光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
托班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇1
—,、基本情況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人,,女生13人,,全部為新生。本學(xué)期,,幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間,,部分幼兒讀過(guò)幼兒園,有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,,但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園,,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,,幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),,也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,,依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),,幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。
二,、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的工作中,我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo),在工作中樹立為幼兒服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識(shí),有基本的自我保護(hù)能力,。在教學(xué)管理上,,以音樂(lè)教學(xué)為特色,以語(yǔ)言,、美工教學(xué)為重點(diǎn),。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃,,合理安排一日活動(dòng)環(huán)節(jié),,提供豐富的材料,科學(xué),、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量,。明確班級(jí)人員工作職責(zé),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成健康向上的班風(fēng),。1
三,、 主要工作任務(wù)及措施
(一) 優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。 具體措施
1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體,安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,。
2、活動(dòng)室,、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),并與主題活動(dòng)密切配合,,以提供成品或半成品材料為主,,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),。
3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,,満足幼兒的游戲興趣,,依據(jù)本班實(shí)際,可以一區(qū)多功能,,輪流開放,,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,,密切配合教學(xué)需要,定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),,提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。
5,、更加合理的利用社區(qū)資源,。
(二)合理安排一日活動(dòng),一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,,室內(nèi)外平衡,。
具體措施
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),,在時(shí)間的分配 2
上 做出彈性的安排,。
2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng),、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),,個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,,給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。
3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,,要求幼兒動(dòng)作合乎要求,參加我園體能操觀摩活動(dòng),。
4,、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,,并將貫穿在一日生活中,。
5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),,戶外體育活動(dòng)能作到:有目的,、 有要求、有內(nèi)容,、有器械,。
6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng),每周組織一次玩沙玩水活動(dòng),、赤足活動(dòng),,每周開展二節(jié)體育課,體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備,、有效果分析,能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。
7,、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感。通過(guò)開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的感受力,,表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)能力,鍛煉幼兒的膽量,,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。
(三)、重視對(duì)幼兒的觀察,、評(píng)價(jià),通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),,了解教學(xué)的重點(diǎn),,從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。
具體措施:
1,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。?
托班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇2
一,、班級(jí)情況分析:
本班現(xiàn)有幼兒23人,,其中21名幼兒都是新生,他們的年齡從20__年10月~20__年11月,,只有2名幼兒其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期,,其他都是以前從未上過(guò)幼兒園。對(duì)于2-3歲的幼兒來(lái)說(shuō),,他們年齡小,,上幼兒園時(shí)他們第一次離開自己的親人,第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境,。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄離開親人,、離開熟悉環(huán)境后的焦慮,針對(duì)這一特點(diǎn),,制定以下教學(xué)計(jì)劃,。
二,、教學(xué)工作:
本學(xué)期,我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由臺(tái)北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材,。
我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng),,分別是:《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》,、《酸酸甜甜的水果》,、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》,、《暖洋洋》,。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧,穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動(dòng),。
在主題活動(dòng)的開展中,,針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),,幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),,發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,,在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng),,其中包括了生理,、情緒、智力和社會(huì)性等方面的發(fā)展,。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn),,將環(huán)境納入到教育中,,每一主題更換一次主墻飾,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、自由的生活空間,,使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化,。
2,、簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角,并選擇適合托班幼兒的觀察方法,,如給金魚換水,、給植物澆水,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察,。
3,、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)(一部分)玩具的特點(diǎn),將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺(tái)上,,并將窗臺(tái)上墊上墊子,,使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份,而且不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而受涼,,同時(shí)也美化了窗臺(tái),。
四、游戲活動(dòng)
抓住托班幼兒興趣點(diǎn),,滿足幼兒的好奇心,,鍛煉幼兒的小肌肉,發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作,,將為幼兒提供一些諸如扣紐扣,、串珠子、插板,、蓋印,、喂娃娃、撕貼,、搭積木等手部游戲,,促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。
在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,,包括平衡、協(xié)調(diào),、力量的發(fā)展,。幼兒通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅,同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為,,以免傷害到別人,。
