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大班數(shù)學題篇1

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一,、班級情況分析

經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯

思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏,。

二,、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎,。

2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教

育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三,、教育目標

語言領域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調,、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,表達自己的意思,。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。數(shù)學領域:

1.引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3.學習6-10的加減,進一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中,認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。

2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境,。

社會領域:

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,有責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務,嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

2.人際交??

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應的提醒標記,。

(2).有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。健康領域:

1、身心保健

進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。

合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂,。正確認識自己,能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地持對形,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動,。

3、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右,。

大班數(shù)學題篇2

新學期開始了，本學期我們將認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、幼兒情況分析

本學期我將擔任大班幼兒的保育教育教學任務。本班幼兒年齡是5歲,，幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒經(jīng)過中班的教育,，但教育時間不長, 對新的幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉,。因此, 本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

二,、生活習慣培養(yǎng)

1、生活有規(guī)律,，形成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，如：飯前便后洗手,，自己穿衣服,、沖廁所、擦屁股,。2,、能和小朋友友好相處，互相關心,，互相幫助 ,。3、習慣集體生活,，遵循集體規(guī)則,，不擾亂他人 。4,、自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務。 5,、在日常生活中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習慣。6,、培養(yǎng)幼兒學習整理自己的床鋪。

三,、保育工作

1,、搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,。2,、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,。3,、整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。4、戶外活動時,，做好準備工作,，讓幼兒入廁,、喝水，給幼兒墊好毛巾,，檢查衣服數(shù)量,，細心呵護幼兒成長。5,、在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子，還有個別容易出汗的孩子,，勤換毛巾,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他們的緊張感,。6,、日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,，注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。7,、積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、安全等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

四、教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

由于我們的辦園特色——雙語教學,。因此在日常教學和活動中,，我們將注重英語口語,、英語指令的學習，開展操場英語活動,，訓練幼兒在英語方面的學和說,，使幼兒在玩中學、玩中說,。還有在午餐時間用英語報餐,，讓幼兒與英語有更親密的接觸，感受學英語的神奇,。

通過學習黃金閱讀,，重點培養(yǎng)幼兒的識字能力,、閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能口手一致的逐字指讀、逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。通過識字，訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展讀故事活動,。

開展蒙臺梭利教學，培養(yǎng)幼兒獨立工作的能力,，安靜的操作教具的能力,，通過各項教具的操作，培養(yǎng)數(shù)學邏輯智能,。

diy創(chuàng)意美勞課程的開設,，培養(yǎng)幼兒手工制作能力。希望通過一學期的學習培養(yǎng),，使幼兒感興趣并在繪畫,、裁剪、粘貼,、泥工等方面得到訓練和提高,。使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、萬圣節(jié),、圣誕節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合幼兒學期學習情況開展“半日公開活動”,。

本學期我們還將開“我運動,、我健康“運動會，我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質，又能在比賽中得到快樂并取得好的成績。

五,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上,、下樓梯加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

六、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

3,、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,。

4,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的`支持與配合,。

5開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

希望本學期,，我把所有工作做好,，爭取取得好成績和效果。

大班數(shù)學題篇3

一,、基本情況

本班共有幼兒__名,，通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己穿衣,、進餐，生活衛(wèi)生習慣,，進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具,，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對食物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能積極發(fā)言,。有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱,，還有個別幼兒傾聽習慣較差，尊重他人的意識較薄弱,。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,，動手能力差，膽子小,，雖已基本適應幼兒園生活,，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師,、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力。

二、活動目標：

1,、能積極,、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學,。

2,、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義,。

3,、從自身出發(fā)區(qū)別左右。

4,、學習區(qū)分10以內的單雙數(shù),。

5、用目測和自然測量的方法比較物體的長短,、高矮,、寬窄、輕重,、遠近,、厚薄等。

6,、學會10以內數(shù)的分解,、組成、加減運算,，并在生活中進行運用,。

7、認識圓柱體,、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

8,、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗,。

9、學會用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法,。

10,、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

11、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

三,、活動重難點：

1、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

2,、知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù),。

3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

4,、學習用自然物測量物體,，會比較粗細、輕重,、厚薄等,。

5,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

6、有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據(jù)一定的.特征辨別目標位置,。

7、能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處,。

四,、解決重難點措施：

1,、教學活動中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，建構初步的數(shù)概念,，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題,。

