“方”即方子,、方法。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

高中班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案高中班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,，為了大力宣傳和貫徹我?！皩W(xué)會(huì)做人、學(xué)有所成”的辦學(xué)目標(biāo)和“文明,、禮讓、惜時(shí),、守信”的校風(fēng),，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍,，為同學(xué)們營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,。我校決定開(kāi)展“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),，展班級(jí)風(fēng)采”的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。

組長(zhǎng)：黃志輝

副組長(zhǎng)：劉月娣,、成文璽

成員：劉世楊,、盧元康、曹月嬌,、李啟純,、包良志

（一）、班容班貌：

1,、有張貼資料的專欄,；

2、黑板報(bào)（定期出版）,；

3,、學(xué)習(xí)園地、榮譽(yù)角等,；

4,、衛(wèi)生角（講臺(tái)的擺置、掃把和垃圾桶的擺放等）,；

5,、學(xué)生整體儀表、儀容；

6,、學(xué)生課桌,；

7、班級(jí)活動(dòng),；

8,、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生

（二）,、規(guī)章制度：

1,、班規(guī)、值日表,、課程表等資料,；

2、有健全的班委（班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員,、生活委員,、宣傳委員、勞動(dòng)委員,、女生負(fù)責(zé)人等）和團(tuán)支部（支部書記,、組織委員、宣傳委員等）,。

（三）,、班級(jí)精神：

1、班訓(xùn),、班風(fēng),；

2、班歌,；

3,、班級(jí)的奮斗目標(biāo)；

4,、學(xué)生的奮斗目標(biāo),；

5、學(xué)生的人生座右銘,；

6,、宿舍的口號(hào)、舍員的目標(biāo),。

1,、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋,，針對(duì)班級(jí)目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫出能夠表現(xiàn)班級(jí)精神的詞語(yǔ)。班風(fēng)警語(yǔ)能提示班級(jí)每一個(gè)學(xué)生都是有著自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，每個(gè)人都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為班級(jí)榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量,。

2,、各班可自行創(chuàng)作和設(shè)計(jì)對(duì)教室的美化，如書畫攝影作品,、班訓(xùn),、警句名言、班級(jí)榮譽(yù)角,、才藝展示臺(tái),、閱讀角、盆景插花等,，個(gè)性化設(shè)計(jì)必須整體協(xié)調(diào)美觀,，有文化品味，各類張貼應(yīng)具有環(huán)保性,。

3、后墻黑板按學(xué)?；蚰昙?jí)組的布置實(shí)施,，其余時(shí)間班級(jí)安排，定期出專題,。內(nèi)容包括：“智慧人生”,，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得；“字詞積累”,，每天一位學(xué)生寫上五個(gè)以上的優(yōu)美或易錯(cuò)的字詞,，供同學(xué)們積累；“班級(jí)寄語(yǔ)”,，每天一位學(xué)生寫上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說(shuō)的一句話,，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每天摘錄,，有專人定期檢查,。

4、教室前黑板的右下邊的設(shè)置內(nèi)容包括：貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”,，理想宣示,，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語(yǔ)等，力求內(nèi)容豐富,，風(fēng)格活潑,，展示個(gè)性，定期更換。

5,、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計(jì),，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神，體現(xiàn)班級(jí)的特色和學(xué)生的個(gè)性,，強(qiáng)調(diào)全員參與,，強(qiáng)調(diào)參與過(guò)程的教育功能。

6,、學(xué)生穿著整潔,，佩戴校牌，不戴首飾,，不留長(zhǎng)發(fā),，精神面貌好。

7,、教室整潔,，地面潔凈，墻面干凈,，窗臺(tái)不亂放物品,。衛(wèi)生角、衛(wèi)生用品擺放整齊,，學(xué)校下發(fā)的張貼在固定的位置,。清理學(xué)生課桌，做到統(tǒng)一,、整齊,、整潔，桌面不得放置非學(xué)習(xí)用品,。

8,、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約,、獎(jiǎng)懲制度,，值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行,。

9,、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

10、注重誠(chéng)信教育,、審美教育,。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老實(shí)話,、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,，強(qiáng)化“誠(chéng)信光榮,，不誠(chéng)信可恥”和“人美于心、心美于善”的道德觀念,。

希望各班認(rèn)真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作,，并以此為契機(jī)，搞好班級(jí)文化建設(shè),，形成更加優(yōu)良的班風(fēng),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。

高中班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案高中班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

早上7：30分鐘前回到班級(jí),，中午2：00點(diǎn)鐘前回到班級(jí)里,，不準(zhǔn)遲到。遲到者要受到懲罰（由于現(xiàn)在我校對(duì)遲到的人采取的是扣分制,，所以我們也贊成用扣分制來(lái)實(shí)行對(duì)遲到的人在班級(jí)里扣一分,，并罰跑步3圈，以示警告,。）

1,、早上讀書要認(rèn)真，要做到眼到,、心到,、口到、精神要飽滿,。（若有一人不開(kāi)口讀書，就全班受罰,，早讀是一個(gè)整體的事,，如果一個(gè)人不讀，就是證明旁邊的人沒(méi)有督促好他,，才會(huì)使他不開(kāi)口讀書,。所以理應(yīng)全班受罰，罰的方法就是寫300字檢討書,，內(nèi)容主要是檢討自己“沒(méi)有督促好同學(xué)”或是“自己拖累了全班”等）

2,、中午午休時(shí)，在校的同學(xué)要按時(shí)進(jìn)行午休,，為下午的課養(yǎng)足精神（如發(fā)現(xiàn)下午有人睡覺(jué),，這個(gè)人就要立即停止上課，到操場(chǎng)跑十圈后再回課室上課,，如再發(fā)現(xiàn)有上課睡覺(jué)現(xiàn)象加倍處罰,。但事不過(guò)三,，一旦一個(gè)星期內(nèi)有三次給捉住上課睡覺(jué)的同學(xué)，就要對(duì)該同學(xué)實(shí)行最嚴(yán)厲的方法,，就是扣分制了,，一扣就是5分。）

