總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師自我總結(jié)100字 教師自我總結(jié)篇一

我積極參加各種學習培訓，認真學習政治,、業(yè)務(wù),，做好筆記，并撰寫了心得體會,。我還深知,，要教育好學生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。為了適應(yīng)新課改要求，我認真學習新的教學理念,，用它指導教學實踐,。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色，用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。積極參加學校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文。學習點擊陶行知并寫讀書筆記,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇地完成了學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了中心小學的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學經(jīng)驗,，學習他們先進教學理念和教學方法并結(jié)合自己實際情況設(shè)計教學方案,。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了提高。

二,、在教育教學上：敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

認真學習數(shù)學大綱,，準確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念,，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,，結(jié)合本校本班情況和學生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學生學會數(shù)學,，對數(shù)學產(chǎn)生興趣,，積極參與到教學活動中，自主學習,。我主要從以下幾個方面做起,。

首先，備好課,。備好課是上好課的前提條件,。先學習大綱，把握大綱要求，結(jié)合中學生心里和認知水平,，設(shè)計好教學方法和策略,，并認真寫好教案。其次,，上好每一節(jié)課,，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,，從學生熟知的和身邊事情入手,，激發(fā)學生學習興趣。力爭做到精講多練,。教會學生學習方法,。在例題講解，盡可能從多方位,，多角度講解,，發(fā)展學生思維，拓展學生知識面,，訓練學生舉一反三能力,。強化學生數(shù)學能力。再次,，做好課后輔導,，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導,。做好尖子生的提升,，又要做好學困生輔導。我經(jīng)常利用自己休息時間為學生輔導,，從不較個人得失,，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改,。把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。

作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念,，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己,、聽從自己的教學模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用,，通過進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。得到學生和家長認可和好評。

在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向青年教師學習信息技術(shù),，豐富教學手段，向領(lǐng)導請教,，使自己的教學語言更嚴謹,。虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時還注意向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的教師學習,，提高自己的課堂教學水平。在這一學期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。

三,、工作上,，能夠以大局為重，從不計較個人得失

在工作需要你時,，你沒有任何理由拒絕,。開學初，初三數(shù)學老師考特崗走了,，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接,，學校領(lǐng)導找到我,，我也很無奈，因為自己身體不好,，孩子上初中,，家務(wù)負擔重等，在這種情況下，我還是選擇接初三數(shù)學課,。既然接了,，就意味著付出，因為教初一和初三課,，備課量增大,，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難,，還要聽別人諷刺,，說你愿意接，還要聽別人諷刺,，在這種情況下,，只有能努力工作，才不辜負學校領(lǐng)導,、學生及家長的期望,。

四、今后努力方向

在各位領(lǐng)導和教師的大力支持,、幫助下,，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，理論知識不夠， 電腦知識長進不快,。文化知識有待進一步強化,，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。 進一步完善自我,。繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光,。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學課堂，使學生在輕松愉悅環(huán)境下學習,。

教師自我總結(jié)100字 教師自我總結(jié)篇二

為一名教師,，不僅要有勇于確立成才目標的意識,，還要有勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年,，特作如下總結(jié)。

一,、師德為本,，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師，貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，廉潔從教，關(guān)愛學生,，為人師表,，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡,，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中,，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失,，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標,，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、關(guān)愛學生,，勤勉教學,。

上半年：擔任預(yù)備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材,，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件,，教學中力求趣味性,、教育性、針對性,、實用性,，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。

下半年擔任預(yù)備(2)班的語文教學工作,，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成,。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡(luò),，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預(yù)習,、質(zhì)疑,、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等,。根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施,，有如下體會：

1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來,。學生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學習機制,，能在交作業(yè),、背誦、默寫,、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計,、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨,、陳高吉,、樊世祺、羅玲玲,、錢立冬,，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調(diào)整,。

2,、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀,、問題探究,、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習,、上課,、復習階段所應(yīng)達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識,、提要,、析疑、借鑒,、感悟”的內(nèi)容,，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3,、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學期還要樹榜樣,，提高內(nèi)容與質(zhì)量,。

4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂,，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正,。

5、學生基礎(chǔ)知識仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看,，失分嚴重，日后還應(yīng)重視拼音,、成語,、名句等抄寫、積累,。

6,、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考,、期中,、期中幾次考試中，都缺乏尖子生,，還須重點輔導,、培養(yǎng)。

7,、通過新課導入設(shè)計,、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略,，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強,。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力,。

