光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

美術(shù)工作計(jì)劃七篇文章 美術(shù)年度工作計(jì)劃篇一

六年級(jí)三個(gè)班，學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)相似,，對(duì)美術(shù)知識(shí),、技能的掌握程度相差不大。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力,，把握物體形狀的能力很強(qiáng),，樂(lè)于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿(mǎn)了極高的熱情,，對(duì)美具有了較高的欣賞能力,。由于兒童畫(huà)是我校的特色建設(shè)，平時(shí)同學(xué)們對(duì)畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)了興趣,，學(xué)生的兒童畫(huà)水平較強(qiáng),。

作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫(huà)習(xí)慣,。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能,、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫(huà)畫(huà)的能力,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè),。

1.結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比,、調(diào)和等色彩知識(shí),。

2.學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,，制作作品,。

3.初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫(huà)的方法。

4.能否運(yùn)用所學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)大膽地表現(xiàn)周?chē)纳詈铜h(huán)境。

5.能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個(gè)人的思想和情感,。,。

6.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用,。

7.能進(jìn)行書(shū)籍封面,、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì)。

8.學(xué)習(xí)陶藝的制作方法,。

9.以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,。

10.介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程,，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2.改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法,，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法,，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

3.堅(jiān)持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí),，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ),，制作好范畫(huà),，手工范品及放映幻燈、影片,、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題,。對(duì)于成績(jī)不理想的幾位學(xué)生,，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決,。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),，使他們得到更大的提高。

5.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，教師須努力減輕學(xué)生的心理壓力和社會(huì)施加的各種桎梏，給予孩子們充分的信任和尊重,，給予他們大膽探索,、反復(fù)實(shí)驗(yàn)、自由表達(dá)表現(xiàn)以及犯錯(cuò),、改錯(cuò)的權(quán)力,，教師再以朋友的身份適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā),、幫助,。

6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

美術(shù)工作計(jì)劃七篇文章 美術(shù)年度工作計(jì)劃篇二

1、 進(jìn)一步推進(jìn)音,、美課改實(shí)驗(yàn)工作,，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)有效課堂教學(xué)、小學(xué)中段“雙基”滲透,、中小學(xué)美術(shù)新教材使用等專(zhuān)題進(jìn)行重點(diǎn)研討,，將音、美課改推向深入,。

2,、 深入學(xué)校調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

3、 以區(qū)教壇新秀評(píng)比為契機(jī),，加強(qiáng)對(duì)年輕教師培養(yǎng)和教學(xué)指導(dǎo),，為他們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。

4、 繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié),、“海倫杯”區(qū)（?。┥賰轰撉傺葑啻筚惡徒坦に囆g(shù)團(tuán)有關(guān)工作，以此推進(jìn)我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺(tái)階,。

九月份：

1,、學(xué)期工作計(jì)劃制定。

2,、東部小班化教學(xué)調(diào)研,。（12---16日）

3、市音樂(lè),、美術(shù)教研員會(huì)議,。（13---14日，鄞州東錢(qián)湖小學(xué)）

4,、區(qū)藝術(shù)教研成果獎(jiǎng)評(píng)比,。（中旬）

5、參加市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽（

6,、“海倫杯”區(qū)少年,、兒童鋼琴演奏比賽。（9月28日）

十月份：

1,、區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng),。主題：初中有效課堂教學(xué)研討；小學(xué)中段“雙基”滲透教學(xué)研討,。（上,、中旬）

2、小班化教學(xué)調(diào)研,。

3,、區(qū)中小學(xué)音美教壇新秀評(píng)比初評(píng)。

4,、區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)（制作）比賽,。（中旬）

5、“海倫杯”省少年,、兒童鋼琴演奏大賽,。（27---30日）

十一月份：

1、區(qū)小學(xué)音樂(lè)教壇新秀評(píng)比,。（上旬）

2,、區(qū)初中音樂(lè)教壇新秀評(píng)比。（中旬）

3,、區(qū)小學(xué)美術(shù)教壇新秀評(píng)比,。（中旬）

4,、區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評(píng)比。（下旬）

5,、小班化教學(xué)調(diào)研,。

6、區(qū)教工藝術(shù)團(tuán)合唱專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)（寧波音樂(lè)廳）

