為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇一

(1)為媽媽洗一次腳

20xx年3月8日“為媽媽洗一次腳”的親情作業(yè)拉開了少先隊親情日活動的序幕,。沒想到這項親情作業(yè)收到了意想不到的教育效果。每個孩子完成得都那么盡心，每位家長都深受感動,。為積極營造和諧的校園氛圍,，少先隊大隊部就此將每月8日定為”紅領巾親情日”。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動,，深受學生,、家長和老師的歡迎,。

(2)幫家長買一次菜

4月8日我校的親情作業(yè)是讓每個孩子陪家長或幫家長買一次菜,。星期六，很多孩子或與家長,、或自己一人來到了平時難得一去的菜場。翻開同學們的一篇篇周記，我們欣喜地看到了孩子們長大了。

(3)做“家長的貼心襖”

5月8號這一天,，全校同學又做了“家長的貼心襖”,，給家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳頭,。小小的親情作業(yè),，又一次拉近了家長與孩子之間的距離，使學校內(nèi)外處處呈現(xiàn)

出一派和諧的氛圍,，促進了學校教育工作的發(fā)展,。

(4)做“愛牙小衛(wèi)士”

今年10月8日,，隊員們回家很認真地幫父母擠牙膏，并積極在“關(guān)愛行動卡”上制定關(guān)愛父母口腔健康的計劃,，受到家長的一致好評。在很大程度上,，幫助學生和家長糾正了不良的口腔衛(wèi)生習慣，讓孩子真正得到健康成長,。

“以我為主,，漠視他人”是現(xiàn)在隊員的普遍心理缺陷。引導他們關(guān)注身邊最尋常的事,、最親近的人,，并讓他們從中體悟出心靈的感動，也許是填補那份缺陷的好辦法,?；顒拥莫毦呓承脑O計，巧妙地帶著學生們進入生活,，用“無意識”導引“有意識”,，用情感伴隨理性，充分激活了學生的情緒,，加深了對父母之愛的體驗,。

2、開展親情游戲活動,，感受家庭生活的情趣,。

(1)做“家里的大力士”

去年的9月8日，大隊部布置親情作業(yè),，比一比,，賽一賽，爭做“家里的大力士”,，隊員們紛紛回家與父母扳起了手腕,。多數(shù)的孩子都輸了，但是也有不少孩子在家長允許兩個手臂的情況下贏了,。不管輸贏,，我們看到了孩子們臉上的喜悅，家長心中的竊喜,。孩子有勁了,，真的長大了。

(2)和父母分享食品

20xx年9月8日,，親情日活動的主題是“和父母分享一樣食品”,，隊員們回家紛紛削起了蘋果,，掰開了巧克力。你一口,，我一片,，邊說邊交流，這樣幸福溫馨的時刻定格在孩子的記憶里,。

(3)邀父母齊唱童謠

結(jié)合學校體育大課間跳皮筋活動,，11月8日隊員們在親情日里邀父母跳皮筋，唱童謠,。孩子們開心地說：“我媽媽好棒的,，會跳很多花樣，唱的童謠真好聽”,。家長們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時”,。

(4)親子接力賽

記得12月8日， 一,、二年級的“背子”接力比賽,。平日里忙于工作的家長們，特地換上便裝與自己的孩子同場競技,。只聽一聲哨響,，背子活動接力賽正式開始，家長們背著孩子毫不示弱奮起直追,，在一旁觀看的家長和學生都在為自己的團隊加油助威,。比賽結(jié)束，家長和學生都為自己的勝利歡欣鼓舞,?；顒由钍芗议L好評。一位家長這樣說道：“比賽結(jié)果在這時候并不重要,，通過這次活動，增進了與孩子的交流和互相信任,，這比平時在家苦口婆心說教的效果要好許多,?！?還有一位家長說：“參加這樣的活動，我們非常歡迎,，不僅可以和學校進行交流，同時也可通過我們家長的參與,，給孩子一個積極向上,，勇奪第一的良好形象,。這次活動大大拉近了孩子與父母的距離，他們臉上洋溢的幸福笑容就是學校和老師們最大的收獲,。