三,、堅持學習，提高業(yè)務(wù)：

1,、教學方面：更新教學理念，把握教學方向,。

在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語文二期課改新教材應(yīng)運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育,?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量,，影響我在語文教學中的運籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學中的種種矛盾,，為學生打好語文和人文精神的底子,，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓,，收益匪淺,。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實,，聆聽專家的講座,，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領(lǐng)會到新課標精神,，也認真反思了自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課,、評課活動,，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結(jié)和考試,。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程,。在專家和同行的指導和幫助下,，通過一次又一次的實踐,、反思、再實踐,、再反思的過程,，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華,。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的,。

2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓,，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ),。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”(),。

四,、人事工作瑣碎、繁多,，往往任務(wù)急,，但依然認真細致，任勞任怨,。

1,、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資,、獎金審核,、發(fā)放;養(yǎng)老保險金的基數(shù)調(diào)整;

2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;

3,、統(tǒng)計：各項表格,、人事數(shù)據(jù)、信息的采集,、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;

4,、考核：教師學年度業(yè)務(wù)考評、分數(shù)錄入工作;年終考核表結(jié)果上報,、反饋簽名,、存檔工作;

5、離退休：辦理教職工退休金,、撫恤金,、喪葬費審批手續(xù);耐心、及時接待處理離退休人員的來信來訪中的各項事務(wù),，落實離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補發(fā));

6,、調(diào)動：在指標緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告，引進兩位數(shù)學教師，暑期來回辦手續(xù);

7,、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職,、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分,，其余整理歸檔;面對人事爭議問題,，與當事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策,，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國,、王玉鳳信訪事件)。

8,、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查,，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚,，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。

9,、毫無怨言地完成好領(lǐng)導交辦的其它工作及臨時任務(wù),。

一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,，如年紀輕,，教學經(jīng)驗尚且不足，還需多方面,、多渠道學習,、總結(jié)經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高,，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉,。同時兼任學校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課,，也沒有更多的時間來為學生補缺,、補差……

但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗,，成功給予那些有準備的人,。總之,，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏,，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長。

教師自我總結(jié)100字 教師自我總結(jié)篇三

20年工作以來,，我本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著,。

現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)：

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。在湖小，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告,，也學習了張振英老師的振英精神,。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

三年級的孩子,，一個個都是小大人,。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,，面對他們,，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨立的人,。所以我充分尊重他們。有一次,，孩子問我是不是說話算話,。我為了實現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德,。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

二,、能

本學期,，我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作,。學校給找了一位師父——王曉薇老師,。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步,。 我堅持在聽完課后進行總結(jié),，前半學期，我主要關(guān)注老教師們的教學框架的設(shè)計,，學會抓住基本的教學流程,。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu),。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點,。我開始注意很多細節(jié)問題,，特別是對于某個詞語的教學?？纯粗皇且粋€小小的詞語,，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

三、勤

我每天堅持在學校認真工作,，從不遲到早退,。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作,。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習，多向別的老師學習,。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干,。

四、績

(一)教學上有了進步

作為教師,，首要的是組織好自己的教學,。開學初，我對三年級的教學無從下手,。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學,。所以在開學初的頭兩個月,，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此,，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心,。一開始，我堅持聽一課,，上一課,。我將課堂教學設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改,，將文本中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然,，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ),。第一課時主要是進行生字的教學,，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在,，我的教學逐步上了軌道,。當然，每次領(lǐng)導來聽我的課后,，我總能從領(lǐng)導那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中,，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音,。

(二)班主任工作中學會考慮細節(jié)

班主任工作是細小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學習著,、嘗試著。之前,，我總覺得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了,，忽略了很多細節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊,、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮。如今,，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長,、孩子都很注意這些細節(jié),。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中,，我也了解到了家長的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,，秉著“孩子是夸出來的”的理念,，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。

同時,，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題,。盡量把班主任工作做到細致入微,。

五、廉

我堅持對學生負責,，對自己的操行負責,。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的,。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話,。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的,。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么,。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅摹Ｋ悦鎸W困生,，我想盡辦法讓他們進步,，所以我從不贊成“教師有償家教”。

以上,，是我這一學期來的工作總結(jié),。這一學期，我成長了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

教師自我總結(jié)100字 教師自我總結(jié)篇四

一,、學生實習概況

我院本次教育實習點主要是在重慶___中學的四十二名同學，還有自主實習的十六名同學,。

實習動員伊始,，院領(lǐng)導動之以情，曉之以理,，組織大家學習“實習生守則”,，宣布、強調(diào)實習生請假考勤制度;以已往的生動事例來說明如何協(xié)調(diào)考研與實習二者之間的關(guān)系,。入駐中學后,，尤其強調(diào)實習生必須嚴格遵守實習中學的各項規(guī)章制度，加強組織性,、紀律性教育,，充分尊重中學教職員工,。“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，強調(diào)嚴守規(guī)章制度，其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教育實習任務(wù),。為保證本次教育實習的圓滿成功,，學生實習的工作重心主要落實在三個方面：到位、有序,、高效,。

