時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

年度教學(xué)工作計劃表篇一

進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，按照由外延建設(shè)向內(nèi)涵轉(zhuǎn)變的思路，以校園文化建設(shè)為抓手,，提高校園品位,；堅持質(zhì)量第一意識，以高效課堂為抓手,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,；堅持德育為首的教育質(zhì)量觀，積極開展民族精神教育活動,；繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，以效能建設(shè)為抓手，確實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),；開展系列安全活動,，確保校園平安；團(tuán)結(jié)全校教職工,，開拓創(chuàng)新,，扎實工作，不斷推進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，堅持以師德建設(shè)為重點(diǎn),，從嚴(yán)落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》規(guī)定,，堅決制止工作拈輕怕重、相互拆臺,、相互不團(tuán)結(jié)等影響教育和教師隊伍聲譽(yù)的行為,，樹立學(xué)校和教師隊伍的良好形象。

2,、以落實常規(guī)為抓手,，強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革。開展“高效課堂”教研活動,，推進(jìn)課堂教學(xué)方式改革,，努力提高課堂教學(xué)效率，確實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、結(jié)合績效工資實施工作,，完善對教師工作態(tài)度,、工作量、工作業(yè)績的考核評價方案,，通過考核不斷強(qiáng)化教師的質(zhì)量觀念,，增強(qiáng)教師抓教學(xué)、抓質(zhì)量的緊迫感和壓力感，獎勤罰懶,，獎優(yōu)罰劣,，形成比成績、比質(zhì)量,、比效果的良好氛圍,。

4、加強(qiáng)班主任工作,，以提高班主任班級管理能力為重點(diǎn),，班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)采取“走出去、請進(jìn)來”的方式,，學(xué)習(xí)借鑒外地優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)貫徹好《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，提高班主任的待遇,，提升班主任的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和工作能力,。

5,、創(chuàng)新德育工作方式。開展感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會孝敬父母,，尊敬老師，關(guān)心他人,，回報社會,；開展文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生與眾不同的風(fēng)度和氣質(zhì),；開展勞動服務(wù)教育，讓學(xué)生體驗勞動的艱辛,，感受勞動的快樂,，學(xué)會珍惜勞動成果；重視心理健康教育,，讓學(xué)生變得陽光,、快樂、自信,、通情達(dá)理,。

6、配合實施校舍安全工程,，確保新建教學(xué)樓在11月份主體完工,，完成新建教學(xué)樓前后地面硬化和綠化、新建升旗臺等相關(guān)配套工程。

7,、多方籌措資金,，完成教師辦公桌椅的更換工作，改善教師的辦公條件,。

8,、繼續(xù)落實安全工作責(zé)任制，強(qiáng)化校園日常安全管理和安全教育,，提高師生的安全意識和安全避險能力,，確保校園安全。

9,、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作,。強(qiáng)化學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，保持校園凈化,、美化,；完善體育設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)生的身心健康成長,。

10,、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面提升教師的廉潔從教意識,；抓好財務(wù)管理,，開源節(jié)流；進(jìn)一步實行校務(wù)公開化,、透明化。

年度教學(xué)工作計劃表篇二

本學(xué)期,，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心,，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究,、實踐為重點(diǎn),，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以特色發(fā)展為突破點(diǎn),，力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升,，特提出以下工作計劃：

（一）提高教師合作意識和團(tuán)隊意識。

提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求,，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與,，使各項工作井然有序地高效運(yùn)作,，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取,、視團(tuán)結(jié)為生命,，互幫互助講奉獻(xiàn),，力求在合作提高自己的整體素質(zhì),，凝聚團(tuán)隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利,、新發(fā)展,。

（二）、 繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教,；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實,。備課,、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn),，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù),，改革舊的教育教學(xué)理念,。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,，使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進(jìn),。

（三）,、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性,。

教師教學(xué)常規(guī) 本學(xué)期,，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則,，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué),，對教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃（編寫教案）,。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材,，精讀課時教材,。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，撰寫教案,。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確,、全面,，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范,、合理,、清楚；詳略得當(dāng),，切實可用,。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案,，不照搬教參代替教案,，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好,。具體要求：

（1）各種課型（包括新授課,、復(fù)習(xí)課,、實驗課、講評課,、作文課）都要有書面的教案,。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外,，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件,、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié),。

（2）要求重教法,、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學(xué)生具體情況,，教案要有自己個性化的改進(jìn)或創(chuàng)新,。

（3）備課要有教師學(xué)期工作計劃、單元計劃和課時計劃,。

（4）每節(jié)課要有知識,、能力、德育目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、學(xué)具等,，教學(xué)過程（導(dǎo)入,、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、例題,、練習(xí)、歸納,、板書設(shè)計等）,、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等,。

（5）要有單元教學(xué)后記或反思,。

2、聽課：

（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見,，包括他人評價和自己的評價,；

（2）每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。

3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）,、適量（小學(xué)科不布置書面作業(yè)）,、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范,，要求有等級,、鼓勵性評價、日期,，堅決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組,，通過不定期專項檢查,、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī),，尤其要加強(qiáng)備課的檢查,，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機(jī)成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展,。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外,，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。

4,、做好月考,、期中、期末考試工作,，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤,，及時開好成績分析會。學(xué)校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度,，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生,、學(xué)科、班級,、年級,。通過跟蹤分析，查原因,，促質(zhì)量提高,。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績冊,，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究,。20xx年中考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度,。今年，初三全體教師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的中考考試說明,，為我校20xx年初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ),。

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī) 針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們在抓教師教學(xué)常規(guī)的同時,，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學(xué)生（尤其低年級）的學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。

1,、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)是上好新課,、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ),。基本要求：

（1）及時預(yù)習(xí),。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度,，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。

（2）認(rèn)真預(yù)習(xí),。認(rèn)真細(xì)致閱讀分析教材,，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。

（3）善于預(yù)習(xí),。依據(jù)知識基礎(chǔ),、教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)等，選擇適合自己實際情況的預(yù)習(xí)方法,。要記錄好新教材中的重點(diǎn)問題和不懂的問題,，以便上課時加以注意。

2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,。

聽課是學(xué)生獲得知識,、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑,。聽課的基本要求是：

（1）要做好聽課準(zhǔn)備,。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備,。

（2）要集中注意力,，專心聽講。

（3）要注意突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,。

（4）要踴躍回答問題。積極思考,，敢于發(fā)問,，敢于發(fā)表自己的不同見解,。

（5）要做好筆記。記住重點(diǎn)內(nèi)容以及分析,、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記,，及時進(jìn)行指導(dǎo),。

