在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

難忘的一課讀后感30字篇一

《難忘的一課》講的是抗日戰(zhàn)爭勝利后的一天，一位中國大陸船員在離高雄港口不遠(yuǎn)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里,，看見一位年輕的老師正在教孩子們學(xué)習(xí)國語，他被感動(dòng)了,，也坐下來和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。讀到這兒,，我也被深深感動(dòng)了!是啊，臺(tái)灣自從1895年以后就被日本侵占了,。在被侵占期間，日本人不準(zhǔn)臺(tái)灣人民學(xué)習(xí)國文,，講國語。而今,，人們終于又可以與祖國的語言親密接觸了，這是多么難得的事,，多么值得珍惜的事呀!

當(dāng)讀到船員跟著老師去參觀禮堂,，看到了里面重新掛上了中國人民自己的偉人像時(shí),，我想到，臺(tái)灣是中國的一部分,，臺(tái)灣人民永遠(yuǎn)忘不了祖國的語言和偉人，永遠(yuǎn)忘不了海峽兩岸的骨肉親情,。

現(xiàn)在，臺(tái)灣一些“”分子,，妄想將臺(tái)灣從祖國的懷抱中分裂出來，但我想：“海外華僑不會(huì)答應(yīng),，中國人民不會(huì)答應(yīng)，臺(tái)灣人民也不會(huì)答應(yīng)!”

海上升明月,，天涯共此時(shí)。臺(tái)灣人民和大陸人民都是炎黃子孫,，讓我們海峽兩岸人民攜起手來，共建一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國吧!

難忘的一課讀后感30字篇二

讀了《難忘的一課》,，我的 心久久不能平靜，我仿佛又看見了那一幕幕難忘的情景,。

在教室里,，老師和同學(xué)們都是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真。大家都認(rèn)真地,、整齊地跟著老師讀了一遍又一遍：”我是中國人，我愛中國“,。好像每個(gè)字,、每個(gè)音,，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。他們的注意力都很集中,，突然走進(jìn)來一個(gè)叔叔，他們也沒有分散注意力,，反倒讀得更起勁了,。

看見他們是那么的熱愛祖國，那么想學(xué)會(huì)祖國的文化知識(shí),。想到這里，我覺得羞愧無比,。我擁有良好的讀書環(huán)境，而且也知道漢字是我國的藝術(shù)瑰寶,，藝術(shù)精華，知道它的重要性,。但我卻知道也等于不知道,，學(xué)了也等于白學(xué)。我還是一樣的錯(cuò)別字連篇,，寫字時(shí)橫不平，豎不直,，寫出來的字都是歪歪扭扭，奇形怪狀,，東倒西歪。寫日記就不僅字很馬虎,，寫的內(nèi)容鬼都讀不通。做題時(shí)盡是叉叉,。閱讀理解文章沒讀懂，題目也沒看懂就稀里糊涂的一把亂做,。上課時(shí)也忙得不可開交，東弄一下,，西弄一下,，被老師點(diǎn)名回答問題就是一問三不知,，腦子里空白的。

我因?yàn)檫@些不好的習(xí)慣導(dǎo)致語言成績的不理想,。今后，我一定要改正這些壞毛病,，讓我的語文成績步步高升。

讓我們一起坐姿端正,，認(rèn)真聽課，細(xì)心做題,，一筆一畫橫平堅(jiān)直的寫字,，讓我們也像課文里的同學(xué)們一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)祖國的文化知識(shí)吧,！

難忘的一課讀后感30字篇三

學(xué)習(xí)了《難忘的一課》，它深深地刻在我的心里,。

這篇課文講得是作者在一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位臺(tái)灣教師教孩子們學(xué)習(xí)漢語,，漢字的情景。

課文中”我是中國人,，我愛中國?！氨磉_(dá)了臺(tái)灣教師以及孩子們濃厚的愛國情意,。當(dāng)我讀到”我們上的都是日本人辦的學(xué)校，講國語是不準(zhǔn)許的“的時(shí)候,，我能想象出當(dāng)時(shí)的景象：學(xué)校里，都是日本人老師和只說日語不說國語的中國教師,。這更能表達(dá)出當(dāng)時(shí)日本人的可惡。