“到位”，即令實習生盡快,、盡早地實行角色轉(zhuǎn)換,。首先，要從“生”轉(zhuǎn)換為“師”,。自古道“學高為師,，身正為范”，為此,，我院師生把前期準備工作落實到實處：一方面,，院系動員全班同學積極認真地參加學校舉辦的“明日之師”模擬大賽，以做好前期經(jīng)驗積累工作等;另一方面,，9月3日院帶隊指導教師就與所帶隊學生碰頭,，9月10日前已聯(lián)系落實好實習班級、實習進度等相關(guān)事宜,。9月7日下午在一教樓1406室召開了院實習動員大會,，鼓舞士氣，激昂斗志,。歷史的經(jīng)驗表明,，“臨陣磨槍”——備課、試講的效果往往出乎意料的好,。為此,，我院要求每位實習生在準備周內(nèi)通讀實習教材，寫好兩份教案,，準備相關(guān)教具,，如教學光盤,，相關(guān)教學磁帶等,。見習周(9月11日――14日)內(nèi)一方面要求實習生盡快熟悉實習中學及實習班級的情況，要多聽,、多看,、多問,、多積累;另一方面嚴把“試講”關(guān)，要求學生第一步能站穩(wěn)講臺,，這是基礎(chǔ),，進一步，注意自身言行,，做出教師的表率,，尊重學生，不諷刺,、挖苦學生,，能正面引導不符合主旋律的話題等。其次,，要求實習生仍不忘自己的準教師身份,，牢記自己仍是一名學生，尤其是在中學指導教師面前要謙虛,、謙虛,、再謙虛。

“有序,、高效”,，即有條不紊、緊張有序,、高效能地完成課堂試教工作,、見習班主任工作、教育調(diào)研工作三大任務(wù),。

課堂試教方面,，首先要求“上好第一課，打響第一炮”,，其次,，要求貫徹以下三原則：

第一，教案必須提前兩天交給指導教師,，簽字后,，方可上講臺;

第二，小組互相聽,、評課制度,，取長補短，群策群力完成課堂試教;

第三,，上實每一堂課,，課后認真聽取指導教師、學生的意見與建議，并要求寫點“教后”,，及時加以總結(jié)與反思,。在此基礎(chǔ)上，我院實習生在___中學初中部和高中部分別開了兩堂公開觀摩課,，受到在場師生的一致好評,。

班主任工作方面，首先要求實習生嚴于律已,，工作態(tài)度端正,，主動了解原班級情況;其次，配合原班主任的工作,，積極參與班級日常組織管理工作;再次,，要求每位實習生成功地組織一次主題班會，加強對學生德育教育,。

教育調(diào)研工作一向也是實習工作中的重頭戲,。尤其當前正值初等、中等教育急劇改革時期,，如何做好高等教育與中等教育之間的銜接,，切實了解中等教育的變化，也是我們每位實習生倍加關(guān)注的問題,，因此我院師生抓住實習的大好機會,，深入中學一線，了解中學改革狀況,。例如,，高中部實習小組就運用調(diào)查問卷形式開展調(diào)研工作，調(diào)查對象涉及到學校領(lǐng)導,、教師,、學生，調(diào)查問題覆蓋面相當廣,，寫出了質(zhì)量較高的“青少年心理狀況調(diào)查問卷”的調(diào)查報告,。其他各實習組實習生也紛紛結(jié)合各班級實際情況，從不同的視角寫出了各有特色的調(diào)研報告,。

二,、教師指導情況

本屆教育實習指導教師配備方面，我院仍舊秉承已往做法：由教學院長掛帥,，成立專門實習領(lǐng)導小組,，指導教師隊伍呈老、中,、青梯隊,，上下一心，緊緊圍繞一個主旨，即加大指導力度,，注意與實習學校的溝通維度，點面結(jié)合,，切實做好實習指導,、協(xié)調(diào)工作。

院實習領(lǐng)導小組重視實習工作,，堅決不做表面文章,。定期召開帶隊教師碰頭會，了解情況,，及時做出反饋,。10月18日楊江水書記、鄧曉院長,、秦中毅書記和李玲老師一起到實習學校慰問,、巡視實習生。

加大指導力度,，學院為實習小組配備四位指導教師,，副教授2人，講師2人;分管學生領(lǐng)導,、輔導員輔助巡回指導,。實習領(lǐng)導小組及指導教師定期到各中學聽課，指導教師不管指導實習生人數(shù)的多少,，必須確保每人聽課3次以上,，不允許出現(xiàn)前緊后松現(xiàn)象。

