在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧,。

教師心得感悟知乎篇一

回首這一個(gè)月的工作實(shí)踐,，從學(xué)校走進(jìn)社會(huì),，由學(xué)生變成老師，社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變使我感到不知所措,。幸運(yùn)的是,，學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及許多熱心同事對我給予了熱切的關(guān)心和幫助,，同事也使我獲取了很多工作上的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

作為一名新教師，踏上工作崗位后我擔(dān)任高一年級英語老師,，這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。由于剛好面臨課程改革，選用全新的教材,。這讓我感覺壓力非常大,。在工作開始階段感到非常不適應(yīng)。

但我明白萬事開頭難,。對于教學(xué),，我不熟悉，對于知識部分已經(jīng)遺忘,，對于課堂管理更是一竅不通,。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,，我一步一步的邁開步子,，采用不同的方法解決那些困難。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應(yīng)了老師的角色,，已經(jīng)進(jìn)入了__這個(gè)大家庭，也已經(jīng)習(xí)慣了高中英語的教學(xué),。

下面就這兩個(gè)月的工作做一個(gè)簡單總結(jié)：

1,、應(yīng)該多鉆研教材。充分理解把握教材,。對教材的基本理念,、基本概念要充分的熟悉。每句話,、每個(gè)字都要弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。了解學(xué)生的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣及學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)出現(xiàn)的問題和困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法解決如何把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生。

2,、應(yīng)該重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、應(yīng)該多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。利用空閑時(shí)間去聽不同年級,、不同學(xué)科,、不同老師的課。取其精華,，學(xué)習(xí)每一位老師的優(yōu)點(diǎn),。并在聽課過程中認(rèn)真思考，總結(jié)出自己的心得體會(huì),。

4,、應(yīng)該培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的內(nèi)容,。

以上是本人工作的一些心得體會(huì)。作為一名新教師,，我時(shí)刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué),，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作,。

在今后的日子里,，我會(huì)用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生,，用成績回報(bào)我的學(xué)校,，我的領(lǐng)導(dǎo)?？焖俪砷L為一名優(yōu)秀的教師!

教師心得感悟知乎篇二

最近我讀了一本書,，書名是《做一個(gè)幸福的教師》。什么是幸福?幸福是人生的主題,，只有感到幸福的人其人生才是快樂和陽光的,，追求幸福是每個(gè)人的畢生所求所愿。世界上每一個(gè)人都想自己有所成就,，每天都在尋求幸福的人生,，但是，并非人人都能在追求中得到幸福,。原因是對幸福缺乏認(rèn)識,、感悟和理解，還記得小時(shí)候的語文課本中就有對幸福的闡述,，它非常生動(dòng)而具體地告訴人們：幸福是夏日的井水;是雨后的朝陽;是雪中送炭;是為他人忘了自己;是給別人帶來快樂,。可作為一名普通的教師——幸福在哪里?

教師職業(yè)的勞心勞力,、社會(huì)地位,、勞動(dòng)報(bào)酬確實(shí)很難輕言幸福，特別是每天面對一群可愛的孩子有時(shí)也感覺不到幸福,，但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感,，事實(shí)上很多教師在享受著教育、體驗(yàn)著幸福,，他們以多元,、多姿、多態(tài)的幸福觀詮釋著什么是教師的幸福,，怎樣才能在平凡,、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素,。其實(shí)對于教師來說,，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂,，更影響著學(xué)生,，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福，特別是我們這群缺少幸福的孩子,。那么教師如何去感受幸福呢?

首先,，要懂得享受課堂,。課堂是教師生命最重要的舞臺,，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺,，營造一個(gè)充滿生命活力的課堂,，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂,，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱,。

其次，要懂得享受學(xué)生,。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報(bào),，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解,、感激中得到彌補(bǔ),。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生,、呵護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易,，但如果你只知道權(quán)威,，那也許你

會(huì)離幸福更遠(yuǎn)。幸福不僅僅來自工作,，更來自生活,。家人、朋友,、閑情,、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點(diǎn)緊,，但還得學(xué)會(huì)舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書,、買件心儀的衣服，和家人,、朋友一起去聚個(gè)會(huì),、旅趟游。開朗,、豁達(dá)的生活態(tài)度,、自覺高雅的生活情趣很重要。

教師心得感悟知乎篇三

在這個(gè)春意盎然的日子里,，我校召了讀書交流會(huì)活動(dòng),，會(huì)上各個(gè)年級組的成員都熱烈地討論著自己在寒假期間所讀的書籍,，有關(guān)于教育類的，有關(guān)于文學(xué)類的,，在集體交流后,，每個(gè)組都推選出了優(yōu)秀的代表上臺來演講。

美術(shù)組的蒙蒙老師,，給我們推薦了《做個(gè)好老師》這本書,，她還結(jié)合自己在教學(xué)中遇到的問題，給我們舉出了很多例子,，比如當(dāng)遇到孩子調(diào)皮搗蛋時(shí),，她當(dāng)時(shí)是怒氣沖沖，對孩子們大發(fā)雷霆,，當(dāng)讀了此書后,，她發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，孩子們有時(shí)無心犯的小錯(cuò),，老師如果抓住不放,，放大它的缺點(diǎn)，這只是會(huì)讓孩子們會(huì)不尊重教師,，讓學(xué)生認(rèn)為教師沒有素養(yǎng),，只會(huì)發(fā)脾氣，吵罵他們,。事后,，蒙蒙老師也意識到自己的做法欠妥，她靜下心來給孩子們耐心解釋,，向?qū)W生講道理,，以后在美術(shù)課上學(xué)生們就再也沒有犯類此了錯(cuò)誤了。

語文組的趙老師講了他所發(fā)表的文章,，用改編四大名著的方式來講解語文知識,，比如他改編的西游記，用對比的方式來描述西游記中的人物,，比如沙和尚的忠厚和豬八戒的滑頭,，孫悟空做事情的執(zhí)著和豬八戒的遇事退縮。這種教學(xué)方式非常獨(dú)特,，讓學(xué)生在看故事的同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何寫對比句,。

數(shù)學(xué)組的孟晴老師讓人印象非常深刻，她從李鎮(zhèn)西的《做的老師》一書中就時(shí)時(shí)刻刻,、字字句句窺見此書對于他的影響,。在花費(fèi)了近半年時(shí)間仔仔細(xì)細(xì)、每字每句品讀這本教育圣經(jīng)之后，她說讀這本書思維上絕對的愉快,，遣詞造句也處處體現(xiàn)蘇霍姆林斯基做教育的精準(zhǔn)與對教育純粹的熱情,。這本書博大精深，一百條建議太謙虛了,，每個(gè)句子都閃爍著無法計(jì)數(shù)的靈感火花,，老教育家恨不得把畢生所學(xué)傾入其中。

交流的最后,，孫主任發(fā)表了她幾十年來對教育深刻又深情的見解,，我從中聽到了她對教育投入的愛的智慧，她的發(fā)言是對我們此次演講比賽畫龍點(diǎn)睛般的總結(jié),。再一次，中心學(xué)校激勵(lì)了我,，再一次,，我在這里得到成長，感謝所有老師辛勤的付出,，為我樹立了前進(jìn)的標(biāo)桿,。