在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

中學(xué)生作文投稿 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇一

這是用木炭,、鋼筆通過(guò)線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫。它不像水粉,、油彩那樣重視總體與色彩,，而是注重結(jié)構(gòu)與形式。

生活不再五彩繽紛,，一些瑣碎的事情編織成許多單一的線條,，凌亂而又深刻。

日子在倉(cāng)促之中,，無(wú)知無(wú)覺(jué)地滑行,，初三的素描逐漸成形，與小學(xué)時(shí)代濃重的色彩相比,，雖少了些絢麗,，卻多了幾分凝重。

“白描”初三下學(xué)期：

這里用單線,，一筆一筆細(xì)細(xì)勾勒,，費(fèi)心，費(fèi)力，也費(fèi)時(shí)間,。

初四的日子迫在眉睫,，生活中的每一筆都顯得慎重與緊張，初三的滋味像不放糖的咖啡,，需在苦澀中細(xì)細(xì)品味,，缺乏色彩的生活使我學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)，一筆一劃地細(xì)致描繪出屬于自己的白描,，前行的目標(biāo)也日漸清晰,。

中學(xué)生作文投稿 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇二

呀，你是劉翔嗎,？

真是咄咄怪事,！

8月18日上午11：50，賽前劉翔登場(chǎng),。試跑了一次,。之后坐在地上表現(xiàn)出非常痛苦的表情。.在全世界人的面前劉翔的表情不是給自己,。更是給別人的,。他給大家一個(gè)很清晰的表達(dá)：我的傷情的確很嚴(yán)重。不僅平常訓(xùn)練不行,。奧運(yùn)比賽我根本就不能上場(chǎng),。我來(lái)也是沒(méi)有辦法的······接下來(lái)就是表演一次起跑。之后退場(chǎng)······

風(fēng)雨隨之而來(lái),，劉翔是逃兵,，是叛徒，是······

我的心悲傷,、氣憤,、我要說(shuō)出來(lái)，——盡管我不知道真相,，盡管我不是劉翔,。但是，我要對(duì)那些人說(shuō)——

你又不是劉翔,，你怎么知道他就是逃兵,？我們大家都看到劉翔忍受著多么大的痛苦！他額頭上不停的滲著冷汗,，他咬著牙一瘸一拐的往起點(diǎn)走回去,，難道你就沒(méi)有一絲同情心嗎？奧運(yùn)會(huì)四年才一屆,，他是上屆的冠軍,，他不期待這場(chǎng)比賽嗎,？1460天呀！我想,，他是數(shù)著手指頭一天一天熬過(guò)來(lái)的,，為了這場(chǎng)比賽，為了再一次向世界證明亞洲人能進(jìn)110米跨欄決賽,，中國(guó)人同樣能拿冠軍,，他怎樣刻苦的訓(xùn)練，你想過(guò)嗎,？——?jiǎng)⑾瑁皇翘颖?/p>

你又不是劉翔,，你當(dāng)然會(huì)跑,，你又沒(méi)受傷?？蓜⑾璨皇悄?！這次的110米，他也許能跑下來(lái),，可是結(jié)果呢,？他進(jìn)不了決賽，他的跟腱會(huì)斷,，他再也無(wú)法比賽,。

說(shuō)他有私心，這一點(diǎn)我承認(rèn),。他是想著把傷治好,，給我們拿更多的金牌！更好的體現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的價(jià)值,。

你又不是劉翔,，你就別說(shuō)風(fēng)涼話；你又不是劉翔,，你就別落井下石,。 你又不是劉翔，你就不要傷害他,。

劉翔,，我永遠(yuǎn)和你站在一起！

中學(xué)生作文投稿 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇三

藍(lán)藍(lán)的天空中,，白云在靜靜的游走,，絲絲清風(fēng)輕拂，吹動(dòng)著天空中正在散步的風(fēng)箏,，一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她,，她披著彩色的長(zhǎng)裙,，身上還纏繞著幾條飄逸的彩帶，被藍(lán)藍(lán)的天空映襯著,，煞是好看,。