加強溝通維度,。指導教師在整個實習其間充分發(fā)揮橋梁,、紐帶作用，多—維溝通,。一方面經(jīng)常保持同實習學校領(lǐng)導,、指導教師的聯(lián)系，聽取實習中學的意見;另一方面關(guān)心,、支持實習生的各項工作;再者,，注意了解實習中學學生的看法;最后，及時向院系領(lǐng)導反饋實習情況,，以便更好地開展實習工作,。

三、實習中的問題,、建議

當然,，本次教育實習過程中也暴露出一些問題。如何解決這些問題，將是我們今后學習,、工作中應(yīng)該努力的方向,。第一，實習生的知識結(jié)構(gòu)跟不上中學歷史教學發(fā)展的需要,。譬如,，高一《新思想萌發(fā)》就涉及到歷史、地理,、民俗學,、社會學、哲學等多學科內(nèi)容,。這對我們高校提出了一個不容忽視的問題：應(yīng)及時調(diào)整師資培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)中學歷史教學的新變化;第二，實習生駕馭課堂的能力急待提高,。許多實習生感慨現(xiàn)在中學生的素質(zhì)大不如前,，其實這也涉及到教師的能力問題。隨著中學教學內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的改革,，其必然改變中學生的知識水平,。作為教師，也應(yīng)順應(yīng)潮流,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念和教學行為,，充分發(fā)揮學生的主體地位。第三,，實習與考研,、就業(yè)的關(guān)系不易理順。

教師自我總結(jié)100字 教師自我總結(jié)篇五

本年度,，本人在上學年擔任初一(5),、(6)兩個班的語文教學工作，初一(5)班班主任工作,，初一語文備課組長,。在學校領(lǐng)導的英明指導和語文組同仁的幫助下，圓滿完成本學年的工作任務(wù),。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

一心撲在工作上,，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導,，服從分配，團結(jié)同志,，嚴于律已,，寬以待人，實事求是,，任勞任怨,，從不計較個人得失,。熱愛學生,，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田,，真正做到了為人師表,，教書育人。

二,、業(yè)務(wù)能力方面

教學工作：

一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,，以愉快式,，教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

班主任工作：

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

備課組方面：

按照學校規(guī)定的備課制度，按時完成本學年組長備課活動任務(wù),，利用備課組備課機會,，經(jīng)常和老師們研究、探討教學方法,，虛心向大家學習,，取長補短。自覺參加集體備課,、教學案編寫,、出單元考查題等教研活動，積極探索教學案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學習,、合作研究活動的設(shè)計等問題,。

三、出勤方面

在這一年的工作中,，我能出滿勤,、干滿點，早出晚歸,，以校為家,，平均每天在校時間10個小時。能積極參加學校的各種活動,，圓滿完成學校布置的各項任務(wù),。

教師自我總結(jié)100字 教師自我總結(jié)篇六

今天是特殊而緊張的一天，同時也迎了張青梅老師和王多燕老師校進行指導,，也是我自己人生第一節(jié)公開進行的日子,。不知不覺中離我葫中實習已幾多時日，這段日子我一直都在授方面不斷的向前輩請教,，不斷的在進行自我反省和自我總結(jié),，不斷的從自己上過的和聽過的每一堂中吸取經(jīng)驗，現(xiàn)在雖已算是漸入佳境,，但在教學過程中還是存在許多疑惑和尚待成長之處,。俗話說聽君一席話勝讀十年書，今天張老師和王老師前指導和評給了我許多收獲,，這是我實習生涯的幸運,，更是我今后職業(yè)生涯的幸運,。我在后將老師的建議進行整理如下：

首先是所有學科的共同要求：

明白什么是數(shù)學，明確程標準,。

在你拿到自己本學科本的那一刻,，你應(yīng)該問問自己什么是數(shù)學，明確知道自己在做什么,，該怎么做,。授是有標準的，那個標準就是程標準!這個是我們授的基礎(chǔ)和前提,。

候是十分有必要的,。

前的幾分鐘對于師生都是很重要的，作為教師可以在前解決一些“歷史遺留問題”,，如：作業(yè)情況等等,。作為學生有助于提前進入數(shù)學的狀態(tài)，提前做好上的各項準備,。

一定要明確學習目標,。

清楚一節(jié)的目的是高效堂的基礎(chǔ)，也是十分重要的環(huán)節(jié),。因此教師在講之前一定要提出明確的學習目標,，這個目標既是對學生的要求也是教師在講過程中的一個指向標。

其次是我所教授的數(shù)學學科方面的要求及需注意之處：

一.切勿話太繁瑣,。

我在給學生講的時候容易出現(xiàn)反復強調(diào),，一樣的話不同重復的毛病,。我在自我檢討后發(fā)現(xiàn)問題在于我太想把所有知識全部交給學生,，并且太過于擔心他們會犯錯所以就一直重復強調(diào)，出現(xiàn)碎碎念的毛病,，尤其是在學生獨立思考的時候更不應(yīng)該這樣,，這樣容易打亂學生思路，影響到學生本身的解題思維,，不利于他們數(shù)學思維的培養(yǎng),。