1,、做廣播體操是要做到快,、靜、齊,，做操時(shí)要做到動(dòng)作規(guī)范,。（做操有強(qiáng)身健體的功效，如果對(duì)自己的身體都這么不負(fù)責(zé)任的話,，那么唯有班級(jí)來(lái)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任了,。在做操的時(shí)候，如果被學(xué)校點(diǎn)名指出是做的不好的,，就要全體同學(xué)在下課,、放學(xué)等時(shí)間里練習(xí)，一直做到好為止,。）

2,、眼保健操：在做眼保健操的時(shí)候要禁止一切活動(dòng)，禁止講話,、起哄,、睡覺(jué)等現(xiàn)象。（眼操具有保鍵眼睛的作用,，如果在做眼操的時(shí)候在講話,、打鬧、起哄,。那么,。這些同學(xué)將被直接扣2~3分和點(diǎn)名批評(píng)。）

出旗時(shí)全體肅靜,，嚴(yán)肅目禮,。（升國(guó)旗的時(shí)候，身為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該要嚴(yán)肅,，如果在升國(guó)旗的時(shí)候有人在嬉皮笑臉或在那擺出一副不嚴(yán)肅的樣貌出來(lái),，就要直接扣5分，因?yàn)樯龂?guó)旗的時(shí)候是不應(yīng)該做出一些不應(yīng)該做的事情出來(lái),，這是最基本的愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),，如果這樣都做不好，又豈能說(shuō)是一個(gè)好學(xué)生??！所以在扣分后還有寫一份檢討書和道歉書,，每份1000字。道歉書不是寫給老師看,，而是寫給“中華人民共和國(guó)”看,，向他道歉，老師只是代替“中華人民共和國(guó)”收,。）

1.課前：上課前要預(yù)習(xí)那天課本上的內(nèi)容,，做好導(dǎo)學(xué)案。（沒(méi)有做好導(dǎo)學(xué)案的同學(xué)不單只是從做這么簡(jiǎn)單,，還要罰掃地一天,，讓他銘記于心。同樣,，事不過(guò)三,，一旦一個(gè)星期內(nèi)有三次沒(méi)完成導(dǎo)學(xué)案的，就要扣2分并罰掃地一個(gè)星期,。）

2.上課前：要做到人到和心到,，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，做到不起哄,，不打鬧和不搞小動(dòng)作,。（上課時(shí)，影響到了老師講課的同學(xué),，被點(diǎn)名后,，要站一節(jié)課后，在下一節(jié)課上課時(shí)花幾分鐘在臺(tái)上表演節(jié)目,，讓他感受到老師在講臺(tái)上講課的壓力和辛苦,，也讓他體會(huì)到自己對(duì)老師的時(shí)候，老師的感受是如何的,。）

3.課后：溫習(xí)當(dāng)日學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，做到溫故而知新。

：禁止在教學(xué)樓里追逐和打鬧,、禁止在學(xué)校里大聲喧嘩,。（即使在下課時(shí)間內(nèi),，都不允許在教學(xué)樓里追逐,、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，就到操場(chǎng)上進(jìn)行“體能訓(xùn)練”）

1.不亂扔垃圾,，看見(jiàn)垃圾要主動(dòng)去撿垃圾，扔進(jìn)垃圾筒內(nèi),。

2.值日生打掃時(shí)要做到快,、干凈,，而且通過(guò)勞動(dòng)委員和學(xué)生會(huì)的檢查。

高中班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案高中班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

20xx學(xué)年兩個(gè)高一“3+2”班級(jí)中男生占大多數(shù),，在他們身上有一個(gè)共性,，學(xué)習(xí)成績(jī)差、心理素質(zhì)不穩(wěn)定,、組織紀(jì)律意識(shí)薄弱,、自尊心強(qiáng)，但我相信任何學(xué)生都有他們的閃光點(diǎn),，只要教師調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)情緒,，他們會(huì)有意想不到的進(jìn)步，教學(xué)中一定要把握主這一機(jī)會(huì),。這些學(xué)生整體上思想狀況良好,，能夠遵守課堂紀(jì)律，完成老師布置的作業(yè),。他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面：三分之一的學(xué)生,，能夠主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，且在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的求知欲,，學(xué)習(xí)效果較好,；三分之二的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣不濃在課堂上不能夠主動(dòng)配合任課教師,，有待進(jìn)一步的提高,。總之這兩個(gè)班的學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)較差,，個(gè)性心里品質(zhì)欠缺,，主動(dòng)配合老師的意識(shí)低，可能個(gè)別學(xué)生思想意識(shí)較壞,，給老師的上課帶來(lái)一定的困難,，但我準(zhǔn)備用一顆真誠(chéng)的心感動(dòng)學(xué)生，使他們?cè)谒枷牒蛯W(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步,。

職業(yè)生涯規(guī)劃,，是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材。本教材共五單元十二大課,，三十小課,，本教材立足于中職生的生活經(jīng)驗(yàn)，以案例教學(xué)為主,，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向,，把理論觀點(diǎn)和知識(shí)的闡述寓于學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活中，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)生涯的意識(shí),?？傊窘滩膱D文并茂,，語(yǔ)言通俗、深入淺出有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

1,、知識(shí)方面：

①、要求學(xué)生掌握職業(yè)道德的基本內(nèi)涵,，以及良好職業(yè)道德所包含的基本內(nèi)容,，職業(yè)道德的作用。

②,、要求學(xué)生掌握職業(yè)理想的基本知識(shí),，和職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇，以及學(xué)生制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施,，最后掌握就業(yè)形勢(shì),、正確認(rèn)識(shí)就業(yè)、成功就業(yè),。

2,、能力方面，要求學(xué)生在以后的企業(yè)里表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德,，并遵守企業(yè)的規(guī)章制度,，首次就業(yè)做好由學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換。