為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家,盡量以幼兒的隨意操作開始,,使得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感興趣,,逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺(jué)的接受了規(guī)則,并能主動(dòng)的遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)游戲方法,,體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。
托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期,因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展,,成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容,。在游戲活動(dòng)中,安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動(dòng),,使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語(yǔ)言,,為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ)。
五,、家長(zhǎng)工作:
1,、在開學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪既是我們對(duì)幼兒有一個(gè)了解的同時(shí),也是家長(zhǎng)工作的一個(gè)部分,,通過(guò)家訪使得家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解,。互換育兒信息,。
2,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),。
3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用,。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué),,豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)典哦
4,、樹立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí),做好新生入園情緒穩(wěn)定,。為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度,,提高安全意識(shí),。
5、每月出一期家長(zhǎng)園地,,介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)情況和一些育兒經(jīng)驗(yàn),。
6、通過(guò)讓家長(zhǎng)參加半日觀摩,、家園活動(dòng)等,,讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行日常交流。
⒎幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品,,配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料,。
8、通過(guò)家園聯(lián)系本,,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn),達(dá)到家園共育的目的,。
托班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇3
一,、班級(jí)情況分析
本班現(xiàn)有幼兒23人,其中21名幼兒都是新生,,他們的年齡均在20__年__月~20__年__月之間,,只有2名幼兒在其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期,其余均未上過(guò)幼兒園,。對(duì)于2-3歲的幼兒來(lái)說(shuō),,他們年齡小,上幼兒園是他們第一次離開自己的親人,,第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境,。常以哭鬧來(lái)發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮,,針對(duì)這一特點(diǎn),,制定以下教學(xué)計(jì)劃。
二,、教學(xué)工作
本學(xué)期,,我們使用的是由____學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。
我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng),,分別是:《寶寶來(lái)了》,、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》,、《方方圓圓的餅干》,、《色彩寶寶》、《暖洋洋》,。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧的'問(wèn)題,為穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動(dòng),。
在主題活動(dòng)的開展中,,針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),,幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),,發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致而全面的培養(yǎng),其中包括了生理,、情緒,、智力和社會(huì)性等方面的發(fā)展。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn),將環(huán)境納入到教育中,,每一個(gè)主題更換一次主墻飾,,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間,,使幼兒積極地與環(huán)境互動(dòng)起來(lái),。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。
2,、簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物,、金魚布置自然角,并選擇適合托班幼兒的觀察方法,,如給金魚換水,、給植物澆水,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察,。
3,、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)(一部分)玩具的特點(diǎn),將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺(tái)上,,并將窗臺(tái)上墊上墊子,,使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份,而且不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而受涼,,同時(shí)也美化了窗臺(tái),。
四、游戲活動(dòng)
抓住托班幼兒興趣點(diǎn),,滿足幼兒的好奇心,,鍛煉幼兒的小肌肉,發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作,,將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子,、插板、蓋印,、喂娃娃,、撕/貼紙、搭積木等手部游戲,,促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,。
在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,包括平衡,、協(xié)調(diào),、力量的發(fā)展,。幼兒通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅,,同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我行為,,以免傷害到別人。
為幼兒準(zhǔn)備娃娃家,,盡量以幼兒的隨意操作開始,,使得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感興趣,逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺(jué)接受規(guī)則,,并能主動(dòng)的遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)游戲方法,體驗(yàn)到游戲的快樂(lè),。
托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期,,因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展,成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容,。在游戲活動(dòng)中,,安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動(dòng),使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語(yǔ)言,,為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ),。
五、家長(zhǎng)工作
1,、在開學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,,這既是我們對(duì)幼兒有一個(gè)了解的同時(shí),也是家長(zhǎng)工作的一部分,。通過(guò)家訪使得家長(zhǎng)對(duì)孩子入園后有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解,,互換育兒信息。
2,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解,。在本學(xué)期結(jié)束時(shí)將會(huì)召開家長(zhǎng)會(huì)。
3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,,確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,,使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué),,豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。
4、樹立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí),,做好新生入園情緒穩(wěn)定,為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,,嚴(yán)格接送卡制度,提高安全意識(shí),。
5,、每月出一期家長(zhǎng)園地,介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)情況和一些育兒經(jīng)驗(yàn),。
6,、通過(guò)讓家長(zhǎng)參加半日觀摩、家園活動(dòng)等,,讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行日常交流。
7,、幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品,,配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料。
8,、通過(guò)家園聯(lián)系本,,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn),,達(dá)到家園共育的目的,。
托班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇4
一、班級(jí)情況分析
我班幼兒人數(shù)為12人,,其中男孩6人,,女孩6人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。