二.明確本節(jié)定位。

復習和新授是有很大區(qū)別的,。我這節(jié)時復習,，所以更注重的是學生對舊知識的深度理解而不能一味的強調(diào)基礎(chǔ)和停留在基礎(chǔ)知識層面。教師在上扮演的應(yīng)該是一個指導者,，真正進行實踐和探索的應(yīng)該是學生,，讓學生有一個提升和拓展的空間。

三,、注重數(shù)學思維的培養(yǎng),。

所謂數(shù)學思維就是數(shù)學地思考問題和解決問題的思維活動形式,。要想靈活的掌握數(shù)學，就得培養(yǎng)數(shù)學思維,，條理清楚的數(shù)學“慣性”,。如：我這節(jié)講的是用一元一次不等式解決實際問題，在帶領(lǐng)學生“審”應(yīng)用題的時候我會帶領(lǐng)他們?nèi)Τ鲫P(guān)鍵詞助于思考,，之后讓他們養(yǎng)成這種習慣然后自己訓練,，在這個過程中老師提出我存在的問題是并非所有字都需要圈出，而是有選擇性的圈,。在這個過程中就無形的培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維,。

四、讓學生去說和做,。

教師在堂上是一個引導者,，學生才是主導者。學會把堂交給學生,，讓他們參與其中并動手實踐,，教師無需不斷的講解和演示，應(yīng)讓學生在說和做的過程中體會知識,，了解不足,，最后徹底明白和掌握。

今天的收獲頗豐,，故將老師的建議和個人的心得總結(jié)于此,，望所有同學共勉!

教師自我總結(jié)100字 教師自我總結(jié)篇七

一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善,，社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,，我認真核實,，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題,，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下,。

一、辦園方向和隊伍建設(shè)

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,，全面實施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展,。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),。老師們之間切實做到通力協(xié)作,、勤懇高效，并對各崗位進行具體分工,，責任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工開會共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,，鼓勵他們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人,。此外,，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度,，按規(guī)定項目和標準收費,，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督,。

良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們幼兒園中，積極倡導一講奉獻,、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,，堅持學習與交流,。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極學習，在專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷認真學習教育管理理論,，實施科學的工作方法,，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。每周四的下午我們利用下班的時間,，進行集體說課，集體備課,，這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合素質(zhì),，而且在討論中，在爭辯中,，整體老師的專業(yè)理論素質(zhì)得到提高,。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級,，了解教師教育教學現(xiàn)狀,，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,，積極地進行教學改革,，特別是在課程研究方面各位老師進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，大膽創(chuàng)新，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修,。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺,?？吹嚼蠋焸兊难杆俪砷L，我相信幼兒園的發(fā)展可以在創(chuàng)奇跡,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年,，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下,，我園投入了10萬余元的資金。我們先后對教室,，辦公室和舞蹈室進行改造,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園,。此外,，我們給 每班配置了空調(diào)。我們進一步改善教師辦公條件,，為辦公室安裝配置了電腦,、打印機，確保教師辦公自動化順利實行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

三、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。一年來，我園在保教工作方面抓重點,、求實效,，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健方面

2~6歲幼兒生長發(fā)育比較旺盛,，為了使幼兒獲得豐富的營養(yǎng)我們參照幼兒營養(yǎng)食譜,，按幼兒對每種營養(yǎng)的需求采購食物。

20xx年對于全世界來說是很不平凡的一年,，流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑不安,，在這種情況下我們的老師積極開展家長工作，傳授預(yù)防知識 ,，開設(shè)專們的知識課堂,，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的預(yù)防與宣傳工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄,。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法,，向教師,、家長、幼兒宣傳保健常識,、傳染病的防治方法,，收到良好效果。 保證了學習的正常進行,，抵御了病毒的侵入消除了家長的擔心,。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透,，運用到日常教育工作中,。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，進一步增強幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考,、去實踐，切實提高了多種能力,。

④家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學習,、互相支持,。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動,，如家長會、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀,。

此外，我們將逐步開展家訪活動,，它將成為我園家長工作的一個重點,，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園;讓教師走進家庭,、走進孩子,、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行,。

四 安全管理措施,。為幼兒的生命安全和健康涉及億萬家庭的幸福。根據(jù)這一文件精神,，幼兒園對安全工作進一步強化管理和責任,，健全各項安管理規(guī)章制度，加強督查,，落實各項安全防范措施,，防止發(fā)生火災(zāi),、觸電碰傷、摔傷,、燙傷,、食物中毒,、吞食異物及交通事故等,，加強門衛(wèi)工作，嚴格把好門口關(guān),，把安全工作做細,，做深，做實,。在教學上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容,，教育幼兒學會保護自己，躲避危險,，不和生人走,，切實做好幼兒園安全工作。