2、在操作活動中,，引導幼兒按某個特征對物體分類,。學習多種角度分類，比較事物的細微差別與異同,，形成類概念,。

3、在日常生活中,，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小,、長短、高矮等)的顯著差異,，并按某個特征進行物體的排序,。

4、在日常生活中,，引導幼兒能手口一致地點數(shù)“20”以內的實物并說出總數(shù),。用多種方法數(shù)數(shù)，按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體,。

5,、在游戲中比較事物的輕重，區(qū)分左右,，練習簡單的統(tǒng)計方法學習用不同的方法測量,。

五、健康活動活動目標：

1,、進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫 衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

4,、了解預防齲齒和換牙的有關知識,。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

5、學習聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

6,、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法,。

7,、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩。

8,、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活,。

9,、能手腳 交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動,。

10,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

11,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

六、活動重難點：

1,、對周圍的事情感興趣,，大膽表現(xiàn)自己的見解。

2,、了解身體各器官的功能及保護方法,，學習意外受傷的基本處理方法，增強自我保護能力,。

3,、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，知道應攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素，滿足生長發(fā)育的需要,，否則會給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響,。

4、認識安全標志,，理解其含義,，并能根據(jù)情景自己設計安全標志。

七,、解決重難點措施：

1,、在日常的晨間、戶外游戲等活動時,，通過走竹鞋,、拍皮球、滾鐵環(huán)等體育活動和游戲發(fā)展幼兒的基本動作,，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力,。

2、通過平時的生活活動,，引導幼兒注意儀表整潔(頭發(fā),、服裝,、鞋襪)，具有一定的生活自理能力,，引導幼兒獨自,、按時入睡，會脫簡單衣物,，并放在固定位置,。學習系鞋帶、整理床鋪,，參與周圍生活環(huán)境中的整潔活動,。

3、通過故事,、談話,、兒歌、情景表演,、多媒體等,，引導幼兒愿意吃各種食物,，對食物營養(yǎng)有初步的認識,，具有初步自我控制飲食的意識;了解眼睛、牙齒的功能,，養(yǎng)成正確用眼,、刷牙的習慣;學習預防感冒的簡單常識和方法，知道隨氣溫的變化增減衣物,。

4,、每周進行一次安全教育活動，通過各種方式讓幼兒明白：外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。

5,、日?；顒又羞M行的安全教育，戶外活動時注意安全,。

大班數(shù)學題篇4

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)，根據(jù)本班實際情況和家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的工作計劃,，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學期,。

一、基本情況

本班共有幼兒__名,，通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習慣，進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具,，同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對食物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言,。有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱,，還有個別幼兒傾聽習慣較差,，尊重他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,，動手能力差,，膽子小，雖已基本適應幼兒園生活,，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差,，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。

二、活動目標

1,、能積極,、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學,。

2,、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

3,、從自身出發(fā)區(qū)別左右,。

4、學習區(qū)分10以內的單雙數(shù),。

5,、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮,、寬窄,、輕重、遠近,、厚薄等,。

6、學會10以內數(shù)的分解,、組成,、加減運算，并在生活中進行運用,。

7,、認識圓柱體,、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

8,、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗。

9,、學會用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計等簡單的科學方法,。

10、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

11,、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

三,、活動重難點

1、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

2,、知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù),。

3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

4,、學習用自然物測量物體,，會比較粗細、輕重,、厚薄等,。

5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

6,、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左,、右,，能依據(jù)一定的.特征辨別目標位置。

7,、能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處,。

四、解決重難點措施

1,、教學活動中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，建構初步的數(shù)概念,，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

2,、在操作活動中,，引導幼兒按某個特征對物體分類。學習多種角度分類,，比較事物的細微差別與異同,，形成類概念。

3,、在日常生活中,，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短,、高矮等)的顯著差異,，并按某個特征進行物體的排序。