十二月份：

1,、區(qū)中小學(xué)美術(shù)新教材教學(xué)研討活動(dòng),。（上旬） 2、市初中音樂(lè)新課程教學(xué)研討會(huì),。（北侖）

3,、小班化教學(xué)調(diào)研。

4,、區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)閉幕式,。

一月份：

1、學(xué)期工作總結(jié),。

2,、寒假新課程培訓(xùn)。

美術(shù)工作計(jì)劃七篇文章 美術(shù)年度工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期,，我中心將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課程改革,，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作,。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材,，幫助教師充分,、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用,；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),。切實(shí)履行研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè),、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

（一）研訓(xùn)結(jié)合,，提高教師的課程實(shí)施能力

1.組織培訓(xùn)活動(dòng),。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn),，結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況,，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級(jí)培訓(xùn)：包括“中小學(xué)歌唱教學(xué)的問(wèn)題梳理與解決對(duì)策”、“藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)檢測(cè)的思與行”,，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專(zhuān)題研究活動(dòng)形式開(kāi)展,。

2.開(kāi)展專(zhuān)題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專(zhuān)題,，深入持續(xù)的開(kāi)展研究,。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過(guò)渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn),，做好必要的過(guò)度,；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”開(kāi)展課題研究”；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開(kāi)展研究,。

3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期將組織高中,、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求,。

（二）引領(lǐng)校本研修,，提高教師自主發(fā)展的能力

1.做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目,，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式,、基本功訓(xùn)練等情況,，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋,。

2.圍繞重點(diǎn)開(kāi)展研究,。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問(wèn)題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論,、專(zhuān)業(yè)技能,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善,。

3.豐富個(gè)體研修形式,。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修,、記錄教學(xué)反思等,。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法,。

4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過(guò)程管理,，明確研修目標(biāo)和主題,，運(yùn)用錄像、錄音,、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄,，積累資源，形成共享,。

5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),。推薦 “教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí),；發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用，擴(kuò)大教師參與面和受益面,。

（三）提高藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效

1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng),，發(fā)動(dòng)組長(zhǎng)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座和示范課,逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力,。

2.組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”,，通過(guò)開(kāi)展系列主體參與式的活動(dòng),，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3.提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。擴(kuò)大教師參與面,，改進(jìn)活動(dòng)方式,，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié),，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

（四）大力營(yíng)造教師基本功訓(xùn)練的氛圍,。

1.發(fā)布20xx年中小學(xué)音樂(lè)基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求,，增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài),。

2.組織發(fā)動(dòng)音樂(lè)教師觀摩省音樂(lè),、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng),，將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中,。

3.結(jié)合特定項(xiàng)目，依托“名師大講堂”開(kāi)展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn),。

（六）做好其它工作,。

1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓(xùn)工作和相關(guān)專(zhuān)題研究工作,。

2.協(xié)助其他部門(mén)、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作,。

2月份

1．組織召開(kāi)中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)中心組成員會(huì)議,。

2．召開(kāi)區(qū)“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”課題成員會(huì)議。

3月份

1．組織區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師開(kāi)展基本功比賽,?！?/p>

2．組織區(qū)高中音樂(lè)教師開(kāi)展集體備課系列活動(dòng)。

3．組織開(kāi)展常州市小學(xué)“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”的四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng),。（星河）

4月份

1．組織開(kāi)展初中音樂(lè)“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng),。

2．中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識(shí)讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專(zhuān)題活動(dòng)。

3．重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)音樂(lè),、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽,。

4．高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。

5月份

1．組織區(qū)音樂(lè)教師觀摩省音樂(lè),、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況,。

2．組織開(kāi)展初中美術(shù)“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。

3．組織區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師開(kāi)展“欣賞教學(xué)研究”的同題異構(gòu)活動(dòng),。

6月份

1．組織區(qū)中小學(xué)音樂(lè)“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開(kāi)展研究匯報(bào)活動(dòng),。★