做為少先隊員的組織者，引領者,，要時時刻刻地發(fā)挖掘教育的內(nèi)涵,，發(fā)現(xiàn)隊員內(nèi)心的善良和真愛,，促進兩代人的交流,，更好發(fā)揮親情教育的重要作用，推動了隊員們思想道德教育的不斷深入,。親情游戲就可以使全家人在快樂、有趣的游戲中,，增進感情。大人們在活動中享受為人父母的喜悅,，孩子們也在活動中感受到成長的快樂,。親子互動交流活動使親情教育有了載體,，能夠讓學生、家長和學校一起參與和體驗教育過程,。在情感的互動中,，孩子,、家長包括老師都在感動中成長!

3、開展親情表白活動,，感動孩子的心靈。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇二

一,、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,，“誰言寸草心，報得三春暉”,?！暗嗡?，當涌泉相報”。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩,。

三,、活動時間：11月27日

四,、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

(二)三個感謝系列活動。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務,，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等,。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點頭問好,，標準語言是“您早”,、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動,，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個建議、表一個決心,、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上,。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務清掃活動,，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》,、《閃電行動》,、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》、《童年的小搖車》,、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇三

一,、親情日活動的背景

現(xiàn)代家庭大多是獨生子女,，家長往往視他們?yōu)椤靶』实邸薄靶√枴保患胰讼癖娦枪霸乱粯?，許多孩子從小嬌生慣養(yǎng),，親情觀念淡漠。他們大多以自我為中心,，父母對他們的疼愛被他們視為理所當然，他們只在意別人是否關(guān)心自己,，對別人卻缺乏關(guān)心和理解,，親情在孩子們的心中已漸漸被忽視和淡忘,，親情教育已迫在眉睫,。

親情是維系家庭情感的紐帶,，是幸福家庭的源泉,。孝順父母,，不僅僅要在物質(zhì)生活上贍養(yǎng)父母,，還有情感關(guān)懷的含義,。社會心理學的研究認為親子之間的溝通形式主要可分為二種模式:垂直模式和平等模式,。傳統(tǒng)家庭以垂直模式為主，此模式要求晚輩必須維護和服從長輩的主體地位,子女處于被動的地位,長此以往,養(yǎng)成了表達親情關(guān)懷的被動性,子女不懂得在親情付出中,，對孩子的愛是原始的愛，對父母,、老人的愛是愛的輪回。

親情教育是對人的基礎教育,，對孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用,。

二,、親情日活動的目的

通過親情日活動，培養(yǎng)隔代人的親情,，架起父母與孩子之間的通心橋,，提高孩子的全面素質(zhì),，使他們能夠圓滿實現(xiàn)個人的社會化,，完成社會的角色變化,，使學生學會做人，培養(yǎng)學生的責任和自律意識,為學生終身發(fā)展打下良好的思想基礎。通過探索開展親情教育的方法,、途徑,，不斷提高少先隊工作的針對性,、實效性和主動性,，牢固樹立“育人為本”的理念,，從而形成學校和家庭互動的良好育人氛圍,。并通過親情日讓學生學會反思,，善于與家人溝通;學會感恩，培育學生的健康心態(tài),，進而塑造學生的健全人格。

三,、親情日活動的過程

為了培養(yǎng)少先隊員具有真摯的、健康的情感,，我校大隊部通過系列少先隊親情日活動，依靠親情和愛的動力營造了良好的家庭氛圍,，構(gòu)建和諧校園，為我校少先隊活動增添一道亮麗的風景線,。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇四

感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”,，但中國是一個禮儀之幫,，文明古國,，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”,、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德,，懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學,、感恩大自然、感恩社會,，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則。為此,，學校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展“心存感恩,，從‘謝謝’開始”十個一系列活動,。