起風(fēng)了，風(fēng)箏在累風(fēng)中翩翩起舞,，踏向左邊,，跳向右邊，跟輕風(fēng)應(yīng)和著,，這時(shí),，風(fēng)改變了方向，風(fēng)箏順勢(shì)向天空沖去,，霎時(shí),，她聊聊的感到有一種力量正束縛著她，于是便沒(méi)有再抵抗了,。

天上的風(fēng)箏漸漸多了,，這種情況多半是在刮大風(fēng)的時(shí)候出現(xiàn)，而風(fēng)箏并沒(méi)有那么安分,，她想要掙脫一直束縛著她的風(fēng)箏線,，去追尋她一直起要的自由，于是便會(huì)狡猾的順著風(fēng)的方向,，借助風(fēng)的力量,，一次次的向天空飛去。但卻在從天空中劃出一道美麗的弧線后,，隨即又被風(fēng)箏線緊緊的牢牢的,，硬生生的拉了回來(lái)。

一次,，兩次,，三次……風(fēng)箏從未掙脫過(guò)對(duì)她來(lái)說(shuō)煩人的風(fēng)箏線，風(fēng)箏是多么想要自由??！

本以為，風(fēng)箏是自由的象征,，可以在蔚藍(lán)的天空中,，載著云朵，翩翩起舞,，天空中的鳥兒就是她的朋友,，玩累了，風(fēng)箏線就是她的依靠,，沒(méi)想到,，她卻被一條細(xì)長(zhǎng)的風(fēng)箏線束縛著,，只能被風(fēng)箏線控制在一定的距離，隨著風(fēng)箏線而移動(dòng),，始終都與天上飄浮著的云朵隔著那么一段距離,。而比起天空中飛來(lái)飛去的鳥兒，她也不是那么自由,。

天空下起了晰晰瀝瀝的小雨,。漸漸的，烏云鋪滿了天空,，又下起了傾盆大雨——沒(méi)錯(cuò),，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，風(fēng)箏當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì),，便猛然向天空沖去,，她原以為這次不會(huì)成功，沒(méi)想到風(fēng)箏線這次竟放手了,，一直束縛著風(fēng)箏的那股煩人的力量已經(jīng)被她掙脫了，她興奮不已,。

可正當(dāng)她興奮之時(shí),，卻完全沒(méi)想到自己脫離了風(fēng)箏線后根本無(wú)法生存。

風(fēng)箏線斷了后,，她先是心中一片驚喜,，隨之又一片茫然，風(fēng)兒在空中把她推來(lái)推去,，鳥兒把她戲弄,，一會(huì)兒被風(fēng)推向左邊，一會(huì)兒又被鳥兒撲打著翅膀推在右邊,，她像一只無(wú)頭蒼蠅,，漫無(wú)目的在空中旋轉(zhuǎn)，終于,，她感到頭暈?zāi)垦?，支撐不住了，一?cè)的翼幾乎要斷了,，她在瞬間墜落了下去,，扭風(fēng)著身子一頭栽在了草地上。

沒(méi)有了線的牽引,，風(fēng)的確自由了,，短暫的自由后，迷失她去了方向墜落了下來(lái),，只有風(fēng)箏線牽引著她,，她才能找到正確的方向,，是風(fēng)箏線在風(fēng)風(fēng)雨雨中帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)的反抗，沖出困境,。

風(fēng)箏線?。∧闶欠较虮P,，給風(fēng)箏指引方向,，讓她找到正確的方向，不讓她誤入歧途,；你也是燈,，照亮了風(fēng)箏前進(jìn)的道路，使她再迷茫,，你是路,，帶著風(fēng)箏的希望，和她一起越飛越高,，越飛越遠(yuǎn)……

中學(xué)生作文投稿 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇四

隨著時(shí)間的流逝,，我進(jìn)入了中學(xué)的大門，住了校,，宿舍便成為我們的家,。舍友來(lái)自四面八方，各自的特點(diǎn)都不同,，不信,？請(qǐng)看。