3,、思想方面,，要求學(xué)生懂得職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，為和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)重點(diǎn)是，職業(yè)理想的作用,，職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)與措施,、構(gòu)建發(fā)展的階梯、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè),、創(chuàng)業(yè),。并理解職業(yè)道德的內(nèi)涵、職業(yè)道德的規(guī)范,。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：本教材的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生不能了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真諦，在以后的生活中難以養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣,。學(xué)生把遵紀(jì)守法的內(nèi)涵不能融入遵守企業(yè)的規(guī)章制度,。

1,、教法本學(xué)期的教法主要是,，采用常規(guī)的教學(xué)法,，講授法、談話法,、舉例法,、講解法、學(xué)生小組討論法,、學(xué)生小品表演法,、以及多媒體課件演示法等。

2,、學(xué)法,，教師指導(dǎo)學(xué)生多了解社會(huì)生活中的真實(shí)生活體驗(yàn)來(lái)理解課文中的一些知識(shí)，另外讓學(xué)生采取自主和互相探究的方式學(xué)習(xí)本課,。

1,、教研課題：情景交融——激發(fā)學(xué)生興趣法，就是運(yùn)用各種手段給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定情景,，即身臨其境的感覺(jué),，使學(xué)生學(xué)習(xí)處在一種愉悅的氣氛之中。

2,、提高教學(xué)水平的措施

（1）,、深研教材，把握教材特色,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十分鐘要效益,。

（2）,、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對(duì)性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材,，分析問(wèn)題,，提高認(rèn)識(shí)。

（3）,、注重學(xué)生知識(shí)的鞏固和過(guò)關(guān),，精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問(wèn)時(shí)間來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鞏固知識(shí)的積極性,。

（4）,、在課堂中采用學(xué)生小組討論法，即學(xué)生四人為一組對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，然后代表上講臺(tái)回答問(wèn)題,。

（5）、學(xué)生在課堂上表演相聲和小品，或者學(xué)生之間對(duì)問(wèn)題采取辯論法,。

（6）,、采用多媒體課件教學(xué)的次數(shù)，以及提高課件的觀賞性,。

（7）,、做好特色課的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

高中班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案高中班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,，班級(jí)文化建設(shè)是提升集體品味和境界的關(guān)鍵。構(gòu)建特色班級(jí)文化,，目的是營(yíng)造快樂(lè),、團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)的氛圍，使班級(jí)成為學(xué)生心靈的棲居地,。教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生,，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看,，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性,、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土,。小孩子渴望生活的豐富多彩,，而且不同的人有不同的興趣愛(ài)好。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向,，使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式,，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性,、自尊心和自豪感,，樹(shù)立一個(gè)真實(shí)、完整,、積極的自我意象,，形成積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷,、體驗(yàn)感悟,，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。

1,、建立班級(jí)自主管理模式,，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù),擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值,，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評(píng)議,并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)我的班級(jí)我做主。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué)方法.在班級(jí)中形成探索與研究問(wèn)題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存。

4,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間,學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，使班級(jí)形成樂(lè)學(xué)、進(jìn)取,、守紀(jì),、向上的班風(fēng)。

班名：明星班

班級(jí)口號(hào)：付出——收獲,，小小明星終璀璨,！

班風(fēng)：守紀(jì)、樂(lè)學(xué),、向上,、進(jìn)取

班級(jí)標(biāo)志：明星臉

(一)明確目標(biāo)，形成班級(jí)公約

學(xué)“明星”的精神,，制定班規(guī),，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)我的班級(jí)我做主。

(二)突出個(gè)性,，美化教室環(huán)境

1,、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》

2、出版以《我是獨(dú)一無(wú)二的璀璨明星》的黑板報(bào),。

3,、展示優(yōu)秀作品，如手抄報(bào),、書法,、詩(shī)配畫等。

4,、設(shè)公告欄,，讓學(xué)生明確各自的責(zé)任，及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī),。

5,、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍，供學(xué)生平時(shí)閱讀,。

6,、開(kāi)設(shè)“明星爭(zhēng)先臺(tái)”,，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、禮儀,、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué),。

（三）全員參與,，優(yōu)化班級(jí)管理實(shí)行班干部輪值，明確自己的責(zé)任和義務(wù),，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。

（一）第一階段（學(xué)期初）

工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案，教室布置,，舉行一次主題班會(huì)：“明星露臉”,，制定班干輪值表和獲“明星獎(jiǎng)”條件。

（二）第二階段（學(xué)期中）

工作重點(diǎn)：開(kāi)展以“我的理想”為主題的活動(dòng),；調(diào)整班干部輪值表,，建立積極、健康,、融洽的班級(jí)心理環(huán)境,；評(píng)選“明星獎(jiǎng)”。

（三）第三階段（學(xué)期末）

工作重點(diǎn)：整理班級(jí)檔案,；全面總結(jié),，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn),班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過(guò)書面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行；表彰在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、禮儀、習(xí)慣,、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué),。

高中班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案高中班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

為加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，實(shí)行科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化管理，樹(shù)立先進(jìn)典型,，剖析存在問(wèn)題,，切實(shí)提高管理效能，特制訂《班級(jí)常規(guī)管理督導(dǎo)實(shí)施方案》,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（注：上述人員為班級(jí)常規(guī)管理督導(dǎo)專家?guī)斐蓡T,，須服從政教處調(diào)用）

1.督導(dǎo)形式分為先進(jìn)典型示范督導(dǎo),、后進(jìn)班級(jí)剖析督導(dǎo)。

2.被督導(dǎo)班級(jí)由政教處根據(jù)常規(guī)管理考核情況確定,；也可由年級(jí)管理小組推薦,，政教處牽頭審定。

3.督導(dǎo)組成員不固定,，每次督導(dǎo)由政教處隨機(jī)安排,，實(shí)行本年級(jí)回避制和交叉督導(dǎo)。

4.督導(dǎo)周期為兩周一次,，原則上每個(gè)年級(jí)每次督導(dǎo)1-2個(gè)班級(jí),。

1.聽(tīng)取班級(jí)常規(guī)管理情況匯報(bào)（督導(dǎo)組成員）。

2.學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,、常規(guī)管理知識(shí)測(cè)試（政教處）,。