1,、召開一次“心存感恩”主題班隊會,。

以班級為單位，圍繞感恩主題,，以親情,、友情,、師生情等為切入點,，采取討論,、演講,、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母,、親人、老師,、同學、朋友的感激之情,。

2,、相互說一聲“謝謝”,。

和家人、老師,、同學,、朋友見面說一句“謝謝”的話語,，感謝的內(nèi)容要具體,，表達的感情要真摯,。

3,、唱一首感恩的歌曲,。

《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學習,，要了解歌曲的來歷,，要體會作者的感情,，要用真情唱出來,，傳唱出去,。(還可選擇其他歌曲)

4,、寫一封感恩的信

給自己的父母,、親人,、老師,、同學,、朋友寫一封感恩之信。

5,、制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人,。

6、撰寫一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡潔,、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置,。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

7,、舉行一次感恩故事會。

針對自己的真實經(jīng)歷,，為同學們講一個感恩故事。

8,、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報,、黑板報),。

9,、開展一次感恩大自然環(huán)保行動,。

保護環(huán)境，保護家園,。讓我們的教室(學校)更潔靜,，讓我們的天空更晴朗,，讓我們的家園更美麗,。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

10,、舉行一次感恩家?；踊顒?。

家長,、老師,、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流,，增進了解,，互相配合,，共同發(fā)展。

活動組長：

活動副組長：

活動組織人員：

活動時間：20xx年11月xx日——11月xx日

活動對象：xx小學全體師生及學生家長

活動目標：

1,、通過系列活動,，進一步感受到感恩是一種美德,，是一種文明。

2,、通過系列活動，學會感謝父母,、老師和同學，學會說聲“謝謝”;

能自覺地去感謝父母,、老師、他人,、祖國。

3、通過系列活動,，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學,。

活動形式：以學生自制作品的活動展示為主，師生互動,。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇五

活 動 時 間：20xx年11月24日星期六18：30——20：30

前 言：人生最大的愛好不是別的，是活著,，而如何過好自己的人生,，我們在遇到問題時候是以消極的心態(tài)鄙視,、仇視,、厭惡社會;還是以積極的向上的心態(tài)來感謝生活，適應學校和社會?!

活 動 目 的：位了配合校心理協(xié)會工作和即將到來的12.5活動,，幫助同學們切實解決和認識一些問題，讓同學們認識到生活的美好 ,，“感恩”的心態(tài)的重要,，特組織開展這次活動,。

活 動 主 題：“感恩生活”演講比賽

活 動 對 象：南通大學理學院師生

活 動 地 點：暫定于主教學摟323

宣 傳 方 案： 主要以海報的形式進行宣傳。在活動前三天左右就應將海報粘貼出來,，海報共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄(男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄)細節(jié)執(zhí)行流程：

1,、活動彩排由各個部門同學共同參考、監(jiān)督,、修改，提出好的意見共同完善

2,、現(xiàn)場布置(由組織部和活動部負責)。16：30開始布置會場,，18：30正式開始

3、現(xiàn)場秩序維持(由心理協(xié)會各干部和干事一起負責),。安排好活動開始到結(jié)束時的秩序

4、宣布分數(shù)由主持人負責,，統(tǒng)計分數(shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計并有人負責監(jiān)督

5、前期策劃由策劃部負責,，同時協(xié)調(diào)其他部門認真開展工作，不得托詞,。

6、制定詳細的參賽規(guī)則,，比賽須知及平分標準(由策劃部負責)

7、邀請南通大學心理輔導老師及理學院各相關(guān)老師參加活動(由主席團負責)

8,、向上面申請經(jīng)費和場地(由組織部負責)

9、宣傳海報(由宣傳部負責)

10,、活動的總結(jié)(由活動部負責)

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇六

一.活動主題

美食美刻,，感恩一路有你!

