總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園體能活動(dòng)總結(jié)與反思1
前天參加了幼兒園飛翔班的親子活動(dòng),，從中體會(huì)到許多東西,。幼兒教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分,，親子游戲是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng),?？梢源龠M(jìn)幼兒身體生長(zhǎng),，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒,。而幼兒園親子活動(dòng)恰恰是幼兒游戲的一種重要形式,，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。
幼兒園的親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育,，增進(jìn)家園之間,、親子之間的情感交流，“東夷文化園親子趣味活動(dòng)”,。內(nèi)容豐富,、形式多樣的各類(lèi)趣味游戲活動(dòng)，深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們,。老狼老狼幾點(diǎn)了?,、S型跑步、小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛幾只?,、鉆圈活動(dòng),、活動(dòng)中孩子。和父母一起游戲,、吶喊,、你追我趕，情趣盎然,，家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年時(shí)代,，體會(huì)到與孩子共同游戲的歡樂(lè)。
親子趣味活動(dòng)的開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)在參與游戲的同時(shí),，親歷了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，與孩子一起感受了成長(zhǎng)的快樂(lè)!我和孩子感到,，幼兒園組織這樣的活動(dòng)太好了,，平時(shí)工作太忙，忽視了與孩子的游戲，今后他們將多抽一些時(shí)間與孩子們做一些親子游戲,，增進(jìn)親子感情!
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置,，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo),，從校園內(nèi)的布置可以看出,，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果,。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師,，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo),，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的,，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異,，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活,，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們,。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好,，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流,，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快,、休閑的時(shí)刻。今后,，作為家長(zhǎng),，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康,，合家歡樂(lè)!
幼兒園體能活動(dòng)總結(jié)與反思2
一,、教育教學(xué)：
本月開(kāi)展了主題活動(dòng)為《花兒開(kāi)》主要讓孩子：
1、通過(guò)欣賞和觀察大自然,，讓幼兒了解春天的天氣,。
2,、通過(guò)講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙,、蜜蜂和小鳥(niǎo),。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難。
通過(guò)每周活動(dòng)的滲透與操作：例如參觀幼兒園的花草樹(shù)木，家庭合作戶(hù)外觀察春天,，觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過(guò)程，通過(guò)植物角的種植讓幼兒了解綠豆,，紅豆，黃豆，并讓孩子自己觀察并隨時(shí)記錄等等,，幼兒對(duì)這一主題很感興趣,，并能積極投入到學(xué)習(xí)之中，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,。識(shí)字和兒歌,，古詩(shī)的學(xué)習(xí)中，與主題活動(dòng)相結(jié)合,，通過(guò)摘果子,，小草變綠了等游戲調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，幼兒學(xué)習(xí)情況不錯(cuò),，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí),。打擊樂(lè)與歌曲的學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,，并強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)學(xué)習(xí)及欣賞的常規(guī)要求,，大部分幼兒基本能達(dá)到，但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強(qiáng),。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中,，大部分幼兒能獨(dú)立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容，家園并進(jìn)共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí),，幼兒基本情況不錯(cuò),。
二、保育保?。?/p>
春季為發(fā)病較多的季節(jié),，本月出勤率總的來(lái)說(shuō)不及上個(gè)月，針對(duì)春季的季節(jié)特征,，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水,，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，一周保證用紫外線(xiàn)燈消毒一到兩次，經(jīng)常將孩子的圖書(shū)進(jìn)行暴曬,，玩具進(jìn)行清洗消毒，孩子的椅子,，桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來(lái)預(yù)防疾病的侵襲,，并加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力,，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶(hù)外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
三,、園內(nèi)活動(dòng)
本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比,，在全班教師和小朋友的共同參與下，本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致好評(píng),，本班的自然角和音樂(lè)角獲得優(yōu)秀角區(qū),。
四、家長(zhǎng)工作：
積極做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作：家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn),，對(duì)于一天不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)溝通等等,，并利用下班時(shí)間在幼兒園進(jìn)行談話(huà)，家訪(fǎng)等及時(shí)了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況,，家園合作來(lái)促進(jìn)部分個(gè)性孩子的良性發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好。
總的來(lái)說(shuō),，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，希望本班的各項(xiàng)工作也能推陳出新，腳踏實(shí)地,，越來(lái)越好,。
幼兒園體能活動(dòng)總結(jié)與反思3