在寫”我是中國人,，我愛中國人“時(shí),，我覺得一點(diǎn)也不吃力,，可臺(tái)灣教師為什么吃力呢？

這位臺(tái)灣教師和孩子們學(xué)國語寫漢字,，都很嚴(yán)肅，認(rèn)真,，一絲不茍，這表現(xiàn)出臺(tái)灣教師和孩子們對(duì)祖國的尊敬,。

最后，臺(tái)灣教師讓作者去他們的小禮堂,。這里全是我們的中國的偉人像，在原來,，全是日本人。沒人敢掛中國偉人像?，F(xiàn)在,，日本人侵略者被打跑了,，我們可以光明正大的掛上中國偉人像,。這足以說明中國不再是弱小的,，中國自強(qiáng)了,！

臺(tái)灣和大陸是一家，雖然被大海相隔,，但心是連在一起的。他們是炎黃子孫,，也是龍的傳人,！

難忘的一課讀后感30字篇四

讀了《難忘的一課后》，“我是中國人,，我愛中國”這句話在我心中烙下了一道深深的印記。也就是這樣一句簡單的話,，感動(dòng)了我和一位作家。

故事發(fā)生在抗戰(zhàn)勝利以后,，一位作家偶然經(jīng)過一所臺(tái)灣鄉(xiāng)村小學(xué)看到有一位年輕的老師吃力地把“我是中國人，我愛中國”這幾個(gè)字寫在黑板上,，然后用不太熟練的國語嚴(yán)肅認(rèn)真地教著學(xué)生們。他們讀的每一個(gè)字,，每一個(gè)發(fā)音，都表現(xiàn)了他們真摯火熱的內(nèi)心,。

這篇課文使我想到了發(fā)生在吉鴻昌身上的一件事。 1931年9月21日 ,，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實(shí)業(yè)”,。船到美國時(shí)，有一次吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物,，郵局職員竟說不知道中國。陪同的人對(duì)吉鴻昌說：“你說自己是日本人,，就可受到禮遇?！奔櫜浅嵟?，為了抗議帝國主義者對(duì)中國人的歧視,，維護(hù)民族尊嚴(yán),，他找來一塊木牌,，用英文在上面寫上：我是中國人！

愛中國,，并不是光在嘴上說，自己也要用實(shí)際行動(dòng)來證明,。抗日不說,，像吉鴻昌那樣為自己是中國人而感到自豪是我們每一個(gè)中國人都可以、也都能做到的,！

“我是中國人，我愛中國”吉鴻昌和《難忘的一課》給我上了難忘的一課.

難忘的一課讀后感30字篇五

最近,，我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文后,，感到非常激動(dòng)，心久久不能平靜,。

課文講述了抗日戰(zhàn)爭后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué),，見到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真地教孩子們學(xué)習(xí)祖國漢字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀了中國歷代偉人像的深切感受,。

臺(tái)灣“光復(fù)”不久，臺(tái)灣教師為了讓孩子們認(rèn)識(shí)祖國漢字,，認(rèn)真地一遍又一遍地教孩子們;而且還在禮堂里看到中國歷代偉人像，這使我感受到了臺(tái)灣人民對(duì)祖國的濃厚情誼,，對(duì)民族的強(qiáng)烈精神，這一顆顆火熱而真摯的心也使我融入到了他們那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛中。

這篇課文讓我想起了我們學(xué)習(xí)時(shí)的情況：生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課時(shí)認(rèn)真地聽講,，而我們上課時(shí)卻東張西望、開小差,、搞小動(dòng)作，不僅使其它同學(xué)聽不了課,，還影響老師講課。鄉(xiāng)村里的孩子們?cè)谧x書時(shí),，是認(rèn)真而高聲地朗讀,，而我們卻無精打彩地朗讀書,。在鄉(xiāng)村里的孩子們只有簡陋的小教室,，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí),，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強(qiáng)對(duì)課文的了解,。同樣是學(xué)習(xí)，雖然我們擁有更好的教材,，但為什么鄉(xiāng)村里的孩子們卻對(duì)學(xué)習(xí)怎么認(rèn)真、積極呢?難道我們不能像他們一樣嗎?不是,，只要同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有一種新看法，認(rèn)為它是一樣能使我們快樂,、富有情感的事物，那我們也會(huì)像鄉(xiāng)村里的孩子們一樣,，和學(xué)習(xí)結(jié)為好朋友,。