二.活動時間

20xx年11月—xx日

三.活動氛圍

1.為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象,，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅,。

2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”,，配放玉米。

3.餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗,。

4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象,，供人欣賞,。

四.活動內(nèi)容

活動一

感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品,，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：1、開胃酒;2,、玉米面包;3,、火雞色拉;4、番茄濃湯;5,、主食(烤火雞配南瓜派);6,、甜點(巧克力慕斯)。會員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分,。

活動二

1,、通過積分兌換方式,，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費忠實度;

2,、通過感恩節(jié)布置，商品擺設增加活動氣氛,，喚醒消費欲;

3,、活動期間入住的客人憑會員卡可領取晚安牛奶一盒;

4、生日為11月25日(感恩節(jié))的顧客可獲得幸運顧客禮品一份,。

注：只要是每天在住的會員均可在前臺領取，同時要拓印會員卡號,，讓客人意識到會員卡的重要性

活動三

舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人),，額滿為止。席間,，有游戲等表演助興。

玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老,。據(jù)說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時,。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找,，找到玉米的五個人參加比賽,，其他人在一旁觀看,。比賽開始,，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎,，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花,。

南瓜游戲：人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑,，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜,，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小,，游戲就越有意思。

活動四

“感恩節(jié)”特價酬賓

1,、消費量排名20%客戶,，活動期間上門回訪,，征詢意見，贈送有價值禮品,。做好客戶互動加強與客戶的親情關(guān)系;

2、活動期間入住2天以上者,，贈送spa水療一張;

3、活動期間入住時,，身份證最后一位號碼與入住日期尾數(shù)相同時,，贈送spa水療一張;

活動五

感恩辦理有禮

活動期間辦理會員即可贈送精美禮品,。

五.宣傳計劃

1、硬廣：晚報周三10半彩,，快報周四半版彩

2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與,，發(fā)布軟文

六,、其他事項：

1,、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證,、優(yōu)惠價18或(26)元辦理補卡,，并贈送精美禮品一份;

2,、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡,。

特別提示：

1、本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性,，重視積分管理，形成積分帶卡消費的習慣,。

2、舉動感恩節(jié)活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動,、月月有更新的一種動態(tài)。店內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時,，還應該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準備，可以節(jié)約后續(xù)的布置費用,。

3、感恩節(jié)餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空,，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜美的,，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事,，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌,。

4、感恩節(jié)宴會后,，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)游戲。比如經(jīng)典的蔓越桔競賽,，是

把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍,，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始,，他們先穿針線,，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長,，誰就得獎。至于串得最慢的人,，大家還開玩笑地發(fā)給他一個最差獎,。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇七

活動內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報

二,、室外：閉幕式

1,、主持人宣布活動開始,。

團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活,；讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我,，真情成長,！

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4,、全場“愛的傳遞”

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞

小班活動時間：號下午

活動流程：

一,、室內(nèi)：幼兒、家長用特殊的方式互表愛意

二,、室外：

1,、兒歌表演《我愛家人》,。

2,、愛的宣言,，心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上,；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇八

一,、活動背景：

正如一代偉人恩格斯所說的＂尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)＂如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不就不可能培育出建設祖國的棟梁之材,，而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場，其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要,。在一年一度的感恩節(jié)來臨之際，我們?yōu)槔蠋煼瞰I一份禮物,，讓老師在一個干凈而又舒適的環(huán)境下工作。

