無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。
中學(xué)生作文 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇一
已是初冬時(shí)候,，雪也已經(jīng)下過(guò)幾場(chǎng)了。凌厲的北風(fēng)忽然變得軟綿無(wú)力,，陰沉的天色挾著細(xì)密的雨絲纏繞著路人,，煙氣氤氳中，眼光也迷離了許多,。
挺拔的楊樹(shù),、婆挲的柳樹(shù)在肅殺的冰冷中失卻了所有的襯托，瑟縮著裸露的肢體,。綠葉在枯萎前就被凍得僵硬,，扭曲著不甘心的模樣落下，在風(fēng)中嘩嘩作響,，似在訴說(shuō)遠(yuǎn)逝的青春,。
忽然而來(lái)的溫暖如春的氣息讓許多人脫掉了剛剛穿上的笨拙的衣物，在這座四面圍墻環(huán)繞著的小區(qū)里,，孩子奮力地要掙開(kāi)母親緊拉住的手,，像沖上茫茫原野的小馬駒子般在雨簾中歡呼雀越；老人們?cè)跇?shù)叢的圍繞里,，拎著他們的門(mén)球桿,，執(zhí)意地要使一個(gè)泥濘的球通過(guò)人為的小門(mén)，再把其他的球擊退,，雨淋在身上也茫然不知,。他們已不能像孩子一般的歡呼，但他們的心仍如孩子般的爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，同時(shí),，也為了他們即將老邁的健康。年輕的時(shí)候馳騁疆場(chǎng)拼體力,，老了的時(shí)候也依然嫌路窄,，以他們的便便大腹和瘦骨嶙峋的臂膀顯示著當(dāng)年的勇猛。他們也許不知道,，變幻的氣溫只是在這個(gè)季節(jié)的一個(gè)惡意的玩笑,，這種玩笑會(huì)使他們之中更多的人從此只能在病榻上追尋過(guò)去的歲月?；蛟S他們即使知道也在所不惜,，因?yàn)閷儆谒麄兊臅r(shí)間本來(lái)就不多了,。他們就是這種天氣中脫去了，掩,、露出蒼老年輪的樹(shù),。樹(shù)木和老人都在跟天氣抗?fàn)?，為了健康,，為了生存與命運(yùn)抗?fàn)幹?/p>
圍墻外是一條經(jīng)年的路。此刻,，我呆坐在窗前,，無(wú)意識(shí)地望著外面的精彩世界。多少次我被它所吸引,，但囿于圍城,，我知道我永遠(yuǎn)也走不出去。盡管碧樹(shù)藍(lán)天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在誘惑著我,。風(fēng)馳電掣的車(chē)龍,，摩肩接踵的人群來(lái)往于塵世間，可那不屬于我,。我無(wú)意于目前的環(huán)境只是因?yàn)樗谧呦蛩ダ虾蜎](méi)落,，而墻的那一邊也許泥濘不堪，走到盡頭便會(huì)扎進(jìn)深淵,，但那卻是大多數(shù)人向往的福地,。天下熙熙，皆為利去,，天下攘攘,，皆為利往，紅塵中有幾分難以割舍的激情,？
可是,，我依然忘不了難舍難分的那一幕幕。記憶像子夜的天穹,，往事星星點(diǎn)點(diǎn)地閃爍,，倏而劃過(guò)的一顆流星，交織了傷感和愛(ài)憐,。我無(wú)法也不能說(shuō)明究竟是什么如魔幻般地吸引著我,。
呼吸著渾濁的空氣，xx的感覺(jué)侵襲著我,。既然選擇了這里,，就不要再回首，也許等待著我的是寂寞,、空虛和無(wú)奈,?？墒牵先?、樹(shù)木和孩子都告訴我,，抬起頭來(lái)！盡管天氣寒冷,，但我的內(nèi)心依然火熱,；盡管空間狹小，但我依然心境恬淡,；盡管沒(méi)有滄桑,，但我已成熟了許多沒(méi)有誰(shuí)肯屈服于行將就木，因?yàn)槲覀儺吘鼓贻p年輕,，不就是生存的一種財(cái)富么,？
中學(xué)生作文 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇二
放在心里的東西，不能忘,，更不想忘,。——題記
晚風(fēng)吹過(guò)河面上的最后一波漣漪,，夕陽(yáng)收起它最后一束余暉,，秋雁目送最后一只歸雁。獨(dú)立湖邊,，月光如水,，靜靜地流瀉在我身邊我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你無(wú)盡的思念,，曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚,，我看著你的背影匆匆離去，如今,，遠(yuǎn)在他方的你,，還好嗎？