孩子到了合適的年齡，每天大部分的時(shí)間是在幼兒園里度過(guò)的,，由于孩子生來(lái)就具有活潑,、頑皮的天性，所以當(dāng)一群孩子湊到一起時(shí),，追逐、打鬧總是令老師非常頭疼，一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)常規(guī)不好,，會(huì)直接關(guān)系到孩子的安全,、成長(zhǎng)和老師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。沒(méi)有建立好的活動(dòng)常規(guī),，幼兒也就無(wú)法形成好的行為習(xí)慣,。老師還要在活動(dòng)中分散出很多精力去維持秩序，提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,。因此幼兒園一日常規(guī)的活動(dòng)在幼兒園起到保駕護(hù)航的作用,。
生活活動(dòng)中很多小的細(xì)節(jié)工作雖然微不足道，也不被大家所重視,，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開(kāi)展不可缺少的重要環(huán)節(jié),。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋,，午睡后整理被褥這些小事上,，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習(xí)慣。
合理的一日活動(dòng)常規(guī)為幼兒園教師保育,、教育工作的順利開(kāi)展提供了依據(jù),，保證了幼兒良好的作息規(guī)律，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感,、秩序感,。
每天都有區(qū)角活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,，這樣對(duì)操作前的要求,，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品,，從哪里拿,，還要?dú)w放到哪里去、離開(kāi)座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好,、使用剪刀時(shí)注意安全,、別的小朋友需要幫助時(shí)，及時(shí)給予幫助等等,。從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)滲透對(duì)幼兒的常規(guī)教育,。
通過(guò)一日活動(dòng)常規(guī)的學(xué)習(xí)讓我們知道了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會(huì)到了一日活動(dòng)常規(guī)的重要性,。在以后的工作中我們會(huì)加強(qiáng)一日活動(dòng)的整合,，更加重視孩子的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)工作,。
幼兒園體能活動(dòng)總結(jié)與反思4
昨天參加了由縣幼兒園大二班組織的“親子活動(dòng)”,，雖然只有短短的半天,，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诿缋蠋?、馬老師,、朱老師的帶領(lǐng)下，參觀了瑪納斯鳳鳴湖,、文博中心,、廣播電視局、青少年活動(dòng)中心,，組織大家參加擊鼓傳花活動(dòng),，進(jìn)行了親子活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中,，我和孩子一起得到了許多收獲,。
從活動(dòng)的場(chǎng)所選擇，程序安排等方面,，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo),，從參觀的過(guò)程中可以看出，每位老師都精心安排,，用心呵護(hù)孩子,，都是辛勤付出的結(jié)果。
大自然是我們的老師,，大自然充滿(mǎn)了活教材,，大自然是我們的教科書(shū)。于是,，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中,，利用孩子天生的好奇心，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ?、去看,、去聞、去?tīng),，用他們親身的體驗(yàn)感受這豐富多彩,、變化無(wú)窮的世界。在組織親子班的活動(dòng)中,，教師還有意識(shí)地幫助家長(zhǎng)捕捉身邊的教育契機(jī),。如：在公園中，教師引導(dǎo)孩子們觀察鳳鳴湖畔的亭子,，并讓孩子們觀察亭子的形狀;在人行道上,，老師指著黃色的道，問(wèn)小朋友這是做什么的?到了青少年活動(dòng)中心門(mén)口小憩的時(shí)候,，老師引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士等等,。以上這幾個(gè)小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了,，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī)，使家長(zhǎng)和孩子在不知不覺(jué)中受到了教育,。我想教育活動(dòng)的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi),，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí),、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時(shí)也讓家長(zhǎng)親身感受到身邊處處是教育,。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師,，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo),，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的,，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異,，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活,，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們,。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好,，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流,，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快,、休閑的時(shí)刻,。今后，作為家長(zhǎng),，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè),，平平安安!
幼兒園體能活動(dòng)總結(jié)與反思5
_全國(guó)各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng),，包括賞花燈、猜燈謎,、元宵手工制作,、擊鼓傳花等民間游戲。通過(guò)幼兒自身的參與和體驗(yàn),，使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，了解傳統(tǒng)文化和民俗,，感受人與人之間的真情，獲得內(nèi)在的自信和快樂(lè),。
圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題,，每個(gè)園所的活動(dòng)設(shè)計(jì)又各具特色。_的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車(chē),，放飛夢(mèng)想,。此外，還嘗試打破班級(jí)限制,，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”,，一方面讓幼兒互相認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)交往能力;另一方面也通過(guò)豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng),。
_幼兒園的長(zhǎng)廊上掛滿(mǎn)了老師,、小朋友們動(dòng)手制作的花燈，上面綴滿(mǎn)了各式各樣的燈謎,，等待著家長(zhǎng)和孩子的積極參與,。老師們介紹說(shuō)，這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān),，符合幼兒的認(rèn)知,，也能激發(fā)他們的興趣。
_幼兒園的孩子們走到操場(chǎng),，開(kāi)始了精彩的舞龍舞獅,、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng),，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的,，_電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,，設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動(dòng),。
_x的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍,，而且邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到活動(dòng)中來(lái),，以園所為紐帶把幼兒園、家庭,、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來(lái),，搭建友好和諧的社會(huì)環(huán)境。
活動(dòng)總結(jié)