二,、活動目的：

通過此次活動，讓我們加深師生之間感情,，讓同學們懂得學會感恩,，并以一顆感恩的心去學習,、生活。

三,、活動時間：20xx年11月24日中午12：20--13：10

四、活動地點：學院行政樓所有辦公室

五,、活動主辦組織：xx大學生心理健康協(xié)會

六、活動承辦組織：xx大學生心理健康協(xié)會各部門

七,、活動參加人員：院大學生心理健康協(xié)會所有人員

八、活動內(nèi)容

1,、所有參加活動的人員11月24日中午12：20在行二食堂前集合在各部門負責人出簽到。（自帶活動清潔工具）

2,、每五人一組，有秩序的到安排好的辦公室進行清理辦公室衛(wèi)生,。

3,、13：10活動結(jié)束。

九,、活動注意事項：

1、參加活動的志愿者必須佩戴院大學生心理健康協(xié)會徽章

2,、志愿者在活動時間內(nèi)是不準打鬧、大聲喧嘩

3,、志愿者與老師交流時要要注意禮貌、言辭

4,、志愿者在活動時不得亂動老師的物品

5,、志愿者在活動過程中必須嚴格要求自己，遵守秩序,，服從分工,，保持常州紡院的良好志愿者的風采。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇九

活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,，卻在我國有著廣大的群眾基礎,，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母,、老師,、朋友、還有我們周圍的一切,。因此,，我們決定在20xx年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓員工了解感恩,，關(guān)注感恩,，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動,，讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的企業(yè)文化,。

活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會,同時,也為了激發(fā)每一個人去感恩,從而創(chuàng)造一個充滿愛心的企業(yè)、發(fā)揚感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè)

一,、活動主辦單位:x公司

二,、活動參與對象：企業(yè)全體員工

三、活動地點：綜合樓

四,、活動名稱：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”

五,、活動目標：提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè),。

六,、活動時間：20xx年11月25日中午

七、活動開展：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動,。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念,。

八,、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

活動策劃,，活動負責人,，活動宣傳，活動場地選擇,，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作,，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預算,，實地考察,。

1、活動人員安排：

活動總負責人2人;

活動場地負責1人;

橫幅1人負責;

海報宣傳組負責;

材料準備4人(組織部);

現(xiàn)場布置準備工作人員10人(組織部加宣傳部);

安排現(xiàn)場秩序維護人員;

簽到人員;

應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);

折花培訓指導人員;

后勤負責人員;

攝影負責人員,。

內(nèi)部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;

2,、活動材料：課桌，椅子,，宣傳單,，海報，照相機,，絲帶,，筆，彩色紙,，膠水,，橫幅，

3,、活動經(jīng)費預算：橫幅25元,，折紙15元,、絲帶30元，膠水10,，,、元共合計。80

橫幅名字：發(fā)揚感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè)

活動正式實施

11月25日,中午在綜合樓門口集合

2,、活動內(nèi)容:

1)宣傳感恩節(jié)的來歷,目的,意義

2)發(fā)放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,并親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩,。

3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天,拿出手機,給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

九、活動中存在問題：天氣情況,，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準確,，做“花”的培訓人員須培訓,。

十、活動的應急措施：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行,。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理,。

十一,、活動結(jié)束:整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具

十二,、活動總結(jié)：活動結(jié)束后總結(jié)報告

企業(yè)感恩專場演講活動方案

一、活動目的

感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,，它凝聚著愛,、責任、奉獻等意義,，不僅具有強大的精神影響力和行為塑造力,，更是推動一切事物和諧化的力量。一個能永葆青春的企業(yè)需要我們有顆感恩的心,，學會感恩,，做一個懂得感恩的人。

通過深入開展感恩教育系列活動,，構(gòu)建和諧企業(yè),，讓企業(yè)員工學會感恩，形成共同的價值觀,。讓企業(yè)愿景不僅僅是企業(yè)領導的愿景,，而且成為企業(yè)員工的共同愿景，不僅要依靠領導描述,、開展溝通,、教育培訓,、有關(guān)部門配合工作，還要求員工進行自我修煉,，自我超越,，改變思維模式，對公司要學會感恩,，對做事要學會盡心,，對自己要學會克制，實現(xiàn)公司和個人的“雙贏”,。