3.宿舍管理督查（保衛(wèi)科）,。

4.升旗儀式,、課間操、眼保健操,、跑操,、集會(huì)情況檢查（團(tuán)委會(huì)、政教處,、校醫(yī)室）,。

5.家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)（團(tuán)委會(huì),、保衛(wèi)科,、政教處、年級(jí)管理小組）,。

6.學(xué)生代表,、班級(jí)任課教師座談會(huì)(政教處、年級(jí)管理小組),。

7.“光盤行動(dòng)”檢查(政教處,、總務(wù)處)。

8.衛(wèi)生管理情況督查(政教處),。

9.聽(tīng)班會(huì)課（督導(dǎo)組成員）,。

10.班級(jí)安全工作檢查（保衛(wèi)科）。

11.班級(jí)對(duì)班主任工作研討會(huì),、培訓(xùn)會(huì)及突擊工作落實(shí)情況專項(xiàng)檢查（政教處）,。

12.學(xué)生出勤管理檢查（政教處、保衛(wèi)科）,。

13.儀容儀表,、文明素養(yǎng)檢查（團(tuán)委會(huì)）,。

14.學(xué)生行為規(guī)范督查（政教處）。

15.班主任工作筆記,、班級(jí)日志,、點(diǎn)名簿、請(qǐng)假簿,、家訪等管理臺(tái)帳檢查,。

1.督導(dǎo)組綜合督導(dǎo)材料，形成督導(dǎo)報(bào)告,，向被督導(dǎo)班級(jí)（含年級(jí)管理小組）反饋督導(dǎo)意見(jiàn),，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)；對(duì)后進(jìn)班級(jí)可以進(jìn)行追蹤督導(dǎo),；先進(jìn)班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在校內(nèi)交流,、推廣。

2.督導(dǎo)結(jié)果納入當(dāng)月班主任工作考核,，與班主任津貼發(fā)放掛鉤,。

3.督導(dǎo)中涌現(xiàn)的先進(jìn)班級(jí)的班主任可推薦為本月“管理之星”候選人，參加全校評(píng)比,。其先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)在校園網(wǎng)“班級(jí)管理”專欄宣傳,、推廣。

高中班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案高中班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

為了踐行我?！巴酃矟?jì),，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮校園文化的育人功能,，逐步提升具有我校特點(diǎn)的校園文化內(nèi)涵,，為全體師生創(chuàng)建勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活,、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,，根據(jù)我校第三輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的相關(guān)指導(dǎo)精神，特制定本實(shí)施方案,。

組長(zhǎng):張萍

副組長(zhǎng):陳鋼賈秋萍霍雄鷹殷軼曌于仁娟張曉霞趙雯君

組員:全體班主任

1,、物質(zhì)文化——班級(jí)文化建設(shè)的載體

班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”，創(chuàng)建潔,、齊,、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有生長(zhǎng)茂盛的綠色植物,，班級(jí)獎(jiǎng)狀、布告欄,、規(guī)章制度,、宣傳標(biāo)語(yǔ)等要制作雅致,、張貼規(guī)范，有班級(jí)特色,，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的浸潤(rùn)和熏陶的教育功能,。

2、制度文化——班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵

以規(guī)章制度,、公約,、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。建立健全的班級(jí)制度,，包括班級(jí)公約,、一日常規(guī)、評(píng)價(jià)制度等等,，以此引導(dǎo)學(xué)生的言行;建立班級(jí)自主管理委員會(huì),，實(shí)行崗位責(zé)任制，如值日班長(zhǎng),、值周班委,、板報(bào)小組、衛(wèi)生值日等,，讓每一位學(xué)生都參與到班級(jí)的管理中來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。

3、精神文化——班級(jí)文化建設(shè)的核心

班級(jí)精神文化是班級(jí)全體成員的群體意識(shí),、輿論風(fēng)氣,、價(jià)值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映,，是班級(jí)文化建設(shè)的核心,。制定富有特色的班名、班徽,、班歌,、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)目標(biāo)等,，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，努力營(yíng)造健康向上,、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。

xx

1,、班級(jí)特色文化建設(shè)方案完整(情況分析,、建設(shè)目標(biāo),、主要措施、進(jìn)程安排),、主題鮮明,，受大多數(shù)學(xué)生喜歡，可持續(xù)發(fā)展,。

2,、班級(jí)環(huán)境布置整潔、美觀,，育人功能佳,。

3、班級(jí)日常管理好,。衛(wèi)生打掃及時(shí),、整潔;學(xué)習(xí)用品擺放整齊;桌椅、墻壁無(wú)亂畫痕跡;學(xué)生儀表儀容整潔美觀,，言談舉止文明,。

4、學(xué)生整體精神面貌好,，學(xué)習(xí)氣氛濃(上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極投入;自習(xí)課安靜守紀(jì)，主動(dòng)完成作業(yè);同學(xué)之間互幫互助),，能不斷超越自己,。

5、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)富有創(chuàng)新精神,，并形成鮮明的班級(jí)個(gè)性特色,。

1、參與對(duì)象:全校17個(gè)班級(jí);

3,、評(píng)比將與文明班級(jí)的評(píng)比相結(jié)合;評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)若干名,，分別獎(jiǎng)勵(lì)500元,、300元、100元,。

1,、學(xué)生是班級(jí)特色文化建設(shè)的主人

各班級(jí)要確立學(xué)生在班級(jí)特色文化建設(shè)中的主體地位，使每個(gè)學(xué)生都能積極參與班級(jí)文化建設(shè),，讓班級(jí)始終充滿成長(zhǎng)的氣息,，構(gòu)建富有個(gè)性的班級(jí)文化。