記得那個(gè)黃昏,，我和你又像往常一樣在公園玩耍,。一路上，再也沒(méi)有往日的嘻嘻哈哈,，就這樣靜靜地在公園的路上走著,，走著。終于,，你打破這令人窒息的沉默,。我們盡量“輕松”地交流著，盡量避免“離別”的字眼,，往日伶牙俐齒的我竟是如此的木訥,！走到樹(shù)下,，樹(shù)影婆娑，晚風(fēng)襲來(lái),，凋零了一地秋葉,，你彎下腰拾起了兩片，一邊遞給我,，一邊說(shuō)：“喏,，這是‘幸運(yùn)葉’，會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)的,?！笨粗阏J(rèn)真的表情，我只覺(jué)得鼻子酸酸的,。秋葉啊，為什么總在不經(jīng)意間,，撩起憂傷的愁思,？
時(shí)光如流水般消逝，轉(zhuǎn)眼間,，夕陽(yáng)已經(jīng)墜了下去,，一顆顆耀眼的星星鑲嵌在夜色濃重的空中，一閃一閃的,，似乎在述說(shuō)著什么,。接下來(lái)便是離別，我送你去車(chē)站,，晚風(fēng)吹落樺樹(shù)的葉兒,，在空中飄轉(zhuǎn)，飄轉(zhuǎn),。此時(shí),，隨著“嗚—”的一聲，車(chē)到了,，我看著你上車(chē),，坐了下來(lái)，一切都是那么簡(jiǎn)單,，我站在車(chē)外,，不知道該說(shuō)些什么，呆呆地站在那里,，如同一棵在風(fēng)中搖曳的樹(shù),。又伴著“嗚—”的一聲，一股黑煙向空中噴涌而去,，逐漸消散了,，你也在我的視線里,，逐漸化作一道背影，握著手中的“幸運(yùn)葉”,，心潮不禁洶涌澎湃起來(lái),，淚水在眼中打轉(zhuǎn)兒，看著漸行漸遠(yuǎn)的背影,，在它消失在天際的那一刻,，我終于按耐不住我心中的所謂的“理智”，喊著“兄弟,，保重”,，先前跑去?？v使一切都已成為徒然,。
如今，我仍然保留著那片“幸運(yùn)葉”,，記得分別時(shí),，你曾告訴我“一星隕落，暗淡不了星空燦爛,；一花凋零,，荒蕪不了整個(gè)春天；一水消逝,，干涸不了整個(gè)河流,；一友離去，改變不了命運(yùn)前程,。即使我走了,，但你也應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)生活,，要相信我,，我們?nèi)羰怯芯墸K能相見(jiàn),?！?/p>
仰望天空，空中依舊月色溶溶,；低看湖泊,，湖面仍然平靜如初，你已離去,，我會(huì)像你說(shuō)的,，愛(ài)自己，愛(ài)生活，我堅(jiān)信,，有緣,，我們終會(huì)相見(jiàn)。
心中想著你,，只因心里裝著你,；心里放不下你，因?yàn)樵?jīng)兄弟情深,。如今你已離去,，只好把你作一道心痕，抹在心間,，時(shí)時(shí)思,，時(shí)時(shí)憶，時(shí)時(shí)念……
中學(xué)生作文 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇三
吃過(guò)午飯之后,，終于出來(lái)太陽(yáng)了,。
一縷縷午后的陽(yáng)光照射進(jìn)屋子，就像是一個(gè)個(gè)久別的朋友,，相見(jiàn)是那么的親切,！照射進(jìn)屋子的陽(yáng)光打破了連續(xù)幾日以來(lái)連續(xù)霧霾的沉悶，我的心緒驟然間變得輕松起來(lái),！這份感覺(jué)突然讓我想起一個(gè)微友在說(shuō)說(shuō)里說(shuō)過(guò)的一句話：總感覺(jué)丟了什么，卻想不起來(lái),，原來(lái),，是你不在。是的,，如果說(shuō)其中的你是說(shuō)的心里的那個(gè)人,，而在我這文字里，豈不是就是指多少天不見(jiàn)的太陽(yáng)嗎,？于是,，尋思著散落在地上的陽(yáng)光，我在想,，當(dāng)你天天與此相遇時(shí),，或許不會(huì)覺(jué)得其在身邊存在的意義，而當(dāng)你一旦離開(kāi)你,，在心里便如同少了些什么,，由此，我想到了我們的人生,，起早貪黑,，匆匆的走在路上，這樣在心際間的境遇,，雖時(shí)常遇到,，有時(shí)卻只因?yàn)榇掖业亩鲆暺浯嬖冢?/p>