4,、在日常生活中,，引導幼兒能手口一致地點數(shù)“20”以內的實物并說出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù),，按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體,。

5、在游戲中比較事物的輕重,，區(qū)分左右,，練習簡單的統(tǒng)計方法學習用不同的方法測量。

五,、健康活動活動目標：

1,、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫 衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

4,、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

5,、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

6、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法,。

7、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩,。

8,、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活,。

9、能手腳 交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動。

10,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

11、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

六,、活動重難點：

1、對周圍的事情感興趣,，大膽表現(xiàn)自己的見解,。

2,、了解身體各器官的功能及保護方法，學習意外受傷的基本處理方法,，增強自我保護能力,。

3、保持旺盛的食欲,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，知道應攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素,，滿足生長發(fā)育的需要,，否則會給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。

4,、認識安全標志,，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設計安全標志,。

七,、解決重難點措施：

1、在日常的晨間,、戶外游戲等活動時,，通過走竹鞋、拍皮球,、滾鐵環(huán)等體育活動和游戲發(fā)展幼兒的基本動作,，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

2,、通過平時的生活活動,，引導幼兒注意儀表整潔(頭發(fā)、服裝,、鞋襪),，具有一定的生活自理能力，引導幼兒獨自,、按時入睡,，會脫簡單衣物，并放在固定位置,。學習系鞋帶,、整理床鋪，參與周圍生活環(huán)境中的整潔活動,。

3,、通過故事、談話,、兒歌,、情景表演、多媒體等,，引導幼兒愿意吃各種食物,，對食物營養(yǎng)有初步的認識，具有初步自我控制飲食的意識;了解眼睛,、牙齒的功能,，養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習慣;學習預防感冒的簡單常識和方法,，知道隨氣溫的變化增減衣物,。

4、每周進行一次安全教育活動,，通過各種方式讓幼兒明白：外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走,。

5,、日常活動中進行的安全教育,，戶外活動時注意安全,。

大班數(shù)學題篇5

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲,。經(jīng)過一學期的學習,，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下,，認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內務整齊,。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質，做好各項安全,、保健工作,；

不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須按照制度進行清潔,、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,，總結上一周中的不足之處,，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄,，并預設下一周的教育內容,，對問題點進行及時改正，保證教學質量,。

2,、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好,；不讓班級財物丟失,；堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒,，保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

3,、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰,，真正做到關心每一個孩子,。

五、家長工作

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機聯(lián)系,，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論。

3,、通過家訪,、電訪、信息訪,、面訪,、網(wǎng)絡、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活,?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

六,、本學期月份工作計劃安排

九月份：

1、整理園內,、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學常規(guī),。

3、制定班上的學期教學計劃,、月計劃,、每周教學及教案。要求：熟悉教材,，因材施教,，根據(jù)各學科內容制定計劃，結合本園進行教學,。

4,、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。

5,、加強“國慶”長假的安全教育,。

十月份：

1、制定班上的學期工作計劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展,。

2,、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育,。

3,、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。

4,、加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。（避火演習,、避震演習）

5,、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。

十一月份：

1,、加強衛(wèi)生,、安全方面檢查、監(jiān)督工作,。

2,、積極準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動,。

2,、積極參加外園的觀摩活動。

一月份：

1,、做好期末的教育評價,。

2、做好期末工作安排,，寫好

工作總結

3,、做好寒假財產(chǎn)保管,、財物清點,。

4,、做好寒假幼兒安全教育。

本學期我將根據(jù)本班實際情況，并結合上學期的經(jīng)驗以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以快樂的學習方式,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期,。

大班數(shù)學題篇6

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒36名,，男孩25名,，女孩11名,。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進行了學習,。孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,，但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感,、自我意識,，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習。

二,、保育工作

（1）開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜,、黑板等,，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣,。

（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧,；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真,、有始有終地進行自主游戲活動,。

（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔,。

（4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊,；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,。

（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質,，減少疾病。

（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

三,、教育工作

常規(guī)

（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。

（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好,。

（3）培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。

（4）教育幼兒樹立自我保護意識。

健康

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。

（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練,、協(xié)調,、靈活、快速地進行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球,、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習慣,。

（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語??

