無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

有關(guān)數(shù)學(xué)周記300字 小學(xué)數(shù)學(xué)周記篇一

五個(gè)裁判員給一名體操運(yùn)動(dòng)員評(píng)分,，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分,，平均分是9·58分；去掉一個(gè)最低分平均分是9·66分,；去掉一個(gè)最高分平均分是9·46分,。這個(gè)運(yùn)動(dòng)員的最高分與最低分相差多少？

我見了,，心想：這道題還真是難??！最高分和最低分怎么求呢？

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,，我爸爸打電話來了,，我對(duì)他說了這到題，他說：“先求出去掉最高分總分是多少,，減去最高分和最低分的總分,。算式：9·46x4-9·58x3＝9·1（分）。再求出去掉最低分的總分,，減去最高分和最低分的總分,。算式：9·66x4-9·58x3＝9·9（分）最后用9·9-9·1＝0·8（分）”聽了爸爸的解法后，我還真覺得這道題變簡(jiǎn)單了,，做出來后,，我想：做題要講技巧，不能死記硬背,，要不然做任何題都會(huì)覺得難,！正如斯蒂恩說的：“在數(shù)學(xué)定理的評(píng)價(jià)中，審美標(biāo)準(zhǔn)既重于邏輯的標(biāo)準(zhǔn),，也重于實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn)：在對(duì)數(shù)學(xué)思想的評(píng)價(jià)時(shí),，美與優(yōu)雅比是否嚴(yán)密、正確,，比是否有用都重要得多,。”

后來,，我又用我5年級(jí)下冊(cè)學(xué)過的知識(shí)——分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題,，結(jié)果一模一樣。

解出這道題后,，我心里比誰都高興,。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

有關(guān)數(shù)學(xué)周記300字 小學(xué)數(shù)學(xué)周記篇二

例如：我在玩計(jì)算器時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：

21—12=9,，43—34=9,，65—56=9，76—67=9,，87—78=9……

32l一123=198,，432—234=198，543—345=198,，654—456=198……

4321—1234=3087,， 5432—2345=3087， 6543—3456=3087……

54321－12345=41976， 65432－23456=41976,，76543－34567=41976…

通過觀察發(fā)現(xiàn)：幾個(gè)連續(xù)的自然數(shù)組成一個(gè)整數(shù)，按從大到小的順序排列組成的數(shù)減去這幾個(gè)數(shù)字按從小到大的順序排列組成的數(shù),，如果組數(shù)的數(shù)字的個(gè)數(shù)一定,，所得到的差就相等。你說數(shù)學(xué)奇妙不奇妙?通過研究,，我知道了：只要你樂于探索,，你就會(huì)有很多奇妙的發(fā)現(xiàn)，這時(shí),，你也就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是多么的有趣,。

有關(guān)數(shù)學(xué)周記300字 小學(xué)數(shù)學(xué)周記篇三

今天，我學(xué)會(huì)了怎樣用方程解應(yīng)用題,。

首先,，我給大家講講解方程的要點(diǎn)：做方程先要解：設(shè)·····，再寫方程,，方程的等于號(hào)要對(duì)齊,，最后幾步算式開頭的數(shù)字要和“解”對(duì)齊。

既然講了要點(diǎn),，咱們做一道題吧!

例1.四一班有60名同學(xué),，其中男生是女生人數(shù)的3倍，這個(gè)班有多少男生,，多少個(gè)女生?

解：設(shè)女生有x人,。

x+3x=60

4x=60

x=15

15×3=45(人)

答：有15個(gè)女生，45個(gè)男生,。