對(duì)于霧霾,，在我的記憶里最早要從歷史書(shū)中學(xué)到的倫敦是霧都開(kāi)始，是的,，在那時(shí)的我們總認(rèn)為,，遙遠(yuǎn)的記憶總覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)，可如今,，沒(méi)曾想,，這霧霾在數(shù)年之后竟然成為了籠罩我們北方人的陰影之一！一層層的霧靄,，一團(tuán)團(tuán)黑云,，就如同是一個(gè)血淋淋的文字，在警示著人們,，報(bào)復(fù)著人們……
霧霾走進(jìn)了我們的生活,，也走進(jìn)我的文字，霧霾這惡劣的氣候引起我們生活的憂慮,，我必須來(lái)用文字告誡我們身邊的人們,，減少霧霾的侵?jǐn)_，對(duì)周?chē)h(huán)境進(jìn)行保護(hù),，一定要從自身開(kāi)始,，從自己生活中的小事抓起！俗話說(shuō)：千里之堤潰于蟻穴,，今天這霧霾天氣的出現(xiàn),，或許不是一朝一夕就能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象吧？摸心自問(wèn),，我們?cè)谏钪凶非蟮某踔允鞘裁?？?dǎo)致這霧霾氣候的出現(xiàn)，是不是在追求生活幸福的時(shí)候只驅(qū)使利益的最大化,，而忽視我們對(duì)未來(lái)生活最初的追求目標(biāo)呢,？霧霾引起我們?nèi)巳吮仨殲槲磥?lái)思考的話題了！
人類發(fā)展的目標(biāo)更好的是有利于自己的生活更加幸?；?，然而，人們?cè)谧分饦O大的物質(zhì)利益的同時(shí)卻忽視了對(duì)大自然環(huán)境的保護(hù),，而只有遭遇到這些惡劣的氣候來(lái)臨的時(shí)候,，我們才覺(jué)察到，一如這霧霾的天氣,，看似是自然氣候,，實(shí)際都少不了人類的作祟，因而，就產(chǎn)生了今天我文字的主題：我幸福生活的初衷到底是什么,？去哪里了,？
追求幸福，不論在人類發(fā)展的那個(gè)階段,，都應(yīng)該是我們?nèi)藗兩畹淖罱K目標(biāo),，幸福的初衷就應(yīng)該是物質(zhì)極大豐富，精神極大充裕,，環(huán)境極大優(yōu)美,，人們才能得于長(zhǎng)壽，幸福才能更加的促使人們不斷去追求,，去尋覓,！
幸福的初衷看似簡(jiǎn)單，但是在人的追求過(guò)程中,，卻往往的失去了它的存在,，一如今天的我們的物質(zhì)生活雖暫時(shí)得到了富裕，可是,，由于長(zhǎng)期破壞環(huán)境的做法卻給今后保護(hù)環(huán)境帶來(lái)慘痛的代價(jià),，血的教訓(xùn)！于是,，我們不得不問(wèn),，昨天我們所做的于明天意義究竟有多大？
有人在心里產(chǎn)生了疑問(wèn),，疑惑,，其實(shí)這是一件好事，只怕人們麻木的什么都不知道,，一直充當(dāng)這悲劇的大手，這是可悲的事情,！
窗外被一團(tuán)團(tuán)霧霾包圍著,，眼前的建筑就如同是霧霾里的一個(gè)個(gè)模糊的影子，靜靜的淹沒(méi)在這霧霾里,，只是偶爾從街巷里傳來(lái)汽車(chē)的打號(hào)聲,，會(huì)讓人覺(jué)得這小城還沒(méi)有完全進(jìn)入睡眠狀態(tài)之中。我的視線一次次地沒(méi)落在這窗外的霧霾里,，跳躍的心不能自拔,，思索的心一刻也沒(méi)有停止，因?yàn)槲冶仨氁蔀檫@思考者之一,！
由于對(duì)于霧霾天氣的擔(dān)憂,，所以這個(gè)憂慮就走進(jìn)了我的文字，這也是我今天必須要寫(xiě)這篇文字的理由之一！
為什會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭,？或許這是一個(gè)人所不能持之以恒,，而在人生的征途上給自己帶來(lái)的一些困頓而已吧？我常常在說(shuō),，人生是一條路,，在這條路上行走，走的時(shí)間久了,，困頓了,，困乏了，興奮了,，失落了,，于是在這些時(shí)候，我們總是往往忽視了自己的初衷,，今天我們?cè)庥龅届F霾天氣的籠罩,，這在很大程度上都是我們?nèi)藗冊(cè)谧非罄孀畲蠡瘯r(shí)候而忽視我們對(duì)幸福初衷的理解！
