人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
中小學(xué)生作文大賽篇一
中國(guó),,一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)在歷史長(zhǎng)河中沒(méi)被淘汰,反而還巍然屹立至今經(jīng)久不衰,。
對(duì)于六年級(jí)的我們,,現(xiàn)在唯一能為祖國(guó)做的就是好好學(xué)習(xí),每周一戴著紅領(lǐng)巾在旗臺(tái)下參加升旗儀式,,唱著我們的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》,,這是一件多么莊嚴(yán)的事情啊。
我們的祖國(guó)山河壯麗,,地大物博,,有著不計(jì)其數(shù)的名勝古跡和奇珍玉器。雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城,那是人們智慧的結(jié)晶,,它像巨龍穿行在中國(guó)大地上,,連綿起伏,曲著蜿蜒,,神圣而不得不讓人贊嘆,。美麗的長(zhǎng)江,像綢帶飄落在大地,,銀光閃閃,,伸向天邊。還有那奇險(xiǎn)的珠穆朗瑪峰,、美麗靜美的桂林山水,,極具意義的北京故宮等。
是的,,我們生活的時(shí)代是不愁溫飽,,不愁吃穿玩樂(lè)的時(shí)代,這些可都是我們的祖先用雙手和智慧創(chuàng)造的啊,,我們也經(jīng)歷過(guò)屈辱的歷史,,可在那些兇殘的日本兵手下我們依然像咸魚(yú)一樣翻了身。
如今幸福的生活來(lái)之不易,,這些可都是先烈們用血淚換來(lái)的啊,,我們要珍惜現(xiàn)在的生活,要好好學(xué)習(xí),,長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出力所能及的貢獻(xiàn),。我愛(ài)我的祖國(guó)!
中小學(xué)生作文大賽篇二
嚴(yán)厲的父愛(ài)
張嘉軒
這天我在家做作業(yè),,數(shù)學(xué)做完了,,爸爸給我檢查,發(fā)現(xiàn)我因粗心錯(cuò)了好幾道題,。
我心想:不就是幾道題嗎,?考試照樣能得90多分。沒(méi)想到爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我一頓,,他說(shuō):“如果一個(gè)重要的科學(xué)家實(shí)驗(yàn),,因你粗心而出錯(cuò),那不一定要損失國(guó)家多少的財(cái)產(chǎn),!不一定死多少人呢,!如果是宇航員升空,因你粗心而出錯(cuò),,那后果將不堪設(shè)想??!”
爸爸又和顏悅色地說(shuō):“孩子,一定要認(rèn)認(rèn)真真,,別粗心大意,。爸爸小時(shí)候也犯過(guò)粗心的毛病,可爸爸改了,,只要改了就還是好孩子,。”
爸爸的教誨使我一生受用,。
指導(dǎo)教師 崔梅茹
中小學(xué)生作文大賽篇三
驕陽(yáng)似火,連空氣仿佛都呈黏稠狀,,知了也只剩下懶散的尾音,。坐在三輪車上,我任天氣控制我的心情,,內(nèi)心一片煩躁,。
百無(wú)聊賴的我仔細(xì)打量著前面的三輪車夫,這是一個(gè)中年漢子,,長(zhǎng)袖的軍服綠到偏黑,,厚重的褲子高高卷起,腳上拖著一雙舊拖鞋,,每踏一下,,隨之發(fā)出“吱呀”的一聲,腳后跟曬得發(fā)白,,但皺痕處仍舊藏污納垢,,一條大峽谷似的裂痕一直蜿蜒到深處,血絲隱約可見(jiàn),,暗舊的手把見(jiàn)證了這輛車的年邁,,本該掛車牌的地方卻掛著一個(gè)破舊的筐,里面放著幾個(gè)空瓶子,。聽(tīng)這個(gè)車夫唱著不知名的小曲——使人無(wú)法理解的方言,,卻透著掩飾不住的好心情。
難道是今天賺了足夠的錢,,讓你如此開(kāi)心,?
“謝謝!”“客氣啥子嘛,!”我遞出錢,。看著他打開(kāi)了錢包,,零星的硬幣靜靜地躺在那里,,別無(wú)他物,。
從他打開(kāi)錢包的那一刻開(kāi)始,我詫異了,。他的快樂(lè)很簡(jiǎn)單,,是因?yàn)榭鞓?lè)而快樂(lè)。
快樂(lè)不是一個(gè)復(fù)雜的形成嗎,?不是風(fēng)雨后才有的彩虹嗎,?從那一刻開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn),,快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,。因?yàn)榻Y(jié)局早已注定,何不快樂(lè)地面對(duì),?哭鬧無(wú)濟(jì)于事,,我們就笑著迎接,快樂(lè)的原因只是因?yàn)榭鞓?lè),,什么“金榜題名”,,什么“洞房花燭”,只是快樂(lè)的復(fù)雜說(shuō)法,,只是給快樂(lè)的一個(gè)限制的格局,,“人”一旦被格局,便成了“囚”,,又何來(lái)的快樂(lè)而言,?
從那一刻起,簡(jiǎn)單,,便是快樂(lè),。
天地有大美,于簡(jiǎn)單處得,;人生有大疲,,于復(fù)雜處藏。人一簡(jiǎn)單就快樂(lè),,但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾,;人一復(fù)雜就痛苦,但痛苦的人卻熙熙攘攘,。放下你對(duì)物質(zhì)的執(zhí)著,,相信簡(jiǎn)單才是快樂(lè)。
從那一刻起,,我明白了,,因?yàn)榭鞓?lè),所以快樂(lè),,那么從這一刻起,,請(qǐng)你也相信,,快樂(lè)因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂(lè)!