3.教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下,，加深和鞏固對所學(xué)知識的理解和記憶,，檢查學(xué)習(xí)效果，防止知識遺忘,，提高記憶能力和自學(xué)能力,，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識基礎(chǔ)的重要過程。復(fù)習(xí)的基本要求是：

（1）要及時復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)要及時,，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,。一個單元,、一個章節(jié)后，也要及時復(fù)習(xí),，及時鞏固知識,。

（2）復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點(diǎn),，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識,，通過理解加深記憶。

（3）復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié),，使知識更加條理化,、層次化，網(wǎng)絡(luò)化,。

4.教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)是學(xué)生加深和鞏固所學(xué)知識,，檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果,，提高運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié),?；疽笫牵?/p>

（1）要及時完成作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成,。

（2）要獨(dú)立完成作業(yè),。養(yǎng)成獨(dú)立思考和完成作業(yè)的習(xí)慣。

（3）要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律 ,，答題要有一定的速度,。

（4）要正確對待作業(yè)的評價。要及時訂正,，找出錯誤的原因所在,，要認(rèn)真總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月及時檢查教師的教學(xué)計劃,、教案,、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè),、教研活動記錄,、課后輔導(dǎo)記錄，開展評教評學(xué)調(diào)查,，并舉行教案和作業(yè)展覽,。教師在備課過程中，基本上能夠按照新課程的要求備課,，做到不求全面,，但求突破。布置作業(yè)時,，做到少而精,。語、數(shù),、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi),，理,、化作業(yè)在15分鐘左右,，其他學(xué)科不留課外作業(yè)，當(dāng)堂掌握,。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué),、復(fù)習(xí)、整理,。這樣,，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展,。

加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理,，實行大面積的聽課措施 為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動教學(xué)工作,，使教師們的相互學(xué)習(xí),，我們在本學(xué)期將繼續(xù)實行全體教師的講課,、聽課、評課制度,，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課,，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課,，同組教師進(jìn)行評課,，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。有利地促進(jìn)教學(xué)和教研活動的開展,，呈現(xiàn)教師中間出現(xiàn)人人爭相上好公開課的局面,。

3、利用教研活動,，使全體教師在課堂教學(xué),、資源庫建設(shè)、論文撰寫等方面進(jìn)行比賽和展示,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

實驗教學(xué)

（1）、努力抓好實驗室的管理工作

學(xué)校要加強(qiáng)實驗管理工作,本學(xué)期學(xué)校要求理,、化,、生老師授課都要有實驗計劃、總結(jié)的內(nèi)容,，并責(zé)成具體人員執(zhí)行,。從而保證各項計劃的落實,。本學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理,，讓實驗室有條不紊地運(yùn)作起來,，充分發(fā)揮它潛在的功能。

（2）,、實驗室工作規(guī)范化

學(xué)校制定一整套實驗管理規(guī)則,。如實驗教師崗位職責(zé)、學(xué)生實驗守則,、儀器管理制度,、安全衛(wèi)生制度、賠償制度,、危險品管理制度并張貼在墻,，所有的實驗教師在實施過程中都要嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行?；瘜W(xué)試劑與藥品有專門的試劑柜存放,，雙人雙鎖,，鹽酸等危險試劑一律不外借。教學(xué)使用時都有嚴(yán)格的進(jìn)出登記,。

（3),、儀器管理有序化

為使儀器管理更加有序，建立儀器總帳,、分類帳,、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實驗儀器和添置的新設(shè)備及時分門別類入帳,，儀器柜分類有序地擺放好,。每個櫥有反映內(nèi)容的目錄卡。

（4）,、教學(xué)儀器維護(hù),、保養(yǎng)經(jīng)常化

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng),、防塵,、防潮、防銹,、防腐蝕工作,，生物標(biāo)本采取防潮、降溫,、隔熱,、防鼠、防蛀等措施,，不能出現(xiàn)生銹,、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài),。

（5）,、實驗教學(xué)與研究方面

為提高實驗室的使用率，學(xué)期初要訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃,，編排好實驗課程總表,，備好實驗器材。凡教材規(guī)定做的演示與分組實驗,，我們都想辦法給學(xué)生開出,。本學(xué)期實驗開出要率達(dá)９８%以上。實驗教學(xué)做到規(guī)范化,，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單,，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備,、使用情況,、過程等整體效果記錄,。實驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用,。以保證儀器設(shè)備的充分使用,，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù),。實驗教師活動納入學(xué)校教研活動中,，有專門的自然教研計劃與總結(jié)，從分組實驗的實際情況來看,，學(xué)生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能,，儀器選取，材料或藥物選取,，操作程序都較正確合理,，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好,。

（四）,、教研工作

加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要利用教研活動時間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神,，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師們的質(zhì)量意識,，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化,，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化,，努力探索適合我校學(xué)生實際,，提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度,，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動,，通過組內(nèi)交流,，達(dá)到共同提高的目的,。要把參加教研活動,、聽課,、說課、評課成為教師的常規(guī)工作,，活動內(nèi)容豐富,，教研氣氛濃。利用教研活動,，使全體教師在課堂教學(xué),、資源庫建設(shè),、論文撰寫等方面進(jìn)行比賽和展示,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

（五）、校本培訓(xùn)方面

1,、以骨干帶普通,，著力進(jìn)行多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相整合的研究實踐,。本學(xué)期我們將在全校范圍通過給骨干教師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑,，充分發(fā)揮了骨干 “輻射、帶動”作用,，使學(xué)校特色在課堂教學(xué)中的落實進(jìn)行扎實有效,。我們將以骨干教師為先鋒，帶領(lǐng)全校教師開展多媒體與課堂教學(xué)整合的研究與實踐,。將舉行骨干教師座談會,、示范研討課、經(jīng)驗交流會等,，骨干教師應(yīng)以強(qiáng)烈的心和勇于思維,、勇于探索的精神，使其他教師受到啟發(fā),，帶領(lǐng)全體教師共同推進(jìn)新的課堂教學(xué)改革和學(xué)校特色的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化多媒體技術(shù)培訓(xùn),。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù),，也是一種新的教學(xué)觀念。為了使進(jìn)入教室的多媒體能最大限度地為教學(xué)服好務(wù),，除了組織教師進(jìn)行多媒體基本使用及操作培訓(xùn)外,，本學(xué)期，我們還將根據(jù)實際需要,，隨時組織教師進(jìn)行相關(guān)知識和技能的培訓(xùn),，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對網(wǎng)上教育教學(xué)資源的理解、整合的能力,，促使教師們形成科學(xué)有效的教學(xué)行為,。

