制定計劃前，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班主任工作計劃高中高三班主任工作計劃篇1

我做為是一名幼師實習生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師,。

雖然我剛進入社會,毫無任何經驗,但是很幸運的跟著一名教學經驗豐富的老師,也很高興成為一名配班老師,。

經過短短半個多月的實習工作,我發(fā)現我要學習與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習不一樣。之前的見習純屬是幫忙與協助,。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真,、細心的去照料小朋友。剛開學的那段時間,我簡直是沾床就想睡,嗓子都啞了,。

從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡單的,。所以雖然經過這短短的半個多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來,制定了這個學期的個人計劃:

一:了解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務,目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導老師的點拔,跟幼兒接觸,、溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解,。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課,。

二:與家長進行良好的溝通,。這個是我很匱乏的地方,。不知道為什么,看到家長我總是會緊張,講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說,。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧,。就像之前剛開學的時候,我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了,。有次,他媽媽問我是哪個小朋友,我知道是哪個的,他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧,。可是我想想不可以這么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師,。黃老師的回答是:“哦,那個小朋友現在不在這里,被其他老師抱著,。”我就知道這個事情差不多了,。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會變得比較復雜,。從中我就學到了說話的技巧。

三:培養(yǎng)孩子的習慣,。俗話說:“一個好習慣會影響人的一生”,。我們應該從孩子平時的生活習慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因為是托班,很多小孩都不怎么會自己吃飯,。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學會“謝謝”與“不用謝”等等,。

四:教學內容。在教學中,尊重幼兒,營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內容要豐富,、生動,、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

五:注重家園聯系,。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決,。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題很重視。

努力方向:

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學多看多聽多問,。

2. 認真把莫扎特班的教學,、常規(guī)建設好。

3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束,。

做為一名幼師,我們應該更加去重視和了解每一位小朋友,。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正 。

班主任工作計劃高中高三班主任工作計劃篇2

本學期我擔任了五年級(5)班的班主任工作,。在幾年的班主任工作中,，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,?！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風,，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下：

一,、本班學生基本情況分析：

本班共有72位學生,，其中女生35位。本班學生思維活躍,，個性張揚,。成績不夠理想，學習習慣較差,，成績不夠理想,，心浮氣躁。有些學生打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時忙著各說各的,，不善于傾聽別人的觀點和意見，協作精神差,，集體觀念不夠強,，缺乏基本的紀律觀念……

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

三、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合：經常保持與否學生家長聯系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動,。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

四,、工作安排：

三月份：

1、做好開學的各項工作,。

2,、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 ,。

3,、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

4、出好第一期墻報,。

四月份：

1,、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。

2,、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。

3,、做好期中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。

4,、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

五月份：

1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動,。

2,、召開學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習,。

3,、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

4,、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

六月份：

1,、做好復習動員工作，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結工作,。

2、做好學生評語及成績入冊等工作,。

3,、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

七月份：

1,、學期工作總結。

2,、對學生進行假期法制和各項安全教育

班主任工作計劃高中高三班主任工作計劃篇3

一,、學生基本情況

本學期五年級有學生39人，其中女生16人,。該班部分學生學習態(tài)度端正,，有著良好的學習習慣。上課時都能積極思考,，主動,、創(chuàng)造性的進行學習,。但從上學期的考試情況看，學生存在明顯的兩極分化,，后進生不多,，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎知識教學的同時,，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,，全面提高合格率和紅分率。

二,、首先做好入學教育

教育學生嚴格按照學校,、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，從學習,、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,，盡快適應新的學習,、生活環(huán)境。

三.其次做好學生的思想工作

我認為要作好學生工作,，關鍵在于抓好學生的心理,，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩,，這時候不僅表現在學習上,，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成,，助人為樂思想品質培養(yǎng),，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友,，學生才會和你敞開心扉,，暴露學生的內心世界，向你坦言,，為班級管理獻計獻策,，為搞好班級工作提供依據。