教師自我總結(jié)100字 教師自我總結(jié)篇八

本學期我任教學校舞蹈校本課程教學,，為了能更好的完成教學任務(wù)達到教學目的,，根據(jù)幼兒教育舞蹈教學大綱的要求和學生的身心特點，及這幾年學樣整體生源的實際情況,，本學期在往年的教學工作總結(jié)上,，我將課程安排作了部分調(diào)整，現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下：

一,、舞蹈基礎(chǔ)訓練部分,。首先，加進一些基礎(chǔ)練習元素和律動,，降低部分訓練難度,，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握,。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,，使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解,。其次,，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感,，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性、節(jié)奏感,。在以往較為單一,，更為注重學生動作完成質(zhì)量的訓練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練,，來強化學生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。第三，為了強化學生的自學能力,，加強學生學習的積極主動性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向,，讓學生自己把反方向動作或組合做出來,，使學生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學生的舞蹈實際接受能力,，又增強了課堂的教學互動性,。使教學效果有了明顯的提高。

二,、民族民間舞部分,。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,，使學生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材,，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現(xiàn)力,，為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路,。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外,，在對學生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學生不同氣質(zhì)舞蹈的訓練,，通過學習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放,，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學習,、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面,。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,，使學生能有一個健康良好的氣質(zhì)。

而存在的不足就是側(cè)重于打好基礎(chǔ),，扎實舞蹈功底的教學,，稍忽略了觸類旁通的橫向聯(lián)系，沒能及時的讓學生結(jié)合幼兒特征,，進行幼兒民族民間舞的改編練習,。因為涉及到舞蹈創(chuàng)編較難的課程部分，所以以前都是把幼兒民族民間舞這部分內(nèi)容歸到三年級幼兒舞蹈創(chuàng)編當中,，而今年整個幼教專業(yè)的見習,、實習都臨時提前,，在學以致用，靈活掌握方面,，學生就顯得手忙腳亂,，措手不及。

三,、課后作業(yè)監(jiān)督措施,。在本學期中，我還是采用了以往的作業(yè)監(jiān)督措施,。在以往幾屆的舞蹈教學過程中,，我都比較注重監(jiān)督學生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng),、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè),，規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次,。并要求班委每次進行出勤登記和復習登記。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,，對完成情況較好的學生和沒有復習的學生分別進行賞罰,，以此督促學生自覺的復習掌握每節(jié)課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限,，學生掌握的熟練程度有限,，需要學生課后花時間消化、練習,。因此這些教學措施的實施,，使學生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為熟練規(guī)范,，課堂的“教”與“學”相互促進,，良性的循序漸進，收到了較好成效,。

四,、與有限的課堂知識相比較，豐富的課外活動和實踐經(jīng)驗的積累就顯得由為重要,。因此,，我鼓勵學生多參與市里、學校安排的各項舞蹈演出,、比賽任務(wù),，多學多練。并提倡她們自己改編,、創(chuàng)編,，串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目,，必要時我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖娀蛑苯舆M行一些修改，以此來提高她們的舞蹈綜合能力,。

五,、除了認真鉆研教材，做好備課工作以外,，我還經(jīng)常利用休息時間,，收集各種舞蹈書籍和舞蹈音像資料及相關(guān)教材。參加專業(yè)組里組織的各園活動,，結(jié)合我們本專業(yè)學生的實際,，進行相關(guān)的知識調(diào)整。

教師自我總結(jié)100字 教師自我總結(jié)篇九

“年難留,，時易損”,。又是一年辛苦后，萬般滋味在心頭,。這學期正值年終歲尾,，我在苦惱自己年齡不斷增長的同時，又欣喜于自己工作中取得的點滴成績?，F(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：

一,、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！?/p>

身為教師我們要有崇高的思想境界，才能教育好學生,。為此在政治學習中,，我認真聆聽并記錄有關(guān)“全面推進依法治校實施綱要”、“延邊州中小學教師違規(guī)違紀違法處理規(guī)定”,、“延邊州中小學教師十不準”,、“中華人民共和國未成人保護法”等學習內(nèi)容。在“學先進,，找差距,，促發(fā)展”師德大講堂活動中，我再次被全州師德模范我校教師陳麗華的先進事跡所感染,，懂得了我們就是孩子生命中的貴人,，責任重于泰山。新時期師德的內(nèi)涵讓我學會了以發(fā)展的眼光看師德,，努力塑造具有時代特征的教師形象,。