（六）加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，豐富師生競賽活動,。

學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，將本著重基礎(chǔ)、重能力,、揚(yáng)特長,、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在語文,、數(shù)學(xué)、外語,、物理,、化學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要” 即課堂上要講練結(jié)合,，反對無效勞動,，各種練習(xí)和作業(yè)要及時反饋、要堂堂糾正,、節(jié)節(jié)落實,；

在學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開展教師的課堂比賽,，論文評比,、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的參與競賽,，后進(jìn)生進(jìn)步比賽等活動,。促進(jìn)師生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量共同提高。

年度教學(xué)工作計劃表篇三

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入踐行《綱要》精神,，圍繞區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo),，繼續(xù)以“全面推行精致管理,，走內(nèi)涵發(fā)展之路”為工作主要目標(biāo)，以教師的專業(yè)成長為本,，結(jié)合園本培訓(xùn),，立足教育教學(xué)實踐，為各級各類的教師營造良好的學(xué)習(xí),、研究氛圍。同時依據(jù)幼兒園師資隊伍的實際情況,，努力使教師學(xué)有所獲,、研有所長,，提升專業(yè)技能，以“有效教學(xué),、有效科研”為主題,，提高我園教師隊伍的質(zhì)量。

緊緊圍繞我園的辦園核心思想,，促使教師隊伍建設(shè)能主動地發(fā)展,，每個教師根據(jù)

自身的特長、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向,，最終形成自己的風(fēng)格或特色,。另一方面讓教師在發(fā)展過程中一定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢做足做強(qiáng),，并能創(chuàng)造性地開展一切工作,。

1、在繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動的基礎(chǔ)上,，成立幼兒園名師(區(qū)學(xué)科帶頭人,、市優(yōu)青)工作室，更好的發(fā)揮傳承的作用,。使教師在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域中進(jìn)行研究,，逐漸積累，逐步凸顯自己的教學(xué)個性,、教學(xué)風(fēng)格和個性化的研究,，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個人專長,，多出人才,，快出人才。

2,、通過分層培養(yǎng),，全面提高幼兒園師資水平。

骨干教師特色化：形成“教學(xué)有特長,、追求有特色”為主要核心思想,，尤其是體育特色教師的形成，讓年輕教師成為能夠在本園教師隊伍中起帶頭示范作用,，成長為幼兒園的特色教師,。

特色教師品牌化：結(jié)合骨干教師的特色，讓有特色教師成為各領(lǐng)域的特色教師,，在全園乃至全區(qū)各領(lǐng)域中能起帶教指導(dǎo)作用,，通過培訓(xùn)將自己的特色經(jīng)驗對外輻射。

3、根據(jù)區(qū)有關(guān)精神,，采用“菜單式選學(xué)”的方式,，實行教師自我選擇培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)修學(xué)校、幼兒園計劃編排相結(jié)合的方法,，同時針對上學(xué)期視導(dǎo)情況,，重新精簡和調(diào)整區(qū)級培訓(xùn)班人員，讓教師能全身心地,、有效地投入到各個領(lǐng)域的研究中,，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專業(yè)素質(zhì),。

4,、發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓有能力的教師承擔(dān)教研組負(fù)責(zé)人的工作,，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用,，帶動身邊的老師共同進(jìn)步，共同成長,。

5,、支持鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，提高學(xué)歷層次和理論素養(yǎng),。定期統(tǒng)計教師學(xué)歷提升情況,，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作、提高學(xué)習(xí)效益,。

6,、根據(jù)區(qū)級要求，按時上報園培訓(xùn)計劃,、及時更新教師培訓(xùn)名單,，并通過區(qū)級相關(guān)部門的審核;組織參加區(qū)骨干教師的年度考核工作及新教師的培養(yǎng)和考核,。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí),、教研培訓(xùn)和互動交流。本學(xué)期,，園部將利用幼兒園重新升級的網(wǎng)站,，組織教師開展網(wǎng)上“專題搜索”,、“專題交流”等活動,，充分發(fā)揮“全員共享”長期運(yùn)用的資源，并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓(xùn),、教學(xué),。

8、繼續(xù)提供“走出去”的機(jī)會,，借助與“姐妹園”的交流互助,，促進(jìn)教師對自我成長的思考,，促進(jìn)其教學(xué)研究特色的發(fā)展。

9,、定期組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年級組集體備課教研活動,，圍繞教師教育教學(xué)中的實際問題，通過專家講座,、參與式培訓(xùn),、案例分析、教育信息交流,、好書推薦等方式豐富教師的教育知識,，提高對問題的分析、研究,、反思能力,，將培訓(xùn)與課程改革、有效教學(xué)等中心問題緊密結(jié)合,，努力提高培訓(xùn)效益,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市教育科學(xué)研究基地管理辦法(試行)》《鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)》,、《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理制度》,，以此作為教育科研工作的指南，加強(qiáng)課程實施過程的研究,，不斷提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量。

2,、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué),。認(rèn)真研究教材，采用教學(xué)案例研究的方式,，對原有教學(xué)設(shè)計提出問題并修改,，根據(jù)實際獨(dú)立設(shè)計教學(xué)活動并交流;以領(lǐng)域教研帶動教學(xué)、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動,、參與多種方式領(lǐng)域研培等活動,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度,，規(guī)范日常教科研工作。針對主題教學(xué)計劃進(jìn)行定期觀摩教學(xué)活動,，了解教師對主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握情況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實際問題，及時溝通,、討論,，以此為全園教研活動開展的依據(jù)。

4,、日常教學(xué)過程管理的精細(xì)化,，業(yè)務(wù)園長及行政進(jìn)一步深入班級指導(dǎo)保教工作,，保證聽課時間，切實做好每周二,、四聽課制度,，與推門聽課相結(jié)合，及時了解班級常規(guī)情況,，關(guān)注教師在日常教學(xué)中的常態(tài),，通過反饋研討，共同探尋解決問題的策略,，提供適時,、有效的幫助。

5,、開展班級區(qū)域,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研討。以課程觀為指導(dǎo),，整體規(guī)劃合理布局,，關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀;通過專家講座及互動研討，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念為依據(jù),，領(lǐng)會理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求和操作策略;對班級區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范及合理等進(jìn)行研討,，解決問題和困惑;更好的創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。

6,、加強(qiáng)年級組管理,，進(jìn)一步規(guī)范年級組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學(xué)活動的核心目標(biāo),，找準(zhǔn)重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，利用組內(nèi)活動觀摩,、小組研討,、經(jīng)驗分享活動等方式，促進(jìn)年級組教師共同發(fā)展,。