（1）能互動、有禮貌地與人交談,；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容,。

（2）能用較完整的語句表達自己的意思,。

（3）喜愛看書、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學

（1）好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動,，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。

（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系,。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成10以內數(shù)的概念,，掌握10以內數(shù)的組成及加減運算。

（4）在老師的引導下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會

（1）熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

（3）能主動地參與各項活動，有自信心,。

（4）有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點。

藝術

（1）能從物體形態(tài),、結構,、色彩、空間,、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設施及藝術作品美。

（2）積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫,，初步學會合理構圖，培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

區(qū)域

（1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性,，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力,。

（2）讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析,、思考,、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。

（3）充分運用自身的各種感官,，看看,、做做、試試,、比比,、想想,，提升思維能力，理解事物的多樣化,，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn),、有所進步、有所提高和發(fā)展,。

（4）培養(yǎng)孩子做個有心人,，關心集體、勤儉節(jié)約的良好品質,。

特色（興趣小組活動）

（1）喜歡并較積極地參加活動,，熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術,，知道民藝是我們上黨的亮點,，更是我園的一大特色。

（2）積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,，激發(fā)內在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn)。

（3）進一步掌握民間藝術表現(xiàn)的能力,。

（4）樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

具體措施：

（1）繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動,。堅持每天開展各種各樣的室內和戶外活動,。

（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“園本特色”,。

（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立一個班級特色

（4）開展家長助教活動,。

（5）積極開展區(qū)域活動,。區(qū)域材料投放應充分發(fā)動教師、家長,，和幼兒一起動手,，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作一些活動中所需要的,，豐富的,、有吸引力的活動材料,，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值,，知道一物能多用，并能主動幫助幼兒園積極收集材料,。根據(jù)需分批的不斷更新,、投入活動材料，或根據(jù)由易到難,，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預設教育目標,，活動形式是讓幼兒自主操作,。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題,，并改進,。

（6）加強興趣小組活動的培訓力度。學會欣賞音樂,，感受民間藝術活動音樂的美,。學習基本的民間藝術活動技能，并在活動中感受到民間藝術所帶來的快樂,。民間藝術是一種藝術的熏陶,、是另一種技能的學習，通過學習,，使孩子們的藝術表現(xiàn)力有所提高,，并更愛藝術，更愛家鄉(xiāng)——上黨,。

四,、安全工作：

活動目標：

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險事物等有警惕心,。

2,、學習預防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險,。

3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

具體措施：

1、來園：注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,?；顒忧埃處煓z查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調節(jié)活動量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避,。

3、早操：要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

4,、晨談：教師可以根據(jù)預設的晨談內容與幼兒討論,、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全,；喝水也要講科學；用傘的安全,；廚房里的安全,；怎樣用學習工具等等。

5,、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內,。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

6,、午睡：睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內,，教師復查。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止,。

7,、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動,，用完后要及時放入盒子內,。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索。

8,、離園：離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時，要認真核對接送證,，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩。

五,、家長工作：

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1＞2的強大合力,。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、及時與家長溝通、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

4、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

以上是本學期的班務計劃,。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中,，團結合作,、認真學習、不斷進取,，努力提高教學質量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。

六,、具體安排：

二,、三月份：

1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理,。

2,、開展“親親大自然”主題教學活動。

3,、加強幼兒思想品德教育,。

4、增進與家長的交流與討論,。

5,、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性,。

6,、開展主題活動。

7,、積極創(chuàng)設游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動,。

8,、班級初家長會

9、結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演,。通過參觀活動,，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

10、開展學雷鋒主題活動

11,、進行家訪

四月份：

1,、進行

主題教育

2,、加強幼兒禮儀教育,。

3、召開家長座談會,。

4,、組織春游。

6,、參觀小學,。

7、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

8,、家長開放日活動

9、掃墓活動

五月份：

1,、開展“勞動節(jié)”的系列教學活動,。

2、慶祝五一,，讓幼兒學會尊重勞動的人們,，愛勞動。

3,、“六一”的親子活動的準備工作,。

4、開展主題教育活動

5,、生活技能技巧比賽,。

六月份：

1、開展園“慶六一活動”