一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì),，離不開(kāi)環(huán)境,，而對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己又是這個(gè)環(huán)境的主題創(chuàng)造者,，于是,，由造成如今霧霾天氣的狀況，我們?cè)谧约喝松缆飞媳仨氉鲆粋€(gè)堅(jiān)定維持環(huán)境的勇士,，處處為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的自然環(huán)境而努力,，時(shí)時(shí)為營(yíng)造一個(gè)藍(lán)色的天空而奮斗！
悲劇不是作家筆下灰色的人生,，悲劇都是人類自己種下的結(jié)怨,，在我們?nèi)松穆飞希瑴p少了自己的欲望,，成為一個(gè)綠色自然的倡導(dǎo)者,，我們?cè)谌祟愋腋５淖非笾校湍転槲覀兊暮蟠鷦?chuàng)造一個(gè)更加幸福的生存空間,，我們生命的意義就更加值得后人尊敬,！
時(shí)光在我靜靜的思索里走著，因?yàn)橛辛颂?yáng)的光顧,，心緒漸漸的得到緩解,。
中學(xué)生作文 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇四
這個(gè)星期，是開(kāi)學(xué)的第一周,。
帶著些許的緊張和好奇,，我踏入了中學(xué),，一個(gè)陌生的環(huán)境。
“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同,?！薄@是我升入初中幾天來(lái)的感受，上課的時(shí)間多了,，45分鐘一節(jié),，課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘（預(yù)備鈴）,，作業(yè)多了,，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多,，很多,。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做,，似乎就完成不了,。有句名言叫“時(shí)間是擠出來(lái)的.”，但在我看來(lái),，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿,，怎么擠都擠不出來(lái)了。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng),，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活,。在那個(gè)時(shí)候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了,，估計(jì)初中也多不到哪兒去,。但現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是想得太簡(jiǎn)單了,?；叵胄W(xué)，那個(gè)時(shí)候真是無(wú)比地自由和輕松,。不過(guò),，正如教歷史的譚老師所說(shuō)，過(guò)去的事情都已成為歷史,。小學(xué)的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下,。但品位一下就夠了,，不可以去眷戀。人都是要往前走,，往前看的,，而不是滿足于現(xiàn)狀,，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。
雖然現(xiàn)在我對(duì)初中還未完全適應(yīng),，但絕不會(huì)就這么而沉淪,。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來(lái)適應(yīng)我,，這不可能,。
中學(xué)生作文 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇五