課文中的臺(tái)灣教師和孩子們的那種對(duì)祖國語言文字的情感和強(qiáng)烈的民族精神使我非常感動(dòng),，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的是他們那種學(xué)習(xí)精神。

難忘的一課讀后感30字篇六

在一列飛速行駛的火車上,，一位老人剛買的新皮鞋不慎從窗口掉下去一只,，周圍的旅客無不為之惋惜,。老人那本來已顯得有些呆滯的臉忽然微笑起來，他毅然地把剩下的那只也扔了下去,。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑……

他望著窗外的景色,，已經(jīng)目不暇接了，可是他并沒有興趣去欣賞,，顯然在思索什么。那雙滄桑的眼睛成了一雙并不太好看的月牙兒,。

車停了。

一個(gè)旅客起身,，禮貌地一鞠躬，對(duì)老人問道：“爺爺,，我不知道你為什么那樣做,？我心中充滿不解,，所以冒昧地來詢問你,。”

老人意味深長地告訴那位旅客：“小伙子,，也許你不明白我為何這樣做,。但是從實(shí)際考慮,，留在腳上的另一只鞋已經(jīng)沒有任何價(jià)值了，縱使它多么的昂貴,，多么的華麗。那只鞋已經(jīng)掉了下去，如果我把另一只也扔下去,，說不定會(huì)有別的人撿到這雙鞋,，不論是貧窮的乞丐,，還是富饒的商人,，都比留在我這兒,，空剩下無際的惋惜好?！?/p>

旅客恍然大悟。老人告訴他：“如果我們不能獲得的東西,，讓別人獲得,，不是一件愉快的事嗎？何樂而不為呢,！無法改變的過去，已成為了過去,，就不要再搭進(jìn)去我們的歡樂，只要記在心里,，

不再犯錯(cuò)，這是最好的救贖,。”

旅客點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說道：“這是我二十幾年來，上的一節(jié)最難忘,，最寶貴，最無價(jià)的課了，爺爺,，我會(huì)擁有樂觀心態(tài)的！”老人笑了,，和他扔鞋時(shí)的笑一模一樣,，只是在無盡的年邁和滄桑中,，多了一份欣慰……

難忘的一課讀后感30字篇七

在臺(tái)灣“光復(fù)”以后,，本課文的作者在臺(tái)灣找到了在輪船上的工作,。

有次，輪船停在了臺(tái)灣的高雄港口,。作者不去市區(qū)，而選擇了走向郊外,，作者在郊外不知道走了有多遠(yuǎn),，發(fā)現(xiàn)了一所小學(xué)，白色的圍墻,，門外栽著一排樹。

作者走進(jìn)校園,，顯然很安靜,，他走近一間教室,，走到窗外，見到了一位年輕的教室正在教孩子學(xué)習(xí)文字。他在黑板上很吃力地寫到：我是中國人，我愛中國,。

接著,，他又用不太標(biāo)準(zhǔn)的國語一遍又一遍地讀,。我被著動(dòng)人的情景吸引住了,。他從后門走進(jìn)教室,，坐在最后的一排,，根著老師一起大聲地讀著。

最后,，老師和同學(xué)非得要帶作者去他們學(xué)校的小禮堂去參觀。

到了后，老師對(duì)作者說：“這里，以前是畫著日本人的畫,，現(xiàn)在‘光復(fù)’后，就掛上中國人的畫?！弊髡呗牶笤趬Ρ谏峡戳丝串?，上面有孔子,，諸葛亮,，鄭成功，還有孫中山,。

作者在那一瞬間,，眼眶不覺濕潤了。

我想在作者心里,，這個(gè)郊外里的鄉(xiāng)村學(xué)校永遠(yuǎn)在他心里或者在中國人的心里，永遠(yuǎn)都是一片神圣的學(xué)校和禮堂或者是神圣的土地,。

說不定今后又有一天，碰巧輪船又停留在了高雄港口,，那作者又可以再次去那個(gè)學(xué)校跟那位教師溝通和去參觀一下小禮堂,，說不定下次還會(huì)又增加許多中國歷代偉人的畫啊。我想作者也一定想天天到那所學(xué)校,，跟著那些可愛的孩子們和年輕的老師一起學(xué)習(xí)中國人的文字和國語，作者也應(yīng)該是這樣盼望的吧。