二,、活動主題

《構(gòu)建和諧企業(yè)提升職業(yè)素質(zhì)》企業(yè)感恩專場演講

《帶著感恩的心工作》主題演講

《感恩素質(zhì)訓練營》《企業(yè)感恩特訓營》

三、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分,，開展感恩教育,，側(cè)重下列幾個方面：

1、感恩父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，孝敬父母、尊敬長輩;

2,、感恩社會,，構(gòu)建和諧社會，增強社會責任意識;

3,、感恩企業(yè),，把每個員工的責任匯聚為整個團隊的價值，增強企業(yè)團隊精神;

4,、感恩員工,，懂得珍惜在一起工作的同事，互敬友愛,，為同事和科室提供力所能及的幫助;

5,、感恩客戶，讓每一位客戶成為我們持久合作伙伴,，為客戶創(chuàng)造更多價值;

四,、演講活動具體安排

(一)準備階段

1、在企業(yè)發(fā)出“懂得感恩,，學會感恩”的倡議,，開展“感恩父母感恩企業(yè)感恩客戶感恩社會”簽字活動

2、邀請專家講師到企業(yè)展開以感恩為主題的專題演講,，促進和諧,，增強企業(yè)感恩意識;

3、貴單位邀請《帶著感恩的心工作》演講小組老師到貴單位開展主題演講,。

4,、公司領導需全程參與,，相關(guān)課程內(nèi)容可以在老師到達貴單位后再進行溝通補充;培訓結(jié)束公司領導和老師可以進一步溝通，以便加強學習效果和更好的服務;

5,、為達到培訓效果,，聽課人數(shù)在30人—80人之間;

6、請準備好：白板(最小1.5m×1m),、兩支白板筆(黑紅兩種顏色),、投影儀和音響、麥克風等;

7,、貴單位負責老師及助理來回差旅費及食宿,，到當?shù)匦枧蓪＼嚱铀椭v師到達培訓地點;

8、在收到確認函后,，核對無誤,，三日內(nèi)需將課酬以轉(zhuǎn)賬或者現(xiàn)金方式支付。

匯款后即確認雙方之培訓課程,，貴單位及我公司對本課程時間給予保證;

9、制作歡迎橫幅：(紅底白字或紅底黃字)(注：條幅能體現(xiàn)企業(yè)的精神)

(二)全面實施階段

1,、演講后寫總結(jié),，匯總后再學習;

2、每周推出先進感恩事跡報告,，讓每一位員工創(chuàng)造和諧工作環(huán)境,。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇十

一、活動目標：

1,、讓全校學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,?！罢l言寸草心，報得三春暉”,，“滴水之恩,，當涌泉相報”。

2,、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責任。只耍我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,、我們的社會也將會更加和諧。

3,、讓學生學會感謝,、珍惜和感思,。

二、活動組織者：

學生勤工助學勵志中心

三,、時間安排：

20xx年11月19日一11月22日

四,、參加活動對象：

全校學生

五、活動前期準備：

1.做好前期宣傳11月19日（周一）前完完成7張宣傳海報,，分別貼于于各樓棟,，制作一條橫幟（約6米長，“學會感恩,，從我做起”）,。

2.制作并打印言傳單子，利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事歌曲征集等,。

六、活動實施具體步驟：

第一段階：傳發(fā)動,，渲氣氛,。

1、通過周一國旗下演講,，宣讀《感恩倡議書》全員發(fā)動,。

以“感恩”為主題布置宣傳板，校課間廣播播放感恩歌曲,，利用課余時間,，學唱《感恩的心》，做到人人會唱,。

2,、通過廣播站對全校學生發(fā)出倡議，進行感恩父母的專題教育,，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累,，從而培養(yǎng)學生的感激之心。

第二段階：認識感思,，選知恩代表

1,、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。

2,、閱讀感恩故事

精選一組描寫父母親情的演講稿,，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫暖,，母愛和父愛的偉大,。

