無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

思考議論作文 思考為題的作文議論文篇一

也許是因?yàn)榈搅似谥?，所以某一?jié)課后,，所有的練習(xí)紙都要讓老師拿去評(píng)分，這次也一樣,，我拿著練習(xí)紙,，深吸了一口氣，就奮筆疾書起來,。

這次練習(xí)的主題大多都是關(guān)于分?jǐn)?shù)的,，這我可都沒學(xué)過呀!雖說是沒有學(xué)過，但還是有幾道題能應(yīng)對(duì)著做一做,，但是一直到最后一題,，我可真是呆住了。怎么辦?這么難的題目是人做的嗎?我嘀咕著,，算了,，蒙一下吧。我的筆在空白處寫著和這題一點(diǎn)都不相關(guān)的算式,，好不容易搞出一個(gè)答案來,，我就一股腦地寫上去了。在我停筆沒多久的時(shí)候,，老師也開始收卷了,。

又過了許久，老師的筆終于停了下來,。唉!果然是初步接觸分?jǐn)?shù),，練習(xí)紙上也有許多紅得刺眼的“x”，于是我便和旁邊的一位成績優(yōu)異的學(xué)生對(duì)答案,。唉!可真是越對(duì)越失望,，越對(duì)越?jīng)]信心呀!突然，我的目光停在了最后一道題,。

真是奇怪,，明明我們的答案一樣!但卻是一個(gè)對(duì)一個(gè)錯(cuò)!難道是老師打錯(cuò)了嗎?帶著這樣的疑問,，好不容易等到下課，我便準(zhǔn)備去問老師,。

“老師,，我這道題沒錯(cuò)呀!”一聽到我的話，老師馬上停下手上的工作,，看了一眼練習(xí)紙,，說：“你的答案是對(duì)了，但你的過程呢?”老師把算式指給我看,?！翱赡愕倪^程可是一點(diǎn)依據(jù)也沒有啊!在我看來，答案只是一道題目的答案,，而過程卻可以幫你解決許多問題,，所以我認(rèn)為，過程比答案更重要!”

現(xiàn)在我終于明白了：做一件事,，最重要的不是結(jié)果,，而是做這件事的過程。正如旅游一樣,，關(guān)鍵不是在于到達(dá)目的地,，而是欣賞沿途的風(fēng)景。

思考議論作文 思考為題的作文議論文篇二

上高中前的幾個(gè)夜晚,，總是徹夜不眠,，我幻想我的高中，一個(gè)像童話里的城堡一樣被我所期待的地方,。當(dāng)我走過了,，見證了，才發(fā)現(xiàn),，夢(mèng)與我,，就在這迷霧中走散。我的高傲,，我的自信,，被打得一團(tuán)糟。問自己：你還記得當(dāng)初的夢(mèng)想嗎?你還在為夢(mèng)想而努力嗎?

三點(diǎn)一線的單調(diào),，題海戰(zhàn)術(shù)的枯燥，拼命奮斗的主題,，全部的全部,，都?jí)旱梦掖贿^氣來，于是,，我開始懷疑,，自己真的有過夢(mèng)嗎?

下課了，走到走廊的窗邊，風(fēng)吹起我的回憶,，帶我回到初中,，那時(shí)的我，總喜歡和一群朋友在穿廊中說笑,。而此時(shí),，我孤身一人，或許高中就是一次孤獨(dú)之行,，教會(huì)我學(xué)會(huì)孤獨(dú),。調(diào)皮的風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，把我的.思緒牽回,。

晚上10點(diǎn)多下了最后一節(jié)晚自習(xí),，我托著疲憊的身子，走在通往宿舍樓的路上,。身邊有同學(xué)走過,，帶起一陣?yán)滹L(fēng)，讓我清醒了許多,?；蛟S，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處等著我,，我想,。

我仰望星空，圓圓的月亮將我?guī)У搅藭r(shí)空的盡頭,。

陽光暖暖的,，一位扎著兩個(gè)馬尾的小女孩又蹦又跳。突然,，嗡嗡的聲音從頭頂傳來,，小女孩抬頭：“哇，好大的鳥,，媽媽快看,，好大的鳥?！眿寢屳p輕一笑,，“那只大鳥的飛機(jī)，它可以載人飛向天空,?！毙∨⒌纱罅穗p眼，看著頭頂這只“大怪鳥”,，如果我也能去天空,，那該多好,。”媽媽笑笑,，摸著她的頭說：“只要你努力,，就可以的?！?/p>