四.再次教育學生要自尊,、自重,、自信

人無完人，只有自重,，才能自尊自愛,，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處,，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信,，使其有成功感,，而不是諷刺挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成績,，應該羨慕,，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己,，這樣同學與同學之

間關系才會越來越融洽,，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失,。真正做到“我為人人,，人人為我”。

五.其次要教育學生做心胸寬廣的人

作為學生,，心胸要開朗,、寬廣，遇事不要鉆牛角尖,，要有君子風度,，大將風度。無論什么樣的事,，都能容得下,，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正,，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之,，無則加勉,，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量,，太小氣,，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人,。

六,、再要教育學生努力學習不斷提高成績

我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化,、守紀律,、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏,，積極進取,，將來才能適應社會,，才不會被淘汰，成為對社會有用的人,，可一部分同學不注意上進,，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出,，有頑強拼搏精神,。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠,，沒有毅力直接有關,。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出,。

七,、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)

無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作,，制定嚴格的規(guī)章制度,，我采取小組管理制度，組長每天匯報給班主任當天的情況,，以便班主任及時做好班級管理工作,。

八、班級活動安排：

1,、建立健全班級各項規(guī)章制度,，組建班級各類組織，明確班干部職責,，值日責任到人,，每周總結評比。

2,、“三比”活動,，比紀律、比衛(wèi)生,、比學習,，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生,、學習,，哪組的最好，作出總結,，指出不足,，加以改進，爭取先進。

3,、“獻愛心”,，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感,。

4,、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足,，提出改進的措施和今后努力的方向,。

班主任工作計劃高中高三班主任工作計劃篇4

其實已經實施了，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好,，如：與學生混得太熟了,，這個對于老師開展學生工作是不利的。因為初中的學生一旦認定很你熟,，那么接下來就是怎么玩!

實習之前,，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的,，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義,。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調動學生的學習積極性。

古語說得好：凡事預則立,，不預則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展,，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義,。

一,、基本情況

本班有男生19人，女生30人,，共49,。全班各科平均分：語文76.5，數學57,，英語57，總的來說,，這個班的學業(yè)成績是比較低的,，而且也不及1班的學業(yè)成績好。

但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的,，從小就參加藝術培訓,，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅游,，見識廣,。

也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面,。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況,。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況,。這個班的班級的凝聚力不強,，學生的責任感不強。學生之間相互監(jiān)督不強,，班干部沒有起到模范的作用,。表現在以下方面：

1、責任感不強,。本班學生有自己的思想,，有自己的個性，但是責任感不強,，像早讀老師沒有來,，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè),，借作業(yè)給同學抄,。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理,、自我監(jiān)督,，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大,。就算看到班里的地面很臟的時候,，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔,，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務,，跟自己有什么關系!

2、男女比例失衡,，本班男生19人,，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人,，占了絕大多數,。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍,，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的,，男孩子一動,，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來,。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處,。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用,，很多時候沒有以身作則,，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業(yè),，睡覺和起哄,。

二、主要任務

知己知彼,，百戰(zhàn)不殆

第一,、了解、熟悉學生：

1,、在一周內把班內所有學生的檔案看完,，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生,。

2,、記住全部學生的名字，座位表和班干部,，觀察他們每天的表現,，包括有無值日，做兩操時是否認真,，上課時的表現等,。

3、認真批改他們的作業(yè)和試卷,，寫好評語,。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整,，某人老是抄作業(yè),，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了,。

4,、與班主任、副辦主任和課任老師交流,，從他們口中了解學生,。后來發(fā)現，對同一個學生,，不同老師有不同的評價,，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天,，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況,。

第二、了解,、熟悉班級事務：

向原班主任請教班主任的工作等,，并積極協助班主任開展工作。

兵來將擋,，水來土淹

第一,、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心,，包括成績好的學生,、成績一般的學生還有成績不好的后進生。

第二,、在我自己上的生物課,，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽,，說說學生為什么要鍛煉身體,。或是《社會行為》中,，可以提到班級與動物社會群體之間的關系,，使學生更加的具有班級集體這個責任。