3、記錄感人事例

給學生一周的時間，去了解自己的父母,，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血,，并通過記錄單的形式記錄下父母關(guān)愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談,，各班可以根據(jù)本班學生的實際情況,，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現(xiàn)場，講述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例,。

4,、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們,。舉行對老師的感恩之心。

5,、活動同時播放《感恩的心》,，以便喚起同學們的感恩之心。

七,、活動意義

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇十一

一、活動目標：

1,、讓全校學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,。“誰言寸草心,，報得三春暉”,，“滴水之恩，當涌泉相報”,。

2,、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任,。只耍我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧,。

3,、讓學生學會感謝、珍惜和感思。

二,、活動組織者：

學生勤工助學勵志中心

三,、時間安排：

20xx年11月19日一11月22日

四、參加活動對象：

全校學生

五,、活動前期準備：

1.做好前期宣傳11月19日（周一）前完完成7張宣傳海報,，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟（約6米長,，“學會感恩,，從我做起”）。

2.制作并打印言傳單子,，利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事歌曲征集等。

六,、活動實施具體步驟：

第一段階：傳發(fā)動,，渲氣氛。

1,、通過周一國旗下演講,，宣讀《感恩倡議書》全員發(fā)動。

以“感恩”為主題布置宣傳板,，校課間廣播播放感恩歌曲,，利用課余時間，學唱《感恩的心》,，做到人人會唱,。

2、通過廣播站對全校學生發(fā)出倡議,，進行感恩父母的專題教育,，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心,。

第二段階：認識感思,，選知恩代表

1、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

2,、閱讀感恩故事

精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀,，幫助學生感受親情的溫暖,，母愛和父愛的偉大。

3,、記錄感人事例

給學生一周的時間,，去了解自己的父母,，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關(guān)愛自己的感人事件,，在班隊會進行交流暢談,，各班可以根據(jù)本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現(xiàn)場,，講述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例,。

4、落實到實際,，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心,。

5,、活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心,。

七,、活動意義

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇十二

一,、感恩節(jié)活動主題

“傾情答謝新老顧客,，西餐廳感恩月優(yōu)惠活動大酬賓”

二、感恩節(jié)活動時間

20xx年11月xx日至20xx年11月xx日

三,、感恩節(jié)活動地點

西餐廳

四,、感恩節(jié)活動內(nèi)容

1、感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”促銷活動

西餐廳為了答謝廣大新老顧客對本店的支持,，特將11月定為西餐廳的感恩月,，并推出如下的菜品優(yōu)惠活動：

1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商務餐，各類西式炒飯及沙拉奉送,，營養(yǎng)搭配合理,，美味可口,。同時大廳將每天推出4到5款特價菜成本銷售,。

2)為了將感恩節(jié)節(jié)日氣氛做到濃厚，西餐廳對生日聚會與結(jié)婚紀念日等特殊意義的日子進行了精心設計,，過生日者將可以參與現(xiàn)場制作生日蛋糕并獲贈此款蛋糕,，樂手演奏及燭光晚餐、鮮花等都可以提前預定,，讓您的用餐充滿浪漫與驚喜!

3)在感恩節(jié)當天(11月xx日)推出特價感恩節(jié)晚宴套餐,，在當晚7時至10時30分每位人民幣588元包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒(美國人憑護照可享受8折優(yōu)惠)。

2、感恩節(jié)當天游戲活動

1)蔓越桔競賽,，

蔓越桔競賽是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上,，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份,。比賽一開始,，參與者先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來,，3分鐘一到;誰串得最長,，誰就得獎。至于串得最慢的人,，將會收到一個特別的最差獎,。

2)玉米游戲

游戲時，把五個玉米藏在餐廳的某個地方,，由大家分頭去找,，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看,。比賽開始,，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎,，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。

3)南瓜賽跑

比賽者用一把小勺推著南瓜跑,，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜,，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小,，游戲就越有意思,。

五、感恩節(jié)活動準備

1,、策劃部

全面負責此次“感恩月優(yōu)惠”活動的籌備,、執(zhí)行和監(jiān)督，設計宣傳單;