2、班級(jí)特色文化建設(shè)的針對(duì)性,、特效性

班級(jí)特色文化建設(shè)的主題的確定一定要植根于班級(jí)這一塊土壤,，只有在充分了解與把握班級(jí)學(xué)生心理與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上確立的班級(jí)特色文化建設(shè)的主題才最有生機(jī)與活力，才會(huì)發(fā)揮出它應(yīng)有的實(shí)效性,，才會(huì)形成自己的特色!(見(jiàn)附表二:《班級(jí)特色文化建設(shè)參考主題》)

3,、班級(jí)特色文化建設(shè)是一個(gè)集體參與的動(dòng)態(tài)的過(guò)程

隨著班級(jí)特色文化建設(shè)的開(kāi)展與推進(jìn)，學(xué)生會(huì)不斷有新的見(jiàn)解,、新的觀點(diǎn),、新的問(wèn)題出現(xiàn)，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采納,、更新,。只有群體主動(dòng)參與創(chuàng)造班級(jí)文化，形成共同價(jià)值取向,，學(xué)生個(gè)體才能在濃厚的班級(jí)文化氛圍中"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"般地健康成長(zhǎng),，獲得創(chuàng)造的自由，發(fā)展的自由,。

高中班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案高中班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案（室外）

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、打破學(xué)生之間的陌生感和距離感,，學(xué)會(huì)融入新班級(jí),，與新班級(jí)成員團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、溝通,、互助，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),；促進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié),，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，2,、促使學(xué)生在逆境中發(fā)揮潛能，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力,。 3,、提高團(tuán)體決策的效率，提高解決問(wèn)題的能力,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

三、活動(dòng)流程

游戲規(guī)則：男生代表1元錢,，女生代表5毛錢,。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者,，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗,。

游戲意義：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜,。

1,、全體學(xué)員圍成一圈。

2,、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上,；

3、聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令,，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上,。

活動(dòng)目的：促進(jìn)友誼，張揚(yáng)青春,，激勵(lì)學(xué)習(xí),。

活動(dòng)環(huán)節(jié): 知識(shí)競(jìng)答 話題辯論 主題演講 自我挑戰(zhàn) 節(jié)目表演

活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則及評(píng)分:

活動(dòng)項(xiàng)目分為五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)十分,，共計(jì)五十分,。

活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則及評(píng)分:

知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)

知識(shí)競(jìng)答題共計(jì)50道題，每小題0.2分,。知識(shí)競(jìng)答題分為三種題型,，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題,。必答題20道,，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道,。

必答題為紅方藍(lán)方各10道,，小組成員舉旗即可回答，答對(duì)即可得分,。每道0.2分,，共4分。

一,、演講內(nèi)容：4分,。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明,、深刻,，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢,，富有真情實(shí)感,。

二、語(yǔ)言表達(dá)：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰,，普通話,，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng),。

三、形象風(fēng)度：2分,。要求衣著整潔,，儀態(tài)端莊大方，舉止自然,、得體,，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意,，答謝,。

四、綜合印象：1分,。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià),。評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分,，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分,。

話題辯論環(huán)節(jié)

話題辯論分為觀點(diǎn)陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問(wèn)（1分）總結(jié)駁斥（2分）話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn),，對(duì)方隨后提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn),。然后進(jìn)去辯論環(huán)節(jié)，由各個(gè)小組的一辯 二辯 三辯 四辯 進(jìn)行辯論駁斥問(wèn)答,，然后有紅藍(lán)對(duì)方普通成員進(jìn)行自由提問(wèn),，最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥。

評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分,，去掉最高和最低分,，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。

話題選項(xiàng)：（左邊話題為正方,，右邊話題為反方）

人生道路上機(jī)遇更重要人生道路上奮斗更重要

注明:觀點(diǎn)陳述時(shí)間為限時(shí)一分鐘，不得短于30秒,。激情辯論時(shí)間為6-8分鐘,。自由提問(wèn)為2分鐘。總結(jié)駁斥1分鐘,。

節(jié)目表演環(huán)節(jié) 該環(huán)節(jié)穿插于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,。總分10分,。歌曲類紅藍(lán)雙方各2個(gè),，每個(gè)2分。舞蹈相聲小品類紅藍(lán)雙方各2個(gè),，每個(gè) 2.5分,。評(píng)委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。

評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分,，去掉最高和最低分,，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。

注明：要求節(jié)目表演準(zhǔn)備充分,，有一定水平,。

2.5分，失敗不扣分,。挑戰(zhàn)項(xiàng)目每個(gè)環(huán)節(jié)必須有紅藍(lán)雙方公證人監(jiān)督下進(jìn)行,。結(jié)果評(píng)判后，像評(píng)委組報(bào)告,，由評(píng)委組集體認(rèn)定評(píng)判結(jié)果,。如有異議，可進(jìn)行加賽,。

查卷子:紅藍(lán)雙方選手各有不同數(shù)量的卷子,，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報(bào)公證人,，公證人上報(bào)評(píng)委組,。最接近準(zhǔn)確數(shù)目者獲勝。如結(jié)果相同,，可進(jìn)行加賽,，加賽要求加時(shí)加量。時(shí)間為90秒,。

踢毽子:公證人計(jì)算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù),，次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同,，可進(jìn)行加賽,，加賽時(shí)間為90秒。吹氣球：在公證人監(jiān)督下,，最先吹破氣球者獲勝,，如有異議,，可進(jìn)行加賽。

高一 年級(jí) 10 班 1 2

高二（4）班“一戰(zhàn)到底”趣味班會(huì)活動(dòng)策劃書

一,、活動(dòng)名稱：“一戰(zhàn)到底”知識(shí)競(jìng)賽

二,、活動(dòng)內(nèi)容：趣味知識(shí)競(jìng)答 三、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)意在展現(xiàn)同學(xué)們積極向上,、朝氣蓬勃的精神面貌,，也為更進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作精神和班級(jí)凝聚力，還可以豐富課余生活,，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的,。