二、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛,?！?/p>

課堂應(yīng)該成為學生舒展靈性的空間，他們敢于表達,，大膽想象,，無拘無束。本學期學校繼續(xù)開展了小班化教學的研究工作,，要使每名學生都學有所獲,。作為“學習傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)人文精神”的課題組成員,，小班化教學與傳統(tǒng)文化的滲透都要貫徹實施好,，所以我除了在教學設(shè)計上下功夫以外，還特別注重與學生的情感交流,，在他們的心中種下傳統(tǒng)文化的種子,，期待他們能夠?qū)⑵浒l(fā)揚光大。

本學期開學初我就認真制定了教學工作計劃和課題研究計劃,，把研究的方向定為“美術(shù)課導課中的傳統(tǒng)文化”,。教材已經(jīng)重復教過幾次，但我在備課時仍要反復研究,，選擇適宜的教學方法，通過各種渠道查找可用的傳統(tǒng)文化精心設(shè)計在教學中,，使學生充分感受到傳統(tǒng)文化的異彩紛呈,，能夠?qū)W以致用。

小班化教學要充分調(diào)動學生學習的積極性,，使每一個學生在課堂中都有展現(xiàn)自我的機會,。尤其在以小組為單位的合作學習中，多采用競賽的方式,，這對發(fā)揮學生自身的潛力有著非常大的促進作用,，并且小組之間的競賽更能突出團隊的力量，促使小組成員相互團結(jié),，共同成長,。因此我在教學中繼續(xù)采用小組合作學習的方式，通過組與組之間的競爭來使學生最大限度地投入到教學活動中,，八仙過海,，各顯神通。

授課時,，我基本上是以教案為載體有序展開教學,。如《肖像藝術(shù)》是人美版小學美術(shù)第九冊中的內(nèi)容。導課伊始我借用《紅樓夢》中描寫賈寶玉的“面若中秋之月，色如春曉之花”,，先設(shè)置懸念讓學生猜是描寫誰的,，然后引導學生分析他的面部特征。既使學生感受到了傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力,，又使學生懂得了藝術(shù)是相通的,，無論是文學中的肖像描寫還是美術(shù)創(chuàng)作中的肖像藝術(shù)都要抓住人的面貌特點來表現(xiàn)。通過課堂上引導學生去讀去理解此句傳統(tǒng)文化,，我感覺這樣的設(shè)計達到了預(yù)期的教學效果,，起到了拋磚引玉的作用，在學生的腦海中留下了深刻的印象,。但有時我會對教案做適當?shù)恼{(diào)整,，以適應(yīng)課堂的動態(tài)生成。如還是這一課在接下來的教學中,，對于學生來說比較困難的就是深入觀察,，理解體會不同形式的肖像藝術(shù)的表現(xiàn)方法。此處我采用的是小組討論的方法,，要求學生解決三個問題：

1,、藝術(shù)家表現(xiàn)的人物有什么特點?

2、畫面是如何通過人物刻畫表現(xiàn)人物神態(tài)的?

3,、從畫面中你了解到了什么?

這三個問題是我照搬教學參考書設(shè)計的,，備課時我也很矛盾，學生是否能分得清三個問題的不同呢?最初在第一個班上課時,，學生討論的過程中總是反復問我三個問題是什么意思?于是在下一個班授課時我就以一幅作品為例,，講解了三個問題的解答方法，但是后來學生匯報交流時,，我發(fā)現(xiàn)他們還是沒有真正明確三個問題的不同,。課后我又仔細研究了一下，覺得此處的問題設(shè)計應(yīng)該與前面學生閱讀歸納欣賞肖像藝術(shù)的方法相結(jié)合,，只需讓學生抓住“形”和“神”兩個方面來分析就可以了,，也就是先讓學生說出人物外形的特點，再讓學生說出人物的.內(nèi)在性格特征,，這樣學生就清楚了,。在第三個班教學時我就依此進行，果然達到了預(yù)期的目的,?？磥砩嵊蔡捉虒W參考書，只會讓我們走進死胡同,。只有針對學生現(xiàn)狀量體裁衣,，選用恰當?shù)慕虒W設(shè)計,，才能實現(xiàn)最佳的教學效果。

“才大者,，望自大,。人所服，非言大,?！睘榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平，一方面我認真傾聽關(guān)于“小班化課堂教學評價”,、“教學中的學生發(fā)展為本”,、“小班化課堂教學研討活動小結(jié)”等內(nèi)容的講座;一方面我還參與了骨干教師關(guān)于“營造高效課堂的幾種方法”、“如何培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)造能力”等內(nèi)容的培訓;另一方面我又認真搞好本學科相關(guān)專業(yè)理論的自學,，練好基本功,，不斷擴充自己對傳統(tǒng)文化的認知。