2．召開(kāi)區(qū)音樂(lè),、美術(shù)理事會(huì),，商討總結(jié)初中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的相關(guān)對(duì)策。

xx區(qū)教師發(fā)展中心

20xx年2月23日

美術(shù)工作計(jì)劃七篇文章 美術(shù)年度工作計(jì)劃篇四

各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不一樣而不一樣,，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不一樣,，因此，在課堂上的理解潛質(zhì)便有所差別,。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的用心性，發(fā)奮使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。

（一）低年級(jí)段

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品,。

2、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟簡(jiǎn)單的手工制作,，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自我,，讓學(xué)生自我主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排,，鍛煉其欣賞潛質(zhì)及水平。

4,、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,，從中感受不一樣的美。（情感美文）

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較鐘愛(ài)的主題創(chuàng)作畫(huà),。鍛煉學(xué)生的想象潛質(zhì)及創(chuàng)作潛質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間,。

（二）中高年級(jí)段

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞潛質(zhì),，審美水平,，領(lǐng)悟優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

2,、透過(guò)各種形式的繪畫(huà),，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能,、表現(xiàn)潛質(zhì),、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。

3,、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà),，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),，增強(qiáng)其民族自豪感,。

4、對(duì)美術(shù)字有務(wù)必的認(rèn)識(shí),，對(duì)其作用有務(wù)必的了解,，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合務(wù)必主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí),。

5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),。

（三）無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W習(xí)并領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究,、探索、解決疑難,。

1,、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教,，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn),、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步,。（公司口號(hào)）

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰，得當(dāng),，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

4,、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)奮領(lǐng)悟新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生透過(guò)美術(shù)課的領(lǐng)悟得以身心健康的發(fā)展,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí),、潛質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的鐘愛(ài)及職責(zé)感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛質(zhì),。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖,，為日記作文配圖；結(jié)合自然,、社會(huì),、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,，布置美術(shù)園地,。

美術(shù)工作計(jì)劃七篇文章 美術(shù)年度工作計(jì)劃篇五

基于對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，多數(shù)學(xué)生都能在課堂上按照老師的要求去做,，掌握了一定的美術(shù)知識(shí)與技能,。只是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于繼續(xù)強(qiáng)化，對(duì)于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情也需要不斷培養(yǎng),。

1,、圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效地制定出本學(xué)年組的工作計(jì)劃,。

2,、切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作。從提高備課的有效性,、體現(xiàn)上課的時(shí)代性,、加強(qiáng)作業(yè)的精選性、注重輔導(dǎo)的及時(shí)性,、倡導(dǎo)評(píng)價(jià)的發(fā)展性等環(huán)節(jié)入手,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把教學(xué)的重心真正轉(zhuǎn)移到提高合格率上來(lái),，真正做到面向全體學(xué)生,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

3,、繼續(xù)做好年級(jí)集體備課,，采取有效方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。

4,、以課題研究為主線(xiàn),，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐的探索與研究，讓課題研究真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)與交流,，促進(jìn)教師的互助協(xié)作,，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

6,、認(rèn)真聽(tīng)取政治,、業(yè)務(wù)的相關(guān)講座，提高認(rèn)識(shí),，更新觀念,。還要加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，勤學(xué)苦練,。繼續(xù)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典,，配合學(xué)校搞好傳統(tǒng)文化的教學(xué)及展示活動(dòng),。

7、組織開(kāi)展好體育藝術(shù)“2+1”等各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生能夠有更多機(jī)會(huì)參加實(shí)踐,，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。

1,、課堂教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓每一名學(xué)生都能參與其中,，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2,、創(chuàng)設(shè)底蘊(yùn)豐厚的美術(shù)課堂,，巧妙利用傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,，做到因材施教，面向全體學(xué)生,。

4,、對(duì)學(xué)困生要多點(diǎn)耐心、細(xì)心,、責(zé)任心,，不斷引導(dǎo)他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。

5,、認(rèn)真反思,、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課,。

美術(shù)工作計(jì)劃七篇文章 美術(shù)年度工作計(jì)劃篇六

新的學(xué)期又開(kāi)始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出上學(xué)期工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一,、二、三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)低,、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫(huà)、剪紙,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材,，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，多學(xué),、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以?xún)和d趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。