封閉的人生，總是冷冷的,，像屹立千年的寒冰,，固守著歲月的冷漠，緊閉心扉,。也如同盤(pán)旋著尖尖指向天空的螺,，將自己封印在厚實(shí)而沉重的殼中，因?yàn)楹ε聜?，選擇了拒絕一切的怯懦,，哪怕時(shí)光的車(chē)輪承載的是滿滿的幸福。
封閉的世界中,，聽(tīng)不到風(fēng)聲,，沐不著云雨。仿佛天地之間,，只剩下了自己的呼吸,，濕潤(rùn)的空氣將牽引陽(yáng)光的繩索斑駁得頹廢虛弱。于是只能緊緊拽著黑暗,，仰望光明從頭頂經(jīng)過(guò),。柔弱的心，在怯守中沉默,，湮滅,。流浪，一刻不息的流浪,，在流浪中追尋夢(mèng)想,。伴著淡淡煙雨淡淡愁，流浪的人生如淡淡的流水,，執(zhí)著而堅(jiān)定的奔走在觸摸天堂的路上,，無(wú)怨無(wú)悔。
帶著蔚藍(lán)色的心情,，感受著遠(yuǎn)方的呼喚,，安靜地流淌。在美麗純凈的季節(jié)里,，逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。偶爾也愛(ài)幻想,，快樂(lè)的日子如童話般美麗，可以永遠(yuǎn)天真,，躲在屬于自己的空間中,，自言自語(yǔ)。偶爾也有風(fēng)浪,，棱角分明的巨石阻斷追尋前方的道路,，將自己的身體刻劃得遍體鱗傷，疏軟的苔綿吸滿了成長(zhǎng)的淚水,。
無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),，只能選擇勇敢面對(duì)，夢(mèng)想不會(huì)因風(fēng)浪而擱淺,，毅然走向陌生的遠(yuǎn)方,，走向更成熟更堅(jiān)定的未來(lái)。
看盡世間的日出日落,，花開(kāi)花謝,，云聚云舒，賞欣于春去秋來(lái),，草長(zhǎng)鶯飛,，擁有了一顆成熟而穩(wěn)重的心，學(xué)會(huì)了淡然地看世界,。人生宛若時(shí)刻在舞動(dòng),、升騰的水汽，無(wú)論置身于哪里,，優(yōu)雅依舊,。
生命無(wú)所謂長(zhǎng)短，無(wú)所謂快樂(lè),、哀愁,，無(wú)所謂愛(ài)恨、得失……一切都將過(guò)去,，像那些花兒,，那些風(fēng)雨。如同手持鮮花的王子,，心是王國(guó),，海洋在周?chē)⑿Γ蕾p著暴風(fēng)雨中的舞蹈,。一切的一切,，超脫世俗的枷鎖，浮華都已遠(yuǎn)去,，置身于一個(gè)澄澈明凈的世界,。
零度的水是冰，零度的人生是怯守的封閉,；常態(tài)的水在流,，常態(tài)的人生充滿了對(duì)夢(mèng)想的追尋；沸騰的水成了氣,，極致的人生平靜淡然而清新,。
中學(xué)生作文 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇六
這幾天，我正在兒童軍校中體驗(yàn)軍人生活呢,！在軍營(yíng)生活中,，最使我難忘的有：緊急集合、野外訓(xùn)練,。
緊急集合
那是我們?cè)谲姞I(yíng)的第一個(gè)晚上,。在我們睡覺(jué)前，班主任老師給我們安排好了夜晚站崗的哨兵,，我也是其中一位小哨兵,。老師還告訴我們晚上有緊急集合。
在正式的緊急集合之前,，各個(gè)學(xué)校也會(huì)舉行幾次緊急集合演習(xí),，當(dāng)然，我們也不例外,。
因?yàn)橥瑢W(xué)們 因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道會(huì)有緊急集合,，所以大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有睡著。果然,，很快,，我校教官的口哨吹響了，我馬上從床尾拿來(lái)了褲子,，穿好之后,，我抓起衣服領(lǐng)子就往身上套，再把帽子往頭上一“扔”,，便往外跑,。到操場(chǎng)后，我才發(fā)現(xiàn)忘帶紅領(lǐng)巾,。
我吸取了第一次的教訓(xùn),，我準(zhǔn)備在正式的緊急集合時(shí)大顯身手。
沒(méi)想到正式的緊急集合時(shí)間正好安排在了我當(dāng)哨兵的那段時(shí)間,。正當(dāng)在崗位上站得筆挺筆挺,，想好好查查過(guò)往得學(xué)員，問(wèn)問(wèn)口令,，過(guò)過(guò)癮,，誰(shuí)知“嘟……嘟……”喇叭聲響了起來(lái),，我一機(jī)激靈，迅速跑到操場(chǎng),，睜大眼睛一瞧,，還是前幾名呢！