教師自我總結(jié)100字 教師自我總結(jié)篇十

新學期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個學期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,，,。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一、以健康安全為核心,，認真細致地做好保育工作,。

1、注重孩子身,、心健康。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、加強安全教育,，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。

二,、根據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主,，開展豐富有趣的教育教學活動,。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強，動手能力差,，且生活行為習慣沒規(guī)律,，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1,、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心,、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情。

同時,，與好朋友一起玩游戲,，學會分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強,、動手能力差,、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴老師。

同時,，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3,、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》,、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育,。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié),、元旦,，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

在秋天這個豐收的季節(jié)里,，我們不僅開展了有趣的秋游活動,，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞,、感受大自然的美,，體驗季節(jié)的變化。此外,，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲、建構(gòu),、表演,、角色游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康,、快樂地全面發(fā)展,。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學;以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來，這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,，體驗快樂,。

在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的各種游戲項目,，受到園領(lǐng)導及許多家長的好評,，而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信,、更快樂,。

4,、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。

本學期,，我班也參與,、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,，開心得玩;開心得唱;開心得跳,。

三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提,。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù),、每周的活動計劃、親子游戲,、家教文章,、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學新動向,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

如：“親子運動會”活動,、“家長開放日”和秋游活動,。

(3)成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員,。

(4)定時或不定時地召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動,。

在本學期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學期工作的不足,，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階。

教師自我總結(jié)100字 教師自我總結(jié)篇十一

我于2-xx年7月通過考試,，成為云南省20xx“特崗計劃”中的一員,，來到龍陵縣象達鄉(xiāng)迤沙完全小學工作。光陰似箭,。一年來,，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉,，能力得到全面的提升,，思想認識也有了極大的提高。

一,、教學方面：

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經(jīng)驗豐富的同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。

課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。在工作中,，始終嚴格要求自己,，認真鉆研教材，按我校實際,，教學中運用多種教學方法,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，活躍課堂氣氛,，提高教學質(zhì)量,。并認真寫好教學計劃和教學總結(jié)，認真學習教學大綱,。努力做到“教書”和“育人”,，學生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升,。

二,、個人素養(yǎng)方面：

在這一年里，我熱愛本職工作,，遵紀守法,，團結(jié)同事，服從安排,，堅守工作崗位,，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實際行動,，以黨的教育理論方針為指導,，為人師表，解放思想,，開拓進取,，創(chuàng)新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生,，以人為本,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和-諧,，共同進步,。

注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài),，并有機地貫徹到教育教學活動中去,，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識,，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念,。

三,、生活方面：

在生活上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友,。

教師自我總結(jié)100字 教師自我總結(jié)篇十二

一,、分析本班情況

本學期，二年級人數(shù)x人,，來自不同層次孩子,，為適應(yīng)新時期教學工作的要求，積極向老師們請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地教學,。

二,、工作收獲體會

1.認真鉆研教材，在備課時,，不但備學生而且備教材教法,，根據(jù)教學學內(nèi)容及學生實際，設(shè)計課型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄，每一課做到"有備而來",，并制作了有趣的教具,，課后及時作出總結(jié)，寫課后記,，并認真收集各課的知識要點,，歸納成集。

2、增強上課技能,，提高上課質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,。做到線條清晰,、層次分明、言簡意賅,、深入淺出,、在課堂上注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動性,。加強師生交流，讓學生學得容易,、學得輕松,、學得愉快、注意精講精練,，在課堂上盡量講得少,，學生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學習能力,，讓各層次的學生得到提高,。

3、虛心請教其它教師,。在教學上,，有疑必問，在各個章節(jié)上積極征求其他教師的建議,，學習他們的方法,，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

4,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精練，有針對性,，有層次性,，為了做到這一點,，我常常收集資料，并進行篩選,，力求每一次起到最大的效果,，同時批改作業(yè)及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),，進行透徹析評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，后進以滿足不同層次的學生要求，更重要的是思想輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對它萌發(fā)興趣,，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去,，這樣后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了,，使學習成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習方法,，提高他樣的技能,，并認真細致地補缺。

三,、存在的問題與建議

本班上課時候比較認真,，大部分學生能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),，但有為數(shù)不多學生,，學習上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分數(shù)低而抄別人的,，這樣就影響了成績的提高,，對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種你追我趕的風氣,，從期末看來,，取得了較好的成績，但存在的不足還很多,，如學生的知識結(jié)構(gòu)不完整,，這些有待以后改進。

總之,，在今后的工作中,，要經(jīng)常向有教學經(jīng)驗的教師學習，彌補自己教學工作中的不足,，在課題研究方面要大膽探索,，不斷創(chuàng)新，不斷改進,，不斷提高教育教學效率,。