2,、客服部

編寫手機短信內(nèi)容,，并將要發(fā)送短信的顧客號碼統(tǒng)計后交策劃部;

3、營業(yè)部

進行電話,、短信宣傳,，接受顧客預定感恩節(jié)當天的感恩節(jié)晚宴臺位;

4、保安部

安排人手,，負責對此次活動各類裝飾物品的監(jiān)管保護工作,，直至活動結(jié)束到物品回收入庫,。

5、餐廳全體員工

餐廳所有人員加強對外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”活動;感恩節(jié)當天任何部門任何人取消休假,。

六,、感恩節(jié)活動宣傳推廣

1、宣傳單印刷：5000份(夾報派發(fā));

2,、發(fā)送手機短信告之顧客“感恩月優(yōu)惠”活動;

3,、餐廳門前廣告橫幅和廣告牌宣傳。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇十三

一,、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心,，報得三春暉”,。“滴水之恩,，當涌泉相報”,。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學生學會感謝,、珍惜和感恩。

三,、活動時間：11月27日

四,、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

(二)三個感謝系列活動,。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務,，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣服,、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標準語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長者,，自覺點頭問好，標準語言是“您早”,、“您好”,。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心,、做一張愛心小卡片,、提一個建議、表一個決心,、送一句話等)來表達對老師的感激之情,，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務清掃活動,，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇十四

感恩節(jié)雖是一個＂洋節(jié)＂,，但中國是一個禮儀之幫，文明古國,，自古就有＂滴水之恩,，當涌泉相報＂、＂誰言撣心,、報得三春暉＂的傳統(tǒng)美德,，為此，學校決定在感恩節(jié)期間,，在全校師生中開展＂心存感恩,，從＇謝謝＇開始＂十個一系列活動。

1,、召開一次＂心存感恩＂主題班隊會,。

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情,、友情,、師生情等為切入點，采取討論,、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識,，表達對父母,、親人、老師,、同學,、朋友的感激之情。

2,、相互說一聲＂謝謝＂,。

和家人、老師,、同學,、朋友見面說一句＂謝謝＂的話語，感謝的內(nèi)容要具體,，表達的感情要真摯,。

3、唱一首感恩的歌曲,。

《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學習,，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情,，要用真情唱出來,，傳唱出去。（還可選擇其他歌曲）

4,、寫一封感恩的信

給自己的父母,、親人、老師,、同學,、朋友寫一封感恩之信。

5,、制作一張感恩祝?？ā⑺徒o有恩于自己的人,。

6,、撰寫一句（段）感恩箴言。

自擬一句簡潔,、明了富有文采的語句,，張貼在班級顯著位置,。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

7,、舉行一次感恩故事會,。

針對自己的真實經(jīng)歷，為同學們講一個感恩故事,。

8,、制作一份感恩手抄報（或班級出版一期感恩墻報、黑板報）,。

9,、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。

保護環(huán)境,，保護家園,。讓我們的教室（學校）更潔靜，讓我們的天空更晴朗,，讓我們的家園更美麗,。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

10,、舉行一次感恩家?；踊顒印?/p>

家長,、老師,、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流,，增進了解,，互相配合，共同發(fā)展,。

小學生感恩節(jié)活動方案設計篇十五

活動目的：

通過本次活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：20xx年11月第四周

活動地點：學校內(nèi),。

活動前期準備：

1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2.校園環(huán)境布置：黑板,、海報等

3.大隊干部開會分工，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性,。

活動過程

在11月份第四周周一的升旗儀式上進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

展開活動,。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識,。

2.讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來,。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影,。天，越來越黑,，雨,，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。她走啊走啊,，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點,。但是這時她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚,，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來自偶然,，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方,，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心,，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

4.寫一段祝福，將感激銘記心中,。

寫一段祝?！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題隊會上進行交流