7,、專題教研組本學(xué)期繼續(xù)開展體育、科學(xué),、語言領(lǐng)域教學(xué)和青年教師技能組的專題教研,，通過觀摩和匯報形式進(jìn)行展示，幫助教師掌握教學(xué)基本功,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育,、教學(xué)研究，提高理論分析和解決實際問題的能力。

8,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,，要求教師自覺遵守相關(guān)要求，共同維護(hù)幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備,，發(fā)揮其教育價值,，為教育教學(xué)服務(wù)。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教科室管理,，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領(lǐng)作用;認(rèn)真開展教科室活動，促進(jìn)課題組,、教研組之間的信息溝通,，交流經(jīng)驗，尋找有效途徑提高園本教研的效益,。

2,、加強(qiáng)對園本課題的研究，組織對園本課程的學(xué)習(xí),、實踐和研究,，不斷補(bǔ)充園本課程的內(nèi)容。

3,、做好“十一五”立項的市級課題結(jié)題組織管理;加大“十一五”立項的省,、市級課題研究工作，同時做好市級“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構(gòu)”課題的開題工作,，進(jìn)一步規(guī)范課題研究,，提升課題研究水平，并為各課題研究提供專業(yè)支持和時間,、場地、經(jīng)費(fèi)上的保障,。

4,、充分借助市區(qū)教科所專家的科研力量，進(jìn)一步規(guī)范課題研究,，提升課題研究水平,。根據(jù)實際合理調(diào)整課題計劃，規(guī)范各培訓(xùn)部門的計劃并認(rèn)真實施,。

5,、重視幼兒園體育特色發(fā)展。研究學(xué)習(xí),、不斷完善體育課程的管理,。本學(xué)期加強(qiáng)園體育教研組的教研工作，開展體育方面的專項研究，關(guān)注園本體育教學(xué)活動中準(zhǔn)備部分的操節(jié)研討,，鼓勵教師積極參與體育教學(xué)的探討,，加強(qiáng)活動指導(dǎo)，以活動促體育教學(xué)水平提高,。

6,、開展體育教學(xué)活動的開放，注重過程研討,，采用骨干教師指導(dǎo),、年輕教師實施相結(jié)合的研究方式開展體育教學(xué)研究，保證活動質(zhì)量,，提升我園特色研究水平,。

7、本學(xué)期,，將以編寫體育活動課程教材為藍(lán)本,，針對其中的教學(xué)問題進(jìn)行研究，尋找重難點(diǎn)的有效解決策略,。同時,，將已有研究成果及時轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)內(nèi)容，切實體現(xiàn)“教科研為教學(xué)服務(wù)”的理念,。

8,、年級教研組重點(diǎn)進(jìn)行各年齡班《綱要》精神指導(dǎo)下課程實施的研究及課程調(diào)整后的研討。(重點(diǎn)在班級區(qū)域,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、觀摩、研討和教學(xué)案例的研究)要求各教研組結(jié)合實際開展課程研究,，注重每一次教研效益,，注重創(chuàng)造性地實施教材;教學(xué)過程重難點(diǎn)要求有相應(yīng)的教學(xué)策略，并落到實處,，就教學(xué)中的“有效提問”進(jìn)行研討,，教學(xué)二次備課要做

標(biāo)記進(jìn)行重點(diǎn)分析反思，提高教學(xué)效益,。

1,、交流學(xué)習(xí)學(xué)期業(yè)務(wù)計劃、各教科研部門計劃,。召開教科研部門負(fù)責(zé)人會議,，學(xué)習(xí)上級會議精神，研討交流本學(xué)期園工作重點(diǎn),。

2,、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作：備課、早操編排、區(qū)域,、環(huán)境布置,、家長會等。

3,、接待幼兒,，穩(wěn)定情緒。

4,、骨干教師年度考核

5,、做好新學(xué)期教師繼續(xù)教育工作，輸入培訓(xùn)名單,、上交學(xué)期計劃,。

6、接受區(qū)起初業(yè)務(wù)視導(dǎo),。

7,、講座：幼兒園開展科學(xué)教學(xué)活動的主要問題與指導(dǎo)策略。(專家)

8,、青年教師教學(xué)活動觀摩研討,。(自主上報)

9、各年齡班家長會,。

10,、幼兒春季運(yùn)動會。

1,、片本體育教學(xué)活動展示,。

2、幻燈片ppt制作培訓(xùn)及展示觀摩評比,。

3,、教師自考。

4,、幼兒春游活動,。

5、家長半日活動開放,。

6、年級組研討：開展班級區(qū)域,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、觀摩、研討,。

7,、交流：推薦一本好書。

8、參加區(qū)教師技能大賽,。

9,、青年教師教學(xué)活動觀摩研討。(自主上報)

10,、接待市語言組,。

11、招生工作,，新生錄入,。

1、更換學(xué)期第二套早操,。

2,、講座：幼兒園開展語言教學(xué)活動的主要問題與指導(dǎo)策略。(專家)

3,、青年教師教學(xué)活動觀摩研討,。(自主上報)

4、年級組研討：教學(xué)案例研究的交流,。

5,、結(jié)合全園德育一束花活動，開展“我的教育故事”交流會,。

6,、組織論文評比活動。

7,、接受幼師實習(xí)生的實習(xí)指導(dǎo)工作,。

8、接待區(qū)“課程管理組”,、區(qū)閱讀組,。

1、小結(jié)學(xué)年教育教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫年度論文,。

2、新教師轉(zhuǎn)正考核,。

3,、慶“六一”活動。

4,、幼兒成長檔案冊交流,，解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料”的研討。

5,、班級,、學(xué)期幼兒發(fā)展評估工作,。

6、大班畢業(yè)典禮,。

7,、各教科研部門工作小結(jié)，資料歸檔,。

8,、小型體育器械修補(bǔ)、歸類,、統(tǒng)計,、登記。

9,、交流：園本課程內(nèi)容的補(bǔ)充,。

10、青年教師教學(xué)活動觀摩研討,。(自主上報)

11,、接待區(qū)“信息技術(shù)組”。

12,、研討評估學(xué)期課程實施情況,，思考下學(xué)期課程實施方案。

年度教學(xué)工作計劃表篇四

全體教師都要樹立一個干好教育的使命感,、緊迫感和壓力感,。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性,，要做到愛崗,、樂教、善教,，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力,。要樹立教育新觀念，打破舊思想,、舊觀念,，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。一方面切實加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實,，并開好每周的總結(jié)會和周前會。另一方面加強(qiáng)各項管理措施到位,，并依法做好建章立制工作,，使學(xué)校各項工作都有法可依、有章可循,。要把學(xué)習(xí),、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,，并結(jié)合我校的實際情況,，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”活動,。

2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來,，通過認(rèn)真貫徹,，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南,，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識,，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表,。