四、活動(dòng)時(shí)間：初定于11月1日 星期五 下午第八節(jié)

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：高二(4)班教室

六,、活動(dòng)對(duì)象：高二(4)班全體同學(xué)

七、組織機(jī)構(gòu)：高二(4)班班委,、實(shí)習(xí)老師與班主任

八,、活動(dòng)步驟：

1.準(zhǔn)備階段：挑選題目與獎(jiǎng)品準(zhǔn)備（題目類型涵蓋地理、歷史,、娛樂(lè),、語(yǔ)文等方面，需做成ppt,；獎(jiǎng)品可以是筆,，小本子，棒棒糖等）,。2.熱場(chǎng)階段:把班上分成三隊(duì),，給2分鐘自由討論時(shí)間，確定隊(duì)名,，口號(hào),。（可以提前通知同學(xué)們準(zhǔn)備）

3.第一環(huán)節(jié)：三支隊(duì)伍pk,每支隊(duì)伍選出3個(gè)代表，進(jìn)行搶答,，累計(jì)積分,，本環(huán)節(jié)總時(shí)間為20分鐘，時(shí)間結(jié)束,，分?jǐn)?shù)最高的一組勝出,，獲得獎(jiǎng)品（棒棒糖）

注意細(xì)節(jié)：①每搶答對(duì)一道題目，獲得1分

②主持人宣布競(jìng)答之前,，不得答題,，否則本隊(duì)扣1分

⑤如果無(wú)人回答或無(wú)法回答正確答案，則另?yè)Q題目

4.第二環(huán)節(jié)：學(xué)生一對(duì)一答題,，本環(huán)節(jié)需要10名“勇士”,，分為甲組和乙組,，每組5人,。每組自愿出場(chǎng)挑戰(zhàn)的第一人攻擂,，任選一個(gè)對(duì)手，輪流回答失敗者淘汰,，勝利者贏得一份獎(jiǎng)品并繼續(xù)挑戰(zhàn)下一個(gè)對(duì)手（本環(huán)節(jié)總時(shí)間為15分鐘）

注意細(xì)節(jié)：①每道題目答題時(shí)間限于20秒之內(nèi),，違規(guī)者算失敗

預(yù)算：阿爾卑斯棒棒糖25根 * 0.5元 = 7.5元

作業(yè)本0.5*10本=5元

一、評(píng)比內(nèi)容：

二,、評(píng)比細(xì)則;

（一）班級(jí)教室布置：

1,、班級(jí)前面的公布欄和班級(jí)后面放書的鐵箱及上面的墻面必須有布置內(nèi)容。

2,、班級(jí)前后或兩邊空白處必須有一處班級(jí)文化類展板（可用卡紙作背景進(jìn)行張貼,，也可用其他材質(zhì)）

3、門內(nèi)外均可布置,，但門外張貼的內(nèi)容不宜花哨,，要求莊重大方。 4,、窗戶不能裝飾,。

5、可適當(dāng)擺放綠色植物,。

6,、教室的布置可個(gè)性化，但整體上不宜太過(guò)花哨,，要求突出一個(gè)主題,，體現(xiàn)高雅、潔靜,、溫馨,、美觀的特點(diǎn)。

（二）班旗：

（三）班服

具有班級(jí)標(biāo)志及特色的t恤或上衣,，可上交設(shè)計(jì)的作品（必須配好顏色,，繪好前、后兩面圖案）,，也可上交一件成衣樣品,，并結(jié)合衣服或設(shè)計(jì)圖寫出100字左右的設(shè)計(jì)理念。

（四）創(chuàng)新加分類：在以上三個(gè)必須完成的項(xiàng)目外,，若能設(shè)計(jì)出其它有新意且富有班級(jí)文化特色的項(xiàng)目,，評(píng)委可酌情加分。

三,、比賽時(shí)間

1,、10月31日第1節(jié)晚修檢查班級(jí)教室布置

2,、10月31日晚上9點(diǎn)前將班旗、班服等作品以班級(jí)為單位交至311辦公室,。

四,、比賽評(píng)委

三項(xiàng)總分為100分，班級(jí)教室布置70分,，班旗,、班服各占15分，評(píng)委分項(xiàng)打分后再合計(jì)總分,，創(chuàng)新類可另酌情加10-20分,。最后根據(jù)分?jǐn)?shù)高低評(píng)比一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名,，三等獎(jiǎng)11名,，并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

高一年級(jí)組 2013年10月10日

篇6：中學(xué)“創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)”活動(dòng)方案 為了加強(qiáng)校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)學(xué)生文明向上,，強(qiáng)化紀(jì)律管理，強(qiáng)化班級(jí)管理,，根據(jù)我校的實(shí)際特制定本方案,。

一、“文明班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1,、班風(fēng)良好,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生積極向上,；

2,、較好的完成學(xué)校布置的衛(wèi)生任務(wù)，教室經(jīng)常保持整潔,，布置

美觀大方,；

3、班級(jí)紀(jì)律好,，違紀(jì)現(xiàn)象少,，無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)。

6,、發(fā)生造成較大社會(huì)影響事件或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)者,；

二、評(píng)選辦法

1,、班級(jí)工作劃分為四大塊：紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、宣傳,，均根據(jù)

平時(shí)檢查依據(jù)加減分,。

2、每周一公布上一周分?jǐn)?shù),，每月進(jìn)行一次評(píng)比,。

3,、每月達(dá)到文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí),，學(xué)校授予“月文明班級(jí)”稱號(hào)。獲

得月文明班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)的前3名為“月優(yōu)秀文明班級(jí)”,。

4,、每月上課不足半個(gè)月的按半個(gè)月評(píng)比，超過(guò)半個(gè)月不足一個(gè)月的按一個(gè)月評(píng)比,。

三,、檢查評(píng)分細(xì)則

（1）、全校學(xué)科競(jìng)賽團(tuán)體項(xiàng)目獲一,、二,、三等獎(jiǎng)的分別加10，8,，5分,，個(gè)人名次分別加 3，2,，1/人次,。

