè)成長,。

1,、認真而及時地組織教研活動，異常是組內教師的公開課活動要有質量,，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上,，課后與授課教師要進行交流,，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自我的見解和提議,。授課教師要進行課后反思,，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課,，并要求組內每位教師有公開課,、探究課,。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,，反思自我在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,，反思自我的不足之處，并進取撰寫教學反思,。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思,。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長,。

4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動,。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,，學期初根據(jù)各學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目,。小專題的確定要做到小而精,、有實效、可操作性強,。并要求組內全體教師進取撰寫教育教學論文,，努力構成濃厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設

繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡教研工作,。要求組內教師建立并完善個人的教育博客,，每位教師每學期在個人教育博客上，交一次本學科教學相關教學資源(優(yōu)秀課件,、教案,、試卷、反思,、資料等),，并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進行網(wǎng)絡研討，體會網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性,。同時,，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作,。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口,，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景,，激發(fā)學生學習興趣,。在教學過程中突出重點、化解并突破難點,，引導學生自主學習,。使信息化進政,、史、地課堂,，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合,。

(五)進取開展第二課堂活動，豐富學生生活

依據(jù)學科特點,，政史地學科要利用學校的櫥窗,、教室的板報等，做為活動的場地,，開辟第二課堂,，對學生進行思想教育。同時,，為了豐富學生生活,，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科:我說時事演講比賽;歷史學科:歷史課本劇表演;地理學科:我愛祖國拼圖比賽,。

(六)進取做好初三畢業(yè)班政治,、歷史課的工作

為了確保中考升學率，畢業(yè)班任課教師要認真做好初三畢業(yè)班政治,、歷史學科的工作,。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,。其次,，畢業(yè)班教師要研究中考說明和教材，狠抓課堂教學,，提高課堂教學的效率,。認真督促檢查學生知識掌握情景，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導,，多查閱資料,，爭取中考取得好成績。

四,、活動安排:

月份周次

教研活動資料

第二課堂

活動資料

九月份

第一周

各備課組工作計劃制定與交流,，教研組工作計劃的討論與制定。

無活動

第二周

1,、確定各學科的小專題研究題目;2,、確定本組各位教師公開課上課時光表。

無活動

第三周

青年教師校級示范課并評課

無活動

第四周

政治教師專題教研:“如何提高政治學科的教學質量”

政治學科:我說時事演講比賽

十月份

第一周

無活動

第二周

政史地組全體教師公開課評課

無活動

第三周

歷史教師專題教研:“如何提高學生的學史興趣”和“加強歷史學科知識記憶的有效方法”,。

歷史學科:歷史課本劇編演

第四周

無活動

十一月份

第二周

1,、教研組“小專題研究”的研討

無活動

第三周

地理教師專題教研:“地理學法研討”和“學生學習地理相關本事培養(yǎng)”

地理學科:我愛祖國拼圖比賽。

第四周

2,、網(wǎng)絡教研“如何利用網(wǎng)絡博客進行教研”

十二月份

第一周

1,、教學常規(guī)及教學進度檢查通報; 2,、政治歷史復習研討課

無活動

第二周

政治歷史專題復習研討課

無活動

第三周

政史地組全體教師教育教學論文收集與交流

無活動

第四周

教研組“小專題研究”階段性研究成果總結

無活動

一月份

期末考試質量分析，學期工作總結,。