二、工作要求:
1,、在教育教學(xué)方面,。
利用各種游戲活動(dòng),,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,,認(rèn)識(shí)不同事物的特性,掌握正確的思維,、操作方法,,促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,有耐心,,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,,日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,能圍繞主題談話,,學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,,大膽回答問(wèn)題,表達(dá)意見,,會(huì)正確看書,,了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認(rèn)識(shí)1,、2、3,,將數(shù)量1—3的實(shí)物分類,、排序,認(rèn)識(shí)三角形,、圓形,、正方形,學(xué)習(xí)按圖形分類,,以及按物體不同特征分類,。
2、在家長(zhǎng)工作方面,。
在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(zhǎng)們支持,、協(xié)作的地方,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,不要事事包辦代替,多帶幼兒接觸大自然,,幫助家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,,從而更艱的配合幼兒園的工作,按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄,,加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通,,有針對(duì)性的開展家訪活動(dòng)。
3,、在常規(guī)教育方面。
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),,督促幼兒自己的事自己做,,掌握正確的洗手、洗臉,、漱口,、入廁的方法,會(huì)自己穿脫衣服,、鞋子,,知道正確使用標(biāo)記,能遵守基本生活,、游戲規(guī)則,,愛護(hù)公物,懂得分享與交流,,不爭(zhēng)奪,、不獨(dú)占,不拿別人的東西,,能與同伴友好相處,。
4、在衛(wèi)生保健方面,。
教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服,,知道不能觸摸危險(xiǎn)物品,不去危險(xiǎn)的地方,,身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人,,不害怕吃藥、打針,,能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,,不亂扔紙屑,有一定的自我保護(hù)意識(shí),。
5,、家長(zhǎng)工作方面。
在學(xué)期初,我們將召開家長(zhǎng)會(huì),,向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念,,并向家長(zhǎng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排,通過(guò)“家長(zhǎng)開放日”,,舉辦親子游戲,,培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另外,,還在加大家園間的聯(lián)系,,有針對(duì)的開展家訪活動(dòng),真正做到家園同步,、家園共育,。
托班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇5
新學(xué)期開始了,本學(xué)期我仍然擔(dān)任托班老師的工作,,我們托班也迎來(lái)了一批新孩子,,在新的環(huán)境里,這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開始哭鬧,,有的則是在班里東看看,,西望望,這兒摸摸,,那兒摸摸,,到處都覺(jué)得很新鮮,可是不一會(huì)兒新鮮勁兒過(guò)了,,他們的大哭大鬧也就開始了,。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃、拒喝,,拒睡現(xiàn)象,,為了使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,。特制定計(jì)劃如下:
一,、思想方面:
遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,,積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。因托班幼兒年齡比較小,,對(duì)待幼兒要更有愛心,、耐心,、細(xì)心、和關(guān)心,。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng),,時(shí)刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己。努力要求思想進(jìn)步,,顧全大局,,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
二,、教育教學(xué)方面:
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),,認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,,知道自己是__幼兒園的小朋友。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,、毛巾等物品標(biāo)記,知道一人一物,,不能隨便使用他人的東西,。
3、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,,提高自身的觀察,、記錄技能。
4,、以身作則,,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)及普通話,并常用簡(jiǎn)單的雙語(yǔ)交流,,幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。
5、因擔(dān)任語(yǔ)言教學(xué)的工作,通過(guò)講故事,、師幼一起閱讀,、學(xué)說(shuō)長(zhǎng)句子、兒歌,、等多種途徑吸引幼兒的興趣,,鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)、主動(dòng)說(shuō),,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
6、在教學(xué)中,,要提前備課,,并準(zhǔn)備教具,為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
三,、衛(wèi)生保健工作
做好晨間接待工作,,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,,紫外線消毒的工作,,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,,并讓幼兒多飲水,,注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。
四,、安全工作方面:
將安全的知識(shí)融入到主題教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,,教育幼兒不玩火,,不跟陌生人走,讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí),。做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,,并必須做到“四勤“即:“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全,。做到每天點(diǎn)名,并做好交接班工作,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),,妥善處理。
五,、自身提高方面
1,、通過(guò)多種途徑:如幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,吸取教育教學(xué)的新知識(shí),、新技能,。并運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中去,提高自己的授課水平,,及積累豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),。
2、利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧,,多參考專業(yè)書籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。
六,、家長(zhǎng)工作
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、運(yùn)用家園聯(lián)系,,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,個(gè)別交換意見,互通情況信息,。
3,、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,,宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
托班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇6
本月主題:高高興興上幼兒園
一周工作目標(biāo):能夠擺脫對(duì)家人的依戀,,愿意上幼兒園,。
一周健康游戲內(nèi)容:小小滑滑梯、滾皮球,、小魚游
生活活動(dòng)及指導(dǎo):能在老師的帶領(lǐng)下洗手,,并能找到自己的毛巾擦手。
自由活動(dòng):寶寶自帶玩具,,自由玩耍,,穩(wěn)定情緒
認(rèn)識(shí)活動(dòng):找一找,幫助寶寶認(rèn)識(shí)更多的朋友,,并記住名字
體育活動(dòng):滾皮球,,能夠跟著老師一起游戲。
搭建活動(dòng):能夠自由的拼搭,。
體育活動(dòng):小魚游
體育活動(dòng):小小滑滑梯,,能夠在老師的周圍愉快地玩。
家長(zhǎng)工作:多注意孩子的身體情況,,針對(duì)幼兒園作息時(shí)間,,適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況,讓幼兒盡快適應(yīng),。
托班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇7
一,、情況分析