（2）、全校性大型活動(dòng)如文藝匯演廣播體操比賽等獲一,、二,、三 等獎(jiǎng)分別加20、15,、10分,。

（3）、各項(xiàng)競(jìng)賽棄權(quán)者,，個(gè)人項(xiàng)目扣5分/次,，集體項(xiàng)目扣10分/次。

（4）,、區(qū)級(jí)以上比賽個(gè)人項(xiàng)目一,、二、三等獎(jiǎng)分別加10,、8,、5分 4,、宣傳方面：（1）、黑板報(bào)評(píng)比獲一二三等獎(jiǎng)的分別加10,，8,，5分。

（2）,、在學(xué)校廣播站投稿被采用的加1分/篇,。

（3）、在市級(jí)刊物發(fā)表文章的加5分/篇,。（同一稿件在不同刊物 上發(fā)表只按最高標(biāo)準(zhǔn)加分）

（4）,、做好人好事的加1--5分/件。影響特別重大的加6-10分/件,。其它加分視情況而定,。

中學(xué)

2014年2月23日

方 案（討論稿）

一、組織機(jī)構(gòu) 一,、組委會(huì)

副主席：詹高 張錫鋼 王鵬翔 秘書長(zhǎng)： 杜燕

（1）負(fù)責(zé)慶?；顒?dòng)策劃、實(shí)施方案的制定,，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算,。

為細(xì)化任務(wù)，明確責(zé)任,，下設(shè)4個(gè)小組： １,、活動(dòng)組: 成員：

成員：會(huì)計(jì)：出納：

任務(wù)：做好接待、登記,；餐飲住宿安排,；負(fù)責(zé)水果、紀(jì)念品等物資采購(gòu),。4,、文秘組: 組長(zhǎng): 成員： 任務(wù)：簽到簿、留言簿,、攝影,、照相安排、資料搜集整理,，紀(jì)念冊(cè)策劃,、制作，會(huì)前橫幅,、標(biāo)語(yǔ)及場(chǎng)地布置,。注：每組排第一位的成員為小組負(fù)責(zé)人。

三、同學(xué)會(huì)須知

1,、報(bào)到時(shí),，一定要按照表格要求完整填寫個(gè)人資料。由于資料收集,、編輯及制作需要一定的時(shí)間,，制作好后由組委會(huì)負(fù)責(zé)郵寄或送達(dá)每位老師、同學(xué),。

2,、同學(xué)會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)原則實(shí)行“aa制”，但歡迎自愿贊助,。 ３,、與會(huì)人員要積極參與組委會(huì)安排的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從主持人的指揮,，不得自行其事,，如有異議或提議可向組委會(huì)建議。

4,、每項(xiàng)議程的安排，按照“程序必完成,，時(shí)間可順延”的原則進(jìn)行,。會(huì)務(wù)組成員要各司其職，各負(fù)其責(zé),，不明確的各項(xiàng)事務(wù),，及時(shí)返饋到組委會(huì)統(tǒng)一安排調(diào)度。

5,、活動(dòng)期間一定注意安全,，如有安全事故責(zé)任自行負(fù)責(zé),關(guān)愛(ài)老師、同學(xué)和自己的健康,。

注：組委會(huì)工作不完善的地方,，敬請(qǐng)各位老師、同學(xué)們理解和原諒,。

四,、慶祝活動(dòng)議程 2012年10月3日議程

（一）報(bào)到 主要報(bào)到時(shí)間為上午,。

活動(dòng)目的：促進(jìn)友誼,，張揚(yáng)青春，激勵(lì)學(xué)習(xí),。

活動(dòng)組織結(jié)構(gòu)：主持人組（2人）評(píng)委組（6人）組委會(huì)（17人）公正組（4人）

審計(jì)組（6人）后勤組（不限）紅方藍(lán)方

活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則及評(píng)分:

活動(dòng)項(xiàng)目分為五個(gè)環(huán)節(jié),，每個(gè)環(huán)節(jié)十分，共計(jì)五十分。

活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則及評(píng)分:

知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)

知識(shí)競(jìng)答題共計(jì)50道題,，每小題0.2分,。知識(shí)競(jìng)答題分為三種題型，必答題,、搶答題和挑戰(zhàn)題,。必答題20道，搶答題20道,，挑戰(zhàn)題10道,。

必答題為紅方藍(lán)方各10道，小組成員舉旗即可回答,，答對(duì)即可得分,。每道0.2分，共4分,。

搶答題20道,，每道0.2分，共4分,。答錯(cuò)不扣分,，搶答時(shí)須先舉手站起示意，然后答題,，后舉手站起者無(wú)權(quán)答題,。（主持人評(píng)判）。對(duì)于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分,。搶答題不進(jìn)行重復(fù)性答題,，只有一方可答題，無(wú)論回答對(duì)錯(cuò),，進(jìn)入下一題,。挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題,，答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)0.2分,，答錯(cuò)扣除0.2分。紅藍(lán)雙方各五道選擇權(quán),?？梢詶墮?quán)不答。注明：舉手站起后,，應(yīng)在15秒內(nèi)答題,，否則視為無(wú)效。進(jìn)入下一題,。

演講競(jìng)技環(huán)節(jié)

一,、演講內(nèi)容：4分,。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明,、深刻,，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢,，富有真情實(shí)感,。

二、語(yǔ)言表達(dá)：3分,。要求脫稿演講,，聲音洪亮，口齒清晰,，普通話,，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢,，激情昂揚(yáng),。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng),。

三,、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔,，儀態(tài)端莊大方,，舉止自然、得體,，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意,，答謝,。

四、綜合印象：1分,。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià),。

評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分,，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分,。

話題辯論環(huán)節(jié)