2,、開展“走進小學”的主題活動,。

3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育,。

4,、與小學生一起上課。

5,、為進入小學做好鋪墊工作,。

6,、開展大班畢業(yè)典禮,。

7、做好離園安全教育。

大班秋學期

教學計劃

一,、班級情況分析

本學期本班總共26名幼兒,，其中男幼13名、女幼 13名,，新插班幼兒有三名,。本班原班幼兒經(jīng)過一年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣,；對音樂，語言,，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒,，,，在學習活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓,，再加上這學期教室里有床,，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了,，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育,。因此在本學期我們仍將把常規(guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃,，因材施教,，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展,。

二,、班務、教育教學工作重點：

（一）本學期工作目標

認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，學習最新的幼教理論,，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章,，不斷在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題,。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學習方式等方面的個體差異,，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松,，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,，呵護好班上的26名孩子。力求各項工作做的扎實,、認真,，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色,。]

（二）工作內容與措施

1,、生活方面 （1）開學初,，開展“我是班級小主人”的活動，提供機會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務,，如：擦窗臺、操作架,、整理圖書等,，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng),。

（2）在班內長期開展：“今天我當家”的活動,，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時,，要站在門口迎接小朋友及家長,，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動,、喝水,、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾,，還要督促其余幼兒做好,，保護好班內衛(wèi)生，老師只要適當?shù)慕o予引導和幫助即可,。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力及管理能力,，能注意維護公共衛(wèi)生。

（3）開展整理床鋪,，比賽穿衣穿鞋等競賽活動,，提高幼兒的自理能力。

（4）天氣轉暖時,，在老師的指導下,，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。

（5）利用社會活動,、晨檢,、午檢，結合日常生活使幼兒認識有關的安全標志,，學習交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

2、學習方面

（1）通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）開展“參觀小學”,、“學做小學生”、“上學的小書包”,、“畢業(yè)詩”等主題活動,，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望,，使幼兒的知識,、技能得到提升，為其順利入學,，成為合格的小學生奠定基礎,。

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。開校初,，我根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內容,，盡量使主題墻的內容新穎,，且具有美感和真實感，我還結合園內開展的聽讀游戲識字活動,，設計了活動性較強的“字寶寶樂園”,，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量,，增強幼兒的榮譽感,。環(huán)境布置讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

（4）結合我園的課題研究,，對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

（a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。[

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫,、表演,、游戲等。

（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣,。

（5）充分利用電教設備制作課件,，進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學教學。

3,、思想品德方面

（1）結合目前幼兒普遍存在自私,、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作,、謙讓意識,。

（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中,。

（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

（2）引導幼兒學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

（3）在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價,，對自己分管的事及老師交給任務的完成情況進行小結,，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點,；學習恰當?shù)卦u價別人,，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷。

（4）開展“學做文明小客人”的活動,，使幼兒懂得一些做客,、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀,。能主動向師長,、熟人、家人問好,，為客人搬椅子,、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話,。

（5）經(jīng)常提醒幼兒,，上下樓梯要靠右行，不在樓道,、樓梯,、教室追逐打鬧，在教室和樓道內做到“輕,、靜,、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德,。

（6）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動,，引領幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐,，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責任感,、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備,。

三,、各領域的培養(yǎng)目標

（一）語言領域

1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對話,，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性,。

2,、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內容,，養(yǎng)成文明的傾聽習慣,。

3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地,、較準確地回答問題,。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞,。

4,、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,，會進行細致觀察,，展開回憶和想象，并用語言進行描述,。

5,、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容,，感受文學作品的美,，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

6,、學會看圖書,，較準確有序地講述圖書內容,，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

7,、對周圍生活中常見的簡單標記,、文字符號感興趣,，并理解其含義,，會正確的閱讀習慣。

8 ,、堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調基本準確。

（二）社會領域

1,、能主動參與各項活動,，有自信心。

2,、能主動和同伴進行交流,、合作、分享,，學習解決交往中出現(xiàn)的問題,，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。

3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則,，能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關系,。