在看我的“戰(zhàn)友”們,，有提著鞋子的,、有拎著衣服、有戴著帽子找帽子的,、還有的穿著一邊一種鞋子的……各種可笑的樣子,，舉不勝舉，要是你在現(xiàn)場(chǎng)也一定會(huì)笑破肚皮的,。
“噓——,，注意不能說(shuō)話?！?/p>
野外訓(xùn)練
在第二天的訓(xùn)練中,，我們進(jìn)行了爬山、找密件,、搶山頭和抓特務(wù)等活動(dòng),。
我們先步行到了儲(chǔ)備營(yíng)區(qū)。一進(jìn)營(yíng)區(qū),，一片一望無(wú)際的山,、田映印入我的眼簾。營(yíng)區(qū)大隊(duì)長(zhǎng)告訴我們：“當(dāng)小喇叭響起就表示是敵人的飛機(jī)來(lái)偵察的信號(hào),，要立刻在路邊的野草叢中臥倒到,，不被敵人發(fā)現(xiàn)。沒(méi)想到剛走幾步路,，小喇叭就響了起來(lái),，同學(xué)們都以最快的速度，趴倒在路邊的野草叢中,。這動(dòng)作完成得非常順利,，我們又出發(fā)了。在向山頭行進(jìn)的一路上,，我們練習(xí)傳了口令呢,！“跟上，……”,、“停止前進(jìn),！”……快到山頭了，大隊(duì)長(zhǎng)給我們下了一道命令，讓我們以最快的速度找到密件——一面小紅旗和一面小綠旗,。教官把我們帶到一塊大巖石上,。我們開(kāi)始找了，可沒(méi)想這兩面小旗子這么難找,，我找了半天也沒(méi)找到一面小紅旗,，找得頭也暈了，眼也花了,，腰也酸了，哎——,，這時(shí),，不知哪位同學(xué)喊了起來(lái)：“找到了，找到了一面旗子,！”頓時(shí),，沸騰起來(lái)了，很多同學(xué)一下子圍了過(guò)去,，看呀,，樂(lè)呀！這一面小旗子是找到了,，可還有一面呢,？于是同學(xué)們又認(rèn)真找了起來(lái)?？傻诙嫘∑熳颖鹊谝幻嫘∑熳痈与y找了,。時(shí)間一分一秒地在過(guò)去，有些同學(xué)都找得不耐煩了,，干脆坐在了地上,，我也不想找了。正在這時(shí),，一位同學(xué)又找到了一面旗子,。我長(zhǎng)舒一口氣：“哎，終于找到了,！”真是功夫不負(fù)有心人,。
我找到“密件”后，我們又進(jìn)行了下一個(gè)游戲：抓特務(wù),，一聽(tīng)這個(gè)游戲名,，同學(xué)們得的好奇心油然而生，真希望快點(diǎn)開(kāi)始,。大隊(duì)長(zhǎng)囑咐完后,，游戲開(kāi)始了。上一次找小旗子的游戲我沒(méi)能找到，這次我立志要抓到特務(wù),。別看到處荊棘叢生,，樹(shù)木茂密，要找一個(gè)人還真不容易,。我在矮樹(shù)叢中細(xì)心地查找一番后,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，于是我往密林深處走去,，那里的荊棘可厲害了,，一會(huì)兒在我的手上劃一下，一會(huì)兒在我的腳上勾一下,，真可謂是付出了“血”的代價(jià),，可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)特務(wù)，我有點(diǎn)喪氣了,?？苫仡^想想，不能放棄吧,！堅(jiān)持就是勝利,。當(dāng)我正要去找時(shí)，同學(xué)捉到特務(wù)的訊息傳到了我的耳里,。不一會(huì)兒,，另一個(gè)特務(wù)也被細(xì)心的同學(xué)捉到了。
接下來(lái)是搶山頭,。學(xué)校組織了二十位同學(xué)成為一個(gè)沖鋒隊(duì),，到搶山頭時(shí)，計(jì)算最慢的一位同學(xué)的時(shí)間,。我也是沖鋒隊(duì)的一員,，我一聽(tīng)要求，馬上做好往上沖的準(zhǔn)備,。為了不落后,，我排在了前面，教官一喊開(kāi)始,。我后腿一蹬,，疾速往上跑，一個(gè)勁地往樹(shù)叢里鉆,，在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，同學(xué)們互相幫助，盡量讓同一個(gè)組的同學(xué)都不落后,。最后,，沖上山頂，往下一看，哇,！我們?cè)趺催@么厲害,，一會(huì)兒就沖上山頂。