阿標(biāo),，市我們宿舍的“重量級(jí)人物”,。阿標(biāo)有300多度的近視眼，坐在第二張桌,，眼睛愣是睜到最大,，也看不清黑板上的字，而且眼睛也特別小,，俗稱“瞇瞇眼”“一線天”,。一張胖嘟嘟的臉上鑲著一張火腿腸似的嘴唇。老是往上翹,，于是我們便嚇?biāo)骸叭绻阏爝@樣翹著嘴,，以后就會(huì)變成鴨子嘴那樣長(zhǎng)的，很難看的呢,！”她半信半疑,，委屈地說(shuō)：“不會(huì)吧！”,。

瑩瑩,，在大眾面前,，是一位淑女，聲音極細(xì)極細(xì),，極溫柔極溫柔,。當(dāng)男生欺負(fù)她的時(shí)候，原以為她會(huì)破口大罵為自己討回公道,，誰(shuí)知道她只是眉頭稍稍皺了0,。2秒，便以笑臉相應(yīng),。真是氣死人了,。可是她在宿舍里就露出她的“英雄本色”,。一次,，阿標(biāo)指著瑩瑩大喊：“瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了,！”瑩瑩也不甘示弱的說(shuō)：“死阿標(biāo),，又關(guān)我什么事？你這個(gè)豬頭,?！薄芭叮沂秦i頭,，那你是‘點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)’（癲癲點(diǎn)）”“你是大笨蛋，‘豪豬’”“你是……”,。真是不吵得我們雞犬不寧,，就不善罷甘休。真讓人無(wú)可奈何,。

艾玲很有幽默感,。我們宿舍有了她真是“其樂(lè)無(wú)窮”。她的性格我不知道應(yīng)該怎樣說(shuō),。內(nèi)向的`時(shí)候,，安靜得半天聽(tīng)不到他一句話，外向時(shí),，樂(lè)得手舞足蹈,，講話和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的,，可常常逗得我們哈哈大笑,，還要帶上動(dòng)作。有一次,，她向我們講述她的表妹“半夜遇鼠”的故事：她學(xué)著她表妹從廁所里出來(lái),，她在“路”上看見(jiàn)老鼠,。都走過(guò)去了，她才學(xué)著她表妹尖叫起來(lái)：“哎呀,！老鼠,！”她露出驚恐的樣子，然后嬌滴滴地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽,，老鼠,！”我們樂(lè)極了。

最后一位是阿凡,，他的成績(jī)好極了,，勤奮好學(xué)。雨,，她成熟,，穩(wěn)健。

和那些朋友一起成長(zhǎng),，我們的中學(xué)生活才會(huì)有趣,，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)多彩,！

中學(xué)生作文投稿 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇五

不經(jīng)意間,，地上的黃葉多了，樹(shù)上的紅葉稀了,，秋天在落葉紛飛中漸行漸遠(yuǎn),。

在落滿紅葉黃葉的小徑上閑走，冬的冷意徐徐襲來(lái),。在秋天將盡的時(shí)候,，我側(cè)耳傾聽(tīng)秋聲。

時(shí)光是一首古老的詩(shī)歌,，也是一條古老的河流,，落葉紛飛就是這河面上悠揚(yáng)的音符。

小路幽幽,，沒(méi)有幾個(gè)閑人走過(guò),，只聽(tīng)見(jiàn)落葉在腳下沙沙作響，這便是秋天的歌--我用沉默傾聽(tīng)秋聲,。

走過(guò)花壇,，衣上沾滿了菊香，用鼻一嗅,，頓時(shí)神清氣爽,，身子充盈著菊的味道。

秋天是激情澎湃而又祥和安寧的，就像許久不見(jiàn)的老朋友在一起談笑,。有人在秋歌的尾聲中低低地吟唱,，唱秋之浩淼，唱秋之恬靜,。我們坐下來(lái),，喝杯茶，用心去感受秋之和諧,。