這學(xué)期托班有5名老生,其余幼兒都是新生,,上學(xué)期就入托的孩子,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活,、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,,這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,,他們對(duì)新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,,不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,,不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如:毛巾,、水杯,、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀,,大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂(lè),、喜歡參與游戲,喜歡新鮮的玩具,。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,,喜歡和固定的老師交往,怕見生人,,不主動(dòng)與他人打招呼,,他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,所以,,他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?,注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期,,已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),,能完成走、跑,、跳,、鉆爬、攀等基本動(dòng)作,,能串珠子,,撕紙,他們還嘗試自己動(dòng)手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,,手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,,機(jī)體易受損傷,易感染多種疾病,。他們自我意識(shí)開始建立,,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,喜歡與熟悉的人交往,,不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足,,使他們生活在一個(gè)和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中,促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。
二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)
1,、]愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人,。
2,、能跟隨老師參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲,,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3,、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),,在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人,并能使用日常禮貌用語(yǔ),,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。
4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,。
5,、有一定生活自理能力,樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事,。如:擺碗筷,,摘菜、擺椅子等,。
6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
7,、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)。
三,、主要內(nèi)容和要求
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,,保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),,促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,,對(duì)環(huán)境有興趣,,發(fā)展感知覺(jué),促語(yǔ)言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,,形成初步的獨(dú)立意識(shí),,膠能力,促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒,為了做好這些,,我們的出法有幾方面,。
生活:在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性,,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,,體驗(yàn)做事樂(lè)趣,滿足生活的需要,,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。
1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,,養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣,。認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體,,會(huì)洗手,,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、會(huì)用勺吃飯,、喝湯,用杯喝水;會(huì)剝果皮,,樂(lè)于接受各種食物,,養(yǎng)成餐前洗手,飯后漱口習(xí)慣,。
3,、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。
4,、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通,,逐漸適應(yīng)集體生活,。
5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,,有初步的自我保護(hù)意識(shí),,能聽從成人有關(guān)的安全提示,,知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品,,不將異物放入口,、耳里。
游戲:引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,,培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣,,促進(jìn)多方面發(fā)展。
1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,,體驗(yàn)游戲快樂(lè),初步掌握游戲技能;感知材料特點(diǎn),,會(huì)與同伴友好游戲,,積極感知游戲材料形狀、顏色,、大小等明顯特點(diǎn),,懂得愛護(hù)圖書和玩具。
2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂(lè),,培養(yǎng)良好的社會(huì)情感,懂得愛自己親人,,老師和小朋友,,愿與他人交往,體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣,。認(rèn)識(shí)自我,,感受節(jié)日快樂(lè),學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,,體驗(yàn)做事的樂(lè)趣,,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,建立初步規(guī)則意識(shí),,不怕黑,、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神,。
3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求,,會(huì)安靜聽加緊人說(shuō)話,,能聽懂簡(jiǎn)單的指令。
鍛煉:引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣,積極參與各種體育鍛煉活動(dòng),,促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展,,養(yǎng)成活潑開朗,不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì),。
四,、措施
1、關(guān)愛幼兒,,賦予親情
要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,,通過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,微笑,、摟抱,、應(yīng)答等方式,傳遞對(duì)他們的關(guān)愛,,滿足其身心需求,,幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴用信任的建立,讓他們獲得安全感,,促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。
2、教養(yǎng)并重,,保教合一
保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),,必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,,精心護(hù)理幼兒日常生活,,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,做好衛(wèi)生保健,,防病工作,,保護(hù)幼兒安全,發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力,,增強(qiáng)幼兒身體健康,。
3、順其自然,,尊重個(gè)性
要尊重幼兒身心,,發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,順應(yīng)幼兒天性,,產(chǎn)注幼兒需要,,就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,寬松,,但有相對(duì)的穩(wěn)定性,,預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,,以個(gè)別自由,自主操作活動(dòng)為主,,以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主,,尊重他們個(gè)性特征,,在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì),,細(xì)心體察他們興趣,。
4、教育融于生活,,成人以身作則
重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,,保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,,要用熱情,、愛心、敏感和規(guī)則性,,貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子,,讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。
5,、營(yíng)造合諧環(huán)境,,保證幼兒身心安全
營(yíng)造與家庭相似環(huán)境,從溫馨,、舒適,、安全、優(yōu)美為主,,活動(dòng)空間寬敞,,設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng),平行活動(dòng),,小群體活動(dòng),,活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作,,不斷地嘗試,、重復(fù)、模仿,,操作而獲得經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,,保教人員以身作則,,相互尊重,。
6、注重語(yǔ)言發(fā)展,,調(diào)動(dòng)幼兒聽說(shuō)積極性
在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,,多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好,擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),,融恰與伙伴的關(guān)系,,樂(lè)意聽別人說(shuō)話,聽懂并按語(yǔ)氣指令行事,,做到行有所規(guī),,表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。