3,、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),，積極鼓勵教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

4、充分調(diào)動教師的積極性,，加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核,，培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組,，帶領(lǐng)各級組并展開學(xué)習(xí),。

5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》,，落實責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感,。

1、教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命,，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識,，堅定地抓好以下幾個方面,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù),，首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確,、透徹的理解，要把握其實質(zhì),。一要重視主體性以人為本,、以學(xué)生為主體,，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā),。以能力為重點(diǎn),，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)。二要重視整體性,，重視學(xué)生的思想素質(zhì),、知識素質(zhì)、能力素質(zhì),、身心素質(zhì)和諧發(fā)展,。三要全面性。面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,，通過創(chuàng)建文明學(xué)校,、文明班級、文明小組等活動,，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展,。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素,，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用,，以積極開僻好第二課堂活動,。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、以素質(zhì)教育為核心,，深化教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理,，使教法和學(xué)法合符規(guī)范,，合符科學(xué)，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量,。深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，采取“抓兩頭,，促中間”的辦法,，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎教獎學(xué)機(jī)制,，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認(rèn)真找查原因,，促其成績不斷上進(jìn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想，擺正位置,，把主要精力放在教學(xué)工作上,，要以身作則，深入課堂聽課,，索取教學(xué)工作上的第一手材料,，并積極鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，共同提高,。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究,，如語文加強(qiáng)聽、讀,、說,、寫的能力訓(xùn)練；英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練,?？傊鱾€科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點(diǎn)選擇教法，做到講求實效,，積極探索研究,。

3、做到教學(xué),、教研和培訓(xùn)“一體化”,，通過教本教研，組織教師反思自己的教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助,，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)新理念,，鉆研新教材,，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。

年度教學(xué)工作計劃表篇五

1,、通過課前預(yù)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,，提高自學(xué)能力。

2,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)班級管理,，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

4,、多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。

1,、課堂實踐活動

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，使班級整體成績更上一層樓,。

備課時認(rèn)真研究教材，挖掘教材,，開發(fā)教材以外的課程資源,，研究教法、學(xué)法;上課時認(rèn)真落實“15+25”的上課模式,，教學(xué)方法靈活多樣,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”,，課后做到作業(yè) “日日清”,，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報課,，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報課,，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提出合理化建議進(jìn)行交流，共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習(xí)課時間和下午第七,、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo),，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會，語文課上鼓勵他們進(jìn)行小練筆,，如改寫,、續(xù)寫、仿寫等,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì)。

2,、培優(yōu)輔差工作

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次,。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時輔導(dǎo)時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較,。

3、課堂實踐活動

教學(xué)方法靈活多樣,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”,，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報課,，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提出合理化建議進(jìn)行交流,，共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習(xí)課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo),，避免知識欠債,，對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會，語文課上鼓勵他們進(jìn)行小練筆，如改寫,、續(xù)寫,、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì),。

年度教學(xué)工作計劃表篇六

以國家教育方針為指針，以新課程改革為核心,，以校本培訓(xùn)為途徑,，以自我反思為動力，以校際交流為手段,，立足課堂,，狠抓效率，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。

注重雙基突出能力

注重創(chuàng)新大膽求異

注重體驗強(qiáng)化實踐

1,、教師培養(yǎng)：繼續(xù)加強(qiáng)教師“梯隊培養(yǎng)”，努力打造名師隊伍,，發(fā)揮骨干教師輻射作用,，堅持青年教師跟蹤培養(yǎng)，加大新教師考核力度,，注重對教師的人文化關(guān)懷,，使不同層次、不同年齡,、不同學(xué)科的教師都能安心立教,、樂于從教。

2,、校本培訓(xùn)：要立足學(xué)校實際,，以校為本，加強(qiáng)培訓(xùn),，突出培訓(xùn)的及時性,、針對性及有效性。培訓(xùn)內(nèi)容要關(guān)注教師教學(xué)實際所需,，要針對教學(xué)中的困惑,、不解，以為教師解決疑難問題為宗旨,。

3,、校本教研：繼續(xù)加強(qiáng)年組教研的實效性，充分發(fā)揮集體智慧的合力,。教研內(nèi)容要精心提煉,、科學(xué)安排,，力求目標(biāo)小、重點(diǎn)突出,、有研究價值,。

4、校際交流：本著“教學(xué)相長”的原則,，繼續(xù)加強(qiáng)校際間的交流活動,。本學(xué)期繼續(xù)參加天津教改大課堂及省特色學(xué)校交流活動。同時,，繼續(xù)開展校際課堂教學(xué)交流觀摩,，擴(kuò)大交流學(xué)科。

5,、教育科研：本學(xué)期要在24個新立項的省市課題順利開題之后,，真正投入到科學(xué)研究之中，將科研與教研有機(jī)融為一體,，相互促進(jìn),，和諧共融。

6,、傳統(tǒng)積累：要繼續(xù)加大課前積累的推進(jìn)力度,，班主任教師要制定長期的積累計劃，科學(xué),、有目的、分年段地引導(dǎo)學(xué)生集中積累,，并鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行個性化的積累,，達(dá)到百花齊放、百家爭鳴,，增強(qiáng)課前積累的趣味性,，調(diào)動學(xué)生的積累興趣。

7,、常態(tài)課堂：本學(xué)期,，要重點(diǎn)加大常規(guī)課堂教學(xué)的跟蹤和指導(dǎo)。要在隨堂教學(xué)中督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、復(fù)案,、研讀教材、科學(xué)把握教材的編排體系,，使常態(tài)課的平實與公開課的絢爛達(dá)到和諧統(tǒng)一,，突出常規(guī)教學(xué)的效率，增強(qiáng)常態(tài)教學(xué)的趣味性,。

8,、教學(xué)常規(guī)：認(rèn)真做好備課、聽課、作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測等常規(guī)工作。重點(diǎn)強(qiáng)化教案的個性化修改,、批書和課前的復(fù)案,。要深入貫徹落實教育部關(guān)于減負(fù)的十條規(guī)定，嚴(yán)格控制作業(yè)量：一二年級不留書面作業(yè),，三至六年級書面作業(yè)時間控制在一小時之內(nèi),。傳統(tǒng)節(jié)假日任何班級任何個人不許留任何形式的書面作業(yè)。

9,、能力培養(yǎng)：在注重雙基的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)加大對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。不但要借助課堂教學(xué)這一主渠道,，培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá),、敢于發(fā)表自己見解的能力；同時要借助各種渠道,，加強(qiáng)學(xué)生交往,、交流及面對各種場合應(yīng)對自如的能力。還要創(chuàng)造各種機(jī)會鼓勵學(xué)生積極參加各種實踐活動,，在實踐體驗中促進(jìn)學(xué)生搜集信息,、善于思考、留心觀察,、勇于探索,、大膽實踐等綜合能力的整體提升。

