范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)一年級語文拼音學(xué)習(xí)篇1

在市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨著許多新問題和新的挑戰(zhàn),，人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我校在校本教研活動中深入開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論,。通過學(xué)習(xí)與討論，我受益不淺,，感觸頗多,，對師德師風(fēng)的含義有了更深一層的體會，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,，下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會：

一,、愛崗敬業(yè)，熱愛自己的教育事業(yè)

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、不斷學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、充滿愛心,，傳遞自己的愛與正能量

充滿愛心表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,，尤其對于學(xué)習(xí)能力弱的孩子,，要加以關(guān)懷與幫助，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心,。

四,、以身作則，爭做學(xué)生的良師益友

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，不斷提高自身素質(zhì)，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。孜孜不倦地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，成為學(xué)生的良師益友,。

總之，作為一名小學(xué)英語老師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，不計(jì)個人的名利得失，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

小學(xué)一年級語文拼音學(xué)習(xí)篇2

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施,。通過暑期的學(xué)習(xí),，我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”,。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用,。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。

小學(xué)一年級語文拼音學(xué)習(xí)篇3

教師是“人類靈魂的工程師”，他們在學(xué)生成長和成功中的作用不言而喻,。著名教育家陶行知曾說：高中學(xué)習(xí)是老師,，德高望重是榜樣。作為一名光榮的人民教師,，我們不僅要有廣博的知識,，還要有高尚的道德。教師應(yīng)該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德,？就像有人說的“要想得到尊重,，首先要尊重自己，注意自重,?！崩蠋熓呛美蠋煟菍W(xué)生的朋友,，是學(xué)生健康成長的直接引導(dǎo)者和引導(dǎo)者,。教師良好的道德修養(yǎng)對學(xué)生的發(fā)展有很大的影響。教師要做到這一點(diǎn),，就必須強(qiáng)調(diào)自己的職業(yè)道德,，必須時刻牢記要不斷提高自己的道德修養(yǎng)：

（一）,、熱愛教育事業(yè),，獻(xiàn)身事業(yè)

熱愛教育是教師最重要的美德,。教師要有“傾其所有于教育,，傾其一生于教育，不計(jì)名利,，愿奉獻(xiàn)自己,，有所作為”的決心,。

1,、理解

我們應(yīng)該尊重自己的選擇,，不后悔，熱愛自己的工作,，把教育當(dāng)成自己真正熱愛的事業(yè),。

2、實(shí)際上

我們應(yīng)盡心盡責(zé),，敢于挑戰(zhàn)困難,。我們只有對教育事業(yè)注入深厚的感情,，我們才能全身心地投入到事關(guān)民族,、國家興旺的崇高的教育事業(yè)中,，兢兢業(yè)業(yè)，知難而上,，才能真正做到以教為榮,，以苦為樂。

（二）,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座佑銘是“把整個心靈獻(xiàn)給孩子們”,。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育?！币粋€教師如果僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師，一個教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個完善的教師,。由此可知，熱愛學(xué)生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一,。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣品行、乃至行為舉止,、板書筆跡等,。而師愛則是師德的靈魂。

每個學(xué)生,，相貌有美有丑,，智商有高有低，行為有好有歹,，但人的尊重,、關(guān)愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應(yīng)該對每一個學(xué)生一視同仁,，不偏不倚,，對每一個孩子都“捧著一顆心來，不帶半根草去”。對那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露,，要像一個無私的園丁,，把愛的雨露灑入他們的心田，對他們應(yīng)當(dāng)變忽視為重視,、變嫌棄為喜愛,、變冷眼為尊重、變急躁為耐心,，對他們的教育做到“愛心,、耐心、恒心”,，直到他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣為止,。

小學(xué)一年級語文拼音學(xué)習(xí)篇4

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，透過這次培訓(xùn),，我重新認(rèn)識了自我的職業(yè)，并對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,，個性對以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識：

一,、依法執(zhí)教。

透過這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識到,，必須要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們必須要糾正,，我們必須要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,，他們各自理解新知識的潛力也有所區(qū)別,，我們必須要有足夠的耐心來幫忙孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂⒆觿哟?，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)理解,，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。

二,、教書育人,。

雖然表面上僅有4個字，但卻內(nèi)含豐富的內(nèi)涵,。以前總認(rèn)為,，我只要按照大綱要求,，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了,。但此刻我重新認(rèn)識到其實(shí)作為一名教師，更要把教書育人當(dāng)作一種職責(zé),，當(dāng)作一種義務(wù)，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，合理的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,，同時最終的評價也要改善，不能將考試成績作為唯一的評價手段,，要充分運(yùn)用綜合的評價的手段,，將過程作為評價的主要指標(biāo)。