紅藍(lán)雙方須持相反觀點(diǎn)，紅方為正方,，藍(lán)方為反方,。話題辯論分為觀點(diǎn)陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問(wèn)（1分）總結(jié)駁斥（2分）

話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn),，對(duì)方隨后提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn),。然后進(jìn)去辯論環(huán)節(jié)，由各個(gè)小組的一辯 二辯 三辯 四辯 進(jìn)行辯論駁斥問(wèn)答，然后有紅藍(lán)對(duì)方普通成員進(jìn)行自由提問(wèn),，最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥,。

評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分,，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分,。

話題選項(xiàng)：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）

人生道路上機(jī)遇更重要人生道路上奮斗更重要

注明:觀點(diǎn)陳述時(shí)間為限時(shí)一分鐘,，不得短于30秒,。激情辯論時(shí)間為6-8分鐘。自由提問(wèn)為2分鐘,?？偨Y(jié)駁斥1分鐘。

節(jié)目表演環(huán)節(jié) 該環(huán)節(jié)穿插于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,?？偡?0分。歌曲類紅藍(lán)雙方各2個(gè),，每個(gè)2分,。舞蹈相聲小品類紅藍(lán)雙方各2個(gè)，每個(gè) 2.5分,。評(píng)委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分,。

評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分,，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分,。

注明：要求節(jié)目表演準(zhǔn)備充分，有一定水平,。

自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié) 總分10分,。挑戰(zhàn)項(xiàng)目分為四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)各一人,。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分,，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目每個(gè)環(huán)節(jié)必須有紅藍(lán)雙方公證人監(jiān)督下進(jìn)行,。結(jié)果評(píng)判后,，像評(píng)委組報(bào)告，由評(píng)委組集體認(rèn)定評(píng)判結(jié)果,。如有異議,，可進(jìn)行加賽。

查卷子:紅藍(lán)雙方選手各有不同數(shù)量的卷子,，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目,，并上報(bào)公證人,，公證人上報(bào)評(píng)委組。最接近準(zhǔn)確數(shù)目者獲勝,。如結(jié)果相同,，可進(jìn)行加賽，加賽要求加時(shí)加量,。時(shí)間為90秒,。

踢毽子:公證人計(jì)算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù)，次數(shù)多者獲勝,。結(jié)果相同,，可進(jìn)行加賽，加賽時(shí)間為90秒,。吹氣球：在公證人監(jiān)督下,，最先吹破氣球者獲勝，如有異議,，可進(jìn)行加賽,。

高中班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案高中班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八

班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)具有班級(jí)特色，書香氛圍濃厚,。滲透班級(jí),、校園文化的教育化功能，美化,、凈化校園環(huán)境,，營(yíng)造校園文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng),、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，提升文化品位，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),。

1,、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng),、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說(shuō)話”,，努力營(yíng)造健康向上,、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

2、建立健全的班級(jí)制度,，以此約束學(xué)生的言行,。建立強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心,，讓學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。

3、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4,、建立班級(jí)圖書角,，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生積累知識(shí),，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”,。努力打造書香文化班級(jí)。

班名：鯤鵬之志

班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，習(xí)慣成就未來(lái),。

班級(jí)口號(hào)：一飛沖天，傲視蒼穹,。

班級(jí)目標(biāo)：在快樂(lè)中成長(zhǎng),，在耕耘中收獲。

班歌：《我相信》

班徽：不比起點(diǎn)比進(jìn)步,，不比智力比努力,。

班規(guī)：課前準(zhǔn)備不能少，鈴聲響后靜息好,。

專心聽(tīng)講勤動(dòng)腦,，作業(yè)工整按時(shí)交。

室內(nèi)室外不追跑,，小聲交談不亂吵,。

穿戴整潔勤洗澡，教室衛(wèi)生勤打掃,。

刻苦鍛煉身體好,，保護(hù)視力不能少。

同學(xué)之間要寬容,，對(duì)人真誠(chéng)有禮貌,。

班風(fēng)：沒(méi)有最好，只有更好,。

努力學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏,。

1、精心布置教室,，讓物質(zhì)為精神服務(wù),。

教室里的布置合理，大方,，雅靜,，富有書香班級(jí)氛圍，富有班級(jí)特色,，教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺(jué)感觀,，也同時(shí)通過(guò)感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外,，在教室布置上,，還力求做到簡(jiǎn)潔、實(shí)用,，又不失生動(dòng)活潑,。如衛(wèi)生角怎樣布置，圖書角的管理,，板報(bào)的設(shè)計(jì)等,。

2、堅(jiān)持開(kāi)展讀書活動(dòng),，建設(shè)“書香班級(jí)”,。

3、開(kāi)展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),。

在班級(jí)開(kāi)展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作，如負(fù)責(zé)擺桌子,、負(fù)責(zé)檢查等,，讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好,，這樣不但能鍛煉他們的自立能力,，解決問(wèn)題的能力，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。

4,、設(shè)立評(píng)比機(jī)制，形成正確輿論,。

形成正確輿論是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)主要方面，只有在班級(jí)里形成了正確的輿論,，學(xué)生才能分辨是非,。

首先,，利用晨會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),。

其次，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事,，批評(píng)不良的思想行為,，促使學(xué)生的良好行為習(xí)慣得以保持和發(fā)揚(yáng)，不良的言行得以改正,。最關(guān)鍵的是開(kāi)展評(píng)論,，提高學(xué)生明辨是非的能力。每周一次評(píng)論活動(dòng),，大家對(duì)每名同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),，好的加分，不好的不加,，并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn),。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級(jí)的每一件事，以便有據(jù)可說(shuō),，也有利于形成班級(jí)公平,、公正競(jìng)爭(zhēng)的良好班風(fēng)。

5,、借助特色活動(dòng),，提高學(xué)生精神文明建設(shè)

③班主任和各任課老師和諧配合，多表?yè)P(yáng)良好的行為習(xí)慣,，多關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為予以矯正。