中小學(xué)生作文大賽篇四
眼是我們自身獲得外界信息的重要窗口,,我們就是要通過(guò)多觀察,,多讀別人的著作來(lái)做好作文材料的積累。多觀察能積累原始材料,,多讀別人的著作能強(qiáng)化理性熟悉,,同時(shí)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法及表達(dá)藝術(shù)。老師在課堂上創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景與多媒體教學(xué)也就是藝術(shù)化的再現(xiàn)我們平時(shí)積累的原始材料,。魯迅先生說(shuō):要?jiǎng)?chuàng)作,,第一須觀察。靜觀默察,,爛熟于心,,然后凝神結(jié)想,一揮而就,。這不就是說(shuō)要我們認(rèn)真觀察,善于觀察嗎,?也就是學(xué)習(xí)寫(xiě)作要隨時(shí)隨*地認(rèn)真觀察你身邊的事物,,做到有目的,有方法,,仔細(xì),、深入、全面,。非凡要做好對(duì)細(xì)節(jié)的觀察,,眾多同學(xué)在觀察作文與日記中粗枝大葉,缺乏細(xì)節(jié),。如景物描寫(xiě)的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)不輕易把握,,非凡是動(dòng)態(tài),因?yàn)槭挛镌谒查g的變動(dòng)是不輕易捕捉到的,,所以在日常生活中要提高我們的觀察能力,,同時(shí)需要展開(kāi)聯(lián)想和想象,認(rèn)真分辨哪些事物是靜態(tài),,哪些事物是處于活動(dòng)變化狀態(tài)的,。
別只看到一張嘴一輩子吃進(jìn)去的東西多,但假如加以記錄,,一輩子從嘴里吐出來(lái)的話要多得多,。它與聽(tīng)覺(jué)配合,是獲取信息的又一主陣地,,人們說(shuō)話的同時(shí),,就是在整理,,識(shí)記,運(yùn)用感性材料和理性材料,。寫(xiě)人記事作文中的語(yǔ)言描寫(xiě)的材料來(lái)源途徑就是要口到,。就是要提倡說(shuō)得多,要在社會(huì)的交際中學(xué)習(xí)積累,,豐富詞匯,。更提倡的是學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)要多問(wèn),推進(jìn)素質(zhì)教育,,提高學(xué)生的說(shuō)話能力,,練習(xí)學(xué)生的口語(yǔ)交際,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地張開(kāi)嘴,,加入到社會(huì)語(yǔ)言交際中去,,在班上要多開(kāi)展討論交流活動(dòng),練習(xí)學(xué)生說(shuō)得多,。這樣,,就有利于積累生動(dòng)的語(yǔ)言材料,提高自身的作文水平,。
心到即思維,,就是把看到的,聽(tīng)來(lái)的材料整理,、識(shí)記,、藝術(shù)化、并加以發(fā)散,,把表象熟悉轉(zhuǎn)化理性熟悉的過(guò)程,,是作文材料積累不可缺少的,就是要想得多,。讀書(shū)提倡一邊讀,,一邊想,觀察事物要有聯(lián)想,。毛主席在實(shí)踐論中指出:要完整的反映整個(gè)事物,,反映事物的本質(zhì),反映事物的內(nèi)部規(guī)律,,就必須經(jīng)過(guò)思考的作用,。將豐富的感性材料,加以去粕取精,,去偽存真,,由此及彼的改造制作功夫。這里充分說(shuō)明積極的思維對(duì)寫(xiě)作的作用,。思維就像一條運(yùn)轉(zhuǎn)的生產(chǎn)線,,可以不斷地生產(chǎn)出新的產(chǎn)品來(lái),;思維就像一條
高速路,可以通向新的知識(shí),、新的鄰域,。
手到就是要多寫(xiě)多練,作文材料的積累非凡要注重做得多,。這是古今中外文章家的寶貴經(jīng)驗(yàn),。俗話說(shuō)拳不離手,曲不離口,,強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)練,,南宋詞人姜夔總結(jié)自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)概括為八個(gè)字:多看自知,多做自好,。好記性不如爛筆頭,。平時(shí)在看的時(shí)候重視做讀書(shū)筆記,就能很好的積累作文材料,。因?yàn)檫@些材料都是構(gòu)建作文的基礎(chǔ),,也是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的必修課。徐特立老人說(shuō):不動(dòng)筆墨不讀書(shū),。哪一個(gè)做學(xué)問(wèn)的身邊沒(méi)有幾疊厚厚的筆*記本,,如恩格斯在寫(xiě)《自然辯證法》時(shí),從讀過(guò)的書(shū)中作了近200本筆記,;李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》時(shí)手抄錄的就有1000萬(wàn)字以上,;歷史學(xué)家吳晗在一生中積累了上萬(wàn)張卡片,。像他們這樣,,平時(shí)積累了大量的材料,再經(jīng)過(guò)自己的消化,、加工,、整合,再加上藝術(shù)化的方法,,作文時(shí)便有據(jù)可依,,有章可循,有話可說(shuō),,信手拈來(lái),,下筆有神??偠灾?,看多、說(shuō)多,、想多,、做多,,這四多不孤行,是作文材料積累的重要方法,,我們必須鍥而不舍,,方能水滴石穿,循序漸進(jìn),。精誠(chéng)所至,,金石為開(kāi)。長(zhǎng)此以往,,不怕你寫(xiě)不出好作文來(lái),。聞名語(yǔ)文教育家、作家葉圣陶說(shuō):所謂能力不是一回兒就能從無(wú)到有的,,看看小孩子養(yǎng)成說(shuō)話,、走路的能力多麻煩。閱讀跟寫(xiě)作不會(huì)比走路跟說(shuō)話輕易,,一要得其道,,二要經(jīng)常歷練,歷練成了習(xí)慣,,才算有了這種能力