4、能清晰的表達自己的思想,，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動。

5,、初步學會分辯是非,，學習關心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善,、守信及誠實等品行,。

6、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

（三）科學領域

1、能積極主動,、較長時間地參加科學活動,，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。

2,、會關心,、愛護、照料自然角和小園地的動植物,。

3,、初步了解有關人類、動植物,、環(huán)境的相互關系,，知道要保護生態(tài)環(huán)境。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關季節(jié)和人類,、動植物、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄,。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動,。

6、會使用多種工具,、材料進行操作,、實驗、制作,，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察,、分部觀察,、 比較觀察的能力。

8,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結果,，大膽,、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設想,、實驗和操作情況。

（四）藝術領域

1,、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱,、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3、能按音樂的內容,、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內容,、性質創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4,、積極參與節(jié)奏活動,，繼續(xù)學習三角鐵、雙音響筒,、鈸等樂器的演奏方法,。能參與樂曲中部分配器方案的設計，學會齊奏,、輪奏,、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始,、結束和變換演奏,，并在音色、音量和表情上與集體相一致,，有較好的音響效果,。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護樂器的習慣,。

5,、能富有表情地較準確地感受性質鮮明、結構適中的進行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言,、圖畫,、節(jié)奏樂、動作,、表情表現(xiàn)相應形象,。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音,。

四,、家長工作

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學期我會一如既往,、堅持不懈地做好家長工作,；

1、不斷增設家園共育欄中的欄目,，不斷豐富版面內容,，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，張貼一些相應的宣傳家教科學知識，介紹家教經(jīng)驗等的內容,。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念,。

2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長,，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

3,、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會,，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持,。

4,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件,。

5,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會,。

總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助，達到家園協(xié)調一致的目的,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、認真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,，尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室,，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,，力求為幼兒創(chuàng)設一個清潔明朗的生活環(huán)境。

2,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：做好室內通風工作，提醒幼兒勤洗澡,、勤洗腳,，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水,，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎,。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則,，能采取輪流,、適當?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關系,。

4,、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動,。

5、初步學會分辯是非,，學習關心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行,。

6,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

（三）科學領域

1,、能積極主動,、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。

2,、會關心、愛護,、照料自然角和小園地的動植物,。

3、初步了解有關人類,、動植物,、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類,、動植物,、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄,。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動,。

6,、會使用多種工具、材料進行操作,、實驗,、制作，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣,。

7、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察、分部觀察,、 比較觀察的能力,。

8、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結果，大膽,、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設想,、實驗和操作情況。

（四）藝術領域

1、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱,、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3,、能按音樂的內容,、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4,、積極參與節(jié)奏活動，繼續(xù)學習三角鐵,、雙音響筒,、鈸等樂器的演奏方法,。能參與樂曲中部分配器方案的設計，學會齊奏,、輪奏,、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始,、結束和變換演奏,，并在音色、音量和表情上與集體相一致,，有較好的音響效果,。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護樂器的習慣,。

5,、能富有表情地較準確地感受性質鮮明、結構適中的進行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言,、圖畫、節(jié)奏樂,、動作,、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音,。

四、家長工作

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，由此,本學期我會一如既往,、堅持不懈地做好家長工作；

1,、不斷增設家園共育欄中的欄目,，不斷豐富版面內容，做好家園共育欄的定期更換的工作,，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應的宣傳家教科學知識,，介紹家教經(jīng)驗等的內容,。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。

2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長,，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

3,、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會,，多宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解和支持,。

4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。

5,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會,。

總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,，達到家園協(xié)調一致的目的,。

五、衛(wèi)生保健工作

認真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,，尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室,，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,，力求為幼兒創(chuàng)設一個清潔明朗的生活環(huán)境。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：做好室內通風工作,，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳,，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

在本學期的工作中,我將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松,、愉快的渡過在幼兒園的最后一年,。

大班數(shù)學題篇7

一、教學方面

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,，沒有壓力地玩著學，激發(fā)他們學學習的積極性,，面對幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲,，保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性,，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛,，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

二,、保育方面

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話,，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

三,、積極做好家長工作

熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗,。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，只要我們真誠付出,，我們一定可以出色地完成任務，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!