三,、為人師表,。

作為一名教師，要做好學(xué)生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與教師交往的時光甚至比跟父母交流的時光都多,，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行品德,、做人的各種道理的教育，只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,，我們就應(yīng)自身做一個道德行為的楷模,。

四、終身學(xué)習(xí),。

以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水,，教師要有一桶水，實(shí)際上此刻已經(jīng)不夠了,，隨著知識的多元化,，綜合性的加強(qiáng)，此刻的教師要具備更多的知識,，此刻要做自來水,，甚至都不夠，務(wù)必要終身學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老，僅有這樣,，才不會被社會淘汰,。今后我將利用課余時光不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，將自我的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),。

五、關(guān)愛學(xué)生,。

作為教師,，要像關(guān)心自我的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院,，在他家里出事時關(guān)心他們,，而就應(yīng)在平時就要更多的從生活、學(xué)習(xí),、身體等等各個方面來關(guān)心他們,，在孩子生理、心理等各方面遇到困難,、困惑時,，我們都要做有心人，主動去關(guān)心他們,，主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,，在這個好處上，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個稱職的心理醫(yī)生,。

總之，這次培訓(xùn)我的收獲十分大,，除了集中學(xué)習(xí),，我想再次利用自我的時光更加仔細(xì)和深入的學(xué)習(xí)。透過這次學(xué)習(xí),，我覺得就應(yīng)站在高起點(diǎn)的位置,，重新來認(rèn)識教師這份職業(yè)，重新來規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,，規(guī)劃自我,，按照要求來不斷規(guī)范我們的教學(xué)行為，為推進(jìn)素質(zhì)教育盡自我的一份力,。

小學(xué)一年級語文拼音學(xué)習(xí)篇5

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國上下,、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今日,，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng),，做一個好的教育工作者顯得十分重要,，而好的教師必須要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感,、職責(zé)感和事業(yè)心上狠下功夫,、富有成果。

一,、要具有高尚人格,、塑造完美心靈的本領(lǐng)

教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo),。教師的一言一行,，都無時無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生,。當(dāng)我們的教師用自我的行動給學(xué)生作出表率時,，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。

如果教師說得天花亂墜,，而成為行動的矮子,，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自我,，自覺遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

一名稱職的教師要以對歷史、對社會,、對家長,、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時,，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自我的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的,。的確,，在一個個鮮活的孩子面前，僅有不斷地提高,、完善自我,，才能夠讓自我在“教師”這個稱號面前毫無愧色。

“榜樣”意識,，榜樣的行動,，會讓我們坦然應(yīng)對每一個學(xué)生，更會提升教師的自我形象,。

二,、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝

我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘,，沒有愛,，就沒有教育?！苯處煛按猴L(fēng)化雨,，潤物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量,，它不僅僅能夠提高教育質(zhì)量,，也會促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展,、人格構(gòu)成,、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

所以,，這是對教師情感素質(zhì)的要求,。教育不僅僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程,。經(jīng)驗(yàn)證明,，情感可促使學(xué)生自覺理解教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣,，行為習(xí)慣,。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程,，教師心里有了學(xué)生,，學(xué)生就愿意和教師在一齊,，且有親近感;教師尊重，理解,，關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生就將更尊重教師，師生誠坦相待,，心心相印,。

其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下,，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛”,，別林斯基則認(rèn)為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度,?！苯處煂W(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任,、理解、把愛灑向全體學(xué)生,。愛中意的“王子,、公主”無可厚非,，但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴,。須知教師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神,，一頓粗暴的斥責(zé),，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣,，厭惡這門學(xué)科,，厭惡這個教師,，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。

其次,，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重,，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有效。對待學(xué)生的錯誤與缺點(diǎn),，要盡力幫忙,，對待學(xué)生成長提高熱情肯定，用火熱的心腸,，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈,。讓學(xué)生感到教師勝父母，同學(xué)似兄弟,。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷,。課后與學(xué)生交友,，讓他們掏心里話，撲捉熱點(diǎn),。難點(diǎn)話題,，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情,，不遷怒于學(xué)生,，讓學(xué)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動力,，明確前進(jìn)方向,。

三、要具有刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念

要成為當(dāng)今合格的教師,，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說十分重要,，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水,?！比欢R絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，異常是在被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。

教師更應(yīng)當(dāng)是一條清澈的,，不斷流動的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水,。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外,，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識,、新技能、新技術(shù),，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”,。身體力行,，以自我的光彩，自我的魅力來感召我們每一位學(xué)生,。