難忘的一課讀后感30字篇八

今天,，我讀了一篇文章,，名字叫做《難忘的一課》,，讓我感受到了臺(tái)灣人民的愛國之情,。那句簡單的話：“我是中國人,，我愛中國”尤引起我的共鳴,，讓我不禁敬佩起臺(tái)灣人民,。

《難忘的一刻》一文敘述了在抗日戰(zhàn)爭勝利后,，作者在臺(tái)灣的一所學(xué)校里，跟著師生一起學(xué)習(xí)了一句國語：“我是中國人,，我愛中國,。”后來老師帶著作者來到他們的小禮堂,，看到墻上掛著的都是中國自己的偉人像，不禁激動(dòng)起來,，重復(fù)著那句話：“我是中國人，我愛中國,?！?/p>

讀完這篇文章，我有所感悟：我們要熱愛祖國多為祖國做貢獻(xiàn),，使國家富裕起來,，不再受其他國家的人侵略！作為21世紀(jì)的接班人,，臺(tái)灣人民那么熱愛祖國我們?cè)趺茨苈浜竽兀?/p>

在臺(tái)灣“光復(fù)”之前,，臺(tái)灣一直與祖國分離,，被日本侵占統(tǒng)治了整整五十年！在這五十年內(nèi),，日本人采取軍事占領(lǐng),，經(jīng)濟(jì)掠奪，奴化教育等種種手段奴役臺(tái)灣人民,。直到公元1661年3月鄭成功率兵來到臺(tái)灣，經(jīng)過了八個(gè)月的戰(zhàn)斗,，才擊敗了荷蘭侵略者,。鄭成功的愛國精神一直備受海峽兩岸人民的稱頌,。

“我是中國人,，我愛中國”這句簡簡單單的話,，不僅是臺(tái)灣同胞的心聲,，更是中國人民的心聲。

難忘的一課讀后感30字篇九

星期天,，我在家看了一篇課文,，名字叫《難忘的一課》。

這篇課文講的是 945年抗日戰(zhàn)爭勝利后,，日本人被從臺(tái)灣趕了出去，在臺(tái)灣一家航業(yè)公司上班的作者在一所鄉(xiāng)村小學(xué)的所見所聞,。他看見一位年輕的臺(tái)灣教師正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文字,。老師用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著“我是中國人，我愛中國”,，他寫得很認(rèn)真,，但是很吃力,。作者被這動(dòng)人的情景吸引住了,，他懷著崇高的敬意悄悄地走進(jìn)教室，坐在最后一排,，跟著學(xué)生們一遍又一遍地大聲朗讀：“我是中國人，我愛中國,。”

看到這里,，我深深地感受到了他們的愛國熱情,。同時(shí),，我也很疑惑：為什么臺(tái)灣會(huì)被日本占領(lǐng)？為什么這位年輕的教師不會(huì)說國語呢,？原來是因?yàn)椋?895年,，清政府腐敗無能，導(dǎo)致甲午戰(zhàn)爭慘敗,，被迫與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，把臺(tái)灣割讓給了日本,。

在那期間，臺(tái)灣人民受盡了苦難,。臺(tái)灣人被迫上日本人辦的學(xué)校，講國語是不準(zhǔn)許的,。日本人將臺(tái)灣作為自己的糧食供給基地，在臺(tái)灣的日本人獲得一份配食，臺(tái)灣人只能獲得一半,，而皇民化的臺(tái)灣人可以得到日本人和臺(tái)灣人的一半。而且,，臺(tái)灣人不論有多高的學(xué)歷都不能當(dāng)大官。這樣的日子臺(tái)灣人民過了整整50年,， 945年臺(tái)灣光復(fù)了，臺(tái)灣人終于可以學(xué)習(xí)祖國的文字了,，所以他們都很激動(dòng)。

我希望中國可以變得更加強(qiáng)大,。只有國民強(qiáng)大國家才會(huì)強(qiáng)，所以我們要從小事做起,，盡自己的一份力,，為祖國做出貢獻(xiàn),。