愛(ài)在深秋,，秋意濃濃。你看,，那滿街,、滿院、滿地飄灑的落葉,，多像飛舞的精靈,，她們用最特別的方式特別的愛(ài)，默默地向人們傾訴……

中學(xué)生作文投稿 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇六

回到家,，一個(gè)人影兒也沒(méi)有,，更別提那貓兒了，它準(zhǔn)是又去貪玩了,。想到此,，我便不由自主地趴桌寫字了。

不知過(guò)了多久,，門口那便傳來(lái)了“咚”“咚”“咚”的響聲,。

“誰(shuí)！竟不知為什么,，我立馬說(shuō)了句,。

一聽(tīng)沒(méi)人回應(yīng)，我便有回了幾聲,，但仍不見(jiàn)回應(yīng),。周圍的空曠使我所說(shuō)的每一句話都成了回聲,。我鎮(zhèn)定地取了面鏡子,，膽戰(zhàn)心驚地將它放在門縫邊，將頭靠了過(guò)去,，便輕輕松松的看見(jiàn)了門外的景象,。可奇怪的是,，外邊竟空無(wú)一人,。

“咚！”“咚！”“咚,！”門突然又響了幾聲,，我被嚇得從門口摔到了地上，被嚇得進(jìn)行深呼吸,，被嚇得驚慌失措,。周圍沒(méi)有任何光，因?yàn)槟赣H說(shuō)過(guò)：“如有陌生人來(lái)是萬(wàn)萬(wàn)不可開(kāi)燈的,?！辈恢醯模砗蟾浇囊录苌系囊路坪跏且蝗貉Ч砉?，有頭有腳的,，與人極不相同的是他們的身體竟然是散發(fā)著綠光，眼珠是尖的,。我被嚇得趴地而起又原地飄落,，幾經(jīng)周旋，我才逃回自己的被窩中享受著,。

打開(kāi)臺(tái)燈,，身邊的衣服竟越來(lái)越像鬼怪了，門口仍發(fā)出震耳欲聾的“砸門”聲,。我望著鬧鐘,，祈禱著有救兵相助，豈料竟無(wú)人路過(guò),，我料那“鬼怪”定會(huì)破門而入,。而無(wú)奈又無(wú)助的我已被嚇得如“羊癲瘋”般顫抖著，手腳已麻木得不能動(dòng)彈,。只聽(tīng)一聲聲啜泣聲,，正納罕是誰(shuí)在哭泣，傾聽(tīng)一會(huì),，便發(fā)覺(jué)那人是我,。每一秒都是我的生命導(dǎo)火線，它隨時(shí)都有可能會(huì)爆炸,，誰(shuí)時(shí)都有可能置我與死地,。我便也在黑暗中做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。

“喵——,！”那貓因開(kāi)不了門而發(fā)出了一聲聲無(wú)奈的貓叫聲,，但這么的一聲貓叫，竟將我黑暗中喚醒,。不知哪來(lái)的勇氣,，那些所謂的“妖魔鬼怪”似乎都聞風(fēng)而逃,，統(tǒng)統(tǒng)都消失在我面前。

我一邊檫干眼淚,，一邊打開(kāi)門,。待那貓兒興高采烈的跑進(jìn)來(lái)是，我便不分青紅皂白地對(duì)那貓兒進(jìn)行拳打腳踢,，事后我還將它的飯碗給奪走了,，但這豈能足以讓我平息腹中之火，讓我咽下這口氣,？我還將它趕到了廁所,，將它給囚禁了起來(lái)。

時(shí)至今日,，這事一直縈繞我心,。我知道，對(duì)于一個(gè)十分要好的朋友就不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而鬧翻,，不應(yīng)該對(duì)它進(jìn)行毒打,，更不應(yīng)該囚禁它?？晌乙呀?jīng)做了,，已經(jīng)沒(méi)的時(shí)光倒流。它或許已經(jīng)淡忘了,，但不管是忘了還是記得,，這一事件將永遠(yuǎn)深深的印刻在我的腦海里，希望到十年以后,，讓時(shí)光去沖淡它吧,。