10,、體驗教育：本學(xué)期,，要借助課堂及相關(guān)活動，圍繞“體驗教育”這一辦學(xué)特色,，探究各學(xué)科的教學(xué)模式,，變知識的被動獲取和接受為讓學(xué)生在自主體驗中親歷知識的獲取過程。

月份教師活動學(xué)生活動

8月1.制定學(xué)校教學(xué)工作計劃1.學(xué)生返校,、上交作業(yè)

2.教師集體備課2.班主任做假期作業(yè)總結(jié)

3.制定教研組教學(xué)進(jìn)度

,、教學(xué)計劃、教研計劃

9月1.教師常規(guī)聽課、青年教師1.一年級漢語拼音驗收

、新教師跟蹤聽課2.開展學(xué)生古詩詞考級活動

2.名師工作室系列活動

3.校際課堂教學(xué)觀摩交流

4.新教師考核

10月1.教師常規(guī)聽課,、青年教師1.英語風(fēng)采大賽

,、新教師跟蹤聽課2.學(xué)生語文素養(yǎng)大賽

2.語數(shù)教師素養(yǎng)大賽

11月1.教師常規(guī)聽課,、青年教師1.“我最喜歡的一次作業(yè)”交流會

,、新教師跟蹤聽課2.“‘開闊天空三分鐘’創(chuàng)意語言秀”大賽

2.校際課堂教學(xué)觀摩交流

12月1.教師常規(guī)聽課,、青年教師1．學(xué)生單項檢測

,、新教師跟蹤聽課2.數(shù)學(xué)知識競賽

2.科研課題研討交流

1月1.教學(xué)工作總結(jié)1.期末考試

2.教師量化考核

年度教學(xué)工作計劃表篇七

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：

本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé)。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂中解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

作為我校一名年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí),，請教以提高個人的`各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

這就是我的年度教學(xué)工作計劃，相信在我的不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號,。

年度教學(xué)工作計劃表篇八

以學(xué)生發(fā)展為本,，以教育教學(xué)質(zhì)量定校。積極打造“師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛,，銳意進(jìn)取”的學(xué)校教師群體形象，推進(jìn)高效課堂改革,，務(wù)實創(chuàng)新,，不斷提升辦學(xué)品位，爭創(chuàng)一流,。

靠事業(yè)凝聚合力,，靠制度規(guī)范行為，充分調(diào)動教師工作的積極性,，發(fā)揮教師愛崗敬業(yè)的育人本能,。

認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵，抓教師隊伍建設(shè),；圍繞核心,，抓提高課堂教學(xué)質(zhì)量；深化培訓(xùn),，抓教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,；強(qiáng)化先導(dǎo)，抓教育教學(xué)科研,。

嚴(yán)管理,、重培訓(xùn)、抓教研,、設(shè)平臺,、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量,。

規(guī)范,，創(chuàng)新，爭一流

一,、抓常規(guī)管理,，規(guī)范各種教學(xué)行為

教學(xué)管理實施以質(zhì)量為生命，動態(tài)實施123教學(xué)管理思路。教學(xué)管理具體內(nèi)容,。

“一個中心”：以質(zhì)量為生命，提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

“兩個著力點(diǎn)”：規(guī)范常規(guī)教學(xué)從細(xì),，創(chuàng)新高效課堂重研。

“三個突破”：在教師教學(xué)方法的改進(jìn)上有突破,，在教科研的成效上有突破,，在質(zhì)量評價體系的建立上有突破。

1.40歲以下青年教師“六個一”工程：

讀一本好書

上一節(jié)好課

寫一萬字讀書筆記

完成一項課題研究

寫一份好教案

展示一項教學(xué)才藝

2.實行“三制”崗位素質(zhì)督查制

“教案月查制”,，教導(dǎo)處將教師的備課教案實行月查,。

學(xué)生各類作業(yè)抽查制。（教案,、作業(yè)的檢查結(jié)果將進(jìn)行量化公布）

“推門”聽課查堂制：通過不打招呼,，不定期的聽課，檢查教師的日常課堂教學(xué)情況并進(jìn)行反饋,。

3.教研組活動：

教研組活動是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,，教研組要定期開展有效的、形式多樣的教研活動,。突出“三性”：針對性,，研究性，實效性,。并逐步提高教研活動的品位,，力求“一研一得”，使教研真正成為教師的需求,，使教師們在尊重中交流,，在虛心中接納，在碰撞中領(lǐng)悟,，在互補(bǔ)中成長,，在相互合作中達(dá)到共同發(fā)展。

學(xué)校要求每周進(jìn)行一次教研活動,，其中教研組活動隔周進(jìn)行一次,，活動要有主題，由教研組組長主持并要求做好記錄,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處人員將隨機(jī)參加各組教研活動,。

活動時間：

語文組：周三上午第三、四節(jié)課

數(shù)學(xué)組：周四下午第一,、二節(jié)課

綜合組：周二上午第一,、二節(jié)課

其余教研活動要求：

（1）.語數(shù)按低、中、高學(xué)段進(jìn)行,，一二年級為低段,，三四年級為中段,，五六年級為高段,。綜合組按學(xué)科進(jìn)行，活動時間自定,，活動內(nèi)容可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，緊緊與平時教學(xué)結(jié)合在一起,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題，每位教師在教研本上記好筆記,。實現(xiàn)教研組合唱和小組演唱相結(jié)合,。

(2).教師要加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí),，相互研究,，相互促進(jìn)，相互借鑒,、相得益彰,。每學(xué)期各學(xué)科交一份規(guī)范的集體教案，輪流進(jìn)行,。

4.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價

按照開發(fā)區(qū)教育處要求的各項達(dá)標(biāo)要求,，根據(jù)學(xué)校實際情況對各科任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核評價，并逐步建立較完整的評價體系,，達(dá)優(yōu)率35%,及格率95%,。

5.對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評估

對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的考核辦法：語、數(shù),、外各學(xué)科以年級進(jìn)行單元質(zhì)量檢測,，并根據(jù)檢測情況及時進(jìn)行調(diào)整教學(xué)，查漏補(bǔ)缺,。教導(dǎo)處嚴(yán)把學(xué)期,、學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量關(guān)，任課教師將根據(jù)卷面情況進(jìn)行深刻分析,、反思教學(xué),。