那段記憶始終在我腦海中徘徊,，那個(gè)女孩是我，那個(gè)夢(mèng)就是當(dāng)一名空軍,。

明天的我會(huì)是什么樣子呢,，我常常會(huì)想，天藍(lán)色的軍裝,，在空中遨游,，這美好的畫面時(shí)常在我心中浮現(xiàn)。

在追夢(mèng)的路上,，有得亦有失,，但是無論成功與否，只要認(rèn)真對(duì)待,，仔細(xì)走好每一步,，你亦是勝者。只是,，更多時(shí)候,，進(jìn)難退更難，這就要求我們保持一種平和的心態(tài),，理性地正確地看待進(jìn)退,。

別忘了，答應(yīng)自己要做的事;別忘了,，答應(yīng)自己要去的地方;別忘了,，自己當(dāng)初許下的承諾，無論多難,，多遠(yuǎn),。

前一頁的我，是沉迷在溫室里的蘭,，不容風(fēng)吹雨打,。

這一頁的我，是在風(fēng)雨中歷練的梅,，風(fēng)吹而更堅(jiān),，雨打而更韌。

下一頁的我,，是在空中遨翔的鷹,，希望擁有美好的晴天。無論風(fēng)雨多大,，都不認(rèn)輸,。

思考議論作文 思考為題的作文議論文篇三

韓愈說：“人非生而知之者，孰能無惑?”的確,，面對(duì)大千世界,，我們難免會(huì)迷惑，各種各樣的問題也會(huì)隨之而來,，這些問題是該自己解決還是向別人討教?

“三人行,，則必有我?guī)熝伞,！眲e人之所以可以稱作老師,，是因?yàn)槲覀兡軌蛳蛩麄冋?qǐng)教我們不懂的問題。面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋,，我們能夠懂得的實(shí)在太少,，勤學(xué)多問，才能使自己的精神食糧更為充足,。面對(duì)繁榮雜多變的生活,，我們能夠懂得的實(shí)在太少，勤學(xué)多問,，才能使自己的精神食糧更為充足,。面對(duì)繁榮的生活，我們處世的能力還太薄弱,，我們需要向古人請(qǐng)教,，他們給我們留下了最真誠的忠告，如“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”他們有著更豐富的經(jīng)驗(yàn)和更深刻的教訓(xùn),，指引著我們向真善美的道路走下去;我們需要向朋友請(qǐng)教,，他們可以更好的將心比心，拉著我們的手走出泥潭,，邁出純潔無暇的新天地,。

問，傳授給我們前人的智慧,，指導(dǎo)我們?nèi)松姆较?，讓我們懂得精神的珍貴。思考,，卻是自己在追問自己,。

面對(duì)《紅樓夢(mèng)》這部文學(xué)巨著,，我們想到的不只是榮寧二府中活躍的這一群人，還有那些為研讀這部書瀝盡心血的個(gè)人的思考是最重要的,。當(dāng)很多研究者奮力評(píng)論寶玉,、黛玉、寶釵之間的千絲萬縷時(shí),，周汝昌卻提出了一個(gè)與眾不同的看法：寶玉真心喜歡的是湘云,。這是他獨(dú)自思考得出的結(jié)果，面對(duì)紅學(xué)的疑惑,，他用思考來代替請(qǐng)教詢問,，成就了他在紅學(xué)研究者中突出的位置。

當(dāng)我們面對(duì)心靈的抉擇時(shí),，獨(dú)自思考才會(huì)讓自己有充足的空間,。有相同的生命，卻沒有相同的人生,，問到的是別人的經(jīng)驗(yàn),，思考才能賦予自己的人生偽涵，才能將自己的命運(yùn)緊緊握在手中,。

問可以讓我們搬開腳前的絆腳石,，而思考卻讓我們明白該如何把這些絆腳石改造成墊腳石，讓我們能更好地走下去,。