在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧。
初中的我作文600字 初中的我作文300字左右篇一
“昨天的我”,。昨天的我平平凡凡,,沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的大事,但我卻很快樂(lè),。課間每一分鐘都與二傻,、四愣,五瘋討論著各自偶像新聞,。在課上,,我們針對(duì)老師提的問(wèn)題小聲的各抒己見(jiàn),卻沒(méi)有一個(gè)人敢舉手回答。
“今天的我”,。今天的我挑戰(zhàn)自己極限——在班級(jí)音樂(lè)會(huì)上,,當(dāng)著每個(gè)同學(xué)跳拉丁舞 。
上周接到這個(gè)消息,,我就開(kāi)始郁悶,,可時(shí)間不等人,轉(zhuǎn)眼間就到了星期三,?!鞍Γ以撛趺崔k??!”我抓狂ing……
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,當(dāng)主持人津津有味的念著開(kāi)場(chǎng)白,,我雙手捧腮,,猶豫不決。突然,,聽(tīng)見(jiàn)非常熟悉的名字“鞏橋橋……”什么,?該我了?不會(huì)吧!我想跟音樂(lè)課代表張家平商量商量,,還沒(méi)張口,,就被推了上來(lái)。沒(méi)辦法,,硬著頭皮跳吧,!當(dāng)跳到一半聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們鼓掌聲,我信心提高百倍,,但最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束后,,我心放松下來(lái)了。
我挑戰(zhàn)了自己,。
“明天的我”,。明天的我將希望揮灑到我的希望之路上。
在不遠(yuǎn)處,,有一地黃金,,它閃爍著屬于它的光芒,等我去挖掘……
初中的我作文600字 初中的我作文300字左右篇二
這個(gè)世界上有很多人,,各種各樣的人,,每一個(gè)人和別人都不一樣。我也是,,和同齡人不一樣,,與眾不同的一個(gè)人,。
為什么說(shuō)我是與眾不同的人?原因主要分為以下三點(diǎn):
一,、我的想法比同齡人更多一些,,更大一些,更廣闊一些,。比如:當(dāng)我們六年級(jí)想一些科學(xué)——電流的運(yùn)動(dòng)時(shí),,我都可以想出磁懸浮滑板的立體圖了。
二,、我的反應(yīng)速度比同齡人更快一些,。比如:在我們的補(bǔ)習(xí)班里,老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎:從a地到b地,,小明需要一個(gè)小時(shí),,小紅需要一個(gè)半小時(shí),誰(shuí)先到達(dá)b地,,正當(dāng)大家都說(shuō)小明先到時(shí),,我卻說(shuō)了一句:“小紅先到,因?yàn)樗昧恕耙粋€(gè)”半小時(shí),,也就是三十分鐘,。”
三,、我的想象力也比同齡人大一些,。比如:當(dāng)別人想象力可以達(dá)到二維平面圖時(shí),我的想象力可以達(dá)到三維立體圖,。
這就是我,,與眾不同的我,與同齡人不一樣的我,,比同齡人想法多的,,反應(yīng)速度快的,想象力強(qiáng)大的我,。
初中的我作文600字 初中的我作文300字左右篇三
初中的我:
你好!即將步入中學(xué),,我的心情當(dāng)然是激動(dòng)的,,也少不了不舍。接下來(lái)的日子里,,我該怎么做,?
是坦然面對(duì)這一切?是埋頭苦讀,?還是......
我甚至對(duì)一切覺(jué)得措手不及,,好像昨天還是一年級(jí)的小朋友,剛剛上小學(xué),站在校門(mén)口去也不是進(jìn)也不是,。哈哈,,這里我又會(huì)捧腹大笑。初中的我,,不知道我那時(shí)會(huì)干什么,?現(xiàn)在,該有的,,是憧憬嗎,?是向往嗎?想到這里,,還是會(huì)熱血澎湃,,會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友和老師,會(huì)......
可是,,我又不禁不舍,,陪伴了我六年的同學(xué)可是不一樣的。我的心情無(wú)奈而又熱血,,初中的生活,,會(huì)有怎樣的美好,還是有怎樣的不同,。
果然還是要自己去體驗(yàn)吧,,寫(xiě)到這里也不說(shuō)了,現(xiàn)在我只要好好學(xué)習(xí)呢,!適當(dāng)休息也是必要的呢,!我會(huì)加油的!因?yàn)?,更好的明天在等著我,!那些以后的事,就以后說(shuō)吧,,初中的我,,等著我!祝你身體健康,!