本學(xué)期學(xué)校將組織：

教導(dǎo)處組織：

數(shù)學(xué)一、二年級口算比賽,，三——六年級計算過關(guān)比賽,。

語文一年級拼音過關(guān)，二——六年級,，每班圍繞讀書主 題制作讀書報,。

三——六年級英語單詞聽寫大賽,。

體育組：組織班級課間操比賽。

音樂組：積極準(zhǔn)備文藝匯演節(jié)目,。

二,、抓素質(zhì)提高，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是學(xué)校管理中的一個永遠(yuǎn)主題,，教師隊伍建設(shè)是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素,，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本,、提高之源。因此,，提高教師整體水平,，培養(yǎng)和造就一支具有先進(jìn)教育理念，良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高品質(zhì),、學(xué)習(xí)型,、專業(yè)化的教師隊伍是學(xué)校工作的重中之重。

1.“實施青藍(lán)工程”,，我校中青年教師比例較大,， 本學(xué)期將把中青年教師專業(yè)化發(fā)展放在首位，創(chuàng)新師資隊伍培養(yǎng)模式,，舉辦40歲以下“青年教師基本功大賽及個人才藝展示”,。結(jié)合“微課”及社團(tuán)活動進(jìn)行。

2.加強(qiáng)培訓(xùn),。

結(jié)合《陽泉市開發(fā)區(qū)“一師一優(yōu)課,，一課一名師”實施方案》進(jìn)行“微課”培訓(xùn)活動。進(jìn)一步強(qiáng)化教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識,，促進(jìn)每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育資源上好課，推動信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教育資源在學(xué)科課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用和深度融合,，按比例完成規(guī)定的網(wǎng)上“曬課”和“微課”的開發(fā)任務(wù),。

三、抓教育教學(xué)科研,，提升教師的科研水平

教育科研是學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。學(xué)科實施“科研興校，科研興師,，科研興教”的策略,，讓科研“下架”，走進(jìn)教師,，走進(jìn)教學(xué),，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師逐步形成三種意識：

1.敏感的問題發(fā)現(xiàn)意識。敏感的問題意識來自教學(xué)實踐,，有了敏感的問題意識,，教師就可以改變自己的不良教學(xué)行為，審視自己的教學(xué)思想,。

2.自主探究的實踐意識,。教師要自覺的把研究工作作為自己教學(xué)工作不可分割的一部分，才能促進(jìn)自己反思,，才會用審視的目光重新看待自己的教學(xué)實踐,，形成研究狀態(tài)下工作的習(xí)慣。

3.合作交流的研究意識,。倡導(dǎo)教師間的合作與交流,，主張教師帶著問題去研究，相互促進(jìn),，相得益彰,，形成經(jīng)驗、資源共享,。以科研指導(dǎo)教學(xué),，以教學(xué)豐富科研，科研教學(xué)緊密結(jié)合,。達(dá)到“問題就是課題,，方法就是成果”的效果。

學(xué)?？蒲泄ぷ鞣謨蓷l腿走路：一是已承擔(dān)的省市級課,。課題組成員，要定期開展課題研究,，學(xué)會理性思考,，對階段性成果及時進(jìn)行總結(jié)提升，形成成果,?？茖W(xué)建檔，不斷充實檔案資料,，注重附件材料的積累,，課題要順利結(jié)題。

二是“微型科研”,。校級課題《培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣》已正式開題,，現(xiàn)已建立了“問題庫”，實行“草根研究”,，全員參與,。

教師們要根據(jù)自己選擇的子課題,，潛心研究，在實踐中積極探索,，逐漸形成有價值的研究成果,，學(xué)期末寫成小型研究報告，學(xué)校組織部分優(yōu)秀成果進(jìn)行交流,，并頒發(fā)結(jié)題證書,。

教師研究，課堂才會進(jìn)步,；課堂改變,，學(xué)校才會改變；課堂高效,，教育才會高效,；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會卓越,。

教學(xué)工作是“細(xì)活”，需精心設(shè)計,、構(gòu)思,、雕刻、打造,；教學(xué)工作是“實活”,，靠一步一個腳印踏踏實實去落實，苦心管理經(jīng)營,，教學(xué)工作是“慢活”,，需持之以恒的硬功夫，來不得半點(diǎn)摻假,、空虛,、浮躁，需用心,、耐心地從長遠(yuǎn)利益,、發(fā)展去謀略；教學(xué)工作是良心活,，需要教師有責(zé)任感和敬業(yè)精神,；教學(xué)工作又是一項創(chuàng)新的工作，需要不斷地去琢磨它,，冥思苦想出新招,，創(chuàng)新路。在“實”“新”上做文章,，努力落實“規(guī)范,、創(chuàng)新,，爭一流”的階段目標(biāo)，腳踏實地的育人,，實實在在提高教學(xué)質(zhì)量,，立足新的現(xiàn)代教育、教學(xué)理念,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,，創(chuàng)新中出特色，創(chuàng)新中鑄輝煌,。

六,、今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)內(nèi)功修煉,，不斷提升自身素質(zhì),。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師,，教師要適應(yīng)時代的要求,，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。學(xué)科知識的儲備和專業(yè)知識的積淀是學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ),。常言道“要給學(xué)生一杯水,，教師要有源源不斷的流水?！边@水源來自哪里,？來自教師的勤奮、苦學(xué)和長期不斷地積淀,。教師的專業(yè)素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。

選擇了教師職業(yè)，就意味著選擇了學(xué)習(xí),，選擇了思考,，選擇了研究，選擇了責(zé)任,，選擇了奉獻(xiàn),。教師要將勤奮學(xué)習(xí)、不斷思考,、時刻修煉自身的內(nèi)功,，形成習(xí)慣，逐漸夯實專業(yè)功底,。

在知識方面,，平時要多做題，不要僅僅依賴于參考書和各種現(xiàn)成的習(xí)題解,，倘若長期照搬答案,，習(xí)慣于不假思索,，就會缺乏做題靈感，解題思路狹窄,、僵化,、解題能力退化，教學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,，教師要學(xué)會積累解題技巧,，尋找解題規(guī)律，歸納題型解法,。

在專業(yè)知識方面,，無論帶哪個年級都要熟悉整個小學(xué)學(xué)科教材知識體系，乃至更高年級的相關(guān)內(nèi)容,，并學(xué)會理性思考,，在理解教材的過程中，“悟”出“道道”來,。教材每隔幾年就會更新一次,，教師要緊跟新教材的步伐，時時注重學(xué)科知識和專業(yè)知識的補(bǔ)償學(xué)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,。

教師專業(yè)素質(zhì)的提高絕非一日之功，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。只有教師的苦學(xué),，才能換來充足的“水源”,，教師教一頁應(yīng)看眾多書籍，教師看多遠(yuǎn),，學(xué)生就會走多遠(yuǎn),。

一個好教師需具備厚實的專業(yè)功底和較高的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在課堂,，教師在課堂教學(xué)中,，堅持一個“中心”，即以學(xué)生發(fā)展為中心,。學(xué)生掌握的知識,、方法、獲取的能力以及教師教學(xué)的一切價值導(dǎo)向,，都為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。堅持一個“基本點(diǎn)”,，即“以標(biāo)施教”，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)活動,，因為國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫,、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù),。

教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，要勤于思考，對每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要精雕細(xì)刻,，不要長期依賴于現(xiàn)成的教案集,，不假思索的照搬抄襲。不結(jié)合教學(xué)實際,，長期下去令人擔(dān)憂,。

教師對學(xué)科知識、教材的編寫意圖理解和領(lǐng)悟能力高,，站位高,，教學(xué)設(shè)計精雕細(xì)刻。課標(biāo)要求落實到位,，課堂教學(xué)才會高效,。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué),，不斷強(qiáng)化過程意識

教師要加強(qiáng)對課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究,，充分理解教材的編寫意圖，抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，雙基的教學(xué)并非死記硬背,，更多的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對基礎(chǔ)知識本身的理解和理解基礎(chǔ)上的應(yīng)用。加強(qiáng)常規(guī)問題的訓(xùn)練,，不斷將新的題型引進(jìn)課堂,，雙基知識運(yùn)用要靈活，在課堂教學(xué)中要予以落實,，在教學(xué)策略上要特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，減少低分人數(shù),，提高及格率,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，不斷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)中起著重要的作用，尤其是小學(xué)極為重要，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基,，在平時教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真傾聽,、學(xué)會合作交流,、計算準(zhǔn)確、認(rèn)真審題,、做題規(guī)范,、按時完成作業(yè)，在考試中盡量做到“會做的一分不丟”,。

年度教學(xué)工作計劃表篇九

（1）采取相應(yīng)措施提高全體教師的體育教學(xué)水平和教學(xué)管理人員的管理水平,。

（2）加強(qiáng)教學(xué)檢查力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，扎扎實實搞好教學(xué)檢查和督導(dǎo)活動,，提高體育教學(xué)質(zhì)量。

（3）進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)文件 ,。

（4）充分利用每周一集體備課的時間,，總結(jié)、交流,、推廣體育教學(xué)改革經(jīng)驗,。總結(jié)交流的主要內(nèi)容應(yīng)指向體育教學(xué)活動設(shè)計,，教學(xué)活動設(shè)計中要充分體現(xiàn)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,、教師角色的轉(zhuǎn)換、自主,、合作等,。

（5）制定課堂教學(xué)評價方案，實踐驗證評價指標(biāo)體系的科學(xué)性,、實效性,。

（6）加強(qiáng)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，優(yōu)化操作過程,，加強(qiáng)學(xué)生的成績管理，提高工作 效率,。進(jìn)一步落實體育教學(xué)工作計劃,，發(fā)揮優(yōu)秀教師的表率作用。開展傳,、幫,、帶活動，通過老教師指導(dǎo),，雙向參與交流等形式,，為青年教師成長架設(shè)橋梁,。

（7）做好兩個學(xué)期的網(wǎng)上選課和成績上報工作。

（8）加強(qiáng)科研工作的督促與指導(dǎo),，促進(jìn)體育部科研氛圍,，提高教師的科研能力。

時間

教學(xué)工作任務(wù)

組織措施

2月

排課,、網(wǎng)上選課及開學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

由教研室兩位主任負(fù)責(zé)做好排課和網(wǎng)上選課工作，充分利用場地,、教師師資等資源,。

3月

開學(xué)工作，利用體育部全體教師例會,，貫徹新學(xué)期的教學(xué)工作安排,。

1.了解和掌握教師對本學(xué)期教學(xué)工作的意見和建議，在安排本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)時做到有的放矢,。

4月

集中4,、5兩個月，進(jìn)行新城,、金川教學(xué)檢查和督導(dǎo)等相關(guān)工作,，

根據(jù)體育部制定的教學(xué)管理規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)檢查措施,，對金川,、新城兩校區(qū)進(jìn)行2-3次教學(xué)檢查，成員以體育部分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，教研室兩位主任實施,，按照學(xué)校及體育部對教學(xué)工作的要求，做好檢查督導(dǎo)工作,。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)文件、講解,、示范,、教法、手段,、教師主體作用的發(fā)揮,、教與學(xué)的互動、教書育人,、課堂紀(jì)律,、考勤情況、教學(xué)水平、教學(xué)效果等,。檢查結(jié)果登記歸檔,，作為年終考核依據(jù)。

5月

做好學(xué)生評教工作,。

組織學(xué)生上網(wǎng)對任課教師進(jìn)行評教,。

學(xué)生評教和教師間看課的相關(guān)文件整理歸檔，檢查教學(xué)文件,。

組織督導(dǎo)組和教學(xué)管理人員對教師的教案,、成績冊進(jìn)行檢查并登記、整理歸檔,。（說明：教師教案每三周例行檢查一次,，并將檢查情況進(jìn)行登記）

7月

教師互評，做好學(xué)期總結(jié),，組織教師填報體育課成績,。

將教師互評登記表和個人總結(jié)整理歸檔，認(rèn)真,、仔細(xì)核對填報成績,。

8月

配合體育部組織好教師外出學(xué)習(xí)和短期培訓(xùn)。利用假期進(jìn)一步整理相關(guān)材料,，做好迎評工作,。

配合體育部聯(lián)系教師外出學(xué)習(xí)等相關(guān)事宜，反復(fù)仔細(xì)整理有關(guān)教學(xué)的評估材料,，做好迎評的準(zhǔn)備工作,。

9月

做好迎新生的教學(xué)方面的準(zhǔn)備工作。安排好15級新生第一學(xué)期必修課和14級的選項課,。

提前了解各學(xué)院,、各專業(yè)的學(xué)生錄取名單和學(xué)生人數(shù)，安排好15級新生和14級網(wǎng)上選課安排,。

10月

全力以赴做好教學(xué)工作,。

在做好日常教學(xué)工作的同時，做好教學(xué)工作,。檢查,、整理教研室和教師的相關(guān)教學(xué)文件。

11/12月

做好本學(xué)期的學(xué)生評教和教師看課的工作以及冰課的組織安排以及下學(xué)期網(wǎng)上選課工作部署,。

15年1月

1.組織部里年度論文報告會,。

1.將上報論文整理,，組織高職稱教師為評委會成員,，評選出優(yōu)秀論文。

體育部教務(wù)中心

20xx年2月27日